Grafologa Cientfica: La Muestra de Escritura como Test Psicolgico Proyectivo, Vol. XIII, N 2: Pg. 147-156.

2004

Grafologa Cientfica: La Muestra de Escritura como Test

Psicolgico Proyectivo*

Scientific Graphology: Writing Sample as a Projective Test

Tamara Rojas Weisser* *

Resumen
El siguiente artculo consiste en una reflexin sobre la fundamentacin terica de la
Grafologa, estableciendo que su objeto de estudio, la escritura, se constituye en un
acto de proyeccin de la psique de quien escribe. Se propone la existencia de un
Factor T a la base del proceso, una suerte de patrn constante y repetitivo que hace
estable al acto escritural. Este factor T dara la base para considerar las fluctuaciones
de la onda grfica como reflejos de contenidos inconscientes, traducibles a una in-
terpretacin de rasgos profundos de personalidad. Por otra parte, tambin se revisa
la metodologa de anlisis y los alcances clnicos de la tcnica en orientacin voca-
cional y profesional.
Palabras Clave: Grafologa, Escritura, Factor T

Abstract
The following article consists on a reflection about the theoretical foundations of
Graphology, establishing that its study object, handwriting, is a projection act of the
psyche from the one who writes. The existence of a T Factor is proposed, being a
part of the basics for this process, a sort of constant and repetitive pattern that makes
the act of handwriting become stable. This T Factor gives the basic to consider the
fluctuations of handwriting such as reflections from unconscious contents, which
could be translated into an interpretation of deep features of personality. Moreover,
the methodological analysis of handwriting is treated, as well as the clinical
significances of the test in vocational and professional direction.
Key Words: Graphology, handwriting, T Factor.

* Agradecimiento a Ps. Elisabeth Wenk Wehmeyer, por su crtica constructiva en la redaccin formal de este artculo.
** Psicloga, Universidad de Chile. tamararojas_weisser@hotmail.com.

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Revista de Psicologa de la Universidad de Chile

Introduccin jidad y calidad de los tests de Zulliger,

130 aos de estudios cientficos sobre las
escrituras de diferentes personas a travs de
las pocas, en las cuales han participado psi-
clogos, psiquiatras, mdicos, fisilogos y
filsofos entre otros profesionales, gestaron
la construccin de un instrumento que goza
actualmente de gran reputacin y validez en
Europa, especialmente en Espaa y Francia1.
Si bien la grafologa es un mtodo con
mltiples aplicaciones en los distintos cam-
pos de las ciencias y profesiones2, para los
psiclogos cobra especial importancia e in-
ters en cuanto descriptor de caractersticas
de personalidad, especialmente desde que
Max Pulver (1928) introdujera el psicoanli-
sis como fundamentacin terica. En ese
momento, hito crucial, muchos psiclogos
europeos se interesaron en profundizar acer-
ca de la riqueza de contenidos inconscientes
que poda reflejar el acto de escribir y dibu-
jar, comenzando una serie de estudios psico-
lgicos sobre el tema. Esto deriv no slo en
el desarrollo de las pruebas de la familia gr-
fica, que se basan en leyes o principios
grafolgicos, como son por ejemplo, el test
del rbol de Koch, el test de la familia y la
figura humana, sino tambin en el reconoci-
miento de la grafologa como un test psico-
lgico proyectivo del mismo nivel, comple-
Lscher y Rorschach, que los psiclogos chi-
lenos consideran pruebas efectivas en el diag-
nstico de estructura de personalidad.
En Chile en cambio, la Grafologa no ha
corrido igual suerte. Sufri un prolongado
perodo de marginacin, relegada al campo
del esoterismo, donde lamentablemente que-
d atrapada durante muchos aos. Esto, de-
bido a que las personas que profesaban su
conocimiento no presentaban la necesaria
formacin cientfica en las ciencias de la con-
ducta humana, que deriv en un mal uso del
instrumento. Muchas veces se malinterpre-
taron los signos, o se utilizaba como un me-
dio para predecir el porvenir. No obstante,
en la actualidad la Grafologa ha comenza-
do a implementarse de una manera
exponencial en el pas, siendo cada da ms
requerida para la seleccin, promocin de
candidatos en el mbito profesional y en la
orientacin vocacional de jvenes y adultos.
Por lo mismo, cada da que transcurre, ms
colegas se muestran interesados en aprender
a utilizar esta herramienta, incluso se sor-
prenden sobre el grado de efectividad que
se puede alcanzar, sobre todo si se manejan
con claridad los conceptos psicoanalticos.
De hecho, existen dos investigaciones chi-
lenas que pueden considerarse como impor-

