POLICIA NACIONALDEL PERU Y DOCTRINA POLICIAL

EESTP.PNP.H.N.CAP.ALIPIO PONCE VASQUEZ.PP

UNIACA - PNP

TRABAJO APLICATIVO
ASIGNATURA:

TEMA :

DOCENTE :

SEC :

INTEGRANTES :

NOTAS
N APELLIDOS Y NOMBRES ELAB. SUST. PROM.

SO3.PNP.
SO3.PNP.
SO3.PNP.
SO3.PNP.
SO3.PNP.
SO3.PNP.

LIMA PERU

2017
Escuela de Educacin Superior Tcnico Profesional

Cap.PNP. Alipio Ponce Vsquez

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Escuela de Educacin Superior Tcnico Profesional

Cap.PNP. Alipio Ponce Vsquez

Dedicatori
a
Primero a Dios por darme la vida; a nuestros
seores padres por sus enseanzas, amor y
por su herencia: nuestra educacin, y a nuestro
profesor por su entusiasmo y empeo para
lograr nuestros objetivos.

INDICE

INTRODUCCIN
MARCO TEORICO
DECRETO LEGISLATIVO N1151

I.- Ley del Rgimen Educativo de la Polica Nacional del Per DECRETO

LEGISLATIVO N 1151:

II.- LEY DEL RGIMEN EDUCATIVO DE LA POLICA NACIONAL DEL

PER TTULO PRELIMINAR DISPOSICIONES GENERALES

III.- Ley del Rgimen Educativo de la Polica Nacional del Per - TTULO

I ORGANIZACIN ACADMICA

IV. Ley del Rgimen Educativo de la Polica Nacional del Per - TTULO
II SISTEMA CURRICULAR Y EVALUACIN

V. Ley del Rgimen Educativo de la Polica Nacional del Per TTULO III

CAPTULO NICO RGIMEN ADMINISTRATIVO

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Cap.PNP. Alipio Ponce Vsquez

VI. Ley del Rgimen Educativo de la Polica Nacional del Per TTULO

IV CAPTULO NICO RGIMEN DISCIPLINARIO

CONCLUSIONES

ANEXOS

BIBLIOGRAFIA

INTRODUCCIN

La legislacin debe afirmar que la polica y otros agentes de la ley estarn

obligados a tramitar todos los casos de violencia domstica, con
independencia del nivel o la forma de la violencia. Vase: Informe de la
reunin del grupo intergubernamental de expertos encargado de examinar y
actualizar las Estrategias y Medidas Prcticas Modelo para la eliminacin de
la violencia contra la mujer en el campo de la prevencin del delito y la
justicia penal.

La legislacin debe exigir que la polica conceda a las llamadas relacionadas

con la violencia domstica la misma prioridad que a otras llamadas que
impliquen violencia. Vase: ley de Georgia. Para informacin sobre la
asignacin de niveles de prioridad a las llamadas relacionadas con la
violencia domstica.

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La legislacin debe exigir que la polica cumpla ciertas tareas como parte del
proceso de investigacin en las llamadas de violencia domstica, como
interrogatorios separados de las partes, registro de la denuncia,
presentacin de un informe y asesoramiento a la denunciante/superviviente
sobre sus derechos.

La legislacin debe excluir especficamente el uso de advertencias a los

autores de actos violentos como parte de la respuesta policial o judicial a la
violencia domstica. Las advertencias no promueven la rendicin de cuentas
del agresor ni trasmiten un mensaje de tolerancia cero hacia la violencia.

La legislacin debe exigir que la polica elabore polticas para la aplicacin

de las leyes relativas a la violencia domstica que ofrezcan directrices
concretas para aplicar la ley de forma prioritaria.

