Cuaderno Alumno 2016 PDF

COMIPEMS para principiantes .
Cuaderno de Trabajo del Aspirante.

Cuarta Edicin
Subcomit de Orientacin Educativa de la COMIPEMS
Mdulos de Orientacin Educativa en Apoyo al Concurso de Asignacin a la Educacin Media Superior
Coordinador de Mdulos de Orientacin Educativa

Lic. Ricardo Ravindranat Torres Mariscal
Coordinacin general e idea original

Lic. Ricardo Ravindranat Torres Mariscal
Investigacin e Informacin
Lic. Adriana Hernndez Fierro
Lic. Ana Isabel SantiagoLpez
Lic. Dulce Nayeli Olavarra Romero
Lic. Erika Aurora Gutirrez Figueroa
Lic. Elizabeth Hernndez Hernndez
Pedagoga Elizabeth Ledezma Olgun
Psic. Fabiola Garca Frola
Lic. Jos Alfredo Hernndez Velzquez
Lic. Jhoselimn Pez Osorio
Soc. Julio Corts Castillo
Lic. Laura Asai Snchez
Pedagoga Liliana Jacqueline Ramrez Medina
Lic. Margarita Mesita Colorado
Psic. Mara del Carmen Flores Olvera
Tc. en Cont. Maribel Rodrguez Balderas
Pedagoga Nancy Astrid Prez Fernndez
Psic. Yessica Pamela Torres Hernndez
Asesoras Tcnico Pedaggico

Lic. Araceli Soto Jurez
Lic. Ibet Liliana Miranda Garfias
Coordinacin de equipo de trabajo

Lic. Araceli Soto Jurez
Apoyo informtico e ilustracin

Psic. Fabiola Garca Frola
Correccin de estilo
Psic. Margarita Mesita Colorado
Agradecemos a la Lic. S. Guadalupe Guzmn Santiago, por las aportaciones realizadas al documento en
materia de correccin de estilo y contenido
Primera edicin: 2012

Segunda edicin: 2013
Tercera edicin: 2014
Cuarta edicin: 2015
D. R. Mdulos de Orientacin Educativa
Impreso y hecho en Mxico
Contenido
Introduccin --------------------------------------------------------------------------------------------------- 7
Iconos ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- 8
Gua visual ---------------------------------------------------------------------------------------------------- 10
Proyecto de vida -------------------------------------------------------------------------------------------- 11
Estableciendo metas a largo, mediano y corto plazos------------------------------------19
Intereses y aptitudes vocacionales --------------------------------------------------------------------- 27
Toma de decisiones ---------------------------------------------------------------------------------------- 59
Opciones educativasdel Concurso de Asignacin a laEducacin Media
Superior --------------------------------------------------------------------------------------------- 63
Definiendo criterios y analizando las opciones educativas----------------------------- 73
Concurso de Asignacin a la Educacin Media Superior ------------------------------------------ 81
Publicacin de la convocatoria ----------------------------------------------------------------83
Pre-registro
Registro -------------------------------------------------------------------------------------------- 86
Preparacin para el examen ------------------------------------------------------------------ 87
Presentacin del examen ---------------------------------------------------------------------- 88
Resultados y otras opciones educativas -------------------------------------------------------------- 95
Calificacin del examen ------------------------------------------------------------------------97
Asignacin de lugares ---------------------------------------------------------------------------98
Publicacin de resultados -------------------------------------------------------------------- 103
Otras opciones educativas ------------------------------------------------------------------- 106
Listado de opciones educativas ----------------------------------------------------------------------- 110
Anexos: ---------------------- ------------------------------------------------------------------------------- 119
Fichas tcnicas Nivel Medio Superior

Folleto Oferta Educativa
Introduccin
Ests a punto de concluir la educacin secundaria? Qu sigue despus de esta etapa? Sabes cules
son las opciones educativas a las que puedes aspirar? Debes tener presente que la eleccin de una
escuela de nivel medio superior no es una situacin tan simple como podra parecer, pues existen
mltiples factores que intervienen en la toma de decisiones, como: tus intereses y aptitudes, tu
ambiente familiar, medios econmicos, entre otros.
Este cuaderno de trabajo te ayudar a resolver todas tus preguntas respecto al Concurso de
Asignacin a la Educacin Media Superior (CAEMS) que organiza la Comisin Metropolitana de
Instituciones Pblicas de Educacin Media Superior (COMIPEMS), para ello, se propone que trabajes
junto con tu profesor seis temas a lo largo de 9 sesiones, una por semana con duracin de 50 minutos,
en las que revisars lo siguiente:
Sesin 1 y 2 Proyecto de vida.

Comprenders la importancia de elaborar un proyecto de vida para definir tu futuro,
mediante el autoconocimiento y la elaboracin de metas personales a largo, mediano y
corto plazo, principalmente en el rea acadmica.
Sesin 3 y 4 Intereses y Aptitudes vocacionales.
Identificars tus intereses y aptitudes y los relacionars con las carreras tcnicas, salidas
ocupacionales, opciones tcnicas y capacitaciones para el trabajo que ofrecen las
instituciones que participan dentro del CAEMS que organiza la COMIPEMS, por medio de
la resolucin de un Inventario de intereses y aptitudes, as como diferentes actividades.
Sesin 5 y 6 Toma de decisiones.
Tomars decisiones en relacin a las opciones educativas que mejor cubran tus
necesidades y que ofrece el Concurso de Asignacin, se profundizar en los factores que
intervienen en la eleccin, esto para tener una visin general sobre los diversos aspectos
que son convenientes trabajar en el proceso de decisin.
Sesin 7 CAEMS: etapa de pre-registro, registro y presentacin del examen.
Reconocers e identificars los pasos del Concurso de Asignacin a la Educacin Media
Superior, para que lleves este proceso sin contratiempos y los concluyas exitosamente.
Sesin 8 CAEMS: etapa de resultados y otras opciones educativas.
Conocers y comprenders paso a paso los procedimientos para la calificacin del
examen y asignacin de lugares, sabrs dnde buscar tu resultado y cmo interpretarlo,
tendrs informacin de otras opciones educativas para cursar la educacin media
superior adems de alternativas de capacitacin para el trabajo.
Sesin 9 Listado de Opciones Educativas.
Valorars los resultados obtenidos a lo largo del curso-taller para el llenado del listado de
opciones educativas.
En la seccin de anexos encontrars dos apartados: el primero contiene un catlogo de fichas tcnicas,
en las que se proporciona informacin clara y precisa de las carreras tcnicas, salidas ocupacionales y
opciones tcnicas que ofrecen las instituciones que participan en el CAEMS. En estas fichas tcnicas se te
brinda una descripcin breve de las actividades que se llevan a cabo en cada una de las carreras, adems
se mencionan algunos de los intereses y/o aptitudes deseables para dichas carreras, para que evales
cules posees y cules podras desarrollar. Asimismo, se adjunta un apartado referido al campo laboral al
que podrs acceder al terminar tus estudios, y las posibles carreras y planteles en la educacin superior
que puedes considerar para continuar tus estudios.
En el segundo apartado se encuentra un folleto de la oferta educativa del concurso, el cual
muestra algunas particularidades y servicios de las instituciones participantes, as como, su mapa
7
curricular. Esta informacin te ayudar a conocer ms sobre las diversas posibilidades que tienes para
continuar tus estudios.
Al finalizar el curso-taller, se espera que conozcas de manera clara y precisa las etapas que
integran el CAEMS, as mismo, elabores tu listado de opciones educativas por las que concursars
tomando en cuenta tu proyecto de vida, tus intereses y aptitudes, as como el mayor nmero de
factores que intervienen.
Si requieres mayor informacin acerca del contenido de este material o de los trmites y
procedimientos que debes seguir para participar en el concurso. Puedes acudir a los Mdulos de
Orientacin Educativa, a partir del mes de enero y hasta el mes de agosto. Las direcciones las podrs
localizarlas en la siguiente pgina, en las ltimas pginas del instructivo del Concurso de Asignacin a la
Educacin Media Superior de la Zona Metropolitana de la Ciudad de Mxico o en la pgina de internet
www.comipems.org.mx.
Te invitamos a comprometerte junto con tu profesor y a realizar todas las actividades que se
indiquen. Esperamos que este material sea de utilidad y te facilite todo este proceso que estars a punto
de enfrentar. Para cualquier duda o aclaracin, visita los Mdulos de Orientacin Educativa.
Iconos
Los siguientes iconos te permitirn identificar cada uno de los elementos que estructuran el cuaderno de
trabajo.
Tema
Objetivo particular
Justificacin
Actividad
Conclusin
Actividad en casa
Referencias
Anexos
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Mdulos de Orientacin Educativa (MOE)
Delegacin Azcapotzalco
Escuela Normal Superior de Mxico, Manuel Salazar nm. 201, Col. Ex-Hacienda del Rosario, C.P. 02430
Delegacin Gustavo A. Madero
Colegio de Bachilleres plantel 02 Cien Metros, Av. Eje Central Lzaro Crdenas s/n, entre Av. de las
Torres y Poniente 152 Col. Industrial Vallejo, C.P. 07720
Delegacin Iztapalapa
Centro de Maestros Soledad Anaya Solrzano, Av. Guelatao esquina Batalln de Zacapoaxtla s/n, U.
H. Ejrcito de Oriente (Metro Guelatao, atrs de la FES Zaragoza)
Centro de Estudios Tecnolgicos Industrial y de Servicios No. 53, Combate de Celaya y Campana de
bano s/n, U.H. Vicente Guerrero, C.P. 09200
Delegacin Tlalpan
Centro de Maestros Rosario Gutirrez Eskildsen, Av. Mxico Xochimilco nm. 4832, Col. San Lorenzo
Huipulco, C.P. 14370 (Estacin Xomali del tren ligero)
Delegacin Venustiano Carranza
Centro de Maestros Ermilo Abreu Gmez, Av. Lzaro Pava nm. 294, Col. Jardn Balbuena, C.P. 15900
(Metro Fray Servando, atrs de la Delegacin Poltica)
Municipio Valle de Chalco Solidaridad
Centro de Bachillerato Tecnolgico Agropecuario No. 35, Carretera Federal Mxico-Puebla Km. 22.5,
Tlapizhuac, Edo. de Mxico (atrs de la unidad GeoVillas)
Servicio gratuito de lunes a viernes de 9:00 a 18:00 horas
9
Gua visual
En esta gua encontrars el contenido que trabajars en este cuaderno:
TEMA 1. TEMA 2.
PROYECTO DE VIDA INTERESES Y APTITUDES
Sesiones 1 y 2 VOCACIONALES
Sesiones 3 y 4
Comprenders la importancia de
elaborar un proyecto de vida y como Identificars tus intereses y
establecer metas personales, aptitudes y los relacionars con la
principalmente en el rea acadmica. oferta educativa del CAEMS.
1. Proyecto de vida. 2. Intereses y Aptitudes

1.1. Estableciendo metas a largo, vocacionales.
mediano y corto plazo.
TEMA 3.
TEMA 6 TOMA DE DECISIONES
LISTADO DE OPCIONES Sesiones 5 y 6
EDUCATIVAS
Sesin 9 Elegirs tus opciones educativas,
analizando los factores internos y
Valorars los resultados obtenidos a externos que intervienen.
lo largo del curso-taller para el
llenado del listado de opciones 3. Toma de decisiones.
educativas. 3.1. Opciones Educativas del
CAEMS.
6. Preparar el listado de opciones 3.2. Definiendo criterios y
educativas. analizando la oferta educativa.
TEMA 5. TEMA 4.
RESULTADOS Y OTRAS OPCIONES CONCURSO DE INGRESO A LA
EDUCATIVAS EDUCACIN MEDIA SUPERIOR
Sesin 8 Sesin 7
Conocers como se califica, dnde Identificars los pasos que

consultar tu resultado y otras comprende el CAEMS.
4. CAEMS.
5. Resultados. 4.1. Publicacin de la convocatoria.
5.1. Calificacin del examen. 4.2. Pre-registro.
5.2. Asignacin de lugares.
4.3 Registro.
5.3. Publicacin de resultados.
5.4. Otras opciones educativas. 4.4. Preparacin para el examen.
4.5. Presentacin del examen.
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Sesin 1
Proyecto de vida
Sientes que nadie te entiende? Piensas que tus paps no te dejan hacer todo lo que quieres? Tu
cuerpo est cambiando mucho y muy rpido? No te preocupes, todo eso es seal de que ests entrando
a una nueva etapa de tu vida llamada adolescencia.
S, esta etapa puede ser confusa y un poco rara por tantos cambios que se te presentan, es aqu
cuando empiezas a tomar grandes decisiones. Esa necesidad que tienes de que los dems ya no te digan
todo lo que tienes que hacer es parte del desarrollo de tu autonoma; en esta etapa comienzas a formar
tu propia identidad: eligiendo la manera de vestirte, la msica que escuchas, tu forma de pensar,
escuchando la opinin de tu familia y tus amigos, todo eso va a definir el tipo de persona que sers.
Asimismo te empezars a preguntar qu hacer con tu futuro Qu es lo que quieres lograr?
Qu te gustara tener? En qu escuela vas a estudiar? Cmo te gustara ser de grande? En fin, estas
preguntas son necesarias, porque aunque cuentes con la ayuda de tus familiares y amigos, al final t eres
responsable de planear tu futuro.
Para tener un buen plan que est de acuerdo con lo que quieres y esperas, tienes que analizar
varias cosas de ti mismo, como: aprender a distinguir cules son tus habilidades y cules tus reas a
mejorar, por ejemplo, saber qu materias te gustan ms, cules se te hacen ms difciles y cules te
aburren, de esta manera te ser ms fcil definir tus metas y cmo las puedes alcanzar.
El forjarte un proyecto de vida, te ayudar a tener ms claros tus objetivos, saber en cunto
tiempo los quieres lograr y analices qu probabilidades tienes de alcanzarlos; por lo tanto, debes
dedicarle tiempo y darle su respectiva importancia, pues no sirve de nada si slo se queda en el papel,
para que tenga efecto es necesario que te comprometas con l y lo tomes en serio.
Para elaborar un proyecto de vida primero tienes que pensar en cules van a ser tus metas a
seguir. Una meta es una frase que va a describir lo que quieres lograr, por ejemplo: Voy a aprobar todas
is aterias . Toma en cuenta que una meta debe cumplir con las siguientes caractersticas:
Realista: debes de tener probabilidades de lograrla, al pensar: Ga ar la lotera

y volver e illo ario , no se est planteando una meta realista ya que hay
pocas probabilidades que suceda y adems no depende de ti el poder lograrlo.
La meta debe depender de tu esfuerzo para llevarla a cabo.
Congruente: con tus principios, valores, creencias personales y depender de ti.
Medible: es importante que puedas evaluarla viabilidad de tu meta, los

aspectos positivos, los obstculos a los que puedes enfrentarte, as como, el
logro esperado de sta.
Tiempo: es necesario que fijes un tiempo para cumplirlas, esto para

organizarlas a largo, mediano y corto plazo.
Se recomienda que empieces por las metas a largo plazo porque de esas van a depender las de
mediano y corto plazo, por ejemplo, si tu meta a largo plazo es entrar a una institucin de nivel medio
superior, tu meta de mediano plazo puede ser aprobar el ao escolar, y para esto una meta de corto
plazo es estudiar para tus prximos exmenes.
Sabiendo esto, a continuacin se presentan varias actividades que te ayudarn a elaborar tu
proyecto de vida dentro del rea acadmica.
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Actividad 1: Mis intereses y habilidades.
Objetivo especfico: identificars tus habilidades e intereses y aprenders a distinguirlos a travs
del llenado del crculo de preguntas.
Instrucciones:
1. Responde en el Crculo de preguntas , utilizado s bolos, dibujos o palabras (puedes utilizar las
tres formas) las siguientes preguntas:
a) Qu quiero hacer en mi vida? (metas)
b) Por qu lo quiero hacer? (intereses)
c) Con qu cuento para lograrlo? (habilidades)
d) Qu voy hacer para logarlo?
Crculo de preguntas
14
Actividad 2: Mis cualidades.
Objetivo especfico: establecers una relacin entre tus logros y las cualidades que te
permitieron alcanzarlos mediante la elaboracin de un dibujo.
Instrucciones:
1.- Dibuja dentro del recuadro Mi rbol de cualidades un rbol con cinco frutos y cinco races. En
los frutos escribe lo que consideres que haya sido hasta ahora un logro importante en tu vida; en
las races coloca las cualidades que te hayan permitido llegar a ese logro. Esto te servir para
conocer los recursos con los que dispones para lograr tus metas.
Mi rbol de cualidades
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Actividad 3: Bosquejando mi proyecto de vida.
Objetivo especfico: conocers la influencia que tus conductas y actitudes tiene en diversas reas
de tu vida y as comenzar a establecer tu proyecto de vida. Esto a travs del llenado de un mapa
conceptual.
Instrucciones:
1.- Observa el siguiente mapa conceptual. Como podrs darte cuenta este contiene algunas reas
importantes para bosquejar tu proyecto de vida, as como los nmeros uno y dos en cada una de
las reas.
2.- Responde en cada rama de las reas las siguientes preguntas:
En el nmero 1 Lo qu quiero y necesito?
En el nmero 2 Lo qu he hecho para conseguirlo?
Puedes guiarte con el siguiente ejemplo:
1 Pasar ms tiempo con mi familia.
Mi familia 2 Pasar menos tiempo en Internet

para cenar con mi familia.
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Conclusin
En esta sesin identificaste tus intereses por ciertas cosas o actividades y las habilidades
que tienes o no has desarrollado. Recuerda que para desarrollar una habilidad debes
practicar ms tiempo para dominarla.
Tambin, recordaste aquellas cualidades que te han permitido lograr cosas importantes en tu
vida y que te pueden ayudar a lograr ms cosas en el futuro, estos factores que identificaste, son lo que
te ayudarn a elaborar tu proyecto de vida.
Evaluacin diagnstica
Instrucciones: Marca con una X la opcin segn creas conveniente.

Tipo de secundaria: General____ Tcnica____ Diurna____ Particular ____Otra (especifica) ____
1. 1. Tienes claro qu vas a hacer al concluir la secundaria?

Si___ Parcialmente___ No___
2. Sabes qu y en dnde vas a estudiar despus de la secundaria?

3. Sabes qu es el Concurso de Ingreso a la Educacin Media Superior (CIEMS)?

4. Sabes qu es COMIPEMS?
5. Sabes qu instituciones integran la COMIPEMS?

6. Conoces las modalidades de bachillerato que ofrece el CIEMS?

7. Sabes a qu modalidad pertenece la escuela de tu inters?

8. Sabes cules son las etapas del CIEMS?

9. Marca la documentacin que crees necesitar para registrarte en el concurso

a) b) c)
-Instructivo Solicitud de Registro Solicitud de Registro
-Acta de Nacimiento -Hoja de Datos generales -Comprobante credencial
-Formato de depsito -Formato de depsito bancario -Gua de estudio
bancario -C.U.R.P -Acta de nacimiento
-Solicitud de registro
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10. Si tuvieras que llenar en este momento la solicitud de registro sabras cmo hacerlo
adecuadamente?
11. Conoces alguna opcin educativa alterna al concurso?
12. Sabes qu es un proyecto de vida?

13. Identificas tus intereses y aptitudes?
14. Cuentas con las herramientas necesarias para elegir tus opciones educativas?
15. Qu esperas aprender en el curso-taller?
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Sesin 2
Estableciendo metas a largo, mediano y corto plazos
En la sesin anterior identificaste tus intereses, habilidades, logros y necesidades. Ahora retomars todo
eso para plantear las metas que te ayudarn a tomar una decisin, a continuacin te presentamos las
caractersticas que debe tener una meta, as como algunos ejemplos para definirlas:
Ejemplo: Estudiar la carrera de mecnica y me titular en tres aos
Caractersticas de las metas: As debe definirse:

Establecer una forma de saber
M Me titular como mecnico en
Medibles si se logr o no y en qu grado
el 2018
se cumpli
E Ser clara, precisa y estar Estudiar mecnica despus
Especficas
redactada en sentido positivo de la secundaria
Entrar a estudiar mecnica
T Establecer fecha de inicio y de
Tiempo oportuno en agosto de 2015 y me
termino
titular en julio de 2018
Ser factible y realista, de
acuerdo con el tiempo y los
Me interesa y tengo la
A Alcanzables y recursos (intereses, habilidades,
habilidad de armar motores
realistas capacidades y destrezas
por lo que estudiar mecnica
propias) que se tienen para
alcanzarla
Actividad 1: Definiendo mis metas.

Objetivo especfico: establecers, tus metas a largo, mediano y corto plazos, de acuerdo con tus
logros, habilidades, intereses y necesidades que identificaste en la sesin anterior mediante el
llenado de un cuadro de metas.
Instrucciones:
1.- Elije dos reas de tu proyecto de vida (trabajado en la actividad 3 de la sesin anterior) y escribe
dentro del cuadro Definiendo is etas dos etas a largo plazo y las ue se desprendan a
mediano y corto plazo.
2.- Considera estos tiempos para redactar tus metas:
Meta a largo plazo Meta a mediano plazo Meta a corto plazo
1 ao Meses Semanas o das
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Definiendo mis metas
Metas a largo plazo Metas a mediano plazo Metas a corto plazo

(un ao) (meses) (semanas o das)
Voy a correr la carrera Inscribirme a la carrera Esta semana voy a

Runners de 5 k , en Runners en investigar los
Diciembre de 2015 Septiembre de 2015 requisitos de
Voy a correr 3 km en inscripcin para
julio de 2015 carreras de 5 km
Voy a realizar una
caminata de 2 km, tres
veces por semana
1.
2.
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Actividad 2: Mi historia acadmica.
Objetivo especfico: identificars los aspectos que influyen en tu desempeo acadmico,
mediante la resolucin de un cuestionario.
Instrucciones:
1.- Responde las siguientes preguntas.
Cuestionario mi historia acadmica
a) Qu es para ti aprender?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
b) Como estudiante cmo te consideras?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
c) Cmo describes tu rendimiento acadmico en la secundaria?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
d) Cunto tiempo al da le dedicas a realizar tus tareas?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
e) Cunto tiempo estudias para un examen?

______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
f) Qu dificultades has tenido con tus materias?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
g) Qu has hecho para resolver dichas dificultades?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
h) Cmo te visualizas en un ao en el rea acadmica?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
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Actividad 3: Mis metas acadmicas.
Objetivo especfico: establecers tus metas a largo, mediano y corto plazo en el rea acadmica,
mediante el llenado del cuadro mis metas acadmicas.
Instrucciones:
1.- Una vez que planteaste tus metas a largo, mediano y corto plazo, y tomando en cuenta el
cuestionario anterior, establece en el siguiente cuadro tus metas acadmicas, considerando las
fechas que te den la oportunidad de alcanzarlas. Por ejemplo, si quieres pasar un examen de una
materia determinada, no estudies un da antes, mejor hazlo semanas antes.
2.- Revisa el siguiente ejemplo para tener ms claro lo que hars en el ejercicio.
Mis metas acadmicas

Laura est cursando el tercero de secundaria y quiere quedarse en su primera opcin del examen
COMIPEMS. Se enlistan, a continuacin, sus metas:
Metas a largo Fecha Metas a mediano Fecha Metas a corto Fecha

plazo plazo plazo
Desarrollar
ejercicios de las Una hora
materias que todos los
ms se me das
dificultan
Prepararme para Cuando me
el examen de entreguen m A partir
Abril de
ingreso al nivel gua de estudios, del mes
2015
medio superior desarrollar el de marzo
temario
Quedarme en mi Estudiar con mis
Todos los
primera opcin compaeros,
Julio de sbados
del examen haciendo un
2015 de marzo
COMIPEMS crculo de
a junio
estudio
Todos los
das hasta
Cumplir con
que
tareas de la
Terminar la termine el
escuela
secundaria Julio de ao
satisfactoriamente 2015 escolar
Todos los
Estudiar para
das
pasar mis
repasar 10
exmenes
minutos
22
Mis metas acadmicas
Metas a largo Fecha Metas a mediano Fecha Metas a corto Fecha
plazo plazo plazo
1.
2.
Es importante cumplir estas metas ya que determinarn parte de tu futuro una vez que concluyas la
secundaria. Recuerda que para lograr los objetivos que te propones en la vida es indispensable el
compromiso contigo mismo y la constancia. Para llegar a cumplir las metas de largo plazo, primero debes
lograr las de corto y despus las de mediano plazo, toma en cuenta tus intereses y tus habilidades para
que te visualices a futuro.
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Conclusin
Al elaborar tu proyecto de vida tendrs ms herramientas para afrontar adecuadamente
los cambios por venir, entre ellos, la transicin de la Educacin Secundaria a la Educacin
Media Superior. No debes olvidar que una meta tiene ciertas caractersticas que se deben tomar en
cuenta a la hora de plantearlas y as poder alcanzarlas.
Actividad en casa: Mis actividades favoritas.

Objetivo especfico: identificars qu son los intereses y aptitudes por medio del repaso de
tus actividades favoritas.
Instrucciones:
1.- En el siguiente cuadro, menciona mximo 3 actividades que te guste realizar ya sea en tu casa,
en la escuela o algn pasatiempo que tengas.
2.- En el apartado de intereses responde a la pregunta
Por qu me gusta la actividad?
3.- En el apartado de aptitudes responde a la pregunta:
Qu habilidades o conocimientos necesito para realizar la actividad?
Ejemplo:
Actividades Intereses Aptitudes

Me gusta
Ir al karaoke Afinacin
cantar
Actividades Intereses Aptitudes
Nota
Puedes considerar la
opinin de tu familia o
amistades para identificar
tus aptitudes.
24
Referencias
Arjona, S. E., Crespo, C. D., Maceda, B., Romero, M. D., Gaspar, G., & Martnez, N. (2003).
Navegandoporla@dolescencia.unam.mx: en busca de respuestas. Mxico: UNAM.
Casares, D., & Silceo, A. (1995). Planeacin de vida y carrera: vitalidad personal y organizacional,
desarrollo humano y crisis de madurez, asertividad y administracin del tiempo. Mxico:
Limusa.
Cervantes, V. L. (2001). El abc de los mapas mentales para emprendedores. Mxico: Asociacin de
Educadores Iberoamericanos.
Crespo, C. D., Olvera, G., & Ros, T. (2002). Eligiendo mi carrera: un proyecto de vida. Mxico: UNAM.
Cuenca, E., Rangel, B., & Rangel, M. (2004). Psicologa. Mxico: Cengage Learning.
Galvn, A. M., & Ramrez, O. (2007). Taller para favorecer la toma de decisiones en la eleccin de carrera
con alumnos del Centro de Orientacin Educativa (COE) en el Colegio de Ciencias y
Humanidades. Tesis para obtener el ttulo de Licenciado en Psicologa Educativa. Mxico: UPN.
Irigoyen, A. J. B., Gutirrez, C., Salcido, F. Y., Moroyoqui, M. I., Woolfolk, O. G., & Pacheco, S. H. (2010).
Orientacin educativa IV. (2 ed.). Mxico: Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora.
Pardo, I. (2005). Jvenes construyendo su proyecto de vida. (2 ed.). Colombia: Cooperativa Editorial
Magisterio.
Pimienta, J. H. (2007). Metodologa constructivista. Gua para la planeacin docente. Mxico: Pearson
educacin.
Rodrguez, C. ( 1 . Proyecto de vida: Quin determina las coordenadas de avance de cada uno de mis
pasos? Manual del alumno. Recuperado de: http://www.evaluacion.unam.mx/publicaci.htm
Sambrano, J. (2000). PNL para todos: el modelo de la excelencia. Mxico: Alfa omega.
25
Sesin 3
Intereses y Aptitudes Vocacionales
La Educacin Media Superior es un proceso de formacin importante para todo estudiante, pues en este
periodo se empiezan a perfilar los intereses con respecto a una profesin, por lo cual, la eleccin de una
escuela que se adecue a los planes y metas que se tienen en el proyecto de vida con relacin al rea
profesional, es de vital importancia.
Para lograr identificar qu tipo de ocupacin o carrera deseas desempear, primero, es
importante tomar en cuenta los rasgos personales, es decir, aquellas destrezas y conocimientos que cada
persona tiene para desarrollar una o varias actividades; segundo, conocer los requisitos, caractersticas,
actividades y campo laboral de las diferentes carreras, as como, de las instituciones educativas que
imparten este tipo de estudios, y tercero, el proceso de adaptacin de los rasgos personales con
respecto a los estudios y actividades laborales a desempear.
A lo largo de este cuaderno de trabajo tendrs la oportunidad de trabajar con informacin
acerca de las opciones educativas del nivel medio superior, esto te permitir conocer las posibilidades
que tienes para elegir. En las sesiones 3 y 4 identificars tus rasgos personales como (intereses y
aptitudes), mediante la realizacin del Inventario de Intereses y Aptitudes de Herrera y Montes, adems
de diversas actividades que te ayuden a valorar las habilidades y motivaciones con las que cuentas para
desempearte en determinadas carreras tcnicas, salidas ocupacionales, opciones tcnicas o
capacitaciones para el trabajo, segn tus necesidades. Todos estos elementos, son importantes para la
eleccin vocacional.
Puedes entender por intereses y aptitudes vocacionales:
Esquema 1.- Intereses y aptitudes vocacionales
Preferencias que se
tienen por realizar
Intereses actividades
vocacionales correspondientes al
campo ocupacional
y profesional
Aspectos
personales Conjunto de
hbilidades
necesarias para
adquirir un
Aptitudes
conocimiento o
vocacionales
desempear tareas
especficas del
campo ocupacional
y profesional
29
Actividad 1: Inventario de Intereses y Aptitudes de Herrera y Montes.
Objetivo especfico: profundizars sobre tus intereses y aptitudes mediante la resolucin del
Inventario de Intereses y Aptitudes de Herrera y Montes.
Instrucciones:
1.- Localiza los cuestionarios de intereses y aptitudes con sus respectivas hojas de respuestas.
2.- Contesta con la mayor sinceridad posible, ya que la finalidad es obtener resultados confiables.
Cuestionario de Intereses
3.- Debes responder segn tus preferencias sin importar que tan bueno o malo seas para las
actividades que se te enuncian
4.- Lee cada pregunta y anota en la hoja de respuestas el nmero que consideres conforme a la
siguiente escala:
4 ig ifica e gusta ucho.
3 ig ifica e gusta algo o e parte.
2 ig ifica e es i difere te, pues i e gusta i e disgusta.
1 ig ifica e desagrada algo o e parte.
0 ig ifica e desagrada ucho o total e te.
5.- La hoja de respuestas se llena de izquierda a derecha (de manera horizontal); cada recuadro
tiene un nmero en la parte inferior izquierda que seala el nmero de pregunta
correspondiente.
Qu tanto te gustara?
1. Atender y cuidar enfermos.
2. Intervenir activamente en las discusiones de clase.
3. Escribir cuentos, crnicas o artculos.
4. Dibujar y pintar.
5. Cantar en un coro estudiantil.
6. Llevar en orden tus libros y cuadernos.
7. Conocer y estudiar la estructura de las plantas y de los animales.
8. Resolver cuestiones matemticas.
9. Armar y desarmar objetos mecnicos.
10. Salir de excursin.
11. Proteger a los muchachos menores del grupo.
12. Ser jefe de grupo.
13. Leer obras literarias.
14. Moldear con barro, plastilina o cualquier otro material.
15. Escuchar msica clsica.
16. Ordenar y clasificar los libros de una biblioteca.
17. Hacer experimentos en un laboratorio.
18. Resolver problemas de aritmtica.
19. Manejar herramientas y maquinaria.
20. Pertenecer a un club de exploradores.
21. Ser miembro de una sociedad de ayuda y asistencia.
22. Dirigir la campaa poltica de un candidato estudiantil.
23. Hacer versos para una publicacin.
24. Encargarte del decorado del lugar para un festival.
25. Aprender a tocar un instrumento musical.
26. Aprender a escribir a mquina y en taquigrafa.
30
27. Investigar el origen de las costumbres de los pueblos.
28. Llevar las cuentas de una institucin.
29. Construir objetos o muebles.
30. Trabajar al aire libre, fuera de la ciudad.
31. Ensear a leer a los analfabetos.
32. Hacer propaganda para la difusin de una idea.
33. Representar un papel en una obra de teatro.
34. Idear y mostrar el escudo de un club o sociedad.
35. Ser miembro de una asociacin musical.
36. Ayudar a calificar pruebas.
37. Estudiar y entender las causas de los movimientos sociales.
38. Explicar a otros cmo resolver problemas de matemticas.
39. Reparar las instalaciones elctricas, de gas o de plomera en tu casa.
40. Sembrar en una granja, durante las vacaciones.
41. Ayudar a tus compaeros en sus dificultades y preocupaciones.
42. Leer biografas de polticos eminentes.
43. Participar en un concurso de oratoria.
44. Disear el vestuario para una funcin teatral.
45. Leer biografas de msicos eminentes.
46. Encargarte del archivo y los documentos de una sociedad.
47. Leer revistas y libros cientficos.
48. Participar en concursos de matemticas.
49. Proyectar y dirigir alguna construccin.
50. Atender animales en un rancho durante las vacaciones.
Qu tanto te gustara tra ajar co o?

51. Funcionario al servicio de las clases humildes.
52. Experto en relaciones sociales de una gran empresa.
53. Escritor en un peridico o empresa editorial.
54. Dibujante profesional en una empresa.
55. Concertista en una sinfnica.
56. Tcnico organizador de oficinas.
57. Investigador en un laboratorio.
58. Experto calculista en una institucin.
59. Perito mecnico en un taller.
60. Tcnico, con actividades fuera de la ciudad.
6.- Despus de resolver todas las preguntas, suma los nmeros de cada columna (de manera vertical)
y anota el resultado e el apartado su a .
7.- Convierte los resultados de cada columna a porcentajes, de acuerdo a la escala ubicada en la
parte inferior de la hoja de respuestas.
8.- En la grfica del Perfil de i tereses rellena con lpices de colores cada columna desde el 0 hasta
la lnea del porcentaje obtenido.
31
Cuestionario de Intereses
Hoja de Respuestas
Alumno:________________________________________________________
Apellido paterno Materno Nombre (s)
Edad____ Grupo_____ Fecha_____
S. S. E. P. V. A. P. Ms. Og. Ct. Cl. M. C. A. L.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
Suma
%
24=100% 11=46% S. S.= SERVICIO SOCIAL

23=96% 10=42% E. P.= EJECUTIVA PERSUASIVA
22=92% 9=38% V.= VERBAL
21=88% 8=33% A. P.= ARTSTICO PLSTICA
20=83% 7=29% Ms.= MUSICAL
19=79% 6=25% Og.= ORGANIZACIN
18=75% 5=21% Ct.= CIENTFICA
17=71% 4=17% Cl.= CLCULO
16=67% 3=13% M. C.= MECNICO CONSTRUCTIVA
15=63% 2=8% A. L.= TRABAJO AL AIRE LIBRE
14=58% 1=4%
13=54% 0=0%
12=50%
32
Perfil de Intereses
Grfica
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
100 100
90 90
80 80
70 70
60 60
50 50
40 40
30 30
20 20
10 10
0 S. S. E. P. V. A. P. Ms. Og. Ct. Cl. M. C. A. L. 0
9.- Lee la explicacin del tipo de inters correspondiente y comprala con las barras de tu perfil de
intereses.
reas de Inters
Servicio social (S. S.). Preferencia por participar Organizacin (Og.). Preferencia por actividades
en actividades directamente relacionadas con que requieren orden y sistematizacin.
el bienestar de las personas.
Cientfica (Ct.). Gusto por conocer o investigar
Ejecutivo persuasiva (E. P.). Gusto por planear, fenmenos, las causas que los provocan y los
organizar o dirigir actividades de personas o principios que los explican.
agrupaciones.
Clculo (Cl.). Gusto por resolver problemas de
Verbal (V.). Gusto por la lectura de obras tipo cuantitativo, donde se utilizan las
diversas y satisfaccin al expresarse operaciones matemticas.
verbalmente o por escrito.
Mecnico constructiva (M. C.). Atraccin por
Artstico plstica (A. P.). Gusto por conocer o armar, conocer o descubrir mecanismos
realizar actividades creativas, como dibujo, mediante los cuales funciona un aparato, as
pintura, escultura, modelado, etc. como proyectar y construir objetos diversos.
Musical (Ms.). Gusto por la ejecucin, estudio Trabajo al aire libre (A. L.). Gusto por realizar
o composicin de msica. actividades en lugares abiertos, apartados de
los conglomerados urbanos.
33
Interpretacin:
Cada barra de este perfil representa un tipo de inters caracterstico y la altura corresponde al grado de
inters que se tenga. Este perfil se divide en cuatro partes con lneas ms oscuras, las cuales se explican a
continuacin:
0 al 25%: cualquier barra de tu perfil que se ubique en este rango significa FALTA DE
MOTIVACIN; es decir, que no ests interesado en esas actividades. Esto se asocia regularmente
con actividades o experiencias pasadas que no fueron agradables en su momento y que ahora no
te motivan lo suficiente para llevarlas a cabo.
25 al 50%: se refiere a los INTERESES COMUNES que cualquier persona puede tener. Son todas las
actividades en las que probablemente an no identificas el grado de preferencia, porque nunca
las has experimentado, o si lo hiciste, no tuvieron la fuerza suficiente para llamar la atencin; sin
embargo, estn presentes (ni te gustan ni te disgustan).
50 al 75%: INTERESES SUBPROFESIONALES; en este rango se incluyen las actividades que te
llaman la atencin, que te gustan y pueden ser diversas; aqu podran estar tus pasatiempos y
todas las actividades que desearas realizar, probablemente como una profesin.
75 al 100%: este rango se refiere a tus INTERESES PROFESIONALES; es decir, las actividades que
son de tu preferencia y podras considerarlas como inclinacin hacia determinadas carreras.
10.- De acuerdo a los resultados de la grfica, identifica los tres intereses ms altos y los antalos de
mayor a menor porcentaje
Mis principales intereses son:

Porcentaje___________________ inters__________________________
Cuestionario de Aptitudes
11.- Lee cada pregunta y anota en la hoja de respuestas en el nmero que consideres conforme a la
siguiente escala:
4 ig ifica co sidero ser uy co pete te.
3 ig ifica co sidero ser co pete te.
2 ig ifica co sidero ser edia a e te co pete te.
1 ig ifica co sidero ser uy poco co pete te.
0 ig ifica co sidero ser i co pete te.
12.- La hoja de respuestas se llena de izquierda a derecha (de manera horizontal); cada recuadro
tiene un nmero en la parte inferior izquierda que seala el nmero de pregunta
correspondiente.
Qu tan apto te consideras para?

1. Tratar y hablar con sensibilidad a las personas.
2. Ser jefe competente de un grupo, equipo o sociedad.
3. Expresarte con facilidad en clase o al platicar con tus amigos.
4. Dibujar casas, objetos, figuras humanas, etctera.
5. Cantar en grupo.
6. Llevar en forma correcta y ordenada los apuntes de clase.
7. Entender principios y experimentos de biologa.
8. Ejecutar con rapidez y exactitud operaciones aritmticas.
9. Armar y componer objetos mecnicos como chapas, timbres, etctera.
10. Actividades que requieren destreza manual.
11. Ser miembro activo y til en un club o sociedad.
34
12. Organizar y dirigir festivales, encuentros deportivos, excursiones o campaas sociales.
13. Redactar composiciones o artculos periodsticos.
14. Pintar paisajes.
15. Tocar un instrumento musical.
16. Ordenar y clasificar debidamente documentos en una oficina.
17. Entender principios y experimentos de fsica.
18. Resolver problemas de aritmtica.
19. Desarmar, armar y componer objetos complicados.
20. Manejar con habilidad herramientas de carpintera.
21. Colaborar con otros para el bien de la comunidad.
22. Convencer a otros para que hagan lo que crees que deben hacer.
23. Componer versos serios o jocosos.
24. Decorar artsticamente un saln, corredor, escenario o patio para un festival.
25. Distinguir cuando alguien desentona en las canciones o piezas musicales.
26. Redactar y contestar correctamente oficios y cartas.
27. Entender principios y experimentos de qumica.
28. Resolver rompecabezas numricos.
29. Resolver rompecabezas de alambre o de madera.
30. Manejar con facilidad herramientas mecnicas, como pinzas, llave de tuercas, etctera.
31. Escuchar a otros con paciencia, y comprender su punto de vista.
32. Dar rdenes a otros, con seguridad y naturalidad.
33. Escribir cuentos o historietas.
34. Modelar con barro o plastilina o grabar madera.
35. Entonar correctamente las canciones de moda.
36. Anotar y manejar con exactitud y rapidez nombres, nmeros y otros datos.
37. Entender principios y hechos econmicos y sociales.
38. Resolver problemas de lgebra.
39. Armar y componer muebles.
40. Manejar con habilidad pequeas piezas y herramientas, como agujas, manecillas, joyas, piezas
de relojera, etctera.
41. Conversar en las reuniones y fiestas con acierto y naturalidad.
42. Dirigir a un grupo o equipo en situaciones difciles o peligrosas.
43. Distinguir y apreciar la buena literatura.
44. Distinguir y apreciar la buena pintura.
45. Distinguir y apreciar la buena msica.
46. Encargarse de recibir, anotar y dar recados sin olvidar detalles importantes.
47. Entender las causas que determinan los acontecimientos histricos.
48. Resolver problemas de geometra.
49. Aprender el funcionamiento de ciertos mecanismos complicados como motores, relojes,
bombas, etctera.
50. Hacer trazos geo tricos co la ayuda de las escuadras, la regla T y el co ps.
51. Actuar con desinters.
52. Corregir a los dems sin ofenderlos.
53. Exponer juicios pblicamente, sin preocupacin por la crtica.
54. Colaborar en la elaboracin de un libro sobre el arte en la arquitectura.
55. Dirigir un conjunto musical.
56. Colaborar en el desarrollo de mtodos ms eficientes en el trabajo.
57. Realizar investigaciones cientficas con la finalidad de buscar la verdad.
58. Ensear a resolver problemas de matemticas.
59. Inducir a las personas a obtener resultados prcticos.
35
60. Participar en un concurso de modelismo de coches, aviones, barcos, etctera.
13.- Despus de resolver todas las preguntas, suma los nmeros de cada columna y anota el
resultado e el apartado su a
14.- Convierte los resultados de cada columna a porcentajes, de acuerdo a la escala ubicada en la
parte inferior de la hoja de respuestas.
15.- En la grfica del Perfil de Aptitudes rellena con lpices de colores cada columna desde el 0
hasta la lnea del porcentaje obtenido.
Cuestionario de Aptitudes
Hoja de Respuestas
Alumno:________________________________________________________
Apellido paterno Materno Nombre (s)
Edad____ Grupo_____ Fecha_____
S. S. E. P. V. A. P. Ms. Og. Ct. Cl. M. C. D.M.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
Suma
%
24=100% 11=46% S. S.= SERVICIO SOCIAL

23=96% 10=42% E. P.= EJECUTIVA PERSUASIVA
22=92% 9=38% V.= VERBAL
21=88% 8=33% A. P.= ARTSTICO PLSTICA
20=83% 7=29% Ms.= MUSICAL
19=79% 6=25% Og.= ORGANIZACIN
18=75% 5=21% Ct.= CIENTFICA
17=71% 4=17% Cl.= CLCULO
16=67% 3=13% M. C.= MECNICO CONSTRUCTIVA
15=63% 2=8% D. M.= DESTREZA MANUAL
14=58% 1=4%
13=54% 0=0%
12=50%
36
Perfil de Aptitudes
Grfica
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
100 100
90 90
80 80
70 70
60 60
50 50
40 40
30 30
20 20
10 10
0 S. S. E. P. V. A. P. Ms. Og. Ct. Cl. M. C. D. M. 0
16.- Lee la explicacin del tipo de aptitud correspondiente y comprala con las barras de tu perfil de
aptitudes.
37
rea de aptitudes
Servicio social (S. S.). Habilidad para Cientfica (Ct.). Aptitud para captar, analizar y
comprender problemas humanos, tratar a comprender; curiosidad innata, inters por
personas y persuadirlas para que hagan lo ms conocer hechos, causas y los factores que
adecuado ante situaciones sociales. intervienen. Actitud de observacin,
pensamiento profundo y analtico, espritu de
Ejecutivo persuasiva (E. P.). Capacidad por investigador, experimentador, verificador.
organizar, planear, dirigir, supervisar y dar Necesidad de comprobar cosas y fenmenos,
rdenes a otros; iniciativa, confianza en s de obtener respuestas irrefutables y
mismo, ambicin de progreso, habilidad para comprobables. Gusto por usar aparatos y por
dominar en situaciones sociales y en relaciones trabajar en laboratorios.
de persona a persona; habilidad para
convencer y disuadir. Clculo (Cl.). Habilidad para obtener el
resultado de la combinacin de varias
Verbal (V.). Habilidad para comprender y cantidades numricas y para hacer clculos.
expresarse correctamente, definir y emplear las Inclinacin por los procesos matemticos y las
palabras precisas, habilidad por la lectura, operaciones abstractas.
capacidad para comunicarse verbalmente y por
escrito. Conocimiento del lenguaje, origen y Mecnico constructiva (M. C.). Habilidad para
significado de los vocablos. Inclinacin para analizar formas en dos y tres dimensiones.
descubrir los estilos literarios. Capacidad de percibir los elementos y partes
Artstico plstica (A. P.). Habilidad para que componen volmenes y estructuras.
apreciar la forma, el color, el volumen, la Comprensin y habilidad en la manipulacin de
proporcin de los objetos. Gusto por la pintura, los objetivos. Inclinacin por armar, ensamblar,
el dibujo, la escultura y los objetos artsticos; empalmar, unir y combinar piezas para
por hacer trabajos decorativos y restaurar producir movimiento.
obras de arte.
Destreza manual (D. M.). Capacidad para
Musical (Ms.). Habilidad para captar y discutir realizar trabajos con las manos. Pericia con los
los sonidos en sus diversas tonalidades a fin de dedos, habilidad para movimientos
poder reproducir o crear. Sensibilidad y coordinados, delicados y precisos. Aptitud para
destreza para tocar instrumentos musicales. realizar labores manuales, dibujar, tocar un
instrumento. Pericia en el manejo de
Organizacin (Og.). Capacidad para organizar y herramientas.
distribuir; ordenar por jerarqua, por el lugar
que les corresponde y por prioridad. Habilidad
para crear sistemas, estructurar y armar
programas. Pensamiento sistemtico, claro y
ordenado.
Interpretacin
Cada columna del perfil representa un tipo de aptitud, y la altura de la barra corresponde al grado
de esa aptitud. Este perfil se encuentra dividido con cuatro lneas ms oscuras; a continuacin se
explican estas divisiones:
0 al 25%: corresponde a la FALTA DE PRCTICA; en este rubro se encuentran todas las

actividades que no has experimentado, y por lo tanto desconoces si tienes la habilidad.
38
25 al 50%: se refiere a tus APTITUDES COMUNES; segn tu apreciacin, no tienes
desarrollada esa habilidad, por lo tanto es necesario practicar ms para dominarla.
50 al 75%: aqu se encuentran tus APTITUDES NORMALES; tienes desarrollada esa habilidad
pero no lo suficiente para dominarla.
75 al 100%: en este rango estn tus APTITUDES DESARROLLADAS, las cuales dominas,
segn tu apreciacin.

