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Manual Lab Fisica 2 Callao PDF
Manual Lab Fisica 2 Callao PDF
2012
Prefacio
Las Guas de Laboratorio de Fsica II, que se incluyen e el presente han sido
diseamos de acuerdo al plan de estudios de estudiantes de ciencias e ingenieras.
Sin duda la importancia de la electricidad y Magnetismo en la formacin de los
futuros profesionales de Ciencias e ingeniera es de vital importancia.
Ya desde los inicios de la historia de la ciencia, la electricidad ha fascinado al
hombre, desde los griegos que ya conoca los fenmenos de la electricidad y fueron
ellos que pusieron el nombre de electrn con referencia al mbar que al ser frotados con
lana atraa cuerpos.
En el laboratorio la experimentacin es muy importante para entender a cerca de
los fenmenos relacionados con la electricidad y el magnetismo
Esperando sea de gran ayuda para la formacin de los futuros profesionales de
ciencias e ingenieras.
- ii -
Contenido
Cartula ...................................................................... i
Prefacio ...................................................................... ii
Bibliografa ................................................................ 64
- iii -
CARGAS ELCTRICAS
I. OBJETIVOS.
II. EXPERIMENTO.
A. MODELO FSICO
1
C. EQUIPOS Y MATERIALES
D. PROCEDIMIENTO
Anote las observaciones cuando:
1. Con el tubo de plstico, acerca al electroscopio.
2. El tubo de plstico frota con el pao de lana y luego acerca al
electroscopio.
3. El tubo de plstico es frotado con el pao de lana, es puesto en contacto
con el electroscopio luego mencionado tubo es retirado. (Cargado por
contacto).
4. Utiliza el tubo de plstico frotado con el pao de lana y carga por
induccin el electroscopio.
5. Repita los pasos de 1 al 4 utilizando la barra de vidrio y despus la
barra de baquelita.
6. El tubo de plstico es frotado con lana y por contacto carga los dos
pndulos seguidamente acerque los pndulos.
7. Repita 6 utilizando la barra de vidrio y despus la barra de baquelita.
8. El tubo de plstico es frotado con lana y carga un pndulo por contacto
luego carga el otro pndulo por induccin seguidamente acerque los
pndulos.
9. Repita 8 utilizando la barra de vidrio despus la barra de baquelita.
10. Repita 8 utilizando seda.
11. Experimenta con la mquina de Ramsden.
12. Experimenta con la mquina de Winshurst.
13. Experimenta lo que el profesor le indica.
E. ANLISIS EXPERIMENTAL.
Cuestionario
1. Grafique y explique analticamente lo observado en los pasos seguidos
en procedimiento
2. Si dos esferitas conductoras y sin carga que penden de dos hilos de
seda, se les acerca en su plano una barra cargada elctricamente, con la
cual no entran en contacto, Qu es lo que observara? Grafique y
explique detalladamente.
3. Por qu el cuerpo humano es buen conductor de electricidad?.
Explique.
4. Cmo se manifiesta la presencia de cargas elctricas?. Explique
detalladamente.
2
5. Estas experiencias indican por s solas. Qu tipo de partculas se
mueven?. Por qu?.
6. Cmo identifica la carga elctrica que tiene el tubo de plstico al
frotarse con lana?.
7. Qu diferencias existen entre las fuerzas elctricas y las fuerzas
gravitatorias?. Explique las semejanzas y diferencias.
8. Porqu un peine cargado atrae trocitos de papel?.
9. Porqu en el Laboratorio de Fsica FIEE los experimentos
electrostticos no se manifiestan fcilmente visibles?. Qu hace para
obtener mejores resultados?. Explique.
III. CONCLUSIONES.
IV. BIBLIOGRAFIA.
V. ENLACES.
3
MANEJO DE INSTRUMENTOS ELCTRICOS
I. OBJETIVOS:
II. EXPERIMENTO:
A. MODELO FSICO
LA FUENTE DE VOLTAJE
Fig. 1
EL VOLTMETRO
4
Smbolo en circuito:
Fig. 2
EL AMPERMETRO
Fig . 3
LA RESISTENCIA
Fig. 4
Fig. 5
5
El valor de una resistencia est relacionada con las franjas de colores mediante la
ecuacin :
Z
R = ( XY 10 T %)
TABLA N 1
CDIGO DE COLORES
Color Negro Marr. Rojo Anar. Amari. Verde Azul Violeta Gris Blanco
Nmero 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
dorado 1
plateado 2
dorado 5%
plateado 10%
sin banda 20%
EL CONDENSADOR
Fig. 6
6
EL REOSTATO
Fig. 7
EL TRANSFORMADOR
Fig. 8
EL GALVANMETRO
Fig. 9
7
EL MULTITESTER
3.- Utilizar los equipos y materiales sealados en la gua del experimento para un
buen desarrollo del mismo y comunicar al profesor para que examine y apruebe
el circuito instalado , antes de conectarse a la fuente de voltaje o corriente.
