NDICE

UNIDAD 1 CONVIVIENDO CON LAS CUATRO OPERACIONES

Captulo 1 Captulo 6
Adicin de nmeros naturales........................... 5 Divisin de nmeros naturales.......................... 34
Captulo 2 Captulo 7
Sustraccin de nmeros naturales.................... 12 Aplicacin de la multiplicacin y divisin de
nmeros naturales....................................... 41
Captulo 3
Aplicacin de adicin y sustraccin.................. 20 Captulo 8
Operaciones combinadas................................... 45
Captulo 4
Multiplicacin de nmeros naturales................ 24 Captulo 9
Repaso............................................................... 50
Captulo 5
Complemento.................................................... 31

UNIDAD 2 CONOCIENDO LA ANTIGUA ARITMTICA: LA TEORA DE LOS NMEROS

Captulo 4
Captulo 1
Cantidad de divisores de un nmero................. 73
Divisibilidad y multiplicidad.............................. 54
Captulo 5
Captulo 2
Mximo comn divisor y Mnimo
Criterios de divisibilidad.................................... 61
comn mltiplo............................................ 78
Captulo 3
Captulo 6
Nmeros primos................................................ 66
Complemento.................................................... 85

UNIDAD 3 LOS NMEROS RACIONALES EN NUESTRA VIDA COTIDIANA

Captulo 1 Captulo 6
Nmeros fraccionarios...................................... 89 Nmeros decimales........................................... 123
Captulo 2 Captulo 7
Operaciones con nmeros fraccionarios I......... 99 Operaciones con nmeros decimales................. 131
Captulo 3 Captulo 8
Repaso............................................................... 107 Complemento.................................................... 136
Captulo 4 Captulo 9
Operaciones con nmeros fraccionarios II........ 110 Aproximaciones decimales................................ 139
Captulo 5
Aplicaciones de los nmeros fraccionarios....... 117
 Aritmtica
UNIDAD 4 LA NECESIDAD DE SABER LAS UNIDADES DE MEDIDA

Captulo 1
Conversin......................................................... 145
Captulo 2
Repaso............................................................... 151
Captulo 3
Razones............................................................. 154
Captulo 4
Regla de tres simple.......................................... 159
Captulo 5
Porcentaje......................................................... 164
Captulo 6
Complemento.................................................... 169
Captulo 7
Estadstica I...................................................... 172
Captulo 8
Estadstica II..................................................... 179
Captulo 9
Repaso............................................................... 185

TRILCE
UNIDAD 1

La primera calculadora, an en uso y con varios miles de aos

de antigedad fue el baco. Luego de eso y a partir de pocas re-
lativamente recientes, se han desarrollado innmeras mquinas
capaces de realizar las cuatro operaciones. En esta imagen ve-
mos una mquina de diferencias de Babbage, primera mquina
programable, permita calcular logaritmos.

Conviviendo con las cuatro operaciones

E
n cada actividad humana sea tcnica, cientfica o cotidiana los nmeros han jugado un papel muy
importante... los nmeros siempre estn presentes y gobiernan el universo del hombre.
An en las tareas ms simples como son la preparacin de una comida, hacer compras, medir el
tiempo de un juego, comprar el pan, colocar los platos y cubiertos sobre la mesa, mirar la talla
de la franela que nos gusta para que mam la compre, en fin, en todas y cada una de las acciones
del ser humano se encuentran presente los nmeros.
Segn la lectura: los nmeros siempre estn presentes en nuestra vida cotidiana?, y las operaciones
bsicas tambin lo estn? Por qu? Da algunos ejemplos.

APRENDIZAJES ESPERADOS Identificar palabras en los enunciados relacio-

Razonamiento y demostracin
Definir las cuatro operaciones e identificar sus
propiedades.
Elaborar modelos de la vida real donde se apli-
que las cuatro operaciones: adicin, sustrac-
cin, multiplicacin y divisin.
Comunicacin matemtica
Identificar y utilizar diferentes formas de repre-
sentacin de enunciados de las operaciones
bsicas.
nndolos con las operaciones bsicas.
Resolucin de problemas
Elaborar estrategias para la resolucin de pro-
blemas de cuatro operaciones.
Resolver problemas que involucren adicin,
sustraccin, multiplicacin y divisin.
Resolver problemas de contexto real y mate-
mtico que implican utilizar las operaciones
bsicas.
Identificar algoritmos que se puedan utilizar
para resolver problemas.
 1
Adicin de nmeros naturales

Adicin de nmeros naturales

En este captulo aprenderemos:
A reconocer, identificar e interpretar los elementos y propiedades de la "Adicin".
A elaborar estrategias para la resolucin de los problemas propuestos.

