Estructura social agraria

Es de sobra sabido que uno de los problemas socio econmicos y polticos que
ms aqueja a la sociedad guatemalteca y que afectan el nivel de su desarrollo
econmico en el amplio sentido del trmino, radica en la forma de distribucin de
su recurso principal: la tierra, la cual con el correr de los aos se concentra cada
vez ms en menos manos, encontrndose una gran cantidad de campesinos con
tierras, o bien en poca cantidad o de mala calidad. O sea, que as como otros
recursos econmicos, la tierra tambin se encuentra concentrada en pocas
manos. Desde el punto de vista histrico, el problema de la tierra en el pas ha
sido suficientemente estudiado por varios cientficos sociales, tanto nacionales
como extranjeros. De acuerdo a lo descubierto por ellos estn muy claros los
procesos histricos por medio de los cuales Guatemala entr y se ha mantenido
en un agudo latifundismo, que tuvo como contraparte las tierras comunales en
pueblos de indios en la poca colonial y, en la actualidad, el minifundio. Esta
estructura socio econmica en el campo ha tenido repercusiones de gran
magnitud en la conformacin de las clases sociales del pas y en su propio
desarrollo econmico. El problema ms importante del pas, el relativo al rgimen
de tenencia y uso de la tierra, que en la actualidad permanece sin solucin, tiene
sus orgenes en la organizacin econmica de la colonia, resultando relativamente
sencillo sealar sus factores principales.
Clases y grupos sociales
En Guatemala, las clases sociales estn representadas por el nivel econmico.
Esta definicin caracteriza desde los de mejor posicin econmica de clase alta
hasta los ms pobres de clase baja. Ser que en Guatemala son vlidas estas
definiciones? Ha nacido en la ltima dcada una economa paralela de
clase alta derivada de negocios ilcitos, narcotrfico, etctera, pero su
educacin y cultura general dejan mucho que desear. Se puede llamar de clase
alta a esta gente?, o esos parmetros cuando se establecieron estaban basados
en una sociedad ideal de personas de la aristocracia, de familias poderosas, con
educacin y riqueza cultural como la clase alta y sus subalternos como la clase
media, y a los ms pobres como la clase baja? A mi criterio, no creo que sean
vlidas hoy estas definiciones. En este pas la sociedad mide a las personas por
lo que tienen, no por lo que son; es por eso que seguir siendo vlida esta
definicin de las clases.
CLASE BURGUESA:
1. Lo conforma el sector de la sociedad mas poderosa econ y polticamente
2. Posee los principales medios de produccin en trminos de propiedad privada.
BURGUESIA AGRARIA
1. Propietarios del ms importante medio de produccin en la ec. De guate.
2. Utiliza la fuerza de trabajo asalariada de campesinos y jornaleros.

BURGUESIA AGRARIA MERCANTIL

1. Propietarios de tierras identificadas como latifundio.
2. Empleo de mano de obra no especializada
3. Cultivan caf, maz, frijol, algodn, caa

BURGUESIA AGRARIA CAPITALISTA

1. Lo diferencian las tecnolgicas empleadas en sus explotaciones.
2. La divisin de trabajo concomitante y la tecnifica. Lo inden grupo.
3. Controlan finca por medio de administradores.
4. Emplea la tecnologa mas ampliamente desarrollada.

BURGUESIA FINANCIERO INDUSTRIAL.

1. Surge como consecuencia directa del des.econ. de mod de prod capitalista.
2. Instalacin de empresas como fabricas cerveza y textiles
3. Reciben aportes monetarios provenientes de capital financiero internacional por
medio de bancos BIRF, BCIE, BID

BURGUESIA DE SERVIDUMBRE ECONOMICA

1. Dueos de pequeos talleres artesana, cermica, tejedura.
2. Se incluyen empleados en oficinas publicas que devengan salarios y capitalizan
ahorros,
3. Se incluyen abogados, mdicos, arquitectos, ingenieros.
4. Se incluye comerciantes intermediarios, propietarios de medios de transporte.

BURGUESIA DE SERVIDUMBRE POLITICA

1. Participan directamente en la elaboracin de programas de accin, que buscan
fines precios dentro de los lineamientos de las empre capita.
2. Estn los gerentes, directores y administradores de empresas comerciales,
industriales, y financieras, ministros de estado.