5.- Evitar tocar o sostener los instrumentos o dispositivos con la mano durante la
medicin, debido a que un instrumento o dispositivo elctrico no examinado o
malo puede ocurrir un grave accidente.
8
6.- Para obtener mediciones precisas, colocar los instrumentos en posicin
horizontal, eliminar los errores de paralaje y evitar realizar mediciones
elctricas en presencia de campos magnticos, placas de hierro, etc; por que
causan una indicacin errnea y se puede deteriorar el instrumento.
10.- Alertar a los que no cumplan con las precauciones de seguridad o desconozcan
las situaciones de peligro.
B. DISEO
Fig. 10
C. EQUIPOS Y MATERIALES.
D. VARIABLES INDEPENDIENTES
9
E. VARIABLES DEPENDIENTES
F. RANGO DE TRABAJO
G. PROCEDIMIENTO
Parte 2: Ejecucin.
1.- Leer los valores que indican el ampermetro y el voltmetro, utilizando los
selectores de escala ms altos en que es posible realizar estas mediciones.
Luego, para la misma resistencia y fuente de voltaje, cambiar los
selectores de escalas o rangos cada vez menores (tener cuidado en que los
valores en medicin no sobrepasen la escala mxima) y leer los
correspondientes valores de la corriente y voltaje; anotar estos valores
medidos en la tabla N 2
2.- Cambiar la resistencia utilizando una de 30 ohmios y el selector de voltaje
de la fuente en aproximadamente 1.5 2 voltios de salida, para el mismo
circuito de la figura 10.
a. Mediciones directas.
10
TABLA N 2
ESCALA 1 2 3 4 5 6 PROMEDIO
Voltios(V)
Intensidad(A)
TABLA N 3
ESCALA 1 2 3 4 5 6 PROMEDIO
V(voltio)
I(A)
b. Mediciones indirectas
H. ANALISIS EXPERIMENTAL
a. Graficar V(I) y ajustar mediante mnimos cuadrados.
b. Comparar con los resultados hallados con la resistencia. Explique.
c. Cuestionario:
11
9.- Determinar el valor de las resistencias (en ohmios) , cuyos colores son :
a) Marrn negro- rojo plateado b) Verde negro dorado
c) Amarillo verde dorado - dorado d) Marrn- negro - plateado
10.- Si la aguja del voltmetro analgico est indicando 7.5 lneas y luego
112 lneas, Cules son las posibles lecturas de medicin, si las escalas
mximas de voltaje estn en las posiciones 0.75 , 3 , 15 , y 75.
11.-Se conecta un alambre a un terminal de una batera y el otro extremo se
deja libre. Pasar corriente por el alambre?. Explique su respuesta.
12.- Por qu debe estar cerrado un circuito para que fluya una corriente
constante?. Si un circuito se abre en algn punto, la carga elctrica se
reunir en la abertura?. Por qu?.
III. CONCLUSIONES
IV. BIBLIOGRAFIA.
V. ENLACES.
12
EL CAMPO ELCTRICO
I. OBJETIVOS:
II. EXPERIMENTO:
A. MODELO FSICO:
...(1)
F = qE
13
el campo elctrico mostrado en la fig. 3, producido por la carga +Q, donde la
carga de prueba +q en cualquier punto del campo soporta una fuerza. Por tal
razn, sera necesario realizar un trabajo para mover la carga de prueba entre los
puntos A y B, diferentes distancias de la carga Q. La diferencia de potencial
entre dos puntos en un campo elctrico es definido como la razn del trabajo
realizado sobre la carga de prueba movindose entre los puntos considerados,
dividido entre la misma carga de prueba q . Es decir :
V = VB VC = W / q ...(2)
LINEAS EQUIPOTENCIALES:
E = (VB VC ) / d ...(3)
14
Donde d es la distancia entre dos puntos cuya diferencia de potencial est
definida .
E =V /d ...(4)
B. DISEO
C. MATERIALES
1 Vaso
1 cubeta de vidrio
1 fuente de voltaje de corriente continua
1 voltmetro
2 hojas de papel milimetrado
1 juego de dos electrodos y una punta de prueba
Solucin electroltica de Cl Na SO4 Cu.
4 conexiones o cables.
D. VARIABLES INDEPENDIENTES.
E. VARIABLES DEPENDIENTES.
F. PROCEDIMIENTO:
15
lquido conductor, entonces el campo elctrico establecer pequeas corrientes
en este medio, que puede usarse para tal fin
Parte 3: Ejecucin:
Mediciones directas.
TABLA N 1
( , ) ( , ) ( , ) ( , ) ( , ) ( , ) ( , )
( , )
( , )
( , )
( , )
( , )
( , )
F. ANALISIS EXPERIMENTAL
a. Grficas.
16
b. Mediciones indirectas.
c. Cuestionario.