Cmo sumaban los egipcios?

L
a suma es la primera operacin cuya necesidad siente el
hombre; los dedos de las manos y las piedrecillas le basta-
ron en un comienzo, pero cuando irrumpe en el campo del
comercio necesita fijar sus compras y sus ventas.

Cmo sumaban los egipcios y los caldeoasirios?

Los egipcios y los caldeoasirios efectuaron la suma haciendo
huellas en la arena, donde colocaban unas bolitas; cada una de
esas bolitas en la huella de la derecha representaba un objeto;
cada bolita en la siguiente huella (hacia la izquierda) representa-
ba diez objetos; en la siguiente huella representaba cien objetos;
en la cuarta, mil objetos, etc.
En el esquema que se da a continuacin estn los cuatro momen-
tos de la suma de 647 + 285:

Primer paso Segundo paso

El nmero 647 Se le aade 285

Tercer paso Cuarto paso

Se dejan dos en la Se dejan 3 bolitas en la segun-
primera columna da columna

Si t fueras un egipcio, cmo sumaras: 378 + 482?

Saberes previos
1. Cuntas unidades hay en dos decenas? 4. Entre 5 docenas y 6 decenas, quin es mayor?
Porqu?
2. Cuntas unidades hace una docena?
5. Cules son los nmeros naturales?
3. Cuntas decenas hay en una centena?

Central: 619-8100 UNIDAD 1 5

 Aritmtica

Conceptos bsicos

Definicin
La adicin es la operacin matemtica que consiste en agregar, agrupar o aadir dos nmeros o ms para
obtener una cantidad final o total.
Elementos de la adicin:
signo

15 + 26 + 108 = 149 suma

sumandos
Propiedades de la adicin de nmeros naturales
Propiedad de clausura o cerradura
Al considerar la adicin de dos nmeros naturales, es indudable que siempre se obtiene un nmero
natural. En general, si "a" y "b" son dos nmeros naturales y su suma es "c", "c" siempre es un nmero
natural.
Es decir:

Si: a yb entonces: a + b = c y c

Ejemplo:

Si: 9 y 5 , entonces: 9 + 5 = 14

Recuerda que...
Los nmeros naturales ( ) son: 0; 1; 2; 3; 4; 5; ... ;

Propiedad conmutativa
"El cambio del orden de los sumandos no altera la suma".
Es decir:

Si: a y b , entonces: a + b = b + a

Ejemplo:

Si: 4 y 7 , entonces: 4+7=7+4

11 = 11
Propiedad asociativa
"La forma como se asocien los nmeros no altera la suma".
Es decir:

Si: a ; b y c , entonces: (a + b) + c = a + (b + c)

Ejemplo:

Si: 6 ; 2 y 8 , entonces: (6 + 2) + 8 = 6 + (2 + 8)
8 + 8 = 6 + 10
16 = 16
Colegios

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 1
Adicin de nmeros naturales

Sabas que...?

Elemento neutro de la adicin

"El cero es el elemento neutro de la adicin".
Es decir:

Si: a entonces: a + 0 = a

Ejemplo:

Si: 17 , entonces: 17 + 0 = 17
Completa el siguiente cuadrado mgico, sabiendo que toda suma en cualquier direccin es la
misma; adems los nmeros deben ser diferentes del 1 al 16.

7 4

16

12 15 2 5

Sntesis terica

ADICIN DE elementos Sumandos

NMEROS Signo "+"
NATURALES Suma

Accin de

Agregar, agrupar o aadir

sus propiedades son

Clausura Conmutativa Asociativa Elemento neutro

"Si sumamos dos o "El orden de los "La forma como "Si sumamos cual-
ms nmeros natura- sumandos no altera agrupamos los su- quier nmero natural
les, el resultado tam- la suma". mandos no altera la con el cero, el re-
bin es otro nmero suma". sultado sigue siendo
natural". el mismo nmero
natural".

Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo

8 + 9 = 17 12 + 13 = 13 + 12 (5 + 7) + 9 = 5 + (7 + 9) 27 + 0 = 0 + 27 = 27

Central: 619-8100 UNIDAD 1 7

 Aritmtica
10 x
5
50
Aplica lo comprendido
6. Completar segn corresponda cada propiedad 8. El . de la adicin es el cero.
de la adicin:
Completar las cifras que faltan:
23 + . = 15 + .. Propiedad
conmutativa 4.
6 .... 7 +
0 + .. = 29 Propiedad del elemento
neutro 3 9 ....
(7 + 15) + = .. + (.. + 9) 1 .... 2 5
Propiedad asociativa
46 + .. = 70 Propiedad de clausura 5.
8 1 5 7 +
7. La propiedad . nos dice que la .... 2 ....
"forma como .. los sumandos no .... 2 .... 0

altera la."

Aprende ms
1. Relacionar: 4. Si "A" representa a un nmero de tres cifras im-
a) 12 + 19 = 31 ( ) Elemento neutro pares y "B" a un nmero de cuatro cifras, hallar:
b) 28 + 46 = 46 + 28 ( ) Propiedad con- El mayor valor que pueda tomar "A + B".
mutativa El mnimo valor que puede tomar "A + B".
c) 65 + 0 = 65 ( ) Propiedad de
clausura 5. Compara el valor de las columnas "A" y "B" en
cada fila coloca ">" ; "<" "=" segn corres-
2. Efecta las siguientes sumas: ponda:
57 892 + 3 872 "A" "B"
25 763 + 9 564 + 6 785
35 + 60 + 27 ... 46 + 34 + 50
8 562 + 3 548 + 1 564
9 decenas + 53 unidades +
10 890 + 5 684 + 8 910 ...
27unidades 6decenas

3. En las siguientes operaciones, halle lo indicado. 15 decenas + 19 decenas +

...
19unidades 15unidades
Dar como respuesta el producto de la ma-
yor y la menor cifra encontrada. La suma de los 7
4 decenas +
primeros nmeros ...
6 . 4 3 8 + 9unidades
impares
3 . 2 .
__________________ 25 decenas + 30 2 centenas +7 decenas
. 3 5 . 1 ...
unidades + 10 unidades
Dar como respuesta la suma de la mayor y
menor cifra encontrada. 6. Indicar las dos ltimas cifras de la siguiente
suma:

. 8 6 . 2 +
3 9 9 . 7 +
__________________
7 7
4 9 6
7 7 7
Dar como respuesta la mayor cifra hallada. 6 sumandos
... ... ...
3 . 9 2 3 7 +
2 . 4 . 2
---------------------------------------- 7 7 ... ... ... 7 7
... 1 3 4 . 8 .
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 1
Adicin de nmeros naturales

7. Indicar la suma de las dos ltimas cifras de la 10. Hallar la suma de cifras del resultado de sumar:
siguiente suma:
333338 + 333383 + ... + 833333
1 +
1 1 11. Si: a + b = 7
1 1 1 calcule: a5b + 2ba + ba3
12 sumandos
... ... ...
12. Si: u42q + mqu3 + qe68 = aeuq4

1 1 ... ... ... 1 1 calcule: q + u + e + m + a

13. Daniel tiene a56 soles y desea comprar una

computadora que cuesta d194 soles para lo
8. Efecta: cual necesita bab soles. Calcule "a + b + d".

4 + 44 + 444 + ... (9 sumandos) 14. Si: CHINA + IH1H = NIN62

9. Calcule la suma de las tres ltimas cifras de la
siguiente adicin:
2 + 28 + 282 + 2828 + ... + 28282828282
hallar: C + H + I + N + A (H 0)
15. La Sra. Mara, naci en el ao 1979 y vivi 6a
aos, muriendo en el ao 20ab. Diga usted el
valor de "a + b".

Aplicacin cotidiana
En el siguiente esquema se muestra la poblacin Prov. Satipo. Poblacin proyectada en forma anual
proyectada en forma anual en la provincia de Sa- 19932005
tipo.
146 832
135 612 141 085
16. Cul fue la poblacin de dicha provincia en los 125 580 130 451
aos pares?
94 250

17. Indicar la poblacin total en los cuatro primeros

aos de dicho grfico

18. Si para el ao 2007, la poblacin se increment

en 7 458 personas a comparacin del ao 2005,
entonces, cul es la poblacin en el ao 2007? 1993 2001 2002 2003 2004 2005

T puedes!