BURGUESIA DE SERVIDUMRE IDEOLOGICA:

1. Incluimos a los miembros de la burguesa que en los distintos niveles de la
enseanza acadmica, dedican sus esfuerzos a la difusin y defensa de los
principios de la ideologa dominante de la clase burguesa.

CAMPESINOS MINIFUNDISTAS:
1. Constituyen el sector ms amplio de la poblacin que ocupa el territorio de la
repblica.
2. Son los productores directos que trabajan la tierra directamente, personalmente,
sembrndola con productos que se distribuyen en una parte de consumo familiar y
en gran parte al mercado nacional para la sustentacin alimenticia de la poblacin
guatemalteca.
3. Son agricultores poseedores de mnimas extensiones de tierra: los tpicos
minifundistas que han sido marginados a regiones cuyas tierras poseen poca
fertilidad, lo cual las hace menos propicias para la produccin agrcola.
4. Son campesinos poseedores (en propiedad, en arriendo o en usufructo), de
parcelas de tierras ubicadas en el altiplano
de Guatemala en menor cuanta, en vegas de ros o pequeas planicies
concentradas en las montaas del pas.
5. Son agricultores directos, poseedores de medios de produccin limitados, que
utiliza la fuerza de trabajo y la de su familia para beneficio propio.
6. Esta capa social, a estado sujeto a un proceso de proletarizacin permanente.

CAMPESINOS JORNALEROS:
1. que la mayor parte de su fuerza de trabajo la emplea en la realizacin de
labores culturales cuyo producto es apropiado por otros.
2. que no trabajan para s sino para los dems, es decir para aquellos que
comprndoles su fuerza de trabajo los hacen producir para ello.
3. El tipo de sus relacione se mide por la relacin salarial establecida con el patrn
capitalista que los emplea y no a travs de las mercancas agrcolas que ofrezcan
en el mercado.
4. es un campesino en vas de proletarizacin, este campesino aun depende de la
tierra que contina trabajando para su beneficio personal, pero dependiendo cada
vez ms del salario que devenga como jornalero asalariado.
5. El salario que reciben los campesinos jornaleros, se descompone en dos formas
de pago: el dinero que recibe por la realizacin de las labores agrcolas, y el
salario en forma de tierra cedida, cuya finalidad es estar a la disposicin del patrn
para cuando el la necesite

CLASE PROLETARIA:
1. Su nica fuente deingresos monetarios, es el salario devengado por la venta de
la fuerza de trabajo.

OBREROS AGRICOLAS:
1. Lo que lo diferencia de los jornaleros, su fuente de ingreso los representa el
salario devengado por la venta de la fuerza de trabajo.
2. Guarda mucha similitud con los campesinos jornaleros, en cuanto al lugar de
residencia, vivienda, etc. Pero Lo que los diferencia es su fuente de ingresos, que
para su caso, lo representa el salario devengado por la venta de su fuerza de
trabajo.
3. En las fincas cafetaleras, algodoneras, caeras, etc. Realizan actividades de
seleccin de productos, almacenaje, embalaje y acarreo de productos.
4. En las fincas ganaderas sus labores estn relacionadas al cuidado de las reses,
vacunacin, castracin, pastoreo. Etc.
5. Como resultado de las agrcolas que realizan en las fincas, han logrado un alto
grado de especializacin en dichas labores (manejo de maquinarias, limpias, etc.)
lo cual les permite devengar salarios ms altos que el que reciben los campesinos
jornaleros.
6. Estn vinculados a actividades especficas que requieren conocimientos
mnimos de las tcnicas productivas aplicadas en la agricultura y a la ganadera.

OBREROS INDUSTRIALES:
1. Comprende a los trabajadores no especializados, como mozos de fbricas,
mandaderos. Y trabajadores que realizan labores altamente tecnificados.
2. Se desempea en las empresas industriales tales como la fabrica de bebidas,
textiles, tabaco, carpintera, qumica farmacutica, calzado,

LOS EMPLEADOS:
1. Lo compone el conjunto de trabajadores administrativos de la burocracia oficial
estatal, empleados pblicos.
2. Trabajadores administrativos de empresas de servicios como: comercio,
industria, trasporte bancos, hospitales, seguros.
3. No poseen medios de produccin solo su fuerza de trabajo.

