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Fichas de Comprension Lectora - 2º Primaria PDF
Fichas de Comprension Lectora - 2º Primaria PDF
2 curso de Primaria
M. Vindel
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1
EL PJARO SASTRE
Al ruiseor
Al pjaro carpintero
Al gorrin
Espaa
Francia
India
A coser trajes.
A hacer nidos de pjaros.
A hacer casas
Pag.- 2
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4.- Qu es la calabacera?
Un pjaro
Una planta
Una isla
Su traje
Su nido
Sus plumas
Pag.- 3
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4.-Relaciona cada palabra subrayada con su contraria.
5.-Copia las frases cambiando las palabras subrayadas por otras con el mismo
significado.
Pag.- 4
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2
7.-Lee la siguiente lectura.
PAJARITA DE PAPEL
1 La pajarita de papel
No tiene alas para volar,
Pero tiene un piquito para comer.
2 La pajarita de papel
La hizo un nio de ojos azules
Y ojos le puso como los de l.
3 La pajarita de papel
Que tiene pico para comer
Y tiene ojos para mirar,
Se siente triste sin comprender
Su falta de alas para volar.
Julio Zerpa
Azules
Verdes
Negros
Pag.- 5
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3.-Segn la estrofa 3 Por qu se siente triste la pajarita?
Pag.- 6
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10.-Completa las frases con la palabra contraria a la subrayada.
qued
11.-Subraya las tres palabras de cada fila que tienen el mismo significado.
Pag.- 7
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3
13.-Lee la siguiente lectura.
LOS RATONES
Autor: Desconocido
Pag.- 8
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14.-Ordena estas palabras para formar una frase.
Se sent encima de l.
Un payaso infl un globo.
El globo explot y el payaso se puso a llorar.
Pag.- 9
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17.-Copia las frases debajo cambiando las palabras subrayadas por otras que
tengan el mismo significado.
Cargadas van,
cargadas vienen,
y en el camino
no se detienen.
Pag.- 10
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4
19.-Lee la siguiente lectura.
PLOP
1 Plop era un bho pequeo, que viva con su mam y su pap en la copa de
un rbol altsimo.
4 Plop tena unos enormes ojos redondos y las rodillas muy torcidas.
5 Era exactamente igual a todos los bhos pequeos que han existido
siempre, excepto en una cosa, Plop tena miedo a la oscuridad.
Jill Tomlinson
(El bho que tena miedo de la oscuridad)
Un bho pequeo.
Un bho mam
Un bho pap
Pag.- 11
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2.- Escribe al lado de cada parte del cuerpo de Plop las palabras de la lectura
que nos dicen como era Plop?
Ojos
Cara
Rodillas
Plumas de la cara
3.- Segn el prrafo 5, en qu era Plop diferente al resto de los dems bhos,?
4.- Si los bhos salen por la noche a alimentarse y Plop no puede por su miedo
a la oscuridad, cmo crees que podr alimentarse Plop?
Pag.- 12
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21.-Ordena temporalmente esta secuencia de frases.
23.-Relaciona las palabras subrayadas con las que tengan el mismo significado.
Pag.- 13
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5
24.-Lee la siguiente lectura.
diez
veinte
uno
Espaa Mumbi
Kenia Quique
En un viaje en tren.
En un viaje en avin.
En un viaje en barco.
Pag.- 14
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4.- Qu editorial publica la coleccin de libros?
Akal
Alfaguara
Everest
Pag.- 15
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27.-Completa las frases con la palabra contraria a la subrayada.
28.-Relaciona las palabras subrayadas con las que tengan el mismo significado.
Pag.- 16
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6
30.-Lee la siguiente lectura.
EL GORRIN
Cinco
Dos
Cuatro
Un gusano
Una mosca
Una abeja
Pag.- 17
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4.- Segn el prrafo segundo, qu haba sucedido en el nido mientras buscaba
comida?
Nada
Que un pajarito se haba cado del nido.
Que un guila se haba comido un pajarito.
Cinco
Cuatro
Uno
Pag.- 18
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33.-Relaciona cada palabra subrayada con su contraria.
34.-Relaciona las palabras subrayadas con las que tengan el mismo significado.
a nias y nios
Pag.- 19
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7
36.-Lee la siguiente lectura.