III. CONCLUSIONES.
IV. BIBLIOGRAFIA.
V. ENLACES.
17
CARGA ALMACENADA EN UN CONDENSADOR Y CORRIENTE
ELCTRICA
I. OBJETIVOS
II. EXPERIMENTO.
A. MODELO FSICO.
Por lo tanto:
Q=CV (1)
de donde:
Q
C= (2)
V
Q C2
E= = ; donde eo = 8,85.10 -12
(3)
eo eo Nm 2
Adems:
V=Ed (4)
eo A
C= (5)
d
su capacitancia es:
2 .L
C= (6)
Ln (b/a)
U Q n 2 QV CV 2
dE p = V dq dE = (q / c) dq U= = = (8)
o o 2C 2 2
t
V
I = e RC (9)
R
Si durante la descarga la resistencia R la hacemos, variar adecuadamente de
manera que la intensidad I permanezca constante en el circuito, entonces se
cumple que:
o
I = dq / dt = dq = 1 dq Q = I .t (10)
Q o
o de otra forma:
Q
I= (11)
t
B. DISEO
Figura 4.
D. MATERIALES.
1. Un reostato 25 k
2. Un potencimetro 50
3. 8 cables de conexin.
4. Un cronmetro
5. Un condensador electroltico 500 microfaradios.
6. Un ampermetro (alcance de medicin 3 mA)
7. Un voltmetro
8. Una fuente de alimentacin (hasta 15 V)
E. VARIABLES INDEPENDIENTES.
F. VARIABLES DEPENDIENTES.
H. PROCEDIMIENTO.
a) MEDICIONES DIRECTAS:
Tabla 1
ABACD E F
F
b) MEDICIONES INDIRECTAS:
Tabla 2
Mediciones 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Promedio de t
1/ t (Prom.)
Q (mC)
I. ANLISIS EXPERIMENTAL
a) Grficas
1. Graficar I=I(t) en el papel milimetrado. A qu funcin se aproxima esta
grfica?
2. Graficar I=I(t) en papel logartmico y suponga que I y t tienen casi
dependencia dada por I=ktm. Calcular: los valores de k y m. Indicar y
calcular en esta grfica la carga almacenada en el condensador.
Considrese este valor como la carga Q2.
3. Graficar I=I(t) en papel milimetrado. Qu grfica se obtiene? Cul es
la interpretacin fsica de la pendiente de esta grfica?. Calcule el valor
de la carga almacenada usando esta grfica. Tmese este valor como Q3,
con estos valores de Q1, Q2, Q3; calcular el promedio y error de D.
b) Cuestionario
F
12. Explicar porqu debe suministrar una batera de 20 unidades de energa
final U. Cul es la fraccin mxima de la energa de salida 2U de la
batera que puede convertirse en trabajo til?.
13. Analice y establezca claramente la diferencia de potencial electrosttico
y la energa potencial de un condensador. Describa dos funciones tiles
que realiza un material aislante o dielctrico cuando se utiliza en un
capacitor.
dQ
14. Explique el signo negativo de la ecuacin I = que dio origen a la
dt
ecuacin (7) y la razn por la que esta relacin no contradice a la
relacin de definicin de corriente.
15. Dos capacitores idnticos se cargan por separado al mismo potencial y,
luego, se desconectan de la fuente de voltaje y se vuelven a conectar
juntos, de modo que se descarguen. Que le sucede a la energa
almacenada en los capacitores? Explique su respuesta.
16. Para una diferencia de potencia dada, cmo es la carga que almacena
un condensador con dielctrico con respecto a la que almacena sin
dielctrico(en el vaco), mayor o menor?. Dar una explicacin
describiendo las condiciones microscpicas del caso.
17. Un condensador se carga usando una batera que despus se desconecta.
Luego se introduce entre las placas una capa de dielctrico. Describir
analticamente lo que ocurre a la carga, a la capacitancia, a la diferencia
de potencial, a la intensidad de campo elctrico y a la energa
almacenada.
18. Mientras un condensador est conectado a una batera, se introduce una
placa de dielctrico entre las placas. Describir analticamente lo que
ocurre a la carga, a la capacitancia, a la diferencia de potencial, a la
intensidad de campo elctrico y a la energa almacenada. Se requiere
trabajo para introducir la placa?.
19. Un condensador de planos paralelos lleno de aceite se ha diseado para
que tenga una capacitancia C y para que trabaje con seguridad debajo
de una cierta diferencia de potencial mxima Vm sin que Salte una
chispa. Ahora bien el proyectista no tubo mucho cuidado y el
condensador ocasionalmente deja saltar una chispa. Qu puede hacerse
para redisear el condensador, sin cambiar C y Vm y usando el mismo
dielctrico?.
20. Cuando se conectan en serie dos capacitores C1 y C2, la capacitancia
equivalente siempre es menor C1 o C2. Por otra parte, si se conectan en
paralelo la capacitancia equivalente es mayor que C1 C2. Explique
este hecho de manera cualitativa.
III. CONCLUSIONES
IV. BIBLIOGRAFIA
Autor. Ttulo. Editorial. Edicin. Fecha de impresin. Lugar de Impresin. Nmero
de pgina (s) consultada(s).