1 Algunos ejemplos de estudios realizados por diferentes profesionales son los siguientes: Alfred Binet, en 1905,
realiz un estudio para evaluar el grado de precisin de la grafologa. El grado de acierto de cada graflogo fue 92, 86,
83, 80, 68, 66 y 61%. Binet concluy que las diferencias de porcentaje dependa de la experiencia y pericia individual
que tuviera el examinador. Gordon Allport y Philip Vernon, en los 30, psiclogos de la Universidad de Harvard,
tambin estudiaron el anlisis de escritura con tcnicas estadsticas y trabajo experimental. Concluyeron que la escri-
tura no era una actividad disociada de las complejidades de la personalidad, sino que de alguna manera se encontraba
asociada en forma inherente con los determinantes subyacentes de la conducta. Wilhelm Preyer, Psiclogo infantil (a
finales del siglo XIX y principios del siglo XX) fue el primero en descubrir que la escritura emana del cerebro, valoran-
do la grafologa como un instrumento de aplicacin psicolgica. Adems comprob que un escrito realizado con dife-
rentes partes del cuerpo de una misma persona siempre presenta formas similares. Georg Meyer, Mdico y Psiquiatra
(1901) investig las variaciones y perturbaciones orgniconerviosas en escritos de enfermos, descubriendo que los
problemas de expresin obedecan a rasgos del carcter. Alfred Kanfer, Mdico y graflogo, (no hay data) descubri que
un anlisis microscpico de la escritura en enfermos de cncer manifiesta un deterioro ms o menos importante en la
coordinacin neurovascular, lo cual era proporcional al avance de la enfermedad. Thea Stein Lewinson, en 1970, a
travs de su mtodo grafomtrico computacional, pudo descubrir 10 aos antes que se declararan los estigmas
esquizofrnicos latentes en 4 gemelas univitelinas por medio del estudio de sus cuadernos.
2 Se utiliza en medicina, criminologa, psiquiatra, paleografa, etc.

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tantes precedentes para que la Grafologa sea
valorada seriamente por los profesionales en
nuestro medio, de modo de debatir sobre sus
alcances clnicos. El primero de estos estudios
fue realizado en 1995, por la psicloga Rebe-
ca Gonzlez, pionera en Chile en el estudio
de escritura3. El segundo, realizado por la au-
tora de este artculo en el ao 2000. Ambos
constituyen trabajos de ttulo, cuyo fin lti-
mo era experimentar con el test, evaluando
su capacidad para determinar liderazgo en
ejecutivos chilenos. El estudio de Gonzlez
compar la escritura de ejecutivos chilenos
con dotes de liderazgo y un grupo control. La
segunda investigacin, de tipo exploratoria,
busc determinar si la prueba, de presentar
ndices grficos asociados a liderazgo, era ca-
paz o no de arrojar un perfil de caractersticas
de estos lderes y si este perfil resultante pre-
sentara o no coincidencias con otros estudios
contemporneos sobre liderazgo chileno que
emplearon otras tcnicas para dicha defini-
cin4, adems de comparar sus resultados con
los encontrados en el primer estudio. Es inte-
resante sealar que el perfil psicolgico deri-
vado de los ndices grafolgicos significativos
encontrados result concordante con todas las
investigaciones, y si bien el anlisis de escri-
tura no aport nuevas caractersticas de per-
sonalidad que no estuvieran ya consideradas
por las teoras e investigaciones ms recien-
tes sobre liderazgo, tuvo el valor de confir-
mar las caractersticas psicolgicas atribuidas
a este grupo de personas5.
El siguiente artculo tiene por objetivo
entonces, introducir la grafologa al debate
acadmico a travs de este ensayo sobre su
fundamentacin terica, de acuerdo con la
sistematizacin de la autora luego de haber
analizado las propuestas de los psiclogos
europeos expertos en la materia; por otra
parte constituye un tema, que de acuerdo con
su juicio qued pendiente de desarrollar con
mayor profundidad en su anterior trabajo.
Finalmente tambin se llevan a cabo algunos
comentarios finales sobre la grafologa como
prueba para uso e interpretacin en el mbi-
to de la orientacin profesional.
Fundamentacin Terica: Una
Grafologa para Psiclogos
Para poder valorar el proceso de anlisis e
interpretacin que se realiza en grafologa, es
necesario primeramente remitirse a reflexio-
nar sobre su objeto de estudio: la escritura.
Para la Grafologa, la escritura es un acto
complejo compuesto por una serie de oscila-
ciones rtmicas gatilladas a consecuencia de
un proceso que implica un elevado compro-
miso neurofisiolgico, que va desde la corte-
za cerebral (rea sensoriomotora, rea de
Wernicke) pasando por la mdula espinal,
con la participacin de los msculos del bra-
zo, antebrazo y mano, adems de la coordi-
nacin con la vista y los pensamientos
devenidos conscientes que se estampan en
la hoja mientras se escribe. El sustrato
neurofisiolgico a la base del acto explica
slidamente por qu la escritura es casi im-
posible de falsear; y tambin por qu es un
acto complejo, pues implica no slo un ele-
vado compromiso corporal, sino adems un
proceso de aprendizaje previo (establecido en
la escuela) como a su vez distintos factores
de maduracin psicobiolgica. En este senti-
do, se puede aseverar que la escritura es un
acto Voluntario, Automtico y tambin una
Proyeccin de la psique de quien escribe.

