UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

CARRERA DE INEGNEIRIA CIVIL

A) DATOS INFORMATIVOS

FACULTAD: CIENCIAS MATEMATICAS Y FISICAS

INGENIERIA CIVIL DOMINIO ORDENAMIENTO TERRITORIAL,
: URBANISMO, TECNOLOGIA DE SISTEMAS
CARRERA: CONSTRUCTIVOS.
Campo de
MATEMATICAS II
Asignatura formacin: BASICAS
Horario 201 5 Martes: (7:00 a 9:00); Jueves: (7:00 a 9:00)
paralelo: 201 4B Lunes: (11:oo a 13:00); Jueves: (11:00 a 13:00)
Horas Horas de Horas de
Plan de semanales aplicacin del Trabajo
estudios: presenciales: 4 aprendizaje: 64 Autnomas : 64
Prerrequisitos
: Matemticas I Cdigo: 201
Correquisitos: Fsica II Nivel: 2 Semestre
Perodo
acadmico: 2017 - 2018 N Crditos: 4 Ciclo: 1
DOCENTE:
ING. Julio Cesar Rosado Castro Rosado, MS.c
Ttulo
posgrado: Magister

1
 Horas de
Gestin
Acadmic
a:
Horas de Horas de Investigacin:
Tutora:

B) JUSTIFICACIN DEL CONOCIMIENTO DEL SYLLABUS EN EL CAMPO DE FORMACIN

Breve Justificacin de los contenidos del Syllabus:

Motivar en los estudiantes la concepcin cientfica del mundo, mostrndolo como las abstracciones matemticas que
estn vinculadas a la prctica de la profesin de Ingeniera Civil y a la vida social del hombre.
Aporte a la comprensin de
Aportes Tericos Aportes Metodolgicos los problemas del Campo Contextos de Aplicacin
Profesional
1.-Aplicar el concepto 1.-Capacidad de anlisis, de sntesis y Evidenciar y evaluar la Aplicaciones a la ciencia y a la ingeniera utilizando
de integral definida e razonamiento crtico. presencia de un fundamento los conocimientos del Clculo Integral y de modernos
indefinida. 2.-Creatividad y toma de decisiones. matemtico, en todo softwares.
3.-Adaptacin a nuevas situaciones.

2
2.-Propiedades de las 4.-La reconstruccin de una funcin conocimiento cientfico
integrales. mediante la anti derivada aplicado especialmente a la
Ingeniera Civil.
3.-Aplicaciones fsicas
de la integral definida

C) PROPSITOS Y APORTES AL PERFIL DE EGRESO

APORTES AL PERFIL DE EGRESO: CAPACIDADES INTEGRALES Y/O
PROPSITOS
COMPETENCIAS, LOGROS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DEL SYLLABUS RELACIONADOS CON GENRICAS DE LA UG ESPECFICAS DE LOGROS DE MBITO
EL CAMPO DE ESTUDIO Y OBJETIVOS LA CARRERA APRENDIZAJE
DE LA CARRERA:
Problemas
Adquirir un conocimiento matemtico de la
slidamente fundamentado y utilizarlo Ingeniera
frente a problemas prcticos y de Civil
cualquier otra de la carrera de
Ingeniera Civil.

3
 DEL APRENDIZAJE
Proponer, Analizar, 1.- Resolver problemas
Disear, y asesorar prcticos

CONOCIMIENTOS
Organiza, interpreta proyectos en el rea 2.- Problemas del centro
Habilidad de trabajar en equipo y construye y evala el de la integral de gravedad, momentos
resolucin de problemas (Bsicos). conocimiento de forma definida e indefinida trabajados, con el uso
crtica, creativa e del clculo integral.
integrada, para la toma
de decisiones y la
resolucin de problemas.

Analiza y ampla la Implementar y

HABILIDADES
informacin, desarrolla ejecutar proyectos
premisas orientadas al de integracin
Habilidad de Tomar decisiones y procesar
uso del conocimiento tecnolgica en el Habilidad para aplicar
informacin (Bsicas).
hacia la aplicacin rea de Ingeniera principios y normas
prctica y la meta Civil. cientfico/tcnicas.
cognitiva.

