CONTENIDO

Unidad
Razones y
8 Proporciones
Las grandes civilizaciones han desarrollado una arquitectura
notable que ha llegado hasta la actualidad, para ello han
utilizado diversos conceptos matemticos destacando un
nmero de encuadramientos rectangulares cuya razn entre
los lados o mdulo se repite constantemente, pero esto tam- Tema Transversal
bin lo encontramos en otras actividades del hombre como
la pintura, la escultura, el arte en general.
Educacin en valores o
formacin tica.

Aprendizajes esperados

Razonamiento y demostracin
Valores
1. Identifica la informacin pertinente.
Infiere procedimientos para la resolucin de
2. problemas.
Honestidad
3. Elabora diseos y aplicaciones de las razones
y proporciones a la vida diaria.
Respeto

Comunicacin Matemtica
1. Discrimina las representaciones simblicas Actitudes Frente al rea
que corresponden a las razones geomtricas
y aritmticas. APTITUD FRENTE AL AREA
2. Identifica las proporciones y las clasifica. 1. Los estudiantes participan de manera

3. Representa los teoremas que se desprenden permanente y respetuosa en la sesin

de las razones y proporciones. de aprendizaje.

2. Los alumnos se organizan en grupos

Resolucin de problemas y de manera solidaria y responsable
elaboran la resolucin de los

1. Analiza los tipos de problemas con razones problemas planteados.

aritmticas y geomtricas.

Manuel Coveas Naquiche | UNIDAD 8

3. Mostrando puntualidad presentan sus
Organiza estrategias de resolucin de proble-
2. mas con razones y proporciones.
tareas y siendo honestos consultan
RAZONES Y PROPORCIONES

por los problemas en los que tuvieron

dudas.

217
 Libro de Actividades - Primer grado de secundaria

EXISTEN LOS GIGANTES?

Supongamos que existiese un hombre 10 veces ms alto
que un hombre normal. Para mantener las proporciones
del cuerpo entonces el ancho y el grosor de este gigante
tambin aumentaras en la misma proporcin. Manolito Permteme ha-
te reta a que calcules el peso del gigante, asumiendo certe una adver-
(por simplicidad) que un hombre normal pesa 100 tencia el peso
kilogramos. Recuerda que el peso es directamente pro- del gigante no
porcional al volumen de la persona. Segn tu resultados es diez veces el
es posible que exista un gigante cuya estatura sea diez peso del hombre
veces la de un hombre normal? normal

http://qqq.divulgon.com.ar/octubre05/cotidiano-oct05.html

Tres nmeros son entre s, co-

mo 3;7 y 11; si la suma de los
dos menores es 90. Halla el
# mayor.

a La media diferencial de
= razn... ...Es la comparacin de 2
b 3 y 20 es ... razones equivalentes ya sean
aritmticas o geomtrica.

Si
2A=5B;
6
adems A-B=
Calcula A 5 P Q
Si = ; adems 2P-Q=4
4 7
Calcula el valor de P.

En la figura. Qu cantidad de Si Dada la serie de razones equi-

agua debo pasar de A a B valentes
para que la A B y A+B+C=30
relacin de . Calcula a+b
Halla
volmenes 39 L 16 L
3(C - A)
menos
sea de
7 a 4.

...Es el resultado de comparar

2 cantidades por medio de una
sustracin por una divisin.
a-b=razn...
La tercera proporcional de
8 y 12 es...

218 MATEMTICA 1 | Manuel Coveas Naquiche

 RAZONES Y PROPORCIONES

Ser lider es promover

"Demostrando las buenas
responsabilidad
los siguientes ejercicios
relaciones
desarrollo
."
ACTIVIDADES
entre los demas PARA LA CLASE

1 Si se sabe que el precio de una camisa es S/. 35 2 Los pesos de Luis y de Ana estn en relacin de 5
y el precio de un pantaln es S/. 70, escribe en a 4. Si la suma de los pesos es 90 kg , calcula el
el la respuesta a cada pregunta. peso de Luis.
Resolucin:
a) Cul es la razn aritmtica de los 35
Luis 5 Luis + Ana 5+4
precios en el orden dado? 35 70 = 35 = & =
Ana 4 Luis 5
b) Cul es la razn geomtrica de 1/2 Por dato: Luis + Ana = 90 kg
los precios en el orden dado? 35/70 = 1/2
Reemplazando:
c) Si el precio de la camisa se reduce 50
90 9
a S/. 15, cunto sera la nueva ra- =
Luis 5
zn aritmtica? (35 15) 70
450
20 70 = 50 Luis = \ Luis = 50 kg
9
Rpta. Rpta. 50 kg

3 La razn aritmtica de lo que gast y lo que me queda 4 Cristhian tiene una cierta cantidad de dinero y
de dinero es S/. 30, si la razn geomtrica de lo Renato, S/. 150 ms. Si el dinero de ambos es-
que gast y lo que me queda es como 8 es a 3, entonces: tn en relacin de 3 a 5. Calcula el dinero que
tiene Renato.
a) Cunto dinero me queda? S/. 18
Resolucin:
b) Cunto dinero gast? S/. 48
C = x; Renato = x + 150
c) Cunto tena al inicio? 48 + 18 = S/.66
x 3
Resolucin: = & 5x = 3x + 450
x + 150 5
Gast Queda = S/. 30 ...(1) 2x = 450
Gast 8 gast = 8k x = 225
= &
Queda 3 queda = 3k
En (1): 8k 3k = 30 & 5k = 30 \ k = 6 \ Renato tiene: 225 + 150 = S/. 375

gast = S/. 48; queda = S/. 18

Rpta. 18; 48; 66 Rpta. S/. 375

5 Dos nmeros son entre s como 7 es a 11. Si su 6 Hace 2 aos las edades de Bruno y Csar esta-
producto dividido entre su suma, es 77; calcula ban en la relacin de 3 a 2. Si dentro de 2 aos
en cunto excede el mayor al menor. estarn en la relacin de 5 a 4, calcula la edad
de Bruno.
Resolucin:
Resolucin:
A = 7k; B = 11k
Por dato: B- 2 3
= & 2B 4 = 3C 6
C- 2 2 2B + 2 = 3C
A$B 7k $ 11k
= 77 & = 77 2B + 2
A+ B 7k + 11k C=
3
k2 = 18k B+ 2 5
= & 4B + 8 = 5C + 10
k = 18 C+ 2 4
2B + 2
Nos piden: 11k 7k = 4k 4B 2 = 5 e o
3
= 4(18) = 72
12B 6 = 10B + 10
Rpta. 72 2B = 16 \ B = 8 Rpta.