17.- De acuerdo a los resultados de la grfica, identifica las tres aptitudes ms altas y las
antalas de mayor a menor porcentaje
Porcentaje_________ Aptitud_______________________________
El Inventario de Intereses y Aptitudes de Herrera y Montes, al igual que el resto de las actividades
de las sesiones 3 y 4, NO son definitivos, es decir, que los resultados arrojados son nicamente un
parmetro para que comiences a trabajar sobre los rasgos personales que ejercen mayor impacto
en tu toma de decisiones. Al igual que la identidad, los intereses y aptitudes vocacionales, estn
en constante desarrollo.
Actividad en casa: una vez que obtuviste tus resultados del inventario, dirgete al
mapa profesiogrfico que se encuentra en la siguiente sesin e identifica las carreras
tcnicas, opciones tcnicas, salidas ocupacionales y /o capacitaciones para el trabajo
que corresponden a los tres intereses y/o aptitudes en los que obtuviste un
porcentaje ms alto. Una vez realizado esto, dirgete al apartado Fichas tc icas Nivel Medio
uperior y haz u a lectura de las ue s te interesaron. Finalmente debers copiar en tu
cuaderno aquellas que ms llamaron tu atencin, ya que dicha informacin la necesitars para
trabajar durante la sesin 4.
39
Sesin 4
Intereses y Aptitudes Vocacionales
En la sesin anterior identificaste tus intereses y aptitudes vocacionales, ahora bien, en este apartado
trabajars con ellos. Comenzars con la reflexin y relacin de las diferentes opciones que tienes para
desarrollarte dentro del campo formativo-laboral propio de las instituciones que conforman a la
COMIPEMS, con respecto a tus intereses y aptitudes ms desarrollados segn el Inventario de Herrera y
Montes.
Actividad 1: Integracin de intereses y aptitudes.

Objetivo especfico: comparars los intereses y aptitudes obtenidos en el Inventario de Intereses
y Aptitudes de Herrera y Montes por medio de una grfica.
Instrucciones:
1.- Grafica tus intereses y aptitudes en la columna correspondiente segn los porcentajes obtenidos
en el Inventario de Intereses y Aptitudes de Herrera y Montes.
a) La ltima columna del perfil de intereses la escala 10 se denomina Trabajo al Aire Libre (AL),
mientras que en el perfil de aptitudes corresponde a Destreza Manual (DM).
Integracin de intereses y aptitudes
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
I A I A I A I A I A I A I A I A I A I A
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0 SS SS EP EP V V AP AP Ms Ms Og Og Ct Ct Cl Cl MC MC AL DM
I= Perfil de intereses
A= Perfil de aptitudes
40
2.- Resuelve las siguientes preguntas:
a) Qu intereses y aptitudes de la misma rea se encuentran en porcentajes similares?

______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
b) Segn los porcentajes, qu intereses y aptitudes de la misma rea difieren en mayor medida?
______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
i tus i tereses y aptitudes s altos correspo de a u a is a rea, por eje plo servicio
social , significa que puedes considerar en primer lugar desempear actividades propias de esta
rea. En cambio, si tus intereses y aptitudes de una misma rea se encuentran muy distantes,
por ejemplo, en clculo se obtiene 83% en inters y 33% en aptitud, significa que debes estudiar
ms para desarrollar esta aptitud. Si obtienes en el rea verbal 75% de aptitud y tu inters se
encuentra en 25%, considera investigar ms sobre las actividades relacionadas con esta aptitud,
puede que encuentres alguna que sea de tu inters
3.- Con base en tus resultados de la integracin de intereses y aptitudes, localiza en el mapa
profesiogrfico que aparece a continuacin, las carreras tcnicas, salidas ocupacionales,
opciones tcnicas y/o capacitaciones para el trabajo, que pertenecen a las instituciones
educativas de la COMIPEMS, y que ms te interesan.
Enlstalas en el siguiente apartado.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
MAPA PROFESIOGRFICO
Musical
Ms.
Carreras Tcnicas
En el concurso de la COMIPEMS no
se ofertan carreras relacionadas a
esta Aptitud y/o Inters. Consulta
la convocatoria de los CEDART
pertenecientes al Instituto
Nacional de Bellas Artes.
Ms informacin en:
www.bellasartes.gob.mx
41
Servicio Social
S. S.
Carreras Tcnicas Salidas Ocupacionales
Alimentos y Bebidas.
Comunicacin Auxiliar Bibliotecario.
Cosmetologa. Auxiliar de Recursos
Diettica. Humanos.
Enfermera Al estudiar una opcin Auxiliar de Servicios de
General/Enfermera. tcnica, una salida Hospedaje, Alimentos y
Gericultura. ocupacional o una Bebidas
Hospitalidad Turstica. capacitacin para el
Optometra. trabajo, NO se te
Preparacin de certifica como tcnico
Alimentos y Bebidas.
Puericultura.
Seguridad e Higiene y
Proteccin Civil.
Servicios de
Hospedaje.
Opciones Tcnicas
Terapia Respiratoria.
Trabajo Social.
Turismo. Agencia de Viajes y
Hotelera.
Auxiliar Nutrilogo.
Enseanza de Ingls.
Ofrece ttulo y cdula

profesional
Capacitacin para el
Tra ajo
Auxiliar Educativo en el
Campo de la
Intervencin.
Higiene y Salud
Comunitaria
42
Ejecutivo Persuasiva
E. P.
Carreras Tcnicas
Carreras Tcnicas
Salidas Ocupacionales
Administracin.
Administracin de Auxiliar de Recursos
Empresas Tursticas. Humanos.
Administracin de Auxiliar de Servicios de
Recursos Humanos. Hospedaje, Alimentos y
Asistente Directivo. Bebidas.
Comercio Internacional. Al estudiar una opcin
Comunicacin. tcnica, una salida
Desarrollo ocupacional o una
Organizacional. capacitacin para el
Gericultura. trabajo, NO se te
Estudio de Mercado y certifica como tcnico
Entornos Sociales. Opciones Tcnicas
Hospitalidad Turstica.
Logstica.
Medios de Enseanza de Ingls.
Comunicacin.
Mercadotecnia.
Procesos de Gestin
Administrativa.
Procesos Industriales.
Produccin
Industrial/Productividad
Industrial.
Puericultura.
Secretariado Ejecutivo
Bilinge Capacitacin para el
Seguridad e Higiene y Tra ajo
Proteccin Civil.
Servicios Bancarios.
Servicios de Hospedaje.
Campo de la
Trabajo Social.
Intervencin.
Turismo.
Higiene y Salud
Ventas.
Comunitaria

profesional
43
Ver al
V.
Carreras Tcnicas Salidas

SalidasOcupacionales
Ocupacionales
Al estudiar una opcin

Asistente Directivo.
tcnica, una salida Auxiliar Bibliotecario.
Comunicacin.
ocupacional o una
Estudio de Mercado y
capacitacin para el
Entornos Sociales.
trabajo, NO se te
Medios de certifica como tcnico
Comunicacin.
Mercadotecnia.
Secretariado Ejecutivo
Bilinge.
Ventas.
Capacitacin para el
Tra ajo
profesional
Campo de la
Intervencin.
Higiene y Salud
Comunitaria.
Traductor de Ingls.
44
Artstico Plstica
A. P.
CarrerasTcnicas
Carreras Tcnicas
Al estudiar u a opci Salidas Ocupacionales
tc ica, u a salida
Animacin. ocupacio al o u a Auxiliar de Diseador
Arquitectura. capacitaci para el Grfico.
Diseo de Modas. tra ajo, NO se te Dibujante de Planos
Diseo Decorativo. certifica co o tc ico Arquitectnicos.
Diseo Grfico Digital.
Diseo Industrial.
Expresin Grfica Digital.
Sistema de Impresin
Offset y Serigrafa.
Opciones Tcnicas

profesional Auxiliar Fotgrafo
Laboratorista y Prensa.
Auxiliar Musegrafo
Restaurador
45
Organizacin
Og.
Carreras Tcnicas
Administracin.
Administracin de Empresas
Tursticas.
Administracin de Recursos Auxiliar Bibliotecario.
Humanos.
Auxiliar de Contabilidad.
Asistente Directivo.
Auxiliar de Recursos
Biotecnologa en Alimentos.
Comercio Internacional.
Humanos.
Consejera y Operacin de Auxiliar de Servicios de
Telfonos Hospedaje, Alimentos y
Contabilidad. Al estudiar una opcin Bebidas.
Contadura. tcnica, una salida
Desarrollo Organizacional ocupacional o una
Diseo Asistido por capacitacin para el
Computadora
trabajo, NO se te
Estudio de Mercado y Entornos
Sociales.
certifica como tcnico
Gastronoma.
Hospitalidad Turstica.
Informtica.
Opciones Tcnicas
Logstica.
Mercadotecnia.
Ofimtica. Agencia de Viajes y
Preparacin de Alimentos y Hotelera.
Bebidas. Auxiliar Bancario.
Procesos de Gestin Auxiliar de
Administrativa. Contabilidad.
Produccin
Industrial/Productividad
Industrial.
Programacin.
Programador de Software.
Puericultura.
Secretariado Ejecutivo Bilinge. Capacitacin para el
Seguridad e Higiene y Tra ajo
Proteccin Civil.
Servicios de Hospedaje.
Sistemas Digitales. Contabilidad.
Trabajo Social. Traductor de Ingles.
Turismo.
Ventas.

profesional
46
Cientfica
Ct.
Carreras Tcnicas
Agropecuario.
Alimentos.
Auxiliar de
Apicultura.
Laboratorista.
Asistente y Protesista
Dental. Al estudiar u a
Biotecnologa. opci tc ica, u a
Biotecnologa en salida ocupacio al o
Alimentos. u a capacitaci para
Conservacin del Medio el tra ajo, NO se te
Ambiente. certifica co o tc ico
Cosmetologa.
Diagnstico y
Mejoramiento Ambiental. Opciones Tcnicas
Diettica.
Ecologa.
Enfermera Auxiliar Laboratorista
General/Enfermera. Qumico.
Instrumentacin Dental. Auxiliar Nutrilogo.
Laboratorista Histopatologa.
Clnico/Laboratorio
Clnico.
Laboratorista Qumico.
Metalurgia.
Metrologa y Control de Capacitacin para el
Calidad.
Tra ajo
Optometra.
Procesamiento Industrial
de Alimentos. Auxiliar de
Produccin Industrial de Laboratorista en
Alimentos/Tcnico en Control de Calidad.
Alimentos. Auxiliar de Metrologa.
Produccin y Laboratorista Qumico.
Transformacin de
Productos Acucolas.
Prtesis y Asistente
Dental.
Qumica Industrial.
Radiologa e Imagen. Ofrece ttulo y cdula
Terapia Respiratoria. profesional
47
Clculo
Cl.
Carreras Tcnicas
Administracin.
Aeronutica.
Alimentos.
Arquitectura.
Automatizacin y Control
Elctrico Industrial.
Autotrfica. Auxiliar de Contabilidad.
Biotecnologa. Auxiliar de
Biotecnologa en Alimentos. Laboratorista.
Comercio Internacional. Auxiliar Programador.
Computacin. Al estudiar una opcin Dibujante de Planos
Conservacin del Medio Arquitectnicos.
tcnica, una salida
Ambiente.
ocupacional o una
Construccin.
capacitacin para el
Contabilidad.
Contadura.
trabajo, NO se te
Diagnstico y certifica como tcnico
Mejoramiento Ambiental.
Dibujo Asistido por
Computadora.
Diettica.
Diseo de Modas. Opciones Tcnicas
Diseo Grfico Digital.
Ecologa.
Edificacin. Auxiliar Bancario.
Electricidad. Auxiliar de Contabilidad.
Electricidad Industrial. Auxiliar en Dibujo
Electromecnica Industrial. Arquitectnico.
Electrnica. Auxiliar Laboratorista
Enfermera General/ Qumico.
Enfermera. Auxiliar Nutrilogo.
Industria del Vestido.
Computacin.
Informtica.
Instalaciones y
Mantenimiento Elctrico.
Laboratorista Clnico.
Logstica.
Mantenimiento a Motores
de Combustin Interna.
Mantenimiento de Motores
y Planeadores.
Tcnico en Plsticos/
Plsticos Ofrece ttulo y cdula
profesional
48
Clculo
Cl.
Carreras Tcnicas
Mantenimiento de Sistemas
Electrnicos.
Mantenimiento en Sistemas
Automticos.
Mantenimiento Industrial.
Manufactura Asistida por
Computadora.
Capacitacin para el
Manufactura del Vestido.
Mquinas con Sistemas
Tra ajo
Automatizados.
Mquinas Herramienta.
Contabilidad.
Mecatrnica.
Informtica.
Metalmecnica.
Metalurgia. Laboratorista Qumico.
Metrologa y Control de
Al estudiar una opcin
Calidad.
Ofimtica.
tcnica, una salida
Procesamiento Industrial de ocupacional o una
Alimentos. capacitacin para el
Procesos de Gestin trabajo, NO se te
Administrativa. certifica como tcnico
Procesos Industriales.
Produccin Industrial de
Alimentos/Tcnico en
Alimentos.
Programacin.
Programador de Software.
Qumica Industrial.
Redes de Computo.
Refrigeracin y
Climatizacin.
Sistemas Automotrices.
Sistemas Constructivos
Asistidos por Computadora.
Sistemas de Control
Elctrico.
Sistemas Digitales.
Sistemas Electrnicos de
Aviacin.
Sistemas Mecnicos
Industriales.
Soldadura Industrial.
Soporte y Mantenimiento Ofrece ttulo y cdula
de Equipo de Cmputo. profesional
Telecomunicaciones.
49
Mecnico Constructiva
M. C.
Carreras Tcnicas
Aeronutica. Salidas Ocupacionales

Asistente y Protesista
Dental.
Automatizacin y Control Auxiliar de Diseador
Elctrico Industrial. Grfico
Autotrfica.
Computacin.
Construccin.
Dibujo Asistido por
Computadora.
Diseo Industrial. Al estudiar u a opci
Edificacin. tc ica, u a salida
Electricidad. ocupacio al o u a
Electricidad Industrial.
capacitaci para el
Electromecnica Opciones Tcnicas
Industrial.
tra ajo, NO se te
Electrnica. certifica co o tc ico
Escenotecnia. Auxiliar en Dibujo
Expresin Grfica Digital. Arquitectnico.
Industria del Vestido. Auxiliar Musegrafo
Informtica. Restaurador.
Instalaciones y Histopatologa.
Mantenimiento Elctrico.
Instrumentacin Dental.
Laministera y
Recubrimiento de
Aeronaves.
Mantenimiento
Automotriz. Capacitacin para el
Mantenimiento a Motores Tra ajo
Mantenimiento de
Informtica.
Motores y Planeadores.
Mantenimiento de
Sistemas Electrnico.
Mantenimiento en
Sistemas Automticos.
Manufactura Asistida por Ofrece ttulo y cdula
Computadora. profesional
Manufactura del Vestido.
Mquinas con Sistemas
Automatizados.
50
Mecnico Constructiva
M. C.
Carreras Tcnicas
Mquinas Herramienta.
Mecnica Industrial.
Mecatrnica
Medios de Comunicacin
Metalmecnica.
Ofimtica
Produccin de Prendas
de Vestir.
Prtesis y Asistente
Dental.
Redes de Computo.
Refrigeracin y
Climatizacin.
Sistema de Impresin
Offset y Serigrafa.
Sistemas Constructivos
Asistidos por
Computadora.
Sistemas de Control
Elctrico.
Sistemas Digitales.
Aviacin.
Sistemas Mecnicos
Industriales.
Soporte y
Mantenimiento de
Equipo de Cmputo.
Telecomunicaciones.
Tcnico en
Plsticos/Plsticos.

profesional
51
Tra ajo al aire Li re
A. L.
Carreras Tcnicas
Administracin de
Empresas Tursticas.
Agropecuario. Nota: Trabajo al
Apicultura. Aire Libre slo se
Biotecnologa. evala en el rubro
Conservacin del Medio de intereses.
Ambiente.
Ecologa.
Produccin y
Transformacin de
Productos Acucolas.

profesional
52
Destreza Manual
D. M.
Carreras Tcnicas
Aeronutica.
Alimentos.
Alimentos y Bebidas. Auxiliar de Diseador
Animacin Digital. Grfico.
Apicultura. Auxiliar de
Arquitectura. Al estudiar una opcin Laboratorista.
Asistente y Protesista tcnica, una salida Auxiliar Programador.
Dental. ocupacional o una Dibujante de Planos
Automatizacin y Control capacitacin para el Arquitectnicos.
Elctrico Industrial. trabajo, NO se te
Autotrfica. certifica como tcnico.
Construccin.
Cosmetologa. Nota: Destreza manual slo
Dibujo Asistido por se evala en el rubro de
aptitudes.
Computadora.
Diseo Asistido por
Computadora. Opciones Tcnicas
Diseo de Modas.
Diseo Decorativo. Auxiliar en Dibujo
Diseo Grfico Digital. Arquitectnico.
Diseo Industrial. Auxiliar Fotgrafo
Edificacin. Laboratorista y Prensa.
Electricidad.
Auxiliar Laboratorista
Electricidad Industrial.
Qumico.
Electromecnica
Auxiliar Musegrafo
Industrial.
Restaurador.
Electrnica.
Computacin
Escenotecnia.
Expresin Grfica Digital.
Gastronoma.
Industria del Vestido.
Instalaciones y Capacitacin para el
Mantenimiento Elctrico. Tra ajo
Instrumentacin Dental.
Laboratorista
Clnico/Laboratorio
Informtica.
Clnico. Laboratorista Qumico.
Laministera y
Recubrimiento de
Aeronaves. Ofrece ttulo y cdula
Mantenimiento profesional
Automotriz.
Mantenimiento a Motores
53
Destreza Manual
D. M.
Carreras Tcnicas
Mantenimiento de
Motores y Planeadores.
Mantenimiento de
Sistemas Electrnicos.
Mantenimiento en
Sistemas Automticos
Manufactura Asistida por
Computadora.
Manufactura del Vestido. Al estudiar una opcin
Mquinas con Sistemas tcnica, una salida
Automatizados. ocupacional o una
Mquinas Herramienta. capacitacin para el
Mecnica Industrial. trabajo, NO se te
Mecatrnica. certifica como tcnico.
Metalmecnica.
Metalurgia. Nota: Destreza manual slo
Metrologa y Control de se evala en el rubro de
Calidad. aptitudes.
Optometra
Preparacin de Alimentos
y Bebidas.
Produccin de Prendas de Opciones Tcnicas
Vestir.
Prtesis y Asistente
Dental.
Aplicaciones Web y Bases
Radiologa e Imagen.
de Datos.
Refrigeracin y
Sistemas Computacionales
Climatizacin.
Desarrollo de Software.
Sistema de Impresin
Offset y Serigrafa.
Sistemas de Control
Elctrico.
Aviacin.
Sistemas Mecnicos
Industriales.
Soporte y Mantenimiento
de Equipo de Cmputo.
Telecomunicaciones.
Terapia Respiratoria. Ofrece ttulo y cdula
Tcnico en profesional
Plsticos/Plsticos.
54
Actividad 2: Trabajando mis intereses y aptitudes.
Objetivo especfico: relacionars tus intereses y aptitudes con las carreras tcnicas, salidas
ocupacionales, opciones tcnicas y capacitaciones para el trabajo de la COMIPEMS, por medio
de las Fichas Tcnicas Nivel Medio Superior (vase anexo).
Instrucciones:
1. Con la informacin que copiaste de las Fichas Tcnicas Nivel Medio Superior respecto a las
carreras tcnicas, salidas ocupacionales, opciones tcnicas y capacitaciones para el trabajo
(actividad de tarea sesin 3), resuelve las siguientes cuestiones.
a) Hay alguna carrera que te interese y no este considerada dentro de tus intereses y aptitudes?
Cul?
_______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
b) De las carreras que te interesan, qu aptitudes necesitas trabajar para desarrollarlas?

___________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2. En equipos de 5 a 6 personas copien en hojas blancas o recicladas el siguiente cuadro:
Intereses y Puesto y/o Planteles en que

Carrera Actividad
Aptitudes Lugar de Trabajo se oferta
3. Anoten en el cuadro las carreras tcnicas, salidas, opciones y/o capacitaciones, que obtuvieron
en el listado de la actividad 1 (sesin 4), eligiendo al menos dos por cada integrante. Comparte y
discute con tus compaeros la informacin que obtuviste de las fichas tcnicas.
Ejemplo:
Intereses y Puesto y/o Planteles en

Carrera Actividad
Aptitudes Lugar de Trabajo que se oferta
Mecatrnica Dar mantenimiento a las Destreza Empresas CONALEP,
partes electrnicas de las manual, Clculo pblicas y CETIS,CBT y
mquinas. privadas CECYTEM
Conclusin:
Es importante identificar tus intereses en relacin a tus actividades cotidianas para
valorar sobre qu reas de conocimientos se empiezan a perfilar, as como las aptitudes con las que
cuentas y las que necesitas desarrollar para poder desempear alguna ocupacin en especial, lo que te
permite evaluar la compatibilidad entre los rasgos vocacionales de tu personalidad, con las diferentes
carreras tcnicas, salidas ocupacionales, opciones tcnicas y capacitaciones para el trabajo
correspondientes a las instituciones educativas que conforman a la COMIPEMS.
Una vez que se crea este vnculo, en la siguiente sesin conocers la oferta educativa de la
COMIPEMS, y practicars las estrategas para la toma de decisiones.
55
Referencias
Bonelli, A. (2006). La orientacin vocacional como proceso: teora, tcnica y prctica. Buenos Aires:
Bonum.
Cortada de Kohan, N. (2008). El profesor y la orientacin vocacional. Mxico: Trillas.
Crespo, A. C., Olvera, C. G., & Ros, C. T. (2010). Eligiendo mi carrera. Un proyecto de vida. Mxico:
UNAM.
Herrera y Montes, L. (1957). La orientacin educativa y vocacional en la segunda enseanza. Mxico:
SEP.
Mdulos de Orientacin Educativa (2012). COMIPEMS para principiantes, cuaderno de trabajo del
profesor. Mxico: COMIPEMS.
Rodrguez, M. L. (1995). Educacin para la carrera y diseo curricular: teora y prctica de programas de
educacin para el trabajo. Barcelona: Universidad de Barcelona.
56
Sesin 5
Toma de decisiones
A lo largo de la vida, todos nos enfrentamos a diversas situaciones en las cuales nos vemos obligados a
elegir, es decir, nos encontramos en la necesidad constante de tomar decisiones en diversos contextos,
ya sea en lo laboral, social, acadmico, etctera. A este proceso, que consiste en hacer una eleccin
entre diversas opciones, se le conoce como toma de decisiones. Este acto requiere una conciencia clara
de la finalidad que pretendes alcanzar.
Al tomar una decisin, es necesario comprender y analizar el problema para darle solucin; en
algunos casos por ser tan simple y cotidiano, se realiza de forma automtica y se soluciona rpidamente
y sin ningn razonamiento complejo o profundo, sin embargo, existen otros casos en los cuales las
consecuencias de una mala o buena eleccin pueden tener repercusiones en la vida. Un ejemplo de esto,
es el proceso de toma de decisiones que hars para el Concurso de Asignacin la Educacin Media
Superior (CAEMS).
Como viste en las sesiones anteriores, para hacer una eleccin vocacional es necesario que
conozcas tus aptitudes, habilidades, intereses, ambiciones, recursos y limitaciones, adems de saber los
requerimientos, ventajas y desventajas de las instituciones educativas, analizarlos y contar con los
elementos necesarios para elegir la mejor opcin educativa.
En esta sesin, podrs considerar algunos factores que te guiarn a elegir la opcin que ms se
ajuste a tus necesidades. Estos factores pueden catalogarse como: externos e internos.
Dentro de los factores externos, se pueden considerar las caractersticas de las opciones
educativas (modalidades de bachillerato, carreras tcnicas, salidas ocupacionales, capacitaciones para el
trabajo, opciones tcnicas, certificacin, costos, etc.), ubicacin, tiempo de traslado, opiniones y
expectativas de tus padres o tutores. Los factores internos se refieren a tus expectativas personales,
intereses y habilidades.
Por otra parte, algo que no debes perder de vista, es que todo proceso de eleccin puede ir
acompaado de incertidumbre y riesgo, pues por mucho que se analicen los elementos para la toma de
una decisin, nunca se tendr la certeza absoluta de que todo saldr como se espera; es por eso, que se
debe tener el mayor nmero de alternativas y caminos posibles.
As mismo, con el apoyo de tus padres y profesores, podrs reflexionar acerca de los criterios
que tomars en cuenta para elegir la escuela en la que estudiars el siguiente nivel educativo. Recuerda
que para ello, debes hacer un balance de los factores externos e internos que considerars para tu
eleccin. A partir de esto podrs realizar una toma responsable de decisiones, en la cual ests consciente
de la decisin tomada y de las diferentes probabilidades que pueden obtenerse como resultado.
Por tanto, para enfrentar la difcil tarea de tomar una decisin o resolver un problema, se te
recomienda establecer una estrategia o serie de pasos que sirvan de gua y faciliten el reconocimiento de
los elementos que se deben tomar en cuenta durante el proceso.
El siguiente procedimiento te propone una serie de pasos para la toma de decisiones con
respecto al CAEMS.
59
Esquema 1.- Procedimiento para la toma de decisiones del Concurso de Asignacin a la Educacin
Media Superior
Paso 1: identifica las opciones

educativas del CAEMS
Paso 2: recopila informacin
sobre tus intereses, aptitudes,
expectativas personales, as
como, de las opciones
educativas
Paso 3: analiza ventajas y

desventajas de cada opcin
educativa. Toma en cuenta los
factores internos y externos
Paso 4: considera otras

alternativas educativas que
puedan satisfacer tus intereses
y necesidades
Paso 5: jerarquiza en grado de

preferencia las opciones
educatvas resultantes del
procedimiento
Actividad 1: El hermano de Laura.

Objetivo especfico: reflexionars sobre la importancia de tomar decisiones con responsabilidad,
mediante la resolucin de preguntas y exposicin por parte de tu profesor.
Instrucciones:
1.- Escucha la lectura que tu profesor har sobre la siguiente historia:
El hermano de Laura
El ao pasado, Luis, quien es hermano mayor de Laura, particip en el Concurso de Asignacin a la

Educacin Media Superior y fue asignado a una escuela que no quera. l, actualmente ya no est
estudiando y espera el prximo concurso. Pero, por qu ya no est estudiando? pues resulta que Luis
decidi dejar la escuela porque el plantel de bachillerato tecnolgico al que fue asignado, segn su
solicitud, no fue de su agrado.
Y cmo fue que pas esto? cuando Luis llen su solicitud para el concurso, l slo puso cinco
opciones educativas, de las cuales, cuatro planteles eran de alta demanda y la quinta slo la puso de
relleno . Luis no estaba seguro ni de la ubicacin de los planteles, ni de u tipo de bachillerato
ofrecan. Tampoco consult con sus padres o profesores, ni se inform sobre cmo tomar una buena
decisin.
Al final, su puntaje no alcanz para sus cuatro primeras opciones educativas, pero si para la
quinta, por lo que fue asignado a esa opcin, la cual, quedaba muy lejos de su casa e imparta una
carrera tcnica que no le gustaba.
60
Ahora, Laura, quien est prxima a participar en el concurso, no quiere pasar por lo mismo que le
sucedi a su hermano, ya que a travs de l, se dio cuenta de las graves consecuencias de no afrontar
con responsabilidad su proceso de toma de decisiones; as que ella est decidida a tomar en su manos su
futuro con compromiso y responsabilidad.
2.- Responde las siguientes preguntas:

a) Cmo te sientes cuando alguien elige por ti y por qu?
_______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
b) Cmo te sentiras si estuvieras en el lugar de Luis y por qu?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
c) Qu haras para evitar que te pase lo que le sucedi a Luis?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
d) Qu le aconsejaras a Laura para que elija correctamente sus opciones educativas?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Opciones educativas del Concurso de Asignacin a la Educacin Media Superior
Para ti, que participars en el Concurso de Asignacin a la Educacin Media Superior, es muy importante
que conozcas e identifiques las caractersticas de las modalidades de bachillerato y las opciones
educativas que se ofrecen, para que puedas hacer una adecuada eleccin de stas en congruencia con
tus necesidades.
El Concurso de Asignacin a la Educacin Media Superior es organizado por la Comisin
Metropolitana de Instituciones Pblicas de Educacin Media Superior (COMIPEMS), dicha comisin est
conformada por nueve instituciones educativas:
Colegio de Bachilleres (Colbach)

Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica (Conalep)
Direccin General del Bachillerato (DGB)
Direccin General de Educacin Tecnolgica Agropecuaria (DGETA)
Direccin General de Educacin Tecnolgica Industrial (DGETI)
Instituto Politcnico Nacional (IPN)
Secretara de Educacin del Gobierno del Estado de Mxico (SE)
Universidad Autnoma del Estado de Mxico (UAEM)
Universidad Nacional Autnoma de Mxico (UNAM)
Estas instituciones ofrecen educacin de nivel medio superior de carcter pblico, tanto en el
Distrito Federal como en 22 municipios conurbados del Estado de Mxico (rea metropolitana) y se
ofertan tres modalidades de bachillerato:
61
1.- Educacin profesional tcnica
Ofrece educacin de carcter especializado en un gran nmero de carreras o profesiones a nivel

tcnico, al mismo tiempo se cursan materias propeduticas que te permiten continuar tus
estudios a nivel superior. Se dice que es especializado porque las materias tecnolgicas tienen
mayor carga curricular que las propeduticas.
Al concluir los estudios se obtiene el certificado de profesional tcnico bachiller y carta de
pasante (realizando servicio social); posteriormente, una vez cubiertos los requisitos
correspondientes que marca la institucin, se obtiene ttulo y cdula de la especialidad que se
curs. Cabe mencionar, que al concluir el primer ao, se te certifica como tcnico auxiliar y al
concluir el segundo ao, como tcnico bsico.
2.- Bachillerato general
Ofrece educacin de carcter general en diversas reas, materias y disciplinas, a las cuales se da
igual importancia en el plan de estudios, brindndote preparacin para ingresar posteriormente
a la educacin superior (por ello se dice que tiene un carcter propedutico o preparatorio).
En algunas instituciones, el plan de estudios incluye salidas ocupacionales, opciones tcnicas y
capacitaciones para el trabajo, que proporcionan formacin para el mbito laboral en diversas
reas. Cabe recalcar que no son carreras tcnicas, ya que no ofrecen el mismo nivel de formacin
que stas, ni la misma certificacin (ttulo y cdula).
Al concluir los estudios obtienes certificado de bachillerato.
3.- Bachillerato tecnolgico
Esta modalidad es bivalente, ya que se estudia el bachillerato y al mismo tiempo una carrera a
nivel tcnico.
Las materias propeduticas que se cursan, son las mismas que en el bachillerato general, por lo
que al concluir, podrs continuar con tus estudios a nivel superior.
El plan de estudios incluye materias tecnolgicas que se cursan junto con las propeduticas, y te
preparan para ser tcnico de nivel medio superior en algunas de las carreras que ofrece esta
modalidad de bachillerato.
Al concluir los estudios, obtienes el certificado de bachillerato y carta de pasante (realizando
servicio social). Una vez cubiertos los requisitos correspondientes que marca la institucin,
obtienes tambin el ttulo y la cdula profesional de la carrera que se curs.
62
Esquema 1.- Modalidades de bachillerato que ofrece el CAEMS y sus caractersticas principales
Caracterstica: educacin
especializada en diversas
carreras profesionales a
Educacin nivel tcnico
Profesional
Tcnica Certificacin: certificado
de profesional tcnico
bachiller, carta de pasante,
ttulo y cdula profesional
Caracterstica: es
Bachillerato propedutico
General Certificacin: certificado
de bachillerato
Caracterstica: es
bivalente, es decir,
propedutico con
Bachillerato formacin tcnica
Tecnolgico Certificacin: certificado
de bachillerato, carta de
pasante, ttulo y cdula
profesional
A continuacin se muestran las instituciones que integran a la COMIPEMS y las modalidades de

bachillerato que ofertan. Adems de las Fichas tcnicas, en los anexos podrs encontrar el Folleto de
opciones educativas, en el cual podrs consultar ms caractersticas de las instituciones participantes.
La modalidad de educacin profesional tcnica la ofertan las siguientes instituciones:
Institucin Informacin adicional
Adems de Bachillerato, ofrece

Colegio Nacional de Educacin carreras a nivel tcnico en diversas
Profesional Tcnica (Conalep) reas
La carrera tcnica con bachillerato,
Secretara de Educacin del se elige desde llenado de la solicitud
Gobierno del Estado de Mxico de registro al CAEMS
(SE): Se otorga certificacin a medida que
Colegio de Educacin se concluyen los aos acadmicos:
Profesional Tcnica del primer ao, tcnico auxiliar; segundo
Estado de Mxico ao, tcnico bsico
(Conalep)
63
La modalidad de bachillerato general la ofertan las siguientes instituciones:
Colegio de Bachilleres Ofrece salidas ocupacionales que se

(Colbach) cursan obligatoriamente.
Direccin General del

Bachillerato (DGB): Ofrece capacitaciones para el trabajo que
se cursan obligatoriamente.
Centros de Estudios de
Bachillerato (CEB)
Secretaria de Educacin del Cobaem:

Gobierno del Estado de Mxico Ofrece capacitaciones para el trabajo que
(SE): son de carcter obligatorio.
Colegio de Bachilleres
Preparatorias Oficiales y Anexas a Escuelas
del Estado de Mxico
Normales:
(Cobaem)
Preparatorias Oficiales y Ofrecen programas de asesora
Anexas a Escuelas psicopedaggica que permiten tener
comunicacin permanente con los
Normales
padres de familia e informar de los
Telebachillerato
avances acadmicos de los alumnos.
Comunitario
Los planteles anexos a las Escuelas
Normales no tienen ninguna relacin
administrativa o acadmica con stas.
Telebachillerato Comunitario:
Se imparte en una modalidad
escolarizada que brinda asesora grupal o
individual a los estudiantes.
Permite continuar tus estudios a nivel
superior.
Universidad Autnoma del Ofrece las actividades complementarias
Estado de Mxico (UAEM): de servicio co unitario , co putacin
inter edia , as co o talleres de
Escuela Preparatoria
educacin artstica, deporte y recreacin
Plantel Texcoco
Universidad Nacional Ofrecen opciones tcnicas de carcter

Autnoma de Mxico (UNAM): opcional
Escuela Nacional Para ingresar se requiere un promedio
mnimo de 7.0 en el certificado de
Preparatoria (ENP)
secundaria
Colegio de Ciencias y
El plan de estudios en ENP es anual
Humanidades (CCH)
El plan de estudios en CCH es semestral
El pase a nivel superior es reglamentado
64
La modalidad de bachillerato tecnolgico la ofertan las siguientes instituciones:
Direccin General de Educacin Ofrece carreras tcnicas agropecuarias

Tecnolgica Agropecuaria La carrera tcnica se elige a partir del
(DGETA): segundo semestre, con base en el
Centro de Bachillerato desempeo acadmico del alumno y al
Tecnolgico cupo disponible de la carrera
Agropecuario (CBTA)
Direccin General de Educacin Ofrecen carreras a nivel tcnico en

Tecnolgica Industrial (DGETI): diversas reas
Centro de Bachillerato La carrera tcnica se elige a partir del
Tecnolgico Industrial y segundo semestre, con base en el
de Servicios (CBTIS) desempeo acadmico del alumno y al
Centro de Estudios cupo disponible de la carrera
Tecnolgicos Industrial
y de Servicios (CETIS)
Instituto Politcnico Nacional Ofrecen carreras a nivel tcnico; los

(IPN): CECYT se dividen en tres reas de
Centro de Estudios conocimiento, y de eso depende qu
Cientficos y carreras se ofrecen en cada plantel
Tecnolgicos (CECYT) Para ingresar se requiere un promedio
Centro de Estudios mnimo de 7.0 en el certificado de
Tecnolgicos (CET) secundaria
La carrera tcnica se eligen a partir del
tercer semestre, con base en los
lineamientos del plantel
No hay pase directo al nivel superior;
para ello es necesario presentar
examen de admisin
Secretara de Educacin del Ofrecen carreras a nivel tcnico en
Gobierno del Estado de Mxico diversas reas
(SE): La carrera tcnica se elige desde el
llenado de la solicitud de registro al
Centro de Bachillerato
Concurso de Ingreso
Tecnolgico (CBT)
Colegio de Estudios
Cientficos y
Tecnolgicos del Estado
de Mxico (CECYTEM)
65
Esquema 2.- Modalidades de Bachillerato e instituciones que las ofrecen
Colegio Nacional de Educacin

Educacin Profesional Tcnica: Conalep.
Profesional
Secretaria de Educacin del Gobierno del
Tcnica Estado de Mxico: Conalep.
Colegio de Bachilleres: Colbach.
Direccin General del Bachillerato: CEB.

Estado de Mxico: Cobaem y
Bachillerato Preparatorias Oficiales y Anexas a Escuelas
Normales y Telebachillerato Comunitario.
General
Universidad Autnoma del Estado de
Mxico: Escuela Preparatoria Plantel
Texcoco.
Universidad Nacional Autnoma de

Mxico: ENP y CCH.
Direccin General de Educacin

Tecnolgica Agropecuaria: CBTA.

Tecnolgica Industrial: CBTIS y CETIS.
Bachillerato
Tecnolgico Instituto Politcnico Nacional: CECYT y
CET.

Estado de Mxico: CECYTEM y CBT.
Actividad 2: Identificando las modalidades de bachillerato y las instituciones educativas.

Objetivo especfico: identificars las caractersticas de las modalidades de bachillerato ofrecidas
en el Concurso de Asignacin a la Educacin Media Superior, as como las instituciones que las
brindan, mediante la exposicin de tu profesor y la resolucin de una relacin de columnas.
Instrucciones:
1.- Forma equipo con tus compaeros de acuerdo a las indicaciones de tu profesor.
2.- Relaciona las columnas con una lnea utilizando un color diferente para cada modalidad de
bachillerato, de acuerdo al siguiente orden: primero la modalidad con las caractersticas que le
correspondan y despus con las instituciones que la imparten. Tambin, ilumina con el mismo
color los recuadros que relacionaste (disctelo y resulvelo junto con tu equipo).
66
MODALIDAD: CARACTERSTICA: INSTITUCIONES:

Profesional Tcnica (Conalep)
Direccin General del Bachillerato

(DGB):
Centros de Estudios de Bachillerato
(CEB)
Ofrece educacin de
carcter general o
EDUCACIN propedutica Direccin General de Educacin
PROFESIONAL TCNICA Tecnolgica Agropecuaria (DGETA):
Centros de Bachillerato Tecnolgico
Agropecuario (CBTA)

Tecnolgica Industrial (DGETI):
Centros de Bachillerato Tecnolgico,
Industrial y de Servicios (CBTIS)
Centros de Estudios Tecnolgicos,
Industrial y de Servicios (CETIS)
Ofrece educacin de
carcter bivalente, ya
Instituto Politcnico Nacional (IPN):
BACHILLERATO que se estudia el Centros de Estudios Cientficos y
GENERAL bachillerato Tecnolgicos (CECYT)
Centro de Estudios Tecnolgicos (CET)
propedutico al mismo
tiempo que una
carrera tcnica Secretaria de Educacin del
Gobierno del Estado de Mxico (SE):
Colegio de Bachilleres del Estado de
Mxico (Cobaem)
Preparatorias Oficiales y Anexas a
Escuelas Normales
Telebachillerato Comunitario
BACHILLERATO Secretaria de Educacin del

TECNOLGICO Adems de Gobierno del Estado de Mxico (SE):
Bachillerato, Ofrece Colegio de Educacin Profesional
Tcnica del Estado de Mxico
educacin de carcter
(Conalep)
especializado en
diversas carreras o
profesiones tcnicas 2Secretaria de Educacin del
Gobierno del Estado de Mxico (SE):
Colegios de Estudios Cientficos y
Tecnolgicos del Estado de Mxico
(CECYTEM)
(CBT)
Universidad Autnoma del Estado de

Mxico (UAEM):
Escuela Preparatoria Plantel Texcoco
Universidad Nacional Autnoma de

Mxico (UNAM):
Escuela Nacional Preparatoria (ENP)
Colegio de Ciencias y Humanidades
(CCH)
67
En esta sesin conociste la importancia de tomar decisiones siguiendo un proceso, el cual te ayudar a
hacerlo consciente y responsablemente, adems de conocer y aplicar los pasos que necesitas seguir para
lograrlo. Hasta este momento, ya has trabajar los pasos 1 y 2 de la toma de decisiones, que consisten en
identificar la oferta educativa del Concurso de Asignacin, as como en recopilar informacin sobre tus
intereses, aptitudes, expectativas y de las opciones educativas que integran la COMIPEMS.
Actividad en casa: Investigando mis opciones educativas.

Objetivo especfico: conocers qu planteles ofrecen la carrera tcnica, opcin tcnica,
salida ocupacional y/o capacitacin para el trabajo que sean de tu inters, as como
informacin especfica acerca de stas y otras opciones educativas que desees considerar,
mediante una investigacin.
Instrucciones:
1.- Si an no cuentas con el instructivo del Concurso de Asignacin a la Educacin Media Superior,
consiguelo con algn conocido o descrgalo de la pgina www.comipems.org.mx en el Men
principal , en la seccin Materiales del concurso , tal co o se uestra en la siguiente imagen:
Clic aqu
68
2.- Retoma el listado de las carreras tcnicas, opciones tcnicas, salidas ocupacionales y
capacitaciones para el trabajo del ejercicio 1 de la sesin 4 de tu cuaderno de trabajo y busca en
el instructivo los planteles donde se imparten.
Para el caso de opciones tcnicas (UNAM: ENP y CCH), capacitaciones para el trabajo (DGB) y
salidas ocupacionales (Colbach), puedes llamar por telfono (en el instructivo puedes encontrar
los nmeros telefnicos) o en las siguientes pginas electrnicas:
http://dgenp.unam.mx/optec/
http://www.cch.unam.mx/academica/opcionestecnicas
http://www.cbachilleres.edu.mx/cbportal/index.php/component/content/article/208
http://www.dgb.sep.gob.mx/
3.- Por cada plantel que te interese, llena una ficha de informacin como la que se encuentra en la
siguiente pgina. Para esta actividad slo llena la seccin ficha del plantel , ya ue la seccin
evaluacin del plantel (preguntas se resolver posterior ente. Observa el ejemplo.
Solo llenar esta seccin
FICHA DEL PLANTEL EVALUACIN DEL PLANTEL

Esta opcin educativa es apropiada para
Plantel: la profesin o labor que quiero
desempear a futuro? (confrontar con mi
Modalidad de bachillerato: criterio A)
Carrera tcnica/opcin tcnica/salida Esta opcin educativa me permitir llevar

ocupacional/capacitacin para el trabajo : a cabo los planes que tengo al concluir mi
bachillerato? (confrontar con mi criterio B)
Domicilio: La modalidad de bachillerato de esta

opcin educativa, considerando sus
caractersticas, satisfacen mis necesidades
y expectativas? (confrontar con mi criterio
C)
Delegacin: Esta opcin educativa, en cuanto a
Telfono: distancia, me resulta conveniente?
(confrontar con mi criterio D)
Desde mi casa me queda (marca una opcin):
Cerca Lejos Ni cerca, ni lejos Total de palomitas:
Para esta actividad puedes contemplar opciones educativas que no se hayan derivado de las actividades
anteriores, pero que sean de tu inters; si es el caso, elabora sus respectivas fichas del plantel.
69


C)



C)
70
Sesin 6
Definiendo criterios y analizando las opciones educativas
Anteriormente se mencion que al proceso de elegir entre diferentes opciones se le conoce como toma
de decisiones. Para ello fue necesario que conocieras tus aptitudes, habilidades, intereses, recursos y
limitaciones, adems, de identificar los requerimientos, caractersticas, ventajas y desventajas de la
opcin educativa, realizando con ello los pasos 1 y 2 del procedimiento de toma de decisiones.
A partir de esta sesin se abordarn los pasos restantes, los cuales ataen al anlisis de las
ventajas y desventajas de cada opcin educativa, con el fin de hacer una eleccin adecuada. Del mismo
modo, conocers y valorars otras opciones de la oferta educativa para ampliar las posibilidades de
asignacin en un plantel de tu agrado.
Actividad 1: Definiendo mis criterios.
Objetivo especfico: analizars tus factores internos y externos para definir los criterios que
influirn en la eleccin de opciones educativas, a travs de un cuestionario.
Instrucciones:
1.- Responde con bolgrafo color rojo a los plantea ientos del cuadro Mis criterios .
Mis criterios
MIS CRITERIOS
Criterio A
A qu te quieres dedicar en el mbito profesional y/o laboral?
Criterio B
Al terminar mi bachillerato deseo (subraya una opcin):
Ingresar a estudios Integrarme pronto Ambas, estudiar y trabajar

superiores al sector laboral
Criterio C
Marca las modalidades de bachillerato, tomando en cuenta sus caractersticas, que
sean de tu inters o cubran tus necesidades acadmicas (puedes marcar ms de una
opcin):
Bachillerato General Bachillerato Educacin Profesional

Tecnolgico Tcnica
Criterio D
En cuanto a distancia, prefiero que el plantel se encuentre:
Cerca Lejos No importa
Actividad 2: Analizando las opciones educativas.

Objetivo especfico: mediante el anlisis de las caractersticas de la opcin educativa, evaluars
cada una las opciones educativas que investigaste en la actividad en casa a fin de identificar que
tanto se ajustan a tus criterios de decisin.
71
Instrucciones:
1.- Responde las preguntas de la seccin evaluacin del plantel ; en caso de ue tu respuesta sea
afirmativa, califica con una palomita () en la casilla derecha, en caso contrario, califica con un
tache ().
2.- Una vez resueltas las cuatro preguntas, realiza la suma del total de palomitas como se muestra en
el ejemplo:
Ficha de evaluacin del plantel
Suma

la profesin o labor que quiero
Plantel: CETIS 10
criterio A)

Modalidad de bachillerato: bachillerato tecnolgico
Esta opcin educativa me permitir
Carrera tcnica/opcin tcnica/salida
llevar a cabo los planes que tengo al
ocupacional/capacitacin para el trabajo:
gericultura
concluir mi bachillerato? (confrontar con
mi criterio B)

Domicilio:
La modalidad de bachillerato de esta
Rosa Blanca y Tiziano, No. 223
Col. Alfonso XIII
C.P. 01460
caractersticas, satisfacen mis
necesidades y expectativas? (confrontar

con mi criterio C)
Delegacin: lvaro Obregn
Esta opcin educativa, en cuanto a
Telfono: 55931714
distancia, me resulta conveniente?
Cerca Lejos Ni cerca, ni lejos Total de palomitas: 3
3.- Ya que terminaste de evaluar tus opciones educativas, dependiendo del resultado de cada
plantel, antalos segn corresponda en los siguientes cuadros:
Planteles con
Planteles con
72
Planteles con
Planteles con
4.- Los resultados de la suma que obtengas para los planteles evaluados podrs interpretarlos por
medio de la siguiente escala:
4= Esta opcin es muy aceptable: al cubrir la totalidad de los criterios que se establecieron, tiene
que SER CONSIDERADA como una opcin en tu listado de opciones educativas del Concurso de
Asignacin a la Educacin Media Superior (CAEMS).
3= Esta opcin es aceptable: al cubrir la mayor parte de los criterios que se establecieron, PUEDE
SER CONSIDERADA como una opcin en tu listado de opciones educativas del CAEMS.
2= Esta opcin es poco aceptable: al cubrir solo la mitad de los criterios que se establecieron,
PUEDE O NO PUEDE SER CONSIDERADA como una opcin en tu listado de opciones educativas,
siempre y cuando as lo hayas analizado y decidido junto con tus padres o tutores.
1= Esta opcin no es aceptable: al slo cubrir un criterio de los cuatro, NO ES RECOMENDABLE

QUE SEA CONSIDERADA como una opcin en el listado de opciones educativas.
Toma en cuenta que estos resultados no son algo definitivo, solo son una referencia para que
puedas tomar tus decisiones con respecto a las opciones educativas, finalmente la decisin es tuya y de
tus padres.
Recomendaciones:
a) Recuerda que todo proceso de decisin lleva a la par un determinado e impredecible elemento de
incertidumbre y de riesgo, por lo que es recomendable tener el mayor nmero de opciones
educativas posibles que se ajusten a tus necesidades. Si posteriormente optas por agregar otras
opciones educativas, se te recomienda aplicar el procedimiento sugerido en esta sesin.
b) Si no concluiste la evaluacin del total de tus opciones educativas, es importante que lo termines
posteriormente en casa, ya que se retomarn ms adelante.
73
c) Verifica las caractersticas de las opciones educativas que hasta el momento hayan cumplido con
tus criterios, ya que si la mayora o todas son de alta demanda (esto puedes verificarlo en el
instructivo, los planteles de alta demanda estn sombreados con gris, tal como se muestra en la
imagen de abajo), se aconseja integrar otras que no lo sean y que se ajusten a tus necesidades.
d) Junto con tus padres, visita las opciones educativas que derivaron de esta sesin a fin de recabar
informacin complementaria que puede ser de importancia en tu eleccin de planteles. Para ello,
utiliza el siguiente cuadro infor acin adicional del plantel para cada una de las opciones
educativas.
e) Con tus padres o tutores, lee el docu ento carta a los padres , con la finalidad de ue ta bin
participen en esta actividad y hacerlos conscientes de la importancia de llevarla a cabo, para lo
cual debern firmarla de enterados.
74
Nombre del plantel:
Cules son los costos de inscripcin?
Se usa uniforme?
Cul es su costo aproximado?
Si el plantel ofrece carrera tcnica, cul es el

costo aproximado de los materiales utilizados y
con qu frecuencia se piden?
Se ofrece algn tipo de beca?