BLANCO Y NEGRO
1 Tengo un caballo,
blanco y negro,
todas las tardes lo monto,
y me voy de paseo.
M. Artigot
Pag.- 20
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2.- Relaciona cada lugar con lo que hace el caballo en l segn la segunda
estrofa.
prado trotar
3.- Copia las palabras de la tercera estrofa que dicen como vuelven a casa.
Su dueo
El solito
El padre
Pag.- 21
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38.-Ordena temporalmente esta secuencia de frases.
40.-Copia las frases cambiando las palabras subrayadas por otras que tengan el
mismo significado.
Pag.- 22
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8
41.-Lee la siguiente lectura.
LA PELOTA
El da de su cumpleaos
El da de su santo
El domingo
El sbado
El domingo
El lunes
ngel
Luis
Javier
Pag.- 23
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42.-Ordena estas palabras para formar una frase.
Pag.- 24
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45.- Copia las frases cambiando la palabra subrayada por otra del mismo
significado.
Pag.- 25
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9
47.-Lee la siguiente lectura.
Ingredientes: Preparacin:
http://www.menudospeques.net
Pag.- 26
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4.- Qu aparato necesitas para preparar el batido?
Por la noche
Al levantarnos.
Despus de hacer deporte.
Pag.- 27
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50.-Relaciona cada palabra subrayada con su contraria.
51.- Copia las frases cambiando la palabra subrayada por otra del mismo
significado.
Pag.- 28
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10
53.-Lee la siguiente lectura.
EL DUENDE
La lmpara
Las cortinas
Los muebles
Pag.- 29
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3.- Qu haca Manuel en su cuarto?
Comiendo
Cenando
Durmiendo
4.- Ordena las cosas que hizo Facundillo cuando dieron las doce
mi pico largo,
y hago mi casa
en el campanario.
Pag.- 30
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56.-Ordena temporalmente esta secuencia de frases.
El ejercicio es fcil.
Mi mochila es chica.
58.-Relaciona las palabras subrayadas con las que tengan el mismo significado.
Pag.- 31
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11
59.-Lee la siguiente lectura.
LA FOCA Y EL CIRCO
3 Pap, pap, - deca la foquita, mira que pez. Ahora vers como lo
pesco. Se lo voy a llevar a mam.
4 Pero el pez empez a nadar. La foquita iba tras l. Y se fue muy lejos,
muy lejos
7 A los nios les gustaban las cosas que haca la foca. Pero ella se acordaba
de sus paps y de sus hermanitos.
Autor: Desconocido
Pap foca
Mam foca
Foca pequea
Pag.- 32
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2.- Marca los lugares en los que sucede la historia?
El mar
Un prado
Un ro
El circo
Un barco
sardina un pescado. es La
Pag.- 33
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61.-Ordena temporalmente esta secuencia de frases.
Pag.- 34
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12
64.-Lee la siguiente lectura.
Pag.- 35
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65.-Ordena estas palabras para formar una frase.
Pag.- 36
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68.- Copia las frases cambiando la palabra subrayada por otra que tenga el
mismo significado.
Adivina, adivinanza
en la paja?
Pag.- 37
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13
70.-Lee la siguiente lectura.
COSTUMBRES GATUNAS
1 Cuando llega un gatito a casa vas a ver que al principio estar un poco
desorientado y har un poco de lo. Por eso, es necesario que le ensees con
mucha paciencia dnde va a comer, dnde va a hacer sus necesidades y dnde
va a dormir.
2 Ellos van a tardar hasta los 5 meses de vida para adaptarse a su hogar. Como
son muy juguetones, van a morder todo lo que tengan a su alcance
rompindote ropa, zapatos y otras cosas que van a hacer que tu mam se
enfade.
http://www.elmundodemanu.com.ar
Pag.- 38
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Contesta a las siguientes preguntas:
5.- Un texto narrativo, relata hechos que suceden a unos personajes y un texto
informativo, es aquel que nos informa sobre algo. Segn esto, cmo crees que
es el texto que acabamos de leer?
Pag.- 39
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72.-Ordena temporalmente esta secuencia de frases.
