Esc. Educ.

Eulogia Bórquez Pérez Puntaje Ideal: 39 puntos

Quellón-Chiloé Puntaje obtenido: puntos:
Gabriel Bañares Nota:
Gabrielmat14@gmail.com

GUIA 7 DE TECNOLOGIA
UNIDAD 2:CREACIÓN DE DISEÑOS INNOVADORES DE OBJETOS O
SISTEMAS TECNOLÓGICOS PARA APROVECHAR OPORTUNIDADES O
ENTREGAR SOLUCIONES A DIVERSOS PROBLEMAS
Nombre: _____________________________________________________

Curso: 6°______ Fecha: ___________________________

Objetivo de AO1 Crear diseños de objetos y sistemas tecnológicos para resolver

Aprendizaje problemas o aprovechar oportunidades: desde diversos ámbitos
tecnológicos determinados y tópicos de otras asignaturas; representando
sus ideas a través de dibujos a mano alzada, dibujo técnico o usando TIC;
innovando con productos
Indicaciones o - Lee atenta y detenidamente las instrucciones antes de comenzar a
instrucciones desarrollar la guía.
- No olvides utilizar las mayúsculas y el color rojo cuando corresponden.
- Se consideran las faltas de ortografía en cada respuesta que realices, no
olvides esto para que no tengas menor puntaje en tus actividades.
- No olvides responder de manera competa las preguntas con desarrollo.
El porcentaje de exigencia es de 60%.
- La guía consta de 39 puntos, para obtener nota 4 debes tener 23,5 puntos
- Se incluye el correo del docente para que le escribas si tienes dudas en el
desarrollo de tus guías.
Crear objeto tecnológico
Lee el siguiente relato.

“Violeta es una niña de 11 años que vio en el noticiero central un reportaje sobre la cantidad de
envases que son desechados diariamente en nuestro país y la baja reutilización que las personas
hacen de ellos”.

Instrucciones:
observan y analizan la propuesta para solucionar este problema:
En el siguiente cuadro clasifica envases que se puede reutilizar, según el material de que
están hechos: (16 puntos)
Papel y cartón plástico metal vidrio

 Elige 1envases que se puedan intervenir desde el diseño, explorando el entorno

inmediato o usando internet.

 Intervenir los envases desde su diseño, incluyendo otras características que le otorguen una
función secundaria para evitar su desecho, mediante el dibujo de bocetos.
Por ejemplo:
Esc. Educ. Eulogia Bórquez Pérez
Quellón-Chiloé
Gabriel Bañares
Gabrielmat14@gmail.com

 Las cajas de zapatos podrían intervenirse con elementos del lenguaje visual, como colores y
volumen. Así las personas no las botarían y las utilizarían para guardar documentos,
adornos, fotos etc.
 Con botellas plásticas se podrían hacer floreros, maceteros, porta lápices.

1.- selecciona un envase o los que necesites y piensa que puedes crear a partir de esos
envases para crear un objeto tecnológico. En siguiente cuadro dibuja tu objeto y materiales
que usaras para construir dicho objeto. (10 puntos)

2.- Materiales, herramientas (3 puntos)

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
3.- Luego responden las siguientes preguntas como:

a) Los diseños presentados, ¿resuelven el problema? ¿Qué elementos permiten afirmarlo? ( 6

puntos)
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

b) ¿Cuáles son los nuevos aspectos del diseño que serían atractivos para que las personas no
desechen el envase?
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___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

c) ¿Qué elementos del lenguaje visual utilizaste?

___________________________________________________________________
____________________________________________________________

4.- Finalmente completan un cuadro para contrastar el envase existente y el diseño

final propuesto. (4 puntos

envase VENTAJA DESVENTAJA

Funcionalidad Elementos Funcionalidad Elementos
visuales visuales
envase
existente
Esc. Educ. Eulogia Bórquez Pérez
Quellón-Chiloé
Gabriel Bañares
Gabrielmat14@gmail.com

envase con
intervención
5.- Construye el objeto tecnológico usando el boceto o dibujo del envase que elegiste. Solo
con material reciclado

6.- Usa también material reciclado para adornar el objeto creado o pinta con tempera etc.

7.- Busca información en you tube

8.- Envía al profesor fotos o videos:

a) Comenzando el trabajo
b) Confeccionando el objeto
c) Trabajo terminado 2 fotos donde tú lo muestres y el trabajo solo

9.- El trabajo será evaluado con dos notas y se promediará: la guía terminada y el objeto
tecnológico mediante una pauta que se adjunta

PAUTA DE EVALUACIÓN
DE UN OBJETO TECNOLOGICO 6° AÑO
Nombre: __________________________________
Curso: ________ Fecha: _________
Indicadores puntaje puntaje
ideal real
Define el problema a solucionar 3
Menciona los materiales a utilizar en la construcción del objeto tecnológico 3
Realiza el bosquejo o diseño (dibujo del objeto que va construir) 5
Se ve el trabajo terminado, buenas terminaciones 10
Envía las fotografías en el tiempo indicado 5
Esc. Educ. Eulogia Bórquez Pérez
Quellón-Chiloé
Gabriel Bañares
Gabrielmat14@gmail.com

Utiliza material reciclado para construir el objeto 3

El trabajo se ve limpio y ordenado 3
Puntaje total ideal 32
Puntaje total real
NOTA