1. Si: VV + VV + AA = UVA, calcular: U + V + A.

a) 10 b) 12 c) 18 d) 19 e) 21

2. Si: 19ab + 18ab + 17ab + ... + 1ab = mxy77, determinar "a + x + y"
a) 10 b) 11 c) 12 d) 13 e) 14

3. Si: (a + b + c)2 = 484, hallar: abc + cab + bca + 111

a) 2 468 b) 25 553 c) 2 553 d) 12 567 e) 2 335

4. Hallar "a + b + c + d", si: 24abcd + 442 639 = abcd34

a) 28 b) 29 c) 30 d) 27 e) 26

Central: 619-8100 UNIDAD 1 9

 Aritmtica

5. Determinar la suma de todos los nmeros ab que existen, tal que: a b = 5

a) 360 b) 380 c) 320 d) 400 e) 480

18:10:45

Practica en casa

1. Completa las siguientes expresiones con algu- 4. En el siguiente cuadro completa los espacios en
nas de las palabras del recuadro: blanco para que la suma en las filas, columnas y
diagonales se verifiquen. Indica el mayor de los
asociativa uno cero nmeros faltantes.
conmutativa suma sumandos 71
suma asociemos distributiva
resultado sumandos ordenemos 18 9 46
11 32 106
Los trminos de una adicin son 8 20 58
......................... y .........................
15 28 102
La propiedad .................................. nos dice
que "el orden de los ....................... no altera
la ............................." 77 68 88 79 89

El elemento neutro de la adicin es el ............

5. Indicar la menor cifra encontrada en:
La propiedad ........................... nos dice que
* * 4 6 +
la "forma como ...................... los sumandos
no altera el .........................." 3 *
3 1 7 0
2. Relaciona los ejemplos de la columna superior 7 8 * 2
con las propiedades de la columna inferior:
6. Calcular la suma de las dos ltimas cifras del
( ) 17 + 0 = 17 resultado en:
( ) 28 + 39 = 67 4 + 41 + 414 + 4141 + ... + 41414141

( ) 205 + 160 = 160 + 205 7. Cul es la cifra de centenas del resultado?

( ) 0 + 38 = 38 8 + 88 + 888 + ... (12 sumandos)
( ) (56 + 34) + 29 = 56 + (34 + 29)
8. Hallar "a + b + c", si:
( ) 1 256 + 467 = 467 + 1 256 ab4 + bba + 1c96 = 2 964
A. Propiedad del elemento neutro
9. Si: a + b + c = 18
B. Propiedad conmutativa hallar: abc + bca + cab
C. Propiedad de clausura
10. Calcular "a + b"
D. Propiedad asociativa si: aaa + 381 + bb6 = pq69

3. Efectuar las siguientes adiciones: 11. Carlos Rivera naci en el ao 19a6 y luego de
768 + 6 716 vivir 6b aos muere en el ao 20b7. Calcular
"a+b".
468 926 + 546 472
1 563 + 896 402 + 3 456 12. Tengo S/. ab9 y si recibiera S/. m43 de propina
79 503 + 4 658 + 21 789 tendra S/. 93m. Cunto recib?

Colegios

10 TRILCE www.trilce.edu.pe

13. En una lista de nmeros, cada nmero despus
del primero se obtiene sumando todos los n-
meros que le preceden. Cul es el octavo n-
mero de la lista, si el tercero es 4?
14. Teresita eligi tres dgitos distintos que sumados
dan 6 y escribi todos los nmeros de tres cifras
que se pueden formar con ellos (sin repeticio-
nes), luego sum todos los nmeros que obtu-
vo. Cul fue su resultado?
Central: 619-8100
1
Adicin de nmeros naturales
15. Hallar el valor de "C + E" en:
1CABLE + 1CABLE + 1CABLE = CABLE1
Si a letras iguales le corresponde la misma cifra,
letras diferentes representan cifras diferentes.
Links de apoyo:
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos/tkPop
Up?pgseed=1180249174513&idContent=31510&locale
=es_ES&textOnly=false (calculo mental de adicin)
http://www.genmagic.net/mates4/ser3c.swf (juego de adi-
cin)
UNIDAD 1 11