74.-Relaciona las palabras subrayadas con las que tengan el mismo significado
Pag.- 40
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14
MA.: Es imprescindible tener los ojos bien brillantes, de otra manera casi no
se nos ve. El pelo bien cuidado tambin es importante, porque de esa manera
nos podemos ocultar mejor en las sombras. Moverse de manera sigilosa y
elegante puede ayudar a asustar mucho, pero creo que lo mejor es ser
paciente y aprovechar el mejor momento para abrir la puerta. En las escuelas
de monstruos de armarios hay cursos completos para ensear las tcnicas de
apertura de puertas.
http://www.pequenet.com/habitantes/MONSTER/index.asp
Pag.- 41
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Contesta a las siguientes preguntas:
Pag.- 42
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77.-Ordena estas palabras para formar una frase.
80.-Relaciona las palabras subrayadas con las que tengan el mismo significado
Pag.- 43
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81.-Lee la siguiente lectura.
EL ELEFANTE
A. Garriga
Pag.- 44
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3.- A dnde se subi Dumbo para comenzar a volar?
Pag.- 45
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84.-Relaciona cada palabra subrayada con su contraria.
85.-Copia las frases cambiando las palabras subrayadas por otra que tenga el
mismo significado.
Me aprieta el calzado.
Pag.- 46
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87.-Lee la siguiente lectura.
DOS GORRIONES
1 Una vez dos gorriones se pararon en las ramas de una zarza que creca
al lado de un campo de trigo maduro.
4 -Ves? -le deca-. Eso son espigas. Cada una tiene un montn de granos
de trigo y, cuando estn maduros, como ahora, cogemos alguno al
vuelo.
5 -Ay, ay, ay, padre! Mira aquel hombre en medio del campo, con los
brazos extendidos... Nos habr visto... Querr matarnos...
A. Garriga
Pag.- 47
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2.- Qu hacan juntos el padre y el hijo, segn los prrafos 2 y 3?
Un tractor.
Un guila.
Un hombre con los brazos extendidos
Pag.- 48
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89.-Ordena temporalmente esta secuencia de frases.
91.-Relaciona las palabras subrayadas con las que tengan el mismo significado.
Pag.- 49
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93.-Lee la siguiente lectura.
Pag.- 50
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Contesta a las siguientes preguntas:
Pag.- 51
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95.-Ordena temporalmente esta secuencia de frases.
Pag.- 52
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18
98.-Lee la siguiente lectura.
MI BEB
Dori Oliver
Llamando a su mam.
Gritando.
Llamando a su hermano.
Pag.- 53
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2.- Seala dos de las cosas que hacen para que no llore?
Ponerle el chupete.
Darle leche calentita.
Cambiarle el paal.
Con su mam
Con su pap
Con su hermano
Es su primo.
Es su hijo.
Es su hermano.
Pag.- 54
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100.-Ordena temporalmente esta secuencia de frases.
102.-Relaciona las palabras subrayadas con las que tengan el mismo significado.
Pag.- 55
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19
LOS DINOSAURIOS
3 Una especie de dinosaurio fue el Brontosaurio, que era tan grande como
dos autobuses. Tena una cabeza pequea y un cerebro no mayor que el
puo de un hombre.
http://www.encuentos.com
Pag.- 56
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Contesta a las siguientes preguntas:
Anfibios
Peces
Reptiles
Aves
El mundo se enfri.
El mundo era mucho ms hmedo y clido.
No haba hombres sobre la tierra.
4.- Lee el ltimo prrafo y contesta, por qu sabemos que existieron los
dinosaurios?
Pag.- 57
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105.-Ordena temporalmente esta secuencia de frases.
106.-Busca tres parejas de palabras contrarias y escribe una frase con cada
pareja.
107.-Relaciona las palabras subrayadas con las que tengan el mismo significado.
Pag.- 58
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20
LAS AVES
Respiran por pulmones. Poseen en la boca un pico, sin dientes, que vara de
unas aves a otras, segn su alimentacin.
3.- Por qu crees que los huesos de las aves son huecos?
Pag.- 59
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4.- Por qu no tienen todas las aves el mismo pico?
Pag.- 60
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111.-Copia las frases cambiando cada palabra subrayada por su contraria.
112.-Relaciona las palabras subrayadas con las que tengan el mismo significado.
Pag.- 61
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114.-Lee la siguiente lectura.
3 Y todos por las calles comenzaron a llenarse los bolsillos de confites, pero
no les daba tiempo a recogerlos todos, porque caan copiosamente.