Cules son los requisitos y cul es el monto
aproximado?
Cunto tiempo hago en trasladarme de mi casa

al plantel?
Cul es costo total en pasaje de ida y vuelta?
Cmo son las instalaciones del plantel?

Son de mi agrado?
Es de mi agrado la zona donde est ubicado el

plantel?
Nombre del plantel:
Cules son los costos de inscripcin?
Se usa uniforme?
Cul es su costo aproximado?
Si el plantel ofrece carrera tcnica, cul es el

costo aproximado de los materiales utilizados y
con qu frecuencia se piden?
Se ofrece algn tipo de beca?

Cules son los requisitos y cul es el monto
aproximado?
Cunto tiempo hago en trasladarme de mi casa

al plantel?
Cul es costo total en pasaje de ida y vuelta?
Cmo son las instalaciones del plantel?

Son de mi agrado?
Es de mi agrado la zona donde est ubicado el

plantel?
75
CARTA A LOS PADRES
Seor padre, madre de familia o tutor:
El motivo de esta carta, es para invitarlo a ser parte del proceso de toma de decisiones que su
hijo(a) __________________________________________________ est realizando como parte de las
actividades de Orientacin Educativa, y que tienen el propsito de ayudarlo a hacer una buena eleccin
entre las diferentes opciones de bachillerato que se ofertan en el Concurso de Asignacin a la Educacin
Media Superior de la Zona Metropolitana de la Ciudad de Mxico.
La opinin, la participacin y el apoyo de los padres o tutores en la toma de decisiones del

aspirante de secundaria es de gran relevancia para su futuro acadmico, por lo que se reitera la
invitacin a que, en conjunto, revisen las actividades que ha desarrollado en este cuaderno de trabajo
sobre el tema toma de decisiones (sesiones 5 y 6) y conozca las opciones educativas del Concurso de
Ingreso, as como el procedimiento que sigue el aspirante para elegir stas.
Por ltimo, le pedimos su apoyo para llevar a cabo la recomendacin de visitar las opciones
educativas que su hijo(a) ha manifestado, con base al trabajo realizado por l (ella) a lo largo de esta
sesin 6, como las que ms se ajustan a sus intereses, aptitudes y expectativas; esto con el objeto de
recabar informacin acerca de la ubicacin, distancia, costos, instalaciones, etctera y as constatar que
las opciones educativas seleccionadas son las ms adecuados a las necesidades de usted y su hijo(a). Por
lo anterior, no es recomendable dejar de realizar la visita a los planteles, ya que las consecuencias
podran ser desfavorables en caso de que su hijo(a) sea asignado en el Concurso de Asignacin a una
opcin educativa que es desconocida y por lo tanto que podra no ser de su agrado, llevndolo a la
desercin y prdida del ao escolar; as que le sugerimos hacer las visitas.
Sin ms por el momento, agradecemos su atencin.
____________________________________________
Nombre y firma de enterado del padre, madre o tutor
76
Conclusin
La toma de decisiones es un proceso que a lo largo de la vida enfrenta todo ser humano.
Algunas decisiones complejas requieren de un mtodo o proceso de anlisis ms
elaborado, esto para tener mayores posibilidades de tomar la mejor decisin. Para hacer una eleccin,
especficamente en el trnsito de un espacio acadmico a otro, es importante reconocer los factores
externos, tales como: las caractersticas de los tipos de bachillerato, instituciones, planteles, carreras
tcnicas, costos, ubicacin, seguridad en la zona del plantel, tiempo de traslado, rutas de acceso y
expectativas de los familiares.
En cuanto a los factores internos, estn las metas acadmicas, los intereses, gustos, aptitudes y
expectativas propias; y establecer as, los criterios que guiarn la decisin.
Consensar los factores externos con los internos favorecer una eleccin acorde a tus
necesidades y probablemente se reduzca el riesgo de tomar una decisin inadecuada o enfrentarte a la
desercin escolar. Sin embargo, debes saber que una decisin es un riesgo y no se puede tener la certeza
de que todo saldr como se plane; por eso debes estar dispuesto a enfrentar los resultados que
obtengas de ella.
Referencias
Castellanos, J., & Castellanos, A. (2004). Orientacin educativa 2. Mxico: Brevia.

Comisin Metropolitana de Instituciones Pblicas de Educacin Media Superior (2013). Concurso de
Ingreso a la Educacin Media Superior de la Zona Metropolitana de la Ciudad de Mxico.
Mxico: COMIPEMS.
Gutirrez, B., & Ibez, O. (2010). Propuesta del bloque temtico para el espacio educativo orientacin y
tutora III, el adolescente, la toma de decisiones y su futuro. Tesis para obtener el ttulo de
Licenciado en Psicologa. Mxico: UNAM.
Monroy, O. (2011). Orientacin II, Competencias que preparan para la vida. Mxico: xodo.
Pea, D. (2007). Propuesta de un Taller de Orientacin Vocacional a travs del autoconcepto en
estudiantes de secundaria y CCH. Informe Profesional de Servicio Social para obtener el ttulo
de Licenciado en Psicologa. Mxico: UNAM.
Rivero, S., Alarcn, D.,-Loaiza, M. (2010). Orientacin juvenil y profesional I. Mxico: xodo.
Rosas, O. (2011). Orientacin educativa: Quinto ao de Preparatoria. Mxico: UNAM.
Snchez, P. (2001). Y el ao que viene, Qu? La orientacin Acadmica y profesional desde la Primaria a
Bachillerato. Espaa: Cisspraxis.
Velzquez, A., & Velzquez, M. (1997). Orientacin educativa. Mxico: Santillana.
77
Concurso de Asignacin a
la Educacin Media
Superior
CAEMS
Sesin 7
Concurso de Asignacin a la Educacin Media Superior
El Concurso de Asignacin a la Educacin Media Superior (CAEMS) se ha realizado desde hace 18 aos.
Lo organiza la Comisin Metropolitana de Instituciones Pblicas de Educacin Media Superior
(COMIPEMS,) y fue establecido para que los interesados como t, en estudiar este nivel educativo,
tuvieran la oportunidad de ingresar a alguna de las instituciones pblicas, mediante la presentacin de
un solo examen, sin necesidad de presentar uno diferente para cada institucin, ya que eso, implica
mayor desgaste econmico y emocional, adems, no permite que los aspirantes conozcan todas las
opciones para realizar sus estudios.
Como en este concurso participan miles de aspirantes, a lo largo de l, se llevan a cabo una
serie de pasos que debes tomar en cuenta para realizar los trmites correspondientes sin contratiempos
y concluirlos exitosamente.
1.- Publicacin de la convocatoria
Con la publicacin convocatoria inicia el CAEMS, sta se publica un domingo del mes de enero en los
diarios de mayor circulacin en la zona metropolitana y en las pginas de Internet
www.comipems.org.mx y en www.sep.gob.mx
Para fines del concurso se consideran cuatro tipos de aspirantes:
1.- Locales: son los que estn cursando el tercer grado de secundaria en la zona metropolitana.
2.- Forneos: son los que estudian fuera de la zona metropolitana.
3.- Egresados: son los que ya tienen certificado de secundaria, sin importar la modalidad o el lugar
donde hayan estudiado.
4.- INEA: son los que estudian en el Instituto Nacional para la Educacin de los Adultos (dentro o
fuera de la zona metropolitana).
2.- Pre-registro
En la etapa de pre-registro, se obtienen los documentos necesarios para participar en el CAEMS. La

documentacin que necesitas para concursar consta de:
1.- Instructivo
2.- Formato de depsito bancario
3.- Hoja de ejercicio.
Dichos documentos se entregarn a la escuela, por lo que debes estar atento y acercarte a tu
tutor u orientador, para que te informe acerca de cmo y cundo se te proporcionarn. Toma en cuenta
que es requisito indispensable para recibir la documentacin, no adeudar materias de 1 y 2 grado.
81
1.- Instructivo
3.- Hoja de ejercicio
Recuerda ue
Se pueden recuperar
cualquiera de estos
documentos en
www.comipems.org.mx
2.- Formato de depsito bancario
**Para futuros concursos el monto y sucursal bancaria pueden variar.
82
En esta etapa del proceso, debers realizar el pre-registro va Internet, qu consiste en el llenado de
datos personales, as como de las opciones educativas por las que deseas participar. Para su
realizacin, necesitas contar con: la Clave nica de Registro de Poblacin (CURP), una boleta o la
credencial de la escuela donde aparece la Clave del Centro de Trabajo (CCT) y el cdigo postal de tu
domicilio.
Este trmite es de carcter obligatorio y te ofrece las siguientes ventajas:
El da del registro la
Verificas y vlidas tus atencin ser ms
datos, as al momento rpida, ya que slo
de hacer el registro validars tus datos y
disminuyen las se te tomar una
probabilidades de fotografa, para
error entregarte el
comprobante-
credencial
Tienes la posibilidad La informacin

de capturar un correo capturada puede ser
electrnico o un modificada cuantas
nmero de telfono veces quieras, siempre
celular, al que llegar y cuando respetes el
tu resultado perodo establecido
en la convocatoria
De igual forma y de carcter obligatorio, debers contestar y enviar va Internet la Encuesta de

datos generales, en la que proporcionars informacin nicamente para fines estadsticos y de
investigacin.
83
3.- Registro
Sin excepcin alguna debes acudir personalmente al Centro de Registro que te corresponde de
acuerdo a la delegacin o municipio donde se encuentra ubicada tu escuela secundaria. En el caso de
las delegaciones o municipios donde exista ms de un centro de registro, podrs acudir al que sea de
tu preferencia; las direcciones se podrn consultar en el instructivo del Concurso de Asignacin,
www.comipems.org.mx y en los Mdulos de Orientacin Educativa.
En la convocatoria encontrars un calendario con las fechas para hacer este trmite;
debers acudir el da que te corresponda segn la letra inicial de tu primer apellido. Debes
presentarte con los siguientes documentos:
1.- Solicitud de registro obtenida en el pre-registro va Internet. En el caso de los aspirantes
locales deber presentarse con sello (cancelando parcialmente la fotografa) y firma del
director de la escuela secundaria.
2.- Listado de opciones educativas la cual deber presentarse con nombre y firma del padre de
familia o tutor y t nombre completo, con letra de molde.
3.- Comprobante de depsito bancario original, sellado por el banco y con tu nombre completo
(empezando por apellido paterno).
Al finalizar el registro recibirs:
a) Comprobante-Credencial: documento que te identifica como participante en el concurso, el

cual, debers presentar para realizar el examen de asignacin.
Antes de firmar este documento, verifica que tus datos personales sean correctos y que tus
opciones educativas aparezcan en el orden que lo deseas; de no ser as, debes informrselo
al capturista para que lo corrija de inmediato, es importante mencionar que las correcciones
a este documento solo se harn el mismo da del registro.
HORA, FECHA Y SEDE
FOTOGRAFA
FOLIO
CROQUIS DE LA
SEDE DE
APLICACIN
DATOS
OPCIONES
Recuerda ue
Debes anotar el nmero

de folio del Comprobante-
Credencial y sacar copia
del mismo. En caso de
prdida lo puedes
recuperar en
www.comipems.org.mx o
en los MOE
84
b) Gua de examen: se te entregar una gua de estudio de acuerdo a tu primera opcin, si sta
pertenece a la UNAM, se te dar la gua UNAM y si pertenece a alguna de las otras
instituciones participante, se te entregar la gua CENEVAL.
4.- Preparacin para el examen
El examen que presentars est basado en los planes y programas de estudio de educacin
secundaria, por lo cual su contenido evala conocimientos y habilidades que se adquieren de manera
regular. Se compone de 128 preguntas y se cuenta con 3 horas para responderlo por completo, este
examen se disea en diversas versiones por lo que es imposible copiar. As, para la preparacin del
examen, es fundamental que desarrolles los temas que vienen en tu gua y preguntes a tus maestros
las dudas que te surjan, puedes organizar con tus amigos sesiones de estudio.
Esquema 1.- Preparacin para el examen
Trabaja con la Gua UNAM o CENEVAL, desarrolla el temario y

resuelve la evaluacin prctica
Planea sesiones de estudio, dedicndole tiempo a las

materias que se te dificulten ms
Auxiliate de apuntes, resmenes, cuadros sinpticos, libros de

texto y asesorias de tus profesores
85
5.- Presentacin del examen
En la presentacin del examen se pueden considerar tres momentos: antes, durante y al finalizar el
examen, por lo cual se sugiere tomar en cuenta algunas recomendaciones, tales como las que se
muestran a continuacin.
Esquema 2.- Presentacin del examen
Durante
Antes 1.- Lee atentamente las Al finalizar

preguntas
2.- Marca slo una
respuesta
3.- En caso de que te Recoje el comprobante-
1.- Localiza la sede equivoques, borra con credencial y asegurarte
2.- Lleva lpiz del 2 , cuidado y bien de que el aplicador lo
goma, sacapuntas, reloj y 4.- Responde todo el haya firmado al reverso
comprobante-credencial examen
5.- Administra las 3 horas
de duracin
6.- Pospone las preguntas
dificiles para el final
7.- No maltrates la hoja de
respuestas
No se permitir la entrada al examen con

ningn objeto que no se mencione
El examen se te aplicar nicamente en el da, hora y sede que se indica en el comprobante-

credencial
86
Esquema 3.- Concurso de Asignacin a la Educacin Media Superior
Se publica un domingo de enero en los

Convocatoria peridicos de mayor circulacin, o en
www.comipems.org.com y www.sep.gob.mx
Recibes de la secundaria: instructivo y formato de

dposito bancario
Pre-registro
CAEMS
Por va Internet, este trmite es obligatorio y

debes realizarlo en www.comipems.org.mx
Es obligatorio asistir personalmente al Centro de

Registro con: la solicitud de registro, el listado de
Recibes comprobante-credencial y gua UNAM o
Registro opciones educativas obtenida en el pre-registro
CENEVAL
va Internet y el comprobante de dposito
bancario
Se aplica unicamente en el da, sede y hora que Lleva lpiz del 21/2, goma, sacapuntas, reloj y
Examen
indica el comprobante - credencial comprobante-credencial
87
Actividad 1: Crucigrama.
Objetivo especfico: identificars los puntos relevantes de los pasos del Concurso de
Asignacin a la Educacin Media Superior y sabrs qu materiales requiere cada paso, esto a
travs de la exposicin por parte del profesor y de la resolucin de un crucigrama.
Instrucciones:
1.- Responde el siguiente crucigrama con base en la exposicin de tu profesor.
Horizontales
1.- Se publica en peridicos, en www.comipems.org.mx y en www.sep.gob.mx en el mes de
enero.
2.- Trmite va Internet obligatorio para todos los aspirantes.
3.- Lugar donde se aplica el examen de ingreso.
4.- Documento que recibes al finalizar tu registro.
5.- Gua que dan cuando la primera opcin no pertenece a la UNAM.
6.- Trmite obligatorio y personal para todos los aspirantes.
Verticales
1.- Lugar al que debes ir a realizar el registro.
2.- Gua que dan cuando la primera opcin es Escuela Nacional Preparatoria o Colegio de Ciencias
y Humanidades.
3.- Lugar en el que se debe de llenar y enviar la Hoja de datos generales.
4.- Documento de carcter personal, necesario para realizar el pre-registro va Internet.
5.- Comprobante que va sellado por el banco y con el nombre del aspirante.
88
Actividad 2: Relacin de columnas.
Objetivo especfico: reforzars los pasos del Concurso de Asignacin a la Educacin Media
Superior y recordars algunos materiales necesarios para este proceso, esto por medio de
una relacin de columnas.
Instrucciones:
1.- Relaciona ambas columnas con lneas de diferentes colores.
Consta de 128 preguntas y Folio

dura 3 horas
Puedes ver la convocatoria

y recuperar documentos Pre-registro y Registro
extraviados
Es el nmero que debes

www.comipems.org.mx
anotar de tu comprobante-
credencial
El da del examen llevas el

Examen
comprobantecredencial
y
Trmites obligatorios Va Internet
Lugar para realizar el pre-

registro
Lpiz del 2 , goma,
sacapuntas y reloj
Cada uno de los pasos del CAEMS son importantes, debes de cumplirlos en tiempo y forma
para no tengas ningn tipo de dificultades.
89
90
Mi calendario para el Concurso de Asignacin a la Educacin Media Superior
Nombre
Actividad/Trmite Fecha para realizarlo Lugar
Llenar mi hoja de datos generales Da Mes
Llenar mi Solicitud de Registro va Internet Da Mes
Realizar el depsito bancario Da Mes Banco
Mi Registro Da Mes Centro de Registro
Mi examen Da Mes Sede
Publicacin de Resultados Da Mes
Puntaje Asignacin Inscripcin

Da Mes
Direccin
Usa este calendario para anotar las fechas en las que debes realizar tus trmites y actividades, en la columna Fecha para realizarlo anota el da y el mes en que
hars esa actividad. En la columna Lugar anota direcciones en caso de la sede y Centro de Registro y Banco.
En la columna de Puntaje, anota el nmero de aciertos que obtuviste en el examen, en Asignacin, anota la opcin educativa en la que ests asignado y anota
fecha y la direccin a la que debes ir a inscribirte.
Conclusin
Conocer cada paso del Concurso de Asignacin a la Educacin Media Superior logra
que tu transcurso por el mismo tenga resultados an ms satisfactorios, pues el saber
de trmites, fechas y lugares da como resultado la reduccin drstica de contratiempos que podran
surgir durante cada paso y dan lugar a que tu proceso concluya de una manera correcta.
Referencias
Comisin Metropolitana de Instituciones Pblicas de Educacin Media Superior (2015). Convocatoria

del Concurso de Asignacin a la Educacin Media Superior 2015, descargado de
www.comipems.org.mx
Centro Nacional de Evaluacin para la Educacin Superior, A. C. (2013). Gua del Examen Nacional de
Ingreso a la Educacin Media Superior. Mxico: CENEVAL.
Mxico: COMIPEMS.
Universidad Nacional Autnoma de Mxico (2013). Gua 2013 para preparar el examen de seleccin
para ingresar a la Educacin Media Superior. (1era Ed.). Mxico: UNAM.
91
Sesin 8
Resultados y otras opciones educativas
Aproximadamente durante las dos ltimas semanas del mes de julio o en los primeros das de agosto, la
COMIPEMS publica los resultados del Concurso de Asignacin; es importante que tanto tus padres como
t, tengan claro el procedimiento de asignacin de lugares, as como la forma de consulta e
interpretacin del resultado.
Como ya se haba hecho mencin en las sesiones anteriores, por mucho que se analicen todos
los factores que intervienen en la toma de decisiones, nunca se contar con la plena certeza de que se
obtendr el resultado esperado, por tal motivo es fundamental contar con informacin de otras
alternativas por las que se podra optar, en caso de no obtener un resultado favorable.
En esta sesin se describir el proceso de calificacin de examen, el procedimiento de asignacin
de lugares, la forma de interpretar los resultados, alternativas de opciones educativas de nivel medio
superior y opciones de capacitacin para el trabajo.
Calificacin del examen

La hoja de respuestas es leda y calificada por un lector ptico, el cual slo capta las marcas de grafito del
lpiz nmero 2 , cuando identifica que hay dos o ms marcas en un mismo rengln de respuesta, sta
se invalida.
El resultado del examen equivale al nmero de aciertos que obtuviste en el examen; el mximo
puntaje posible es de 128 puntos y no hay un mnimo de aciertos para ser asignado, por lo tanto todos
los aspirantes a Educacin Media Superior que terminaron la secundaria y tengan su certificado en las
fechas especificadas en la convocatoria, tendrn un lugar en alguna institucin educativa.
Actividad 1: Calificacin del examen.

Objetivo especfico: conocers el proceso de calificacin del examen y comprenders como se
obtienen los resultados, esto por medio de la exposicin de tu profesor y de la resolucin de un
esquema.
Instrucciones:
1.- Con base en la exposicin de tu profesor, responde las siguientes preguntas, colocando la
respuesta adentro del cada cuadro.
Quin o qu
___________ califica el examen?
En qu situacion
_____________ se invalida una
pregunta?
Qu determina el
___________ resultado de tu
examen?
95
Es importante que recuerdes los puntos anteriores, pues puedes prevenir que te se invalide
una respuesta y sea un acierto menos en tu resultado, ahora ya sabes que si te equivocas debes borrar
muy bien, por otra parte recuerda llevar dos lpices del nmero 2 pues esa medida es la nica que el
lector ptico reconoce.
Asignacin de lugares
Una vez calificados los exmenes, el sistema genera informacin que se incorpora a una base de datos y
a un programa de cmputo que la procesa e incluye lo siguiente:
Tu nombre
completo y
folio del
comprobante-
credencial
Opciones
educativas que
participan en el Puntaje
concurso, obtenido en el
lugares examen
disponibles y
Base de datos
sus requisitos
para la
asignacin de
lugares
Opciones
Promedio
educativas en
general de la
orden de
secundaria
preferencia
96
Una vez integrada la base de datos, el sistema descarta a los aspirantes con las siguientes
caractersticas:
No presentaron el
examen
Adeudan materias de la
secundaria
Aspirantes INEA y
forneos que no
presentaron el
certificado
Fueron dados de baja

en el examen
97
Posteriormente, el sistema ordena a todos los aspirantes de acuerdo al puntaje obtenido, es
decir, de mayor a menor. Y sigue una serie de pasos que se explican en el siguiente esquema:
El sistema toma a los

Identifica la primera opcin
aspirantes de mayor puntaje
educativa del aspirante
(128 aciertos)
Verifica que la opcin tenga

lugar disponible y que el Se le asigna esa opcin
Si
aspirante cumpla con los educativa y a sta se le resta un
requisitos de la opcin lugar del total disponible
(promedio y puntaje)
No
Se repite el procedimiento
hasta que se le encuentra
lugar en alguna de las
opciones que eligi
Si no hay lugar disponible o no
cumple con los requisitos
para ninguna de sus opciones
se le asigna la clave CDO
Cuando se concluye el procedimiento con los aspirantes de 128 aciertos, se contina con los de
127 y as sucesivamente.
En caso de que dos o ms aspirantes coincidan en puntaje y opcin educativa, se les asignar el
lugar a todos aun cuando el plantel slo cuente con un lugar disponible, de acuerdo a lo estipulado
en el apartado 9.4 de la convocatoria.
98
Quienes no hayan obtenido un lugar en alguna de las opciones que eligieron, encontrarn en la
Gaceta Electrnica de Resultados alguna de las siguientes claves:
No present: el aspirante no hizo el examen

N/P
Sin certificado: el aspirante adeuda materias.

El aspirante INEA o forneo no present su certificado de secundaria en
S/C la fecha y lugar establecidos en la convocatoria
Con derecho a otra opcin: el aspirante no obtuvo el puntaje suficiente

para las opciones educativas solicitadas o no fue asignado porque su
promedio fue menor a 7.0 en el certificado de secundaria y eligieron slo
CDO opciones de UNAM o IPN
Baja por irregularidad: el aspirante fue dado de baja por suplantar,

falsificar, sustentar, interferir en los procesos, o destruir materiales del
B/I concurso, etctera
Actividad 2: Simulacro de asignacin.

Objetivo especfico: comprenders el proceso de asignacin de lugares del Concurso de
Asignacin, por medio de la exposicin de tu profesor y de la realizacin de un simulacro.
Instrucciones:
1.- Tras la exposicin de tu profesor, observa el nombre y las opciones educativas de cada aspirante
de la Tabla 1.
99
Tabla 1.- Datos de los aspirantes
Nombre del Aspirante Opcin 1 Opcin 2 Opcin 3

Cruz Snchez, Carlos ENP Plantel 6 CECYT 13 COLBACH 20 Del Valle
Lpez Aranda, Paola ENP Plantel 6 CECYT 13 COLBACH 20 Del Valle
Alans Contreras, Leslie CECYT 13 ENP Plantel 6 COLBACH 20 Del Valle
COLBACH 20 Del
Figueroa Robles, Antonio ENP Plantel 6
Valle
Castro Hernndez, Susana ENP Plantel 6 CECYT 13
CONALEP Tlalpan. Alimentos y
Arellano Robles, Sandra ENP Plantel 6 CECYT 13
bebidas
CONALEP Tlalpan.
Landin Morales, Manuel CETIS 10 CONALEP Tlalpan. Administracin
Alimentos y bebidas
2.- Observa los datos que se muestran en la Tabla 2.
Tabla 2.- Planteles, lugares disponibles y requisitos de cada opcin educativa
Escuelas Lugares disponibles Requisitos

ENP Plantel 6 1 Promedio mnimo de 7.0
CECYT 13 1 Promedio mnimo de 7.0
CONALEP Tlalpan. Alimentos y bebidas 2
CONALEP Tlalpan. Administracin 1
COLBACH 20 Del Valle 2
CETIS 10 2
1.- En la Tabla 3, identifica al aspirante que quedara descartado del CAEMS y anota en la columna
de Aspirante descartado, la clave que le corresponde.
2.- En la columna Mayor a Menor, enumera a los aspirantes tomando en cuenta los aciertos, siendo
el nmero 1 el de mayor puntaje.
3.- En la columna Promedio general de secundaria, anota el signo de # al aspirante que tenga
promedio de secundaria menor a 7.0.
4.- Localiza al aspirante de mayor puntaje y en la Tabla 1 revisa cul es su primera opcin educativa.
Despus verifica en la Tabla 2, si en esa opcin hay cupo e identifica si el aspirante cumple con
los requisitos de la institucin.
5.- Si hay cupo en el plantel y cumple con los requisitos, asgnale el lugar y escribe el nombre de
dicha opcin en la columna Asignacin de la Tabla 3.
6.- Resta un lugar a la opcin educativa que se asign.
7.- En la columna Nmero de Opcin, anota 1, 2, 3, segn el nmero de opcin en la que le fue
asignado.
Si algn aspirante no rene los requisitos en su primera opcin, se repite el proceso anterior con
su segunda opcin y as sucesivamente hasta agotar sus opciones. Si no cumple con los requisitos
para ninguna de sus opciones su resultado ser: CDO (con derecho a otra opcin).
8.- Lleva a cabo el procedimiento anterior con cada uno de los aspirantes y as completa la Tabla 3.
Recuerda ue
UNAM e IPN establecen

como requisito para
ingresar en alguno de sus
planteles, tener
promedio general
100 mnimo de 7.0
Tabla 3.- Asignacin
Aspirante Aciertos Mayor a Promedio Nmero
Nombre del
descartado o menor general de Asignacin de
Aspirante
puntaje secundaria opcin
Cruz Snchez,
112 7.5
Carlos
ADEUDA
Lpez Aranda, Paola 95
MATERIAS
Alans Contreras,
99 7.3
Leslie
Figueroa Robles,
110 8.0
Antonio
Castro Hernndez,
30 7.9
Susana
Arellano Robles,
77 8.2
Sandra
Landin Morales, 6.7
87
Manuel
Publicacin de resultados
Una vez concluida la calificacin y asignacin de lugares, la COMIPEMS publica los resultados que los
aspirantes obtuvieron en el examen asignacin a la Educacin Media Superior en la Gaceta Electrnica
de Resultados, esta cuenta con los siguientes datos:
a) Lista de concursantes por nmero de folio.

b) Puntaje obtenido en el examen.
c) Clave de la opcin en la que fueron aceptados.
d) Los datos de cada opcin educativa: clave de la institucin, plantel, especialidad o semestre,
direccin y telfono.
e) Descripcin del procedimiento de inscripcin de cada institucin.
f) Lista de opciones educativas que tienen lugares disponibles y para los aspirantes con derecho a
otra opcin (CDO), as como la descripcin para llevar a cabo el trmite correspondiente.
g) Informacin acerca de otras opciones educativas para cursar la educacin media superior.
h) Orientacin adicional sobre el concurso, as como los domicilios de los Mdulos de Orientacin
Educativa, horarios y nmeros telefnicos para atender a los interesados.
La gaceta electrnica de resultados estar disponible en www.comipems.org.mx como archivo

PDF y en ella se podrs consultar tu resultado.
La fecha de publicacin de resultados se dar a conocer en la convocatoria y en el instructivo del
CAEMS. Los resultados podrn consultarse en:
101
www.comipems.org.mx y www.sep.gob.mx
Mdulos de Orientacin Educativa
Va telefnica: 36-00-45-66 o 01800-112-05-96
Para consultar tu resultado va Internet, sigue estos pasos:
1.- Ten a la mano el nmero de folio del comprobante credencial y la CURP.

2.- Ingresa a www.comipems.org.mx o www.sep.gob.mx
3.- Da clic en: Consulta aqu tu resultado individual del proceso de asignacin. Se abrir una nueva
ventana en la que se te pedir ingresar el nmero de folio y la CURP.
4.- Imprime la hoja de asignacin junto con los trmites y requisitos de inscripcin de la institucin a
la que fuiste asignado.
Ejemplo del resultado en la pgina de Internet
102
Esquema 1.- Publicacin de resultados
Descarga PDF
www.comipems.org.mx
Gaceta
www.sep.gob.mx
Electrnica de
Resultados Mdulos de Orientacin Educativa
Telfono: 36004566 01800-112-
05-96
Concursantes por nmero de folio

Clave de la opcin asignada
Para CDO, lista de opciones
disponibles
El puntaje Informacin de opciones con
obtenido en el sistema abierto y/o a distancia
examen Descripcion de trmites de
inscripcin
Ubicacin y horarios de los Mdulos
de Orientacin Educativa
NP No Present
S/C Sin Certificado
CDO Con Derecho a otra Opcin
B/I Baja por Irregularidad
Folio del
comprobante -
credencial y
CURP
103
Otras opciones educativas
Para los aspirantes que por cualquier razn no hayan sido asignados, o que no hayan participado en el
CAEMS, algunas instituciones ofrecen opciones para continuar con los estudios de nivel medio superior,
ya sea en sistema abierto o a distancia.
Caractersticas generales de los estudios de nivel medio superior en sistema abierto y a distancia:
Se basa en el estudio independiente, con el apoyo de asesores, por lo que el aspirante es el
principal responsable de su propio aprendizaje, y avanza al ritmo, capacidad, inters y
posibilidades propias.
El estudiante tiene acceso a la educacin sin la necesidad de presentarse fsicamente en la
institucin educativa todos los das.
El horario de estudio es flexible; el estudiante organiza su tiempo para el estudio.
Es posible combinar los estudios con otra actividad.
Certificacin de estudios con validez oficial.
No hay lmite de edad.
Es posible concluir estos estudios en menos de tres aos, de acuerdo con el avance del aspirante.
Instituciones que ofrecen estos servicios
Bachillerato general
Modalidad mixta
1 Planteles: 1 El Rosario, 2 Cien Metros, 3 Iztacalco, 4 Culhuacn y 5 Satlite.
Es requisito asistir a la pltica de induccin (sbados a las 8:45am)
COLBACH-SEAD
Ms informacin: www.cbachilleres.edu.mx
(Colegio de
Bachilleres) Modalidad virtual (a distancia)
Inscripcin: sin presentar examen de admisin.
Se imparte a travs de la pgina www.bachilleratosead.net
Ms informacin: www.bachilleratosead.net
Inscripciones todo el ao
Modalidad abierta
2 Requisito: realizar pre-registro en lnea para asistir a una pltica informativa.
Sin lmite de edad.
PREPARATORIA Ms informacin: www.dgb.sep.gob.mx y www.prepaenlinea.sep.gob.mx
ABIERTA Modalidad a distancia
(Direccin General Se imparte a travs de la pgina: www.prepaenlinea.sep.gob.mx
de Bachillerato) Pre-inscripciones: disponibles slo hasta que se cubra el cupo mximo de aspirantes.
Ms informacin: www.dgb.sep.gob.mx y www.prepaenlinea.sep.gob.mx
*Imparte la modalidad no escolarizada para estudiantes con discapacidad auditiva, visual,
motriz o intelectual.
Bachillerato tecnolgico
3 Modalidad a distancia
IPN-SEA Se ofrecen ocho carreras tcnicas.
Modalidad semi-presencial
(Instituto Politcnico
Inscripcin: aprobar el examen de admisin.
Nacional) Acreditar el curso propedutico para la modalidad a distancia.
Ms informacin: www.ipn.mx y www.polivirtual.ipn.mx
La convocatoria se publica en febrero
104
4
Bachillerato tecnolgico agropecuario
DGETA-SAETA Modalidad abierta
(Direccin General Asesoras sabatinas.
de Educacin Edad mnima de para ingresar: 18 aos.
Tecnolgica Ms informacin: www.cbta35.edu.mx
Agropecuaria) La convocatoria se publica en agosto
5
Bachillerato tecnolgico
DGETI-Opcin Modalidad semi-presencial
Educativa Se ofrecen 18 carreras tcnicas.
Autoplaneada Para cursar la especialidad de Enfermera es indispensable laborar en el sector salud.
(Direccin General de Ms informacin: www.dgeti.sep.gob.mx
Educacin Tecnolgica *Algunos planteles aceptan personas con discapacidad visual, auditiva y motriz.
Industrial)
Inscripciones en enero, abril, julio y octubre
6
PREPA EN LNEA-SEP Modalidad virtual
Ms informacin: 01800 11 20 598 y 01800 28 86 688
(Servicio Nacional de (55) 3601 6900 extensiones 55452, 55450, 55687, 55449 y 55451
Bachillerato en
Lnea)
prepaenlineasep@sems.gob.mx
Bachillerato General a Distancia por Competencias

Requisito: aprobar el curso de habilidades bsicas del modelo en lnea.
Se oferta en los municipios de Chimalhuacn, Ecatepec, Tlalnepantla, Atizapn y Valle de
7 Chalco.
Ms informacin: www.edomex.mx/edudistancia
UNIVERSIDAD La convocatoria se publica en el mes de mayo.
DIGITAL DEL ESTADO
DE MXICO
Bachillerato a Distancia del Estado de Mxico
Requisito: aprobar el curso propedutico que incluye estrategias de aprendizaje a distancia,
lectura y redaccin, y matemticas.
Se oferta en los municipios de Ecatepec, Tlalnepantla y Chimalhuacn.
Ms informacin en: www.edomex.gob.mx/edudistancia
La convocatoria se publica en mayo y julio
Existen otras opciones para continuar con los estudios de nivel medio superior en modalidad
escolarizada en instituciones que no forman parte de la COMIPEMS, como las preparatorias del Gobierno
del Distrito Federal y la preparatoria agrcola de la Universidad Autnoma de Chapingo:
105
8
SISTEMA DE Modalidad escolarizada y semi-escolarizada
BACHILLERATO DEL Requisito: radicar en el Distrito Federal, realizar un registro a travs del sitio web.
GDF Asignacin de lugares y turno por medio de un sorteo.
(Instituto de Ms informacin: www.iems.df.gob.mx
Educacin media Modalidad semiescolarizada
Superior del DF) Se contar con un nmero de lugares de acuerdo a la disponibilidad del plantel
La convocatoria se publica en mayo
9
Bachillerato Tecnolgico
UNIVERSIDAD Requisito: obtener una ficha por Internet para hacer el registro
AUTNMA DE Inscripcin: aprobar el examen de admisin.
CHAPINGO Ms informacin: http://portal.chapingo.mx
(Preparatoria Inscripciones en enero
Agrcola)
Bachilleratos especializados
Estas instituciones ofrecen una educacin especfica en algunas reas de estudio, detallando en Artes,
Humanidades y Disciplinas Civiles y Armamento, en instituciones como la SEMAR e INBA, slo que no
participan en el concurso, publicando su convocatoria en tiempos similares de la de COMIPEMS:
Sa as ue
10
Bachillerato especializado en disciplinas navales Si te inscribes en el
SEMAR Inscripcin: aprobar los exmenes fsico, acadmico, mdico y psicolgico. examen COMIPEMS
(Secretaria de Requisito: realiza pre-registro en lnea entre los meses de febrero a mayo. tambin puedes
Marina) Ms informacin en: www.semar.gob.mx participar en los
La convocatoria se publica en febrero Bachilleratos
especializados
11 Centros de Educacin Artstica (CEDART)

Bachillerato especializado en arte y humanidades
CEDART Inscripcin: aprobar el examen de conocimientos generales, la evaluacin psicomtrica y
(Instituto Nacional de entrevista.
Bellas Artes) Requisito: asistir al curso de seleccin de competencias acadmicas y aptitudes artsticas.
Ms informacin: www.bellasartes.gob.mx
La convocatoria se publica en abril
Las siguientes instituciones no brindan estudios de bachillerato, sin embargo, brindan a los
aspirantes formacin especfica en diferentes reas ocupacionales. La Cruz Roja Mexicana, ofrece la
especializacin de Enfermera Quirrgica en su Escuela de Enfermera:
13
Tcnico Profesional en Enfermera Quirrgica
CRUZ ROJA Requisitos: edad entre 16 aos y 25 aos, estatura mnima 1.50 m
MEXICANA
*Esta institucin maneja costos adicionales.
*No ofrece bachillerato, nicamente especializacin en enfermera.
(Escuela de
Ms informacin: www.cruzrojamexicana.org.mx
Enfermera)
La convocatoria se publica en mayo
106
Los Centros de Capacitacin para el Trabajo Industrial (CECATI) y el Instituto de Capacitacin y
Adiestramiento para el Trabajo Industrial (ICATI) ofrecen cursos especializados en distintas reas:
14
DGCFT-CECATI Cursos de capacitacin para el trabajo.
(Direccin General Ofrece 61 especialidades y al concluir se obtiene diploma o constancia expedido por la SEP.
de Centros de Horarios y costos accesibles.
Formacin para el Requisito: edad mnima de 15 aos.
Ms informacin en: www.dgcft.sems.gob.mx
Trabajo) Nota:
La Cruz Roja, los

15 CECATI y EDAYO
no ofrecen
ICATI-EDAYO Cursos de capacitacin en 20 especialidades. estudios de
(Instituto de Se imparte en 42 Escuelas de Artes y Oficios (EDAYO) ubicadas en 38 municipios Bachillerato, slo
Capacitacin y Requisito: edad mnima 14 aos. capacitacin para
Adiestramiento Al concluir se obtiene diploma expedido por la SEP. el trabajo
para el Trabajo Ms informacin: http://www.edomex.gob.mx/icati
Industrial) Inscripciones en enero, febrero, julio y agosto
Actividad 3: Analizando otras opciones.

Objetivo especfico: analizars otras opciones educativas como alternativas a las que puedes
inscribirte en caso de no obtener el resultado esperado, esto por medio de un ejercicio.
Instrucciones:
1.- Imagina que obtuviste un resultado desagradable y pregntate qu alternativa educativa
tendras si tu resultado fuera CDO, NP o S/C?
2.- En la siguiente tabla, en la columna llamada OPCIONES (N), coloca el nmero que corresponde a
la institucin que fue de tu inters del tema otras opciones educativas.
3.- En la columna llamada Por qu te agradara estudiar en esta escuela? explica la razn de tu
eleccin.
CLAVES OPCIONES (N) POR QU TE AGRADARA ESTUDIAR EN ESTA ESCUELA?

SC
CDO
NP
Recuerda que existen muchos factores para la asignacin de lugares incluso algunos que no
dependen de ti, por tal motivo, aunque lleves a cabo un proceso para la toma de decisiones, nunca
tendrs la certeza absoluta de que saldrn como esperas. Ante esto es importante que tengas en mente
diversas opciones que se adapten a tus necesidades e intereses.
107
Conclusin
El Concurso de Asignacin a la Educacin Media Superior cuenta con diferentes periodos,
en los cuales tendrs que efectuar un conjunto de trmites en tiempo y forma, para evitar
contratiempos. Las sesiones trabajadas contribuyen a que tengas un panorama ms amplio del
desarrollo del concurso. Asimismo, dispones de una serie de sugerencias, que pueden ayudarte a
conseguir un resultado ptimo.
Finalmente, aunque se espera que tengas un buen desempeo en el examen, es conveniente
que conozcas y considerares otras opciones educativas, en caso de que el resultado no sea el esperado;
de ah la importancia de conocer dichas opciones.
Referencias
Centro Nacional de Evaluacin para la Educacin Superior, A. C. (2013). Gua del Examen Nacional de
Ingreso a la Educacin Media Superior. Mxico: CENEVAL.
Asignacin a la Educacin Media Superior de la Zona Metropolitana de la Ciudad de Mxico.
Mxico: COMIPEMS.
Mxico: COMIPEMS.
Mxico: COMIPEMS.
Gaceta de Resultados Electrnica (2012). Las instituciones de la Comipems ofrecen a todos los aspirantes
las siguientes alternativas para cursar y acreditar la educacin media superior. Recuperado de
htpp://www.comipems.org.mx
Universidad Nacional Autnoma de Mxico (2013). Gua 2013 para preparar el examen de seleccin para
ingresar a la Educacin Media Superior. (1era Ed.). Mxico: UNAM.
108
Listado de opciones educativas
Sesin 9
Llenado del listado de opciones educativas
Actividad 1: Preparar el listado de opciones educativas.