3 1995. Ver bibliografa para mayor informacin.

4 Estudios de liderazgo de la Pontificia Universidad Catlica que utilizaron metodologas como observacin de campo,
encuestas, y bibliografa (Trabajos de Luis Enei 1988; Patricio Daz 1989; Emilio Deik et al 1994; Paulina Martnez 1993,
Bernardita Grove et al 1996). Cada estudio arroj un perfil determinado de lder que fue compatible con el resultado del
perfil psicolgico elaborado a travs del anlisis de escritura. Para mayor informacin sobre stos consultar la bibliografa.
5 Cfr.: Rojas et al. (2000). Estudio exploratorio descriptivo de la personalidad de lderes ejecutivos chilenos a travs
del anlisis de su escritura. Universidad de Chile.

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Revista de Psicologa de la Universidad de Chile
Para nuestra profesin, la escritura cobra
valor cuando sta se constituye en razn gr-
fica 6 o acto psquico, es decir, desde el mo-
mento en que el escribir tiene intencin: co-
municar algo a alguien o estampar pensa-
mientos sobre algo o nosotros mismos. Del
modo habitual y acostumbrado las personas
se focalizan entonces en el anlisis del conte-
nido manifiesto, al igual como se acostum-
bra con el discurso oral de los pacientes. Se
evala el mensaje escrito del escribiente como
expresin de pensamientos devenidos cons-
cientes, caracterizado por una coherencia
argumentativa que da como resultado la
hilacin de un discurso con lgica conscien-
te. Este mensaje muestra las representacio-
nesmetas del escribir, es decir, la intencio-
nalidad por la cual se escribe lo que se escri-
be, un discurso yoico en el que se evidencia
explcitamente lo que se quiere comunicar al
otro, que son las ideas y pensamientos. Para
la psicoterapia, el contenido manifiesto se
vuelve ms interesante y aportativo cuando
la hilacin de estas ideas es interrumpida en
forma reiterativa dentro del mensaje, presen-
tndose los lapsus calamis o errores en el es-
cribir. Estas interrupciones del discurso per-
miten esbozar algunas hiptesis vinculadas
con el relato histrico dado por el paciente a
travs de las diversas sesiones, al igual como
sucede con los lapsus linge del discurso
oral. Se parte obviamente del supuesto que
un monto de afecto escindido de su conteni-
do reprimido ha sorteado los mecanismos de
censura de la represin siendo liberado a la
conciencia a travs de otra agenciarepresen-
tante investida por efecto del proceso de des-
plazamiento acontecido a nivel inconscien-
te, pues de alguna u otra manera presentaba
algn tipo de conexin con el contenido
pulsional reprimido original que la psique
no est dispuesta a develar7. No obstante, la
Grafologa va ms all de este anlisis, pues
6 Trmino utilizado por Inarra, Dominique. 2001.
7 De acuerdo con lo que interpreta la autora de la lectura del captulo de La represin de Sigmund Freud, 1990 (ver
bibliografa).
8 Solange Pellat y Ludwig Klages, cit. en Xandr, M.,1994, pg. 29.
150
no se centra en desentraar lo reprimido de
lo inconsciente, sino que establece la escritu-
ra como un acto polarizado, es decir en me-
dio del movimiento conciente formativo y el in-
consciente deformador8. La escritura por tan-
to, proyectara un contenido latente que es
lo que el anlisis de escritura estudia e inter-
preta psicolgicamente.
El contenido latente estara definido o
determinado por la onda grfica en s mis-
ma o trazo estampado en la hoja en blanco.
As, no slo cada retoque o tachadura, sino
tambin cualquier desproporcin en la onda,
diferencias en la intensidad, magnitud, agi-
lidad, calidad, tipo y estilo de enlace, forma,
ordenamiento, etc., evidencia un registro de
cmo se da esta suerte de pulsin grfica,
la cual acontece en forma paralela a lo que es
la razn grfica. Es decir, el discurso cons-
ciente o mensaje explcito se deja de consi-
derar como objeto de estudio y se analiza la
onda grfica como un dibujo que reflejara
contenidos inconscientes de nuestra psique
vinculados a las percepciones sensoriales,
procesos afectivos e intelectuales que carac-
terizaran a un individuo. Cualquier rigidez
en el grafismo, irregularidad o regularidad,
bizarramiento, personalizacin o apego ex-
cesivo a normas caligrficas, por ejemplo
hablar tanto del tipo, el estilo como de la
profundidad de la neurosis del paciente o si
aqul presenta una psicopatologa severa.
Sealar el modo de organizacin de la psi-
que, el modo de negociacin que se da entre
las instancias psquicas, cul gobierna sobre