4 La lluvia dur poco, pero dej las calles cubiertas de una alfombra de
confites perfumados que crujan bajo los pies. Los estudiantes, al regresar
del colegio, encontraron todava tantos que llenaron sus carteras, las
viejecitas haban logrado recoger una buena cantidad en sus pauelos de
cabeza.
6 Todava ahora mucha gente espera que lluevan ms confites, pero aquella
nube no ha vuelto a pasar ni por Piombino ni por Turn, y quizs no
volver a pasar jams ni siquiera por Cremona.
Viendo su color.
Metindoselos en la boca.
Segn lo gordos que eran.
Pag.- 62
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2.- Qu palabra de las siguientes
significa lo mismo que confites?
Chicles
Caramelos
Granizos
Caan pocos.
Caan muchos.
Caan despacito.
Pag.- 63
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116.-Relaciona cada palabra subrayada con su contraria.
117.-Tacha la palabra de cada serie que no significa lo mismo que las dems.
no tiene patas
y siempre lleva
a cuestas su casa.
Pag.- 64
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22
119.-Lee la siguiente lectura.
MERLN EL SORPRENDENTE
Pag.- 65
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2.- Relaciona los trucos de magia de Merln?
Pag.- 66
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122.- Escribe en los huecos la palabra contraria a la subrayada.
da levanto muerto
123.-Relaciona las palabras subrayadas con las que tengan el mismo significado.
Pag.- 67
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23
LA CONTAMINACIN
3 Cuando las ciudades arrojan la basura a los ros o al mar de modo que
los peces no pueden vivir y mueren, a eso se lo llama contaminacin
de las aguas.
Pag.- 68
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Contesta a las siguientes preguntas:
Pag.- 69
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127.-Ordena temporalmente esta secuencia de frases.
nuevo recordar
olvidar siempre
nunca antiguo
Escribe una frase con cada pareja de las que has formado.
129.-Relaciona las palabras subrayadas con las que tengan el mismo significado.
Pag.- 70
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24
2 Fusch ! -grit el nio dando una palmada con las manos. Los jabales
echaron a correr y se salieron del jardn, la liebre volvi a su madriguera,
los grajos escondieron el pico debajo del ala y la comadreja se meti en
su madriguera. nicamente el mosquito sigui zumbando por el bosque.
Pero no encontr nada donde picar.
rsula Wolfe
1.- Escribe por orden el nombre de los animales que se despertaron por causa
del mosquito.
mosquito corneja
Pag.- 71
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2.- Segn el prrafo 1, qu animal despert al nio?
Mosquito
Comadreja
Corneja
Liebre
Jabales
3.- Relaciona cada animal con lo que hizo cuando el nio espant al mosquito.
4.- Lee atentamente los dos prrafos y escribe la palabra que significa lo
mismo que corneja.
Pag.- 72
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132.-Ordena temporalmente esta secuencia de frases.
134.-Relaciona las palabras subrayadas con las que tengan el mismo significado.
Pag.- 73
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25
LA CALVA DE FLIX
Flix era un hombre feliz. Tena muy buenos amigos y nada le preocupaba.
Siempre encontraba solucin a todos los problemas. Era un hombre animoso y
optimista.
Con el paso de los aos, Flix empez a perder pelo. Muy tranquilo, fue a
la farmacia y se compr una locin para el cabello. Pero no le hizo efecto.
Entonces prob otra, y despus otra... Hasta cien lociones lleg a utilizar sin
resultado ninguno. Entonces, Flix decidi pasar a los remedios caseros: se
untaba limn con miel, huevo batido, zumo de moras con leche... y mil
potingues ms. Pero nada: en su cabeza no creca ni un pelo. Y finalmente se
qued calvo como una pelota de ping-pong.
Autor: Desconocido
Pag.- 74
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136.-Ordena estas palabras para formar una frase.
Pag.- 75
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26
TOO Y LA SIRENA
1 A Too le han regalado una red para que pueda pescar, a la orilla de la playa.
3 Despus de varias horas, cogi algo que brillaba en la red, y con cuidado lo
sac para ver que era.
4 Con gran sorpresa vio una orqudea de sal cristalizada, y content pens que
se la regalara a su madre, y le dara una gran alegra.