Objetivo especfico: recabars la informacin para el llenado de tu listado de opciones educativas.
Instrucciones:
1.- Completa los siguientes cuadros con las opciones educativas que trabajaste en la actividad de
casa Investigando is opciones educativas (pg. 68). Para obtener las claves de las opciones
educativas consulta el captulo II Directorio de opciones educativas del Instructivo del concurso,
si an no cuentas con el puedes consultarlo en: www.comipems.org.mx.
Clave de la opcin
Opciones educativas con 4 palomitas
Plantel Especialidad
Clave de la opcin
Clave de la opcin
111
Clave de la opcin
Opciones educativas con 1 palomita
Recuerda ue
Estas opciones slo
cumplen con un criterio
favorable, valora si
realmente deseas
contemplarlas.
2.- En tu Hoja de ejercicio proporcionada junto a tu Instructivo o en tu cuaderno, jerarquiza tus

opciones educativas en funcin de tu grado de preferencia. Toma en cuenta que la primera opcin
deber ser la que ms se apegue a tus intereses y criterios de seleccin, as sucesivamente con el
resto de tus opciones.
Recuerda ue
El orden que colocaste en el

listado es el que realmente
deseas, pues de esa manera
podrs colocarlo en tu listado
de opciones educativas del
pre-registro va Internet.
3.- Antes de establecer de manera definitiva tu listado de opciones educativas en el pre-registro

va Internet, toma en cuenta los siguientes puntos:
112
1) La primera opcin que coloques debe ser
la que cubra tus expectativas o intereses
vocacionales.
2) Ninguna institucin es mejor que otra, la

mejor opcin es la que ms se acerque a tus
necesidades e intereses.
3) Se pueden anotar todas las opciones de

alta demanda que desees, sin embargo, es
importante incluir opciones de baja
demanda para tener ms probabilidades de
ser asignado.
4) Puedes anotar hasta 20 opciones siempre

y cuando ests dispuesto a inscribirte en
cada una de ellas.
5) Revisa todas las instituciones

participantes en el CAEMS y contempla ms
alternativas.
6) En el listado de opciones educativas

puedes combinar los planteles de las
diversas instituciones.
7) Considera los requisitos particulares de

algunas instituciones, tal como IPN y UNAM
que requieren mnimo 7.0 de promedio en
el certificado de secundaria para ingresar.
En apoyo a la eleccin de opciones educativas, el Instructivo otorgado a travs de la escuela

secundaria, contiene en su captulo II el Directorio de opciones educativas , apartado en el que
podrs localizar todos los planteles de las nueve instituciones que participan en el CAEMS. A
continuacin, se muestran los aspectos que abarca este directorio, as como un ejemplo del
mismo:
Modalidad: el nmero que aparece distingue las tres formas de la educacin media
superior:
1. Educacin Tcnica Profesional
2. Bachillerato General
3. Bachillerato Tecnolgico
Institucin: aparece el nombre de las instituciones que integran la COMIPEMS.
Nombre del plantel.
Domicilio: indica la ubicacin del plantel.
Clave de la opcin: los tres primeros dgitos indican la institucin a la que pertenece
el plantel y el resto a la especialidad (en caso de no tener, los ltimos tres dgitos
sern cero)
113
rea. En el caso de los planteles del IPN se distinguen tres reas de formacin:
Ciencias FsicoMatemticas (FM), Ciencias Medico-Biolgicas (MB) y Ciencias
Econmico-Administrativas (EA).
Especialidad: se mencionan las diversas especialidades que se ofrecen en los
planteles participantes.
Aspirantes/Lugar disponible: presenta el nmero aproximado de aspirantes que
concursan por cada lugar disponible que tiene el plantel.
La pantalla gris que aparece en algunas opciones educativas indica que son de alta
demanda.
Ejemplo de Directorio de Opciones Educativas de la delegacin Gustavo A. Madero
Modalidad Institucin Plantel

Domicilio
Clave de la opcin Aspirantes/
rea* Especialidades lugar
Plantel Especialidad disponible
Tcnico en
3 I.P.N CECyT NM. 1 AV.510 nm. 5 01 100 FM construccin.
GONZALO 1000 esq. Av. del Tcnico en procesos
VZQUEZ VELA Puerto de Palos, industriales.
RAMA DE Col. Ejidos de Tcnico en sistemas de
INGENIERA Y Aragn. control elctrico.
CIENCIAS FSICO CP 07480. Tcnico en sistemas
MATEMTICAS digitales.
2 UNAM ESCUELA Eduardo Molina 6 05 000 6.1

NACIONAL num.1577, Col.
PREPARATORIA Salvador Daz
PLANTEL NM. 3 Mirn
JUTO IERRA . CP 07400.
1 CONALEP CONALEP Carretera 1 09 306 Contadura

GUTAVO TenayucaChalmit
A.MADERO as/n Unidad 1 09 316 Informtica
Infonavit,
Arbolillo II, 1 09 322 Optometra
Col.Cuautepec
Barrio Bajo, CP
07280.
Modalidad
1. Carrera Tcnica Profesional (CONALEP, con Bachillerato).
2. Bachillerato general.
3. Bachillerato tecnolgico.
Las instituciones o especialidades que aparecen sombreadas son de alta demanda.
*FM: Fsico-Matemticas, QB: Qumico-Biolgicas, EA: Econmico-Administrativa
De igual forma, en el sitio oficial de la COMIPEMS: www.comipems.org.mx, puedes consultar la

direccin y ubicacin de cada uno de los planteles que participan en el concurso. En este sitio, se
muestra un mapa virtual en el que podrs verificar las direcciones y distancias de tus opciones
educativas.
114
4.- No olvides pedir la opinin de tus padres o tutores, pues es importante que ellos estn
enterados de las opciones educativas por las cuales deseas participar.
Pasos para realizar el Pre-Registro Va Internet
Para este trmite debers tener la Clave nica de Registro de Poblacin (CURP), una boleta o la
credencial de tu escuela secundaria donde aparece la Clave del Centro de Trabajo (CCT) y tu Hoja
de ejercicio con tus opciones educativas en orden de preferencia.
Ingresa a la pgina www.comipems.org.mx y da clic en: pre-registro
115
Al ingresar al sistema debers colocar tus datos personales para generar la solicitud
de registro.
Recuerda ue
Al guardar la informacin, el
sistema te brindar un folio
que debers anotar, pues
ste es necesario para
continuar con el resto del
pre-registro.
El siguiente paso a realizar es el listado de opciones educativas (puedes apoyarte de tu Hoja de

ejercicio). Si guardas la informacin y deseas hacer un cambio, puedes realizarlo mientras el pre-
registro est activo (las fechas de pre-registro estarn establecidas en la convocaotira).
Ingresa la clave de seis dgitos de cada opcin educativa elegida Clave de la opcin
(las claves se encuentran en tu Instructivo) y automticamente
aparecer el nombre del plantel y si es de alta demanda. Plantel Especialidad
Las opciones deben ser colocadas en orden de preferencia, siendo
420 000
la primera opcin la de mayor preferencia.
116
Al finalizar el listado de opciones educativas debers llenar de manera obligatoria la encuesta
de datos generales, la cual, no tiene impacto en la asignacin de lugares, su funcin es recabar
datos estadsticos. La informacin de la encuesta se guarda en el sistema, por lo cual, no genera
documentacin para imprimir.
Por ltimo puedes IMPRIMIR la solicitud de registro y el listado de opciones educativas.
117
Es importante recordarte que al no cubrir la totalidad de los trmites dentro de las fechas
establecidas en la convocatoria, no podrs continuar en el concurso, y tendrs que esperar la
convocatoria del prximo ao para poder participar.
Esta serie de actividades te permitieron tener una idea clara del llenado de tu listado de
El Cuaderno de Trabajo te brind las herramientas para plantearte un proyecto de vida,
identificar tus intereses y aptitudes. Asimismo, conociste la oferta educativa del
Concurso de Asignacin a la Educacin Media Superior, lo cual te proporcion los elementos
necesarios para elaborar una lista preliminar de tus opciones educativas, con lo que se pretende
reducir la probabilidad de obtener un resultado desfavorable (CDO, S/C, etc.) generado por
colocar opciones no viables.
Por otro lado, es pertinente recordarte la importancia de aplicar las herramientas y
elementos que adquiriste durante el Curso-Taller en el momento en que inicie el proceso del
Concurso de Asignacin, esto suceder en enero, con la publicacin de la convocatoria, la cual
podrs consultar en:
El portal de COMIPEMS www.comipems.org.mx
Los diarios de mayor circulacin en la Zona Metropolitana
Los Mdulos de Orientacin Educativa en apoyo al Concurso

Va telefnica: Mdulos de Orientacin Educativa: 36-00-45-66
Es importante que conserves el nmero de folio que se te proporciona en el momento

del registro, pues te identifica a lo largo del concurso. En el caso de extraviar el comprobante
credencial, puedes realizar una reposicin va Internet y presentarte al examen sin ningn
problema, adems de consultar tu resultado en la gaceta electrnica.
Se espera que el Curso-Taller sea la base para una adecuada toma de decisiones y te
encamine en el cumplimiento de tus objetivos acadmicos. Se reitera, finalmente, que el objetivo
principal es que tu participacin en el Concurso se lleve a cabo sin contratiempos, de una manera
clara y sencilla.
Referencias
Comisin Metropolitana de Instituciones Pblicas de Educacin Media Superior (2015).Concurso

de Asignacin a la Educacin Media Superior de la Zona Metropolitana de la Ciudad de
Mxico. Mxico: COMIPEMS.
Gaceta de Resultados Electrnica (2012). Las instituciones de la COMIPEMS ofrecen a todos los
aspirantes las siguientes alternativas para cursar y acreditar la educacin media superior.
Recuperado de htpp://www.comipems.org.mx
Universidad Nacional Autnoma de Mxico (2013). Gua 2013 para preparar el examen de
seleccin para ingresar a la Educacin Media Superior. (1era Ed.). Mxico: UNAM.
118
ANEXOS
MOE FICHAS TCNICAS DEL NIVEL MEDIO
SUPERIOR
1
PRESENTACIN 1 Electricidad industrial......... 28
Electro ecnica industrial. 28
CARRERAS TCNICAS.. 3-69 Electrnica. 29
Enfer era general/Enfer era. 30
Ad inistracin 5 Escenotcnia 31
Ad inistracin de e presas tursticas 6 Estudios de ercado y entornos sociales 31
Ad inistracin de recursos hu anos 6 E presin grfica digital 32
Aeronutica.. 7 Fuentes alternas de energa 33
Agropecuario 8 Gastrono a. 33
Ali entos 9 Gericultura. 34
Ali entos y bebidas 9 Hospitalidad turstica. 34
Apicultura.. 10 Industria del vestido 35
Ani acin digital.. 10 Infor tica........ 35
Ar uitectura. 11 Instalaciones y anteni iento elctrico. 37
Asistente directivo......... 11 Instru entacin dental 37
Asistente y protesista dental 12 Laboratorista clnico/Laboratorio clnico. 38
Automatizacin y control elctrico industrial.. 13 Laboratorista u ico 39
Autotrnica 13 La inistera y recubri iento de aeronaves.. 40
Biotecnologa.. 14 Logstica.. 40
Biotecnologa en ali entos 15 Manteni iento auto otriz.. 41
Comercio internacional 15 Manteni iento de otores y planeadores 41
Co putacin 16 Manteni iento de siste as electrnicos 42
Co unicacin. 16 Manteni iento en siste as auto ticos.. 43
Conservacin del medio a biente.. 17 Mantenimiento industrial.. 43
Construccin 17 Mantenimiento a motores de combustin interna.. 44
Contabilidad. 18 Manufactura asistida por co putadora.. 44
Contadura. 19 Manufactura del vestido. 45
Control de calidad 20 M uinas con siste as auto atizados 45
Cos etologa. 20 M uinas y herra ienta. 46
Desarrollo organizacional 21 Mecnica industrial. 46
Diagnstico y ejora iento a biental 21 Mecatrnica. 47
Dibujo asistido por co putadora 22 Medios de co unicacin 48
Diettica.. 22 Mercadotecnia 48
Diseo asistido por co putadora. 23 Metal ecnica.. 49
Diseo decorativo 23 Metalurgia. 49
Diseo de odas.. 24 Metrologa y control de calidad. 50
Diseo grfico digital. 24 Ofi tica......... 50
Diseo industrial 25 Opto etra 51
Ecologa... 26 Preparacin de ali entos y bebidas 51
Edificacin. 26 Procesa iento industrial de ali entos. 52
Electricidad 27 Procesos de gestin administrativa. 52
Produccin industrial/Productividad industrial.. 53 Auxiliar de servicios de hospedaje, alimentos y
Procesos Industriales. 53 bebidas. 74
Produccin de prendas de vestir 54 Au iliar diseador grfico 75
Produccin industrial de alimentos/Tcnico en Auxiliar laboratorista. 75
ali entos 54 Au iliar progra ador. 76
Produccin y transformacin de productos Dibujante de planos ar uitectnicos.. 76
acucolas. 55
Progra acin.. 55 OPCIONES TCNICAS 77-84
Progra ador de soft are.. 56
Prtesis y asistente dental. 57 Agencia de Viajes y Hotelera.. 79
Puericultura.. 57 Au iliar bancario 79
Qu ica industrial 58 Au iliar de contabilidad 80
Radiologa e i agen 58 Auxiliar en dibujo ar uitectnico.. 80
Redes de c puto 59 Au iliar fotgrafo laboratorista y prensa. 81
Refrigeracin y cli atizacin 59 Au iliar laboratorista u ico. 81
ecretario ejecutivo bilinge 60 Au iliar usegrafo restaurador.. 82
Seguridad e higiene y proteccin civil 60 Au iliar nutrilogo 82
ervicios bancarios.. 61 Co putacin 83
ervicios de hospedaje. 61 Enseanza de ingls 84
iste a de i presin offset y serigrafa.. 62 Histopatologa. 84
Sistemas automotrices. 62
Sistemas constructivos asistidos por CAPACITACIONES PARA EL TRABAJO 85-91
co putadora 63
Sistemas de control elctrico 63 Auxiliar educativo en el campo de la intervencin 87
Sistemas digitales. 64 Contabilidad. 87
Sistemas electrnicos de aviacin 64 Dibujante arquitectnico deconstruccin 88
Sistemas mecnicos industriales 65 Higiene y salud comunitaria. 88
Soldadura industrial 65 Infor tica 89
Soporte y mantenimiento de e uipo de c puto 66 Laboratorista qumico 90
Telecomunicaciones 67 Traductor de ingls. 90
Terapia respiratoria. 67
Trabajo social.. 68 Listado de abreviaturas utilizadas en las fichas
Tcnico en plsticos/plsticos. 68 tcnicas 91
Turis o 69
Ventas.. 69
SALIDAS OCUPACIONALES.. 71-76
Au iliar bibliotecario.. 73
Auxiliar de contabilidad 73
Auxiliar de Recurso Hu anos. 74
PRESENTACIN
2. Actividades. Describen de manera general lo que se realiza en
A continuacin se muestran las fichas tcnicas de las carreras que se cada una de las carreras.
ofrecen en el bachillerato tecnolgico y profesional tcnico, as como
de salidas ocupacionales, opciones tcnicas y capacitaciones para el 3. Intereses y aptitudes. Deseables para el perfil de ingreso en los
trabajo que oferta el bachillerato general por parte de las instituciones aspirantes.
de Educacin Media Superior que participan en el CAEMS. Las fichas
contienen informacin general de las carreras que servir de apoyo en 4. Campo de trabajo y/o lugar de insercin. Lugares o puestos en
la toma de decisiones. los que los aspirantes se pueden desempear laboralmente una
vez concluido el nivel medio superior.
Cmo leer las fichas?
5. Carreras relacionadas a Nivel Superior. En este rubro se
Las carreras estn distribuidas en orden alfabtico, descritas de manera mencionan las licenciaturas, ingenieras y las carreras de
sencilla para una fcil lectura: 1 tcnico superior universitario, que se pueden cursar a nivel
superior en el caso de quienes deseen continuar sus estudios.
2 stas se relacionan con las de nivel medio superior por la
similitud en los campos de formacin, sin embargo, la
3 clasificacin que se maneja no es restrictiva y cabe la
posibilidad de considerar algunas ms que no estn incluidas
Estructura de 4 dentro de este apartado. Es importante mencionar que dichas
la ficha carreras sirven como un apoyo profesiogrfico para ampliar el
tcnica. conocimiento de la oferta educativa.
5
6. Planteles en los que se imparte. En este apartado se ordenan
las instituciones y planteles en el Distrito Federal y el Estado de
6 Mxico en las que se imparte la carrera tcnica, salida
ocupacional, opcin tcnica y/o capacitacin para el trabajo.
1. Nombre de la carrera, salida ocupacional, opcin tcnica y

capacitacin para el trabajo. Algunas de las carreras que se
mencionan son similares, aunque se impartan en diferentes
instituciones, por lo que se colocaron las actividades generales
que comparten entre s, sin embargo, pueden variar de una
institucin a otra. Por ejemplo, hay una sola ficha tcnica de la
carrera de Administracin an y cuando se imparte en diversas
instituciones (CONALEP, IPN y CBT).
~1~
CARRERAS
TCNICAS
ADMINSTRACIN Nicols Romero Conalep Nicols
Actividades Romero
Elaborar, procesar y gestionar la documentacin administrativa Coyoacn
interna y externa de una empresa. CECyT No. 13
Integrar, controlar y actualizar los expedientes de la empresa de Cuauhtmoc
manera fsica y/o electrnica. CECyT No. 12
Atender al cliente de manera personalizada o a distancia. Coacalco CBT Ma. Luisa Marina
Administrar almacenes e inventarios de productos y materiales, Suarez
as como adquirir los bienes o servicios que se requieran. Cuautitln CBT Gabriel V. Alcocer
Manejar software administrativo y contable que requieran las Chimalhuacn CBT Isaac Guzmn
empresas para realizar sus trmites administrativos. Valdivia
Realizar el control de los movimientos del personal en cuanto a Ecatepec de Morelos CBT Juan Gutenberg
salarios, deducciones y prestaciones.
Huixquilucan CBT
Intereses y Aptitudes
Ixtapaluca CBT No. 1 Dr.
Ejecutivo persuasiva, Clculo, Organizacin. Leopoldo Rio de la
Campo de trabajo y/o lugar de insercin Loza
Ejecutivo de compras y analista de costos y productividad. La Paz CBT Albert Einstein
Auxiliar administrativo. CBT No. 1 Refugio
Ejecutivo en el rea de planeacin estratgica. Nezahualcyotl Esteves Reyes y 2 Dr.
Carreras relacionadas a Nivel Superior Maximiliano Ruiz
Lic. enAdministracin: TES, UAEM, UAM, UNAM, UMB, UP. Castaeda
Lic. en Administracin de Empresas Agropecuarias: UACh Tecmac CBT No. 1 Dr. Jorge
Lic. en Administracin Industrial: IPN. Jimnez Cant
Lic. en Administracin y Desarrollo Empresarial: IPN. Texcoco CBT No. 2
Lic. en Administracin y Gestin de PYMES: UP. Tlalnepantla CBT Lic. Adolfo Lpez
Lic. en Negocios Internacionales: IPN, UAEM, UP. Mateos
Ing. en Administracin: IT, TES.
Ing. en Gestin Empresarial: IT, TES, UMB.
Ing. en Negocios y Gestin Empresarial: UT.
T.S.U. en Administracin rea de Recursos Humanos: UT.
Institucin Delegacin/Municipio Plantel
Azcapotzalco Conalep Azcapotzalco
Magdalena Contreras Conalep comercio y
fomento industrial
(Secofi)
Tlalpan Conalep Tlalpan ll
Ecatepec de Morelos Conalep Ecatepec ll
Naucalpan de Jurez Conalep Naucalpan ll
~5~
~6~
ADMINSTRACIN DE EMPRESAS TURSTICAS ADMINISTRACIN DE RECURSOS HUMANOS

Actividades Actividades
Analizar y evaluar la oferta del mercado turstico nacional e Elaborar y gestionar a la informacin administrativa de la
internacional (alojamientos, restaurantes, transportes, etc.). organizacin.
Analizar oportunidades del mercado y empresas de la Integrar el capital humano a la organizacin.
competencia del mbito turstico. Asistir en el control y evaluacin del desempeo del capital
Evaluar la calidad de productos y servicios ofrecidos. humano de la organizacin.
Seleccionar, negociar y establecer contratos con proveedores de Controlar los procesos y servicios de higiene y seguridad del
servicios tursticos. capital humano en la organizacin.
Investigar y disear nuevos productos tursticos. Determinar las remuneraciones al capital humano de la
Colaborar en la estrategia, promocin y ventas de nuevos organizacin.
paquetes tursticos. Intereses y Aptitudes
Intereses y Aptitudes Ejecutivo persuasiva, Organizacin.
Ejecutivo persuasiva, Trabajo al aire libre. Campo de trabajo y /o lugar de insercin
Campo de trabajo y/o lugar de insercin Auxiliar de informacin interna y externa.
Administracin de centros recreativos y holsticos. Auxiliar de control de personal.
Auxiliar en la industria de alimentos y bebidas. Asistente de gerente de recursos humanos.
Asistente de agencias de viajes. Servicios de administracin de negocios.
Gua de turistas y museos. Auxiliar de personal
Carreras relacionadas a Nivel Superior Carreras relacionadas a Nivel Superior
Lic. en Turismo: IPN, UAEM. Lic. en Administracin: TES, UAEM, UAM, UNAM, UMB.
Lic. en Administracin y Gestin de PYMES: UP. Lic. en Administracin y Desarrollo Empresarial: IPN.
Lic. en Gastronoma: TES. Lic. en Administracin y Gestin de PYMES: UP.
Ing. en Negocios y Gestin Empresarial: UT. Lic. en Psicologa: IPN, UAEM, UAM, UNAM.
T.S.U. en Administracin rea de Recursos Humanos: UT. Lic. en Psicologa Industrial: UMB.
Institucin Delegacin/Municipio Plantel Ing. en Administracin: IT, TES.
Ing. en Gestin Empresarial: IT, TES, UMB.
Ing. en Negocios y Gestin Empresarial: UT.
Coyoacn CECyT No. 13 T.S.U. en Administracin rea de Recursos Humanos: UT.
lvaro Obregn CETIS No. 52
Azcapotzalco CETIS No. 33
Coyoacn CETIS No. 2
Cuauhtmoc CETIS No. 9 y No. 3
Gustavo A. Madero CETIS No. 55,56 y 166
Iztacalco CETIS No. 31
Iztapalapa CETIS No. 42
Miguel Hidalgo CETIS No. 8 AERONUTICA
Tlalpan CETIS No. 154 Actividades
Venustiano Carranza CETIS No. 32 Interpretar dibujos para disear y construir diagramas de
Xochimilco CETIS No. 39 aeronaves.
Atizapn de Zaragoza CETIS No. 35 y 92 Manejar y aplicar instrucciones del manual para resolver
Cuautitln Izcalli CBTIS No. 160 situaciones de conflicto en una nave.
Chalco CETIS No. 96 Aplicar programas de mantenimiento a la estructura y sistemas de
Ecatepec de Morelos CETIS No. 29 y 65 la aeronave.
Texcoco CETIS No. 97 Organizar y gestionar sistemas y servicios de navegacin.
Tlalnepantla CETIS No. 50 y CBTIS Auxiliar en la operacin de aeronaves.
No. 227 Intereses y Aptitudes
Clculo, Mecnico constructiva, Destreza manual.
Campo de trabajo y /o lugar de insercin
Valle de Chalco CBTA NO. 35 Tcnico en mantenimiento aeronutico.
Solidaridad Asistente de direccin de aeronutica civil.
Asesor de comercializacin, sistemas, equipos y partes
aeronuticas.
Auxiliar de reparacin y mantenimiento de aviones.
Carreras relacionadas a Nivel Superior
Ing. en Aeronutica: IPN, TES.
Ing. en Sistemas Automotrices: IPN, IT.
Ing. Mecnica Automotriz: UP.
Ing. Mecnica Elctrica: UNAM.
lvaro Obregn CECyTNo. 4
Iztapalapa CECyT No. 7
Miguel Hidalgo CECyT No. 2
Ecatepec de Morelos CECyT No. 3
~7~
~8~
AGROPECUARIO Institucin Delegacin/Municipio Plantel

Actividades
Identificar y aplicar mtodos de investigacin utilizados en el
sector agropecuario y forestal para elaborar proyectos y Valle de Chalco CBTA No. 35
programas productivos Solidaridad
Preparar la superficie de acuerdo con las especificaciones tcnicas
para el establecimiento de cultivos.
Operar el tractor agrcola en la superficie cultivable.
Disear las instalaciones para la produccin ganadera.
Seleccionar los hatos ganaderos (conjunto de reses, vacas, etc.) y
aplicar mtodos de reproduccin natural e inseminacin artificial.
Elaborar productos lcteos y procesar carne de bovino y porcino
de acuerdo con las normas y requerimientos de productividad y
sanidad.
Cientfica, Trabajo al aire libre.
Tcnico agropecuario o tcnico inseminador.
Asesor rural o jefe de cuadrilla.
Consultor tcnico o verificador de calidad de productos
agropecuarios.
Promotor o auxiliar de plantas procesadoras de alimentos.
Lic. en Agronoma en Horticultura Protegida: UACh.
Lic. en Planificacin para el Desarrollo Agropecuario: UNAM.
Lic. en Produccin animal: UAM.
Ing. Agrcola: UNAM.
Ing. Agroecologa: UACh.
Ing. Agrnomo especialista en Zootecnia: UACh.
Ing. Agrnomo especialista en suelos: UACh.
Ing. Agronmicaen Fitotecnia: UACh.
Ing. Forestal: UACh.
Ing. en Irrigacin: UACh.
Ing. en Restauracin Forestal: UACh.
ALIMENTOS ALIMENTOS Y BEBIDAS
Preparar y acondicionar los insumos para el proceso industrial de Pre-elaborar alimentos, utilizando tcnicas culinarias acorde a las
alimentos de acuerdo a las normas establecidas. normas higinicas de manejo de alimentos.
Realizar los anlisis fisicoqumicos, microbiolgicos y sensoriales Tener limpio y a disposicin equipo y utensilios de trabajo en las
antes, durante y despus del proceso de los alimentos. reas de produccin y servicio.
Manejar el equipo de laboratorio y la preparacin de soluciones Crear figuras en frutas y verduras utilizando tcnicas de corte para
de acuerdo a normas sanitarias nacionales e internacionales para la decoracin de platillos y mesas acordes a la frmula de
el anlisis de los alimentos. restauracin.
Procesar frutas, verduras, cereales, leches, carnes y sus derivados, Elaborar bebidas y ccteles empleando tcnicas de preparacin y
de acuerdo a las normas para mantener la calidad nutricional de dosificacin de ingredientes.
los mismos. Asegurar las condiciones de alimentos empleando procesos de
Intereses y Aptitudes conservacin y caractersticas organolpticas para consumo
Cientfica, Clculo, Destreza manual. cuidando procesos de almacenaje, traslado y temperaturas.
Campo de trabajo y/o lugar de insercin Integrar mens tanto formales como informales mediante la
Tcnico en alimentos. composicin de grupos de platos y caractersticas satisfactorias
Auxiliar en anlisis de alimentos. para el cliente.
Auxiliar de procesos en frutas verduras y cereales. Intereses y Aptitudes
Supervisor de sanidad. Destreza manual, Servicio social.
Carreras relacionadas a Nivel Superior Campo de trabajo y/o lugar de insercin
Qumica de Alimentos: UNAM. Tcnico en alimentos y bebidas.
Ing. Agroindustrial:UACh. Cocinero.
Ing. en Alimentos: IPN, UAM, UNAM. Camarero.
Ing. en Industrias Alimentarias IT. Repostero, pastelero.
Ing. en Innovacin Alimenticia: UMB. Barman.
Institucin Delegacin/Municipio Plantel Carreras relacionadas a Nivel Superior
Lic. en Gastronoma: TES.
Ing. en Alimentos: IPN, UAM, UNAM.
Milpa Alta CECyT No. 15 Institucin Delegacin/Municipio Plantel
Cuajimalpa Conalep El Zarco
Magdalena Contreras Conalep Magdalena
Contreras
Tlalpan Conalep Tlalpan l
Venustiano Carranza Conalep Venustiano
Carranza ll
Cuautitln Izcalli Conalep Cuautitln
Naucalpan de Jurez Conalep Naucalpan I
~9~
~ 10 ~
APICULTURA ANIMACIN DIGITAL

Conocer, identificar y clasificar los diferentes tipos de abejas. Obtener y editar fotografas, secuencias de audio y video
Identificar y cultivar especies vegetales de inters apcola. mediante equipo electrnico y software.
Diagnosticar enfermedades y plagas dentro del apiario. Crear diseos digitales, producir animaciones en 2D y 3D.
Elaborar y ejecutar programas sanitarios para la buena Disear videojuegos publicitarios utilizando motores grficos
conservacin del apiario. segn las necesidades del cliente.
Realizar una correcta recoleccin de los distintos productos y Crear mundos virtuales para el desarrollo WEB.
subproductos de la colmena (miel, jalea real, polen, apitoxina, Intereses y Aptitudes
propleos, cera, etc.). Destreza Manual, Artstico Plstica.
Ubicar, instalar y mantener apiarios dentro de zonas con mayor Campo de trabajo y/o lugar de insercin
floracin Estudios fotogrficos.
Intereses y Aptitudes Consultora de diseo y arte digital.
Cientfica, Trabajo al aire libre, Destreza manual. Agencias de publicidad.
Campo de trabajo y/o lugar de insercin Industria de cine, televisin y teatro.
Criador y fertilizador de reinas (abejas). Empresas e instituciones pblicas y privadas.
Consultor tcnico apiario. Edicin de peridicos, revistas y otras publicaciones.
Asesor tcnico del sector apiario.
Investigador para el uso correcto de los derivados de la miel. Carreras relacionadas a Nivel Superior
Carreras relacionadas a Nivel Superior Lic. en Artes Visuales: UNAM.
Lic. en Planificacin para el Desarrollo Agropecuario: UNAM. Lic. en Cinematografa: CCC.
Ing. Agrnomo:UACh. Lic. en Diseo de la Comunicacin Grfica: UAM.
Institucin Delegacin/Municipio Plantel Lic. en Diseo Grfico:UNAM.
Lic. en Diseo y Comunicacin Visual: UNAM.
Valle de Chalco CBTA No. 35 Ing. en Comunicacin Multimedia: UNEVE.
Solidaridad T.S.U. Procesos Industriales rea Artes Grficas: UT.
Chimalhuacn CECyTEM
Chimalhuacn II
Ixtapaluca CECyTEM Ixtapaluca I
ARQUITECTURA ASISTENTE DIRECTIVO
Elaborar bocetos arquitectnicos. Manejar la agenda de trabajo as como planear, dirigir y controlar
Desarrollar planos empleando instrumentos de dibujo y software. las actividades del directivo.
Construir maquetas arquitectnicas fijas y desmontables. Elaborar y gestionar documentacin administrativa, mercantil y
Verificar los procesos constructivos de obra en gabinete y campo. contable.
Verificar sistemas ecolgicos y estructura urbana. Elaborar informes administrativos de la organizacin empleando
Intereses y Aptitudes equipos mecnicos, elctricos y electrnicos para el desarrollo de
Clculo, Artstico plstica, Destreza manual. actividades.
Campo de trabajo y/o lugar de insercin Aplicar el proceso administrativo para coadyuvar a la efectividad
productiva de la organizacin.
Auxiliares y tcnicos en construccin y arquitectura.
Calcular elementos de costo de produccin, para obtener el valor
Servicios de arquitectura del paisaje y urbanismo.
de productos y realizar procedimientos financieros para datos e
Comercio al por mayor de maquinaria y equipo para la
informacin que coadyuve a la toma de decisiones de la
construccin y la minera.
organizacin.
Comercio al por menor de otros artculos para la decoracin de
Administrar el sistema de recursos humanos mediante el control
interiores.
del proceso de reclutamiento, seleccin, contratacin, induccin y
Laboratorio de pruebas.
desarrollo del personal establecido por la empresa.
Lic. enArquitectura: IT, TES, UAM, UMB.
Organizacin, Ejecutivo persuasiva, Verbal.
Lic. en Planeacin Territorial: UAM.
Campo de trabajo y/o lugar de insercin
Lic. en Urbanismo: UNAM.
Asistente de direccin.
Arquitectura: UNAM.
Auxiliar en reas de recursos humanos o sistemas de calidad.
Arquitectura del Paisaje: UNAM.
Apoyo de contabilidad y finanzas.
Ing. en Arquitectura: IPN.
Au iliar en reas de outsourcings.
Ing. Civil: IPN, IT, TES, UAM, UMB, UNAM.
Ing. Topogrfica y Fotogramtrica: IPN.
Lic. en Administracin:TES, UAEM, UAM, UMB, UNAM.
Lic.enLogstica: UAEM.
Ing. en Logstica: IT, TES.
Ing. en Logstica y Distribucin: UMB.
Coyoacn CETIS No. 2
T.S.U. en Administracin rea de Recursos Humanos: UT.
Gustavo A. Madero CETIS No. 56 Institucin Delegacin/Municipio Plantel
lvaro Obregn Conalep lvaro
Obregn II
Cuajimalpa Conalep Santa Fe
Conalep Ing. Jos
Gustavo A. Madero Antonio Padilla Segura
~ 11 ~
~ 12 ~
y Conalep Gustavo A. ASISTENTE Y PROTESISTA DENTAL
Madero Actividades
Iztacalco Conalep Iztacalco I Tomar radiografas intra-orales siguiendo tcnicas y
Iztapalapa Conalep Iztapalapa l y procedimientos para obtener diagnsticos.
lll Orientar y capacitar a la comunidad en odontologa preventiva.
Magdalena Contreras Conalep Comercio y Elaborar y reparar prtesis parciales y totales, fijas y removibles
Fomento Industrial mediante tcnicas y procedimientos de laboratorio dental.
(SECOFI) Elaborar aparatos de ortodoncia y ortopedia dental de acuerdo
Milpa Alta Conalep Milpa Alta con las tcnicas, procedimientos e instrucciones del odontlogo
Venustiano Carranza Conalep Venustiano especialista.
Carranza I Intereses y Aptitudes
Xochimilco Conalep Xochimilco Destreza manual, Mecnico constructiva, Cientfica.
Chimalhuacn Conalep Campo de trabajo y/o lugar de insercin
Chimalhuacn Protesista dental.
Ecatepec de Morelos Conalep Ecatepec y Asistente dental.
Conalep Valle de Asesor odontlogo.
Aragn Auxiliar de odontologa.
Nezahualcyotl Conalep del Sol y Carreras relacionadas a Nivel Superior
Conalep
Lic. en Estomatologa: UAM.
Nezahualcyotl lll
Lic. en Odontologa: IPN.
Texcoco Conalep Texcoco
Cirujano Dentista: SEDENA, UNAM.
Tlalnepantla Conalep Tlalnepantla
III
Netzahualcyotl Conalep
Netzahualcyotl l
AUTOMATIZACIN Y CONTROL ELCTRICO INDUSTRIAL Institucin Delegacin/Municipio Plantel
Actividades
Aplicar instrumentos de medicin de parmetros elctricos y
fsicos en equipos y sistemas industriales para obtener Gustavo A. Madero CET Walter Cross
mediciones precisas. Buchanan
Construir fuentes de alimentacin electrnica, aplicando las
propiedades de los circuitos elctricos y elementos
semiconductores, para dar solucin a las necesidades de
alimentacin elctrica los dispositivos electrnicos.
Supervisar problemas de operacin y control de motores AUTOTRNICA
elctricos de corriente directa y alterna. Actividades
Conectar los diferentes diagramas para el control de motores Identificar dispositivos de medicin y comunicaciones, as como
elctricos trifsicos de induccin jaula de ardilla de acuerdo a los puntos de prueba de vehculos automotrices.
catlogos de fabricante y normas.
Realizar los servicios de lubricacin, afinacin, carburacin y
Construir circuitos de combinacin y secuencia digital con circuitos verificacin de emisiones de gases contaminantes de vehculos
integrados electrnicos, para solucionar necesidades de control en automotrices a gasolina y a disel.
los dispositivos elctricos. Realizar el servicio a sensores (elementos por medio de cuales se
Disear programas de mantenimiento elctrico industrial, bajo alimenta con informacin al sistema del auto) y actuadores
normas y polticas de la empresa. (dispositivos con capacidad de transformar una magnitud elctrica
Intereses y Aptitudes en una fuerza fsica) presentes en los sistemas automotrices,
Clculo, Mecnico constructiva, Destreza manual. considerando su tipo y sus especificaciones tcnicas.
Campo de trabajo y/o lugar de insercin Intereses y Aptitudes
Tcnico electricista. Mecnico constructiva, Clculo, Destreza manual.
Auxiliar automotriz. Campo de trabajo y/o lugar de insercin
Elctrico. Mecnico, supervisor o auxiliar en talleres automotrices o
Mecnico. agencias.
Carreras relacionadas a Nivel Superior Encargado o supervisor en departamentos de ventas.
Ing. Binica: IPN. Jefe de negocio o auxiliar en agencias de equipos automotrices,
Ing. Elctrica: IPN, IT, UAM. elctricos o electrnicos.
Ing. Elctrica y electrnica: UNAM. Instructor o supervisor en reas de mantenimiento de vehculos
Ing. en Control y Automatizacin: IPN. industriales.
Ing. en Electromecnica: IT, TES. Carreras relacionadas a Nivel Superior
Ing. en Electrnica: IT, TES, UAM. Ing. Aeronutica: IPN, TES.
Ing. en Sistemas Electrnicos Industriales: UACM. Ing. en Control y Automatizacin: IPN.
Ing. Mecnica Automotriz: UP. Ing. en Mecatrnica: IT, IPN, TES, UNAM, UT, UP.
Ing. Mecnica Elctrica: UNAM. Ing. en Mecnica Automotriz: UP.
Ing. Robtica Industrial: IPN. Ing. en Mecnica Elctrica: UNAM.
T.S.U. Mantenimiento rea Industrial: UT. Ing. en Sistemas Automotrices: IPN, IT.
Ing. Mecnica Agrcola:UACh.
~ 13 ~
~ 14 ~
Institucin Delegacin/Municipio Plantel BIOTECNOLOGA
Iztapalapa Conalep Iztapalapa ll Actividades
La Paz Conalep Los Reyes La Estudiar las plantas y animales para su explotacin, as como su
Paz transformacin en productos alimenticios.
Atizapn de Zaragoza Conalep Atizapn Innovar y evaluar procesos y productos biotecnolgicos mediante
Ecatepec de Morelos Conalep Ecatepec ll tcnicas de anlisis.
Disear modelos biolgicos para obtener productos mediante el
Huixquilucan Conalep Huixquilucan uso de los componentes de la biodiversidad, por ejemplo
Nezahualcyotl Conalep productos alimenticios fermentados.
Netzahualcyotl ll Desarrollar procesos biotecnolgicos para la produccin a escala
Tlalnepantla Conalep Tlalnepantla ll industrial en forma rentable y sustentable.
Tultitln Conalep Tultitln Evaluar organismos lite o mejorados por biotecnologa para su
aplicacin en un proceso de generacin de bienes o servicios que
Ecatepec de Morelos CBT No. 2 incluya la conservacin de los recursos naturales.
Cientfica, Trabajo al aire libre, Clculo.
Analista de control y calidad.
Asesor de biotecnologa.
Tcnico en ecologa.
Trabajador en viveros o invernaderos.
Auxiliar en procesos alimenticios.
Operador de mquinas en la fabricacin de lcteos.
Lic. en Qumica Industrial: UNAM.
Qumica de Alimentos: UNAM.
Ing. en Alimentos: IPN, UAM, UNAM.
Ing. en Biotecnologa: IPN, UT.
Ing. en Qumica Industrial: IPN.
Ing. en Qumica Petrolera: IPN.
Ing. Petrolera: IPN, UNAM.
Valle de Chalco CBTA No. 35

Solidaridad
BIOTECNOLOGA EN ALIMENTOS COMERCIO INTERNACIONAL
Supervisar el control de calidad en alimentos. Realizar actividades administrativas.
Instrumentar la biotecnologa en proyectos agropecuarios y Supervisar mercadeo y mercancas.
agroindustriales. Calcular Impuestos.
Identificar normas de seguridad e higiene alimentaria. Cotizar empaques, envos y fletes.
Manejar mtodos de conservacin de alimentos. Aplicar regmenes legales.
Llevar a cabo la produccin de alimentos y materias primas. Intereses y Aptitudes
Intereses y Aptitudes Clculo, Organizacin, Ejecutivo persuasiva.
Cientfica, Calculo, Organizacin. Campo de trabajo y/o lugar de insercin
Campo de trabajo y/o lugar de insercin Asistente de importaciones y logstica.
Laboratorista de cerveza. Auxiliar de facturacin y captura.
Operador de mquinas en elaboracin de leche y lcteos. Tramitador en agencia aduanal.
Ayudante en la fabricacin de alimentos, bebidas y productos de Auxiliar administrativo.
tabaco. Ejecutivo de notas de revisin en aduanas.
Auxiliar en procesos alimenticios. Carreras relacionadas a Nivel Superior
Asistente de investigador en el rea agropecuaria. Lic. en Comercio Internacional: IPN, UAEM.
Cultivo de productos alimenticios en invernadero. Lic. en Comercio Internacional en Productos Agropecuarios:UACh.
Carreras relacionadas a Nivel Superior Lic. en Negocios Internacionales: IPN, UAEM, UP.
Lic. en Comercio Internacional en Productos Agropecuarios: UACh. Lic. en Relaciones Comerciales: IPN.
Qumica de Alimentos: UNAM. Lic. en Relaciones Econmicas Internacionales: UAEM.
Ing. en Alimentos: IPN, UAM, UNAM. Institucin Delegacin/Municipio Plantel
Ing. Agroindustrial:UACh.
Ing. en Industrias Alimentarias: IT.
Ing. en Innovacin Alimenticia: UMB. Cuauhtmoc CECyT No. 5
Tecmac CBT No. 2 y No. 4
~ 15 ~
~ 16 ~
COMPUTACIN COMUNICACIN
Solucionar problemas de hardware y software. Identificar la estructura literaria de la prensa.
Instalar componentes de cmputo. Aplicar informacin editorial y visual en los medios de produccin.
Dar mantenimiento preventivo y correctivo. Generar reportes editoriales propiciando la participacin social.
Construir y manejar redes de cmputo. Disear e implementar acciones para generar produccin
Intereses y Aptitudes radiofnica comercial y cultural.
Clculo, Mecnico constructiva. Elaborar guiones para televisin.
Soporte tcnico a impresoras. Verbal, Ejecutivo persuasiva, Servicio social.
Encargado de atencin a redes de impresoras. Campo de trabajo y/o lugar de insercin
Soporte tcnico telefnico a cajeros automticos. Televisin.
Auxiliar administrativo. Peridico.
Capturista. Radio.
Asistente de programador. Empresas publicitarias y electrnicas.
Carreras relacionadas a Nivel Superior Diseador de imagen.
Lic. en Ciencias de la Computacin: UNAM. Carreras relacionadas a Nivel Superior
Lic. en Ciencias de la Informtica: IPN. Lic. en Ciencias de la Comunicacin: UAM, UNAM.
Lic. en Informtica Administrativa y Financiera: UMB. Lic. Comunicacin: UNAM.
Lic. en Tecnologa: UNAM. Lic. en Comunicacin y Cultura: UACM.
Lic. en Tecnologa y Sistemas de Informacin: UAM. Lic. en Comunicacin y Periodismo: UNAM.
Ing. en Computacin e Informtica: SEDENA. Lic. en Comunicacin Social: UAM.
Ing. en Computacin: IPN, UAEM, UAM, UNAM. T.S.U. Comunicaciones militares: SEDENA.
Ing. en Comunicaciones y Electrnica: IPN, SEDENA. Institucin Delegacin/Municipio Plantel
Ing. enInformtica: IPN, IT, TES, UP.
Ing. en Sistemas Computacionales: IPN, IT, TES. Texcoco CBT No. 3 y 4
Ing. en Software: UACM, UP. Coacalco CBT Mara Luisa
T.S.U. en TIC rea Sistemas Informticos: UT. Marina de Surez
T.S.U. en TIC rea de Redes y Telecomunicaciones: UT.
Azcapotzalco CECyTNo. 8

CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE CONSTRUCCIN
Evaluar y determinar el impacto de emisiones y desechos en aire, Realizar dibujos de planos arquitectnicos con equipo bsico y
agua y suelo. software.
Aplicar tcnicas para el manejo y uso ptimo del agua dulce y de Supervisar obras de construccin de casa habitacin.
mar. Supervisar las instalaciones de casa habitacin.
Manejar la basura y su toxicologa conforme a los controles Realizar levantamientos y trazos topogrficos.
ecolgicos. Determinar costo y elabora presupuesto de obra.
Instrumentar acciones para proteger y conservar el medio Intereses y Aptitudes
ambiente. Mecnico constructiva, Destreza manual, Clculo.
Operar sistemas para el tratamiento de agua residual. Campo de trabajo y/o lugar de insercin
Intereses y Aptitudes Dibujante de planos por computadora.
Cientfica, Trabajo al aire libre, Clculo. Tcnico en construccin de mantenimiento y acabados.
Campo de trabajo y/o lugar de insercin Plomeros, fontaneros e instaladores de tuberas.
Laboratorios de investigacin. Auxiliar de Topografa.
Secretaria del medio ambiente, recursos naturales y pesca. Carreras relacionadas a Nivel Superior
Zoolgicos. Lic. enArquitectura: IT, TES, UAM, UMB.
Laboratorios de diagnstico ambiental. Arquitectura: UNAM.
Plantas de aguas residuales. Ing. en Arquitectura: IPN.
Instituto Nacional de Ecologa. Ing. Civil: IPN, IT, TES, UAM, UMB, UNAM.
Carreras relacionadas a Nivel Superior Ing. Topogrfica y Fotogramtrica: IPN.
Lic. en Ciencias Ambientales y Cambios Climticos: UACM. Institucin Delegacin/Municipio Plantel
Ing. Ambiental: IPN, IT, TES, UAM. lvaro Obregn CECyT No. 4
Ing. en Sistemas Ambientales: IPN. Gustavo A. Madero CECyT No. 1
Institucin Delegacin/Municipio Plantel Iztapalapa CECyT No. 7
Tlalnepantla Conalep Gustavo Baz
Iztapalapa Conalep Iztapalapa ll
Xochimilco Conalep Xochimilco
Nezahualcyotl Conalep del Sol
Ecatepec de Morelos Conalep Valle de
Aragn Azcapotzalco CETIS No. 33
Gustavo A. Madero CETIS No. 56
Atizapn CETIS No. 35
Coacalco CBTIS No. 133
Texcoco CETIS No. 97
Ixtapaluca CECyTEM Ixtapaluca II

Tepotzotln CECyTEM Tepotzotln
~ 17 ~
~ 18 ~
CONTABILIDAD Tlhuac Conalep Tlhuac

Actividades Venustiano Carranza Conalep Venustiano
Elaborar documentacin administrativa, mercantil y contable. Carranza I
Realizar los procedimientos contables relacionados con las Atizapn de Zaragoza Conalep Atizapn II
obligaciones fiscales. Coacalco Conalep Coacalco
Formular y registrar informacin financiera, ingresos y egresos. Cuautitln Izcalli Conalep Ing. Bernardo
Calcular los elementos del costo de produccin. Quintana Arrioja
Realizar clculos matemticos, para la obtencin de datos e Chalco Conalep Chalco
informacin. Chimalhuacn Conalep
Intereses y Aptitudes Chimalhuacn
Clculo, Organizacin, Servicio social. Ecatepec Conalep Ecatepec II,
Campo de trabajo y/o lugar de insercin III, y Valle de Aragn
Auxiliar contable. Huixquilucan Conalep Huixquilucan
Despachos contables. La Paz Conalep Los Reyes La
Paz
Departamento de contabilidad en empresas.
Naucalpan Conalep Naucalpan I
Nezahualcoyotl Conalep
Lic. en Administracin: TES, UAEM, UAM, UMB, UNAM.
Nezahualcoyoc III
Lic. en Contadura: TES, UAEM, UMB, UNAM.
Lic. en Contadura Pblica: TES. Nicols Romero Conalep Nicols
Contador Pblico: IPN, TES. Romero
Ing. en Administracin: IT, TES. Tlalnepantla Conalep Tlalnepantla
Ing. Financiera: UP. III
Ing. Financiera y Fiscal: UT. Tultitln Conalep Tultitln
T.S.U. en Contadura: UT. lvaro Obregn CETIS No. 52
Institucin Delegacin/Municipio Plantel Azcapotzalco CETIS No. 4
lvaro Obregn Conalep lvaro Cuauhtmoc CETIS No. 13
Obregn ll Gustavo A. Madero CETIS No. 7, 30 y 54
Azcapotzalco Conalep Centro Iztacalco CETIS No. 31
Mxico Canad Iztapalapa CETIS No. 42 y 53
Cuajimalpa Conalep El Zarco Miguel Hidalgo CETIS No.152
Gustavo A. Madero Conalep Gustavo A. Xochimilco CETIS No. 39
Madero I Atizapn de Zaragoza CETIS No.35
Iztapalapa Conalep Aztahuacn, Ecatepec de Morelos CETIS No. 65 y CBTIS
Iztapalapa II, IV y V No. 29
Magdalena Contreras Conalep Magdalena Nezahualcoyotl CETIS No. 37 y CBTIS
Contreras No. 6
Milpa Alta Conalep Milpa Alta Tlalnepantla CBTIS No. 50 y 227
CONTADURA
Tultitln CETIS No. 36 y 95 Actividades
Calcular el pago de impuestos.
Acolman CBT No. 2 Octavio Paz Determinar el monto de aportaciones del obrero-patronal.
Coacalco CBT Mara Luisa Elaborar nminas.
Marina de Surez Manejar documentos administrativos, contables y legales de una
Cuautitln CBT Gabriel V. Alcocer organizacin.
Chalco CBT No.3 Sr. Max Revisar estados financieros.
SheinHeisler Intereses y Aptitudes
Huixquilucan CBT Clculo, Organizacin.
CBT No. 1 Dr. Campo de trabajo y/o lugar de insercin
Ixtapaluca Leopoldo Rio de la
Auxiliar de contabilidad.
Loza.
Servicios de auditora.
Tecmac CBT No. 2 Lic. Carlos
Despachos contables.
Pichardo
Departamento de contabilidad en empresas.
Texcoco CBT Dr Eduardo
Surez A.
Lic. en Administracin: TES, UAEM, UAM, UMB, UNAM, UP.
Lic. en Contadura: TES, UAEM, UMB, UNAM.
Lic. en Contadura Pblica: TES.
Contador Pblico: IPN, TES.
Ing. Financiera: UP.
Ing. Financiera y Fiscal: UT.
T.S.U. en Contadura: UT.
Cuauhtmoc CECyT No. 5 y 12
Coyoacn CECyT No. 13
Venustiano Carranza CECyT No. 14
~ 19 ~
~ 20 ~
CONTROL DE CALIDAD COSMETOLOGA

Realizar y vigilar programas de inspeccin de control de la Realizar procedimientos de masoterapia para remodelar y
calidad de productos y procesos. reafirmar con producto especfico.
Verificar las dimensiones de las piezas o productos, haciendo uso Realizar servicios de sanacin por agua (SPA).
de instrumentos de medicin para cumplir con las Aplicar tcnicas para realizar exfoliacin, envolturas y masajes
especificaciones de diseo. con piedras calientes.
Seleccionar mtodos y tcnicas de control de calidad que Desarrollar tcnicas de simetra, relajacin y armona.
satisfaga las necesidades del cliente. Realizar tratamientos estticos faciales, corporales y capilares.
Aplicar las tcnicas y herramientas estadsticas para garantizar la Intereses y Aptitudes
supervivencia, el crecimiento y la rentabilidad de una empresa. Servicio social, Destreza manual.
Intereses y Aptitudes Campo de trabajo y/o lugar de insercin
Organizacin, Cientfica, Clculo. Centros de sanacin por agua (SPA).
Campo de trabajo y/o lugar de insercin Clnicas de belleza.
Tcnico de Control de Calidad. Clubs deportivos.
Inspector y Auditor de Control de calidad. Industria cosmtica.
Sector Industrial y de Servicios. Servicios independientes.
Carreras relacionadas a Nivel Superior Escuelas y Centros de capacitacin.
Ing. en Control y Automatizacin: IPN. Televisin, teatro y cinematografa.
Ing. en Procesos y Operaciones Industriales: UT. Firmas cosmticas.
Ing. Industrial: IPN, IT, TES, UAM, UAMEX, UNAM, UPVM. Carreras relacionadas a Nivel Superior
Ing. Industrial y de Sistemas: UP. Lic. en Acupuntura Humana y Rehabilitatoria: UNEVE.
T.S.U. Procesos Industriales rea Manufactura: UT. Lic. en Quiroprctica: UNEVE.
Institucin Delegacin/Municipio Plantel Institucin Delegacin/Municipio Plantel
Iztapalapa Conalep Iztapalapa I Iztapalapa CETIS No. 153
Xochimilco CETIS No. 49

DESARROLLO ORGANIZACIONAL DIAGNSTICO Y MEJORAMIENTO AMBIENTAL
Operar proyectos para el desarrollo de la organizacin. Operar equipos de cmputo e instrumentos para el monitoreo
Aplicar estrategias mercadolgicas y de ventas. ambiental.
Operar sistemas de mejora continua. Realizar observaciones meteorolgicas.
Contribuir en el desarrollo de la organizacin mediante la Manejar informacin en mapas y diagramas meteorolgicos.
aplicacin de habilidades directivas y la administracin Participar activamente en los programas de control y
estratgica. mejoramiento ambiental.
Intereses y Aptitudes Intereses y Aptitudes
Organizacin, Ejecutivo persuasiva. Cientfica, Clculo.
Campo de trabajo y/o lugar de insercin Campo de trabajo y/o lugar de insercin
Asistente de gerente. Consultora en medio ambiente, preservacin de la calidad del
Analista de estudios de mercado y administracin. aire, agua y suelo.
Intermediario de comercio al por mayor de productos. Regulacin y fomento de actividades para mejorar y preservar el
Carreras relacionadas a Nivel Superior ambiente.
Lic. en Administracin: TES, UAEM, UAM, UNAM, UMB. Carreras relacionadas a Nivel Superior
Lic. en Administracin y Desarrollo Empresarial:IPN. Lic. en Ciencias Ambientales y Cambios Climticos: UACM.
Lic. en Administracin y Gestin de Pymes: UPVM. Lic. en Ciencias de la Tierra: UNAM.
Ing.en Negocios y Gestin Empresarial: UT. Ing. Ambiental: IPN, IT, TES, UAM.
T.S.U. en Administracin rea de Recursos Humanos: UT. Ing. Geofsica:IPN, UNAM.
Institucin Delegacin/Municipio Plantel Ing. Geolgica:IPN, UNAM
Ing. Geomtica: UNAM.
Coacalco CECyTEM Coacalco Ing. en Hidrologa: UAM.
CECyTEM Institucin Delegacin/Municipio Plantel
Chimalhuacn Chimalhuacn
Valle de Chalco CECyTEM Valle de
Solidaridad Chalco Solidaridad I Gustavo A. Madero CECyT No. 10
~ 21 ~
~ 22 ~
DIBUJO ASISTIDO POR COMPUTADORA DIETTICA

Elaborar y supervisar dibujos, croquis y planos. Disear planes de alimentacin segn las necesidades
Desarrollar procesos productivos del diseo para la industria de la presentadas.
construccin. Elaborar programas de educacin en salud alimentaria.
Intereses y Aptitudes Disear planes alimentarios en las diferentes etapas de la vida,
Destreza manual, Mecnico constructiva, Clculo. enfermedades crnicas y en diferentes patologas.
Campo de trabajo y/o lugar de insercin Manejar servicios de alimentos aplicando la normatividad.
Auxiliar y tcnicos en construccin y arquitectura. Participar en campaas de salud preventiva.
Auxiliar de supervisin de edificacin. Intereses y Aptitudes
Desarrollo de proyectos arquitectnicos en planos. Servicio social, Cientfica.
Carreras relacionadas a Nivel Superior Campo de trabajo y/o lugar de insercin
Lic. enArquitectura: IT, TES, UAM, UMB. Servicios de comedor en empresas e instituciones, escuelas,
Lic. en Planeacin Territorial: UAM. guarderas y asilos.
Arquitectura: UNAM. Orfanatos y otras residencias de asistencia social.
Arquitectura Paisajista: UNAM. Consultorios de nutrilogos y dietistas.
Ing.en Arquitectura: IPN. Hospitales generales y de especialidades mdicas.
Lic. en Nutricin: IPN, UMB.
Lic. en Nutricin Humana: UAM.
Miguel Hidalgo CECyT No. 2 Lic. en Nutricin y Salud: UACM.