otra, cunta fuerza yoica existe; describir
cmo es la adaptacin del sujeto y qu tipo
de tendencias prevalecen sobre otras, hacia
dnde se dirige, cmo se dirige, si se satisfa-
ce o se inhibe de modo adecuado o inade-
cuado la libido, estndose en condiciones de
descifrar o traducir a caractersticas intelec-
tuales, afectivas y sociales.
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La onda grfica habla de una historia ps-
quica, una historia que, en cuanto acto cons-
ciente, tiene su complemento inconsciente. No
slo se lleva a cabo la evaluacin de los lap-
sus calami, sino tambin de la dinmica
pulsional que se gesta mientras se escribe.
Cualquier alteracin o anomala, si no est
relacionada con causas fisiolgicas o neuro-
lgicas, ser un ndice interpretable en trmi-
nos psicolgicos. No debe olvidarse que la
psique manifiesta sus contenidos inconscien-
tes a travs de diversas formas en el lenguaje
verbal, paraverbal y corporal, aconteciendo lo
mismo en la escritura, pues es otro acto de
comunicacin, es un registro de comporta-
miento. Si por ejemplo, cada pulsin de repe-
ticin habla de algo reprimido u olvidado que
se lleva al acto, la repeticin mecnica de la
onda grfica manifiesta algo que se est tra-
zando (actuando) ya que es en el mensaje ex-
plcito donde la psique conciente concentra su
atencin y descuida la onda que se emite.
Si se observa la escritura propia y se la
compara con la de otras personas, se podr
apreciar que cada escritura tiene sus caracte-
rsticas peculiares, reflejos de contenidos o
rasgos psquicos que comunican su existen-
cia. Y si se observa detenidamente muestras
de escrituras de nosotros realizadas en dis-
tintos intervalos de tiempo, tambin es posi-
ble darse cuenta que existe lo que esta auto-
ra ha decidido denominar Factor T, un
factor de constancia en la onda grfica que le
da identidad, independientemente de las cir-
cunstancias anmicas o de salud que se est
viviendo, las cuales permanecen trascendien-
do el tiempo. Este factor T es una suerte de
patrn repetitivo, constante y particular, que
hace estable al acto y el que sostiene la razn
por la cual la escritura puede ser estudiada
en su grfica motriz como una proyeccin de
contenidos inconscientes, traducibles a una
9 Augusto Vels, en su obra Escritura y Personalidad 1997, ya comienza a hacer mencin de esta cualidad en la onda
grfica la cual compara con un electroencefalograma, refirindose a que la grafologa se focaliza en estudiar las fluc-
tuaciones en intensidad, presin, forma, rapidez, etc., pero no se profundiza mayormente en el fenmeno mismo del
Factor T ni tampoco en otorgarle una acuacin especfica.
interpretacin respecto de rasgos profundos
de la personalidad. Por ejemplo, si un indi-
viduo cambia recurrentemente el tamao de
su escritura o la velocidad de sus trazos, ese
es el manifiesto de su factor T, a diferencia
de una persona que denote una escritura
siempre bien dibujada, con la misma veloci-
dad o inclinacin de letras: eso ser lo carac-
terstico de su factor T y lo diferenciar del
otro. Justamente es este factor T, que se en-
contrara en la frontera de lo fisiolgico y lo
psquico, una suerte de libido expresndose
a travs de la onda grfica, como anterior-
mente se seal entre el consciente formati-
vo y el inconsciente deformador9.
Por lo tanto se puede aseverar, a modo de
resumen, que lo inconsciente se percibe en el
modo de configuracin del discurso. En el
caso del lenguaje oral todos los aspectos
paraverbales, como tono de voz, rapidez de
la expresin, emocionalidad, fuerza e intensi-
dad de lo que se expresa, como tambin la l-
gica discursiva y sus accidentes o fluctuacio-
nes, develan contenidos inconscientes
reprimidos o no. En el caso del lenguaje escri-
to, la proyeccin del inconsciente acontece
entonces en la fluctuacin de la onda (se lo
puede llamar lo paraverbal de la onda), que
devela qu tipo de comportamiento se dibuja
en la hoja en blanco. Los caminos adoptados
por lo inconsciente no slo se limitan a la l-
gica discursiva del lenguaje oral y los gestos
corporales, sino tambin al modo o patrn del
registro escrito. No debe olvidarse que lo in-
consciente denota otra temporalidad y lgica
de lo consciente, por lo cual busca vas dife-
rentes de manifestacin, no obstante comple-
mentarias y paralelamente contemporneas a
la emisin del consciente, las cuales deben ser
interpretadas para lograr una exploracin pro-
funda de los estados internos.
151
Revista de Psicologa de la Universidad de Chile

