Instrucciones

El trabajo final del curso MOOC Primeros Auxilios Psicolgicos de la Universidad

Autnoma de Barcelona, consiste en elaborar una gua de pautas psicoeducativas para
una poblacin diana y grabarlas en vdeo, o bien redactarlas en formato texto.

Le ofrecemos seis escenarios de los que usted debe elegir uno y slo uno a partir del
cual trabajar.

1. General

El trabajo final tiene como objetivo evaluar la adquisicin de las competencias propuestas
en el curso MOOC de Primeros Auxilios Psicolgicos de la Universidad Autnoma de
Barcelona. Al respecto es importante hacer notar la responsabilidad que adquieren tanto
los estudiantes como los docentes cuando plantean que los contenidos y procedimientos
expuestos estn diseados para su aplicacin a personas en una situacin de alta
vulnerabilidad.

De esta premisa se desprende que el trabajo final es eminentemente prctico. Propone

seis escenarios de posibles sucesos crticos y consiste en elaborar las pautas
psicoeducativas para la poblacin diana (la poblacin afectada) y grabarlas en vdeo o bien
redactarlas en formato texto (pdf).

A partir del escenario elegido (slo entre los propuestos), el trabajo se realizar en dos
fases:

A) Fase previa de diseo de la intervencin, en la que se realizarn las siguientes

tareas:

1. Identificar la poblacin diana afectada por la situacin descrita.

2. Detectar los distintos grados de afectacin.
3. Reconocer las necesidades de los afectados.
4. Prever la posible evolucin
5. Establecer los objetivos generales y especficos de las pautas que se van a elaborar.

B) Fase de elaboracin y entrega de las pautas psicoeducativas que ayuden y

orienten a la poblacin afectada y que recojan:

1. Qu les puede ocurrir? (posible sintomatologa)

2. Cunto tiempo va a durar la reaccin de estrs? (evolucin de la sintomatologa)Qu
hacer si sta no desaparece o si aumenta en intensidad? (posibles centros u organismos
de derivacin)
3. Pautas de afrontamiento
4. Pautas de autocuidado
5. Fuentes bibliogrficas utilizadas (slo para ejercicios entregados en formato pdf y
nicamente si ha hecho uso de ellas).

Aclaracin importante:

Tanto si se elige elaborar las pautas en formato vdeo como si se opta por un documento
en pdf, el trabajo consiste en dirigirse directamente a la poblacin afectada. Por tanto, no
proceden ni las explicaciones tericas, ni los discursos largos. Tampoco sirven copias o
variaciones de pautas genricas, elaboradas por organismos internacionales u ONGs para
situaciones similares: hacerlas servir sin el permiso de los autores no solo es ilcito, sino
que no sirve al objetivo de esta evaluacin, que consiste en que cada estudiante elabore
por s mismo dichas pautas.

Al estructurar y disear las pautas, colquese en el lugar de los afectados por el suceso
crtico elegido. Estn asustados, confundidos, incluso en algn caso pueden estar en
shock. Las pautas que Usted va a elaborar deben tranquilizarles, ayudarles a entender lo
que est ocurriendo y, sobre todo deben de aportar informacin concreta, til y aplicable a
la situacin especfica por la que estn pasando los afectados. Considere adems que los
afectados proceden de contextos culturales diferentes y tienen niveles culturales
diferenciados. No use terminologa tcnica: emplee palabras sencillas y frases cortas.

Piense, adems, que las personas que van a ver el vdeo o leer las pautas seguramente
sern adultos y que muchos de ellos tienen a su cargo nios pequeos, adolescentes,
personas mayores o, incluso, discapacitados. Incluya pautas y orientacin para ellos, que
los adultos puedan hacer servir en su cuidado.

2. Escenarios propuestos -- Descripciones de escenarios

 3. Formatos

FORMATO VDEO:

La extensin ptima del ejercicio es de 3 minutos. No obstante, se admitirn ejercicios

con extensiones de hasta 4 minutos (que recibirn el 50% de la puntuacin mxima). No
se admitirn ejercicios ms largos.

FORMATO ESCRITO:

Si usted opta por un documento escrito, la extensin mxima es de 4 pginas en letra Arial
o Cambria de 12 ptos, con un interlineado mltiple de 1,5. Los mrgenes debern ser de
un mnimo de 2,5 cm, incluyendo encabezado y pie de pgina. No se admitirn ejercicios
ms largos (aunque s ms cortos).

Una vez que usted empiece el ejercicio del peer assessment, usted podr ver en todo
momento la rbrica o tabla de correccin de tal forma que podr saber cmo debe puntuar
y cmo ser evaluado.