Manuel Coveas Naquiche | UNIDAD 8 219

 Libro de Actividades - Primer grado de secundaria

7 A una reunin asistieron 252 personas. Se ob- 8 Hace 8 aos la razn de las edades de dos her-
serv que por cada 5 hombres haba 7 mujeres. manos era 2/5 y dentro de 12 aos la razn sera
Cuntas parejas tendran que retirarse para que 4/5. Calcula la edad del menor de los hermanos.
la nueva relacin entre hombres y mujeres sea
Resolucin:
de 5 a 8?
A- 8 2
Resolucin: = & 5A 40 = 2B 16
B- 8 5
Hombres = 5k; mujeres = 7k 5A - 24
= B ... (1)
7k + 5k = 252 2
12k = 252 & k = 21 A + 12 4
= & 5A + 60 = 4B + 48 ...(2)
B + 12 5
Hay 105 hombres y 147 mujeres
(1) en (2): 2
105 - x 5
= & 840 8x = 735 5x 5A - 24
147 - x 8 5A + 12 = 4 e o
105 = 3x 2

\ x = 35 5A + 12 = 10A 48
60 = 5A \ A = 12

9 En una reunin el nmero de hombres excede 10 La razn aritmtica de dos cantidades es 35 y la

al nmero de mujeres en 28, adems por cada razn geomtrica es 6/5. Calcula el producto de
3 mujeres haba 7 hombres. Cul ser la nueva dichas cantidades.
relacin de mujeres a hombres si se retiran 14
parejas? Resolucin:
A B = 35 A 6
Resolucin: =
5
B
H M = 28 ...(1)
6k 5k = 35 A = 6k
Adems: H = 7k ; M = 3k \
k = 35 B = 5k
En (1): 7k 3k = 28
Nos piden:
4k = 28 & k = 7
A B = (6k)(5k)
H = 49; M = 21
A B = 30k2 = 30(35)2
Si se retiran 14 parejas
A B = 30(1225)
21 - 14 7 1
= = A B = 36750
49 - 14 35 5

11 Los lados de los cuadrados estn en la relacin de 12 Cuntos litros de jugo de naranja del recipiente
3 a 2. Si el permetro del cuadrado menor mide X se tienen que pasar al recipiente Y para que la
32m, Cunto mide el permetro del mayor? relacin sea como 14 es a 20.
Resolucin:
x
y
18 litros
2k 16 litros
3k
2k Resolucin:
3k
7
Permetro = 4(3k) Permetro = 4(2k) 18 - x 14
=
= 4(12) 32 = 8k 16 + x 20
10
\ k=4 10(18 x) = 7(16 + x)
180 10x = 112 + 7x
\ Permetro = 48 68 = 17x
x = 4 litros

220 MATEMTICA 1 | Manuel Coveas Naquiche

 RAZONES Y PROPORCIONES

ACTIVIDADES
PARA LA CASA

1 Las edades de Alessandro y Roxana estn en la 2 La suma de tres nmeros es 1425; la razn del
relacin de 9 a 8, dentro de 12 aos estarn en primero y el segundo es 11/3 y la diferencia de
la relacin de 13 a 12. Calcula la suma de las los mismos es 600. Calcula el tercer trmino.
edades que tenan hace 7 aos.
Resolucin:
Resolucin: A = 11k; B = 3k
A = 9k; R = 8k A B = 600
A + 12 13 11k 3k = 600
= & 12(9k + 12) = 13(8k + 12)
R + 12 12 8k = 600 & k = 75
108k + 144 = 104k + 156
4k = 12 Por dato: A + B + C = 1425
k=3 11k + 3k + C = 1425
Nos piden (A 7) + (B 7) 14k + C = 1425
9k 7 + 8k 7 14(75) + C = 1425
17k 14 = 17(3) 14 1050 + C = 1425
= 51 14 = 37 c = 375

3 La suma de tres nmeros es 1880; el primero es 4 Renzo le dice a Carlos hace 8 aos nuestras eda-
al segundo como 4 es 5; el tercero es al segundo des estaban en la relacin de 5 a 6; actualmente,
como 4 es a 3. Calcula el valor del tercer nmero. estn en la relacin de 7 a 8. Calcula dentro de
cuantos aos la suma de sus edades es 70.
Resolucin:
A 4$3 C 4$5 Resolucin:
= / =
B 5$3 B 3$5 R- 8 5 6R 48 = 5C 40
= &
\ A = 12k; B = 15k; C = 20k C- 8 6 6R 5C = 8 ...(1)
Por dato: A + B + C = 1 880 R 7
= & R = 7k / C = 8k
C 8
12k + 15k + 20k = 1880
En (1): 6(7k) 5(8k) = 8
47k = 1880 42k 40k = 8
k = 40 2k = 8 & k = 4
& C = 20k = 20(40) Renzo = 28; Carlos = 32.
Por dato: 28 + x + 32 + x = 70
\ C = 800
x=5

5 Se tiene un cierto nmero de bolas azules, 6 Qu hora es? Si las horas transcurridas son a las
blancas y rojas, donde se cumple que por cada horas que faltan transcurrir como 1 es a 3.
5 rojas hay 4 blancas y por cada 11 azules hay 7
rojas. Si la cantidad de azules excede a las rojas Resolucin:
en 140. En cunto excede las azules respecto H.T = horas transcurridas
a las blancas? H.F.T = horas que faltan transcurrir
Resolucin: H.T = x H.F.T = 24 x
ZA 55K
] = 24 horas
R = 5 $ 7 / A = 11 5 ]B = 28K
[
B 4$7 R 7 5] H$T 1 x 1
R = 35K = & =
\ H$F$T 3 24 - x 3
A R = 140 & 55K 35K = 140 3x = 24 x
20K = 140 4x = 24
K=7 x=6
Me piden: A B = 55K 28K Son las 6:00 a.m.
= 27K = 27(7)
= 189 Rpta. 189

Manuel Coveas Naquiche | UNIDAD 8 221

 Libro de Actividades - Primer grado de secundaria

ACTIVIDADES
PARA LA CLASE
1 Las edades de tres personas presentan la misma razn 2 En un zoolgico: si el nmero de monos, venados
geomtrica al compararlas con los nmeros 3; 5 y 7, y leones los dividimos entre 7; 6 y 2 respectiva-
respectivamente. Si la suma de las edades es 45 mente, obtenemos la misma razn.
aos, calcula: Si el total de dichos animales es 150, calcula:
a) la edad de la mayor 21 a) el nmero de leones 20
b) la edad del menor 9 b) el nmero de monos 70
c) la suma de las edades de los 2 9 + 15 = 24 c) el nmero de venados 60 + 70 = 130
menores ms el nmero de monos
Resolucin: Resolucin:
A + B + C = 45 M + V + L = 150 M = 70
A=9
7k + 6k + 2k = 150 V = 60
3k + 5k + 7k = 45 & k = 3 B = 15 k = 10 L = 20
C = 21

