UNIVERSIDAD GUAYAQUIL

VICERRECTORADO DE FORMACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
SYLLABUS

A: DATOS INFORMATIVOS
Facultad: CIENCIAS MATEMÁTICAS Y FÍSICAS Dominio: ORDENAMIENTO TERRITORIAL-
PRODUCCIÓN
Carrera: INGENIERÍA CIVIL
COMPUTACION II – TIC FUNDAMENTOS
Asignatura: APLICADA A LA PROFESION Código: 076 BÁSICA Campo Formación:
UOC: BÁSICOS
E INVESTIGACION

Semestre: 2 Paralelo: Horario:

B: JUSTIFICACIÓN DEL CONOCIMIENTO DEL SYLLABUS EN EL CAMPO DE FORMACIÓN

Horas del Syllabus:

Breve justificación de los contenidos Horas componente
N° Horas componente
3 componente 16 de práctica y 16 48
Plan de Créditos: trabajo autónomas:
La asignatura de Fundamentos docencia: experimentación:
de Programación contribuirá a que los estudiantes adquieran conocimientos básicos y sólidos, de
estudios:
programación estructurada, permitiendo adquirir destrezas para la planificación, diseño y resolución de problemas matemáticos
Prerrequisitos:
vinculados con la Ingeniería
COMPUTACION I –civil.
COD:075
Aportes teóricos Aportes metodológicos Aporte a la comprensión de los Contextos de aplicación
Período 2020 -2021 problemas del campo profesionalCiclo: I
académico:
La asignatura abordará los temas La asignatura aporta con La asignatura pretende La asignatura de Computación
Docente:
relacionados con la aplicación de las métodos de cálculo Título de posgrado:
desarrollar en los estudiantes II pretende ser la base para la
estructuras básicas de matemático, lógico, habilidades para el análisis, por comprensión de Métodos
programación estructurada usando funcional y estructurado, medio del razonamiento, cálculos Numéricos, lo cual se obtiene
las hojas de cálculo de excel, entre ellos: y las gráficas de dichas funciones, desarrollando habilidades en los
implementándolo la resolución de  Uso celdas y datos en la solución de problemas que le procesos algorítmicos que se
problemas de Ingeniería.  Diseño. permitan resolver cualquier aplican en los Manejos de
 Usos de estructuras algorítmico físico-matemático Software Técnico.
de control secuencial, utilizando las diferentes
selección y filtro. herramientas que las hojas de
 Diseño y Manejo de excel brindan
funciones.
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C: PROPÓSITOS Y APORTES AL PERFIL DE EGRESO

Propósitos del aprendizaje Aportes al perfil de egreso: Capacidades integrales y/o competencias, logros o resultados de aprendizaje
del syllabus relacionados con el
campo de estudio y objetivos de la
carrera: Aplicar metodologías Genéricas de la UG. Específicas de la Logros de aprendizaje. Ámbito.
carrera.
básicas para resolver problemas en
el ámbito de la profesión.
Comprender la funcionalidad de los
diferentes cálculos, gráficos y
funciones aplicativos de la
Ingeniería Civil, en cuanto al
manejo de datos.
Reconocer las diferentes Organiza, interpreta, Aplicar conocimientos Habilidad para construir una macro en

Conocimientos.
aplicaciones, diseños, fuente, y construye y evalúa el excel.
de las ciencias y la
sus funciones, que serán conocimiento de forma
tecnología para resolver
utilizadas, respetando leyes crítica, creativa e
sintácticas del lenguaje y que integrada, para la toma de problemas de la
podrán ser fácilmente migradas a decisiones y la resolución Ingeniería Civil.
cualquier otro lenguaje de problemas.
Aplicar las diferentes técnicas de Analiza, sistematiza y Habilidad para aplicar reglas
Aplicar las TICs de

Habilidades.
sintaxis de programación, para amplía la información, sintácticas de programación
estructurar adecuadamente desarrolla conjeturas manera eficiente en el en Excel.
instrucciones, sentencias u órdenes. orientando el uso del diseño, análisis,
conocimiento hacia la
Aplicar metodologías para el aplicación práctica y la planificación y
El estudiante será capaz de: Gestiona las habilidades de Reconocer la necesidad de

Valores y actitudes.
Identificar, evaluar
aplicar estructuras de Programación la profesión con comprometerse al aprendizaje continuo y
en excel y sistematizar creatividad y e implementar las al conocimiento de temas
procedimientos matemáticos y físicos emprendimiento, tecnologías más contemporáneos vinculados con el mundo
acorde a la carrera de Ingeniería potenciando su función digital de aplicativo acorde a la Ingeniería
Civil. política y social, siendo apropiadas para los Civil.
consciente de la necesidad contextos
de procurar su aprendizaje
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D: UNIDADES TEMÁTICAS O DE ANÁLISIS:

Unidad #: 1 Descripción: Introducción a la programación.
Objetivo: Entender la importancia de los algoritmos y comprender como se estructura la Programación.