DISEO ASISTIDO POR COMPUTADORA DISEO DECORATIVO
Distinguir diferentes tipos de publicidad y contenido. Trazar planos decorativos, detectar problemas de espacio y
Visualizar espacios apropiados para dar a conocer informacin. proponer soluciones creativas e innovadoras.
Desarrollar publicidad de un producto. Realizar perspectivas y maquetas de interiores.
Llevar a cabo la implementacin de proyectos. Dibujar y disear ambientes decorativos.
Intereses y Aptitudes Aplicar tcnicas de color.
Destreza manual, Organizacin. Optimizar recursos materiales y econmicos.
Asistente de diseador. Destreza manual, Organizacin.
Ilustrador. Campo de trabajo y/o lugar de insercin
Editor de imgenes digitales. Programas televisivos.
Agencias de publicidad. Cinematografa.
Televisin, peridico y cinematografa. Galeras decorativas.
Creacin de escenografa para el teatro. Teatro.
Diseador de imagen. Museos.
Empresas electrnicas. Carreras relacionadas a Nivel Superior
Industria editorial. Lic. en Artes Visuales: UNAM.
Casas de cultura. Lic. en Diseo: INBA, UAM.
Museos. Lic. en Diseo de la Comunicacin Grfica: UAM.
Carreras relacionadas a Nivel Superior Lic. en Diseo Grfico: UNAM.
Lic. en Artes Visuales: UNAM. Lic. en Diseo y Comunicacin Visual: UNAM.
Lic. en Diseo: INBA, UAM. Ing. en Comunicacin Multimedia: UNEVE.
Lic. en Diseo de la Comunicacin Grfica: UAM. T.S.U. Procesos Industriales rea Artes Grficas: UT.
Lic. en Diseo Grfico: UNAM. Institucin Delegacin/Municipio Plantel
Ing. en Comunicacin Multimedia: UNEVE.
T.S.U. Procesos Industriales rea Artes Grficas: UT. Coyoacn CETIS No. 2
Cuautitln CBT No. 2
Chalco CBT No. 3 y No. 5
Tecmac CBT No. 1 y 2
Texcoco CBT No. 4
Tlalnepantla CBT Lic. Adolfo Lpez
~ 23 ~
~ 24 ~
DISEO DE MODAS DISEO GRFICO DIGITAL

Disear colecciones de modas. Ilustrar y digitalizar ideas y conceptos para conformar mensajes
Confeccionar prendas de vestir. visuales.
Realizar patrones, graduar y modelar las prendas de vestir. Producir elementos grficos digitales fijos y animados para la
Elaborar figurines de modas de manera digital. comunicacin visual.
Modelar prendas de vestir. Integrar fotografa, video y sonido para el diseo multimedia.
Intereses y Aptitudes Disear y construir objetos en 3D para la comunicacin visual.
Destreza manual, Artstico plstica, Clculo. Disear ambientes multimedia y prepara originales para proyectos
Campo de trabajo y/o lugar de insercin grficos
Diseo de moda y otros diseos especializados. Intereses y Aptitudes
Industria textil. Artstico plstica, Destreza manual.
Industria del vestido. Campo de trabajo y/o lugar de insercin
Casas de modas. Pintores y dibujantes artsticos (ilustradores) .
Sastreras. Fotgrafos.
Modelista en la fabricacin de prendas de vestir. Servicios de postproduccin y otros servicios para la industria
Carreras relacionadas a Nivel Superior flmica y del video.
Lic. en Diseo: INBA Auxiliar de diseador grfico.
Lic. en Arte y Diseo: UNAM. Edicin de revistas y otras publicaciones peridicas.
Lic. en Arte y Diseo: UNAM.
Cuauhtmoc CETIS No. 9 Lic. en Artes Visuales: UNAM.
Lic. en Diseo de la Comunicacin Grfica: UAM.
Lic. en Diseo Grfico: UNAM.
Iztapalapa CETIS No. 153 Lic. en Diseo y Comunicacin Visual: UNAM.
Ecatepec de Morelos CETIS No. 119 Cuauhtmoc CETIS No. 11
Tlalnepantla CETIS No. 165

DISEO INDUSTRIAL
Actividades
Miguel Hidalgo CECyT No. 2 Representar y construir objetos en forma bi y tridimensional.
Desarrollar proyectos de diseo y prototipo en plsticos, cermica,
metales y madera.
Chalco CECyTEM Chalco Identificar y resolver problemas de diseo.
Mecnico constructiva, Destreza manual, Artstico plstica.
Tultepec CECyTEM Tultepec Campo de trabajo y/o lugar de insercin
Micro, pequea y mediana industria de objetos sencillos
artesanales e industriales.
Valle de Chalco CECyTEM Valle de Productor intermedio en lneas de mueblera mdica, sanitaria.
Solidaridad Chalco Solidaridad ll Industria del juguete, recreativa y en grandes almacenes.
Autoempleo.
Lic. en Diseo: INBA.
Lic. en Diseo Industrial: UAEM, UAM, UNAM.
Coyoacn CETIS No. 2
~ 25 ~
~ 26 ~
ECOLOGA EDIFICACIN
Identificar los principales factores causales de la contaminacin. Describir materiales para la edificacin y elaborar dibujos por
Participar en el diseo y aplicacin de estrategias encaminadas a computadora.
resolver problemas ambientales. Reconocer procedimientos constructivos.
Elaborar y participar en programas y/o proyectos de investigacin Dibujar planos arquitectnicos y aplicar tcnicas para su creacin.
sobre educacin ambiental y crear futuros escenarios ecolgicos. Aplicar mtodos topogrficos y realizar modelos fsicos y a escala.
Manejar las tecnologas de infor acin y co unicacin TIC. Sistematizar, administrar y gestionar proyectos de edificacin.
Determinar parmetros fsicos, qumicos y biolgicos en muestras Intereses y Aptitudes
de agua, aire y suelo. Mecnico constructiva, Destreza manual, Clculo.
Intereses y Aptitudes Campo de trabajo y/o lugar de insercin
Trabajo al aire libre, Cientfica, Clculo. Supervisor, inspector y similares en la construccin, instalacin,
Campo de trabajo y/o lugar de insercin mantenimiento y acabado.
Zoolgicos. Auxiliar de topografa.
Laboratorios de diagnstico ambiental. Carreras relacionadas a Nivel Superior
Laboratorios de investigacin. Lic. enArquitectura: IT, TES, UAM, UMB.
Secretara del medio ambiente. Lic. en Urbanismo: UNAM.
Instituto Nacional de Ecologa. Arquitectura: UNAM.
Tratamiento de aguas residuales. Ing. en Arquitectura: IPN.
Carreras relacionadas a Nivel Superior Ing. Civil: IPN, IT, TES, UAM, UMB, UNAM.
Lic. en Ciencias Ambientales y Cambios Climticos: UACM. Ing. en Topogrfica y Fotogramtrica: IPN.
Ing. Ambiental: IPN, IT, TES, UAM. Institucin Delegacin/Municipio Plantel
Naucalpan de Jurez CBT No. 1

Azcapotzalco CECyT No. 6
ELECTRICIDAD Ixtapaluca CECyTEM Ixtapaluca
Actividades Tultitlan CECyTEM Tultitln
Instalar el sistema elctrico en la industria de la construccin, Valle de Chalco CECyTEM Valle de
respetando los aspectos de higiene, seguridad y proteccin Solidaridad Chalco Solidaridad II
ambiental.
Instalar sistemas de iluminacin de interiores y exteriores.
Instalar y verificar el funcionamiento correcto de motores
elctricos, empleando sistemas de control y cableado.
Proporcionar mantenimiento a mquinas elctricas rotatorias y a
circuitos de control.
Diagnosticar y corregir fallas de ensambles elctricos y
electrnicos.
reas de instalacin elctrica del tipo residencial.
Industria de la construccin y mantenimiento elctrico en el sector
comercial e industrial.
Talleres de reparacin, constructoras, dependencias
gubernamentales, industria automotriz, hoteles, hospitales e
iniciativa privada.
Autoempleo.
Ing. en Control y Automatizacin: IPN.
Ing. Elctrica: IPN, IT, UAM.
Ing. Elctrica Electrnica: UNAM.
Ing. Electromecnica: TES, IT.
Ing. Electrnica: IT, TES, UAM.
Ing. en Energa: UAM.
T.S.U. Mantenimiento rea Industrial: UT.
Tlhuac CETIS No. 1

Ecatepec de Morelos CETIS No. 65
~ 27 ~
~ 28 ~
ELECTRICIDAD INDUSTRIAL ELECTROMECNICA INDUSTRIAL

Identificar las caractersticas tcnicas de las instalaciones y Identificar y manejar tcnicas de maquinaria, equipo y
sistemas elctricos e interpretar planos y diagramas. componentes electromecnicos e interpretacin de planos y
Ejecutar y supervisar instalaciones elctricas residenciales, diagramas.
comerciales e industriales. Representar grficamente la estructura de maquinaria, equipo y
Planificar el mantenimiento a equipos y sistemas elctricos, componentes electromecnicos, empleando el dibujo asistido por
electrnicos y electromecnicos. computadora.
Realizar trabajos de mantenimiento preventivo y correctivo de Diagnosticar fallas en maquinaria, equipos y sistemas
mquinas elctricas, dispositivos de control y sistemas elctricos electromecnicos.
industriales. Mantener plantas de emergencia, subestaciones elctricas,
Estimar costos, mediante el desarrollo de clculos aplicables a los sistemas hidrulicos y neumticos acoplados a procesos
trabajos de instalacin y mantenimiento de sistemas y equipos industriales.
elctricos. Mantener sistemas de refrigeracin y aire acondicionado
Intereses y Aptitudes presentes en el entorno.
Clculo, Mecnico constructiva, Destreza manual. Intereses y Aptitudes
Campo de trabajo y/o lugar de insercin Clculo, Destreza manual, Mecnico constructiva.
Electricista en sistema y mantenimiento de maquinaria. Campo de trabajo y/o lugar de insercin
Fbricas de equipo y aparatos de distribucin de energa elctrica. Operador de mquinas y herramientas.
Comercio al por mayor de otra maquinaria y equipo de uso Construccin de obras de ingeniera civil.
general. Edificacin de naves y plantas industriales.
Industrias manufactureras. Fabricacin de tornillos, tuercas, remaches y similares.
Transmisin y distribucin de energa elctrica. Tcnico en refrigeracin, aire acondicionado y calefaccin.
Ing. Elctrica: IPN, IT, UAM. Ing. en Control y Automatizacin: IPN.
Ing. Elctrica Electrnica: UNAM. Ing. Elctrica: IPN, IT, UAM.
Ing. Electromecnica: TES, IT. Ing. Elctrica electronica: UNAM.
Institucin Delegacin/Municipio Plantel Ing. Electromecnica: TES, IT.
Gustavo A. Madero Conalep Aragn y Ing. Electrnica y Comunicaciones Navales: SEMAR.
Conalep Ticomn Ing. en Energa: UAM.
Iztapalapa Conalep Iztapalapa I Ing. en Sistemas Energticos: UACM.
La Paz Conalep Los Reyes la Ing. Mecnica Elctrica: UNAM.
Paz T.S.U. Mantenimiento en rea Industrial: UT.
Ecatepec de Morelos Conalep Ciudad Institucin Delegacin/Municipio Plantel
Azteca lvaro Obregn Conalep lvaro
Tlalnepantla Conalep Tlalnepantla Obregn I
III Gustavo A. Madero Conalep Gustavo A.
Madero II Ing. Mecnica Elctrica: UNAM.
Iztacalco Conalep Iztacalco I T.S.U. Mantenimiento en rea Industrial: UT.
Tlalpan Conalep Tlalpan II Institucin Delegacin/Municipio Plantel
Atizapn Conalep Atizapn II Azcapotzalco CETIS No. 4
Chalco Conalep Chalco Gustavo A. Madero CETIS No. 7 y 30
Chimalhuacn Conalep Iztapalapa CETIS No. 50
Chimalhuacn Miguel Hidalgo CETIS No. 8 y 152
Ecatepec de Morelos Conalep Ecatepec I Tlhuac CETIS No. 1
Naucalpan de Jurez Conalep Naucalpan II Ecatepec de Morelos CETIS No. 65
Tlalnepantla Conalep Tlalnepantla I Nezahualcyotl CBTIS No. 6
Tlalnepantla CBTIS No. 50
ELECTRNICA Ixtapaluca CBT No.1 y No.2

Actividades
Instalar sistemas elctricos, residenciales, automotrices y de
control industrial.
Implementar circuitos de control electrnico y digitales.
Chimalhuacn CECyTEM
Instalar y reparar equipo de audio.
Chimalhuacn
Instalar equipos de radiocomunicacin y reparar receptores de
televisin a color.
Implementar y operar sistemas de control en microprocesadores.
Departamentos y reas de diseo.
Mantenimiento y soporte de sistemas electrnicos y de
telecomunicaciones.
Autoempleo.
Ing. Elctrica y Electrnica: UNAM.
Ing. Electromecnica: TES, IT.
Ing. Electrnica y Comunicaciones Navales: SEMAR.
Ing. en Energa: UAM.
Ing. en Sistemas Energticos: UACM.
~ 29 ~
~ 30 ~
ENFERMERA GENERAL /ENFERMERA Chalco Conalep Chalco

Actividades Nezahualcyotl Conalep
Realizar acciones de enfermera comunitaria y propedutica en el Nezahualcyotl I
usuario, familia y comunidad. Tlalnepantla Conalep Tlalnepantla
Elaborar plan de cuidados en las patologas mdico quirrgico. III
Realizar acciones de gestin y administracin en enfermera.
Proporcionar cuidados de enfermera en situaciones crticas, de Iztacalco CETIS No. 76
urgencia, con riesgo o en crisis vital.
Realizar investigacin y acciones de educacin para la salud, Iztapalapa CETIS No. 57
proteccin contra enfermedades, as como la prevencin de
adicciones, riesgos y daos para la salud. Texcoco CETIS No. 97
Servicio social, Cientfica, Clculo. Azcapotzalco CECyT No. 6
Centros comunitarios de salud. Chalco CBT No. 2
Unidades de medicina familiar. Chimalhuacn CBT No. 1
Hospitales generales y de especialidad. Nezahualcyotl CBT No. 1
Centros de desarrollo infantil.
Escuelas, asilos y fbricas.
Servicios Independientes.
Lic. en Enfermera: IPN, UAEM, UAM, UMB, UNAM, SEDENA.
Lic. en Enfermera y Obstetricia: Escuela de Enfermera Centro
Mdico Siglo XXI, Escuela de Enfermera de la Secretaria de Salud
DF., INC, INNSZ, IPN, UNAM.
Lic. en Gerontologa: UNEVE.
Lic. en Promocin de la Salud: UACM.
Lic. en Terapia Fsica: CRDIF.
Lic. en Terapia Fsica/Fisioterapia:HIMFG, INR.
Mdico Cirujano: UNAM.
Mdico Cirujano Militar: SEDENA, SEMAR.
Mdico Cirujano y Homepata: IPN.
Mdico Cirujano y Partero: IPN.
Coyoacn Conalep Coyoacn
Milpa Alta Conalep Milpa Alta
ESCENOTECNIA ESTUDIO DE MERCADO Y ENTORNOS SOCIALES
Montar y operar los sistemas de iluminacin y audio. Disear y realizar instrumentos de recopilacin datos (encuestas).
Planear y organizar el montaje de la produccin. Procesar informacin de resultados obtenidos.
Manejar equipo de alta tecnologa en video, audio e iluminacin. Coordinar personas para aplicar instrumentos de recoleccin de
Realizar la caracterizacin de los personajes. datos.
Coordinar durante la funcin la sucesin de todos los eventos Realizar estudios de mercado.
tcnicos Apoyar en los procesos de diseo, implementacin, monitoreo y
Intereses y Aptitudes evaluacin de productos, servicios y polticas pblicas en funcin
Mecnico constructiva, Destreza manual. de las normas oficiales mexicanas.
Televisin. Intereses y Aptitudes
Teatro. Organizacin, Ejecutivo Persuasiva, Verbal.
Cinematografa. Campo de trabajo y/o lugar de insercin
Locaciones de eventos pblicos. Servicios de consultora en Administracin
Espacios musicales. Asociaciones y Organizaciones
Carreras relacionadas a Nivel Superior Cmaras de Productores y comerciantes.
Lic. en Arte y Diseo: UNAM. Prestadores de Servicios.
Lic. en Arte y Patrimonio Cultural: UACM. Instituciones Gubernamentales.
Lic. en Escenografa: ENAT. Carreras relacionadas a Nivel Superior
Institucin Delegacin/Municipio Plantel Lic. en Administracin y Desarrollo Empresarial: IPN.
Lic. en Ciencias Polticas y Administracin Pblica: UAEM, UNAM.
Lic. en Relaciones Comerciales: IPN.
lvaro Obregn Conalep lvaro Lic. en Relaciones Internacionales: COLMEX, UNAM.
Obregn I T.S.U. en Desarrollo de Negocios rea Mercadotecnia. UT.
Cuautitln Izcalli Cecytem Cuautitln

Izcalli
~ 31 ~
~ 32 ~
EXPRESIN GRFICA DIGITAL Institucin Delegacin/Municipio Plantel

Actividades
Aplicar color con tcnicas de composicin en elementos de Cuajimalpa Conalep Santa Fe
comunicacin visual.
Aplicar la tipografa en logotipo y cartel, de acuerdo a su
composicin. Gustavo A. Madero Conalep Aragn
Manejar la simbologa del dibujo de ingeniera en 2D y 3D.
Desarrollar pginas web mediante la integracin de diversas
herramientas informticas. Huixquilucan Conalep Huixquilucan
Animar imgenes digitales utilizando el software de animacin
bidimensional.
Artstico plstica, Mecnico constructiva, Destreza manual.
Asistente de diseador.
Ilustrador.
Editor de imgenes digitales.
Agencias de publicidad.
Televisin, peridico y cinematografa.
Creacin de escenografa para el teatro.
Diseador de imagen.
Empresas electrnicas.
Industria editorial.
Casas de cultura.
Museos.
Lic. en Arte y Diseo: UNAM.
Lic. en Artes Visuales: UNAM.
Lic. en Diseo: INBA, UAM.
Lic. en Diseo de la Comunicacin Grfica: UAM.
Lic. en Diseo Grfico:UNAM.
Arquitectura: UNAM.
Ing.en Arquitectura: IPN.
T.S.U. en Procesos Industriales rea Artes Grficas: UT.
FUENTES ALTERNAS DE ENERGA GASTRONOMA
Representar grficamente la estructura de maquinaria, equipo y Manipular equipos de produccin y utensilios de cocina.
componentes de sistemas de energa solares y elicos, empleando Dominar idiomas y software especializado en el rea
el dibujo asistido por computadora. gastronmica.
Instalar maquinaria y equipos solares fotovoltaicos y de energa Conocer e interpretar recetas estndar y complementarias.
elica, aplicando procedimientos preestablecidos por el Elaborar mens, platillos y bebidas.
fabricante, herramienta, materiales y equipos especializados. Manejar la planeacin, organizacin, control y direccin de
Planear y realizar trabajos de mantenimiento predictivo, servicios de alimentos.
preventivo y correctivo de sistemas elicos, solares trmicos y Intereses y Aptitudes
solares fotovoltaicos, considerando la orden de trabajo y la Destreza Manual, Organizacin.
asignacin ptima de recursos. Campo de trabajo y/o lugar de insercin
Realizar la proyeccin y el montaje electromecnico e hidrulico Auxiliar de cocina.
de sistemas solares trmicos, considerando la configuracin de Restaurantes.
redes y equipos. Cafeteras.
Validar la operacin de maquinaria y equipos elicos y solares, Escuelas de gastronoma.
mediante la medicin de variables fsicas. Autoempleo.
Aplicar procesos de soldadura, considerando las caractersticas Carreras relacionadas a Nivel Superior
mecnicas de los materiales y las tcnicas recomendadas.
Lic. en Gastronoma: TES.
Lic. en Turismo: IPN, UAEM.
Cientfico, Mecnica constructivo y Destreza Manual
Acolman CBT No. 1
Educacin ambiental.
Chalco CBT No. 5
Gestin ambiental en la administracin.
Ecatepec de Morelos CBT No. 2
Gestin del medio natural.
Tecmac CBT No. 3
Tecnologa ambiental para industrias.
Texcoco CBT No. 2, 4 y 5
Sistemas de gestin de la calidad y medio ambiente.
Consultora y evaluacin de impacto ambiental.
Ing. en Energas Renovables:IT, UT, TES.
Ing. en Sistemas Ambientales: IPN
Ing. en Control y Automatizacin: IPN
Ing. Industrial:IPN, IT, TES, UAM, UAEM, UNAM, UP.
~ 33 ~
~ 34 ~
GERICULTURA HOSPITALIDAD TURSTICA

Participar activamente en la prevencin, curacin y rehabilitacin Atender al husped/cliente en su arribo, durante su estancia y a su
fsica o mental para proporcionar una mejor calidad de vida del partida.
anciano sano o enfermo. Vender servicios y productos tursticos empleando procedimientos
Participar con el equipo de salud en el examen fsico, recoleccin mercadotcnicos.
de muestras para laboratorio, curaciones, administracin de Integrar comits de trabajo empleando la logstica administrativa
medicamentos, higiene, alimentacin asistida, etc. para la atencin a grupos, convenciones y comercializar tiempos
Aplicar tratamientos de terapia ocupacional, recreativa, compartidos.
manualidades, deportes y juego. Formular proyectos en el sector turstico que favorezcan el
Aplicar tratamiento de terapia fsica, masaje, ejercicios activos y equilibrio ecolgico y la preservacin del medio ambiente con una
pasivos, e hidroterapia. visin sustentable.
Realizar cuidados especiales en pacientes con diversas Comunicar informacin personal, profesional y de la vida cotidiana
enfermedades. en diversos idiomas.
Servicio social, Ejecutivo persuasiva. Servicio social, Organizacin, Ejecutivo persuasiva.
Asilos. Agencias de viajes.
Casas de asistencia. Industria turstica.
Clnicas. Hoteles.
Hospitales generales y de especialidades mdicas. Restaurantes.
Casas de descanso del adulto mayor. Museos.
Carreras relacionadas a Nivel Superior Zonas arqueolgicas.
Lic. en Enfermera: IPN, SEDENA, UAEM, UAM, UMB, UNAM. Carreras relacionadas a Nivel Superior
Lic. en Gerontologa: UNEVE. Lic. en Gastronoma: TES.
Lic. en Terapia Ocupacional: INR, CRDIF. Lic. en Relaciones Internacionales: COLMEX, UNAM.
Lic. en Terapia Fsica: CRDIF. Lic. en Turismo: IPN, UAEM.
Lic. en Terapia Fsica/Fisioterapia:INR, HIMFG. Institucin Delegacin/Municipio Plantel
Institucin Delegacin/Municipio Plantel lvaro Obregn Conalep lvaro
Obregn I
lvaro Obregn CETIS No. 10 Carranza II
Naucalpan de Jurez Conalep Naucalpan I
INDUSTRIA DEL VESTIDO INFORMTICA
Elaborar los patrones y graduaciones en base a los cuadros de Elaborar pginas web con animaciones interactivas de aplicacin
tallas y determinar el costo de la fabricacin de las prendas de general y especfica, en un ambiente multimedia (imgenes, video,
vestir. sonido y msica).
Determinar mediante el anlisis fsico-qumico de los gneros Ensamblar equipos de cmputo y verificar que los componentes
textiles el tipo de fibra con el que se harn las prendas, de en la instalacin funcionen segn las especificaciones del
acuerdo a su aplicacin final. fabricante.
Realizar el trazo, tendido y corte de las prendas y clasificar las Clasificar y aplicar mantenimiento preventivo y correctivo a
telas. hardware y software.
Aplicar mtodos de diseo mediante la asistencia de tecnologa de Disear, instalar, operar y administrar redes de rea local.
vanguardia para la elaboracin de bocetos, combinacin de Disear macroinstrucciones mediante la suite de Office, as como
colores y formas geomtricas de las prendas de vestir. interfaces interactivas centradas en el usuario por medio de
Elaborar muestrarios especficos de acuerdo a la temporada, principios y estndares de accesibilidad.
proporcin anatmica, la aplicacin del color en el diseo y sus Codificar, recuperar, analizar y gestionar sistemas de informacin.
combinaciones. Intereses y Aptitudes
Intereses y Aptitudes Clculo, Organizacin, Mecnico constructiva.
Destreza manual, Mecnico constructiva, Clculo. Campo de trabajo y/o lugar de insercin
Campo de trabajo y/o lugar de insercin Tcnico en informtica.
Industria textil. Programador.
Industria del vestido. Instalador.
Casas de modas. Soporte tcnico informtico.
Sastreras. Carreras relacionadas a Nivel Superior
Autoempleo. Lic. en Ciencias de la Computacin: UNAM.
Carreras relacionadas a Nivel Superior Lic. en Ciencias de la Informtica: IPN.
Ing. Textil: IPN. Lic. en Computacin: UAM.
Institucin Delegacin/Municipio Plantel Lic. en Informtica: TES, UNAM, UMB.
Iztacalco Conalep Iztacalco I Lic. en Informtica Administrativa: UAEM.
Iztapalapa Conalep Aztahuacn Lic. en Tecnologa: UNAM.
Ixtapaluca Conalep Ixtapaluca Lic. en Tecnologa y Sistemas de Informacin: UAM.
Nezahualcyotl Conalep Ing. en Computacin: IPN, UAEM, UAM, UNAM.
Nezahualcyotl II Ing. en Computacin e Informtica: SEDENA.
Texcoco Conalep Texcoco Ing. en Comunicaciones y Electrnica: IPN.
Ing. en Informtica: IPN, IT, TES,UP.
Ing. en Sistemas Computacionales: IPN, IT, TES.
Ing. en Software: UACM, UP.
T.S.U. TIC rea de Sistemas Informticos: UT.
~ 35 ~
~ 36 ~
Institucin Delegacin/Municipio Plantel Coyoacn CECyT No. 13
Conalep lvaro
lvaro Obregn Obregn II Cuauhtmoc CECyT No. 5 y No. 12
Azcapotzalco Conalep Centro
Mxico Canad Venustiano Carranza CECyT No. 14
Gustavo A. Madero Conalep Aragn, Acolman CBT No. 2
Gustavo A. Madero l y Atizapn de Zaragoza Centro de Bachillerato
II Tecnolgico
Iztapalapa Conalep Iztapalapa V e Coacalco CBT Mara Luisa
Iztapalapa lll Marina de Surez
Magdalena Contreras Conalep Magdalena Cuautitln CBT Gabriel Alcocer Y
Contreras No. 2
Tlalpan Conalep Tlalpan Chalco CBT No. 3
Atizapn de Zaragoza Conalep Atizapn l Chimalhuacn CBT No. 1 y 2
Coacalco Conalep Coacalco Ixtapaluca CBT No. 2
Cuautitln Izcalli Conalep Ing. Bernardo Naucalpan de Jurez CBT No. 1
Quintana Arrioja - Nezahualcyotl CBT No. 2
Cuautitln La Paz CBT Albert Einstein
Chimalhuacn Conalep Tecmac CBT No. 1, 2, 3 y 4
Chimalhuacn Texcoco CBT Dr. Eduardo
Ecatepec de Morelos Conalep Ecatepec l y Suarez y CBT No. 2
Ecatepec ll Tultitln CBT
Ixtapaluca Conalep Ixtapaluca Tlalnepantla CBT Lic. Adolfo Lpez
Naucalpan de Juarez Conalep Naucalpan I Mateos
Nezahualcyotl Conalep Valle de Chalco CBT Juan de Dios Btiz
Nezahualcyotl lll Solidaridad
Tlalnepantla Conalep Gustavo Baz,
Tlalnepantla y
Tlalnepantla l

Solidaridad
INSTALACIONES Y MANTENIMIENTO ELCTRICO INSTRUMENTACIN DENTAL
Desarrollar e interpretar planos y diagramas. Desempear actividades clnico-odontolgicas.
Verificar la operacin de las instalaciones y sistemas elctricos, Manejar el Instrumental, material y equipo odontolgico.
mediante el uso de instrumentos de medicin de magnitudes Elaborar aparatos protsicos adecuados al tratamiento
elctricas. establecido por el cirujano dentista.
Realizar instalaciones elctricas residenciales, comerciales e Realizar funciones de tcnico dental en los laboratorios.
industriales, aplicando los procedimientos tcnicos, herramientas Intereses y Aptitudes
y equipos requeridos. Cientfica, Mecnico constructiva, Destreza manual.
Operar elementos de control de sistemas y equipos elctricos, Campo de trabajo y/o lugar de insercin
empleando circuitos analgicos y digitales. Tcnico dental.
Intereses y Aptitudes Asistente dental.
Mecnico constructiva, Destreza manual, Clculo. Vendedor en depsito dental.
Campo de trabajo y/o lugar de insercin Carreras relacionadas a Nivel Superior
Empresas pblicas y privadas del ramo. Lic. en Estomatologa: UAM.
Empresas de transporte pblico y privado. Lic. en Odontologa: IPN.
Carreras relacionadas a Nivel Superior Cirujano Dentista: SEDENA, UNAM.
Ing. Elctrica: IPN, IT, UAM. Institucin Delegacin/Municipio Plantel
Ing. Electromecnica: IT, TES.
Ing. Electrnica: IT, TES, UAM. Tecmac CBT No. 2
T.S.U. Mantenimiento rea Industrial: UT.
~ 37 ~
~ 38 ~
LABORATORISTA CLNICO/ LABORATORIO CLNICO

Actividades Azcapotzalco CECyT No. 6
Analizar la estructura y el funcionamiento celular, de tejidos,
rganos, aparatos y sistemas del cuerpo humano para aplicar las Milpa Alta CECyT No. 15
tcnicas y procedimientos en el laboratorio clnico.
Realizar los procedimientos y tcnicas para la obtencin de los
diferentes tipos de muestras biolgicas.
Aplicar los procedimientos y tcnicas para el manejo de reactivos, Valle de Chalco CECyTEM Valle de
materiales y equipos de laboratorio clnico con base a las normas Solidaridad Chalco Solidaridad I
oficiales mexicanas.
Aplicar tcnicas para el diagnstico bacteriolgico, inmunolgico,
hematolgico, parasitolgico; tcnicas cualitativas y cuantitativas
para la valoracin clnica y metablica del paciente.
Aplicar los procedimientos de biotica en la relacin de tcnico
laboratorista clnico y el paciente.
Cientfica, Clculo, Destreza manual.
Auxiliar de laboratorio.
Recolector de muestras para laboratorio.
Tomador de muestras de sangre
Auxiliar en microbiologa.
Tcnico laboratorista.
Tcnico parasitlogo.
Tcnico en banco de sangre.
Qumico Bacterilogo y Parasitlogo: IPN.
Qumico Farmacutico Bilogo: UAM, UNAM.
Ing. Biomdica: IPN, UAM, TES.
lvaro Obregn CETIS N. 10
Cuajimalpa CETIS No. 29
Nezahualcyotl CETIS No. 37
Cuautitln Izcalli CBTIS No.160
Ecatepec de Morelos CBTIS No. 29
Nezahualcyotl CBTIS No. 6
LABORATORISTA QUMICO
Actividades
Identificar los principios de calidad, seguridad e higiene para la Cuautitln Izcalli CECyTEM Cuautitln
manipulacin y operacin de equipos, materiales, preparacin de Izcalli
soluciones, muestras y reactivos de laboratorio para realizar
anlisis qumicos.
Identificar las caractersticas de los microorganismos, para su Ecatepec de Morelos CBTIS No. 29 y 202
cultivo, aislamiento y destruccin.
Ejecutar mtodos de anlisis cualitativos y cuantitativos qumicos
y microbiolgicos con base en las normas. Acolman CBT No. 1
Realizar anlisis fsico-qumico a muestras diversas. Chimalhuacn CBT No. 2
Aplicar mtodos analticos e interpretar los resultados. Ecatepec de Morelos CBT Juan Gutenberg
Intereses y Aptitudes Ixtapaluca CBT No. 1
Cientfica, Clculo, Destreza manual.
Auxiliar de coordinador o responsable de laboratorio industrial.
Ayudantes, peones y similares en la fabricacin de alimentos,
bebidas y productos de tabaco.
Trabajador en la elaboracin de sustancias y compuestos
qumicos.
Auxiliar de laboratorista qumico.
Qumico Bacterilogo y Parasitlogo: IPN.
Qumico Farmacutico Bilogo: UAM, UNAM
Ing. Biomdica:IPN, UAM, TES..
Iztapalapa CETIS No.57
Venustiano Carranza CETIS No. 32
~ 39 ~
~ 40 ~
LAMINISTERA Y RECUBRIMIENTO DE AERONAVES LOGSTICA

Identificar y evaluar daos en las estructuras de las aeronaves. Planificar y supervisar el proceso de suministro de bienes.
Realizar la reparacin y mantenimiento de estructuras metlicas y Apoyar en el proceso de administracin del servicio de almacenaje
de materiales compuestos de las aeronaves. de forma manual y electrnica.
Llevar a cabo el aseguramiento de calidad y analizar planos, Organizar el transporte de mercancas.
diagramas y documentacin tcnica. Proveer servicio y atencin al cliente sobre los movimientos de
Realizar el mantenimiento mecnico, electrnico y elctrico de las logstica.
aeronaves. Organizar los costos de la cadena logstica (distribucin,
Efectuar el mantenimiento de control y prevencin de corrosin almacenaje y transportacin).
de las aeronaves. Intereses y Aptitudes
Intereses y Aptitudes Organizacin, Ejecutivo persuasiva, Clculo.
Destreza manual, Mecnico constructiva. Campo de trabajo y/o lugar de insercin
Campo de trabajo y/o lugar de insercin Elaborador de proyectos de compras.
Auxiliar de mantenimiento de aeronaves. Empleado almacenista.
Empresas aeronuticas. Empleado de control de almacn e inventarios.
Empresas productoras de piezas y equipos aeronuticos. Auxiliar de aprovisionamiento.
Aeropuertos o hangares. Auxiliar de trmites aduaneros.
Carreras relacionadas a Nivel Superior Auxiliar de trfico.
Lic. en Diseo Industrial:UAEM, UAM, UNAM. Carreras relacionadas a Nivel Superior
Ing. en Aeronutica: IPN, TES. Lic. en Logstica: UAEM.
Ing. en Metalurgia y Materiales: IPN. Ing. en Logstica: IT, TES.
Ing. Industrial: IPN, IT, TES, UAEM, UAM, UNAM, UP. Ing. en Logstica y Distribucin: UMB.
Ing. Mecnica: IPN, IT, SEDENA, TES, UAM, UNAM. Ing. en Sistemas de Transporte Urbano: UACM.
Ing. Metalrgica: UAM. Ing. en Transporte: IPN, UAEM.
Ing. Qumica Metalrgica: UNAM. Institucin Delegacin/Municipio Plantel
T.S.U. en Mecatrnica rea Automatizacin: UT.
Gustavo A. Madero CETIS No. 56 y 166
Venustiano Carranza Conalep Aeropuerto Atizapn de Zaragoza CETIS No. 92
Ecatepec de Morelos CBTIS No. 202
Ecatepec de Morelos CECyTEM plantel

Ecatepec
MANTENIMIENTO AUTOMOTRIZ MANTENIMIENTO DE MOTORES Y PLANEADORES
Mantener los sistemas elctricos y electrnicos del automvil. Identificar y diagnosticar fallas en sistemas o equipos de control
Mantener los sistemas de control electrnico del motor de de vuelo en aeronaves.
combustin interna. Realizar el mantenimiento y reparacin de partes y estructuras de
Mantener el sistema de transmisin del automvil. aeronaves y/o aviones.
Mantener los sistemas de suspensin, direccin y frenos del Realizar el mantenimiento de los motores recprocos,
automvil. turborreactores, hlices, turbo hlices y turbo eje.
Intereses y Aptitudes Realizar el mantenimiento de los sistemas hidrulico, elctrico y
Mecnico constructiva, Destreza manual. de combustible.
Campo de trabajo y/o lugar de insercin Realizar el mantenimiento de cabinas y sistemas de navegacin.
Ayudante de electromecnico automotriz. Intereses y Aptitudes
Ayudante de mecnico automotriz. Mecnico constructiva, Destreza manual, Clculo.
Ensamblador de transmisin de motores y tractores. Campo de trabajo y/o lugar de insercin
Armador de suspensiones. Supervisor o auxiliar de mantenimiento y reparacin de aviones.
Carreras relacionadas a Nivel Superior Tcnico o auxiliar en produccin de piezas y equipos de aviacin.
Ing. en Aeronutica:IPN, TES. Auxiliar en departamentos de venta de equipos de aeronuticos.
Ing. en Sistemas Automotrices: IPN, IT. Operador o tcnico en reas de mantenimiento en hangares.
Ing. Mecnica Automotriz: UP. Carreras relacionadas a Nivel Superior
Ing. Mecnica Elctrica: UNAM. Ing. en Aeronutica: IPN, TES.
Institucin Delegacin/Municipio Plantel Ing. en Control y Automatizacin: IPN.
Ing. en Sistemas Automotrices: IPN. IT.
Azcapotzalco Conalep Azcapotzalco Ing. Mecnica Automotriz: UP.
Conalep Gustavo A. Ing. Mecnica Elctrica: UNAM.
Gustavo A. Madero Madero II Ing. Mecatrnica: IPN, IT, TES, UNAM, UP, UT.
Iztapalapa Conalep Iztapalapa IV
Tlhuac Conalep Tlhuac Venustiano Carranza Conalep Aeropuerto

Miguel Hidalgo CETIS No. 8
Tlhuac CETIS No. 1
Tlalpan CETIS No. 154
Chalco CETIS No. 96
Cuautitln Izcalli CBTIS No. 160
Tultitln CETIS No. 36
~ 41 ~
~ 42 ~
MANTENIMIENTO DE SISTEMAS ELECTRNICOS Carranza I

Actividades Tlhuac Conalep Tlhuac
Operar e instalar sistemas electrnicos y de cableado Xochimilco Conalep Xochimilco
estructurados, mediante el uso de microprocesadores, micro- Ecatepec de Morelos Conalep Ecatepec I
controladores e interfases. Nezahualcyotl Conalep del Sol
Ofrecer servicios de instalacin, operacin, mantenimiento y Nicols Romero Conalep Nicols
mejora de maquinaria y equipo electrnico, aplicando las normas Romero
tcnicas vigentes y estndares de calidad. Tlalnepantla Conalep Tlalnepantla I
Operar circuitos electrnicos bsicos, analgicos, digitales y Tultitln Conalep Tultitlan
controladores electrnicos bsicos presentes en diversos sistemas.
Diagnosticar fallas y realizar trabajos de mantenimiento
predictivo, preventivo y correctivo en sistemas electrnicos.
Actualizar la estructura y funciones de los sistemas electrnicos,
incorporando nuevas tecnologas.
Mecnico constructiva, Destreza manual, Clculo.
Tcnico en electrnica.
Tcnico en electromecnica.
Tcnico en mantenimiento.
Tcnico Instalador.
Ing. en Mantenimiento Industrial: UT.
Ing. en Sistemas Electrnicos Industriales: UACM.
Ing. Electromecnica: IT, TES.
Ing. Mecnica: IPN, IT, SEDENA, TES, UAM, UNAM.
Ing. Mecatrnica: IPN, IT, TES, UNAM, UP, UT.
Ing. Robtica Industrial: IPN.
T.SU. Mantenimiento rea Industrial: UT.
Gustavo A. Madero Conalep Aragn
Iztapalapa Conalep Aztahuacn
MANTENIMIENTO EN SISTEMAS AUTOMTICOS MANTENIMIENTO INDUSTRIAL
Manejar circuitos elctricos y electrnicos. Realizar programas para mantenimiento preventivo de
Desarrollar planos y diagramas e instalar sistemas automticos. instalaciones elctricas, industriales y de maquinaria.
Actualizar los circuitos controladores de sistemas automticos. Elaborar programas a fin de establecer parmetros de calidad a
Operar y diagnosticar fallas en sistemas automticos. partir de normas establecidas.
Planear y realizar el mantenimiento preventivo y correctivo de Manejar equipo de soldadura.
sistemas automticos. Manipular sistemas de control y automatizacin, sistemas de
Intereses y Aptitudes neumtica e hidrulica.
Clculo, Mecnico constructiva, Destreza Manual. Dar mantenimiento a equipos de refrigeracin y are
Campo de trabajo y/o lugar de insercin acondicionado.
Trabajador en mantenimiento industrial. Intereses y Aptitudes
Ayudante en la fabricacin de productos elctricos y electrnicos. Mecnico constructiva, Destreza manual, Clculo.
Encargado, supervisor e inspector de mantenimiento mecnico e Campo de trabajo y/o lugar de insercin
industrial. . Auxiliar de mantenimiento industrial.
Carreras relacionadas a Nivel Superior Auxiliar de mantenimiento.
Ing. en Sistemas Electrnicos Industriales: UACM. Cmara Nacional de la Industria de la Transformacin.
Ing. Industrial y de Sistemas: UP. Cmara Nacional de la Industria del Hierro.
Ing. Mecnica Elctrica: UNAM. Empresas pblicas y privadas del ramo.
Ing. Mecatrnica: IPN, IT, TES, UNAM, UP, UT. Carreras relacionadas a Nivel Superior
T.S.U. en Mecatrnica rea Automatizacin: UT. Ing. en Control y Automatizacin: IPN.
Institucin Delegacin/Municipio Plantel Ing. Elctrica: IPN, IT, UAM.
Atizapn de Zaragoza Conalep Atizapn I Ing. Elctrica Electrnica: UNAM.
Cuautitln Izcalli Conalep Ing. Bernardo Ing. Electromecnica: IT, TES.
Quintana Arrioja Ing. Electrnica: IT, TES, UAM.
Tecmac Conalep Tecmac Ing. Industrial: IPN, IT, TES, UAEM, UAM, UNAM, UP.
Tlalnepantla Conalep Tlalnepantla T.S.U. en Mecatrnica rea Automatizacin: UT.
II Institucin Delegacin/Municipio Plantel
La Paz CECyTEM La Paz
~ 43 ~
~ 44 ~
MANTENIMIENTO A MOTORES DE COMBUSTIN INTERNA MANUFACTURA ASISTIDA POR COMPUTADORA

Dar mantenimiento a motores de combustin interna. Seleccionar e instalar maquinaria para la manufactura de una
Reparar el motor a gasolina y arreglar el sistema de control de pieza mecnica que la industria requiera.
emisin de gases contaminantes. Seleccionar e instalar sistemas electro neumticos que utilicen
Afinar el motor a gasolina con carburador y reparar sistema de sistemas de control lgico programable y microchips.
inyeccin. Manejar herramientas CAD (diseo asistido por computadora)
Arreglar el motor a disel y sistema de embrague. /CAM (fabricacin asistida por computadora) y CAE (software)
Reparar el sistema de transmisin manual y automtica. para elaborar piezas.
Reparar el sistema de frenado bsico, ABS (sistema antibloqueo de Utilizar los criterios de diseo basados en normas para
ruedas) y elctrico. manufacturar mquinas robticas.
Intereses y Aptitudes Dar mantenimiento elctrico y mecnico a mquinas
Destreza Manual. Mecnico Constructiva, Clculo. convencionales.
Campo de trabajo y/o lugar de insercin Elaborar piezas en mquinas convencionales (torno y fresadora).
Departamento de mantenimiento automotriz. Intereses y Aptitudes
Empleado de empresas de transportes. Mecnico constructiva, Destreza manual, Clculo.
Talleres mecnicos. Campo de trabajo y/o lugar de insercin
Autoempleo. Auxiliar de mecnico aparatista.
Carreras relacionadas a Nivel Superior Auxiliar en el rea de mantenimiento.
Ing. en Sistemas Automotrices: IPN, IT. Carreras relacionadas a Nivel Superior
Ing. Mecnica Automotriz: UP. Lic. en Diseo industrial: UAEM, UAM, UNAM.
Institucin Delegacin/Municipio Plantel Ing. en Tecnologas de Manufactura: UP.
Ing. Textil: IPN.
T.S.U. en Mecatrnica rea Sistemas de Manufactura Flexible: UT.
Chalco CECyTEM Chalco Institucin Delegacin/Municipio Plantel
Acolman CBT No. 1 Dr. Donato

Alarcn Segovia
Tecmac CBT Dr. Jorge Jimnez
Cant
Tecmac CBT No. 2 Lic. Carlos
Pichardo
MANUFACTURA DEL VESTIDO MQUINAS CON SISTEMAS AUTOMATIZADOS
Trazar, confeccionar, transformar, aplicar los principios bsicos del Programar, instalar y reparar sistemas y piezas de la maquinaria
diseo y utilizar diversos materiales para elaborar prendas. utilizada en la industria.
Utilizar y clasificar las mquinas de coser industriales, para la Interpretar planos mecnicos y diagramas elctricos, neumticos e
confeccin de prendas bsicas. hidrulicos.
Organizar, analizar y clasificar los diferentes procesos de corte. Seleccionar y manejar sistemas neumticos, hidrulicos,
Supervisar los procesos de produccin industrial y de control de controladores lgicos programables y de control y automatizacin.
calidad en la industria del vestido. Elaborar piezas mecnicas bajo normas especficas, mediante
Intereses y Aptitudes mquinas convencionales y de CNC (control numrico por
Destreza manual, Clculo, Mecnico constructiva. computadora).
Auxiliar de diseo. Mecnico constructiva, Destreza manual, Clculo.
Auxiliar de trazo. Campo de trabajo y/o lugar de insercin
Auxiliar en transformacin de patronaje. Tcnico en sistemas automatizados.
Auxiliar en taller de produccin. Industria metal-mecnica.
Carreras relacionadas a Nivel Superior Ingeniera automotriz.
Lic. en Diseo: INBA. Industria alimentaria.
Ing. Textil: IPN. Industria farmacutica.
Ing. Binica: IPN.
Naucalpan de Jurez CBT No. 2 ING. Ing. en Electromecnica: IT, TES.
Guillermo Gonzlez Ing. en Robtica Industrial: IPN.
Camarena Ing. en Sistemas Electrnicos Industriales: UACM.
Miguel Hidalgo CECyT No. 2 y 9
~ 45 ~
~ 46 ~
MQUINAS HERRAMIENTA MECNICA INDUSTRIAL