V. ENLACES
LA LEY DE OHM
I. OBJETIVOS.
II. EXPERIMENTO.
A. MODELO FISICO
dI = j ndA
de donde:
I= j n dA (1)
A
Aqu n es un vector unitario normal al rea dA . Para el caso de un
conductor recto de rea transversal A que lleva una corriente I con una
densidad uniforme j , se tiene :
J = I/A (2)
j = E (3)
E= j (4)
25
La ley experimental expresada por las ecuaciones (3) y (4), fue establecida
por primera vez en 1826 por el fsico alemn George Simon Ohm y se conoce
universalmente como Ley de Ohm en forma general.
dV = E d (5)
V2 2 2 L
dV = V 2 V1 = E d = j d = j d = jL
V1 1 1 0
finalmente:
V = ( L ) I = RI (6)
A
26
semiconductores, ni a partes de un circuito que contienen una fuerza
electromotriz.
B. DISEO
C. EQUIPOS Y MATERIALES
Un potencimetro de 50
Un reostato
Una fuente de Voltaje
Un ampermetro
Un voltmetro
10 cables de conexin.
Un multitester.
Una caja de resistencias.
D. VARIABLES INDEPENDIENTES.
E. VARIABLES DEPENDIENTES.
F. PROCEDIMIENTO
Parte 2 Ejecucin.
27
2. Anotar en la Tabla N 1, las lecturas correspondientes al ampermetro y
voltmetro para cada posicin diferente del control del potencimetro.
Variar ahora los valores de la caja de resistencias y para cada valor observar
y anotar en la Tabla N 3, el voltaje entre los terminales de la misma.
Mantener constante un determinado valor de intensidad de corriente para las
distintas lecturas, variando la posicin del control del potencimetro
convenientemente.
a. MEDICIONES DIRECTAS.
G. ANLISIS EXPERIMENTAL.
a. Grficas
Graficar V(I), I(R ) y V(R ) en papel milimetrado, utilizando los valores de
tablas N 1, 2 y 3 respectivamente. Luego segn el caso, grafique en papel
logartmico o semilogartmico (observe anlisis de un experimento).
b. Ajustes
28
Por mnimos cuadrados hallar las pendientes de las grficas anteriores.
En el papel milimetrado dibuje la curva ajustada. En la que pueda observarse,
los puntos experimentales y los puntos del ajuste por donde est trazada la
curva.
c. Anlisis de datos.
d. Cuestionario
III. CONCLUSIONES.
IV. BIBLIOGRAFIA.
V. ENLACES
29
FUERZA ELECTROMOTRIZ , RESISTENCIA INTERNA Y POTENCIA
MAXIMA DE UNA FUENTE DE CORRIENTE CONTINUA
I. OBJETIVOS.
II. EXPERIMENTO.
A. MODELO FISICO
I IR = 0 (1)
I V=0 V= I (2)
Por otro lado, se denomina Potencia Elctrica, al trabajo que se desarrolla por
unidad de tiempo sobre una carga elctrica, para transportarla de un punto a otro
en un circuito. As, si una fuente de corriente puede suministrar una cantidad de
energa potencial U a una carga q, entonces la cada de potencial V en la
resistencia que atraviesa q es:
30
V = U/q (3)
P = U / t = Vq / t = VI (4)
P = IR (5)
I= /( + R) (6)
Por lo que de las ecuaciones (5) y (6),obtenemos la potencia disipada como calor
en la resistencia externa R, segn:
P = R / ( +R) (7)
P = I = /( +R) (8)
PT = P + P = / ( +R) (9)
= V + V (10)
B. DISEO
31
C. EQUIPOS Y MATERIALES
1. Un restato de 22 ohmios
2. Un ampermetro
3. Un voltmetro
3. Una fuente de voltaje de 12 V
4. Seis cables de conexin
5. Un multmetro.
D. VARIABLES INDEPENDIENTES.
E. VARIABLES DEPENDIENTES
F. RANGO DE TRABAJO
Indicar los rangos de trabajo en el experimento, para cada una de las variables.
G. PROCEDIMIENTO
Importante:
a) MEDICIONES DIRECTAS
TABLA N1
N 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
Med
V(V)
I(A)
R()
P(W)
32
N 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Med
V(V)
I(A)
R()
P(W)
b) MEDICIONES INDIRECTAS
H. ANLISIS EXPERIMENTAL
a) Grficas y ajustes.
1. Usando los valores de la tabla N1, graficar V = V(I) en una hoja de papel
milimetrado. Interpretar la grfica y determinar los valores de la f.e.m.
y la resistencia interna de la fuente.
2. Usando los valores de la tabla N1,graficar P = P(R) en una hoja de papel
milimetrado. Interpretar la grfica y determinar el valor de la potencia
mxima disipada por el restato.
3. En la grfica P = P(R), observar y analizar los valores extremos de R y su
potencia respectiva.
b) Anlisis de datos.
c) Cuestionario
33
= V/R parece sugerir precisamente lo contrario. Cmo puede explicar
esta aparente contradiccin?.
5. En trminos de la Fsica, Cul es la distincin entre la f.e.m. de una
batera y la diferencia de potencial elctrico entre sus terminales?.