5 Pensando en lo que haba encontrado, se sent en una piedra, que sala del mar
a descansar. De pronto oy una voz a sus espaldas, se volvi y vio la sonrisa
de una hermosa nia sirena que le dijo:
7 Entonces Too se dio cuenta que era una sirena nia, y le dijo:
8 La sirena le contest:
- Yo puedo traerte del fondo del mar un buen regalo para tu madre, si me das
mi orqudea.
9 Too sin pensarlo dos veces, se la dio, y la sirena con una gran sonrisa la
cogi y se fue hacia el fondo del mar. El nio pens, igual ya no vuelve, pero
claro, si la flor es de ella, l no poda quitrsela. Terminaba de pensar en esto,
cuando sali la sirena con una gran concha, era una ostra!
10 La sirena le dijo:
- Cuando tu madre la abra, vers como le gusta, pues tiene una bonita perla.
Pag.- 76
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11 Se dieron las gracias mutuamente. La sirena se hundi en el mar y Too, se
fue muy feliz, pensando cuando le contara a su madre la aventura, y la
sorpresa tan bonita que le iba a dar. Estaba feliz!
Una perla
Una red
Una orqudea
Llevrselos a su madre.
Devolverlos al mar.
Drselos a la nia sirena.
Pag.- 77
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141.-Ordena estas palabras para formar una frase.
143.- Forma parejas de palabras contrarias y escribe una frase con cada pareja.
Pag.- 78
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144.-Relaciona las palabras subrayada con las que tengan el mismo significado.
si no adivinas mi nombre
nunca yo te lo dir.
Pag.- 79
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27
146.-Lee la siguiente lectura.
Pag.- 80
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2.- Qu utilizaba para practicar?
Una guitarra
Una raqueta de tenis
Un micrfono
TITULO:
AUTOR:
Nmero de pginas:
Editorial:
Pag.- 81
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147.-Ordena temporalmente esta secuencia de frases.
Pag.- 82
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28
http://www.chiquinoticias.com
Pag.- 83
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Contesta a las siguientes preguntas:
4.- Seala las tres cosas que vamos a encontrar en dicha web
Un juego de marcianos.
Un viaje culinario por Europa.
Un cuento de los gnomos.
Un juego para aprender a ser un mini chef
Lo que coman los dinosaurios.
Pag.- 84
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152.-Ordena temporalmente esta secuencia de frases.
154.-Relaciona las palabras subrayadas con las que tengan el mismo significado.
Pag.- 85
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29
SANTILN
2 Siempre est atento a los juegos de los otros animalitos. Trata con mucha
paciencia, de ensearles que pueden entretenerse, sin daar las plantas, sin
pisotear el csped, sin destruir lo hermoso que la naturaleza nos regala.
5 Tan contentos estaban que tomados de las manos, formaron un gran corro y
cantaron felices.
Pag.- 86
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Contesta a las siguientes preguntas:
Un osito
Un elefante
Un puercoespn
A jugar.
A caminar por el bosque.
A respetar la naturaleza
Que llega un puerco espin y no pueden jugar con l porque les pincha
con las pas.
Que la ardilla no quiere jugar con el puerco espn.
Que los animales se enfadan con el puerco espn
Pag.- 87
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157.-Ordena temporalmente esta secuencia de frases.
159.- Copia las frases cambiando la palabra subrayada por otra que signifique
lo mismo.
Pag.- 88
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30
160.-Lee las siguientes adivinanzas sobre las partes del cuerpo humano y
relaciona cada una con su dibujo correspondiente.
Una seorita
muy seoreada,
siempre va en coche
y siempre va mojada.
Pag.- 89
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161.- Ordena estas palabras para formar una frase.
163.- Forma parejas de palabras de igual significado y escribe una frase con
cada pareja.
Pag.- 90
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164.- Copia las frases siguientes cambiando la palabra subrayada por su
contraria.
La est triste,
Que no suba el
muge lastimera,
ni al almendro, ni a la flor...
ni duerme, ni bebe
ni al rosal, ni a la maceta.
ni pasta en la hierba.
La est triste,
Que ensee los cuernos,
porque a su chotito
que salga de casa,
se lo han llevado
que se estire al sol...
los carniceros
al mercado.
Qu caminitos de plata
Est tan delgada,
va dejando el
la de Elena,
cuando sale de su casa!
que en vez de dar leche, da pena.
Pura Vzquez
Gloria Fuertes
Pag.- 91
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