Definicin de la Grafologa ferentes rasgos de personalidad. Dichos aspec-

Actualmente existen muchas definiciones
en la bibliografa, pero se las puede resumir
en: Un test psicolgico proyectivo, cuyo fin es
describir las caractersticas de personalidad de un
individuo a travs de la observacin, medicin,
anlisis e interpretacin de las manifestaciones
que acontecen durante el proceso y dinmica del
recorrido que el lpiz realiza en el decurso de una
pgina en blanco, configurando con su tinta un
trazo u onda grfica propia, particular y diferen-
te en cada persona.
Metodologa para la Interpretacin
Por qu la Grafologa constituye un Test
Proyectivo? En la actualidad el estado de
conocimientos e investigaciones sobre el
tema han determinado principios y leyes a
la base de la tcnica, establecindose un m-
todo de clasificacin universal de los ndices
manifiestos en una grafa, con su respectiva
medicin, diagnstico e interpretacin.
Lo primero es respecto al instrumento, la
pgina en blanco, la cual se considera, de
acuerdo con Max Pulver, como el espacio y
tiempo vitales10, donde el texto y la firma
vendran a gestar una estructura grfica con
determinada forma, espacio y movimiento11 que
reflejara el modo de estructuracin de la
personalidad frente a este estmulo deses-
tructurante.
La forma, espacio y movimiento adopta-
dos por cada escritura se divide para su estu-
dio en los llamados Aspectos Grficos, cada
uno de los cuales, en su conjunto, definen di-
tos grficos son: Tamao, Orden, Forma, In-
clinacin, Continuidad, Presin, Velocidad,
Direccin y Gestos Tipo (stos se han resumi-
do en la Tabla NI que se entrega al final del
presente artculo). Cada uno de ellos presen-
ta su forma de tabulacin especfica y campo
interpretacional, como una variada gama de
ndices y subndices con una interpretacin
propia. Dichos aspectos se aplican tanto al
Texto como a la Firma y la Rbrica.
Para realizar la evaluacin de los aspec-
tos grficos y proceder a la posterior inter-
pretacin psicolgica del conjunto grfico, se
deben realizar las siguientes etapas:
1. Etapa Grafomtrica: Consiste en la utili-
zacin del Inventario de los Signos Grfi-
cos12 que organiza y sistematiza la eva-
luacin cuantitativa de los signos presen-
tes en un escrito de acuerdo con los re-
sultados que arrojan instrumentos espe-
cficos, como regla milimetrada, transpor-
tador de grado, lupa, transparencia de
mrgenes, etc.
2. Conversin de ndices a Escritura Tipo:
Una vez realizadas y promediadas las
mediciones, se convierten a una Escritura
Tipo, la cual est definida por requisitos
que se deben cumplir dentro de la onda
grfica para dicha categora13.
3. Jerarquizacin de los signos a Dominantes
y Secundarios: Una vez definidas las escri-
turas tipo, se procede a dar peso a cada una
de ellas, de acuerdo con su grado de pre-
sencia, frecuencia e impacto que tienen en

10 Max Pulver 1928, cit. en Vels, A., 1997a; Simn, J. J., 1992.
11 Gross y Rudolf Heiss, cit. en Vels, A., 1997(b), propusieron que la onda grfica presenta tres grandes aspectos funda-
mentales, los cuales se consideraran como ejes fundamentales en el anlisis de escritura, ya que permiten formarse una
impresin general del escrito, dando la base para la interpretacin de los dems componentes de la escritura.
12 Rojas W., Tamara, 2000. Creado por la autora para su trabajo anterior: Se trata del diseo de un sistema que no slo
permite evaluar la onda grfica lo ms exhaustivamente posible, sino tambin facilita la revisin y contrastacin de
cada medicin.
13 Existen una serie de reglas y mdulos que especifican el criterio de definicin de la onda grfica. Por ejemplo, para
categorizar que una escritura es grande, el cuerpo medio de la onda debe medir entre 3,5 a 4,5 mm de altura, la cual
tiene una serie de reglas para la medicin.