6. Bajo qu circunstancias el voltaje entre los terminales de una batera es
igual a la f.e.m? En que casos el voltaje entre los terminales es menor que
la f.e.m.?.
7. En que circunstancias puede ser mayor que su f.e.m., la diferencia de
potencial entre los terminales de una batera?.
8. Por qu una pila seca vieja produce una corriente menor que una nueva,
teniendo ambas la misma f.e.m.?.
9. Paga Usted a la compaa elctrica local por usar potencia o usar
energa?.
10. Si se duplica el voltaje aplicado a una resistencia y el valor de la
resistencia no vara, En qu factor se incrementa la potencia disipada en
la resistencia?.
11. Por que nunca las bateras se deben conectar en paralelo a menos que
sean casi idnticas?.
12. Cundo una batera est siendo cargada, su diferencia de potencial es
superior a su f.e.m. En cambio si esta siendo descargada sucede lo
contrario. Por qu?.
13. Cmo se pueden comparar los conceptos: potencia elctrica y potencial
mecnica? Explique detalladamente.
14. Localice el medidor elctrico de su casa. Note que tiene un disco metlico
circular que gira. A medida que es mayor la potencia elctrica que usa, el
disco gira ms aprisa. Apague todos los aparatos elctricos de su casa
dejando encendido alguno que consuma una potencia pequea. El disco
girar muy lentamente. Prenda un foco de 100 W y mida el tiempo que
tarda en girar 10 veces. Apague el foco y prenda ahora el televisor que
tiene en casa. Podra usted estimar la potencia del televisor en watts?.
15. Un foco elctrico de 75 W y otro de 100W estn diseados para
alimentarse con una lnea de 220 V. Por cual de ellos pasar la corriente
ms alta?.
16. Para determinar la resistencia interna de una fuente hay una regla
experimental: dividir el voltaje en circuito abierto por la corriente en corto
circuito. Es correcto esto?.
17. Las fuentes de energa de alto voltaje a veces se disean intencionalmente
para tener resistencia interna bastante grande como medida de seguridad.
Por qu es ms segura una fuente con resistencia interna grande que otra
del mismo voltaje pero menor resistencia interna?.
18. Ocho bateras de linterna conectadas en serie tienen una f.e.m. de unos 12
V, aproximadamente igual ala batera de un automvil. Podran utilizarse
para arrancar un automvil con la batera descargada?
III. CONCLUSIONES.
IV. BIBLIOGRAFIA.
Autor. Ttulo. Editorial. Edicin. Fecha de impresin. Lugar de Impresin. Nmero
de pgina (s) consultada(s).
V. ENLACES
34
PUENTE DE WHEATSTONE
I. OBJETIVO
II. EXPERIMENTO
A. MODELO FISICO
R1 I1 = Rx Ix y R2 I1 = R3 Ix (2)
Y por consiguiente
Rx = R1 R3 (3)
R2
R2 = L1/ A (4)
R3 = L2/ A (5)
R1 L2
Rx =
L1 A
A
R
Rx = 1 L2 ( 6)
L1
Ver figura N 1
C. MATERIALES.
D. VARIABLES INDEPENDIENTES.
E. VARIABLES DEPENDIENTES.
F. RANGO DE TRABAJO.
G. PROCEDIMIENTO.
a) MEDICIONES DIRECTAS.
R1 R2 R3 Rx R (Medida.
Directa)
b) MEDICIONES INDIRECTAS.
c) ERRORES.
H. ANALISIS EXPERIMENTAL
a) Grficas.
b) Ajustes.
c) Tablas Internacionales.
d) Anlisis de datos.
I. CUESTIONARIO
III. CONCLUSIONES.
IV. BIBLIOGRAFIA
I. OBJETIVOS
II. EXPERIMENTO
A. MODELO FISICO
Cuando tenemos una brjula observamos que la aguja magntica se orienta hacia
el norte, podemos inferir que est interactuando con un campo magntico cual es
el campo magntico terrestre, es decir la Tierra se comporta como un
gigantesco
imn. El norte de la aguja magntica ser atrado por el polo sur magntico
terrestre. Si observamos con mayor prolijidad en cualquier punto de la superficie
terrestre constatamos que el polo sur magntico terrestre est al norte geogrfico
pero, no coinciden; dando lugar a un ngulo denominado declinacin
(desviacin del meridiano magntico con respecto al meridiano geogrfico). La
Tierra es un imn de grandes dimensiones, tendr su propio conjunto de lneas
de fuerza el cual se representa esquemticamente en la fig. 1.
Note la ubicacin de los polos magnticos con relacin a los polos geogrficos.
La induccin magntica B en todo punto es tangente a la lnea de fuerza que
pase por dicho punto y esta tangente no necesariamente es horizontal en la regin
considerada de la superficie terrestre.
Una barra magntica suspendida por un hilo muy delgado tal como se muestra
en la Fig. 2 est en condiciones de oscilar debido a su interaccin con la
induccin magntica de la Tierra y si la amplitud del movimiento oscilatorio de
barra magntica es menor que 15, su periodo de oscilacin (T), est dado por la
siguiente expresin:
Figura 2
I
T = 2 .....(1)
B T
Donde
=mL
donde:
m es la carga magntica o llamada masa magntica.