PROFESIONALES INDEPENDIENTES.
1. se incluye a los trabajadores con estudios especializados del nivel medio como:
maestros, contadores, secretarias, etc.
2. Prestan sus servicios en las empresas financiero-industriales, comercio,
transporte y otros, y el personal docente de escuelas y academias repblicas y
privadas del nivel primario y secundario.
3. contempla a aquellos trabajadores que han alcanzado un grado de
especializacin por medio del estudio, lo cual los diferencia en el marco de las
fuerzas productivas del modo de produccin capitalista.
4. comprende a los trabajadores calificados y en tanto la fuerza de trabajo
especializada, desenvolvindose con relativa independencia en el mercado
laboral.
5. incluye obreros, mecnicos, relojeros, tcnicos en mecnica automotriz, en
computacin, etc. Que ejercen su profesin en talleres, oficinas o establecimientos
propios sin emplear fuerza de trabajo asalariada.
Colonialismo interno y externo

El Pueblo Maya constituye una familia de 29 comunidades tnicas. Son ms de 25

millones entre Guatemala, Belice y Mxico. Una situacin colonial es la
dominacin que un pueblo sufre en manos de otro pueblo conquistador y
extranjero, y que es culturalmente y racialmente diferente. Los ladinos son
reproductores y beneficiarios del colonialismo interno iniciado por los espaoles.

Para el gobierno, es Maya el que no puede hablar espaol ; es decir que el Maya
con ttulos acadmicos ya no es Maya segn ellos. Es una prueba ms de la
poltica de exterminacin fsica y cultural de los Mayas de parte de los ladinos : es
decir la negacin o minimizacin de la existencia y del nmero de indgenas en
cada pas. Ese proceso pasa por la explotacin econmica (monopolios de los
medios de produccin y sueldos miserables) y la discriminacin cultural (en la
educacin y los medios de comunicacin, cuantos Mayas saben de Internet ?).

Las poblaciones Mayas estn dominadas por los dirigentes mestizos y criollos as :

a. La clase dirigente ladina monopoliza el Estado y los organismos ejecutivo,

legislativo y judicial y utiliza esos poderes para oprimir y desmantelar a las
naciones Mayas.

b. Existe un idioma estatal que es el castellano y una cultura nacional y oficial que
es la criolla-ladina. Los idiomas y las culturas Mayas son conceptualizados y
tratados como folklore.
c. Se practica la discriminacin y explotacin econmica del Pueblo Maya a pesar
que es quin ms aporta en el Producto Interno Bruto, es decir en la riqueza
nacional, pero es el que menos beneficios percibe por su trabajo (de nada a
Q.15/da, a Q.25/da con maltratos).

d. Los ladinos conservan su poder gracias a una poltica de subordinacin,

asimilacin, fusin tnicas y esterilizacin en virtud de la supuesta inferioridad e
incapacidad de los Mayas. Ya que no se puede organizar un genocidio como el de
las 80tas, ahorra se borran idiomas, se reemplaza culturas con valores gringas y
ladinas(pollo campero, Nike, Mac Donald, Televisin, prensa, Quetzalteca, Gallo...
y sectas religiosas son los mejores aliados de la poltica de aculturacin del
gobierno ladino).

e. El proyecto criollo-mestizo exige la exterminacin de todas nacionalidades e

idiomas no mestizas para lograr la homogeneidad tnica. La reforma educativa y
los acuerdos de paz son una estafa para calmar a los maestros y a los
intelectuales Mayas extremistas.

f. Los ladinos acusan a los Mayas de ser responsable del actual sub-desarrollo y
del atraso del pas, exigiendo la muerte de las culturas Mayas como prerrequisito
al desarrollo y la modernizacin de Guatemala, mientras es la corrupcin
generalizada de los jueces, policas, ejrcitos, alcaldes, diputados, congresistas
que sigue destruyendo a la economa y la inversin empresarial.

