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INICIO DE LA TERCERA
ETAPA EVOLUTIVA DEL ESPAOL
ISBN: 978-607-02-6579-2
Marcela Flores
Universidad Nacional Autnoma de Mxico
chantal Melis
Universidad Nacional Autnoma de Mxico
1. introdUccin
35
36 Marcela Flores y chantal Melis
a. ruso:
b. islands:
Henni leiist bkin sn
ella.dat aburre libro.el.noM
Le
c. alemn:
Mir gefllt dieses Buch.
yo.dat gusta este libro.noM
Me
-
mano no agente, es decir, carente de control y afectado de algn modo
por el evento.
El consenso se rompe, sin embargo, cuando se intenta responder a
la pregunta de si el participante marcado no cannicamente tiene el
estatus gramatical de sujeto. Respecto a esta cuestin, es importante
tener en mente que en la caracterizacin actual del sujeto gramatical
entran en consideracin un conjunto de rasgos que pueden presentar-
1
Con estas etiquetas se pretende cubrir los casos en que el argumento humano no
2
Los autores que argumentan que en algunos contextos un constituyente marca-
do como dativo u otro caso no-nominativo cumple la funcin de sujeto se apoyan
en propiedades de comportamiento sintctico, tales como la posicin inicial del
38 Marcela Flores y chantal Melis
que, fuera del islands, este dativo, parecido a un sujeto por su posicin y su promi-
target Marai espera
[proi disfrutar de la pelcula] vs. *Marai espera [proi gustarle la pelcula
-
car las propiedades de sujeto que pueda manifestar un constituyente no-nominativo.
3
Se ha propuesto el trmino de enfermedad nominativa para caracterizar este
fenmeno de expansin de la sintaxis nominativa sobre el tipo de estructuras con par-
-
mas casuales, no seran sino residuos del sistema activo del protoindoeuropeo, que
se encuentran destinados a desaparecer bajo el empuje de la sintaxis transitiva y de la
concomitante gramaticalizacin de la funcin de sujeto nominativo.
el fenmeno de sujeto dativo 39
c. Le molesta
d. Me pasa
e. Le sobra
f. A los chicos se les quem
g. A Vera se le rompi
h. A este estudiante se le han olvidado -
5
El lector interesado en las distintas posturas que ha motivado este argumento
dativo en espaol y en la naturaleza de los argumentos que se aducen para sostener o
-
40 Marcela Flores y chantal Melis
se, ex-
-
tivo de olvidar
el patrn de sujeto dativo en espaol resulta ser mucho ms amplio,
como se ver, y se distingue por incluir otros tipos de predicados que
no ocupan un lugar prominente en los estudios tipolgicos de dicho
fenmeno, adems de las clases verbales que se construyen translin-
gsticamente con sujeto no-nominativo.
En este trabajo, como hemos dicho, empleamos la etiqueta de suje-
to dativo por comodidad, sin proponer nada ms all del hecho de que
el espaol exhibe un patrn (se) dat-v-Fn/FP/o en el que la posicin
normal del dativo coincide con la de un sujeto nominativo cannico.6
A nuestro juicio, una de las razones por las que dicho patrn se ha
vuelto tan productivo en espaol tiene que ver con las propiedades re-
ferenciales de los argumentos involucrados, dado que el dativo es casi
siempre humano y el elemento posverbal casi siempre no humano.
El nico rasgo en que los estudiosos concuerdan es que la colocacin de los da-
6
xvi
Las implicaciones de esta regla son importantes para la construccin
en estudio, puesto que los dativos, en virtud del alto grado de topica-
-
me, te, le -
dos en este trabajo ocupan necesariamente la posicin preverbal.
Pero este dato en s no invalida la propuesta de que el patrn de sujeto
Ahora bien, el dato que suele perderse de vista en los estudios sin-
crnicos sobre el sujeto dativo del espaol es que varias de las estruc-
turas incluidas en la discusin no se documentan en etapas ms anti-
guas de la lengua. La evidencia que proporcionan los textos sugiere
que el patrn no cannico empez como un fenmeno restringido a
un pequeo grupo de predicados y se fue difundiendo a una variedad
cada vez ms amplia de dominios semnticos a travs de los siglos
-
paol a muchas otras lenguas europeas, caracterizadas, como hemos
dicho, por la tendencia general hacia el debilitamiento y prdida del
sujeto dativo a favor de la transitividad nominativa cannica.