3 El nmero de aulas de una escuela y el nme- 4 El precio del saco de arroz es a 3 como el pre-
ro de baos hacen un total de 26; si su razn cio del saco de azcar es a 2; si el producto
geomtrica es , calcula el nmero de baos. de ambos precios es numricamente 21 600,
calcula el precio del saco de arroz.
Resolucin:
Resolucin:
aulas + baos = 26 ...(1)
arroz 3
aulas 8 = & arroz = 3k
= & aulas = 8k azcar 2 azcar = 2k
baos 5 baos = 5k
arroz azcar = 21600
En (1): 8k + 5k = 26
(3k)(2k) = 21600
13k = 26 & k = 2 6k2 = 21600 & k2 = 3600 \ k = 60
\ baos = 5(2) = 10 \ arroz = 3(60) = S/. 180

5 Si: , calcula 6 Si: , adems

a + b + c = 99, calcula: c (2a + b)

Resolucin:
Resolucin:
n+ q 3k + 9k 12k
= = = 2 a2 b2 c2 a b c
m+ p 2k + 4k 6k = = & = =
4 16 25 2 4 5
Si a + b + c = 99 & 2k + 4k + 5k = 99
11k = 99
k=9
c (2a + b)
5k (4k + 4k) = 3k = 27

7 Se tienen tres cantidades: a, b y c que son pro-

8 Si: , calcula: a b + c d.
porcionales a 8; 3 y 5 respectivamente; adems
a b + c = 60. Calcula: a + b c.
Resolucin:
Resolucin:
a = 8k ; b = 3k ; c = 5k a b + c d = 7k 6k + 2k 3k
a b + c = 60 =kk
8k 3k + 5k = 60
10k = 60 & k = 6 =0
a + b c = 8k + 3k 5k
= 6k
= 6(6)
= 36

222 MATEMTICA 1 | Manuel Coveas Naquiche

 RAZONES Y PROPORCIONES

9 En una serie de razones geomtricas equiva- 10 En una serie de razones geomtricas equivalentes,
lentes los antecedentes son: 2; 3; 7 y 11. El los consecuentes son: 3, 7, 8 y 11. Adems el
producto de los consecuentes es 37422. Calcula producto de los antecedentes es 29 568. Calcula
la suma de los consecuentes. la suma de los cuadrados de los antecedentes.

Resolucin: Resolucin:
2 3 7 11 A B C D
= = = =k = = = =k
A B C D 3 7 8 11
A$B$C$D
2 $ 3 $ 7 $ 11 = k4
= k4 3 $ 7 $ 8 $ 11
A$B$C$D
29568
2 $ 3 $ 7 $ 11 1 = k4 & 4 K 4 = 4
16
= k4 & 4
K4 = 4 2 $ 3 $ 7 $ 11
37422 81
\ k=2
1
\ k=
3 Nos piden:
A+B+C+D=? A2 + B2 + C2 + D2
2 + 3 + 7 + 11 = (3k)2 + (7k)2 + (8k)2 + (11k)2
=k
A+ B+ C+ D
= 62 + 142 + 162 + 222
23 1
= = 36 + 196 + 256 + 484
A+ B+ C+ D 3
= 972
\ A + B + C + D = 69

11 Sabiendo que la razn geomtrica de dos n-

meros cuya diferencia de cuadrados es 180. Se 12 Si: , adems:
invierte al sumar 6 al menor y restar 6 al mayor.
Calcula su producto. a+b+c=198, calcula:a+2b+3c

Resolucin: Resolucin:
Por dato: A2 B2 = 180 ...(1)
3 a3 3 b 3 3
c 3
A- 6 B 2 = =
= A 6A = B2 + 6B 8 64 125
B+ 6 A
A2 B2 = 6A + 6B a = 2k
a b c
= = =k & b = 4k
180 = 6(A + B) 2 4 5
c = 5k
30 = A + B ...(2)
Si: a + b + c = 198
En (1): (A B)(A + B) = 180
2k + 4k + 5k = 198
(A B)(30) = 180
A B = 6 ...(3) 11k = 198
30 + 6 k = 18
De (2) y (3) A = = 18
2 Nos piden:
30 - 6
B= = 12 a + 2b + 3c
2
2k + 2(4k) + 3(5k)
A B = 18 12 = 216
2k + 8 k + 15k = 25k
25(18) = 450

Manuel Coveas Naquiche | UNIDAD 8 223

 Libro de Actividades - Primer grado de secundaria

ACTIVIDADES
PARA LA CASA

1 Si: Calcula: E. 2 Si: Calcula:

Resolucin:
Resolucin:
Por propiedad:
Por propiedad:
` 3j`P j` E j`Rj`Uj
= k5
`Pj` E j`Rj`Uj`96j a = 2k; b = 3k; c = 5k

1 1 6 ` 2k + 3k j 6`5kj
= k5 & k =
32 2 E= =
3 1 5k 5k
= & P=6
P 2 E=6
P 1 6 1
= & = & E = 12
E 2 E 2

3 Sabiendo que: 4 Si:

Donde: (d + b) (c + a) = 148 Adems: A + C = 480 Hallar el valor de B.

Calcula: a + b + c + d. Resolucin:
Resolucin: A 8 2$3 6
= = =
a2 b2 c2 d2 B 12 3 $ 3 9
= = = A = 6k
36 81 144 225 B 9
a b c d = , se deduce: B = 9k
= = = =k C 14 C = 14k
6 9 12 15
(d + b) (c + a) = 148 Por dato: A + C = 480
(15k + 9k) (12k + 6k) = 148 6k + 14k = 480
74 20k = 480
24k 18k = 148 & 6k = 148 \ k =
3 k = 24
a + b + c + d = 6k + 9k + 12k + 15k
B = 9k = 9(24)
74
= 42k = 42 e o = 1036 B = 216
3

5 A es a B como 2 es a 3; el de B es al de C como 6 Calcula el valor de: a + b + c

6 es a 8. cunto vale C si entre los 3 tienen
135?. Si se cumple que:
Resolucin: Adems: a + 2b + 3c = 430.
A 2 B 6 3 Resolucin:
= / = =
B 3 C 8 4 Si: a + 2b + 3c = 430
\ A = 2k; B = 3k; C = 4k 5k + 2(7k) + 3(8k) = 430
5k + 14k + 24k = 430
A + B + C = 135
43k = 430
2k + 3k + 4k = 135 k = 10
9k = 135 & a + b + c = 5k + 7k + 8k
k = 15 = 20k
= 20(10)
C = 4(15) = 60
\ a + b + c = 200