L distancia entre los centros de las masas magnticas o polos magnticos,
(No es longitud de la barra).
De otro lado, vamos a analizar la interaccin esttica de una brjula con la barra
magntica, para ello, orientamos la barra magntica en una direccin
perpendicular al campo magntico terrestre, tal como se muestra en la figura en
la figura 4.
Figura 4.
B 4
cot ag = T = .............3
Bb
2 d 0
4
C
A
2 0
BT = A 2 Id cot ag
A L2 4
AT d
2
BA 4
B. DISEO
C. MATERIALES
D. VARIABLES INDEPENDIENTES
E. VARIABLES DEPENDIENTES
F. RANGO DE TRABAJO
B
G. PROCEDIMIENTO
1. Suspenda la barra magntica por su centro, con un hilo delgado tal como se
muestra en la Fig. 2 (debe de tener cuidado antes de continuar la
experiencia, que la barra suspendida est horizontal y haya llegado a un
estado de reposo).
2. Haga oscilar la barra en un plano horizontal, alrededor de la direccin que
tena en estado de reposo. La amplitud de este movimiento debe ser menor o
igual a 15o.
3. Mida el tiempo de 10 oscilaciones completas y halle el periodo T (T = t/n ).
4. Repita el paso 3, cuatro veces ms como mnimo y anote en la tabla N 1.
5. Mida las dimensiones de la barra cilndrica, determine su masa y la
distancia L entre los polos magnticos y anote en tabla N 2.
6. Trazar dos ejes perpendiculares sobre una hoja grande de papel y coloca una
brjula sobre uno de los ejes talque coincida con la direccin de BT. (Debe
tener cuidado que la barra magntica o cualquier imn se encuentren
bastante alejado de la brjula).
ED Sin mover la brjula, coloque la barra magntica a lo largo del otro eje, tal
como lo muestra la Fig. 4, donde el ngulo tome valores de 40o , 45o y
50o luego, en cada caso obtenga el valor de BT y anote en tabla 3.
TABLA N 1.
N Medicin 1 2 3 4 5 6 7 8 9
N oscilacin: n
Tiempo : t (s)
Periodo : T(s)
Promedio del periodo :
TABLA N 2
Angulos ( ) = 40o = 45 = 50
Distancia: d(m) d= m d= m d= m
Componente
Horizontal BT = Teslas BT = Teslas BT = Teslas
Magntico
Terrestre (T)
H. ANALISIS EXPERIMENTAL
1. Deduzca las ecuaciones (1) y (2), explicando las condiciones que se debe
cumplir en cada caso.
2. Cul es el valor del momento de inercia I de la barra?.
3. En qu lugar o lugares de la Tierra el campo magntico terrestre es
mximo? Por qu?.
4. Por qu no se considera en este experimento la componente radial del
campo magntico terrestre?.
5. Cmo es que un marino en un barco sabe la direccin exacta en la cual est
viajando su nave, si la brjula no apunta exactamente hacia el norte
geogrfico?.
6. Un estudiante nota una distorsin en la imagen cuando acerca un pequeo
imn de juguete a la pantalla. Porqu?.
7. Qu diferencias y semejanzas existen entre el campo elctrico y
magntico?.
8. Explique Ud. el porqu la Tierra se comporta como un imn?
III. CONCLUSIONES
IV. BIBLIOGRAFIA
I. OBJETIVOS
II. EXPERIMENTO
A. MODELO FSICO
B. DISEO
Figuras 1,2 y 3.
C. MATERIALES
Un galvanmetro
Dos solenoides
Una llave tipo presin reversible
Un comps magntico o brjula.
Una fuente voltaje 1.5 VCD
Un imn
Un restato
Diez conexiones.
D. PROCEDIMIENTO
45
De los resultados anteriores Qu relacin observa usted entre la
conducta de un solenoide por el que pasa corriente y un imn de
barra?
D usted una regla para determinar la polaridad del solenoide.
46
1) El efecto de cambiar la rapidez del imn.
2) El efecto de cambiar la polaridad del imn que se pone en
movimiento.
3) La polaridad producida en la bobina para la corriente inducida
para cada tipo de movimiento del imn.
4) La posible aparicin de fuerzas magnticas al movimiento.
linee dos solenoides de modo que sus ejes estn paralelos y los
engrosamientos estn en la misma direccin (ambos en forma
horario, o ambos antihorarios), tal como se indica la figura N 3.
47
E. ANLISIS EXPERIMENTAL
Cuestionario.
III. CONCLUSIONES
IV. BIBLIOGRAFA
48
LA CORRIENTE ALTERNA
I. OBJETIVOS
II. EXPERIMENTO
A. MODELO FISICO
El voltaje producido por los generadores es sinusoidal y su valor instantneo
puede expresarse mediante
= M Sen t (1)
49
encuentra en fase con el voltaje.