MARCO TEORICO
CAPITULO I
DECRETO LEGISLATIVO N1151

I.- Ley del Rgimen Educativo de la Polica Nacional del Per

DECRETO LEGISLATIVO N 1151: El Congreso de la Repblica, mediante
la Ley 29915, ha delegado en el Poder Ejecutivo la faculta de legislar en
materia de fortalecimiento institucional de la Polica Nacional del Per y de la
carrera policial, entre otras; Uno de los pilares esenciales de la reforma
policial reside en el proceso de formacin, capacitacin y especializacin, as
como el perfeccionamiento de los integrantes de la Polica Nacional del

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Per, tenindose en cuenta que el potencial humano constituye el principal

activo de toda institucin.

II.- LEY DEL RGIMEN EDUCATIVO DE LA POLICA NACIONAL DEL

PER TTULO PRELIMINAR DISPOSICIONES GENERALES

Artculo 1.- Objeto: El presente Decreto Legislativo tiene por objeto regular
la formacin, capacitacin, especializacin y perfeccionamiento profesional
del personal de la Polica Nacional del Per. Establece su estructura, normas
y procedimientos de gestin acadmica, administrativa y disciplinaria. El
Rgimen Educativo es parte del Sistema Educativo Nacional; se ubica en la
etapa de Educacin Superior Universitaria y Tcnica, en concordancia con la
Ley General de Educacin, Ley Universitaria y Ley de Institutos y Escuelas
de Educacin Superior.

Artculo 2.- Alcance: El presente Decreto Legislativo se aplica a los

cadetes, alumnos, docentes y al personal de la Polica Nacional del Per.

III.- LEY DEL RGIMEN EDUCATIVO DE LA POLICA NACIONAL DEL

PER - TTULO I:

RGIMEN EDUCATIVO DE LA POLICA NACIONAL DEL PER

CAPTULO I
ORGANIZACIN ACADMICA

Artculo 3.- Direccin Ejecutiva de Educacin y Doctrina: La Direccin

Ejecutiva de Educacin y Doctrina es el rgano encargado de planear, dirigir,
coordinar, controlar y evaluar el Rgimen Educativo Policial en todos sus
niveles. Le corresponde consolidar y difundir la doctrina policial para el mejor
cumplimiento de la funcin policial. Forma parte del Consejo Educativo

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Policial. La Direccin Ejecutiva de Educacin y Doctrina cuenta con rganos

de Direccin, Consultivos y de Gestin Acadmica.

Artculo 4.- Consejo Educativo Policial: El Consejo Educativo Policial es

el rgano encargado de garantizar el funcionamiento del Rgimen Educativo
de la Polica Nacional del Per y est integrado por:

1) El Director General de la Polica Nacional del Per, quien lo preside;

2) Un representante de la Alta Direccin del Ministerio del Interior;
3) El Jefe del Estado Mayor General;
4) El Inspector General;
5) El Director Nacional de Operaciones Policiales;
6) El Director Nacional de Gestin Institucional;
7) El Director Ejecutivo de Educacin y Doctrina;
8) El Director Ejecutivo de Personal; y,
9) Tres directores de los rganos de Gestin Acadmica.

Artculo 5.- Funciones del Consejo Educativo Policial: El Consejo

Educativo Policial tiene las siguientes atribuciones:

1) Aprobar los lineamientos de poltica de educacin de la Polica Nacional

del Per;

2) Aprobar el Plan Anual de Formacin, Capacitacin y Especializacin y de

Perfeccionamiento Profesional;

3) Aprobar los Reglamentos y Manuales de los rganos de Gestin

Acadmica;

CAPTULO II
ESCUELAS DE FORMACIN

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Artculo 6.- Escuelas de Formacin: Las Escuelas de Formacin

son los rganos de ejecucin y gestin acadmica encargados de
planear, dirigir, organizar, coordinar, controlar, evaluar y conducir la etapa
de formacin de los Cadetes y Alumnos. Est conformada por la Escuela
de Ociales que tiene nivel universitario y las Escuelas Tcnico
Superiores que tienen nivel tcnico profesional, de acuerdo a la
normatividad vigente.