Contenidos: conocimientos a Métodos, técnicas e instrumentos en función de las actividades de organización Escenarios en Recursos
Tiempo de
desarrollar. del aprendizaje. función de los didácticos.
aprendizaje.
Componente de docencia. Componente de ambientes de
Componente de aprendizaje.
prácticas de
Actividades de Actividades de aprendizaje
aplicación y
aprendizaje asistido aprendizaje autónomo.
experimentación de
por el profesor. colaborativo.
los aprendizajes.
1.1. Introducción a la Discusión y D= 0.5 S Dia Positivas
análisis en P= 0 .5 S Clases Virtuales Link de foros
programación Clases teóricas Valoración Uso de los A= 1 A ZOOM Tutoriales
1.1.1 Conceptos participativas y de casos laboratorios de equipos. Lluvia
Moodle Tareas
demostrativas Computación de ideas, Total: D + P + A =
Resolución de
ejercicios. 0.5 S +0.5 S+1A=
Ejercicios
2H
Exámenes
Lecciones
Computador

1.2. Tablas de verdad Discusión y D= 1 S Dia Positivas

análisis en P= 1 S Clases Virtuales Link de foros
1.2.1. Operadores Lógicos Clases teóricas Resolución Uso de los A= 3 A ZOOM Tutoriales
1.2.2. Operaciones con participativas y de casos laboratorios de equipos. Lluvia Total: D + P + A = Moodle Tareas
operadores Lógicos demostrativas Computación de ideas, 1 S +1 S+3 A= 5
Resolución de
ejercicios. H
Ejercicios
1.3. Lógica matemática Discusión y D= 1 S Dia Positivas
Clases teóricas análisis en P= 1 S Clases Virtuales Link de foros
1.3.1. Proposiciones Uso de los
participativas y
A= 3 A ZOOM Tutoriales
1.3.2. Ejercicios Resolución laboratorios de equipos. Lluvia Total: D + P + A = Moodle
demostrativas Tareas
de casos Computación de ideas, 1 S +1 S+3 A= 5
Resolución de
ejercicios. H
Ejercicios
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1.4 Algoritmo (realizable, Discusión y D= 0.5 S Dia Positivas

Clases teóricas análisis en P= 0 .5 S Clases Virtuales Link de foros
comprensible, preciso Valoración Uso de los A= 1 A ZOOM Tutoriales
1.4.1. Definición participativas y de casos laboratorios de equipos. Lluvia Total: D + P + A = Moodle Tareas
1.4.2 Estructura de un demostrativas Computación de ideas, 0.5 S +0.5 S+1A=
Resolución de
ejercicios. 2H
Ejercicios
algoritmo.
1.5 Resolución de Dia Positivas
Clases Virtuales Link de foros
problemas (comprender, Discusión y
D= 1 S ZOOM Tutoriales
planear, analizar Clases teóricas Valoración Uso de los análisis en
P= 1 S Moodle Tareas
soluciones) participativas y de casos laboratorios de equipos. Lluvia A= 3 A Resolución de
1.5.1. Ejercicios demostrativas Computación de ideas, Total: D + P + A = Ejercicios
ejercicios. 1 S +1 S+3 A= 5 Exámenes
H
Lecciones
Computador
Dia Positivas
1.6 Diagrama de Flujo
Clases Virtuales Link de foros
1.6.1 Estructura de un DF Discusión y
D= 1 S ZOOM Tutoriales
1.6.2 Ejercicios Clases teóricas Valoración Uso de los análisis en
P= 1 S Moodle Tareas
participativas y de casos laboratorios de equipos. Lluvia A= 3 A Resolución de
demostrativas Computación de ideas, Total: D + P + A = Ejercicios
ejercicios. 1 S +1 S+3 A= 5 Exámenes
H
Lecciones
Computador
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D: UNIDADES TEMÁTICAS O DE ANÁLISIS:

Unidad #: 2 Descripción: Herramientas para el procesamiento de texto. Herramientas para el manejo de hojas
de cálculo.
Objetivo: Identificar los elementos de la hoja de cálculo de excel, aprender a diferenciar los diferentes tipos de funciones y complementos que nos brinda
este software.
Contenidos: Métodos, técnicas e instrumentos en función de las actividades de organización del Escenarios Recursos didácticos.
Tiempo de
conocimientos a aprendizaje. en función
aprendizaje.
desarrollar. Componente de docencia. Componente de de los
Componente de ambientes
prácticas de
Actividades de Actividades de aprendizaje de
aplicación y
aprendizaje asistido aprendizaje autónomo. aprendizaje.
experimentación de
por el profesor. colaborativo.
los aprendizajes.
2.1 Pestaña de Clases teóricas D= 1 S Dia Positivas
participativas y Discusión y P= 1 S Clases Virtuales Link de foros
Archivo Uso de los A= 3 A ZOOM Tutoriales
2.1.1. Demostración demostrativas Valoración de laboratorios de análisis en Total: D + P + A Moodle Tareas
2.1.2. Practica casos Computación equipos. Lluvia de = 1 S +1 S+3
Resolución de Ejercicios
ideas, ejercicios. A= 5 H Exámenes
2.2 Pestaña de Inicio Clases teóricas D= 1 S Lecciones
Dia Positivas
participativas y Discusión y P= 1 S Clases Virtuales Link de foros
2.2.1 Demostración. Uso de los A= 3 A ZOOM Tutoriales
2.2.2 Pestaña demostrativas Valoración de laboratorios de análisis en Total: D + P + A Moodle Tareas
Insertar, Paginas y casos Computación equipos. Lluvia de = 1 S +1 S+3
Resolución de Ejercicios
ideas, ejercicios. A= 5 H Exámenes
Estilos de Celda.
2.2.3 Practica Lecciones
2.3 Filtros Clases teóricas D= 1 S Computador
Dia Positivas
participativas y Discusión y P= 1 S Clases Virtuales Link de foros
2.3.1 Demostración. Valoración de Uso de los A= 3 A ZOOM Tutoriales
2.3.2 Practica. demostrativas casos laboratorios de análisis en Total: D + P + A Moodle Tareas
Computación equipos. Lluvia de = 1 S +1 S+3
Resolución de Ejercicios
ideas, ejercicios. A= 5 H Exámenes
Lecciones
Computador
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2.4 Gráficos – Mini Clases teóricas D= 1 S Dia Positivas

participativas y Discusión y P= 1 S Clases Virtuales Link de foros
gráficos Valoración de Uso de los A= 3 A ZOOM Tutoriales
2.4.1. Demostración demostrativas casos laboratorios de análisis en Total: D + P + A Moodle Tareas
2.4.2. Práctica Computación equipos. Lluvia de = 1 S +1 S+3
Resolución de Ejercicios
ideas, ejercicios. A= 5 H Exámenes
Clases teóricas D= 1 S Lecciones
Dia Positivas
2.5 Formulas Básicas
participativas y Discusión y P= 1 S Clases Virtuales Link de foros
(Suma, Contar, Valoración de Uso de los A= 3 A ZOOM Tutoriales
Máximo, Mínimo, demostrativas casos laboratorios de análisis en Total: D + P + A Moodle Tareas
Promedio) Computación equipos. Lluvia de = 1 S +1 S+3
Resolución de Ejercicios
ideas, ejercicios. A= 5 H Exámenes
2.5.1. Demostración
2.5.2. Practica Lecciones
Computador

2.6 Pestaña Dia Positivas

D= 1 S Clases Virtuales Link de foros
Programador
P= 1 S ZOOM Tutoriales
(macros con Visual Clases teóricas Discusión y
A= 3 A Moodle Tareas
Basic). participativas y Uso de los análisis en Total: D + P + A Resolución de Ejercicios
demostrativas equipos. Lluvia de = 1 S +1 S+3 Exámenes
2.6.1 Introducción A Valoración de laboratorios de
ideas, ejercicios. A= 5 H Lecciones
Visual Basic casos Computación
Computador
2.6.2 Ejercicios
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D: UNIDADES TEMÁTICAS O DE ANÁLISIS:

Unidad #: 3 Descripción: Fundamentos del análisis de datos para la toma de decisiones.
Objetivo: Conocer las diferentes estructuras de análisis de datos, diagnostico, toma de decisiones, recopilación y exploración de datos.