El valor instantneo de V en la resistencia R de (1) y (2) es:
V = VM sen t (3)
V VM
i= = Sent = I M Sent (4)
R R
VM = IM R (5)
Fig..3
Este valor est de acuerdo con la ecuacin (3). Despus de algn tiempo t el
vector corriente habr rotado un ngulo t, y la proyeccin del vector sobre el
eje de las Y tendr su valor:
i = IM Sen t (6)
50
corriente se encuentran en fase (compare (4) con (6)), los vectores VM e Im
rotan juntos.
T
W = I M Rsen 2t.dt
2
(8)
0
pero
1 1
sen 2 t d(t) = sen2t (9)
2 4
luego
1 2
W= IM RT (10)
2
Ahora, el calor que desarrolla una corriente continua Ief (denominada corriente
eficaz) en el mismo tiempo es:
W = I ef RT
2
(11)
1 2
I ef =
2
IM (12)
2
es decir que la corriente eficaz y el valor IM (valor mximo de I) se relacionan
segn:
IM
I ef = = 0,707 I M (13)
2
51
El valor calculado de Ief es la raz cuadrada del promedio del cuadrado de la
corriente instantnea evaluado en un perodo.
Verifique que Ief es la raz cuadrada del valor medio del cuadrado de la
corriente instantnea en un perodo completo.
Valor medio del cuadrado de i2:
1 2
(i2)m= i (t)dt (14)
T
El valor eficaz del voltaje entre los extremos de una resistencia puede
encontrarse de manera similar ya que la potencia instantnea puede expresarse
en funcin del voltaje como:
2
V 2 VM
P= = sen2t (15)
R R
Por ello:
VM
Vef = = 0,707 VM (16)
2
Debe enfatizarse que los valores eficaces dados por las ecuaciones (13) y
(16) son correctos solamente cuando la corriente y el voltaje varan
sinusoidalmente. En el Per los generadores elctricos generan voltajes cuya
frecuencia es de 60ciclos/s y que el voltaje eficaz en las casas es de 220 voltios.
Significa que el voltaje mximo es entonces de 311 voltios.
1
Pm = IM2R = I2efR = Vef.Ief = V2 ef /R (17)
2
52
Si se aplica un voltaje instantneo a una inductancia L, por Kirchhoff tenemos:
-V=0 (18)
pero sabemos que
di
V=L (19)
dt
i = IMsen t (20)
luego
V = L IM cos t (21)
0
V = L IM sen (t + ) (22)
2
Esta ecuacin puede expresarse como
V = VM sen(t + ) (23)
2
VM = IM L (24)
ZL = L = 2fL (26)
53
Debe notarse que el valor mximo de la corriente de un inductor y el valor
mximo de la diferencia de potencial (voltaje) entre sus extremos no ocurren en
el mismo tiempo. As el voltaje es mximo cuando la corriente es cero.
Fig. 5
Fig. 6
54
Si se aplica un voltaje alterno a los extremos de un condensador, ste carga y
descarga peridicamente, y se dice que fluye una corriente a travs del
condensador a pesar de que realmente no pasan electrones a travs del
dielctrico que separa las placas del condensador.
Aplicando Kirchhoff al circuito de Fig. 7 tenemos:
-V=0 (28)
Si la carga es q en una placa del condensador en cualquier instante, la
diferencia de potencial entre sus placas es en dicho instante V y est dado por:
V = q/C (29)
VC = q = i dt (30)
Si la corriente es sinosoidal
i = IM sen t (31)
CV = I M sent dt (32)
integrando y dndole la misma forma que i:
I
V = M sen ( t - ) (33)
C 2
V = VM sen(t - ) (34)
2
donde
IM
VM = (35)
C
1 1
ZC = = (37)
C 2 fC
55
para describir el comportamiento de un condensador en un circuito de corriente
alterna. Luego de (37) en (36):
Vef = I ef Z C (38)
Comparando las ecuaciones (34) y (31) se nota que el voltaje est atrasado en
90 con respecto a la corriente.
Fig. 8
Fig. 9
CIRCUITO EN SERIE
56
Si una corriente alterna fluye en un circuito en serie constituido por una
resistencia R, una inductancia L y un condensador C; entonces, si la corriente
vara sinusoidalmente:
i = I M sent (39)
V = I M R sen t (40)
IM
VC = sen(t ) (42)
C 2
y el valor del voltaje a travs del generador en cualquier instante ser la suma
de VR + VL +VC de acuerdo a la segunda ley de Kirchhoff. Una manera fcil
de encontrar dicho valor se logra haciendo uso del diagrama vectorial o
Fasores.
Si se traza un vector que representa el valor mximo de la corriente Im a lo
largo del eje +X, los vectores que representan los valores mximos de los
voltajes se muestran en la Figura 11.
Fig. 11
Se supone que los vectores rotan en sentido contrario a las agujas del reloj
con velocidad angular . El valor instantneo de la corriente y el voltaje a
travs de cada elemento se encuentra determinado la proyeccin del vector
apropiado a lo largo del eje Y. As el valor instantneo del voltaje del
generador se encuentra sumando los componentes sobreY de los tres vectores.