Artculo 7.- Ingreso a las Escuelas de Formacin: El ingreso a las

Escuelas de Formacin se realiza por concurso pblico de mritos, a
travs de un proceso de admisin, en atencin a los requisitos siguientes:

1) Ser peruano por nacimiento;

2) No registrar antecedentes policiales, penales ni judiciales;

3) Estar fsica y psicolgicamente apto para el servicio policial, segn

evaluacin mdica a cargo de la Direccin de Sanidad de la Polica
Nacional del Per;

4) Acreditar haber concluido satisfactoriamente estudios de educacin

secundaria; y,

5) Los dems requisitos que establezca el reglamento del presente

Decreto Legislativo

Artculo 8.- Estructura de la formacin acadmica y especialidades:

La formacin acadmica comprende cuatro (04) semestres de formacin
general y seis (06) semestres NORMAS LEGALES El Peruano 480564
Lima, martes 11 de diciembre de 2012 de especializacin para los
Ociales y de dos (02) semestres de formacin general y cuatro (04)

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semestres de especializacin para los Subociales. Las especialidades

funcionales son las siguientes:

1) Orden Pblico y Seguridad Ciudadana: Orientada a garantizar,

mantener y restablecer el orden pblico; prevenir y combatir los delitos y
faltas; controlar el trnsito vehicular y peatonal e investigar los accidentes
de trnsito;

2) Investigacin Criminal: Orientada a prevenir, combatir, investigar,

identi car y denunciar las trasgresiones a la ley penal y leyes conexas;

3) Seguridad Integral: Orientada a prevenir, garantizar, mantener y

restablecer el orden interno, velar por la proteccin y seguridad de las
personas, dignatarios, personalidades y de los establecimientos pblicos
y privados; as como vigilar y controlar las fronteras;

CAPTULO III
CAPACITACIN, ESPECIALIZACIN
Y ACTUALIZACIN

Artculo 9.- Escuela de Educacin Continua :La Escuela de Educacin

Continua es el rgano de gestin educativa responsable de conducir los
programas y cursos de capacitacin, especializacin y actualizacin
al personal policial para el mejor desempeo de sus funciones, dentro de
las especialidades funcionales de la Polica Nacional del Per.

CAPTULO IV
PERFECCIONAMIENTO PROFESIONAL

Artculo 10.- Escuela de Posgrado La Polica Nacional del Per:

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Cuenta con una Escuela de Posgrado, en la que se realiza estudios

conducentes al grado acadmico de magster. Est integrada por
programas segn los conocimientos especializados que se imparten en
ellos, de conformidad con la Ley Universitaria. Para el logro de sus nes
tiene a su cargo:

1) El Instituto de Altos Estudios Policiales El Instituto de Altos Estudios

Policiales es el centro de perfeccionamiento y de investigacin
humanista, cientca y tecnolgica de la Polica Nacional del Per. Est
dirigido a Coroneles de la Polica Nacional del Per o equivalentes de las
Fuerzas Armadas del Per o del extranjero, as como a profesionales de
nivel directivo.

2) La Escuela Superior de Polica La Escuela Superior de Polica es la

encargada de la conduccin de los programas de posgrado. Est dirigida
a Ociales subalternos y superiores y brinda los estudios siguientes:

a) Maestra;
b) Programas de Perfeccionamiento;

Artculo 11.- Ingreso a la Escuela de Posgrado: El ingreso a los

programas que se imparten en la Escuela de Posgrado se realiza por
estricto orden de mrito, luego de haber alcanzado vacante en el
respectivo concurso de admisin.

IV.LEY DEL RGIMEN EDUCATIVO DE LA POLICA NACIONAL DEL

PER - TTULO II

RGIMEN ACADMICO
CAPTULO I
SISTEMA CURRICULAR Y EVALUACIN

Artculo 12.- Plan Curricular: El plan curricular es formulado teniendo en

cuenta los conocimientos, destrezas, habilidades, competencias, as como

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principios y valores que se requieren para la funcin policial, de conformidad

con los objetivos y polticas establecidas en el Plan Educativo Anual del
Rgimen Educativo de la Polica Nacional del Per, en cada uno de los
programas o niveles que existan.