Utilizar las herramientas de corte, montaje, medicin y trazo para Soldar y ajustar piezas mecnicas.
elaborar piezas metlicas. Maquinar piezas mecnicas en taladro, torno, fresadora,
Maquinar materiales ferrosos, no ferrosos y plsticos. rectificadora y cepillo.
Manufacturar piezas mecnicas en equipos de torno y fresadora Maquinar piezas mecnicas por CNC (Control numrico por
convencionales y de control numrico computarizado. computadora).
Manufacturar piezas en cepillo y rectificadora. Dar mantenimiento a sistemas de transmisin de potencia que
Intereses y Aptitudes permiten el movimiento de un automvil.
Destreza manual, Mecnico constructiva, Clculo. Intereses y Aptitudes
Campo de trabajo y/o lugar de insercin Mecnico constructiva, Destreza manual.
Cortador de metales. Campo de trabajo y/o lugar de insercin
Operador de mquinas de esmeriles, torno de metal, mquina Industria paraestatal.
fresadora de metales, mquina rectificadora de metal, mquina Servicios pblicos.
cepilladora de metales o de mquinas herramienta automtica de Comercio y fomento industrial.
mando numrico. Instituciones educativas.
Carreras relacionadas a Nivel Superior Industria de la transformacin.
Lic. en Diseo Industrial: UAEM, UAM, UNAM. Empresas comerciales y de servicios.
Ing. de Minas y Metalrgica: UNAM. Carreras relacionadas a Nivel Superior
Ing. en Mantenimiento Industrial: UT. Lic. en Diseo Industrial: UAEM, UAM, UNAM.
Ing. en Materiales: TES. Ing. de Minas y Metalrgica: UNAM.
Ing. en Metalurgia y Materiales: IPN. Ing. en Mantenimiento Industrial: UT.
Ing. Industrial: IPN, IT, TES, UAEM, UAM, UNAM, UP. Ing. en Materiales: TES.
Ing. en Metalurgia y Materiales: IPN.
Ing. Industrial: IPN, IT, TES, UAEM, UAM, UNAM, UP.
Ing. Qumica Metalrgica: UNAM. Ing. Mecnica Elctrica: UNAM.
Institucin Delegacin/Municipio Plantel Ing. Mecatrnica: IPN, IT, TES, UNAM, UP, UT.
Iztapalapa Conalep Iztapalapa I Ing. Qumica Metalrgica: UNAM.
Cuautitln Izcalli Conalep Ing. Institucin Delegacin/Municipio Plantel
Bernardo Quintana Gustavo A. Madero CETIS No.30
Arrioja - Cuautitln Iztapalapa CETIS No.6
Ecatepec de Morelos Conalep Ecatepec III y Miguel Hidalgo CETIS No. 8
Tlhuac CETIS No. 1
Valle de Aragn Xochimilco CETIS No. 39
Atizapn de Zaragoza CETIS No. 35
Tecmac CECyTEM Tecmac Ecatepec de Morelos CBTIS No. 29
Nezahualcyotl CBTIS No. 6
Tlalnepantla CBTIS No. 50
Tultitln CETIS No. 36
MECATRNICA
Actividades
Realizar lectura y manejo de herramientas e instrumentos de Tlalnepantla Conalep Tlalnepantla I
medicin.
Diagnosticar y dar mantenimiento a los circuitos elctricos y
electrnicos de sistemas automatizados.
Dibujar y elaborar planos y diagramas de tipo mecatrnico. Iztapalapa CETIS No. 153
Elaborar piezas mecnicas con torno, fresa convencional, de
control numrico y por medio de CAD (diseo asistido por
computadora) /CAM (fabricacin asistida por computadora). Tlhuac CETIS No. 1
Operar sistemas mecatrnicos y automatizar procesos por medio
de PLC (controlador lgico programable).
Intereses y Aptitudes Nicols Romero CECyTEM plantel Nicols
Clculo, Mecnico constructiva, Destreza manual. Romero II
Ayudante de tcnico en electrnica. CBT No. 1 Dr. Donato
Acolman
Alarcn Segovia
Ajustador electrnico.
Cuautitln CBT Gabriel V. Alcocer
Reparador de equipo electrnico.
CBT No. 2 Ing. Guillermo
Ajustador de mquina de mecanismo numrico de control. Naucalpan de Jurez
Gonzlez Camarena
Ajustador de equipo electrnico de maquinaria.
Tecmac CBT No. 3
Texcoco CBT No. 5
Lic. en Diseo Industrial: UAEM, UAM, UNAM.
Centro de Bachillerato
Ing. de Minas y Metalrgica: UNAM. Tultitln
Tecnolgico
Ing. en Mantenimiento Industrial: UT.
Ing. en Materiales: TES.
Ing. en Metalurgia y Materiales: IPN.
Ing. Industrial: IPN, IT, TES, UAEM, UAM, UNAM, UP.
Ing. Qumica Metalrgica: UNAM.
T.S.U. en Mecatrnica rea Automatizacin: UT.
T.S.U. en Mecatrnica rea Sistema de Manufactura Flexible: UT.
Conalep Ing. Jos
Gustavo A. Madero
Antonio Padilla Segura III
~ 47 ~
~ 48 ~
MEDIOS DE COMUNICACIN MERCADOTCNIA

Redactar gneros periodsticos, informativos y guiones para Aplicar diferentes tcnicas para reunir y analizar informacin en la
medios de comunicacin. investigacin de distintos mercados.
Registrar y capturar imagen fija y en movimiento, realizar Elaborar nuevos productos o prototipos de servicio de acuerdo las
encuadres, movimientos y desplazamientos de cmara, crear necesidades del consumidor.
ambientes utilizando tcnicas de iluminacin. Implementar estrategias de venta y determinar precios y
Apoyar en la produccin de programas televisivos y radiofnicos, promociones.
as como editar los programas diseados. Planear los circuitos de distribucin, logstica y venta de los
Operar equipo de audio. productos.
Intereses y Aptitudes Desarrollar campaas publicitarias de un producto y/o servicio de
Verbal, Ejecutivo persuasiva, Destreza manual. acuerdo las necesidades de una empresa.
Ayudante de camargrafo. Organizacin, Ejecutivo persuasiva, Verbal.
Tcnico de luz y sonido. Campo de trabajo y/o lugar de insercin
Tcnico de radiodifusin y grabacin audiovisual. Asistente de mercadotecnia.
Guionista. Empresas del sector industrial, comercial y de servicios.
Periodista Carreras relacionadas a Nivel Superior
Operador de audio y video. Lic .en Administracin y Desarrollo Empresarial: IPN.
Operador de aparatos de estudio de radio y televisin. Lic. en Administracin y Gestin de PYMES: UP.
Carreras relacionadas a Nivel Superior T.S.U. en Desarrollo de Negocios rea Mercadotecnia: UT.
Lic. en Ciencias de la Comunicacin: UAM, UNAM. Institucin Delegacin/Municipio Plantel
Lic. en Comunicacin: UNAM.
Lic. en Comunicacin Social: UAM. Venustiano Carranza CECyT No. 14
Lic. en Comunicacin y Cultura: UACM.
Lic. en Comunicacin y Periodismo: UNAM.
Cuautitln CBT Gabriel V. Alcoser
T.S.U. en Comunicaciones militares: SEDENA.
Ecatepec de Morelos CBT Juan Gutenberg
CBT No. 1 DR. Jorge
Tecmac
Ji nez Cant
Texcoco CBT No. 3
METALMECNICA METALURGIA
Dibujar e interpretar planos de piezas metlicas en forma Interpretar tablas, grficas, planos, diagramas y textos con
convencional o por computadora. smbolos matemticos y cientficos.
Aplicar procesos de soldadura en piezas ferrosas y no ferrosas de Disear y construir modelos industriales para la obtencin de
acuerdo a especificaciones tcnicas. piezas metlicas considerando los requerimientos de la industria.
Fabricar piezas metlicas usando tcnicas y procedimientos de Elaborar piezas mediante el uso de tcnicas estadsticas y
fundicin. software.
Aplicar tratamientos trmicos en materiales metlicos de acuerdo Supervisar y verificar las propiedades de los metales, minerales y
a especificaciones y normas. aleaciones en el proceso de fusin con base a las normas vigentes.
Realiza ajustes con herramientas de corte de acuerdo a rdenes Realizar moldes para el vaciado de los metales.
de trabajo, normas y requerimientos de produccin. Intereses y Aptitudes
Intereses y Aptitudes Clculo, Destreza manual, Mecnico constructiva.
Mecnico constructiva, Destreza manual, Clculo. Campo de trabajo y/o lugar de insercin
Campo de trabajo y/o lugar de insercin Tcnico en soldadura
Tcnico en CNC (control numrico computarizado). Auxiliar de supervisin de control de calidad
Tornero convencional o en CNC. Empresas metalrgicas
Programador en CNC. Industria metal-mecnica
Operador de molino. Industria siderrgica
Tcnico de calidad y auditor. Empresas de extraccin de metal
Supervisor o almacenista. Carreras relacionadas a Nivel Superior
Operador de cableado. Lic. en Diseo Industrial: UAEM, UAM, UNAM.
Carreras relacionadas a Nivel Superior Ing. de Minas y Metalrgica: UNAM.
Lic. en Diseo Industrial: UAEM, UAM, UNAM. Ing. en Mantenimiento Industrial: UT.
Ing. de Minas y Metalrgica: UNAM. Ing. en Materiales: TES.
Ing. en Mantenimiento Industrial: UT. Ing. en Metalurgia y Materiales: IPN.
Ing. en Materiales: TES. Ing. Industrial: IPN, IT, TES, UAEM, UAM, UNAM, UP.
Ing. en Metalurgia y Materiales: IPN. Ing. Mecnica: IPN, IT, SEDENA, TES, UAM, UNAM.
Ing. Industrial: IPN, IT, TES, UAEM, UAM, UNAM, UP. Ing. Mecnica Elctrica: UNAM.
Ing. Mecnica: IPN, IT, SEDENA, TES, UAM, UNAM. Ing. Mecatrnica: IPN, IT, TES, UNAM, UP, UT.
Ing. Mecnica Elctrica: UNAM. Ing. Metalurgica: UAM.
Ing. Mecatrnica: IPN, IT, TES, UNAM, UP, UT. Ing. Qumica Metalrgica: UNAM.
Ing. Qumica Metalrgica: UNAM. Institucin Delegacin/Municipio Plantel
Ecatepec Conalep Ciudad Azteca Miguel Hidalgo CECyT No. 2
~ 49 ~
~ 50 ~
METROLOGA Y CONTROL DE CALIDAD OFIMTICA

Inspeccionar el control de calidad en los procesos de produccin. Realizar actividades dirigidas a la gestin de informacin mediante
Asesorar en materia de instrumentos de metrologa para su el uso de suites ofimticas. (recopilacin de programas),
calibracin y mantenimiento. localmente y en lnea.
Operar y programar mquinas de CNC (control numrico Gestionar sistemas operativos de la ofimtica.
computarizado). Gestionar informacin de manera local y remota.
Realizar pruebas necesarias para verificar las propiedades fsicas Disear y gestionar bases de datos ofimticas.
de los distintos materiales utilizados en la industria metal- Instalar y operar equipos de cmputo y perifricos utilizados en la
mecnica. ofimtica.
Manejar el software de AutoCAD en 2D para elaborar planos Intereses y Aptitudes
mecnicos. Clculo, Mecnico Constructiva, Organizacin.
Manejar las tcnicas de operacin de las mquinas-herramientas. Campo de trabajo y/o lugar de insercin
Intereses y Aptitudes Tcnico en Ofimtica en el sector pblico o privado.
Clculo, Mecnico constructiva, Destreza manual. Programador e Instalador de suites ofimticas.
Campo de trabajo y/o lugar de insercin Soporte tcnico.
Tcnico de calidad. Carreras relacionadas a Nivel Superior
Tcnico metrlogo. Lic. en Ciencias de la Computacin: UNAM.
Tcnico metrlogo de calibracin. Lic. en Ciencias de la Informacin: IPN.
Carreras relacionadas a Nivel Superior Lic. en Computacin: UAM.
Ing. en Control y Automatizacin: IPN. Lic. en Informtica: TES, UNAM, UMB.
Ing. en Mecnica Elctrica: UNAM. Lic. en Informtica Administrativa: UAEM.
Ing. Mecnica: IPN, IT, SEDENA, TES, UAM y UNAM. Lic. en Tecnologa y Ciencias de la Informacin: UAM.
Ing. Mecatrnica: IPN, IT, TES, UNAM, UP, UT. Ing. en Computacin: IPN, UAEM, UAM, UNAM.
Institucin Delegacin/Municipio Plantel Ing. en Computacin e Informtica: SEDENA.
Ing. en Informtica: IPN, IT, TES, UMB, UP.
Gustavo A. Madero CECyT No. 10 Ing. en Sistemas Computacionales: IPN, IT, TES.
Ing. en Software: UACM.
T.S.U. TIC rea de sistemas informticos: UT.
Azcapotzalco CETIS No. 4 y 33
Cuauhtmoc CETIS No. 3
Gustavo A. Madero CETIS No. 30, 54 y 56
Iztapalapa CETIS No.. 53, 153
Miguel Hidalgo CETIS No. 8
Milpa Alta CETISNo.167
Tlhuac CETISNo. 1
Tlalpan CETISNo. 154 REPARACION DE ALIMENTOS Y BEBIDAS
Venustiano Carranza CETIS No. 32 Actividades
Atizapn de Zaragoza CETISNo. 92 Preparar bases culinarias.
Ecatepec de Morelos CETISNo. 119 Preparar entradas, sopas y platos fuertes.
Nezahualcyotl CETISNo.37 Servir alimentos y bebidas.
Tlalnepantla CBTIS 227 Preparar bebidas y cocteles.
Preparar productos de panadera y repostera.
Valle de Chalco CBTA No. 35 Intereses y Aptitudes
Solidaridad Servicio social, Organizacin, Destreza manual.
Garrotero.
Trabajador en la elaboracin de comidas.
Cantinero, mesero y camarero.
OPTOMETRA Trabajador en la elaboracin de pan y repostera.
Actividades Carreras relacionadas a Nivel Superior
Detectar anormalidades del sistema ocular mediante la Lic. en Gastronoma: TES.
exploracin. Lic. en Turismo: IPN, UAEM.
Detectar patologas oculares de acuerdo con las manifestaciones Institucin Delegacin/Municipio Plantel
clnicas y la exploracin fsica para determinar el estado de salud lvaro Obregn CETIS No. 52
ocular. Cuauhtmoc CETIS No. 13
Elaborar lentes oftlmicos (armazn y de contacto). Gustavo A. Madero CETIS No. 166
Organizar un establecimiento ptico. Milpa Alta CETIS No. 167
Intereses y Aptitudes Venustiano Carranza CETIS No. 51
Cientfica, Destreza manual, Servicio social.
Tcnico optometrista.
Tcnico en aparatos de diagnstico y tratamiento mdico.
Auxiliar en reas de produccin o ventas.
Asistente en clnicas oftalmolgicas.
Lic. en Optometra: IPN, UNAM.
Conalep Gustavo A.
Gustavo A. Madero
Madero I
Iztapalapa Conalep Aztahuacn
~ 51 ~
~ 52 ~
PROCESAMIENTO INDUSTRIAL DE ALIMENTOS PROCESOS DE GESTIN ADMINISTRATIVA

Preparar y acondicionar los insumos para el proceso industrial de Registrar e interpretar operaciones contables y financieras.
alimentos de acuerdo a las normas establecidas. Registrar, analizar e interpretar en relacin costo, volumen y
Realizar los anlisis fsicos, qumicos, organolpticos y utilidad.
microbiolgicos, durante y despus del proceso de los alimentos. Ofrecer y vender los productos y servicios de la organizacin al
Manejar equipo de laboratorio y operar la maquinaria para el cliente.
anlisis de los alimentos. Apoyar en el proceso administrativo de la produccin.
Procesar frutas, hortalizas, aceites, cereales, leches, carnes y sus Apoyar en el establecimiento y desarrollo del proceso
derivados, de acuerdo a las normas de operacin establecidas. administrativo en organizaciones pblicas y privadas.
Controlar la calidad de los procesos y productos de acuerdo con Intereses y Aptitudes
estndares establecidos y requerimientos del cliente. Ejecutivo persuasiva, Organizacin, Clculo.
Intereses y Aptitudes Campo de trabajo y /o lugar de insercin
Cientfica, Clculo. Organizacin. Gestor de cobranza.
Campo de trabajo y /o lugar de insercin Auxiliar de costos.
Ayudante o pen en la fabricacin de alimentos, bebidas y Auxiliar contable
productos de tabaco. Auxiliar de recursos humanos.
Trabajador en la elaboracin de productos lcteos, carne, pescado Auxiliar en ventas, atencin y servicio al cliente.
y sus derivados, frutas y verduras. Carreras relacionadas a Nivel Superior
Carreras relacionadas a Nivel Superior Lic. en Administracin: TES, UAEM, UAM, UMB, UNAM y UP.
Qumico en alimentos: UNAM. Lic. en Administracin y Desarrollo Empresarial: IPN.
Ing. Agroindustrial: UACh. Lic. en Administracin y Gestin de PYMES: UP.
Ing. en Alimentos: IPN, UAM. Ing. en Negocios y Gestin Empresarial: UT.
Ing. en Industrias Alimentarias: IT. T.S.U. Administracin rea Recursos Humanos: UT.
Ing. en Innovacin Alimenticia: UMB. Institucin Delegacin/Municipio Plantel
Institucin Delegacin/Municipio Plantel Chicoloapan CECyTEM Chicoloapan
Ecatepec de Morelos CECyTEM Ecatepec
Ixtapaluca CECyTEM Ixtapaluca
Tlalnepantla Conalep TlalnepantlaII Nezahualcyotl CECyTEM
Nezahualcyotl
PRODUCCION INDUSTRIAL/PRODUCTIVIDAD INDUSTRIAL PROCESOS INDUSTRIALES
Verificar la seguridad e higiene en el mbito laboral. Mejorar mtodos de trabajo en beneficio de los procesos de
Auxiliar en la mejora de procesos productivos. manufactura.
Controlar inventarios de produccin industrial. Diagnosticar las fallas en mquinas y herramientas.
Inspeccionar la calidad en la produccin industrial. Dar mantenimiento a la maquinaria industrial.
Elaborar proyectos de produccin industrial. Controlar procedimientos en una produccin industrial.
Ejecutivo persuasiva, Organizacin, Servicio social. Clculo, Organizacin, Destreza manual.
Campo de trabajo y /o lugar de insercin Campo de trabajo y /o lugar de insercin
Encargado de seguridad del trabajo. Supervisor de produccin.
Supervisor de seguridad industrial. Supervisor de mantenimiento mecnico.
Jefe de departamento de seguridad industrial. Inspector de control de calidad.
Ing. Industrial y de Sistemas: UP. Ing. Industrial: IT, IPN, TES, UAEM, UAM, UNAM, UP.
Ing. en Procesos y Operaciones Industriales: UT. Ing. Industrial y de Sistemas: UP.
T.S.U. Mantenimiento rea Industrial: UT. Ing. en Procesos y Operaciones Industriales: UT.
T.S.U. Procesos Industriales rea Manufactura: UT. Ing. en Mantenimiento Industrial: UT.
T.S.U. Tecnologas de la Produccin: UT. T.S.U. Mantenimiento rea Industrial: UT.
Gustavo A. Madero CECyT No.1
lvaro Obregn CECyT No.4

Coacalco CETIS No. 133
Chicoloapan CECyTEM Chicoloapan
~ 53 ~
~ 54 ~
PRODUCCIN DE PRENDAS DE VESTIR PRODUCCIN INDUSTRIAL DE ALIMENTOS/TCNICO EN

Actividades ALIMENTOS
Confeccionar prendas de vestir en serie. Actividades
Cortar en serie prendas de vestir. Realizar anlisis fsicos, qumicos y microbiolgicos.
Supervisar la confeccin y la calidad de prendas de vestir. Procesar alimentos crnicos y lcteos de calidad.
Asistir en la planeacin de la produccin de prendas de vestir. Procesar alimentos a partir de frutas y cereales de calidad.
Destreza manual, Organizacin, Mecnico constructiva. Cientfica, Organizacin, Clculo.
Operadores de mquinas de coser, bordar y cortar. Ayudantes en la fabricacin de alimentos, bebidas y productos de
Supervisor de costureras. tabaco.
Supervisor de control de calidad. Auxiliares en la elaboracin de productos de carne, pescado y
Carreras relacionadas a Nivel Superior derivados, productos lcteos, productos a base de frutas y
Ing. Textil: IPN verduras, pan, tortilla, repostera y otros productos de cereales y
Institucin Delegacin/Municipio Plantel harinas.
Cuauhtmoc CETIS No. 9 Qumica en Alimentos: UNAM.
Ing. Agroindustrial: UACh.
Ing. en Alimentos: UAM, IPN.
Ecatepec de Morelos CETIS No. 119 Ing. en Industrias Alimentarias: IT.
Ing. en Innovacin Alimenticia: UMB.
Tlalnepantla Conalep Tlalnepantla

II
Chalco CETIS No. 96
Milpa Alta CETIS No. 167
Tlalpan CETIS No. 154
Venustiano Carranza CETIS No. 32
Milpa Alta CECyT No. 15

PRODUCIN Y TRANFORMACIN DE PRODUCTOS ACUCOLAS PROGRAMACIN
Manejar el acondicionamiento de instalaciones acucola y el Desarrollar aplicaciones de software y pginas web utilizando los
control del agua de cultivo, tomando en cuenta los diversos conceptos de la programacin orientada a objetos.
factores que interfieren en ello. Aplicar metodologas para el desarrollo de software.
Realizar el cultivo de organismos acucolas de acuerdo a su especie Explotar informacin de bases de datos a travs de lenguajes de
acutica. manipulacin de datos.
Manejar tcnicas de alimentacin de organismos acucolas, en Evaluar el impacto de las aplicaciones de software automatizando
funcin de su importancia para el desarrollo y crecimiento de los pruebas en el cdigo desarrollado.
mismos. Analizar y disear soluciones a travs de cmputo distribuido.
Realizar los anlisis fsico-qumico y microbiolgico de los Desarrollar algoritmos de seguridad para implementacin en los
alimentos acucolas procesados para obtener productos de calidad sistemas de informacin.
que cumplan con las leyes, normas y reglamentos aplicables. Intereses y Aptitudes
Intereses y Aptitudes Clculo, Organizacin, Ejecutivo persuasiva
Cientfica, Organizacin, Trabajo al aire libre. Campo de trabajo y /o lugar de insercin
Campo de trabajo y /o lugar de insercin Desarrollador de software, web y multimedia.
Analista de programas de desarrollo rural. Analista de sistemas y programas de cmputo.
Elaborador de proyectos de bienestar social. Programador de sistemas de cmputo y aplicaciones.
Organizador de cooperativas. Administrador de sistemas.
Criador de ostras. Diseador y administrador de bases de datos.
Criador de crustceos. Carreras relacionadas a Nivel Superior
Carreras relacionadas a Nivel Superior Lic. en Ciencias de la Computacin: UNAM.
Qumica en Alimentos: UNAM. Lic. en Ciencias de la Informtica: IPN.
Ing. Agroindustrial: UACh. Lic. en Computacin: UAM.
Ing. en Alimentos: UAM, IPN. Lic. en Informtica: TES, UMB, UNAM.
Ing. en Industrias Alimentarias: IT. Lic. Tecnologa: UNAM.
Ing. en Innovacin Alimenticia: UMB. Lic. Tecnologa y Sistemas de la Informacin: UT.
Institucin Delegacin/Municipio Plantel Ing. en Computacin: IPN, UAM, UAEM, UNAM.
Ing. en Computacin e Informtica: SEDENA.
Ing. enInformtica: IPN, IT, TES, UMB, UP.
Cuajimalpa Conalep El Zarco Ing. en Sistemas Computacionales: IPN, IT, TES.

Gustavo A. Madero CETIS No.7,30,54 y 55
~ 55 ~
~ 56 ~
Iztacalco CETIS No. 31 PROGRAMADOR DE SOFTWARE
Iztapalapa CETIS No. 42, 50 y 153 Actividades
Miguel Hidalgo CETIS No. 8 y 152 Resolver problemas mediante el uso de operaciones y procesos
Milpa Alta CETIS No. 167 aritmticos, geomtricos y algebraicos.
Tlhuac CETIS No. 1 Desarrollar software.
Tlalpan CETIS No. 154 Analizar, disear e implementar sistemas de informacin
Xochimilco CETIS No. 49 generales y particulares.
Atizapn de Zaragoza CBTIS 35 y 92 Intereses y Aptitudes
Ecatepec de Morelos CETIS No. 119 y CBTIS Clculo, Organizacin.
No. 29 y 202 Campo de trabajo y /o lugar de insercin
Tultitln CETIS No. 95 Desarrollador de software, web y multimedia..
Analista de sistemas y programas de cmputo.
Miguel Hidalgo CECyT. No. 9 Programador de sistemas de cmputo y aplicaciones.
Administrador de sistemas.
Diseador y administrador de bases de datos.
Coacalco CECyTEM Coacalco
Cuautitln CECyTEM Cuautitln
Lic. en Ciencias de la Computacin: UNAM.
Cuautitln Izcalli CECyTEM Cuautitln
Lic. en Ciencias de la Informtica: IPN.
Izcalli
Lic. en Computacin: UAM.
Chimalhuacn CECyTEM
Lic. en Informtica: TES, UMB, UNAM.
Chimalhuacn
Lic. Tecnologa: UNAM.
Ecatepec de Morelos CECyTEM Ecatepec I, II
y III Lic. Tecnologa y Sistemas de la Informacin: UT.
Huixquilucan CECyTEM Ing. en Computacin: IPN, UAM, UAEM, UNAM.
Huixquilucan Ing. en Computacin e Informtica: SEDENA.
Ixtapaluca CECyTEM Ixtapaluca II Ing. enInformtica: IPN, IT, TES, UMB, UP.
Nicols Romero CECyTEM Nicols Ing. en Sistemas Computacionales: IPN, IT, TES.
Romero I, II y II Ing. en Software: UACM, UP.
La Paz CECyTEM La Paz Institucin Delegacin/Municipio Plantel
Tecmac CECyTEM Tecmac CECyTEM
Tepotztln CECyTEM Tepotztln Chimalhuacn Chimalhuacn II
Tultepec CECyTEM Tultepec
Tultitln CECyTEM Tultitln Nicols Romero CECyTEM Nicols
Romero III
Solidaridad
PROTESIS Y ASITENTE DENTAL PUERICULTURA
Realizar asistencia odontolgica. Promover el crecimiento y desarrollo fsico del nio.
Elaborar prtesis dentales fijas y removibles. Detectar la normalidad de aparatos y sistemas del infante
Elaborar aparatos de ortodoncia y ortopedia dento-facial. aplicando conocimientos de anatoma y fisiologa.
Intereses y Aptitudes Aplicar acciones educativas y asistenciales para la atencin a
Destreza manual, Mecnico constructiva, Cientfica. nios.
Campo de trabajo y /o lugar de insercin Aplicar estimulacin ldica y temprana al infante.
Asistente de clnica dental. Intereses y Aptitudes
Protesista dental. Servicio social, Ejecutivo persuasiva, Destreza manual.
Carreras relacionadas a Nivel Superior Campo de trabajo y /o lugar de insercin
Lic. en Estomatologa: UAM. Trabajadores en cuidados personales y asistenciales.
Lic. en Odontologa: IPN. Auxiliar de guardera.
Cirujano dentista: UNAM, SEDENA. Ayudante de educadora.
Lic. en Educacin: UAEM.
Lic. en Educacin Especial (Auditiva y Lenguaje, Atencin
Iztapalapa CETIS No. 57 Intelectual, Motriz, Visual): ENE, ENEEM.
Lic. en Educacin Preescolar: Escuela Normal de Atizapn de
Zaragoza, Escuela Normal de Cuautitln Izcalli, Escuela Normal de
Los Reyes Acaquilpan, Escuela Normal de Tecmac, Escuela
Normal No. 3 de Nezahualcyotl, ENMJN, UDP.
Lic. en Educacin Primaria: BENM, Escuela Normal de Chalco,
Escuela Normal de Coacalco, Escuela Normal de Ecatepec, Escuela
Normal de Los Reyes Acaquilpan.
Chimalhuacn CBT No. 1Lic Agustn

Reyes Ponce
Ecatepec de Morelos CBTNo. 2
Texcoco CBT No. 5
~ 57 ~
~ 58 ~
QUMICA INDUSTRIAL RADIOLOGA E IMAGEN

Mejorar la calidad de productos derivados del petrleo, aceites, Manipular y aplicar factores de exposicin de radiaciones
grasas vegetales comestibles, etc. ionizantes de equipos de rayos X.
Aplicar tcnicas y procedimientos en la produccin de productos Tomar imgenes de estudios simples conforme a la solicitud del
qumicos. mdico tratante.
Determinar las propiedades fsicas, qumicas y biolgicas de Tomar imgenes con calidad diagnostica, con resonancia
materiales. magntica y/o ultrasonido.
Interpretar resultados y decidir el uso de un material en un Intereses y Aptitudes
proceso determinado. Destreza manual, Cientfica.
Cientfica, Clculo. Tcnico en ultrasonido y radiologa en laboratorios mdicos.
Campo de trabajo y /o lugar de insercin Carreras relacionadas a Nivel Superior
Analista ayudante qumico en la Industria. Lic. en Enfermera: IPN, SEDENA, UAEM, UAM, UMB, UNAM.
Analista de materia prima. Lic. en Enfermera y Obstetricia: Escuela de Enfermera Centro
Muestrero de laboratorio. Mdico Nacional Siglo XXI, Escuela de Enfermera de la Secretara
Analista de procesos industriales. de Salud del Distrito Federal, Instituto Nacional de Cardiologa,
Laboratorista de productos qumicos. INNSZ, IPN, UNAM.
Carreras relacionadas a Nivel Superior Ing. Biomdica: IPN, UAM
Lic. en Qumica Industrial: UNAM. Institucin Delegacin/Municipio Plantel
Qumica: UNAM.
Ing. en Qumica: TES, UAM, UMB.
Ing. en Qumica Industrial: IPN. Iztacalco CETIS No. 76
Ing. en Qumica Petrolera: IPN.
Ing. Petrolera: IPN, UNAM.
Conalep Ing. Jos
Gustavo A. Madero Antonio Padilla Segura III
Tlalpan Conalep Tlalpan II
Xochimilco Conalep Xochimilco
Coacalco Conalep Coacalco
Ecatepec de Morelos Conalep Ciudad Azteca
Ixtapaluca Conalep Ixtapaluca
Tecmac Conalep Tecmac
Tlalnepantla
REDES DE CMPUTO REFRIGERACIN Y CLIMATIZACIN
Operar y programar sistemas de redes de rea local de acuerdo a Auxiliar en la instalacin y mantenimiento de sistemas de aire
polticas definidas por una empresa particular. acondicionado.
Configurar sistemas operativos para redes de acuerdo a manuales Reparacin y actualizacin de sistemas de refrigeracin y
de procedimientos. climatizacin.
Resolver y diagnosticar fallas y problemas de instalacin para un Intereses y Aptitudes
sistema operativo o una aplicacin de acuerdo a necesidades. Mecnico constructiva, Clculo, Destreza manual.
Corregir la conectividad del hardware y software de una red de Campo de trabajo y /o lugar de insercin
acuerdo a mapas de conectividad. Ayudante de instalador de sistemas de aire acondicionado.
Intereses y Aptitudes Ayudante de mecnico de refrigeracin.
Clculo, Mecnico constructiva. Mecnico de refrigeracin.
Campo de trabajo y /o lugar de insercin Carreras relacionadas a Nivel Superior
Profesor en escuelas de computacin. Ing. Elctrica: IPN, IT, UAM.
Instalador de redes en empresas. Ing. Elctrica Electrnica: UNAM.
rea de sistemas. T.S.U. Mantenimiento rea Industrial: UT.
Carreras relacionadas a Nivel Superior Institucin Delegacin/Municipio Plantel
Lic. en Ciencias de la Computacin: UNAM. lvaro Obregn Conalep lvaro
Lic. en Ciencias de la Informtica: IPN. Obregn I
Lic. en Computacin: UAM. Iztapalapa Conalep Iztapalapa III
Lic. Tecnologa: UNAM. Ecatepec de Morelos Conalep Ciudad
Lic. Tecnologa y Sistemas de la Informacin: UT. Azteca
Ing. en Computacin: IPN, UAM, UAEM, UNAM.
Ing. en Computacin e Informtica: SEDENA. Iztapalapa CETIS No. 42
Ing. en Comunicaciones y Electrnica: IPN, SEDENA.
Ing. enInformtica: IPN, IT, TES, UMB, UP.
Ing. en Sistemas Computacionales: IPN, IT, TES. Xochimilco CETIS No. 39
Ing. en Software: UACM, UP
Gustavo A. Madero CET Walter Cross

Buchanan
~ 59 ~
~ 60 ~
SECRETARIADO EJECUTIVO BILINGE SEGURIDAD E HIGIENE Y PROTECCIN CIVIL

Tomar notas utilizando taquigrafa. Inspeccionar, evaluar y verificar diversas reas para eliminar
Digitalizar documentos de oficina en espaol o ingls con tcnicas riesgos.
mecanogrficas. Aplicar tcnicas para el control y la prevencin de riesgos.
Manejar correspondencia de oficina. Prevenir riesgos en el transporte, almacenamiento y etiquetado
Coordinar reuniones ejecutivas y sociales. de sustancias qumicas.
Intereses y Aptitudes Verificar el cumplimiento de la normatividad.
Organizacin, Verbal, Ejecutivo Persuasiva. Intereses y Aptitudes
Campo de trabajo y /o lugar de insercin Organizacin, Ejecutivo persuasiva, Servicio social.
Secretaria. Campo de trabajo y /o lugar de insercin
Auxiliar administrativo. Especialista en seguridad e higiene y salud pblica.
Capturista de datos. Tcnico en seguridad e higiene.
Recepcionista. Bombero.
Lic. en Administracin: TES, UAEM, UAM, UMB, UNAM, UP. Lic. en Proteccin Civil y Gestin de Riegos: UACM.
Lic. en Educacin Secundaria (Especialidad Lengua Extranjera Lic. en Seguridad Ciudadana: UAEM
Ingls): ENSM, Escuela Normal No. 4 de Nezahualcyotl, Escuela Institucin Delegacin/Municipio Plantel
Normal de Atizapn de Zaragoza.
Lic. Enseanza de Ingls: UNAM. Azcapotzalco Conalep Azcapotzalco
Ing. en Administracin: IT.
T.S.U. Administracin rea Recursos Humanos: UT.
Institucin Delegacin/Municipio Plantel Nezahualcyotl Conalep del Sol

SERVICIOS BANCARIOS SERVICIOS DE HOSPEDAJE
Manejar legislacin que regula el sistema financiero y bancario. Atender a huspedes en recepcin y reas pblicas.
Realizar estrategias de promocin, ventas y negocios dirigidas al Coordinar eventos, hacer reservaciones de grupos y convenciones.
cliente. Coordinar la limpieza de habitaciones y reas pblicas.
Realizar operaciones bancarias, comerciales y financieras de Registrar y atender al husped.
acuerdo a las necesidades del cliente. Intereses y Aptitudes
Resolver el cierre de operaciones empleando sistemas y mtodos Organizacin, Servicio social, Ejecutivo persuasiva.
normalizados. Campo de trabajo y /o lugar de insercin
Intereses y Aptitudes Agente de reservaciones.
Clculo, Organizacin, Ejecutivo persuasiva. Coordinador de eventos, supervisor de hoteles y restaurantes.
Campo de trabajo y /o lugar de insercin Promotor turstico.
Intermediario en la venta de servicios y productos financieros. Asistente de relaciones pblicas.
Asistente financiero. Carreras relacionadas a Nivel Superior
Asistente bancario. Lic. en Gastronoma: TES.
Carreras relacionadas a Nivel Superior Lic. en Turismo: IPN, UAEM.
Lic. en Contadura:TES, UAEM, UMB, UNAM, UT. Institucin Delegacin/Municipio Plantel
Contador Pblico: IPN. Cuauhtmoc CETIS No.13
Ing.Financiera Fiscal: UT. Gustavo A. Madero CETIS 56
T.S.U. Contadura: UT.
Institucin Delegacin/Municipio Plantel Venustiano Carranza CETIS No.51
Chimalhuacn CBT Isaac Guz n
Valdivia
CBT Dr.
Nezahualcyotl Maximiliano Ruiz
Castaeda
Tecmac CBT 1 Dr. Jorge
Jimnez Cant
~ 61 ~
~ 62 ~
SISTEMAS DE IMPRESIN SERIGRAFA Y OFFSET SISTEMAS AUTOMOTRICES

Realizar trabajos y controlar equipos de la industria en artes Manejar e interpretar manuales de los sistemas automotrices.
grficas. Diagnosticar y reparar fallas en sistemas mecnicos y elctricos.
Adecuar archivos digitales offset y serigrafa para su reproduccin Manejar software automotriz.
en offset y serigrafa. Reparar los sistemas de direccin y de suspensin, con base en
Aplicar acabados editoriales apegndose a normas de seguridad especificaciones y manual del fabricante.
de higiene y de proteccin al medio ambiente. Ejecutar procedimientos de mantenimiento.
Elaborar la matriz impresora realizando una seleccin de puntos, Intereses y Aptitudes
distintos tipos de letra, y grficos en general. Destreza manual, Clculo, Mecnico constructiva.
Artstico plstica, Destreza manual, Mecnico constructiva. Mecnico automotriz.
Campo de trabajo y /o lugar de insercin Armador de suspensiones.
Operadores de mquinas para la impresin y encuadernacin. Ensamblador de motores.
Impresores y fotograbadores. Carreras relacionadas a Nivel Superior
Coordinadores y jefes de rea en produccin manufacturera. Ing.en Aeronutica: IPN.
Carreras relacionadas a Nivel Superior Ing. en Sistemas Automotrices: IPN.
Lic. en Artes Visuales: UNAM. Ing.Mecnica Agrcola:UACh.
Lic. en Diseo de la Comunicacin Grfica: UAM. Ing. Mecnica Automotriz: UT.
Lic. en Diseo Grfico: UAM, UNAM. Ing. Mecnica Elctrica: UNAM.
Lic. en Diseo y Comunicacin Visual: UNAM. Ing. Mecnica Electrnica: UP.
Ing. en Comunicacin Multimedia: UNEVE. Institucin Delegacin/Municipio Plantel
Institucin Delegacin/Municipio Plantel lvaro Obregn CECyT. No. 4
Azcapotzalco CECyT. No. 8
Cuauhtmoc CETIS No.11 Iztapalapa CECyT. No. 7
Miguel Hidalgo CECyT. No. 2
Ecatepec de Morelos CECyT. No. 3
Tlalnepantla CETIS No.165
Buchanan
SISTEMAS CONSTRUCTIVOS ASISTIDOS POR COMPUTADORA SISTEMAS DE CONTROL ELCTRICO
Contrastar experimentalmente o matemticamente las Construir circuitos y diagramas con componentes electrnicos
propiedades fsicas de los objetos que lo rodean. bsicos para el desarrollo de circuitos como: fuentes de
Realizar supervisin de obras. alimentacin de CD y osciladores bsicos.
Analizar las leyes generales que rigen el funcionamiento del Construir circuitos resistivos, en corriente continua, con base en
medio fsico y valorar las acciones humanas de impacto ambiental. las normas vigentes.
Realizar instalaciones de gas, hidrosanitarias y elctricas. Adaptar los diferentes tipos de sensores utilizados en la industria.
Dibujar planos de elementos arquitectnicos. Aplicar las estrategias y habilidades del proceso administrativo, la
Intereses y Aptitudes seguridad industrial y manuales de procedimientos.
Mecnico constructiva, Clculo. Construir circuitos y diagramas, lgicos para el desarrollo y
Campo de trabajo y /o lugar de insercin solucin de problemas como: candados electrnicos, alarmas.
Dibujante de planos por computadora. Intereses y Aptitudes
Supervisin y control de calidad de obra de casa-habitacin (obra Destreza manual, Clculo, Mecnico constructiva.
negra, obra blanca, instalaciones Campo de trabajo y /o lugar de insercin
Carreras relacionadas a Nivel Superior Electricista.
Lic. en Arquitectura: IT, TES, UAM, UMB. Probador de tableros de control.
Lic. en Planeacin territorial: UAM. Electricista de mantenimiento.
Arquitectura: UNAM. Electricista de sistema.
Urbanista: UNAM. Carreras relacionadas a Nivel Superior
Ing.Civil: IPN, IT, TES, UAM, UMB, UNAM. Ing. Elctrica: IPN, IT, UAM.
Ing.Constructor Militar: SEDENA. Ing. Elctrica Electrnica: UNAM.
Ing.enArquitectura: IPN. Ing.Electromecnica: IT, TES.
Ing.Topogrfica y Fotogramtrica: IPN. Ing.Electrnica: IT, TES, UAM.
Institucin Delegacin/Municipio Plantel Ing.en Control y Automatizacin: IPN.
Buchanan Gustavo A. Madero CECyT. No. 1
~ 63 ~
~ 64 ~
SISTEMAS DIGITALES SISTEMAS ELECTRNICOS DE AVIACIN

Disear y operar circuitos de control digital. Reparar y mantener los componentes y equipos de los sistemas
Proporcionar mantenimiento preventivo, emergente y correctivo a elctricos de una aeronave.
equipo de electrnica y de computacin. Manejar equipos de diagnstico y reparacin, herramientas,
Disear, programar y construir equipo basado en instrumentos y especificaciones tcnicas de los manuales del
microprocesadores y componentes digitales, para control e fabricante.
instrumentacin electrnica. Crear programas especificando el manejo de las actividades
Usar paquetes computacionales de grficas y simuladores establecidas en el programa maestro y el programa de
actualizados para la elaboracin y diseo de diagramas y circuitos mantenimiento preventivo.
analgicos y digitales. Intereses y Aptitudes
Intereses y Aptitudes Destreza manual, Clculo, Mecnico constructiva.
Organizacin, Clculo, Mecnico constructiva. Campo de trabajo y /o lugar de insercin
Campo de trabajo y /o lugar de insercin Tcnico en mantenimiento y reparacin aeronutica.
Tcnico en sistemas digitales. Carreras relacionadas a Nivel Superior
Diseador de componentes digitales. Ing.en Aeronutica: IPN.
Jefe de mantenimiento. Ing. Mecnica elctrica: UNAM
Carreras relacionadas a Nivel Superior Ing. Mecnica electrnica: UP.
Ing. en Control y Automatizacin: IPN. Institucin Delegacin/Municipio Plantel
Ing. en Comunicaciones y Electrnica: IPN.
Ing. en Sistemas Electrnicos y de Telecomunicaciones: UACM.
Ing. en Sistemas y Comunicaciones: UAEM. Venustiano Carranza Conalep Aeropuerto
Gustavo A. Madero CECyT. No. 1
Miguel Hidalgo CECyT. No. 9

SISTEMAS MECNICOS INDUSTRIALES SOLDADURA INDUSTRIAL
Soldar en placas metlicas de acuerdo a normas, especificaciones Controlar las variables que intervienen en los procesos de
y manuales. soldadura y corte de metales.
Maquinar con fresadora y rectificadora piezas mecnicas de Realizar pruebas a metales puros y aleaciones, identificando sus
acuerdo a normas y especificaciones. propiedades, a fin de establecer las tcnicas de soldadura ms
Operar sistemas neumticos y electro neumticos de acuerdo a adecuadas.
normas y especificaciones. Aplicar ensayos en metales como: tensin, compresin, doblez,
Mantener mquinas de enfriamiento domsticas y comerciales en dureza e impacto para determinar las propiedades y calificar las
servicio de acuerdo a normas y especificaciones. soldaduras.
Clculo, Mecnico constructiva, Destreza manual. Clculo, Mecnico constructiva, Destreza manual.
Moldeador y tornero. Jefe de taller de soldadura.
Mecnicos ajustador, instalador de mantenimiento. Soldador de Industria.
Ensamblador. Carreras relacionadas a Nivel Superior
Carreras relacionadas a Nivel Superior Lic. en Diseo Industrial: UAEM, UAM, UNAM.
Ing. en Mantenimiento Industrial: UT. Ing. Metalrgica: UAM.
Ing. Industrial: IPN, IT, TES, UAEM, UAM, UNAM, UP. Institucin Delegacin/Municipio Plantel
Ingeniera Mecatrnica: IPN, IT, TES, UNAM, UP, UT.
T.S.U. Mecatrnica rea Automatizacin: UT. Iztapalapa CECyT. No. 7
T.S.U. Mecatrnica rea de Sistemas de Manufactura: UT.

