FICHA TCNICA DEL TEST DE STANFORD BINET

Nombre Original: Escala de inteligencia de Stanford Binet

Autores: Alfred Binet y Theodore Simon

Adaptacin: Dr. Jos Germain y Enrique Garca

Aplicacin: Individual. Se aplica a partir de los 2 aos hasta los 16 aos, en personas
con retardo mental aplicar a cualquier edad.

Tiempo de Aplicacin: Nios pequeos 60 a 90 minutos, no tienen tiempo lmite.

Finalidad: Poner en juego las diversas funciones intelectuales que expresa el

desarrollo mental del sujeto, obteniendo un C.I. Mide: Comprensin General,
Habilidad Viso motora, Razonamiento Aritmtico, Memoria y Concentracin
Vocabulario y Fluencia Verbal, Juicio y Razonamiento.

Material: La prueba est compuesta por el manual de instrucciones y el protocolo de

respuesta y un binetograma 120 reactivos (seis para cada nivel de ao desde los 2
aos hasta los 5 y seis para cada nivel de 1 ao a partir de los 5, hasta varios niveles
adultos. Cada reactivo equivale un mes a partir de la edad base).

ADMINISTRACION

- El examen debe comenzar en el punto en el cual se supone que el sujeto contestar

positivamente a todas las pruebas, pero ello no sin un cierto esfuerzo.

- Para determinar este punto de comienzo debe tomarse en cuenta la edad cronolgica
del sujeto, su nivel de estudios o grado escolar, su conducta general, as como toda
informacin que se pueda obtener. Sin embargo, para los casos excepcionales
se aplica desde la primera edad (II aos) para as poder evaluar mejor.
- Se empieza a aplicar a partir de la edad que contesta correctamente los 6 reactivos,
tomndose sta como edad base. A partir de all se aplica hacia delante hasta que no
conteste ningn reactivo de la edad aplicada; entonces all se detiene la aplicacin.

- Por otro lado cada edad cuenta con un reactivo alterno, el cual se aplica si el sujeto falla
en algn reactivo anterior para que complete los 6 reactivos de la edad.

CALIFICACION

Se califica a partir de la edad base y se empieza a sumar cada reactivo positivo

(contestado correctamente), cada reactivo antes del nivel de 5 aos aumenta 1 mes a la
edad mental y el pasar de 5 aos la aumenta en 2 meses. Luego se suma la edad base
ms los meses obtenidos lo que da como resultado la edad mental; para sacar el
coeficiente intelectual se debe seguir la siguiente frmula:

C.I. = EM x 100

EC

De lo contrario se puede utilizar la tabla de edades del manual, ubicando

la edad cronolgica junto con la edad mental. Una vez sacado el Coeficiente Intelectual
se procede a realizar el perfil en el binetograma.

INTERPRETACION

Se coloca el coeficiente intelectual que obtuvo el sujeto, as como la categora mental en

la que se ubica y su edad mental sealando si es compatible con su edad cronolgica
salvo en casos excepcionales. A continuacin se va detallando tanto sus habilidades
como sus limitaciones en base a los puntajes obtenidos en la prueba.
INSTRUCCION GENERALES

Para asegurar la validez de los resultados obtenidos con el manejo de estas escalas
deben cumplirse exactamente los siguientes requisitos:

1.- Las tcnicas tipificadas como: Vigilancia de las condiciones, evitar la ayuda, ordende
presentacin de las pruebas.

2.- La mayor colaboracin y los ms cumplidos esfuerzos deben ser obtenidos delsujeto y
mantenerse a favor de la relacin simptica (raport) adecuada.

3.- Las respuestas debern ser correctamente anotadas y valoradas.

El tiempo de duracin de la prueba, es una hora y puede variar a una hora y media, sin
que decaiga el inters y sin que lleguen a observar signos de cansancio, en algunos
casos la exploracin es necesaria suspenderla y terminar en una segunda sesin.

ESTABLECIMIENTO DE LA EDAD MENTAL

Las pruebas en cada nivel o grupo abarcan el perodo precedente del desarrollo mental,
para establecerla se le acreditan al sujeto todas las pruebas con sus correspondientes
aos y meses comprendidas por debajo del punto en que comienza el examen que,
naturalmente es aquel en el cual todas las pruebas han sido resuelto positivamente.

Cuando una prueba se inutiliza en el curso del examen puede sustituirse con una prueba
suplementaria, pero si en el caso de por falta de tiempo o involuntariamente se omite
alguna prueba, la valoracin total de un nivel de edad habr de hacerse, prorrateando las
dems pruebas tiles de dicho nivel.