224 MATEMTICA 1 | Manuel Coveas Naquiche

 RAZONES Y PROPORCIONES

ACTIVIDADES
PARA LA CLASE
3
1 Escriba el nmero que corresponde en cada una 2 Dos nmeros estn en la razn de 3 es a 2. Si la
de las proporciones aritmticas. suma de dichos nmeros excede a la diferencia
de los mismos en 80. Calcula el nmero mayor.
a) 7 5 = 10 8 & 2 = 10
=8 Resolucin:
16 =6 A 3 (A + B) (A B) = 80
b) 16 10 = 13 7 & =
= 10 B 2 A + B A + B = 80
2B = 80
c) 20 15 = 23 18 & 5 = 18
B = 40
= 23
A 3 120
d) 38 32 = 15 9 & = 6 + 32 = & A=
40 2 2
= 38
\ A = 60
e) 60 42 = 38 20 & 60 = 18
= 42

f) 102 52 = 80 30 & 50 = 80
= 30

3 Escriba el nmero que corresponde en cada una 4 Si: y a + b = 20

de las siguientes proporciones geomtricas:
Calcula: a . c + b
a) b) Resolucin:
25 25
Si: a+ b = 20
2k + 8k = 20
32 28
c) d) k=2
ac+b
(2k)(7k) + (8k)
90 (4)(14) + 16
e) f)
22 56 + 16
72

5 Completa segn corresponda: 6 La razn geomtrica entre la suma y la diferencia

de dos nmeros es 5/3. Si la suma del mayor
16 12 con el triple del menor es 14. Calcula la suma
= Proporcin geomtrica continua
12 9 de los cuadrados de los nmeros.
12 8 = 8 4 Proporcin aritmtica contnua Resolucin:
A+ B 5
= & 3A + 3B = 5A 5B
15 3 = 14 2 Proporcin aritmtica discreta A- B 3 8B = 2A
24 4 A = 4B
= Proporcin geomtrica discreta Por dato: Me piden:
6 1
A + 3B = 14 A2 + B2
27 18
= Proporcin geomtrica continua 4B + 3B = 14
18 12 82 + 22
7B = 14 64 + 4 = 68
B=2
A=8

Manuel Coveas Naquiche | UNIDAD 8 225

 Libro de Actividades - Primer grado de secundaria

ACTIVIDADES
PARA LA CASA

1 Si se aumenta una misma cantidad a los nmeros 2 Calcula la cuarta proporcional, determinado por
5; 11 y 21 se forma una proporcin geomtrica 8; 14; 24. Dar como respuesta el producto de
contnua, calcula el valor de la razn: las cifras de dicho nmero.
Resolucin: Resolucin:
5+ x 11 + x 8 24
= =K =
11 + x 21 + x 14 x
(5 + x) (21 + x) = (11 + x)(11 + x)
24 # 14
105 + 26x + x2 = 121 + 22x + x2 x= = 42
8
4x = 16 nos piden (4)(2) = 8
x=4
5+ 4 11 + 4 9 15 & 3
= & = k=
11 + 4 21 + 4 15 25 5

3 La razn aritmtica de dos nmeros es 70 y la 4 Calcula la suma de la media proporcional de 9 y

razn geomtrica de los mismos es 7/6. Calcula 16, y la cuarta proporcional de 10, 15, y 14.
el nmero menor.
Resolucin:
Resolucin:
9 x 10 14
A = 7k; B = 6k = =
x 16 15 y
A B = 70 x2 = 144 15 # 14
y= = 21
7k 6k = 70 x = 12 10
y = 21
k = 70
B = 6(70) Nos piden: x + y = 12 + 21 = 33
B = 420

5 Si: 6 Dos nmeros naturales suman 35. Si se aade 15

al menor y se disminuye 15 al mayor la relacin
geomtrica se invierte. Calcula el cociente entre
Adems: el mayor y el menor
Resolucin:
Calcula el valor de t A + B = 35 ...(1) donde: A > B
Resolucin: A - 15 B 2 2
= & A 15A = B + 15B
x+ 1 z+ 3 & xw + w + 6x + 6 = yz + 3y + 2z + 6 B + 15 A A2 B2 = 15A + 15B
=
y+ 2 w+ 6 6x + w = 3y + 2z (A + B)(A B) = 15(A + B)
xt = y 6x + zt = 3xt + 2z A B = 15 ...(2)

zt = w
6x 2z = t(3x z) 35 + 15 35 # 15
2(3x z) = t(3x z)
De(1)y(2):A= = 25 / B = = 10
2 2
xw = yz \ t=2 A 25 5
nos piden: = =
B 10 2

226 MATEMTICA 1 | Manuel Coveas Naquiche

 RAZONES Y PROPORCIONES

APLICO MIS
APRENDIZAJES

Razonamiento y demostracin
1 Si ; adems: a + b = 28, calcula 10 Si , calcula el valor de:

el valor de b.
A) 12 B) 14 C) 16 D) 18 E) 24
A) 6 B) 5 C) 7 D) 9 E) 8
2 Si y a + b = 20, calcula el valor de a - b.
11 Tres nmeros son proporcionales a 3; 5 y 2, si el
mayor de dichos nmeros es 30, calcula el menor.
A) 6 B) 8 C) 10 D) 12 E) 14
A) 12 B) 14 C) 16 D) 18 E) 15
3 Si y n - m = 25, calcula el valor de 12 La razn entre los nmeros A y B es de 3 a 8 y
n + m la razn entre los nmeros B y C es de 4 a 9.
Calcula la razn entre los nmeros A y C.
A) 75 B) 95 C) 85 D) 60 E) 70
A) 1 : 4 B) 2 : 9 C) 3 : 7 D) 1 : 6 E) 4 : 9
4 Si ; adems: 2p - q = 12, calcula el valor de p. 13 La razn geomtrica entre la suma y la diferencia
de dos nmeros es 5/3, si la suma del mayor con el
A) 16 B) 20 C) 24 D) 28 E) 32 triple del menor es 14, calcula el nmero menor.
A) 2 B) 4 C) 3 D) 5 E) 8
5 Si , calcula el valor de:
14 Dos nmeros estn en la razn de 3 a 2. Si la suma
de dichos nmeros excede a la diferencia de los
mismos en 80. Calcula el mayor de los nmeros.
5 A) 45 B) 60 C) 75 D) 90 E) 120
A) C)
6
15 Los nmeros estn en la relacin de 2 a 7 agregando
6 Si y a + 2b = 24, calcula el valor de a uno de ellos 49 y 64 al otro se obtienen cantidades
iguales. Calcula la suma de los nmeros.
c.
A) 7 B) 21 C) 27 D) 19 E) 30
A) 6 B) 9 C) 12 D) 16 E) 20
16 La razn aritmtica de dos nmeros es 20 y razn
geomtrica es 2. Calcula el nmero mayor.
7 Si y p + 2r =34, calcula el valor de
A) 20 B) 30 C) 40 D) 60 E) 80
q.
17 En una proporcin aritmtica la suma de los trmi-
nos es 84, ademas los extremos estn en la relacin
A) 6 B) 8 C) 12 D) 14 E) 16
de 4 a 3. Calcula la diferencia de estos.
8 Si , adewms 3a - b + c = 42, calcula el A) 8 B) 7 C) 5 D) 4 E) 6

valor de E = a + 2b - 5c
A) 12 B) 21 C) 18 D) 24 E) 22
1. C 6. C 11.A 16. C
9 Dada la serie de razones geomtricas equivalentes: 2. B 7. B 12. D 17. E
Clave de
Calcula a + b 3. C 8. B 13. A
Respuestas 4. B 9. C 14. B
5. C 10. D 15. C
A) 20 B) 30 C) 25 D) 40 E) 45