Buchanan
~ 65 ~
~ 66 ~
SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPO DE CMPUTO Nezahualcyotl Conalep del Sol

Actividades Nicols Romero Conalep Nicols
Realizar operaciones de soporte y mantenimiento a equipo de Romero
cmputo de manera presencial y a distancia. Azcapotzalco CETISNo 4 y 33
Instalar redes LAN de acuerdo a las necesidades de la Cuauhtmoc CETIS No 9
organizacin. (Red LANes la interconexin de una o varias Gustavo A. Madero CETIS No 166
computadoras y perifricos). Iztacalco CETIS No 31
Ensamblar y configurar equipos de cmputo de acuerdo a los Iztapalapa CETIS No 50,53 y 153
requerimientos del usuario y especificaciones del fabricante. Miguel Hidalgo CETIS No 152
Mantener el equipo de cmputo software realizando Tlhuac CETIS No. 1
mantenimiento preventivo y correctivo. Venustiano Carranza CETIS No 32
Intereses y Aptitudes Coacalco CBTIS No 133
Clculo, Destreza manual, Mecnico constructiva. Chalco CETIS No 96
Campo de trabajo y /o lugar de insercin Tlalnepantla CBTIS No 227
Auxiliar de informtica. Coacalco CECyTEM Coacalco
Analista de mantenimiento y computacin electrnica. Chicoloapan CECyTEM Chicoloapan
Carreras relacionadas a Nivel Superior Nezahualcyotl CECyTEM
Ing. en Sistemas Electrnicos y de Telecomunicaciones: UACM. Nezahualcyotl II
Ing. en Sistemas Inteligentes: UAEM. Nicols Romero CECyTEM Nicols
Ing. en Sistemas y Comunicaciones: UAEM. Romero
Ing. en Telecomunicaciones: UNAM. Texcoco CECyTEM Texcoco
Ing. en Telecomunicaciones, Sistemas y Electrnica: UNAM. Valle de Chalco CECyTEM Valle de
Ing. Tecnologas de la Informacin: UP. Solidaridad Chalco Solidaridad I
Ing. Tecnologas de la Informacin y Comunicaciones: IT, TES,
UMB, UT. Valle de Chalco CBTA No. 35
Ing. Telemtica: IPN. Solidaridad
T.S.U. TIC rea Redes y Telecomunicaciones: UT.
T.S.U. TIC rea Sistemas Informticos: UT.
Conalep Centro
Azcapotzalco Mxico Canad
Iztapalapa Conalep Iztapalapa IV
yV
Carranza I y II
Atizapn de Zaragoza Conalep Atizapn II
Ecatepec de Morelos Conalep Ecatepec II
TELECOMUNICACIONES
Actividades Gustavo A. Madero CECyT. No 10
Diagnosticar circuitos elctricos utilizados en los equipos de
telecomunicaciones. Miguel Hidalgo CECyT. No 11
Instalar y proporcionar mantenimiento a equipo de
telecomunicaciones como: microondas, telefona y digital de
acuerdo a los estndares y especificaciones del fabricante.
Clculo, Mecnico constructiva, Destreza manual
Campo de trabajo y /o lugar de insercin TERAPIA RESPIRATORIA
Ayudante tcnico en telecomunicaciones. Actividades
Instalador de equipo de telecomunicaciones. Interpretar el estado de salud respiratoria del paciente de acuerdo
Operador de microondas. al diagnstico mdico.
Instalador de antena. Orientar en la prevencin de alteraciones y/o exacerbaciones
Reparador de central telefnica. relacionadas con enfermedades respiratorias.
Carreras relacionadas a Nivel Superior Asistir y Rehabilitar al paciente con enfermedades respiratorias
Ing. en Sistemas Electrnicos y de Telecomunicaciones: UACM. mediante tcnicas de terapia como: aerosolterapia y
Ing. en Sistemas Inteligentes: UAEM. oxigenoterapia, drenaje postural y percusin torcica.
Ing. en Sistemas y Comunicaciones: UAEM. Intereses y Aptitudes
Ing. en Telecomunicaciones: UNAM. Cientfica, Servicio social, Destreza manual.
Ing. en Telecomunicaciones, Sistemas y Electrnica: UNAM. Campo de trabajo y /o lugar de insercin
Ing. Tecnologas de la Informacin: UP. Terapista respiratorio.
Ing. Tecnologas de la Informacin y Comunicaciones: IT, TES, Auxiliares en enfermera y paramdicos.
UMB, UT. Hospitales generales del sector pblico y privado.
Ing. Telemtica: IPN. Servicios de enfermera a domicilio.
T.S.U. TIC rea Redes y Telecomunicaciones: UT. Carreras relacionadas a Nivel Superior
T.S.U. TIC rea Sistemas Informticos: UT. Terapista respiratorio.
Auxiliares en enfermera y paramdicos.
Institucin Delegacin/Municipio Plantel Hospitales generales del sector pblico y privado.
Servicios de enfermera a domicilio.
Venustiano Carranza Conalep Aeropuerto
Miguel Hidalgo CETIS No 152
~ 67 ~
~ 68 ~
TRABAJO SOCIAL TECNICO EN PLASTICOS /PLASTICOS

Investigar, elaborar y difundir programas y servicios sociales Preparar, medir, formular y mezclar compuestos y propiedades
como: orientar a la poblacin acerca de salud fsica, mental y para el moldeo.
desarrollo humano etc. Preparar maquinaria y equipo para elaborar plsticos mediante el
Intervenir en la atencin de grupos en reas sociales y de proceso de inyeccin.
humanidades. Elaborar piezas plsticas por medio del proceso de extrusin
Realizar promocin social comunitaria. (prensado y moldeado).
Apoyar en la intervencin individualizada Manejar diferentes instrumentos de medicin, mecnicos y
Intereses y Aptitudes elctricos.
Servicio social, Ejecutivo persuasiva, Organizacin Disear y aplicar programas de mantenimiento a maquinaria y
Campo de trabajo y /o lugar de insercin equipo.
Trabajador social. Intereses y Aptitudes
Tcnico en investigacin social. Mecnico constructiva, Destreza manual, Clculo.
Encuestador y entrevistador. Campo de trabajo y /o lugar de insercin
Asilos, hospitales psiquitricos, asociaciones civiles. Tcnico de inyeccin de plsticos.
Carreras relacionadas a Nivel Superior Operador de maquinaria de procesos de plstico.
Lic. en Psicologa: IPN, UAEM, UAM, UNAM. Mezclador de colores.
Lic. en Sociologa: UAM, UNAM. Auxiliar de control de calidad.
Lic. en Trabajo Social: IPN, UAEM, UNAM Carreras relacionadas a Nivel Superior
Institucin Delegacin/Municipio Plantel Lic. en Qumica Industrial: UNAM.
Benito Jurez CETIS No 5 Ing. Tecnologas de la Manufactura: UP.
T.S.U. Procesos Industriales rea Manufactura: UT
Venustiano Carranza CETIS No. 51 Institucin Delegacin/Municipio Plantel
Tultitlan CETIS No 36 Naucalpan Conalep Naucalpan II
Ecatepec de Morelos CECyTEM Ecatepec de

Morelos
Iztapalapa CETIS No 6
Nezahualcyotl CECyTEM
Nezahualcyotl
Azcapotzalco CECyT No 8
TURISMO TECNICO EN VENTAS
Realizar procedimientos especficos que aplican las empresas Vender productos y/o servicios.
tursticas en cada uno de sus departamentos. Auxiliar en la investigacin de las necesidades del cliente.
Ofrecer el servicio al husped y comensal, bloquear y reservar Tcnico en el diseo de estrategias para el estudio del mercado.
habitaciones. Consultor en publicidad de un producto.
Efectuar cotizaciones, reservaciones y paquetes de viaje. Aplicar estrategias de venta.
Planear, organizar y llevar seguimiento de eventos sociales y de Intereses y Aptitudes
negocios. Ejecutivo persuasiva, Organizacin, Verbal.
Organizar y difundir los atractivos de la oferta turstica. Campo de trabajo y /o lugar de insercin
Intereses y Aptitudes Encuestador.
Organizacin, Servicio social, Ejecutiva persuasiva. Codificador.
Campo de trabajo y /o lugar de insercin Auxiliar en administracin, mercadotecnia, comercializacin y
Agente de viajes. comercio exterior.
Promotor y vendedor turstico. Consultores en publicidad.
Supervisor de hoteles, centros recreativos, parques acuticos, etc Agente de ventas.
Lic. en Gastronoma: TES. Lic. Comercio Internacional: IPN, UAEM
Lic. en Turismo: IPN, UAEM Lic. Comercio Internacional en Productos Agropecuarios: UACh
Institucin Delegacin/Municipio Plantel Lic. en Relaciones Comerciales: IPN
Acolman CBT No 2 Octavio Paz Lic. en Relaciones Econmicas Internacionales: UAEM
Texcoco CBT Dr Eduardo
Suarez A, CBT No 3 y 4 Nicols Romero CECyTEM Nicols
Tultitlan CBT Romero
Tecmac CECyTEM Tecmac
~ 69 ~
SALIDAS
OCUPACIONALES
AUXILIAR BIBLIOTECARIO AUXILIAR DE CONTABILIDAD
Realizar la organizacin, registro y conservacin del acervo de una Apoyar actividades contables y financieras.
biblioteca o unidad de informacin. Apoyar la gestin de trmites para dar de alta un negocio.
Proporcionar servicios bibliotecarios y de informacin de manera Organizar y registrar la documentacin de las actividades
manual y automatizada. econmicas generadas por una empresa comercial.
Ordenar documentos. Capturar y registrar los datos de plizas en forma electrnica.
Levantar inventarios. Apoyar en la determinacin del impuesto sobre la renta e
Intereses y Aptitudes impuesto al valor agregado de las personas fsicas y morales.
Organizacin, Servicio Social, Verbal. Intereses y Aptitudes
Campo de trabajo y/o lugar de insercin Clculo, Organizacin.
Bibliotecas de instituciones educativas Campo de trabajo y/o lugar de insercin
Centros de informacin y documentacin Auxiliar Contable.
Museos, editoriales, hospitales y libreras. Despachos contables en empresas pblicas y privadas.
Carreras relacionadas a Nivel Superior Servicio de Auditora.
Lic. en Archivonoma: ENBA. Carreras relacionadas a Nivel Superior
Lic. en Bibliotecologa y Estudios de la Informacin: UNAM. Lic. en Administracin: TES, UAEM, UAM, UMB, UNAM.
Lic. en Biblioteconoma: ENBA. Lic. en Contadura: TES, UAEM, UMB, UNAM.
Institucin Delegacin/Municipio Plantel Lic. en Contadura Pblica: TES.
Contador Pblico: IPN., TES
Azcapotzalco Plantel 18 Ing. en Administracin: IT, TES.
Coyoacn Plantel 17 Ing. Financiera y Fiscal: UT.
T.S.U. en Contadura: UT.
Azcapotzalco Plantel 1 y 18
Benito Jurez Plantel 20
Coyoacn Plantel 4 y 17
Gustavo A. Madero Plantel 2
Iztacalco Plantel 3
Iztapalapa Plantel 7
Milpa Alta Plantel 14
Tlhuac Plantel 16
Venustiano Carranza Plantel 10
Ecatepec de Morelos Plantel 19
Tlalnepantla Plantel 5
~ 73 ~
~ 74 ~
AUXILIAR DE RECURSOS HUMANOS AUXILIAR DE SERVICIOS DE HOSPEDAJE, ALIMENTOS Y

Actividades BEBIDAS
Apoyar en los procesos administrativos de recursos humanos en Actividades
diversas organizaciones de trabajo. Brindar los servicios y productos a huspedes, clientes y
Apoyar en los procesos de contratacin del capital humano, de comensales, en establecimientos tursticos.
pago al trabajador, de higiene y seguridad en el mbito laboral. Apoyar en la solucin de problemas que se presentan para lograr
Colaborar en la organizacin de la informacin, comunicacin y que los servicios prestados sean satisfactorios y los productos
coordinacin de las funciones de la empresa. ofrecidos cubran sus expectativas.
Servicio Social, Organizacin, Ejecutivo persuasiva. Servicio Social, Destreza Manual, Verbal.
Auxiliar de Recursos Humanos. Hoteles
Auxiliar de Personal. Restaurantes
Bolsas de Trabajo. Cafeteras y bares.
Servicios de Administracin de Negocios. Recepcionista de Hoteles.
Carreras relacionadas a Nivel Superior Autoempleo
Lic. en Administracin: TES, UAEM, UAM, UMB, UNAM. Carreras relacionadas a Nivel Superior
Lic. en Psicologa: IPN, UAEM, UAM, UNAM. Lic. en Administracin: TES, UAEM, UAM, UMB, UNAM.
Lic. en Psicologa Industrial: UMB. Lic. en Gastronoma: TES.
Ing. en Administracin: IT, TES. Lic. en Turismo: IPN, UAEM.
T.S.U. en Administracin rea Recursos Humanos: UT. Institucin Delegacin/Municipio Plantel
Institucin Delegacin/Municipio Plantel Azcapotzalco Plantel 1
Azcapotzalco Plantel 1 Coyoacn Plantel 4
Benito Jurez Plantel 20 Gustavo A. Madero Plantel 2
Coyoacn Plantel 4 Iztacalco Plantel 3
Cuajimalpa Plantel 8 Iztapalapa Plantel 6
Gustavo A. Madero Plantel 2, 9 y 11 Venustiano Carranza Plantel 10
Iztacalco Plantel 3 Tlalnepantla Plantel 5
Iztapalapa Plantel 6 y 7
Magdalena Contreras Plantel 15
Milpa Alta Plantel 14
Xochimilco Plantel 13
Nezahualcyotl Plantel 12
AUXILIAR DISEADOR GRFICO AUXILIAR LABORATORISTA
Desarrollar soluciones grficas para presentar informacin de Realizar la toma, tratamiento y anlisis fsicos, qumicos e
forma impresa o digital. instrumentales.
Promocionar la marca, producto o servicio de una empresa, Determinar la calidad de las muestras comerciales, siguiendo la
empleando tu creatividad, originalidad y experiencia. normatividad vigente en el pas.
Desarrollar productos audiovisuales multimedia. Conservar y preservar las muestras.
Intereses y Aptitudes Manejar material de laboratorio y verificar sus condiciones de
Artstico Plstica, Destreza Manual, Mecnico Constructiva. acuerdo a la normatividad.
Asistente de Diseador Cientfica, Clculo, Destreza Manual.
Editor de imgenes digitales. Campo de trabajo y/o lugar de insercin
Empresas que requieran diseo editorial Auxiliar de Laboratorio
Autoempleo. Recolector de muestras para laboratorio
Agencias de Publicidad. Industria alimenticia y farmacutica,
Carreras relacionadas a Nivel Superior Industria cosmtica y vitivincola.
Lic. en Arte y Diseo: UNAM. Carreras relacionadas a Nivel Superior
Lic. en Artes Visuales: UNAM. Lic. en Qumica Industrial: UNAM.
Lic. en Diseo de la Comunicacin Grfica: UAM. Ing. Biomdica: IPN, UAM, TES.
Lic. en Diseo Grfico: UNAM. Ing. en Qumica Industrial: IPN.
Lic. en Diseo y Comunicacin Visual: UNAM. Qumico Bacterilogo y Parasitlogo: IPN.
Institucin Delegacin/Municipio Plantel Qumica Farmacutico Biolgica: UAM, UNAM.
Azcapotzalco Plantel 1 y 18 Institucin Delegacin/Municipio Plantel
Benito Jurez Plantel 20 Azcapotzalco Plantel 1
Coyoacn Plantel 4 y 17 Coyoacn Plantel 4
Cuajimalpa Plantel 8 Gustavo A. Madero Plantel 2 y 9
Gustavo A. Madero Plantel 2, 9, 11 Iztacalco Plantel 3
Iztacalco Plantel 3 Iztapalapa Plantel 6
Iztapalapa Plantel 6 y 7 Tlhuac Plantel 16
Magdalena Contreras Plantel 15 Venustiano Carranza Plantel 10
Milpa Alta Plantel 14 Nezahualcyotl Plantel 12
Tlhuac Plantel 16 Tlalnepantla Plantel 5
Venustiano Carranza Plantel 10
Xochimilco Plantel 13
Ecatepec de Morelos Plantel 19
~ 75 ~
~ 76 ~
AUXILIAR PROGRAMADOR DIBUJANTE DE PLANOS ARQUITECTNICOS

Apoyar en el desarrollo de sistemas fijos, mviles o Web. Apoyar en la realizacin de proyectos arquitectnicos, de construccin o
Sistematizar la informacin mediante el desarrollo de soluciones de gestin.
informticas como programar. Elaborar planos de proyectos arquitectnicos, con diferentes tcnicas de
Administrar bases de datos y modelar sistemas. representacin grfica.
Publicar pginas Web, por medio del anlisis de problemas, el desarrollo Integrar la descripcin del proyecto en documentos escritos; desde la
de la aplicacin informtica y el trabajo colaborativo. ubicacin del predio hasta la distribucin de los espacios habitables,
Intereses y Aptitudes Describir las etapas de construccin de una vivienda y sus instalaciones
Clculo, Destreza Manual bsicas (hidrulica, sanitaria, elctrica y de gas) de acuerdo con la
Campo de trabajo y/o lugar de insercin normalizacin grfica arquitectnica.
Auxiliar de Diseo de pginas WEB. Intereses y Aptitudes
Auxiliar de Programador de pginas WEB. Clculo, Artstico Plstica, Destreza Manual.
Auxiliar de Diseador Grfico. Campo de trabajo y/o lugar de insercin
Carreras relacionadas a Nivel Superior Auxiliar en Construccin.
Lic. en Ciencias de la Computacin: UNAM. Auxiliar en Arquitectura.
Lic. en Ciencias de la Informtica: IPN. Constructoras.
Autoempleo.
Lic. en Planeacin Territorial: UAM.
Ing. en Computacin: IPN, UAEM, UAM, UNAM.
Lic. en Urbanismo: UNAM.
Ing. en Computacin e Informtica: SEDENA. Arquitectura: IT, TES, UAM, UMB, UNAM.
Ing. en Comunicaciones y Electrnica: IPN, SEDENA. Arquitectura del Paisaje: UNAM.
Ing. en Sistemas Computacionales: IPN, IT, TES. Ing. en Arquitectura: IPN.
Ing. en Software: UACM, UP. Ing. Civil: IPN. IT, TES, UAM, UMB, UNAM.
Institucin Delegacin/Municipio Plantel Ing. Constructor Miliar: SEDENA.
Azcapotzalco Plantel 1 y 18 Ing. Topogrfica y Fotogramtrica: IPN.
Benito Jurez Plantel 20 Institucin Delegacin/Municipio Plantel
Coyoacn Plantel 4 y 17 Azcapotzalco Plantel 1
Cuajimalpa Plantel 8 Coyoacn Plantel 4
Gustavo A. Madero Plantel 2, 9, 11 Cuajimalpa Plantel 8
Iztacalco Plantel 3 Gustavo A. Madero Plantel 2, 9 y 11
Iztapalapa Plantel 6, 7 Iztacalco Plantel 3
Magdalena Contreras Plantel 15 Iztapalapa Plantel 6 y 7
Milpa Alta Plantel 14 Magdalena Contreras Plantel 15
Tlhuac Plantel 16 Tlhuac Plantel 16
Venustiano Carranza Plantel 10 Venustiano Carranza Plantel 10
Xochimilco Plantel 13 Xochimilco Plantel 13
Ecatepec de Morelos Plantel 19 Ecatepec de Morelos Plantel 19
Tlalnepantla Plantel 5 Tlalnepantla Plantel 5
OPCIONES
TCNICAS
AGENCIA DE VIAJES Y HOTELERIA AUXILIAR BANCARIO
Realizar reservacin de cuartos, registro de huspedes y atencin Manejar informacin financiera.
a clientes. Realizar anlisis financieros.
Producir alimentos y bebidas. Generar estados financieros.
Administrar el control de documentos y funciones. Intereses y Aptitudes
Intereses y Aptitudes Clculo, Organizacin.
Organizacin, Servicio social. Campo de trabajo y /o lugar de insercin
Campo de trabajo y /o lugar de insercin Bancos.
Agencia de viajes. Agencia de seguros.
Hoteles. Asistente contable financiero.
rea de administracin en empresas. Carreras relacionadas a Nivel Superior
Carreras relacionadas a Nivel Superior Lic. en Contadura: TES, UAEM, UMB, UNAM.
Lic. en Gastronoma: TES. Lic. en Contadura Pblica: TES.
Lic. en Turismo: IPN, UAEM. Contador Pblico: IPN.
Lic. en Administracin: TES, UAEM, UAM, UMB, UNAM, UP. Ing. Financiera: UP.
Ing. en Administracin: IT. Ing. Financiera y Fiscal: UT.
Institucin Delegacin/Municipio Plantel T.S.U. en Contadura: UT.
lvaro Obregn Plantel No. Miguel Institucin Delegacin/Municipio Plantel
E. chulz lvaro Obregn Plantel No. Miguel
Iztacalco Plantel No. Eras o E. chulz
Castellanos Quinto Gustavo A. Madero Plantel No. Justo
ierra
Xochimilco Plantel No. 1 Gabino
Barreda
~ 79 ~
~ 80 ~
AUXILIAR DE CONTABILIDAD AUXILIAR EN DIBUJO ARQUITECTNICO

Manejar paquetera contable y administrativa. Desarrollar tcnicas de dibujo arquitectnico.
Redactar informes financieros. Realizar dibujos de planos arquitectnicos y perspectivas.
Manejar elementos de contabilidad industrial y comercial. Disear planos de instalaciones, acabados y estructurales.
Realizar prcticas comerciales y fiscales. Elaborar maquetas.
Aplicar clculo mercantil. Dibujo asistido por computadora.
Clculo, Organizacin, Servicio social. Mecnico constructiva, Destreza manual, Clculo.
Auxiliar contable. Auxiliar en arquitectura.
Despachos contables. Auxiliar de supervisin de edificacin.
Departamento de contabilidad en empresas. Carreras relacionadas a Nivel Superior
Carreras relacionadas a Nivel Superior Lic. en Arquitectura: IT, TES, UMB.
Lic. en Administracin: TES, UAEM, UAM, UMB, UNAM, UP. Lic. en Planeacin Territorial: UAM.
Lic. en Contadura: TES, UAEM, UMB, UNAM. Lic. en Urbanismo: UNAM.
Lic. en Contadura Pblica: TES. Arquitecto: UAM, UNAM.
Contador Pblico: IPN. Arquitecto Paisajista: UNAM.
Ing. en Administracin: IT. Ing. Arquitecto:IPN
Ing. Financiera: UP. Institucin Delegacin/Municipio Plantel
Ing. Financiera y Fiscal: UT. lvaro Obregn Plantel No. Miguel
T.S.U. en Contadura: UT. E. chulz
Institucin Delegacin/Municipio Plantel Gustavo A. Madero Plantel No. Pedro
Coyoacn Plantel No. Antonio de Alba
Caso Iztacalco Plantel No. Eras o
Gustavo A. Madero Plantel No. Pedro Castellanos Quinto
de Alba Tlalpan Plantel No. 5 Jos
Iztacalco Plantel No. Eras o Vasconcelos
Castellanos Quinto
Miguel Hidalgo Plantel No. Vidal
Castaeda y Njera
Tlalpan Plantel No. 5 Jos
Vasconcelos
Venustiano Carranza Plantel No. Eze uiel
A. Chvez
AUXILIAR FOTGRAFO LABORATORISTA Y PRENSA AUXILIAR LABORATORISTA QUMICO
Aplicar fundamentos de fotografa. Aplicar conocimientos de seguridad e higiene industrial.
Realizar prcticas en laboratorios fotogrficos. Realizar operaciones bsicas de laboratorio.
Desarrollar tcnicas de fotoreproduccin. Manejar residuos peligrosos.
Desarrollar tcnicas especiales de laboratorio. Manejar instrumentacin de laboratorio.
Desarrollar tcnicas de fotoacabado. Realizar mantenimiento al equipo de laboratorio.
Artstico plstica, Destreza manual. Cientfica, Clculo, Destreza manual.
Estudios fotogrficos. Laboratorios de sustancias y compuestos qumicos.
Auxiliar de fotgrafo. Auxiliar de laboratorista qumico.
Peridicos, revistas y editoriales. Fbricas de materias primas para la industria farmacutica.
Servicio independiente. Servicios de mediacin a zonas daadas por materiales o residuos
Carreras relacionadas a Nivel Superior peligrosos.
Lic. en Ciencias dela Comunicacin: UAM, UNAM. Carreras relacionadas a Nivel Superior
Lic. en Comunicacin y Periodismo: UNAM. Lic. en Farmacia: UNAM.
Lic. en Comunicacin: UNAM. Lic. en Qumica: UAM.
Lic. en Diseo de la Comunicacin Grfica: UAM. Lic. en Qumica Industrial: UNAM.
Lic. en Diseo Grfico: UAM, UNAM. Lic. en Qumico Frmaco Bilogo: UAM.
Lic. en Diseo y Comunicacin Visual: UNAM. Qumica: UNAM.
Lic. en Diseo: INBA. Qumica Farmacutico Biolgica: UNAM.
Diseo y Produccin Grfica: UAM. Qumico Bacterilogo y Parasitlogo: IPN.
Institucin Delegacin/Municipio Plantel Qumico Farmacutico Industrial: IPN.
lvaro Obregn Plantel No. Miguel Ing. en Qumica: TES, UAM, UBM UNAM.
E. chulz Ing. Qumica Industrial: IPN.
Iztacalco Plantel No. Eras o Ing. Qumica Petrolera: IPN.
Castellanos Quinto Institucin Delegacin/Municipio Plantel
Venustiano Carranza Plantel No. Eze uiel lvaro Obregn Plantel No. Miguel E.
A. Chvez chulz
Xochimilco Plantel No. 1 Gabino Gustavo A. Madero Plantel No. Justo
Barreda ierra
Iztacalco Plantel No. Eras o
Castellanos Quinto
Miguel Hidalgo Plantel No. Vidal
Castaeda y Njera
~ 81 ~
~ 82 ~
AUXILIAR MUSEGRAFO RESTAURADOR AUXILIAR NUTRILOGO

Aplicar conocimientos de legislacin y conservacin del Brindar orientacin alimentaria.
patrimonio cultural. Elaborar y conservar alimentos.
Realizar investigacin bibliogrfica. Manejar conocimientos matemticos y estadsticos.
Desarrollar tcnicas de conservacin preventiva. Aplicar conocimientos de qumica de los alimentos.
Desarrollar tcnicas de restauracin. Intereses y Aptitudes
Desarrollar talleres de museografa. Cientfica, Clculo, Servicio social.
Artstico plstica, Destreza manual, Mecnico constructiva. Servicios de comedor en empresas e instituciones, escuelas,
Campo de trabajo y /o lugar de insercin guarderas y asilos.
Museos. Orfanatos y otras residencias de asistencia social.
Galeras de arte. Consultorios de nutrilogos y dietistas.
Tiendas de antigedades. Hospitales generales y de especialidades mdicas.
Zonas arqueolgicas. Carreras relacionadas a Nivel Superior
Casas de cultura. Lic. en Nutricin: IPN, UMB.
Carreras relacionadas a Nivel Superior Lic. en Nutricin Humana: UAM.
Lic. en Arqueologa: ENAH. Lic. en Nutricin y Salud: UACM.
Lic. en Artes Plsticas: UNAM. Lic. en Promocin de la Salud: UACM.
Lic. en Restauracin: INAH. Institucin Delegacin/Municipio Plantel
Gustavo A. Madero Plantel No. Pedro
de Alba
Barreda Tlalpan Plantel No. 5 Jos
Vasconcelos
COMPUTACIN Miguel Hidalgo Plantel No. Vidal
Actividades Castaeda y Njera
Verificar el funcionamiento de los sistemas operativos de quipos Tlalpan Plantel No. 5 Jos
de cmputo. Vasconcelos
Utilizar las diferentes tcnicas de programacin. Venustiano Carranza Plantel No. Eze uiel
Dar mantenimiento preventivo y correctivo menor para A. Chvez
computadoras personales. Xochimilco Plantel No. 1 Gabino
Intereses y Aptitudes Barreda
Clculo, Organizacin.
Auxiliar en computacin
Lic. en Informtica Administrativa: UAEM.
Lic. en Informtica Administrativa y Financiera: UMB.
Lic. Tecnologa: UNAM.
Lic. Tecnologa y Sistemas de la Informacin: UT.
Ing. en Computacin: IPN, UAEM, UAM, UNAM.
Ing. en Informtica: IPN, IT, TES, UMB, UP.
lvaro Obregn Plantel No. Miguel
E. chulz
Coyoacn Plantel No. Antonio
Caso
Gustavo A. Madero Plantel No. Justo
ierra y Pedro de
Alba
Iztacalco Plantel No. 2 Eras o
Castellanos Quinto
~ 83 ~
~ 84 ~
ENSEANZA DE INGLS HISTOPATOLOGA

Planear metodologa de la enseanza del ingls Obtener material histolgico (Tejidos de seres vivos).
Practicar la enseanza del ingls bajo supervisin Manejar y procesar muestras del cuerpo humano con la tcnica
Mejorar el manejo del ingls histolgica (biopsia, abiopsia, necrocirugia, etc.).
Manejar grupos en el saln de clases Utilizar tcnicas de tincin para diferenciar en los tejidos las
Planear clases y materiales de enseanza estructuras o sustancias.
Servicio social, Ejecutivo persuasiva, Organizacin. Cientfica, Destreza manual.
Instituciones Educativas diferentes niveles. Auxiliar en laboratorios de patologa.
Escuelas de ingls. Auxiliar histotecnlogo.
Cursos de manera independiente. Carreras relacionadas a Nivel Superior
Carreras relacionadas a Nivel Superior Mdico Cirujano: UNAM.
Lic. En Enseanza del Ingls: UNAM. Mdico Cirujano Militar: SEDENA, SEMAR.
Institucin Delegacin/Municipio Plantel Mdico Cirujano y Homepata: IPN.
Coyoacn Plantel Antonio Mdico Cirujano y Partero: IPN.
Caso Ing. Biomdica: IPN, UAM.
Gustavo A. Madero Plantel Justo Institucin Delegacin/Municipio Plantel
ierra lvaro Obregn Plantel No. Miguel
Gustavo A. Madero Plantel Pedro de E. chulz
Alba" Coyoacn Plantel Antonio
Xochimilco Plantel 1 Gabino Caso
Barreda" Gustavo A. Madero Plantel No. Pedro
de Alba
Barreda
CAPACITACIONES
PARA EL
TRABAJO
AUXILIAR EDUCATIVO EN EL CAMPO DE LA INTERVENCIN CONTABILIDAD
Analizar el sistema educativo nacional. Aplicar las normas de informacin financiera, en el manejo del
Elaborar propuestas educativas. proceso contable.
Aplicar la metodologa para realizar la intervencin. Gestionar los procesos empresariales para el registro contable de
Realizar intervencin educativa en el nivel bsico. las operaciones y elaborar los estados financieros.
Intereses y Aptitudes Registrar operaciones especiales, en moneda extranjera, calcular
Servicio social, Ejecutivo persuasiva, Verbal. inters, operaciones de crdito y cobranza, emplear equipo y
Campo de trabajo y/o lugar de insercin software contable y administrativo.
Prefectura en escuelas. Intereses y Aptitudes
Bibliotecas. Clculo, Organizacin.
Laboratorios. Campo de trabajo y/o lugar de insercin
Informtica. Sector industrial y de servicios, pblico o privado: escuelas,
Ingls. constructoras, fbricas, centros comerciales, hospitales,
Educacin Bsica o Educacin Media Superior. inmobiliarias y tiendas de autoservicio.
Carreras relacionadas a Nivel Superior Autoempleo.
Lic. en Educacin Preescolar: ENMJN, EN. Carreras relacionadas a Nivel Superior
Lic. en Educacin Primaria: BENM, EN, UDP. Lic. en Contadura: TES, UAEM, UMB, UNAM.
Lic.en Educacin Secundaria: EN, ENSM, UDP. Lic. en Contadura Pblica: TES.
Lic. en Educacin: UAEM. Contador pblico: IPN.
Lic. en Pedagoga: ENSM, UNAM, UPN. T.S.U. en Contadura: UT.
CEB Lic. Jess reyes
lvaro Obregn
lvaro Obragn CEB Lic. Jess reyes Heroles
Heroles
CEB "Mtro. Moiss Senz
Miguel Hidalgo
Miguel Hidalgo CEB Mtro. Moises Garza"
aenz Garza Acolman COBAEM No. 39
Chicoloapan COBAEM No. 22 y 31
Chimalhuacn COBAEM No. 03
Ecatepec de Morelos COBAEM No. 02, 10, y 23
Huixquilucan COBAEM No. 09 y 17
Ixtapaluca COBAEM No. 18 y 56
Naucalpan de Jurez COBAEM No. 37
Nezahualcyotl COBAEM No. 30
Nicols Romero COBAEM No. 15
Tecmac COBAEM No. 19
Tultitln COBAEM No. 25
Valle de Chalco Solidaridad COBAEM No. 04
~ 87 ~
~ 88 ~
DIBUJANTE ARQUITECTNICO DE CONSTRUCCIN HIGIENE Y SALUD COMUNITARIA

Elaborar, proponer y disear propuestas grficas y bocetos, para Promover una cultura de autocuidado y resolver favorablemente
transmitir o difundir un mensaje visual al pblico. problemas de tendencia sanitaria en el contexto de la sociedad
Utilizar programas vectoriales para la elaboracin de propuestas donde se desarrolla.
grficas. Ejecutar programas de accin para mejorar la salud comunitaria,
Construir y desarrollar dibujos en 2D y su aplicacin en 3D. considerando elementos: tnicos, ticos, legales, humansticos,
Elaborar planos de construccin. tcnicos, cientficos y metodolgicos.
Utilizar herramientas de cmputo para la elaboracin de dibujo de Organizar y capacitar a la comunidad para el cuidado de la salud,
planos. para prevenir enfermedades, evitar riesgos y atender desde su
Intereses y Aptitudes mbito de responsabilidad problemas de salud entre los grupos
Destreza manual, Mecnico constructiva ms desprotegidos socialmente.
Agencia de Publicidad. Servicio social, Ejecutivo persuasiva.
Despacho de diseo. Campo de trabajo y/o lugar de insercin
Despacho de Arquitectos o Ingenieros. Unidades de salud rural y urbana.
Constructoras. Sector salud.
Empresas de servicios publicitarios y promocionales Carreras relacionadas a Nivel Superior
Empresas de rotulacin e impresin digital. Lic. en Educacin para la Salud: UAEM.
Autoempleo. Lic. en Nutricin:IPN, UMB.
Carreras relacionadas a Nivel Superior Lic. en Nutricin Humana: UAM.
Lic. en Arquitectura: IT, TES, UAM, UMB. Lic. en Nutricin y Salud: UACM.
Lic. en Planeacin Territorial: UAM Lic. en Promocin de la Salud: UACM.
Lic. en Urbanismo: UNAM. Lic. en Salud Pblica y Urgencias Mdicas: SEDENA.
Arquitecto: UAM, UNAM. Institucin Delegacin/Municipio Plantel
Arquitecto Paisajista: UNAM
Ing. Arquitecto: IPN.
Institucin Delegacin/Municipio Plantel lvaro Obregn CEB Lic. Jess Reyes
Chicoloapan COBAEM No. 22 Heroles
Chimalhuacn COBAEM No. 03
Ecatepec de Morelos COBAEM No. 02 y 10
Huixquilucan COBAEM No. 09
Valle de Chalco
COBAEM No. 04
Solidaridad
INFORMTICA
Actividades CEB "Mtro. Moiss
Miguel Hidalgo
Analizar los requerimientos de procesamiento y sistematizacin Senz Garza"
de informacin considerando los requisitos del usuario.
Disear y desarrollar proyectos de tecnologa de informacin, Chicoloapan COBAEM No. 22 y 31
generando alternativas de solucin. Chimalhuacn COBAEM No. 03 y 24
Implementar proyectos de software para la automatizacin de Ecatepec de Morelos COBAEM No. 02, 10 y
procesos de organizacin. 23
Dar mantenimiento a software y/o tecnologa de informacin y Huixquilucan COBAEM No. 09 y 17
asistencia a usuarios, aplicando estndares y soporte tcnico para Ixtapaluca COBAEM No. 18
conservar el desempeo de tales recursos. Nezahualcyotl COBAEM No. 30
Administrar reas de tecnologas de informacin, de acuerdo a las Nicols Romero COBAEM No. 15
polticas y estndares de operacin y gestin informtica. Tecmac COBAEM No. 19
Intereses y Aptitudes Texcoco COBAEM No. 43
Clculo, Destreza manual, Organizacin. Valle de Chalco
Campo de trabajo y/o lugar de insercin COBAEM No. 04
Solidaridad
Instalador de software.
Tcnico en informtica.
Administrador de pginas web.
Programador de informacin.
Autoempleo.
Lic. en Computacin: UAM, UNAM.
Lic. en Tecnologa: UNAM.
Lic. en Tecnologa y Sistemas de Informacin: UAM.
Ing. en Computacin: IPN, UAM, UAEM, UNAM.
Ing. en Informtica: IPN, IT, TES, UP.
CEB Lic. Jess reyes
lvaro Obregn
Heroles
~ 89 ~
~ 90 ~
LABORATORISTA QUMICO TRADUCTOR DE INGLES

Realizar operaciones con soluciones bsicas de laboratorio. Traducir y analizar textos tcnicos del campo industrial y de
Identificar microorganismos con base en tcnicas microbiolgicas servicios.
para diagnstico clnico y fluidos corporales de inters clnico. Elaborar y evaluar proyectos de traduccin.
Analizar sangre con base en tcnicas inmunohematolgicas, Crear y actualizar glosarios para traduccin.
qumica clnicas y pruebas especiales. Investigar la incidencia de la cultura en la comunicacin y la
Intereses y Aptitudes incidencia en la traduccin.
Cientfica, Clculo, Destreza manual. Intereses y Aptitudes
Campo de trabajo y/o lugar de insercin Verbal, Organizacin.
Auxiliar laboratorista qumico. Campo de trabajo y/o lugar de insercin
Control de calidad en laboratorios. Servicios de traduccin e interpretacin.
Auxiliar en banco de sangre. Periodismo.
Carreras relacionadas a Nivel Superior Medios masivos de comunicacin.
Lic. en Qumica Industrial: UNAM. Editoriales
Qumico Farmacutico Bilogo: UAM, UNAM. Carreras relacionadas a Nivel Superior
Ing.Biomdica: IPN, UAM, TES. Lic. en Educacin Secundaria (Especialidad Lengua Extranjera
Ing. Qumica: TES, UAM, UMB, UNAM. Ingls): ENSM, EN, UDP.
Ing. Qumica Industrial: IPN. Lic. en Enseanza de Ingls: UNAM.
Institucin Delegacin/Municipio Plantel Lic.en Lengua y Literaturas Modernas: UNAM.
COBAEM No. 02, 10 y Institucin Delegacin/Municipio Plantel
Ecatepec
23
Chicoloapan COBAEM No. 22 y 31
Chimalhuacn COBAEM No. 03 y 24 CEB Lic. Jess reyes
lvaro Obregn
Heroles
Huixquilucan COBAEM No. 09
Ixtapaluca COBAEM No. 18
Tecmac COBAEM No. 35
Valle de Chalco
COBAEM No. 04
Solidaridad
LISTADO DE ABREVIATURAS UTILIZADAS EN LAS FICHAS TCNICAS
INSTITUCIN
BENM BENEMERITA ESCUELA NACIONAL DE MAESTROS

CAMEM CENTRO DE ACTUALIZACIN DEL MAGISTERIO DEL ESTADO DE MXICO
CAMDF CENTRO DE ACTUALIZACIN DEL MAGISTERIO EN EL D.F.
CCC CENTRO DE CAPACITACION CINEMATOGRAFICA
CICO CENTRO DE INVESTIGACIN COREOGRFICA
CIDE CENTRO DE INVESTIGACIN Y DOCENCIA ECONMICAS
CRDIF CENTRO DE REHABILITACIN DEL DESARROLLO INTEGRAL DE LA FAMILIA
COLMEX COLEGIO DE MXICO
INNSZ INSTITUTO NACIONAL DE CIENCIAS MDICAS Y NUTRICIN SALVADOR ZUBIRN
ENAH ESCUELA NACIONAL DE ANTROPOLOGA E HISTORIA
ENAT ESCUELA NACIONAL DE ARTE TEATRAL
ENBA ESCUELA NACIONAL DE BIBLIOTECONOMA Y ARCHIVONOMA
ENCRyM ESCUELA NACIONAL DE CONSERVACION, RESTAURACIN Y MUSEOGRAFA
ENDF ESCUELA NACIONAL DE DANZA FOLKLRICA
ENEO ESCUELA NACIONAL DE ENFERMERA Y OBSTETRICIA
ENED ESCUELA NACIONAL DE ENTRENADORES DEPORTIVOS
ENE ESCUELA NACIONAL DE ESPECIALIZACIN
ENPEG ESCUELA NACIONAL DE PINTURA, ESCULTURA Y GRABADO "LA ESMERALDA"
ENMJN ESCUELA NACIONAL PARA MAESTRAS DE JARDINES DE NIOS
ENE ESCUELA NOMAL DE ESPECIALIZACION
EN ESCUELA NORMAL
ENSM ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MXICO
ESEF ESCUELA SUPERIOR DE EDUCACION FISICA
HIMFG ESCUELA SUPERIOR DE TERAPIA FISICA- HOSPITAL INFANTIL DE MEXICO FEDERICO GMEZ
ENS ESUELA NORMAL SUPERIOR
ING. INGENIERA
~ 91 ~
~ 92 ~
INBA INSTITUTO NACIONAL DE BELLAS ARTES
INR INSTITUTO NACIONAL DE REHABILITACIN
IPN INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL
IT INSTITUTO TECNOLGICO
LIC. LICENCIATURA
SEDENA SECRETARIA DE LA DEFENSA NACIONAL
SEMAR SECRETARIA DE MARINA ARMADA DE MEXICO
TSU TCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO
TIC TECNOLOGAS DE INFORMACIN Y COMUNICACIONES
TES TECNOLGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES
UDP UNIDAD DE DESARROLLO PROFESIONAL DE TLALNEPANTLA
UACh UNIVERSIDAD AUTNOMA DE CHAPINGO
UACM UNIVERSIDAD AUTNOMA DE LA CIUDAD DE MXICO
UAEM UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE MXICO
UAM UNIVERSIDAD AUTNOMA METROPOLITANA
UNEVE UNIVERSIDAD ESTATAL DEL VALLE DE ECATEPEC
UMB UNIVERSIDAD MEXIQUENSE DEL BICENTENARIO
UNAM UNIVERSIDAD NACIONAL AUTMOMA DE MXICO
UPN UNIVERSIDAD PEDAGGICA NACIONAL
UP UNIVERSIDAD POLITCNICA
UT UNIVERSIDAD TECNOLGICA
Colegio de Bachilleres
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica
Direccin General del Bachillerato
Direccin General de Educacin Tecnolgica Agropecuaria
Direccin General de Educacin Tecnolgica Industrial
Instituto Politcnico Nacional
Secretara de Educacin del Gobierno del Estado de Mxico
Universidad Autnoma del Estado de Mxico
Universidad Nacional Autnoma de Mxico

ndice
3
Presentacin
10
12
15
18
32
34
39
Cuadro co paraivo
2
Presentacin
Este folleto es u a he a ie ta ue te i da la i fo a i si a pa a o o e a las ue e i situ io es pa i ipa tes

e el Co u so de Asig a i de la Edu a i Media Supe io CAEMS .
E t e las a a te si as ue se des i e , e o t a s el ipo de odalidad, pla de estudios, apa u i ula , se i ios,

e o de pla teles po delega i o u i ipio d de puedes o te e s i fo a i .
A tes de o e za a e isa este folleto, es o e ie te ue o oz as e ide ii ues las odalidades de a hille ato ue
se of e e e el CAEMS, te p ese te ue si i po ta la odalidad de la i situ i ue elijas, pod s o i ua tus estu-
dios a i el supe io .
A o i ua i te i ita os a e a i a dete ida e te ada u a de las i situ io es pa i ipa tes. No te uedes o i -

gu a duda, p egu ta a tus pad es aest os, i esiga, isita las pgi as e a ude pe so al e te a los pla teles ue
so de tu i te s.
Re ue da ue ie t as s i fo ado ests, ejo es de isio es to a s pa a tu futu o!
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te ayudar en todas las etapas del concurso
www.comipems.org.mx
Es i po ta te ue ide ii ues los t es ipos de
a hille ato, pa i ipa tes e el CAEMS:
3
Qu aterias vo a estudiar en Salidas ocupacionales:

Col ach?
Au ilia i liote a io
El pla de estudios del Colegio de
Au ilia de o ta ilidad
Ba hille es est di idido e seis
Qu ipo de achillerato e se est es o side a t es eas Au ilia de e u sos hu a os
ofrece? de fo a i : si a, espe i a Au ilia de hospedaje, ali e -
la o al. Esta li a ue ta o tos e idas
Colegio de Ba hille es te i da
salidas o upa io ales de las ua-
u a hille ato ge e al. Al o - Au ilia diseado g i o
les pod s elegi u a a pa i del
lui tus estudios o te d s e i-
te e se est e, de a ue do a las Au ilia la o ato ista
i ado de a hille ato o sta -
ia de la salida o upa io al elegi- ue se of ez a e ada pla tel. Au ilia p og a ado
da.
Di uja te de pla os a uite -
t i os
Estas so las ate ias ue u sa s:
rea de 1er. 2do. 3er. 4to. 5to. 6to.

