Estudio de caso: Momentos en el aula

JHON FREDY GARCIA ROBAYO

Mario Jos Oate acosta

Juan Andrs es un excelente estudiante en la materia de tecnologa, cada vez

que puede le colabora a los docentes en las actividades relacionadas con esta
rea. Usted, como director de grado, se dio cuenta de que la intencin de Juan
Andrs es robarse las contraseas de la seal inalmbrica de uso exclusivo de
docentes de la Institucin para luego venderla a sus compaeros de colegio.

A travs de la historia recae en el docente y en la Escuela el deber de contribuir

al desarrollo de la persona del alumno y el de construir una sociedad mejor.

La relacin maestro alumno, manejadas apropiadamente dan seguridad al

alumno y propician una situacin saludable ya que el educador tiene en sus
manos la posibilidad de promover experiencias que satisfaga las necesidades y
resalten las habilidades de los alumnos.
Podemos ayudarlo mediante el dialogo claro y conciso, hacindole ver que
robar pueden generar consecuencias como el rechazo o vergenza y tomar las
cosas de otro es ilegal y por eso puede ser castigable y hasta podra terminar
en la crcel. Lo que podran cambiar su vida si sigue en actividades ilcitas.

Hablar con los padres del joven: Para que sean conocedores del caso y estn
atentos si el joven, esto lo replica en su casa, o en vecinos. Hacer que el joven
utilice ms el tiempo libre en algn deporte que le d ms socializacin en su
entorno y la escuela. Educarle en valores y que sus padres tengan ms
acercamiento con l y en ultimo llevarlo al psiclogo.

Como docentes cuando nuestro alumno robe, hay que reaccionar con
serenidad; hay mucho ms que ganar que perder, con una actitud firme pero
amable, mostrar empata hacindole ver que sabemos que esa conducta les
ocurre porque ha de pronto ha tenido problemas en la vida y ahora no sabe
controlarse, como docentes vamos contra la conducta, no contra la persona,
sobre lo que no se debe hacer. Y que le vamos a ayudar. El joven negar y
debemos manejarlo con calma. No conviene que nos vea desbordado por su
comportamiento.

Como transformadores sociales debemos hacer propuestas de cambio y

nuestra vocacin es formar mejores seres humanos. Haciendo que el joven se
aplique ms a tareas que regeneren su comportamiento y dndole la confianza
necesaria y el acercamiento que necesita de docentes, compaeros y sobre
todo de sus padres.