Manuel Coveas Naquiche | UNIDAD 8 227

 Libro de Actividades - Primer grado de secundaria
Comunicacin matemtica
1 La razn aritmtica de dos nmeros es 16 y su razn
geomtrica es 3. El nmero menor es:
A) 6 B) 8 C) 12 D) 24 E) 18
2 La razn aritmtica de dos nmeros es 30 y su razn
geomtrica es 6. La suma de dichos nmeros es:
A) 36 B) 40 C) 42 D) 48 E) 52
3 Dos nmeros son proporcionales a 7 y 4, si el mayor
de dichos nmeros es 21, calcula el nmero menor.
A) 9 B) 12 C) 15 D) 18 E) 14
4 Dos nmeros son entre s como 5 es a 2, si la ra-
zn aritmtica entre estos nmeros es 6, calcula el
mayor de dichos nmeros.
A) 4 B) 6 C) 8 D) 10 E) 12
5 La razn entre dos nmeros es 4/7. Calcula la di-
ferencia entre ellos, sabiendo que su suma es 44.
A) 10 B) 12 C) 16 D) 15 E) 18
6 Dos nmeros son proporcionales a 3 y 4, si el pro-
ducto de dichos nmeros es 48, calcula el mayor.
A) 6 B) 8 C) 12 D) 14 E) 16
7 La razn entre dos nmeros es 8/5. Calcula la suma
de dichos nmeros, sabiendo que la diferencia
entre ellos es 15.
A) 45 B) 60 C) 65 D) 72 E) 56
8 La suma de dos nmeros es a su diferencia como
7 es a 2, calcula la razn entre dichos nmeros.
A) 3 : 7 B) 4 : 11 C) 9 : 5 D) 6 : 7 E) 5 : 8
9 Tres nmeros son proporcionales a 2; 5 y 7, si el
mayor y el menor se diferencian en 40, calcula la
suma de los tres nmeros.
A) 102 B) 121 C) 112 D) 132 E) 146
10 Tres nmeros son proporcionales a 3; 4 y 9. Si la
suma de sus cuadrados es 954, cunto suman los
nmeros?
A) 36 B) 42 C) 48 D) 49 E) 54
11 La suma de la media diferencial de 16 y 10 con la
cuarta diferencial de 14; 8 y 12 es igual a:
A) 13 B) 16 C) 18 D) 19 E) 20
228 MATEMTICA 1 | Manuel Coveas Naquiche
APLICO MIS
APRENDIZAJES
12 La diferencia entre la media diferencial de 24 y 18
con la tercia diferencial de 20 y 12 es igual a:
A) 15 B) 17 C) 19 D) 21 E) 23
13 Las edades actuales de Carlos y Ral son 12 y 14
aos respectivamente, dentro de cuntos aos la
relacin de edades ser de 9 a 10?
A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8
14 Las edades actuales de Juan y Pedro se encuentran
en la relacin de 5 a 4. Hace 3 aos estaban en la
relacin de 7 a 5. Calcula la edad de Juan dentro
de 6 aos.
A) 12 aos B) 14 aos C) 16 aos
D) 18 aos E) 20 aos
15 Las edades actuales de Ana y Patricia estn en la
relacin de 7 a 4 y hace 8 aos estaban en la relacin
de 5 a 2. Dentro de cuntos aos Ana tendr 30
aos?
A) 2 B) 3 C) 4 D) 6 E) 8
16 La cantidad de dinero de A es al de B como 5 es
a 7, si entre los dos tienen S/. 180 , cuntos nuevos
soles ms tiene B que A?.
A) 20 B) 25 C) 30 D) 35 E) 40
17 Las edades actuales de Susana y Mara son pro-
porcionales a 4 y 3; pero dentro de 6 aos, dichas
edades sern proporcionales a 6 y 5. Calcula la edad
actual de Mara.
A) 8 aos B) 9 aos C) 10 aos
D) 12 aos E) 15 aos
1. B 6. B 11. D 16. C
Clave de 2. C 7. C 12. B 17. B
3. B 8. C 13. C
Respuestas 4. D 9. C 14. C
5. B 10. C 15. A
 RAZONES Y PROPORCIONES

APLICO MIS
APRENDIZAJES

Resolucin de problemas
1 En un recipiente se mezcl vino y agua en la rela-
cin de 3 a 1. Si el volumen de vino excede en 28
litros al volumen de agua, halla el volumen total.
A) 48 B) 54 C) 56 D) 65 E) 68
5 Los lados de dos hexgonos regulares tienen 0,8
como razn; si el permetro del hexgono menor es
48 cm, cul es el permetro del hexgono mayor?

2 En la siguiente figura:

A) 58 cm B) 54 cm C) 60 cm
D) 64 cm E) 70 cm

6 En la siguiente figura, se muestran dos depsitos

conteniendo agua. Qu cantidad de agua debo
pasar de A a B para que la relacin de volme-
La relacin entre las alturas de los tringulos es de nes sea de 7 a 4.
5 a 3, adems el rea del tringulo 1 es de 20 cm2, A) 3 litros
calcular el rea del tringulo 2. B) 6 litros
A) 15 cm2 B) 12 cm2 C) 14 cm2 D) C) 4 litros
16 cm2 E) 18 cm2
D) 5 litros
3 Los lados de los 2 cuadrados que se muestran en E) 8 litros
la figura tienen 0,4 como razn. Si el permetro del
cuadrado mayor es 60 cm, cul es el permetro
del cuadrado menor?
7 En la siguiente figura se muestran dos depsitos
A) 18 cm conteniendo agua, si la relacin entre las cantidades
de agua es de 7 a 6, calcular cuntos litros de agua
B) 24 cm
del depsito A debo pasar al B para que los dos
C) 26 cm depsitos resulten con igual cantidad de agua?
D) 32 cm
E) 34 cm A
B
4 En la siguiente figura:
(2x + 6) (x + 8)