Artculo 13.- Evaluacin: La evaluacin es integral y continua, destinada a

estimular y desarrollar las capacidades, aptitudes y actitudes crticas y
creativas del alumno. Es consignado en el slabo y se sujeta al Reglamento
de Evaluacin.

Artculo 14.- Graduados: Son graduados de las Escuelas de Formacin y

Perfeccionamiento de la Polica Nacional del Per, quienes habiendo
concluido satisfactoriamente los estudios que se especican en el Plan
Curricular y han optado un grado acadmico, con arreglo a la Ley
Universitaria y a los reglamentos respectivos.

Artculo 15.- Cuadros de mritos: Los cuadros de mritos se formulan en

orden decreciente, tomando en cuenta todos los aspectos que se
consideraron durante el perodo de evaluacin. Los cuadros de mritos se
formulan en aplicacin de los criterios denidos en el reglamento, su
publicacin es obligatoria.

CAPTULO II
GRADOS Y TTULOS

Artculo 16.- Obtencin de grados y ttulos: Son requisitos para

la obtencin de grados y ttulos aprobar el Plan de Estudios de las Escuelas
de los diferentes niveles del Rgimen Educativo, conforme a lo establecido
por la Ley 23733, Ley Universitaria.

Artculo 17.- Registro de grados y ttulos: Los ttulos profesionales as

como los grados acadmicos expedidos por la Escuela de Ociales y las
Escuelas Superiores de la Polica Nacional del Per, se inscriben en el
respectivo Registro Nacional de Grados y Ttulos. Los ttulos tcnicos son

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inscritos en las Direcciones Departamentales de Educacin de conformidad

con las normas vigentes.
CAPTULO III
DOCENTES Y ESTUDIANTES

Artculo 18.- Docentes: Los docentes del Rgimen Educativo de la Polica

Nacional del Per ejercen funciones de enseanza aprendizaje,
investigacin y proyeccin social. Es inherente a la funcin docente la
capacitacin permanente y la produccin intelectual. Ingresan por concurso
pblico de mritos y prueba de capacidad docente. Son contratados de
conformidad a los procedimientos y requisitos establecidos en el reglamento
del presente Decreto Legislativo.

Artculo 19.- Estudiantes: Son los cadetes, alumnos y participantes

que han cumplido los requisitos de admisin establecidos para cada
una de las Escuelas integrantes del Rgimen Educativo de la Polica
Nacional del Per.
CAPTULO IV
BECAS Y CONVENIOS

Artculo 20.- Becas: En las Escuelas de Formacin las becas para

los cadetes y alumnos las otorga la Direccin General de la Polica
Nacional del Per a propuesta de la Direccin Ejecutiva de Educacin
y Doctrina, en atencin al cuadro de mrito de ingreso o acadmico,
segn corresponda.

Artculo 21.- Convenios: La Direccin Ejecutiva de Educacin y

Doctrina, por delegacin de facultades de la Direccin General de la
Polica Nacional del Per, suscribe convenios y alianzas estratgicas
con instituciones educativas culturales y deportivas nacionales o
extranjeras de reconocido prestigio.

Artculo 22.- Convalidacin y revalidacin: Las convalidaciones

acadmicas se realizan sobre la base de los objetivos, contenidos y
acreditase de asignaturas comprendidas en los planes de estudio

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vigentes. Dicho proceso de equivalencia acadmica se lleva a cabo

con los planes de estudio de las instituciones educativas de similar
nivel y naturaleza acadmica.

CAPTULO V
CONSEJO ACADMICO DE LOS RGANOS
DE GESTIN ACADMICA

Artculo 23.- Consejo Acadmico: El Consejo Acadmico es el

cuerpo colegiado con que cuenta cada rgano de gestin acadmica,
que tiene a su cargo analizar y evaluar el rendimiento acadmico de
los estudiantes, determinando las acciones correspondientes, as
como estudiar y presentar recomendaciones adecuadas y oportunas
sobre casos que se presenten en aplicacin de los planes
curriculares, recomendando las acciones a que hubiere lugar.