Aportar al desarrollo
Gestionar las habilidades Reconocer la necesidad
del pas
de la profesin con de comprometerse al
Reconocer la necesidad de incorporando a su
creatividad y aprendizaje continuo y al

ACTITUDES
VALORES Y
involucrarse en el aprendizaje prctica laboral
emprendimiento conocimiento de temas
continuo de las ciencias de las criterios de
potenciando su funcin contemporneos.
Matemticas para proponer soluciones responsabilidad
poltica y social
a diferentes problemas de ingeniera social.
civil.

4
 D) UNIDADES TEMTICAS O DE ANLISIS:
UNIDAD # 1: LA INTEGRAL (48 HORAS)

OBJETIVO: Organizar codo contenidos unificando conceptos y procedimientos que permitan abordar el campo de estudio,
desde las diferentes visiones existentes y a su vez que facilite la comprensin y significacin del aprendizaje.

CONTENIDOS: ACTIVIDADES DE ORGANIZACIN DEL APRENDIZAJE AMBIENTES DE APRENDIZAJE

TIEMP
CONOCIMIENT INTERACCIN APLICACIN Y O DE MTODOS,
OS A TRABAJO APREN
DIRECTA CON EL EXPERIMENTA TIPO TECNICAS E
DESARROLLAR AUTNOMO DIZAJE
PROFESOR CIN INSTRUMENTOS
Es la manera como Actividades Son actividades 2 Aula de clases Mtodos de
1.1 Antidiferenciacin.
Reconstruccin interacta con el relacionadas relacionadas con el Generacin de integracin:
de una funcin a alumno en todo el con el uso de usos de saber Por formulas
partir de su proceso de conocimientos conocimiento Por sustitucin
derivada. enseanza y pueden pueden trigonomtrica
aprendizaje desarrollarse en desarrollarse en Por fracciones
el rea laboratorios simples por
industrial virtuales, talleres y integracin
dems .
5
1.2 Propiedades. Realizar una
Integrales indefinidas explicacin general
inmediatas del mtodo de Manejo de la Investigaciones Clases
enseanza que utiliza informacin individuales. 16 magistral
cientfica es
Mtodos
Sala de audio
visuales para el
anlisis de 1.- Talleres
Elaboracin de Generar videos 2.- Exposiciones
1.3 Integrales por
sustitucin ejercicios referentes recursos Web Escoger un tema de documentales mediante.
trigonomtrica al tema. dirigidos a la investigacin. 4 sobre casos 3.- Ponencias y O
educacin. especficos. ponencias.

Actividades
relacionadas
con el uso de
conocimiento
1.4 Integrales de que pueden Exposiciones y
diferenciales Elaboracin de desarrollarse en Escoger un tema de Sala de presentacin de
trigonometricas. ejercicios referentes los, talleres y investigacin. audiovisuales paper.
al tema dems 6
actividades.

1.5 Integrales por

partes

6
1.6 Integrales de
Fracciones Racionales
8

6
1.7 Constante de
Integracin e Integral
definida
2
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES UNIDAD # 1
RESULTADOS Y
PRODUCTOS ESTNDARES GESTIN GESTIN PRCTICA Y
ACREDITACIN Y
CONTENIDOS ACADMICOS DE FORMATIVA AUTONOMA
VALIDACIN (40%)
ESPERADOS PRESENTACI (30%) (30%)
N
1.-Habilidad
para tomar
1.-Habilidad para decisiones y Investigacin que
1.-Exposiciones
Conceptos de la trabajar en equipo y procesar demuestren una
tericas del Exmenes Parciales
antiderivada. resolucin de informacin. capacidad de analices,
docente. y finales.
problemas. 2.-Habilidad sntesis, y razonamiento
Participacin activa
Mtodos de 2.-Habilidad para para crtico.
de los alumnos
integracin: aplicar principios comprometerse
2.-Presentacin y
Sustitucin matemticos y de en el
sustentacin de
Trigonomtrica ciencias exactas. aprendizaje
ejercicios
Descomposicin 3.-Habilidad para continuo y el
propuestos por el
de fracciones disear, planear conocimiento de
docente realizado
simples. proyectos. temas actuales
por los alumnos.
Integracin por de ingeniera
3.-Talleres
partes.