A) 3 B) 2 C) 1 D) 4 E) 5

La relacin entre las bases de los dos rectngulos 1. C 5. C

es de 5 a 2, adems la razn entre sus permetros Clave de 6. D
2. B
es 2, hallar el rea del rectngulo menor. Respuestas 7. C
3. B
A) 48 B) 52 C) 56 D) 64 E) 72 4. C

Manuel Coveas Naquiche | UNIDAD 8 229

 Libro de Actividades - Primer grado de secundaria

APLICO MIS
APRENDIZAJES

Razonamiento y demostracin
Resolucin 1 Resolucin 7
a + b = 28 & a = 28 b p + 2r = 34 q = 4k
3k + 2(7k) = 34 q = 4(2)
& a = 3 & 28 - b = 3 & 112 4b = 3b
b 4 b 4 17k = 34 q=8
112 = 7b
k=2
b = 16
Resolucin 2 Resolucin 8
a 7 a = 3k E = a + 2b 5c
a + b = 20 & = a b 5
b 3 = = & b = 5k E = 3k + 2(5k) 5(2k)
3 5 2
c = 2k
& a + b = 7 + 3 & 20 = 10 E = 3k + 10k 10k
a- b 7- 3 a- b 4 E = 3(7)
& ab=8 3a b + c = 42 E = 21
3(3k) 5k + 2k = 42
Resolucin 3 9k 5k + 2k = 42
m 6 6k = 42
Si: = y n m = 25
n 11 k=7
n + m 11 + 6 & n + m 17 Resolucin 9
= =
n - m 11 - 6 25 5
a 15 60 &
& = &a= a=5
n + m = 85 4 12 12

Resolucin 4 15 25 300 &

= &b= b = 20
12 b 15
P 5 p = 5k Por dato: 2p q = 12
= & \ a + b = 5 + 20 = 25
q 7 q = 7k 2(5k) 7k = 12
10k 7k = 12 Resolucin 10
3k = 12
a = 2k; b = 3k; c = 5k
p = 5(4) = 20 k=4
3a + b 3 ` 2k j + 3k 6k + 3k 9k
Resolucin 5 E= = = = = 9
2b - c 2`3kj - 5k 6k - 5k k
a 11 a = 11k
= &
b 7 b = 7k Resolucin 11

2a - b 2`11kj - 7k 22k - 7k A B C &

E= = = = = Por dato: B = 30
a+ b 11k + 7k 18k 3 5 2
& 30 = C & C = 60 & C = 12
15k 15 5 5 2 5
= = =
18k 18 6
Resolucin 12
Z
Resolucin 6 ] A = 3k
A 3 B 4$2 8 ]
a + 2b = 24 c = 4k & c = 4(3) = / = = [B = 8k
B 8 C 9 $ 2 18 ]
2k + 2(3k) = 24 C = 18k
\ c = 12 \
8k = 24 A 3k 1 A 1
Nos piden: = = & =
k=3 C 18k 6 C 6

230 MATEMTICA 1 | Manuel Coveas Naquiche

 RAZONES Y PROPORCIONES

Resolucin 13 Comunicacin matemtica

A+ B 5
= & 3A + 3B = 5A 5B Resolucin 1
A- B 3
8B = 2A A
= 3 & A = 3B Por dato:
A = 4B B
A B = 16
Por dato:
3B B = 16
A + 3B = 14
2B = 16
4B + 3B = 14
B=8
7B = 14
B=2 & A=8 Resolucin 2
El menor es 2 A
= 6 & A = 6B Por dato:
B
Resolucin 14 A B = 30
6B B = 30
(A + B) (A B) = 80 A 3 A 3 5B = 30
= & =
A + B A + B = 80 B 2 40 2
B = 6 & A = 36
2B = 80
\ A = 60 La suma ser: 36 + 6 = 42
B = 40
Resolucin 3
Resolucin 15
A = 7k / B = 4k
A = 2k / B = 7k; Por dato: 2k + 64 = 7k + 49 21 = 7k
15 = 5k k = 3 & B = 4(3) & B = 12
k=3
Resolucin 4
Nos piden: A + B = 2k + 7k = 9k
A = 5k / B = 2k
\ A + B = 9(3) = 27
Por dato: A B = 6
5k 2k = 6
Resolucin 16
3k = 6
A
A B = 20 pero: = 2 & A = 2B k=2 El mayor es 5(2) = 10
B
reemplazando: 2B B = 20 Resolucin 5
B = 20 & A = 2(20)
A + B = 44 ...(1)
\ A = 40 A 4 A+ B 7+ 4
= ...(2) & De (2): =
B 7 -A+ B 7- 4
Resolucin 17 4 1
A 4 44 11
AB=CD Por dato: = =
D 3 B- A 3
A+D=B+C
A = 4K / D = 3k \ B A = 12
Adems:
A + B + C + D = 84 Nos piden: 4k 3k = k Resolucin 6
4k + B + C + 3k = 84 \ AD=6 A = 3k Por dato: A B = 48
B = 4k reemplazando: (3k)(4k) = 48
A+ D + 7k = 84
12k2 = 48
7k + 7k = 84
k2 = 4
14k = 84 k=2
k=6 El mayor es 4(2) = 8

Manuel Coveas Naquiche | UNIDAD 8 231

 Libro de Actividades - Primer grado de secundaria

Resolucin 7 Resolucin 12
A 8 & A+ B 8 + 5 & A + B 13 La media diferencial de 24 y 18
= = =
B 5 A- B 8- 5 15 3
5 1 24 + 18 42
B= = = 21 & B = 21
2 2
\ A + B = 65 La tercera diferencial de 20 y 12
Resolucin 8 AB=BC
20 12 = 12 C
A+ B 7 &
= 2A + 2B = 7A 7B 8 = 12 C
A- B 2
9B = 5A C = 12 5
9 A C=4
=
5 B
9 La diferencia ser: 21 4 = 17
La razn es
5
Resolucin 13
Resolucin 9
A = 2k Carlos 12 c + x 9
A B C & B = 5k Por dato: = & =
= = Raul 14 r+ x 10
2 5 7 C = 7k C A = 40
C = 12 Reemplazando:
7k 2k = 40 R = 14
5k = 40 10(12 + x) = 9(14 + x)
k=8 120 + 10x = 126 + 9x
x=6
Nos piden: A + B + C = 2k + 5k + 7k
= 14k Dentro de 6 aos
= 14(8) = 112
Resolucin 14
Resolucin 10
Juan 5 J = 5k
= &
x = 3k Pedro 4 F = 4k
x2 + y2 + z2 = 9k2 + 16k2 + 81k2 = 106k2 = 954
y = 4k k2 = 9 5k - 3 7
Hace 3 aos: = & 25k 15 = 28k 21
z = 9k k=3 4k - 3 5
21 15 = 28k 25k
6 = 3k
x = 3(3) = 9
k=2
y = 4(3) = 12 x + y + z = 9 + 12 + 27 = 48
Juan 5(2) = 10 aos
z = 9(3) = 27
Dentro de 6 aos tendr: 10 + 6 = 16 aos