g. Esas falsas afirmaciones ladinas son quinto centenarios, por lo que constituyen
dogmas que todo criollo y mestizo colonialista cree y practica. Los cambios
constitucionales, el derecho internacional tienen poco valor ante estos
pensamientos racistas e irracionales que tienen adeptos y practicantes en la
mayor parte de la actual clase dirigente. Esa misma gente califica las luchas
tnicas Mayas como divisionistas y retrgradas para poder rechazar sus
propuestas y exigencias desde 500 aos, mientras esas luchas solamente buscan
el derecho a la vida de la mayora (campesinos, sin tierras, maestros, estudiantes,
CPRs, pobres, sin techo, viudas de los masacres, hurfanos, enfermos,
trabajadores de derechos humanos, retornados, desplazados...).

h. El colonialismo ladino recurre a fundamentos falsos para justificar la opresin y

disolucin de las nacionalidades del Pueblo Maya. Lo grave de esas falsedades es
que son operativas y que los exterminadores, opresores y explotadores de la
cultura Maya sean vistos como salvadores y demcratas (cf. Rios Montt y Lucas
Garcia). Adems el Maya que lucha para sus derechos est descrito como racista,
retrgrado y mal guatemalteco, y que el buen indio sea aquel que se auto
desprecie y luche contra su cultura e intereses tnicos. Temen que los Mayas se
substraigan al control y tutelaje de los ladinos.

Migracion interna
Inicialmente debemos definir conceptualmente que son las migraciones internas,
en un pas como Guatemala, donde un porcentaje elevado de Guatemaltecos
viven en una situacin de pobreza y en muchos casos de extrema pobreza, las
cuales les obligan a ir y venir de un lugar a otro en busca de un futuro mejor para
ellos y sus familias, sin que esto no deje secuelas o consecuencias en el mbito
econmico, socio-cultural y poltico.
Las migraciones internas consisten principalmente en el traslado de algunos
miembros de una agrupacin humana o grupos sociales determinados, hacia
reas o lugares donde la calidad de vida generada por un ingreso econmico
mayor, crea en estos grupos o individuos la expectativa de bienestar social.
Partamos entonces del principio que esta expectativa es desarrollada en el seno
de la carencia de los siguientes satisfactores sociales:
Causas:

Salarios adecuados y acordes a la realidad social del trabajador

Educacin sin completar o analfabetismo
Ideal de desarrollo de sus propias comunidades

Salarios

El trabajo ha sido desde siempre, un tema por dems importante y que tiene
mucha relevancia en el anlisis de este fenmeno desde el punto de vista
econmico, y que ms adelante tocaremos de una forma
particularizada. Salarios bajos y poco inters del patrono en brindarle a su
empleado buenas condiciones econmicas es la razn para que muchos
Guatemaltecos cada ao migren hacia lugares donde la promesa de una vida
mejor se hace ms cercana.

Educacin

Por otra parte, la educacin juega un papel trascendental en las migraciones, ya

que los grupos o individuos con la certeza de un trabajo en base a la capacidad
(esto desde el nivel tcnico hasta el profesional en algunos casos) pueden
continuar generado riqueza en su lugar de residencia, sin que esto limite el
desarrollo integral de la persona.

Ideal de desarrollo

Otro factor que se vincula directamente con las migraciones lo son las costumbres,
algunas veces errneas, sobre la idea de vida de los hijos, quienes por ignorancia
terminan corriendo la misma suerte que sus padres. A partir de finales de 1998, y
con cierta frecuencia los desastres naturales han constituido causa para que
individuos y grupos sociales migren a lugares seguros para habitar.

Migracion externa
Los emigrantes viajan al extranjero. En Guatemala se padece de ambos tipos de
migracin, pero abarca la mayor parte la migracin externa. Es frecuente que
personas de bajos recursos pretendan buscar mejor fortuna en otros sitios donde
el sueo parece un poco ms cercano a la realidad; ya sea saliendo o no del pas.
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA USAC

CENTRO UNIVERSITARIO DE ZACAPA CUNZAC

CARRERA: INGENIERO AGROINDUSTRIAL

SEMESTRE: V

CURSO: SOCIOLOGIA DE GUATEMALA

CATEDRATICO: LIC. HUGO WILFREDO VARGAS CHACON

KEILA MARIA ORELLANA FAJAROD

201244863

ESTRUCTURA SOCIAL AGRARIA

ZACAPA, 18 DE MARZO 2,014