Contenidos: Métodos, técnicas e instrumentos en función de las actividades de organización del Escenarios Recursos didácticos.
Tiempo de
conocimientos a aprendizaje. en función
aprendizaje.
desarrollar. de los
Componente de docencia. Componente de
Componente de ambientes
prácticas de
Actividades de Actividades de aprendizaje de
aplicación y
aprendizaje asistido aprendizaje autónomo. aprendizaje.
experimentación de
por el profesor. colaborativo.
los aprendizajes.
3.1 Integración y Dia Positivas
análisis de datos para Clases teóricas Discusión y D= 1 S Clases Virtuales Link de foros
P= 1 S ZOOM Tutoriales
el diagnóstico participativas y análisis en
A= 3 A Moodle Tareas
organizacional demostrativas Valoración de Uso de los equipos. Lluvia de Total: D + P + A
Resolución de Ejercicios
3.1.1. Demostración ideas, ejercicios. = 1 S +1 S+3 Exámenes
casos laboratorios de
3.1.2. Ejercicios A= 5 H Lecciones
Computación
Computador
3.2 Herramientas y Dia Positivas
métodos para la toma Clases teóricas Discusión y D= 1 S Clases Virtuales Link de foros
P= 1 S ZOOM Tutoriales
de decisiones participativas y Uso de los análisis en
A= 3 A Moodle Tareas
3.2.1. Demostración. demostrativas Valoración de laboratorios de equipos. Lluvia de Total: D + P + A Resolución de Ejercicios
3.2.2. Ejercicios. ideas, ejercicios. = 1 S +1 S+3 Exámenes
casos Computación
A= 5 H Lecciones
3.3 El reto de tomar Computador
Dia Positivas
mejores decisiones Clases teóricas Discusión y D= 1 S Clases Virtuales Link de foros
P= 1 S ZOOM Tutoriales
participativas y Uso de los análisis en
A= 3 A Moodle Tareas
3.2.1. Demostración. demostrativas Valoración de laboratorios de equipos. Lluvia de Total: D + P + A Resolución de Ejercicios
3.2.2. Ejercicios. ideas, ejercicios. = 1 S +1 S+3 Exámenes
casos Computación
A= 5 H Lecciones
Computador
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3.4 Recopilación de Dia Positivas

datos Clases teóricas Discusión y D= 1 S Clases Virtuales Link de foros
P= 1 S ZOOM Tutoriales
participativas y Uso de los análisis en
A= 3 A Moodle Tareas
3.2.1. Demostración. demostrativas Valoración de laboratorios de equipos. Lluvia de Total: D + P + A
Resolución de Ejercicios
3.2.2. Ejercicios. ideas, ejercicios. = 1 S +1 S+3 Exámenes
casos Computación
A= 5 H Lecciones
Computador

3.5 Exploración de D= 1 S Dia Positivas

datos Discusión y P= 1 S Clases Virtuales Link de foros
Clases teóricas A= 3 A ZOOM Tutoriales
participativas y Uso de los análisis en Total: D + P + A Moodle Tareas
3.2.1. Demostración. demostrativas Valoración de laboratorios de equipos. Lluvia de = 1 S +1 S+3 Resolución de Ejercicios
3.2.2. Ejercicios. ideas, ejercicios. A= 5 H Exámenes
casos Computación
Lecciones
Computador
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E: EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES.

Sistema de evaluación de los aprendizajes en función de: Actividades.
a) Trabajo participativo en clase,
b) Reportes de talleres y equipos colaborativos,
Gestión formativa.
c) Controles de lectura,
d) Otros: (Detallar) ___________________________________________
a) Exposiciones individuales y grupales,
b) Demostración de uso directo de los acervos bibliotecarios o en red,
c) Trabajo de laboratorio, talleres, seminarios,

50 % d) Ejercicios orales y escritos de técnica jurídica,

e) Prácticas diversas, incluyendo la de los laboratorios,
Gestión práctica y f) Trabajos de campo,
autónoma.
g) Trabajos individuales de lectura, análisis y aplicación, 5
h) Uso creativo y orientado de nuevas TICs y la multimedia,
i) Lectura crítica y análisis comparado de casos,
j) Asistencia y reporte de eventos académicos.
k) Otros: (Detallar) ___________________________________________
a) Exámenes orales y escritos teóricos,
b) Exámenes orales y escritos prácticos,
Acreditación y validación. 50 %
c) Sustentación de proyectos de investigación y casos prácticos.
d) Otros: (Detallar) ____________________________________________
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F: BIBLIOGRAFÍA
Título de la obra. Existencia en Número de
No
biblioteca. ejemplares.
1
BÁSICA

2
3

4
1
COMPLEMENTARIA

No Dirección electrónica / URL

1 https://www.tsl.texas.gov/sites/default/files/public/tslac/u34/Computaci%C3%B3n%20B%C3%A1sica.pdf
SITIOS WEB

2 https://www.academia.edu/21708454/manual_de_computacion_basica

3 https://www.repositoriodigital.ipn.mx/bitstream/123456789/3409/1/M_computacion_I.pdf

4 http://www.empleate.gob.hn/descargas/Partes%20fundamentales%20del%20PC.pdf
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G: FIRMAS DE RESPONSABILIDAD

Responsabilidad. Nombre del responsable. Firma. Fecha entrega.

Ing. Villa Ríos Ángela Msc. 27 ABRIL 2020

Ing. Barzola Eddy Msc.

Elaborado por: Ing. Álava Mariela Msc.

Ing. Elvis Arteaga

Ing. Almendariz Christhyan MSc

Revisado por:
Gestor Pedagógico Curricular y de Ambientes de
Aprendizaje

Ing. Javier Córdova Rizo, MSc

Aprobado por:
Director de Carrera

Secretaría de la facultad: Ab. Juan Chávez Atocha

Secretario (E)