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la onda grfica. Existe un principio grafo-
lgico que sustenta esta condicin, el cual
seala que no se puede dar el mismo peso
interpretativo a un indicador que aparece
de forma espordica en un grafismo, a otro
que est presente de principio a fin, influ-
yendo en forma preponderante en el com-
portamiento de la escritura.
4. Determinacin del ambiente grfico:
Como los signos tienen un valor relativo,
es decir, su interpretacin est condicio-
nada por el contexto en el cual se encuen-
tran implicados, se debe establecer la
positividad o negatividad del conjunto,
el cual determinar el modo de interpre-
tacin psicolgica a utilizar.
5. Determinacin de competencias, aptitudes
o rasgos de inters (acorde al objetivo del
informe), a travs de la determinacin de
matrices grficas. Existe dentro de la es-
critura la posibilidad de detectar compe-
tencias especficas, las cuales se definen
por agrupaciones de signos.
6. Elaboracin del Informe: De acuerdo con
el objetivo de la medicin, se puede rea-
lizar una descripcin general de rasgos
de personalidad, focalizarse en compe-
tencias especficas, diagnosticar estructu-
ra de personalidad, etc. Se puede dividir
por las reas clsicas que se utilizan (in-
telectual, emocional, social) o realizar un
informe dinmico.
Aplicaciones en Orientacin Vocacional
y Profesional: Sus Alcances Clnicos
El valor y alcance clnico que adquiere el
anlisis de escritura en la orientacin voca-
cional de jvenes y profesionales es de tipo
diagnstico, pudiendo utilizarse en una ba-
tera de pruebas. La escritura, ya explicada
anteriormente, tambin puede ser interpre-
tada para detectar las aptitudes profesiona-
les de un sujeto, adems de sus conflictivas
psquicas. De acuerdo con el comportamien-
to configurado por la onda, se pueden eva-
luar los recursos que tiene un(a) joven, por
ejemplo:
En inteligencia: Describir el nivel cultural
o intelectual, la claridad de ideas, la veloci-
dad de razonamiento, si presenta un pensa-
miento terico, prctico, intuitivo o creativo.
En cualidades profesionales: Determinar el
nivel de rendimiento, el grado de constancia,
iniciativa, capacidad de decisin, el grado de
organizacinplanificacin, capacidad
mnmica, aptitudes espaciales, sentido est-
tico, liderazgoaceptacin de la autoridad,
necesidad de apoyo, necesidad de reconoci-
miento, cantidad y calidad del trabajo, fiabili-
dad o integridad, aspiraciones personales, etc.
En comportamiento social: El grado de
sociabilidad, el tipo de establecimiento de
relaciones (extensivasintensivas), excentri-
cidad, independencia de criterios o apego a
las normas, dependencia del grupo, tenden-
cia al idealismo o realismo, capacidad de
negociacin, intransigencia, mordacidad,
grado de espontaneidad o artificiosidad en
el trato con el otro, obstinacin, oposicionis-
mo, sensualidad, disposicin al cambio, des-
confianza, egosmoaltruismo, egocentrismo,
objetividadsubjetividad de las relaciones,
mitomana, tendencia al gasto o al ahorro,
vanidadsencillez.
En factores emocionales: Si predomina el
sentimiento o la razn, la Fuerza del Yo, el
