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02.errores Comunes e Indicadores A Considerar para Evaluar El Portafolio
02.errores Comunes e Indicadores A Considerar para Evaluar El Portafolio
DOCENTE
1. INDICADORES DE EVALUACION DE LA PLANIFICACION
Indicadores:
Errores tpicos:
Indicadores:
Errores frecuentes:
El anlisis no se centra en la motivacin y aprendizaje de los
estudiantes.
No reconoce el efecto de las propias acciones como docente.
No reconoce y ejemplifica fortalezas de la unidad implementada.
No incorpora argumentos directamente relacionados con el logro
de aprendizaje de los estudiantes.
Indicadores:
Errores frecuentes:
Indicadores:
Errores Tpicos:
Indicadores:
Errores Frecuentes:
Indicadores:
Errores Frecuentes:
Indicadores:
Errores Tpicos:
Indicadores:
Errores Tpicos:
No desarrolla explicaciones de los contenidos, o al hacerlo no analiza
las relaciones entre ellos y los otros contenidos o experiencia de sus
alumnos.
Al explicar procedimientos no los modela y tampoco ejemplifica su
correcta realizacin
Se observan ciertas debilidades en la retroalimentacin a los
alumnos, ya que no siempre profundiza o corrige sus intervenciones,
o bien no promueve que los propios alumnos comenten las
respuestas de sus compaeros.
Presentar debilidades para proporcionar una visin comprensiva de
los fenmenos estudiados, porque solo implementa una de las
instancias establecidas para la asignatura.