Artculo 24.- Separacin por insuciencia acadmica: Los

cadetes o alumnos de las escuelas de formacin que sean separados
denitivamente por insuciencia acadmica, deben sufragar los
gastos econmicos irrogados al Estado como consecuencia de su
permanencia en las Escuelas de Formacin.

CAPTULO VI
COMPLEMENTACIN ACADMICA

Artculo 25.- Complementacin acadmica: Los rganos de gestin

acadmica del Rgimen Educativo de la Polica Nacional del Per,
organizan programas de complementacin acadmica con el n de
regularizar la situacin acadmica del Personal Policial. Los
procedimientos y requisitos se norman en el reglamento.

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CAPTULO VII
EVALUACIN, ACREDITACIN
Y CERTIFICACIN DE LA CALIDAD EDUCATIVA

Artculo 26.- Evaluacin, acreditacin y certicacin: La Direccin

Ejecutiva de Educacin y Doctrina garantiza la evaluacin, acreditacin y
certicacin dela calidad educativa de los procesos que se desarrollan en el
Rgimen Educativo de la Polica Nacional del Per en concordancia con los
nes y objetivos del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y
Certicacin de la Calidad Educativa.

CAPTULO VIII
INTEGRACIN DE LAS COMUNIDADES
NATIVAS ALTO ANDINAS Y AMAZNICAS

Artculo 27.- Integracin intercultural: El Rgimen Educativo de la Polica

Nacional del Per en el marco de la poltica nacional de inclusin social,
establece mecanismos de acceso a miembros de las comunidades rurales de
las zonas andina y amaznica a las Escuelas de Formacin Policial. Los
procedimientos y requisitos se establecen en el reglamento.

V. Ley del Rgimen Educativo de la Polica Nacional del Per TTULO III
CAPTULO NICO
RGIMEN ADMINISTRATIVO

Artculo 28.- Administracin de recursos: La Direccin Ejecutiva de

Educacin y Doctrina tiene a su cargo los recursos logsticos, tecnolgicos y
de personal asignados al Rgimen Educativo de la Polica Nacional del Per.

VI. LEY DEL RGIMEN EDUCATIVO DE LA POLICA NACIONAL DEL

PER TTULO IV

CAPTULO NICO

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RGIMEN DISCIPLINARIO

Artculo 29.- Consejo Disciplinario: Las Escuelas de Formacin y

Posgrado cuentan con Consejos Disciplinarios para garantizar el
cumplimiento NORMAS LEGALES El Peruano 480566 Lima, martes 11 de
diciembre de 2012de las normas y reglamentos del Rgimen Educativo, as
como recomendar medidas relacionadas con la disciplina, moral y valores
ticos de alumnos, cadetes y participantes.

Artculo 30.- Investigacin y decisin para infracciones graves o muy

graves cometidas en las Escuelas de Formacin :En casos de
infracciones graves o muy graves, las Ocinas de Disciplina de cada Escuela
de Formacin, realizan la investigacin y formulan el informe disciplinario,
que es elevado al Consejo Disciplinario, que constituye la fase de decisin
en primera instancia.

Artculo 31.- Obligacin econmica: Los cadetes o alumnos de las

escuelas de formacin que sean expulsados por medida disciplinaria, deben
sufragar los gastos econmicos irrogados al Estado como consecuencia de
su permanencia en las Escuelas de Formacin.

Artculo 32.- Causales de expulsin: Son causales de expulsin de las

Escuelas de Formacin, por infraccin disciplinaria muy grave, las
siguientes:

1) Ocasionar la muerte o lesiones graves a cualquier persona;

2) Ofender, denigrar, calumniar, difamar, deshonrar o agredir fsicamente al

superior en grado, subordinado o del mismo grado; o replicar en forma
desaante al superior;

3) Consumir o poseer drogas prohibidas, o inducir a su consumo;

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4) Participar en la alteracin del orden pblico o estar incurso en la comisin

de delito;

Artculo 33.- Causales y procedimientos de baja al cadete o alumno: El

reglamento del presente Decreto Legislativo establece las causales y
procedimientos de baja a los cadetes o alumnos.