Resolucin 15
Resolucin 11
Ana 7 A = 7k
= &
La media diferencial de 16 y 10 Patricia 4 P = 4k
7k - 8 5
16 + 10 26 Hace 8 aos: = & 14k 16 = 20k 40
B= = = 13 & B = 13 4k - 8 2
2 2 40 16 = 20k 14k
la cuarta diferencial de 14; 8 y 12 24 = 6k
AB=CD k=4
14 8 = 12 D Ana 7(4) = 28 aos
D=6 Tendr 30 aos dentro de 30 28 = 2 aos
\ 13 + 6 = 19

232 MATEMTICA 1 | Manuel Coveas Naquiche

 RAZONES Y PROPORCIONES

Resolucin 16 Resolucin 3

A 5 A + B 577
= & =
B 7 B 7
15 1 L1 4 2
180 12 = 0,4 = =
= L2 10 5
B 7 L1
L1 = 2k / L2 = 5k
\ B = 105 & A = 180 105 = 75 L2

B tiene: 105 75 = 30 ms que A. Por dato: Permetro cuadrado mayor = 60 cm

Resolucin 17 4(5k) = 60
20k = 60
Susana 4 S = 4k k=3
= &
Mara 3 M = 5k Nos piden: Permetro cuadrado menor = 4(2k)
= 8k
Dentro de 6 aos: = 8(3)
4k + 6 6 = 24 cm
= & 20k + 30 = 18k + 36 Resolucin 4
3k + 6 5
2k = 6
k=3
Mara tiene 3(3) = 9 aos

Resolucin de problemas
Resolucin 1 Pmayor 2 2B + 20 2 B = 5 & B = 5K
= & =
Vino 3 Pmenor 1 2b + 14 1 b 2 b = 2K
=
H2 O 1
2B + 20 = 2(2b + 14)
Vino H2O = 28 2B + 20 = 4b + 28
2(5k) + 20 = 4(2k) + 28
3k k = 28 10k + 20 = 8k + 28
2k = 28 2k = 8 B = 20
Vino = 3(14) = 42 litros
k = 14 k=4
H2O = 1(14) = 14 litros b=8

Volumen total = 42 + 14 = 56 litros rea rectngulo menor = b 7

=87
Resolucin 2 = 56

H 5 b#H Resolucin 5
= rea (1) = L1
h 3 2 8 4 & L1 = 4k
L2 = 0,8 = =
b#H L2 10 5 L2 = 5k
20 =
2
5 Permetro hexgono menor = 48
pero = H = h ...(1) 40 = b H ...(2)
3 6(4k) = 48
5h L1
Reemplazando: (1) en (2): 40 = b e o 24k = 48
3
k=2
120
= bh Permetro hexgono mayor = 6(5k)
5
24 = bh = 30k
b#h 24 = 30(2)
rea (2) = = = 12 cm2
2 2 = 60 cm

Manuel Coveas Naquiche | UNIDAD 8 233

 Libro de Actividades - Primer grado de secundaria

Resolucin 6

40 - x 7
=
15 + x 4
160 4x = 105 + 7x
55 = 11x
x = 5 litros

Resolucin 7

2x + 6 7
= & 6(2x + 6) = 7(x + 8)
x+ 8 6 12x + 36 = 7x + 56
5x = 20
x=4

&

1 litro

tengo que pasar 1 litro para que ambos recipientes

tengan la misma capacidad.

234 MATEMTICA 1 | Manuel Coveas Naquiche

 RAZONES Y PROPORCIONES

PONGO A PRUEBA MIS APRENDIZAJES

Razonamiento y demostracin

1 En una fbrica trabajan 240 personas y se observa 2 Sabiendo que b es la media proporcional de
que por cada 4 hombres hay 1 mujer. Identifica a y c y que a, b y c suman 234.
cuntas mujeres deben contratarse de tal forma
que se tenga 3 hombres por cada 2 mujeres. Adems: . Identifica el valor de: a+b

Resolucin: Resolucin:
H = 4k / M = k Si b es media proporcional de a y c
4k + k = 240 a b b = ck
& = = k&
5k = 240 b c a = ck 2
H = 4(48) = 192
a2+ b2 4
k = 48 Por dato: =
b2+ c2 25
M = 48
25((ck2)2 + (ck)2) = 4((ck)2 + c2)
192 3 128 = 48 + x 25(c2k4 + c2k2) = 4(c2k2 + c2)
= &
48 + x 2 x = 80 25c2k2(k2 + 1) = 4c2(k2 + 1)
4 & 2
Se deben contratar 80 mujeres. k2 = k=
25 5
Adems: a + b + c = 234
ck2 + ck + c = 234
4 2
e + + 1o c = 234 & c = 150
25 5
4
Se deduce que: a = ck2 = 150 e o = 24
25
2
b = ck = 150 e o = 60
5
a + b = 84

3 En una fiesta se observa que por cada 3 hom- 4 La razn aritmtica de dos nmeros es a la ra-
bres hay 4 mujeres y por cada 5 hombres que zn geomtrica de los mismos como el nmero
fuman hay 4 hombres que no fuman. Adems mayor es a 49/10. Identifica la razn geomtrica
en las mujeres por cada 2 que fuman hay 5 que de estos nmeros.
no fuman. Si la cantidad de no fumadoras est
Resolucin:
comprendida entre 58 y 64, identifica cuntas
personas asistieron a la fiesta. A- B A 49 A2
= & ` A - Bj =
A 49 10 B
Resolucin:
B 10
mujeres fuman 2k
= 49(AB B2) = 10A2
mujeres no fuman 5k
O = 10A2 49AB + 49B2
Por dato: 58 < 5k < 64
5A 7B
por tanteos k = 12 & M fuman = 2(12) = 24
2A 7B
M no fuman = 60
Total de mujeres = 24 + 60 = 84 5A = 7B 2A = 7B
H 3 H 3 A 7 A 2
Adems: = & = = =
M 4 84 4 B 5 B 7
H = (21)(3) = 63
Total de personas = 84 + 63 = 147

Manuel Coveas Naquiche | UNIDAD 8 235

 Libro de Actividades - Primer grado de secundaria

PONGO A PRUEBA MIS APRENDIZAJES

Comunicacin matemtica

1 Si: ; haciendo uso de las propiedades, 2 Sabiendo que b es la media proporcional de

a y c y que a, b y c suman 234. Ade-
identifica el valor de:
ms: , identifica el valor de: a+b