57
Fig. 12
De la Figura 12:
{ [
VM = (I M R ) + I M (X L X C )
2
]}
2
1
2
[
VM = I M R 2 + (X L X C )
2
] 1 2
(43)
VM = I M Z (45)
Vef = I ef Z (46)
V = VM sen ( t + ) (47)
XL XC
= arc tg (48)
R
P = VR ef I ef (49)
58
(VR )R I M
P= (50)
2
De la figura 12.
VM I M cos
P= (52)
2
El arrancador
59
B. DISEO
C. MATERIALES.
D. VARIABLES INDEPENDIENTES.
E. VARIABLES DEPENDIENTES.
F. RANGO DE TRABAJO.
G. PROCEDIMIENTO.
60
Para comprender como sucede esto considere el siguiente circuito:
61
Estableciendo el circuito anterior observar el rpido encendido de la
lmpara.
Segunda Parte
En esta segunda parte se medir el valor de la inductancia L del reactor,
(recurdese que esta inductancia no es pura sino que puede considerarse
constituida por una inductancia pura L en serie con una resistencia R), as
como la potencia disipada a travs de l:
62
Tercera Parte
Ahora se trata de determinar la potencia disipada a travs de la lmpara
fluorescente. Para ello proceder de la siguiente manera:
1. Establezca el siguiente circuito de Diseo
2. Con el voltmetro de c.a. mida los voltajes eficaces VMN, VMP, VPN.
3. Con el ampermetro de c.a. mida el valor eficaz de la corriente I.
4. El tringulo construido en la segunda parte se utilizar para encontrar la
potencia disipada a travs de la lmpara fluorescente. El ngulo 1 que
hace AC con AB es el ngulo de desfasaje entre el voltaje y la corriente a
travs del reactor. Luego sobre AC y a partir de A y a escala representar
el valor del voltaje entre M y P (VMP). Suponer que el extremo sobre AC
est representado por C.
5. Con el centro en el vrtice C trace una circunferencia cuyo radio tenga el
valor del voltaje a travs de la lmpara VNP.
6. Con el centro A trace una circunferencia cuyo radio tenga el valor del
voltaje de entrada (tensin de la lnea) VMN, interceptndola con la
circunferencia anterior en el punto D.
7. Trace el tringulo DAC, que ser el tringulo del circuito. Por qu?
8. Por el punto D trace DE paralela a AB y mida el ngulo EDA(2).
9. Utilizando los valores de VNP, I y 2, calcule la potencia disipada a travs
de la lmpara fluorescente. Cmo se compara este valor con el que
aparece impreso sobre el tubo de la lmpara fluorescente?.
H. ANALISIS EXPERIMENTAL
a) Anlisis de datos.
b) Cuestionario.
III. CONCLUSIONES.
IV. BIBLIOGRAFIA
63
Bibliografa
[1] M. ALONSO - E. FINN, Fsica, Wilminton, Delaware. Edit. Addison Wesley
Iberoamericana, 1995.
[2] SEARS ZEMANSKY YOUNG, Fsica Universitaria, Sexta Edicin, Mxico.
Edit. Addison Wesley L. 1998.
[3] TIPLER PAUL A., Fsica, Vol II. 3. Ed. Madrid. Edit. Revert S.A. 1995.
[4] SERWAY R., Fsica , 4 Ed. Vol. II, Mxico. Edit. McGraw Hill. 1997.
[5] RESNICK y HALLIDAY, Fsica para Estudiantes de Ciencias e Ingeniera, Parte
II, Mxico. Compaa Editorial Continental S.A. 1984.
[6] LEYVA, Fsica III - Teora y Problemas. Lima. Edit. Moshera S.R.L. 1995.
[7] FISHBANE - GASIOROWICZ THORTON. Fsica para Estudiantes de Ciencias
e Ingeniera, Mxico. Edit. Prentice - Hall Hispanoamericana, S.A. 1994
[8] HEWITT. Conceptos de Fsica, 5. Ed. Mxico. Edit. Limusa Noriega, 1992.
[9] R. EISBERG L. LERNER. Fsica: Fundamentos y Aplicaciones, Vol. II, Mxico:
Edit. McGraw Hill 1986.
[10] FRISH TIMOREVA, Curso de Fsica General, Vol. I1 Mosc. Edit. Mir, 1973.
[11] GOLDENBERG Jos. Fsica. Vol. II. Editorial Interamericana S.A. 1979.
[12] BUECHE, Frederick. Fsica para estudiantes de ciencias e ingeniera. Vol II.
Editorial Mc Graw Hill.
[13] GUAS DE LABORATORIO DE FSICA III de la Facultad de Ciencias Fsicas de
la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.
[14] GUAS DE LABORATORIO DE FSICA III de la Facultad de Ciencias Naturales
de la Universidad Nacional del Callao.
[15] GUAS DE LABORATORIO DE FSICA GENERAL de la Universidad Nacional
de Ingeniera.
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2012
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