Review criteriamenos
A continuacin le ofrecemos las rbricas que deber utilizar para evaluar los trabajos de
sus compaeros.
 Criterios de evaluacin. Rbricas.menos
Adems de realizar su trabajo y subirlo a la plataforma, deber evaluar el trabajo de tres
compaeros. Estos trabajos se le sern asignados. Consulte el apartado Review
classmates para acceder a dichos trabajos.

A continuacin le ofrecemos las rbricas que deber utilizar para evaluar los trabajos de
sus compaeros.

FORMATO VDEO El trabajo incluye las pautas psicoeducativas solicitadas y

respeta los lmites de extensin fijados? (duracin ptima: 3 minutos, duracin mxima
permitida: 4 minutos)

S - el trabajo presentado incluye la gua de pautas psicoeducativas y la duracin del

mismo no supera la duracin ptima: 3 minutos (4 puntos)
S (parcialmente) - el trabajo presentado incluye la gua de pautas psicoeducativas, pero
la duracin del mismo se encuentra entre los 3 y los 4 minutos (2 puntos)
No - el trabajo presentado no incluye la gua de pautas psicoeducativas y/o su duracin
excede la duracin mxima de 4 minutos (0 puntos)

FORMATO PDF Incluye la gua de pautas psicoeducativas y respeta los lmites de

formato y extensin fijados (no supera las 4 pginas)?

S - el trabajo presentado incluye la gua de pautas psicoeducativas, el formato es el

solicitado y no excede las 4 pginas de extensin mxima (4 puntos)
S (parcialmente) - el trabajo presentado incluye la gua de pautas psicoeducativa y
cumple los requisitos del formato, pero su extensin es superior a las 4 pginas, aunque
inferior a las 6 pginas (2 puntos)
No - el trabajo presentado no incluye la gua de pautas psicoeducativas, no
cumple/incluye con el formato solicitado (0 puntos)

Es idnea la gua psicoeducativa? Las pautas psicoeducativas son apropiadas para el

escenario elegido y la poblacin diana a la que se ofrecen). Se debern valorar si la gua
psicoeducativa recoge los siguientes aspectos:

-- posible sintomatologa.

-- evolucin de la sintomatologa de estrs.

-- opciones de posible derivacin.

-- pautas de afrontamiento.

-- pautas de autocuidado.
 S - las pautas elaboradas recogen todos los aspectos mencionados en el ejercicio y
ofrecen un contenido concreto, aplicable y diseado de forma especfica para el
escenario elegido (4 puntos)
S (parcialmente) - las pautas elaboradas recogen la mayora de aspectos mencionados,
pero el contenido es o bien demasiado genrico, o bien omite informacin y pautas muy
importantes para la recuperacin tras la situacin elegida (2 puntos)
No - las pautas elaboradas no recogen los aspectos propuestos en el ejercicio, son poco
especficas y/o serviran tambin para casi cualquier otro suceso crtico (0 puntos)

Es correcto el lenguaje utilizado? Se usan los conceptos y las pautas aprendidos

durante el curso, pero se han expresado en el vocabulario adecuado para la poblacin
afectada. La estructura del discurso es gil y fcil de retener

S - el contenido es tcnicamente correcto, pero adems el vocabulario, la forma de

exponerlo y la estructura de la exposicin lo hacen fcilmente comprensible. Se han
tenido en cuenta aspectos diferenciales como el gnero, la religin y la cultura (4 puntos)
S (parcialmente) - el contenido es tcnicamente correcto, pero el lenguaje slo se ha
adaptado parcialmente a la poblacin diana. Falta simplificar la forma de expresin o bien
se han omitido los aspectos diferenciales tales como gnero, religin y cultura (2 puntos)
No - el contenido es tcnicamente correcto, pero ni se ha adaptado el lenguaje ni se han
tenido en cuenta los aspectos diferenciales (0 puntos)

Se han incluido pautas para colectivos especiales? Las pautas sern recibidas
principalmente por personas adultas que pueden tener otras personas al cargo, como son
nios, adolescentes discapacitados. Las pautas contemplan estos colectivos y ofrecen
orientacin para ellos?

S - Las pautas elaboradas incluyen informacin diferencial para los tres colectivos y es
especfica para la situacin elegida(4 puntos)
S (parcialmente) - las pautas elaboradas incluyen informacin diferencial, pero no para
los tres colectivos mencionados o bien la orientacin, aunque presente, es demasiado
inespecfica (2 puntos)
No - Las pautas elaboradas no contemplan ni incluyen informacin para los tres
colectivos mencionados (0 puntos)

PUNTOS TOTALES MXIMOS POSIBLES = 16