Resolucin: Resolucin:
a 7 a2 49 b2 = a c & 25(a2 + b2) = 4(b2 + c2)
Si: = & 2=
b 5 b 25 25a2 + 25b2 = 4b2 + 4c2
a2+ b2 49 + 25 25a2 + 21b2 4c2 = 0
=
b 2 25 25a2 + 21ac 4c2 = 0
25a 4c & 25a = 4c
a + b 2 74
2
= a + c a 4
b2 25 =
c 25
37
a2+ b2 74 b2 = (4k)(25k) & b2 = 100k2
= b = 10k
2`b 2j 2`25j
1 Adems:

a2+ b2 37 a + b + c = 234
\ = 4k + 10k + 25k = 234
2b 2 25
39k = 234 a = 4(6) = 24
k=6 b = 10(6) = 60
\ a + b = 24 + 60 = 84

3 Sabiendo que: 4 Identifica la tercera proporcional de 25 y 20.

- a es la tercera diferencial de 28 y 20.
- b es la cuarta proporcional de 16 a y 36. Resolucin:
Identifica la media proporcional de a y b.
A B =BC
Resolucin:
25 20 = 20 C
a es tercera diferencial de 28 y 20
25 20
28 20 = 20 a =
20 C
8 = 20 a 400
C=
a = 12 25
b es cuarta proporcional de 16, a, 36 \ C = 16
16 36
= & 16b = 36(12)
a b
b = 27
la media proporcional de a y b ser:
a x
= & x2 = 12 27
x b
x = 18

236 MATEMTICA 1 | Manuel Coveas Naquiche

 RAZONES Y PROPORCIONES

PONGO A PRUEBA MIS APRENDIZAJES

Resolucin de problemas
1 La suma de tres nmeros es 1425; la razn del
primero y segundo es 11/3 y la diferencia, de
los mismos, 600. Cul es el mayor de los tres
nmeros?
2 Se tiene 200 bolas de las cuales 60 son negras y
las restantes son blancas Cuntas bolas blancas
deben aadir para que por cada 40 bolas blancas
halle 3 bolas negras?

Resolucin: Resolucin:
A 11 A - B 11 - 3 negras = 60
= & = 200 bolas
B 3 B 3 blancas = 140
600 8
= 140 + x 40
B 3 =
60 3
\ B = 225
3(140 + x) = 2400
A = 825
140 + x = 800
Si: A + B + C = 1425
x = 660
Reemplazando :
Debo aadir 660 bolas blancas.
825 + 225 + C = 1425
1050 + C = 1425
C = 375

Se deduce que el mayor es 825

3 En una serie de razones iguales, los antecedentes 4 Analiza el siguiente problema:

son 3,5,7 y 8 y el producto de los consecuentes Tres nmeros son entre s como 7, 11 y 13, tal
es 13440. Analiza detenidamente y encuentra que el segundo ms el cudruple del primero
la suma de los consecuentes. da 117. Calcula el valor del tercer nmero.
Resolucin: Resolucin:
3 5 7 8
= = = =k A = 7k; B = 11k ; C = 13k
A B C D
` 3j` 5j`7j`8j
= k4 B + 4A = 117
A.B.C.D
840 reemplazando:
= k4
13440
1 11k + 4(7k) = 117
k4 =
16 11k + 28k = 117
1
\ k=
2 39k = 117
Por propiedad
k=3
3+ 5+ 7+ 8
=k
A+ B+ C+ D Me piden: C = 13k = 13(3)
23 1
=
A+ B+ C+ D 2 \ C = 39
A + B + C+ D = 46

Manuel Coveas Naquiche | UNIDAD 8 237

 Libro de Actividades - Primer grado de secundaria

COEVALUACIN
Nombre del evaluador: ..............................................
Equipo: .................................................................................

INSTRUCCIONES: En la primera columna escribe el nombre de cada uno de tus compaeros de equipo
sin incluir el tuyo. Asgnales una puntuacin de 0 a 20 en cada uno de los aspectos
a evaluar y si crees necesario puedes colocar un comentario.

ASPECTOS A EVALUAR:
1. Su actitud de apoyo para la elaboracin del trabajo.
2. Particip activamente en las diferentes actividades del grupo.
3. Cumpli con lo elaborado.
4. Fue tolerante ante las ideas de otros y tomaba en cuenta sus opiniones.
5. Sus aportes los realiz pensando en beneficio del equipo.

Aspectos a evaluar
Compaeros Comentarios
1 2 3 4 5
1.
2.
3.
4.
5.
6.

AUTOEVALUACIN
Nombre del ALUMNO:...........................................
Equipo:..............................................................................

INSTRUCCIONES: Luego de completar tus datos responde los aspectos que sealan tu desempeo en
tu equipo de trabajo marcando con un aspa (X) en la columna de SI o NO y luego
completa el recuadro realizando una reflexin sobre tu participacin.

N Aspectos a evaluar SI NO
1. Mostr entusiasmo en la participacin de la actividad?
2. Particip de manera activa en las diferentes actividades propuestas por el equipo?
3. Realic aportaciones que ayudaron al buen desempeo de mi equipo?
4. Fui tolerante ante las ideas de mis compaeros?
5. Cumpl puntualmente con lo acordado por el equipo?

REFLEXIONO SOBRE MI DESEMPEO EN EL EQUIPO:

...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................

238 MATEMTICA 1 | Manuel Coveas Naquiche

 RAZONES Y PROPORCIONES

HETEROEVALUACIN

INSTRUCCIONES: El profesor responder los aspectos que sealan tu desempeo en tu equipo de

trabajo marcando con un aspa (X) en la columna de SI o NO y luego completar el
recuadro realizando un comentario sobre tu participacin.

N Aspectos a evaluar SI NO
1. Mostr inters en el desarrollo de la actividad?
2. Particip de manera activa en las diferentes tareas propuestas por el equipo?
3. Realiz aportaciones que ayudaron al buen desempeo del equipo?
4. Es tolerante ante las ideas de sus compaeros?
5. Cumpl puntualmente con lo acordado por el equipo?

REFLEXIN SOBRE LA PARTICIPACIN DEL ALUMNO EN EL EQUIPO DE TRABAJO:

...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................

EVALUACIN Y METACOGNICIN

Segn los tem, elija la mejor opcin con la que te identificas

ITEM OPCIN

Para desarrollar ciertos ejercicios considero que Poco necesario Necesario Muy necesario
la teora es
Mi participacin durante el desarrollo de la Pasiva Activa Muy activa
clase lo considero
La aplicacin de estos conocimientos en situa- Poco importante Importante Muy importante
ciones de mi vida cotidiana la considero
Para resolver situaciones problemticas la orga- Innecesario Necesario Muy necesario
nizacin de los datos la considero
Responde:

Qu aprendizajes y conocimientos de esta unidad te sirvieron para tu prctica calificada?

En qu situaciones de tu vida cotidiana puedes aplicar lo que aprendiste en esta unidad?

Manuel Coveas Naquiche | UNIDAD 8 239