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIASFINALES

PRIMERA.- Reglamentacin En un plazo de ciento veinte (120) das,

mediante decreto supremo refrendado por el Ministro del Interior, se expedir
el reglamento del presente Decreto Legislativo.

SEGUNDA.- Escuela de Capacitacin y Especializacin Policial La Escuela

de Educacin Continua tiene a su cargo la conduccin de programas y
cursos de capacitacin y especializacin que realiza la Escuela de
Capacitacin y Especializacin Policial (ECAEPOL).

TERCERA.- Escuela de Posgrado En virtud del presente Decreto

Legislativo, la Escuela de Posgrado de la Polica Nacional del Per asume
los deberes y derechos a que se reere el artculo 99 de la Ley 23733, Ley
Universitaria y sus modicatorias, para la realizacin de estudios de
maestra.

CUARTA.- Financiamiento La aplicacin de las medidas dispuestas por el

presente Decreto Legislativo se nancia con cargo al presupuesto asignado
al Ministerio del Interior, sin demandar recursos adicionales al Tesoro
Pblico. Los recursos directamente recaudados como consecuencia de las
actividades educativas, son destinados al mejoramiento del Rgimen
Educativo Policial.

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DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS TRANSITORIAS

PRIMERA.- Fusin de las Escuelas Tcnico Superiores Las Escuelas

Tcnicos Superiores en un plazo no mayor de cinco (05) aos debern
fusionarse, adecundose a la estructura regional de la Polica Nacional del
Per.

SEGUNDA.- Investigaciones en curso Las investigaciones en curso iniciadas

antes de la entrada en vigencia del presente Decreto Legislativo, se rigen
por la normatividad vigente a la fecha de los hechos ocurridos.

POR TANTO:
Mando se publique y cumpla, dando cuenta al Congreso de la Repblica.
Dado en la Casa de Gobierno, en Lima, a los diez das del mes de diciembre
del ao dos mil doce.

CONCLUSIONES

Es el conjunto de leyes de un estado, entendindose por leyes segn

Planeo, las reglas sociales de carcter obligatorio, impuestas por la

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autoridad pblica de modo permanente y que se hallan sancionadas por la

fuerza.

La elaboracin de las leyes en sentido formal, es una potestad privativa

del Poder Legislativo, nacida de la clsica divisin de poderes elaborada por
Montesquieu. La aplicacin de la legislacin le corresponde al Poder
Judicial, para ejercer el control un poder sobre el otro, y que ninguno pueda
abusar de sus potestades.

Las leyes en sentido material son las normas escritas que las autoridades
competentes han sancionado en ejercicio de sus funciones, como
la Constitucin Nacional, las constituciones provinciales, las leyes
nacionales, emanadas del poder Legislativo nacional, y las normas
generales que dicten las legislaturas provinciales, los decretos
reglamentarios del poder ejecutivo, los edictos policiales los reglamentos de
la Corte Suprema y las Acordadas de las Cmaras de Apelaciones.

Las leyes que regulan una determinada actividad, por su contenido, se

agrupan en distintas legislaciones, y muchas veces son objeto de
codificacin. As hablamos de legislacin penal, procesal, civil, comercial,
etctera. Tambin hablamos de legislacin cuando agrupamos las que dicta
cada estado para regir en su territorio, como legislacin, argentina,
mexicana, peruana, uruguaya o espaola, o legislacin internacional cuando
por medio de tratados, los estados adoptan normas comunes a aplicar en
sus pases.

Legislacin comparada es el anlisis de las leyes que rigen sobre distintas

materias en los estados del mundo, a efectos de establecer sus similitudes y
diferencias en el tratamiento legal de las cuestiones.

ANEXOS

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BIBLIOGRAFIA

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www.monografia.com.pe

www.buenastareas.com.pe

HTTP://ES.WIKIPEDIA.ORG/WIKI/DECRETO LEGISLATIVO1151

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