autocontrol, autoncepto alto o bajo, senti-
mientos de inferioridad o superioridad, op-
timismopesimismo, etc.
Agresividad y sexualidad: Determinar si
se presenta una agresividad de tipo prima-
ria o secundaria, hacia dnde se canaliza (ha-
ca s mismo o los dems).
Psicopatologa: Si se presenta un cuadro
neurtico, ya sea obsesivo o histrico; o una
psicosis: paranoide, manacodepresiva,
esquizofrenia, psicopatas, tendencia al sui-
cidio.
153
Revista de Psicologa de la Universidad de Chile
En sntesis, se puede deducir del compor-
tamiento de la onda grfica si existe una ten-
dencia o no hacia las aptitudes artsticas, cien-
tficas, humanas, comerciales, o aquellas
relacionadas con lo administrativo o conta-
ble: la clasificacin, la ordenacin, control y
verificacin de datos; o aquellas vinculadas
con lo ms tcnico y/o manual (operativos).
Comentarios Finales
Los alcances de la Grafologa aplicada de
manera cientfica y profesional, son de orden
diagnstico. Su aplicacin, por lo tanto, no
slo se limita al campo de la orientacin pro-
fesional de jvenes, sino tambin a la orien-
tacin profesional de adultos, muchas veces
mal conducidos en sus elecciones de carrera.
Se pueden redirigir sus potencialidades ha-
cia campos de la profesin donde se requie-
ran de las cualidades por ellos presentadas.
La experiencia de la autora con el test le ha
permitido darse cuenta en reiteradas opor-
tunidades que la historia de frustraciones y
fracasos vividas por algunos profesionales ha
sido consecuencia de una errada postulacin.
Por diversas razones encauzaron sus vidas
por vas que no les permitan desarrollar sus
verdaderas destrezas. La aplicacin del test
154
les permiti, tal como una suerte de coaching,
reformular sus metas y redirigirse a la bs-
queda de cargos que estuvieran ms en lnea
con sus caractersticas de personalidad y
competencias presentadas en la grafa.
Respecto al Factor T, se puede sealar que
es un modo de acuar un fenmeno que
acontece en la onda grfica, el cual se dara
independiente y paralelamente a los ndices
que dan cuenta de los estados fisiolgicos,
fsicos, estados emocionales y contenidos re-
lacionados con aspectos reprimidos relacio-
nados con la historia pasada o presente del
escribiente. El Factor T sera una constante
estable, permanente y repetitiva que da cuen-
ta de fenmenos psquicos que tratan de ha-
cer manifiesto su existencia, y que en su con-
junto daran comunicacin de una estructura
psquica particular en cada individuo posi-
ble de traducir a rasgos de personalidad es-
tables a travs del tiempo, y por ende a con-
siderar el anlisis de escritura como un
instrumento psicolgico proyectivo.
Finalmente, la autora espera que este bre-
ve ensayo permita estimular el inters por la
Grafologa entre los colegas, para debatir
abiertamente sobre el tema en un futuro,
deseablemente en el corto plazo.
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Tabla I. Aspectos Grficos 14
Nombre Breve Definicin
del Aspecto
Dimensin Tamao de la escritura en altura y
anchura como espacio ocupado por
los movimientos grficos en cada
una de las 5 zonas del espacio.
Orden Distribucin, Disposicin y Pro-
porcin de la escritura.