7
 UNIDAD # 2: APLICACIONES DE LA INTEGRAL (48 HORAS)
OBJETIVO:
CONTENIDOS: ACTIVIDADES DE ORGANIZACIN DEL APRENDIZAJE TIEMP AMBIENTES DE APRENDIZAJE
CONOCIMIENTO INTERACCIN APLICACIN Y O DE MTODOS,
SA TRABAJO APREN
DIRECTA CON EL EXPERIMENTACI TIPO TECNICAS E
DESARROLLAR AUTNOMO DIZAJE
PROFESOR N INSTRUMENTOS
2.1 rea de una Es la manera como Conferencia Sala de audio -Talleres
regin en un interacta con el Magistral visuales para el -Exposiciones
plano. alumno en todo el Mediante Entorno anlisis de mediante Ponencias
rea entre dos proceso de ejercicios y colaborativo 8 videos y Oponencias
curvas enseanza y grficos documentales
aprendizaje sobre casos
especficos
Realizar una
2.2 Volumen de explicacin general -Talleres
slidos de revolucin. del mtodo de Mediante -Exposiciones
Mtodo del disco y del
enseanza que utiliza ejercicios y mediante Ponencias
anillo. Mtodo de la
corteza cilndrica grficos 12 y Oponencias
(cascarones)

Realizar una
explicacin general
2.3 Longitud de arco del mtodo de Mediante -Talleres
de una figura plana enseanza ejercicios y -Exposiciones
grficos mediante Ponencias
y Oponencias

. 6

2.4 rea de una Realizar una -Talleres

superficie de explicacin general Mediante -Exposiciones
revolucin del mtodo de ejercicios y mediante Ponencias
enseanza: terico y grficos 16 y Oponencias
diseo

8
 EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES UNIDAD # 2

RESULTADOS Y
PRODUCTOS ESTNDARES GESTIN GESTIN PRCTICA Y
ACREDITACIN Y
CONTENIDOS ACADMICOS DE FORMATIVA AUTONOMA
VALIDACIN (40%)
ESPERADOS PRESENTACI (30%) (30%)
N
rea de una 1.-Habilidad para 1.-Habilidad Investigacin que Exmenes Parciales
regin en un trabajar en equipo y para tomar demuestren una y finales.
plano. rea resolucin de decisiones y 1.-Explosiones capacidad de analices,
entre problemas. procesar tericas del sntesis y razonamiento
2.-Habilidad para informacin. docente. crtico.
aplicar principios 2.-Habilidad Participacin activa
Volumen de matemticos y de para de los alumnos.
slidos de ciencias exactas. comprometerse 2.-Presentacin y
revolucin, dos 3.-Habilidad para en el sustentacin de
curvas. disear, planear aprendizaje temas propuestos
experimentos. continuo y el por el docente.
rea de una conocimiento de 3.- Realizado por los
superficie de temas actuales alumnos en talleres.
revolucin. de ingeniera.

9
 E) PROYECTO DE INTEGRACIN DE SABERES

PRODUCTOS RESULTADOS Y
ACTIVIDADES DE INTEGRACIONES CON OTRAS
OBJETIVO ACADMICOS ESTNDARES DE
APRENDIZAJE ASIGNATURAS
ESPERADOS PRESENTACIN

F) BIBLIOGRAFA

10
 Nmero
Existencia en de
No TTULO DE LA OBRA
Biblioteca ejemplare
s

1 Clculo de una variable, 12 Edicin, Editorial Pearson 2010. Autor: George B. Thomas Jr.
BSICA

Nmero
Existencia en de
No TTULO DE LA OBRA
Biblioteca ejemplare
s
Clculo y Geometra Analtica 9 Edicin, Editorial Mc Graw Hill 2011. Autor:
COMPLEMENTARIA

Larson/Hosteler/Edwars
1

2 Clculo Diferencial e Integral, 11 Edicin, Editorial LIMUSA, Autor William Anthony Granville.

El Clculo, 7 Edicin, Editorial QUP HARLA, Autor Louis Leithold

3
S WEB

No DIRECCIN ELECTRONICA / URL

SITIO

11
 Marcos.montenegrot@ug.edu.ec

F) FIRMAS DE RESPONSABILIDAD

RESPONSABILIDA
FECHA ENTREGA
D NOMBRE DEL RESPONSABLE FIRMA

Elaborado por: Ing. Julio Csar Castro Rosado; MS.c

Revisado por:

Ing. Eduardo Santos Baquerizo, MS.c

Aprobado por:
DECANO

Secretara de la Abg. Miriam Alvarado Almeida

carrera SCRETARIA

12