Queda fuera del alcance de este trabajo ofrecer una visin de con-
junto del mencionado proceso de expansin en todos los mbitos de
la gramtica del espaol. Aqu nos centraremos en dos grandes clases
de construcciones. La primera de estas clases est constituida por ver-
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2. verbos eMocionales
gustan Suerte,
xiii,
muestran que
placer y pesar no desarrollaron de inmediato el patrn de sujeto da-
tivo con el argumento humano colocado en posicin inicial. El orde-
namiento esperado, tras un periodo de vacilacin, se estabiliza en la
poca de transicin entre los siglos xv y xvi, como se puede apreciar
Para el corpus de obras impresas en que se basa nuestro estudio de placer y pe-
7
sar, as como los datos cuantitativos que apoyan nuestras observaciones, vase Melis,
les de sentimiento del latn, que asignaban caso acusativo al experimentante y caso
el fenmeno de sujeto dativo 45
-
rimentante independientemente de su realizacin formal:
a. No me plaze
1540, Dilogo
b. y que a l pesaba Cartas y documen-
tos
c. A otros muchos plaza
Crnica reyes,
s.v. placer
placer se aproxima a lo que ex-
presa querer -
do una persona indica que est dispuesta a cumplir con una peticin
o propuesta quiere hacer lo que se le pide o bien espera de otro
semejante disposicin, segn ilustran estos ejemplos medievales:
Donzella
c. Los infantes de Carrion me dixieron que casarien con sus
ploguiesse, et a mi semeiame que serien bien
Crnica general
d. A comer la combid para casa de Celestina y, si te plaze, va-
Celestina
e. supliqu al cardenal que ya dixe le pluguiese hazer suplica-
Crcel
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con el paso del tiempo placer y, en menor medida, pesar van a permi-
tir que sus usos prepositivos cedan el paso a estructuras en las que el
argumento estmulo se vincula en forma directa con el verbo y toma
ocurrencias por un milln de palabras entre la primera mitad del siglo xv y las ltimas
dcadas del siglo xvii
el fenmeno de sujeto dativo 47
10
Durante las primeras centurias de la historia del espaol gustar oscila entre el
-
a. como no gustan -
nas, Primera parte de los problemas, corde
b. Dicen que el Prncipe gust
Carta, corde
c. de los eclesisticos que gustan
Juan de Pineda, Dilogos familiares de la agricultura cris-
tiana, corde
gustas de tratarme deste modo?
Cervantes Saavedra, Comedia famosa de la casa de los ce-
los, corde
e de lo otro, bien poco de cada cosa: c. 1453, Annimo, Crnica de Don lvaro de
Luna, corde gustar -
porque entiendo que en gustando esta tierra no os
acordardaris de la vuestra: 1572, Cartas de emigrantes
12
La historia de gustar que aqu presentamos sintetiza los resultados de dos es-
-
corde
el fenmeno de sujeto dativo 49
13
En el corpus de textos impresos que sirvi de base para el estudio de Melis,
xvi y xvii no arrojan ningn uso de gustar con ex-
perimentante dativo. La extensin de la nueva construccin para gustar se registra en
xviii % yo gusto (de) algo frente a 28 casos
% me gusta algo
el trabajo posterior que dedicamos a gustar
en datos provenientes del corde corde, s recogimos algunos
escasos ejemplos del patrn de dativo pertenecientes a los siglos xvi y xvii, pero con-
d. No me gustan
de la Cruz, El marido discreto, corde
e. porque no todos gustan de los preceptos de una moral pura
Voz de la naturaleza,
corde
me gustan
Toms de Iriarte, La seorita malcriada, corde
-
me gusta 15
Esto tiene sentido si conside-
d. y a ella le gustaban
Jos Mart, La edad de oro, corde
gustas -
La verdad sin voz,
crea)
b. Puedes empezar cuando gustes El in-
genioso hidalgo y poeta Federico Garca Lorca asciende a
, crea
16
En el siglo xix los casos con dativo oscilan alrededor de 65% del total de ocu-
% -
%
nota 12.