Forma Modalidad de estructura y ejecu-
cin de las letras.
Inclinacin Orientacin en grados de trans-
portador que las letras tienen ha-
cia la izquierda, derecha o verti-
cal del espacio
Direccin Direccin en ascensodescenso de
lneas, Orientacin de los signos
y abreaccin de letras.
Continuidad Porcentaje de uniones entre le-
tras de una palabra. Y grado de
variacin en los diversos aspec-
tos grficos.
Presin Surco de tinta en el papel
Velocidad Rapidez con que los trazos se es-
criben
Gestos Tipo Aquellos que escapan al control
de la persona y que se correspon-
den con los signos accesorios al
mensaje o contenido principal.
14 La tabla es un resumen de la sistematizacin propuesta por los espaoles Augusto Vels, 1997; Jos Javier Simn, 1992;
quienes a su vez se basaron en la propuesta francesa de Jules CrepieuxJamin, uno de los padres de la Grafologa Moderna.
Interpretacin Psicolgica asociada
Autoestima y capacidad expansiva (confianza y
autonconfianza). Megalomanas, caracteres anales y
orales (Dimensin). rea de la personalidad donde
el escribiente tiene sus principales necesidades (Je-
rarqua).
Grado de equilibrio de las tendencias. Ubicacin
psicolgica frente a las personas y el entorno. Or-
den y claridad en las ideas, los afectos y la conduc-
ta. Determinacin del juicio de realidad para dife-
renciar a los cuadros psicticos.
Reflejo de la expresin modal de conducta; tipos de
actitudes adoptadas para la integracin al orden so-
cial, grado de autenticidad, artificiosidad o excentrici-
dad. Determinacin de niveles de neurosis, psicosis.
Grado de vinculacin afectiva que puede ir desde los
bloqueos o la insensibilidad, pasando por los carac-
teres oposicionistas, la desconfianza, la independen-
cia afectiva hasta la necesidad de contacto con los
dems (diferentes grados hasta la superficialidad de
las relaciones). Cuadros de tendencia histrica.
La direccin de lneas permite establecer la tenden-
cia al optimismo, pesimismo (cuadros depresivos,
deliriosos, o bipolares).
La orientacin permite definir la actitud vital (ex-
trovertidoambitendenteintrovertido).
La abreaccin seala el grado de sinceridad (abar-
cando ambos extremos).
Grado de unin, homogeneidad, perseverancia y
estabilidad en las ideas, en el modo de ser y hacer.
Deteccin de tendencias esquizoides, paranoides,
histricas, obsesivas.
Valoracin de la potencia de la libido que se
extrapola a lo intelectual, lo emocional, lo social y
laboral. Tambin evidencia fallos en el estado de sa-
lud, debilidad de carcter, propensin a la fatiga, etc.
Rapidez de los procesos mentales, de elaboracin y
comprensin, como los grados de reflexin, intuicin.
Deteccin de problemas de inteligencia, dificulta-
des de aprendizaje, problemas con la memoria, en-
tre otros.
Diversas interpretaciones de acuerdo con el gesto
tipo. Abarca la capacidad atencional, dotes de man-
do y autoridad, direccin de la agresividad, preci-
sin y exactitud en las cosas, etc.
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Revista de Psicologa de la Universidad de Chile
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1 de Junio de 2004
15 de Julio de 2004