17
xx %
me gusta algo vs. 3% -
vadora yo gusto (de) algo. Estos nmeros coinciden con los de Vzquez Rosas y Ri-
% de sujeto dativo en el espaol
del siglo xx
el fenmeno de sujeto dativo 53
xix
cobran visibilidad construcciones en las que el patrn de sujeto dativo
se extiende a los causativos emocionales. Para poder apreciar el cam-
bio, es necesario situarlo en el contexto de la evolucin de los causa-
enojas General
estoria
b. yo vos contentar Corbacho
c. nin se espanto
1280, Crnica general
d. ante el rey Miramamolin, el qual se contentaua mucho de
Donze-
lla,
se s, experi-
mentante-od xiii: 85%, s. xv:
54 Marcela Flores y chantal Melis
xix -
formacin. Con la atencin puesta en la cronologa de dicho proceso,
hablaremos primero de las construcciones medievales con poseedor
-
56 Marcela Flores y chantal Melis
-
quema se + dat-v-Fn/o. -
ne la lectura, como se ver, de que el protagonista humano no controla
-
giere que la construccin en estudio hunde sus races en un tipo de
voz media19
le -
ticipante extratemtico, que se integra a la oracin por medio de la
relacin posesiva existente entre l y la parte del cuerpo marcada en
nominativo. Nos encontramos, pues, ante un representante cannico
cipante que cumple esta funcin suele marcarse como dativo, en con-
cordancia con el empleo de dicho caso para sealar toda suerte de parti-
supra -
de lo que le sucede a la parte del cuerpo, donde estara colocado en la
construccin media sin dativo, hacia la forma en que el evento, como
un todo, afecta al referente humano, es decir, la oracin predica acerca
xx:
se le enfriaba el desayuno
Snchez, El palacio varado, crea
e. el monstruo de mierda gritaba que se le hunda su departa-
mento La vida exagerada
de Martn Romaa, crea
f. y se le desgarra el pantaln
Alfredo Bryce Echenique, La vida exagerada de Martn
Romaa, crea
g. Porque a la autora se le llena la pluma
ABC Cultural, 21/06/1996, La vigilia del tiempo, crea
20
dar decir
a. se les dio
Dilogos familiares de la agricultu-
ra cristiana, corde
20
Al parecer, los dativos en funcin de poseedor externo eran ms frecuentes en
estados tempranos de las lenguas indoeuropeas y poco a poco redujeron su uso con
-
ral, el espaol constituye una excepcin, ya que extendi dicha funcin, heredada del
el fenmeno de sujeto dativo 61
b. porque se le decan -
tolom de las Casas, Apologtica historia sumaria, corde)
xv que la pasiva
21
Ello nos sugiere que en estas pasivas del periodo clsico impera un
factor de corte pragmtico, de acuerdo con el cual el lugar prominen-
frecuencia.24
a. al rey se le daba -
nndez de Moratn, Orgenes del teatro espaol, corde
b. A Pedrarias se le dio una larga instruccin para su gobierno
Vidas de Vaso Nuez de Bal-
boa, corde
a esa ta monstrua no se le da un castigo?
Fortunata y Jacinta,
corde
Para entender el origen de esta motivacin pragmtica hay que tomar en cuenta
23
que la pasiva bitransitiva con se surge como una alternativa frente a la perifrstica
ca la ircunision fue dada a Abraham & a los de su linaje: 1437, El Tostado, Libro
de las paradojas, corde
25
supra -
sin del patrn de sujeto dativo con verbos que expresan emociones
y sentimientos. Estos verbos psicolgicos conforman un subdominio
del ms amplio campo de los eventos mentales, que tambin incluye
ver, or, oler, -
pensar, creer, imaginar,
radica en que la percepcin y la cognicin tienden a concebirse en las
lenguas del mundo como procesos sobre los cuales los seres humanos
tienen un mayor nivel de control que en los casos de sus experiencias
a. e ella olvid
General Estoria. Primera parte, corde
b. uos e dicho como se me oluido
x, General Estoria. Cuarta parte, corde
-
mentante como sujeto y la cosa olvidada en funcin de objeto directo.
et al.,
Volviendo al espaol, cabe la pregunta de por qu la posibilidad de
alternar entre esquemas, dentro del mbito de la cognicin, se restrin-
gi tanto tiempo a olvidar. Para responder a esta pregunta, hay que
-
66 Marcela Flores y chantal Melis
Bien se me entiende -
zalo Correas, Vocabulario de refranes y frases proverbiales,
corde
embargo, una vez que los participantes humanos son atrados dentro
del patrn, se neutralizan las diferencias de sus respectivas funciones
entrar, venir -
vo porque en el caso de los verbos intransitivos la presencia de se no
est motivada de manera independiente. Es decir, estos intransitivos
presencia de se
impuesta por el patrn de la construccin.
Otra manifestacin del avance del cambio durante el siglo se
xix
-
nitivo, formadas en el esquema se + dat-v-Fn/o. Un ejemplo es el del
verbo ocurrir que, sin tenerla originalmente, desarrolla una acepcin
mental dentro del patrn:
se me ocurri
Juan Valera, Correspondencia, corde
-
tamos discutiendo. Pertenece a la segunda mitad del siglo xix:
involuntariamente -
dundancia expresiva muy frecuente en los inicios de los cambios se-
-
da del todo con el sentido del desafortunado accidente. Al parecer,
los enunciados destinados a comunicar un evento accidental activan
en sus receptores la imagen de la oracin transitiva que pudo haberse
romp la cinta , tir la sopera
desde el ngulo de la expresin agentiva sustituible, provocan reac-
ciones de incredulidad, en las que se culpa al emisor o se le regaa por
4. conclUsiones
bibliograFa
Corpus
corde: Real Academia Espaola, Banco de datos [en lnea]. Corpus diacr-
nico del espaol
crea: Real Academia Espaola, Banco de datos [en lnea]. Corpus de refe-
rencia del espaol actual
Literatur, 1962.
Engaos = El libro de los engaos
Castalia, 1959.
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Referencias
talMy, leonard
Syntax and semantics, vol. 6. The grammar of causative constructions.