Formacin Semestre Semestre Semestre Semestre Semestre Semestre
Bsica
Ingls I Ingls II Ingls III Ingls IV Ingls V Ingls VI
Tecnologas de la Tecnologas de la Tecnologas de la Tecnologas de la Materia de forma- Materia de forma-
Lenguaje y informacin y informacin y informacin y informacin y cin especifica (1)* cin especifica (1)*
Comunicacin la comunicacin I la comunicacin II la comunicacin III la comunicacin IV
Taller de lectura y Taller de lectura y Literatura I Literatura II Materia de forma- Materia de forma-
redaccin I redaccin II cin especifica (2)* cin especifica (2)*
Ciencias Fsica I Fsica II Fsica III
Experimenta- Geografa Qumica II Qumica III
les Ecologa
Biologa I Biologa II
(Naturales) Qumica I
Matemticas Matemticas I Matemticas II Matemticas III Matemticas IV Matemticas V Matemticas VI
Ciencias Estructura socio- Estructura socio-
Sociales Historia I Historia II Ciencias sociales I Ciencias sociales II econmica de Mxi- econmica de Mxi-
co I co II
Filosofa I Filosofa II Filosofa III Filosofa IV
Esttica I Esttica II
Desarrollo Materias del rea Materias del rea
Apreciacin Apreciacin de formacin de formacin Materias del rea Materias del rea
Humano artstica I artstica II laboral laboral de formacin de formacin
laboral laboral
Actividades fsicas y Actividades fsicas y
deportivas I deportivas II
rea de Formacin bsica rea de Formacin especifica rea de Formacin laboral
4
COLEGIO DE BACHILLERES (COLBACH)
Cuenta con 8 salidas ocupacionales

que te capacitaran para el trabajo.
Estas so las ate ias de fo a i espe i a ue u sa s a pa i del ui to
se est e seg el ea ue elijas:
rea* Fsico-Matemticas F-M Qumico-Biolgicas Q-B Econmico-Administrativas Humanidades y Artes H y A

E-A
(1) Ingeniera Fsica I y II (1) Salud Humana I Y II (1) Administracin I y II (1) Lenguaje y
Comunicacin I y II
Asignaturas (2) Cultura Mexicana y Socie-
(2) Ciencia y Tecnologa I y II (2) Ingeniera Qumica I y II (2) Problemas Sociales de dad del
Nuestro Tiempo I y II Conocimiento I y II
Qu servicios e ofrece?
Cuntos planteles ha en la )ona
Be as P epa s SEP
Metropolitana?
Bi liote a
Col a h ue ta o pla teles dis-
t i uidos de la siguie te a e a: La o ato io de ie ias atu ales
O ie ta i tuto a
Zona Delegacin / Municipio Plantel Segu idad so ial se i io di o
Azcapotzalco 1 y 18
A i idades ultu ales depo i as
Ecatepec de Morelos 19
Salas de puto
Norte Gustavo A. Madero 2 y 11
Tlalnepantla 5 Salo es pa a la e sea za de i gls
Benito Jurez 20
Cuajimalpa 8
Gustavo A. Madero 9
Iztacalco 3
Centro Iztapalapa 6y7
Dnde puedo o tener s
Nezahualcyotl 12
Venustiano Carranza 10 infor acin?
Coyoacn 4 y 17 Visita la pgi a
Magdalena Contreras 15 www. a hille es.edu.
Sur Milpa Alta 14
Tlhuac 16
Xochimilco 13
5
Qu ipo de achillerato e ofrece? Qu dulos vo a estudiar en

Co alep te i da u a hille ato p ofesio al t i o, e el ue puedes estu- Conalep?
dia algu a de las a e as t i as ue of e e, tales o o:
El Mapa Cu i ula del Colegio est
o puesto po dulos de Fo a i
Bsi a, P ofesio al P opedui a, ue
se u sa e seis se est es.
Recuerda que este bachillerato tambin te

permite continuar tus estudios a nivel
superior.
Conalep ofrece intercambios acadmi-

cos a nivel nacional e internacional.
6
COLEGIO NACIONAL DE EDUCACIN PROFESIONAL TCNICA (CONALEP)
Estos so los dulos ue u sa s:
1er. Semestre 2do. Semestre 3er. Semestre 4to. Semestre 5to. Semestre 6to. Semestre
Comunicacin para la Comunicacin en los Comunicacin activa Comunicacin indepen- Comunicacin produc-
interaccin social mbitos escolar y en Ingls diente en Ingls tiva en Ingls Filosofa
profesional
Procesamiento de Manejo de aplicaciones Representacin Tratamiento de datos y Reflexin sobre el

informacin por por medios digitales grfica de funciones azar pensamiento y queha-
medios digitales cer humano
Manejo de espacios y Interaccin inicial en Interpretacin de Contextualizacin de

cantidades Ingls fenmenos fsicos de fenmenos sociales
la materia polticos y econmicos
Ncleo de Asignaturas del
Autogestin del Representacin sim- ncleo de formacin
formacin bsica aprendizaje blica y angular del profesional
entorno Asignaturas del ncleo
de formacin
Resolucin de proble- Anlisis de la materia Asignaturas del ncleo profesional
Trayecto propedutico** mas y energa Asignaturas del de formacin
ncleo de formacin profesional
Desarrollo ciudadano Identificacin de la profesional
biodiversidad
Ncleo de
Proyeccin personal y Asignatura del ncleo
formacin profesional profesional de formacin TT* TT* TT*
profesional
TT* o TP** TT* o TP** TT* o TP**
Trayecto tcnico*
Trayectos propeduticos**
rea Fsico-Matemticas Econmico-Administrativas Qumico-Biolgicas Socio- Humansticas
Anlisis de fenmenos elctri- Interpretacin de fenmenos Descripcin de la relacin entre Interpretacin de hechos y
cos, electromagnticos y microeconmicos compuestos orgnicos y el entorno fenmenos en estructuras
pticos sociales
Asignaturas Anlisis derivativo de funcio- Descripcin de fenmenos Interpretacin de la relacin de Interpretacin y tratamien-
nes macroeconmicos reacciones metablicas de los to de la informacin
organismos
Anlisis integral de funciones Clculo de operaciones Identificacin de la conducta Actuacin ciudadana
financieras de crdito humana
Qu servicios e ofrece? Cuntos planteles ha en el Distrito Dnde puedo o tener s

Federal? infor acin?
La o ato ios ulip opsito
Visita la pgi a
A i idades ultu ales depo i as Delegacin No. de Planteles
lvaro Obregn 2 . o alep.edu.
P i as de ida saluda le Azcapotzalco 2
Apo o a e p e dedo es Coyoacn 1
Cuajimalpa 1
O ie ta i edu ai a
Gustavo A. Madero 4
Red a ad i a i tual
Iztacalco 1
Be as Iztapalapa 6
Bi liote a Magdalena Contreras 2

Milpa Alta 1
Bolsa de t a ajo
Tlhuac 1
Tlalpan 2
Venustiano Carranza 3
Xochimilco 1
7
Centros de Estudios de Bachillerato
(CEB)
Qu ipo de achillerato e Qu aterias vo a estudiar en el Capacitaciones para el tra ajo:

ofrece? CEB? Au ilia edu ai o e el a po de
Su est u tu a u i ula se u sa e seis i te e i
El CEB te i da u a hille ato ge e-
al. Al o lui tus estudios o te d s se est es, los uales se su di ide e Co ta ilidad
e ii ado de a hille ato. o po e te de fo a i si a, o -
po e te de fo a i p opedui a I fo i a
o po e te de fo a i pa a el t a a- T adu to de i gls
jo. E ua to a este li o, pod s u -
Higie e salud o u ita ia
sa de a ue do a las ue se of ez a e
ada pla tel, u a de las i o dife e tes
nica institucin que ofrece auxiliar
educativo en el campo de la intervencin
apa ita io es pa a el t a ajo .
como capacitacin para el trabajo.
Matemticas I Matemticas II Matemticas III Matemticas IV Filosofa
rea de
formacin bsica Qumica I Qumica II Biologa I Biologa II Geografa Ecologa y medio
ambiente
tica y tica y Fsica I Fsica II Historia Universal Metodologa de la
valores I valores II Contempornea investigacin
Formacin
Introduccin a las Historia de Mxico Estructura socio-
propedutica Historia de Mxico I econmica de
ciencias sociales II Mxico
Taller de lectura y Taller de lectura y Literatura I Literatura II Formacin Formacin

redaccin I redaccin II Propedutica* Propedutica*
(I) (II)
Componente de Lengua adicional al Lengua adicional al Lengua adicional al Lengua adicional al
formacin para el espaol I espaol II espaol III espaol IV
trabajo
Informtica I Informtica II
Componente de Componente de
formacin para el formacin para el
Actividades Actividades trabajo trabajo
Actividades paraescolares paraescolares Componente de Componente de
paraescolares formacin para el formacin para el
Actividades Actividades trabajo trabajo
paraescolares paraescolares
8
CENTROS DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO (CEB)
Estas so las asig atu as del o po e te de fo a i p opedui a :
Componente de Grupo Qumico- Grupo Econmico- Grupo Humanidades y

Formacin Biolgico Grupo Fsico-Matemtico Administrativo Ciencias Sociales
Propedutica*
Temas Selectos de Temas Selectos de Fsica I y II Administracin I y II Sociologa I y II
Qumica I y II
Temas Selectos de Clculo Diferencial e Integral Contabilidad I y II Psicologa I y II
Asignaturas Biologa I y II
Ciencias de la Salud Dibujo I y II Economa I y II Historia del Arte I y II
I y II
Matemticas Financieras I y II Etimologas Grecolatinas I

y II
Te brinda actividades como artes plsticas, Probabilidad y Estadstica I y II Derecho I y II

.
danza, muralismo, msica y teatro Temas Selectos de
Filosofa I y II
Ciencias de la
Comunicacin I y II
Edu a i Fsi a a i idades
a si as ultu ales o o: a tes Dnde puedo o tener s
plsi as, da za, u alis o, si a Cuntos planteles ha en la )ona infor acin?
teat o Metropolitana? Visita la pgi a
Be as La DGB ue ta o dos pla teles
u i ados e : .dg .sep.go .
Bi liote a
Tel:
La o ato io ulidis ipli a io Delegacin No. de Planteles
lvaro Obregn 1
O ie ta i edu ai a tuto a
Miguel Hidalgo 1
P og a as de ate i al estu-
dia te
CONTRUYE-T
Sala de puto lu digital o
i te et
Segu o fa ultai o
A i idades depo i as
Cafete a
9
Centro de Bachillerato Tecnolgico
Agropecuario (CBTA)
Qu ipo de achillerato e ofrece?

Al o lui , o te d s e ii ado de
Las espe ialidades se i pa te a pa i
CBTA te i da u a hille ato te o- a hille ato, a ta de pasa te, tulo
dula p ofesio al. del segu do se est e. El alu o de e
lgi o ag ope ua io o algu a de las
elegi u a de ellas se asig a de
siguie tes a e as:
a ue do o su dese peo a ad i o
du a te el p i e se est e o el u-
po dispo i le.
Qu aterias vo a estudiar en el
CBTA?
Este a hille ato se u e e seis se es-
t es est o ga izado po t es o po-
e tes: fo a i si a, fo a i p o-
pedui a se di ide e ea E o i o-
Ad i ist ai as, ea Fsi o-Mate i as
ea Qu i o-Biolgi as fo a i
p ofesio al.
1er Semestre 2do Semestre 3er Semestre 4to Semestre 5to Semestre 6to Semestre
lgebra Geometra y Geometra Clculo Clculo Probabilidad y

trigonometra analtica diferencial integral estadstica
Ingls I Ingls II Ingls III Ingls IV Ingls V Temas de

filosofa
Componente de Asignatura
formacin bsica Qumica I Qumica II Biologa Fsica I Fsica II propedutica (1-12)
Tecnologas de la Lectura, expresin Ciencia, tecnologa, Asignatura
Componente de informacin y la tica Ecologa
comunicacin oral y escrita II sociedad y valores propedutica (1-12)
formacin propedutica
Lgica Mdulo II de la Mdulo III de la
Componente de Mdulo I de la carrera tcni- carrera tcni- Mdulo IV de la Mdulo V de la
Lectura, expresin carrera tcnica carrera tcnica carrera tcnica
formacin profesional oral y escrita I ca ca
rea propeduti- Fsico- Econmico- Qumico-Biolgicas Humanidades y

ca a elegir Matemticas Administrativa Ciencias Sociales
1. Temas de 4.Temas de 7.Introduccin a la 10.Temas de Ciencias
fsica Administracin Bioqumica Sociales
2.Dibujo 5.Introduccin a la 8.Temas de Biologa 11.Literatura
Asignaturas tcnico Economa contempornea
3.Matemticas 6.Introduccin al 9.Temas de Ciencias de la 12.Historia
Aplicadas Derecho Salud
10
CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLGICO AGROPECUARIO (CBTA)
Cuenta con Centro de Emprendedores de la

Educacin Media Superior.
Cuntos planteles ha en la )ona Metropolitana?

nico bachillerato
Pa a el Co u so de Asig a i slo pa ti ipa el pla tel
tecnolgico con carreras del
rea agropecuaria. eo de esta i stitu i se e ue t a e el u i-
ipio de Valle de Chal o Solida idad.
Be as
Ce t o de puto
Ce t o de E p e dedo es de la Edu a i Media Supe-
io CEEMS , do de se te apo a e la ea i ges-
ti de ego ios, e p esas o u idades e o i as
La o ato ios
Se i io di o segu o fa ultati o
Dnde puedo o tener s infor a-
A ti idades depo ti as ultu ales
cin?
Cafete a
Visita las siguie tes pgi as de I te et:
.dgeta.edu.
. ta .edu.
Recuerda que este bachillerato tam-

bin te permite continuar tus estudios
a de nivel superior.
11
Industrial y de Servicios (CBTIS)
Centros de Estudios Tecnolgicos

Industrial y de Servicios (CETIS)
Qu ipo de achillerato e ofrecen?

CBTIS CETIS e o ju to te i da u a hille ato te o-
lgi o o de a e as, tales o o:
Al o lui , o te d s e ii ado de a hille ato, a ta

de pasa te, tulo dula p ofesio al.
12
CENTROS DE BACHILLERATO TECNOLGICO INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS (CBTIS)
CENTROS DE ESTUDIOS TECNOLGICOS INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS (CETIS)
Qu aterias vo a estudiar en CBTIS o CETIS?

Este a hille ato te olgi o se u e e seis se est es est o ga izado po t es o po e tes: fo a i si a,
fo a i p opedui a se di ide e ea E o i o-Ad i ist ai as, ea Fsi o-Mate i as ea Qu i o-
Biolgi as fo a i p ofesio al.
Las espe ialidades se i pa te a pa i del segu do se est e. El alu o de e elegi u a de ellas se asig a de
a ue do o su dese peo a ad i o du a te el p i e se est e o el upo dispo i le.
1er Semestre 2do Semestre 3er Semestre 4to Semestre 5to Semestre 6to Semestre
lgebra Geometra y Geometra Clculo Clculo integral Probabilidad y

trigonometra analtica diferencial estadstica
Ingls I Ingls II Ingls III Ingls IV Ingls V Temas de filosofa
Asignatura
Qumica I Qumica II Biologa Fsica I Fsica II propedutica
(1-12)
Tecnologas de la Lectura, expresin Ciencia, tecnologa, Asignatura
informacin y oral y escrita II tica Ecologa sociedad y valores propedutica
la comunicacin (1-12)
Lgica
Mdulo I de la Mdulo II de la Mdulo III de la Mdulo IV de la Mdulo V de la
Lectura, expresin carrera tcnica carrera tcnica carrera tcnica carrera tcnica carrera tcnica
oral y escrita I
rea propedutica a Fsico-Matemticas Econmico-Administrativa Qumico-Biolgicas Humanidades y Ciencias Sociales

elegir
1. Temas de fsica 4.Temas de Administracin 7.Introduccin a la Bioqumica 10.Temas de Ciencias Sociales
Asignaturas 2.Dibujo tcnico 5.Introduccin a la Economa 8.Temas de Biologa contempornea 11.Literatura
3.Matemticas Aplicadas 6.Introduccin al Derecho 9.Temas de Ciencias de la Salud 12.Historia
Ncleo de Componente de Componente de

Formacin bsica Formacin propedutica Formacin profesional

de nivel superior.
13
CENTROS DE BACHILLERATO TECNOLGICO INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS (CBTIS)
CENTROS DE ESTUDIOS TECNOLGICOS INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS (CETIS)
Cuntos planteles ha en la )ona Metropolita- Qu servicios e ofrecen?

na? Be as
DGETI ue ta o pla teles dist i uidos de la Bi liote a
siguie te a e a:
Salas de puto
Se i io di o segu o fa ultai o
Clu es depo i os, ultu ales ie i os
Delegacin No. de Planteles

Cafete a
lvaro Obregn 2
Azcapotzalco 2
Benito Jurez 1
Coyoacn 1
Cuajimalpa 1
Cuauhtmoc 4
Gustavo A. Madero 6
D.F
Iztacalco 2
Iztapalapa 6
Miguel Hidalgo 2 De las instituciones que ofrecen bachille-
Milpa Alta 1 rato tecnolgico, DGETI es la que cuenta
Tlhuac 1 con ms planteles dentro de la Zona Me-
Tlalpan 1 tropolitana con un total de 51.
Xochimilco 2
Municipio No. de Planteles

Dnde puedo o tener s infor acin?
Atizapn de Zaragoza 2
Visita la pgi a
Chalco 1
.dgei.sep.go .
Estado de Mxico
Coacalco 1
Cuautitln Izcalli 1
Nezahualcyotl 2
Tlalnepantla 3
Texcoco 1
Tultitln 2
14
Centro de Estudios Cientficos y
Tecnolgicos (CECYT)
Centro de Estudios
Tecnolgicos (CET)
Qu tipo de achillerato e ofrecen?

Los CECYT el CET te i da u
a hille ato te olgi o o algu a de
las siguie tes a e as t i as:
Al o lui , o te d s e tifi ado de

a hille ato, a ta de pasa te, ttulo
dula p ofesio al.
Qu aterias vo a estudiar en CECYT CET?

Los pla es de estudio est diseados pa a u sa se e seis i eles
a a a t es a as del o o i ie to:
Es e uisito i dispe sa le te e
Fsi o-Mate ti as, Mdi o-Biolgi as Cie ias So iales Ad i ist ati as.
p o edio i o de . e el
e ii ado de edu a i se u - stas so o fo adas po u idades de ap e dizaje ue est o te idas
da ia pa a se asig ado al IPN. e las siguie tes eas: i stitu io al, ie tfi a hu a sti a te olgi a
si a, de fo a i p ofesio al.
Las espe ialidades se i pa te a pa ti del te e se est e. El alu o de e
elegi u a de ellas se asig a de a ue do o su dese peo a ad i o
du a te el p i e segu do se est es, as o o del upo dispo i le.
15
CENTRO DE ESTUDIOS CIENTFICOS Y TECNOLGICOS (CECYT)
CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLGICOS (CET)
Estas so las ate ias ue u sa s seg la a a de o o i ie to ue ha as elegido:
Ciencias FsicoMatemticas
lgebra Geometra y Geometra analtica Clculo diferencial Clculo integral Probabilidad y

trigonometra estadstica
Filosofa I Filosofa II Fsica I Fsica II Fsica III Fsica IV
Computacin Computacin Qumica I Qumica II Qumica III Qumica IV
bsica I bsica II
Ingls I Ingls II Ingls III Ingls IV Ingls V Ingls VI
Expresin oral y Expresin oral y Comunicacin Dibujo Orientacin juvenil Orientacin juvenil
escrita I escrita II cientfica tcnico II y profesional III y profesional IV
Desarrollo de Biologa Dibujo
habilidades del bsica tcnico I
pensamiento
Historia de Mxico Historia de Mxico Entorno socioeco- Asignaturas de Asignaturas de Asignaturas
contemporneo I contemporneo II nmico de Mxico formacin formacin de formacin
Orientacin juvenil profesional profesional profesional
Desarrollo personal y profesional II Asignaturas de
formacin
Orientacin juvenil Optativa I profesional
y profesional I
rea de formacin cientfica,

humanstica y tecnolgica bsica rea de formacin institucional rea de formacin profesional
Ciencias MdicoBiolgicas
lgebra Geometra y trigo- Geometra analtica Clculo diferencial Clculo integral Probabilidad y
nometra estadstica
Filosofa I Filosofa II Fsica I Fsica II Fsica III Qumica IV
Computacin Computacin Qumica I Qumica II Qumica III Ingls VI
bsica I bsica II
Ingls I Ingls II Ingls III Ingls IV Ingls V Orientacin juvenil
y profesional IV
Expresin oral y Expresin oral y Comunicacin Biologa humana Continuidad
escrita I escrita II cientfica biolgica
Desarrollo de habi- Biologa Biologa Dibujo Orientacin juvenil
lidades del bsica celular biolgico y profesional III
pensamiento
Historia de Mxico Historia de Mxico Entorno socioeco-

contemporneo I contemporneo II nmico de Mxico Asignaturas de
formacin
profesional
Desarrollo personal Orientacin juvenil Dibujo
y profesional II tcnico Asignaturas de Asignaturas de
formacin formacin
profesional profesional
Etimologas griegas
Orientacin juvenil Optativa I
y profesional I Asignaturas de
formacin
profesional
16
CENTRO DE ESTUDIOS CIENTFICOS Y TECNOLGICOS (CECYT)
CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLGICOS (CET)
Ciencias Sociales y Administrativas

lgebra Geometra y Geometra analtica Clculo diferencial Clculo integral Probabilidad y
trigonometra estadstica
Filosofa I Filosofa II Fsica I Fsica II Microeconoma Macroeconoma
Computacin Computacin Qumica I Qumica II Ingls V Ingls VI
bsica I bsica II
Ingls I Ingls II Ingls III Ingls IV Derecho mercantil Orientacin juvenil
y profesional IV
Expresin oral y Expresin oral y Comunicacin Derecho Contabilidad III
escrita I escrita II cientfica
Desarrollo de Biologa Orientacin juvenil
habilidades del bsica Contabilidad I Contabilidad II y profesional III
pensamiento Asignaturas de
Historia de Mxico Historia de Mxico Entorno socioeco- Clculos formacin
contemporneo I contemporneo II nmico de Mxico financieros II profesional
Desarrollo personal Orientacin juvenil Clculos Asignaturas de
y profesional II financieros I Asignaturas de formacin
Orientacin juvenil Asignaturas de formacin profesional
y profesional I Optativa I formacin profesional
profesional
rea de formacin cientfica,

humanstica y tecnolgica bsica rea de formacin institucional rea de formacin profesional
Qu servicios e ofrecen? Tengo pase auto tico a la licenciatu- Dnde puedo o tener s
ra o ingeniera del IPN ue o uiera? infor acin?
Apo o g atuito pa a t a sfo a u a
No, pa a i g esa al i el supe io del IPN
idea de ego io edia te el p og a a
de e s p ese ta e a e de ad isi .
i stitu io al Polie p e de Visita las siguie tes pgi as de
Ce t os de Apo o pa a Estudia tes I te et:
CAE el Ce t o de Apo o Polifu io- .ip .
Cuntos planteles ha en la
al CAP , ue p opo io a se i ios )ona Metropolitana? .de s.ip .
e u sos te olgi os pa a apo a el
Ha pla teles del CECYT u o del CET
p o eso de e sea za-ap e dizaje
dist i uidos de la siguie te a e a:
Ce t os de Le guas E t a je as
O ie ta i psi opedaggi a de la Delegacin/Municipio No. de Planteles
salud lvaro Obregn 1
Siste a I stitu io al de Se i io Mdi- Azcapotzalco 2
o I teg al SISMI Coyoacn 1
A ti idades ultu ales depo ti as Cuauhtmoc 2
Be as Gustavo A. Madero 3
Bi liote a Iztapalapa 1
Miguel Hidalgo 3
La o ato ios
Milpa Alta 1
Bolsa de T a ajo
17
Centro de Bachillerato Tecnolgico
(CBT)
Qu tipo de achillerato e ofrece?

Al te i a , o te d s u e tifi ado de
El CBT te of e e u a hille ato te olgi o e el ual pue-
a hille ato, a ta de pasa te, ttulo de t -
des estudia algu a de las a e as, tales o o:
i o, dula p ofesio al de la a e a ue se
u s, o sta ia de o pete ias o pu-
ta io ales o sta ia de o p e si del
idio a i gls.
Qu aterias vo a estudiar en CBT?

El pla de estudios de CBT o sta de seis
se est es e los uales se u sa ate ias
p opeduti as ate ias te olgi as. A
pa ti del segu do se est e se i i ia la
fo a i p ofesio al seg la a e a
t i a ue se ha a elegido, as is o, e
segu do o ua to se est e puedes i te-
g a te a u a e p esa pa a desa olla tus
o pete ias.
CBT cuenta con el Modelo Mexicano de

Formacin Dual, en el cual los estudiantes
se integran a una empresa para desarrollar
diferentes competencias.
18
CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLGICO (CBT)
Campo disciplinar 1er. Semestre 2do. Semestre 3er. Semestre 4to. Semestre 5to. Semestre 6to. Semestre
Comprensin Comprensin Literatura y Apreciacin
lectora y lectora y contemporaneidad artstica
redaccin I redaccin II
Comunicacin y Ingls V
lenguaje Ingls I
Etimologas Ingls II Ingls III Ingls IV
grecolatinas
Pensamiento Pensamiento Pensamiento Pensamiento Pensamiento del
numrico y algebraico y de trigonomtrico geomtrico clculo integral
Matemticas y algebraico funciones Pensamiento del
razonamiento clculo
complejo Informtica y Informtica y Informtica y Razonamiento diferencial Probabilidad y
computacin I computacin II computacin III complejo estadstica
dinmica
Antropologa Sociologa
Social
Ciencias sociales y Filosofa y tica Historia
humanidades lgica universal Historia de Nociones de
Mxico derecho positivo
mexicano
Ciencias naturales y Biologa Fsica I Fsica II Ciencia Geografa y medio

experimentales general Biologa humana contempornea ambiente
Qumica I Qumica II
Mtodos y
Componentes pensamiento
cognitivos y crtico I Mtodos y Gestin del conoci- Creatividad y
habilidades del pensamiento miento toma de Psicologa
pensamiento Habilidades crtico II decisiones
fsicas y de
pensamiento
Dinmicas Mdulo Mdulo Mdulo Mdulo Mdulo
Formacin profesional productivas profesional I profesional II profesional III profesional IV profesional V
regionales
Componente de Componente de Componente de

formacin bsica formacin propedutica formacin profesional
Co e i de a da a ha WI-FI
La o ato ios de ie ias de puto
O ie ta i tuto a
El CBT tiene los nicos planteles que
A ti idades depo ti as ofrecen la carrera de gastronoma.
eas e des
Cafete a
Papele a
Talle es a tsti o- ultu ales
19
CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLGICO (CBT)
Al finalizar tus estudios, recibirs una

Ha pla teles dist i uidos de la siguie te a e a:
constancia de competencias computacio-
nales y otra de comprensin del ingls.

Acolman 2
Chalco 4
Chimalhuacn 2
Coacalco 1
Cuautitln 2
Huixquilucan 1
Ixtapaluca 2
La Paz 1
Naucalpan de Jurez 2
Nezahualcyotl 2
Tecmac 4
Recuerda que este bachillerato tambin te Texcoco 5
permite continuar tus estudios a de nivel supe- Tlalnepantla 1
rior.
Tultitln 1
Valle de Chalco Solidaridad 1

En CBT puedes elegir la carrera
Visita las pgi as tcnica desde tu registro al
Concurso de Asignacin.
http://i g eso s.edo e .go . /i g eso s/I stitu io esPa ti ipa tes.asp # _ t
http://po tal .edo e .go . /d t/ofe ta_edu ati a/pla _estudios/i de .ht
20
Colegio de Bachilleres del Estado de
Mxico (Cobaem)
Qu aterias vo a estudiar en Co ae ?
Los estudios tie e u a du a i de seis se est es, o si-
de a do los siguie tes o po e tes: si o, p opeduti-
o fo a i pa a el t a ajo, este lti o se o po e
de ate ias ue to a s a pa ti del te e se est e
ue te i da la posi ilidad de i o po a te al t a ajo
p odu ti o. Las fo a io es pa a el t a ajo po las ue
Co ae te of e e u a hille ato de ipo ge e al, e el pod s opta , de a ue do las ue se of ez a e el pla tel
ue al o lui tus estudios o te d s e ii ado de a- so :
hille ato.
I fo i a
Co ta ilidad
La o ato ista u i o
Di ujo a uite t i o o st u i
Qumica I Qumica II Biologa I Biologa II Geografa Ecologa y medio

ambiente
Historia universal Metodologa de la

tica y tica y contempornea investigacin
valores I valores II Fsica I Fsica II
Ciencias de Ciencias de la Salud
la salud I
Introduccin a las Historia de Mxico I Historia de Mxico II Estructura socioecon- Economa I Economa II
ciencias sociales mica de Mxico
Taller de lectura y Taller de lectura y Literatura I Literatura II Temas selectos de Temas selectos de
redaccin I redaccin II fsica I fsica II
Lengua adicional al Lengua adicional al Lengua adicional al Lengua adicional al Clculo diferencial Clculo integral
espaol I espaol II espaol III espaol IV
Informtica I Informtica II Asignatura de Asignatura de Asignatura de Asignatura de

formacin laboral formacin laboral formacin laboral formacin laboral
Actividades Actividades Actividades Actividades Actividades Actividades

paraescolares paraescolares paraescolares paraescolares paraescolares paraescolares

Formacin bsica Formacin propedutica Formacin para el trabajo
21
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE MXICO (COBAEM)
Be as
El Cobaem es un bachillerato pbli- Bi liote a

co de calidad.
La o ato ios e uipados pa a la e sea za de los idio-
as i gls f a s
Salas de puto
A ti idades ultu ales, so iales depo ti as

Metropolitana?
Ha pla teles dist i uidos e los siguie tes u i-
ipios:

Acolman 1
Visita la pgi a
Chicoloapan 2
. o ae .edo e .go .
Chimalhuacn 2
Huixquilucan 2
Ixtapaluca 2
Nezahualcyotl 1
Nicols Romero 1
Tecmac 2
Texcoco 1
Tultitln 1
22
Estado de Mxico
Qu ipo de achillerato e ofre-

ce?
Co alep te i da u a hille ato
p ofesio al t i o e el ual pue-
des estudia algu a de las a e-
as, tales o o:
Qu dulos vo a estudiar en Conalep?

La est u tu a u i ula de su pla de estudios u sa e seis se est es de los ua-
bin te permite continuar tus estudios les, e el p i e o se to a la a o a de los dulos del leo si o e los
a de nivel superior. su siguie tes se u sa dulos de la a e a t i a o leo p ofesio al as o o
del leo p opedui o e uat o dife e tes eas.
A pa i del ua to se est e, se i i ia los t a e tos t i os, los uales se eie e
al desa ollo de o pete ias de espe ializa i e u a po p ofesio al, e el ue
pod s i teg a te a u a e p esa de a ue do a las e esidades del a po la o al de
la egi .
23
Estos so los dulos ue u sa s:
Comunicacin en los
Comunicacin para la Comunicacin activa Comunicacin indepen- Comunicacin producti-
mbitos escolar y Filosofa
interaccin social en Ingls diente en Ingls va en Ingls
profesional
Procesamiento de Reflexin sobre el
Manejo de aplicaciones Representacin Tratamiento de datos y
informacin por me- pensamiento y queha-
por medios digitales grfica de funciones azar
dios digitales cer humano
Interpretacin de Contextualizacin de
Manejo de espacios y Interaccin inicial en
fenmenos fsicos de fenmenos sociales
cantidades Ingls
la materia polticos y econmicos
Representacin simb- Asignaturas del
Autogestin del apren- ncleo de formacin
lica y angular del
dizaje Asignaturas del ncleo profesional
entorno
de formacin
Resolucin de proble- Anlisis de la materia y Asignaturas del ncleo profesional
mas energa de formacin
Asignaturas del
profesional
Identificacin de la ncleo de formacin
Desarrollo ciudadano
biodiversidad profesional
Asignatura del ncleo

Proyeccin personal y
de formacin TT* TT* TT*
profesional
profesional
TT* o TP** TT* o TP** TT* o TP**
Ncleo de Ncleo de
formacin bsica formacin profesional
Trayecto propedutico** Trayecto tcnico*
Trayectos propeduticos**
rea Fsico-Matemticas Econmico-Administrativas Qumico-Biolgicas Socio- Humansticas
Interpretacin de hechos y
Anlisis de fenmenos elctricos, Interpretacin de fenmenos Descripcin de la relacin entre
fenmenos en estructuras
electromagnticos y pticos microeconmicos compuestos orgnicos y el entorno
sociales
Asignaturas Descripcin de fenmenos Interpretacin de la relacin de reac- Interpretacin y tratamiento de
Anlisis derivativo de funciones
macroeconmicos ciones metablicas de los organismos la informacin
Clculo de operaciones
Anlisis integral de funciones Identificacin de la conducta humana Actuacin ciudadana
financieras de crdito
24
En Conalep puedes elegir la carrera
tcnica desde tu registro al Concurso
de Asignacin.
Apo o a e p e dedo es
Be as a io ales e i te a io ales
Bi liote a
Bolsa de t a ajo
I te a io a ad i o i te a io al
P i as p ofesio ales se i io so ial e el se to
p odu i o Cuntos planteles ha en los unicipios ue paricipan en
el Concurso?
Talle es la o ato ios
Ha pla teles dist i uidos de la siguie te a e a:
Conalep ofrece intercambios

acadmicos a nivel nacional e
internacional. Atizapan de Zaragoza 2
Chalco 1
Chimalhuacn 1
Coacalco 1
Dnde puedo o tener s infor acin? Cuautitln Izcalli 2
Visita la pgi a Ecatepec de Morelos 5
htp:// . o alep e .edu. Huixquilucan 1

Ixtapaluca 1
La paz 1
Nezahualcyotl 4
Nicols Romero 1
Tecmac 1
Texcoco 1
Tlalnepantla 4
Tultitln 1
25
Centro de Estudios Cientficos y
Tecnolgicos del Estado de Mxico
(CECYTEM)

El CECYTEM te i da u a hille ato te olgi o e el ue puedes estudia
algu a de las a e as de la zo a et opolita a , tales o o:
CECYTEM cuenta con el Modelo Mexi-

cano de Formacin Dual, donde puedes
integrarte a una empresa para
desarrollar diferentes competencias.
Al o lui tus estudios, o te d s

e ii ado de a hille ato, a ta de
pasa te, tulo dula p ofesio al.

a nivel superior.
26
CENTRO DE ESTUDIOS CIENTFICOS Y TECNOLGICOS DEL ESTADO DE MXICO (CECYTEM)
Qu aterias vo a estudiar en CECYTEM?

La est u tu a u i ula de su pla de estudios est di idido e seis se est es, o sta de u o po e te de fo a-
i si a, u o po e te de fo a i p opedui a u o po e te de fo a i p ofesio al; sus pla es de
estudio a a a t es eas: E o i o-Ad i ist ai a, Fsi o-Mate i as Qu i o-Biolgi a.
lgebra Geometra Geometra analtica Clculo Probabilidad y estadstica Matemtica aplicada

y trigonometra
Ingls I Ingls II Ingls III Ingls IV Ingls V Optativa
Qumica I Qumica II Biologa Fsica I Fsica II Asignatura del rea
propedutica
Tecnologas de la infor- Lectura, expresin oral Ciencia, tecnologa, Ciencia, tecnologa, Asignatura del rea
macin y y escrita II sociedad y valores II Ecologa sociedad y valores III propedutica
la comunicacin
Ciencia, tecnologa, Mdulo I Mdulo II Mdulo III Mdulo IV Mdulo V

sociedad y valores I de la carrera tcnica de de la carrera tcnica de la carrera tcnica de la carrera tcnica
la carrera tcnica
Lectura, expresin oral
y escrita I
Componente de Componente de Componente de
Formacin bsica Formacin propedutica Formacin profesional
rea propedutica Fsico Matemticas Econmico Administrativa Qumico Biolgicas

a elegir
Temas de fsica (1) Administracin (1) Bioqumica (1)
Asignaturas
Dibujo tcnico (2) Economa (2) Biologa contempornea (2)
Cuntos planteles ha en la )ona Me- Nicols Romero 3 Re ista de di ulga i So CE-

tropolitana? La Paz 1 CYTEM so e a te ultu a
Ha pla teles dist i uidos de la si-
Tecmac 1 Se i io di o
Tepotzotln 1
guie te a e a: A ti idades ultu ales depo ti as
Texcoco 1
Tultepec 1 Cafete a

Tultitln 1 Dnde puedo o tener s infor a-
Valle de Chalco Solidari- 2
Coacalco 1 cin?
Cuautitln 1
Qu servicios e ofrece? Visita la pgi a :
Cuautitln Izcalli 1
http:// e te .edo e .go .
Chalco 1 Bi liote a
Chicoloapan 1
EDU-BLOG, ue es u espa io i tual
Chimalhuacn 2
do de tie es la posi ilidad de e te du-
Huixquilucan 1 das o o pa ti i fo a i
Ixtapaluca 2 La o ato io de idio as
Nezahualcyotl 2 Talle de puto
O ie ta i o a io al tuto a
27
Preparatorias Oficiales y
Anexas a Escuelas Normales
Qu aterias vo a cursar en las Preparatorias

Oiciales Ane as a Escuelas Nor ales?
La est u tu a u i ula se u sa e seis se est es
o p e de i o a pos dis ipli a es:

Qu ipo de achillerato e ofrecen?
Co u i a i Le guaje
Te i da u a hille ato ge e al al
o lui tus estudios o te d s u e i- Cie ias So iales Hu a idades
i ado de a hille ato. Mate i as Razo a ie to Co plejo
Cie ias Natu ales E pe i e tales
Co po e tes Cog ii os Ha ilidades del
Estas so las ate ias ue u sa s: Pe sa ie to.
Campo disciplinar 1er. Semestre 2do. Semestre 3er. Semestre 4to. Semestre 5to. Semestre 6to. Semestre
Comprensin Comprensin Literatura y
lectora y lectora y contemporaneidad I
redaccin I redaccin II Literatura y contem-
Comunicacin y poraneidad II
lenguaje Etimologas Comunicacin y sociedad Ingls V Ingls VI
grecolatinas Ingls II
Ingls I Apreciacin Ingls III Ingls IV

artstica
Pensamiento Pensamiento
numrico y algebraico Trigonometra Geometra analtica Clculo integral
algebraico
Matemticas y Clculo diferencial
razonamiento complejo Razonamiento complejo Probabilidad y
Informtica y Informtica y Informtica y estadstica
computacin I computacin II Informtica y computacin IV
computacin III dinmica
Filosofa Lgica Economa Historia de Mxico tica
Ciencias sociales y Antropologa social Historia universal Estructura Nociones de
humanidades Proyectos Sociologa
institucionales I Proyectos Proyectos socioeconmica y derecho positivo
institucionales II institucionales III poltica de Mxico mexicano
Fsica I Fsica II Biologa general Innovacin y

desarrollo tecnolgico
Fsica III Geografa y medio

Salud integral ambiente
Ciencias naturales y del
experimentales Qumica II
adolescente I Salud integral del Qumica I
adolescente II Ciencia
contempornea Biologa humana
Salud integral del
adolescente III
Mtodos y Mtodos y
pensamiento pensamiento
Componentes crtico I crtico II
cognitivos y Toma de decisiones Creatividad Psicologa
habilidades del Habilidades
pensamiento bsicas del Gestin del
pensamiento conocimiento
28
PREPARATORIAS OFICIALES Y ANEXAS A ESCUELAS NORMALES
El bachillerato ofrece la formacin de

Qu servicios e ofrecen?
competencias intelectuales, lo que te
servir de base para ingresar a cual- Bi liote a
quier institucin de nivel superior.
O ie ta i tuto a
Sala de puto

Cafete a
E iste pla teles de t o de la )o a Met opolita a, los
uales est dist i uidos de la siguie te a e a: Es la institucin con mayor nmero de
planteles disponibles para este
Concurso, 166 planteles en total.

Acolman 4
Coacalco 5 Dnde puedo o tener s infor acin?
Cuautitln 1
Visita la pgi a
Cuautitln Izcalli 9
htp://i g eso s.edo e .go . /i g eso s/
Chalco 7 I situ io esPa i ipa tes.asp # _epoe
Chicoloapan 4 o es i e al o eo: i fo es.epoe @ ahoo. o . .
Chimalhuacn 24
Huixquilucan 3
Ixtapaluca 12
Nezahualcyotl 18
Nicols Romero 5
La Paz 7
Tecmac 7
Tepotzotln 2
Texcoco 7
Tlalnepantla 5
Tultepec 3
Tultitln 4
29
Telebachillerato Comunitario (Tbc)
Qu aterias vo a estudiar en el T c?
Los estudios tie e u a du a i de seis se est es, de
a ue do al pla de Estudios de la Di e i Ge e al del
Ba hille ato DGB , o side a do los siguie tes o po-
e tes: si o, p opeduti o fo a i pa a el t a ajo,
Qu ipo de achillerato e ofrece? este lti o se o po e de ate ias ue to a s a pa ti
del te e se est e ue te i da la posi ilidad de
i o po a te al t a ajo p odu ti o.
El Tele a hille ato te of e e u a hille ato de ipo ge e al,
e el ue al o lui tus estudios o te d s e ii ado de
a hille ato. Es u se i io estatal ue oo di a a ad i a-
e te la DGB, se i pa te e u a odalidad es ola izada ue
i da aseso a g upal e i di idual a los estudia tes, o el
apo o i a e te de t es do e tes ue aie de las asig a-
tu as del pla de estudios po ea dis ipli a .
Qumica I Qumica II Biologa I Biologa II Geografa Ecologa y medio

ambiente
tica y tica y Fsica I Fsica II Historia Universal Metodologa de la
valores I valores II Contempornea investigacin
Introduccin a las Historia de Mxico Estructura socio-

ciencias sociales Historia de Mxico I II econmica de Derecho I Derecho II
Mxico
Taller de lectura y Taller de lectura y Literatura I Literatura II Ciencias de la Co- Ciencias de la

redaccin I redaccin II municacin I Comunicacin II
Lengua adicional al Lengua adicional al Lengua adicional al Lengua adicional al Ciencias de la Salud Ciencias de la Salud
espaol I espaol II espaol III espaol IV I II
Probabilidad y Probabilidad y
Estadstica Estadstica
**Desarrollo **Desarrollo
Actividades Actividades Comunitario Comunitario
**Desarrollo **Desarrollo
Comunitario Comunitario

Formacin bsica Formacin propedutica Formacin para el trabajo
30
TELEBACHILLERATO COMUNITARIO (TBC)
El T ap o e ha las i stala io es de las telese u da ias

bin te permite continuar tus estu- ot os pla teles, pa a i da las lases. Pa a el desa ollo de
dios a nivel superior. los o te idos se apo a p i ipal e te e la uiliza i de
ate ial audio isual, ue e o ju to o ot os ate iales
edu ai os, o o li os de asig atu a, uade os de a i i-
dades de ap e dizaje el apo o de los do e tes, pe ii
efo za los te as de ada ate ia.

Metropolitana?
El T ue ta o pla teles u i ados e :
Visita la pgi a:
Acolman 1
htp:// .dg .sep.go . / - / -su siste as/
Atizapn 1
tele a hille ato.php
Cuatitln Izcalli 1
Huixquilucan 3
Naucalpan 3
Coacalco 2
Chalco 1
Chimalhuacan 3
Ecatepec 2
Ixtapaluca 5
Nicols Romero 8
La paz 3
Tecmac 1
Texcoco 2
Tepotzotln 2
Tlalnepantla de Baz 1
31
Preparatoria Texcoco
Qu aterias vo a estudiar en la Preparatoria Te co-

co?
Su pla de estudios est diseado pa a o lui se e seis
se est es se e ue t a di idido e los siguie tes a -
pos de fo a i :
Mate i as
Cie ias de la Natu aleza

Cie ias So iales Hu a idades
Te i da u a hille ato ge e al al o lui tus estu-
dios o te d s e ii ado de a hille ato. Le guaje Co u i a i
Desa ollo del Pote ial
I teg a i Mulidis ipli a ia

Campo de 1er. Semestre 2do. Semestre 3er. Semestre 4to. Semestre 5to. Semestre 6to. Semestre
formacin
Matemticas lgebra lgebra y Geometra anal- Clculo diferen- Estadstica
trigonometra tica cial e integral
Qumica y vida Geografa, am-

Ciencias de la Qumica y diaria biente y sociedad
naturaleza Hombre y salud entorno
Fsica general
Fsica bsica
Biologa celular
Pensamiento y Filosofa de la tica y Mtodos de la
razonamiento ciencia sociedad investigacin
Ciencias lgico Medios y recur-
sociales y sos para la inves- Sociologa
humanidades Antropologa: Historia universal: Historia de Mxi- tigacin Formacin ciuda-
hombre, cultura siglos XX-XXI co: siglos XIX-XXI dana
y sociedad
Comunicacin Estrategias lin- Lectura de textos Lectura de textos Apreciacin del Expresin
oral y escrita gsticas para el informticos y literarios arte del arte
Lenguaje y co- estudio cientficos
municacin
Computacin Ingls A1 Ingls A2 Ingls B1 Ingls B2
bsica
Desarrollo del Desarrollo del Orientacin Orientacin edu-
potencial hu- potencial de educativa cativa
Desarrollo del mano aprendizaje Orientacin edu- Orientacin edu-
potencial Orientacin Orientacin educativa cativa
educativa cativa Cultura fsica Cultura fsica
Cultura fsica Cultura fsica
Cultura y respon- Mxico ante el
sabilidad ambien- contexto
tal internacional
Integracin
multidisciplinaria Optativa Cultura empren-
dedora
32 Optativa
Optativa
Optativa
PREPARATORIA TEXCOCO
Estas so las a i idades o ple e ta ias ue pod s u sa :
Acividades co ple entarias:

Se i io o u ita io s/ dito
Talle es de edu a i a si a, depo te

e ea i s/ dito
Co puta i i te edia s/ dito
Tengo pase auto ico a la Cuntos planteles ha en i unicipio?
licenciatura o ingeniera de la UAEM ue o uiera? Pa a el Co u so de Asig a i slo pa i ipa u pla -

tel de esta i situ i el ual est u i ado e el u i i-
pio de Te o o.
No, pa a i g esa al i el supe io de la UAEM de e s
p ese ta e a e de ad isi .
Qu servicios e ofrece? Dnde puedo o tener s
Bi liote a infor acin?
Tuto as a ad i as Visita las siguie tes pgi as: .uae e .

htp://de s.uae e . /
P ote i u i e sita ia segu o
estudia il
33
Colegio de Ciencias y Humanidades
(CCH)
Qu aterias vo a estudiar en CCH?

Su pla de estudios est diseado pa a u sa se e seis se est es
o p e de uat o eas del o o i ie to: Mate i as, Cie ias
E pe i e tales, Hist i o-So ial, Talle es de Le guaje Co u i a-
Qu ipo de achillerato e ofrece? i .
Te i da u a hille ato ge e al al Co las asig atu as del p i e al ua to se est e, se a o da la etapa

o lui tus estudios o te d s e ii- de fo a i si a; ie t as ue e el ui to se to se est es, se
ado de a hille ato. u sa asig atu as ue ie e u a i alidad p opedui a, do de eli-
ges a uellas ue se ela io a o tus i te eses p ofesio ales.
1er 2do 3er 4to 5to 6to

Semestre Semestre Semestre Semestre Semestre** Semestre**
Matemticas III Matemticas IV 1a. Opcin optativa 1a. Opcin optativa

Matemticas I Matemticas II
(lgebra y (lgebra y Clculo integral y diferencial I Clculo integral y diferencial II
(lgebra y (lgebra y
geometra geometra Estadstica y probabilidad I Estadstica y probabilidad II
geometra) geometra)
analtica) analtica) Ciberntica y computacin I Ciberntica y computacin II
Taller de Taller de 2a. Opcin optativa 2a. Opcin optativa

Formacin bsica cmputo* cmputo*
Fsica I Fsica II
Biologa III Biologa IV
Fsica III Fsica IV
Qumica I Qumica II Biologa I Biologa II Qumica III Qumica IV
Formacin propedutica
3a. Opcin 3a. Opcin
4a. Opcin 4a. Opcin
optativa optativa
Administracin Administracin
I II
Antropologa I Antropologa II
Ciencias de la Ciencias de la
Historia Temas Temas
Historia salud I salud II
universal selectos Filosofa II selec-
universal Filosofa I Ciencias Ciencias
moderna y Historia de Historia de de obligato- tos de
moderna y obligatoria polticas y polticas y
contempor- Mxico I Mxico II filosofa ria filosofa
contempor- sociales I sociales II
*La itad de los alu os u sa- nea I I I
nea II Derecho I Derecho II
e el p i e se est e, la ot a optativa Economa I optativa Economa II
e el segu do. Geografa I Geografa II
Psicologa I Psicologa II
**E ui to se to se est es los
Teoras de la Teoras de la
alu os u sa siete ate ias: historia I historia II
Filosoa; u a ate ia de las op-
io es p i e a, segu da, ua ta Taller de Taller de Taller de Taller de
5a. Opcin 5a. Opcin
ui ta; u a de las op io es p i- lectura, lectura, redac- lectura, redac- lectura, redac-
optativa optativa
e a o segu da u a s de las redaccin e cin e iniciacin e iniciacin e inicia-
Griego I Griego II
iniciacin a la cin a la cin a la cin a la
op io es ua ta o ui ta o ie investigacin investigacin investigacin investigacin
Latn I Latn II
Lectura y anlisis de textos literarios I Lectura y anlisis de textos literarios II
Te as Sele tos de Filosoa. documental I documental II documental III documental IV
Taller de comunicacin I Taller de comunicacin II
Taller de diseo ambiental I Taller de diseo ambiental II
Ingls I/ Ingls II/ Ingls III/ Ingls IV/ Taller de expresin grfica I Taller de expresin grfica II
Francs I Francs II Francs III Francs IV
34
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES (CCH)
Tengo pase auto ico a la licenciatura de la UNAM ue Qu servicios e ofrece?

o uiera? Aseso as tuto as
No. La U i e sidad lle a a a o u Pase Regla e tado de Be as
los alu os ue p o ede del Colegio de Cie ias Hu a-
Bi liote as
idades, o ase e los a ulos de su Regla e to
Ge e al de I s ip io es. Capa ita i la o al espe i a edia te
Op io es T i as
Depa ta e to de psi opedagoga
La o ato ios de puto
La o ato ios e pe i e tales
Es e uisito i dispe sa le te e p o- Mediate a

edio i o de . e el e ii ado
Salas de audio isuales
de edu a i se u da ia pa a se asig-
ado a CCH. Siste a de la o ato ios de desa ollo e
i o a i SILADIN pa a a e a al ueha-
e ie i o
Aseso a ju di a
Se i io di o segu o fa ultai o
Cuntos planteles ha en la )ona Metropolitana? Dnde puedo o tener s infor acin?

El CCH ue ta o i o pla teles dist i uidos de la siguie - Visita las siguie tes pgi as:
te a e a: .u a . . h.u a .
Delegacin/Municipio No. de Planteles
Azcapotzalco 1
Coyoacn 1
Gustavo A. Madero 1
Iztacalco 1
35
Escuela Nacional Preparatoria (ENP)
Qu aterias vo a estudiar en ENP?

Su pla de estudios se desa olla e t es aos. El ua to
ui to ao o situ e el t o o o ie t as ue el
se to se e ue t a o ga izado e uat o eas:
Cie ias Fsi o-Mate i as de las I ge ie as
Qu ipo de achillerato e
Cie ias Biolgi as, Qu i as de la Salud
ofrece?
Cie ias So iales
Te i da u a hille ato ge e al al o lui tus
estudios o te d s e ii ado de a hille ato. Hu a idades A tes
Tro co co *
Es requisito indispensable tener pro-

medio mnimo de 7.0 en el certificado 4to. Grado 5to. Grado 6to. Grado
de educacin secundaria para ser Matemticas IV Matemticas V Matemticas VI
asignado a ENP. Literatura mexicana e iberoamericana
Fsica III Literatura universal
iberoamericana
Lengua espaola Etimologas grecolatinas Derecho
Lgica Biologa IV Psicologa
Historia universal III Historia de Mxico II Lengua extranjera
Geografa Qumica III
rea de Formacin
bsica Dibujo II Educacin esttica y artstica V
Educacin esttica y artstica IV Educacin para la salud
Materias
Educacin fsica IV Educacin fsica V de alguna de las reas
propeduticas
rea de Formacin Informtica tica
especifica Lengua extranjera Lengua extranjera
Orientacin educativa IV Orientacin educativa V
*La Es uela Na io al P epa ato ia o side a a los aos ue se u sa e su a hille ato o o la

o i ua i de los aos u sados e la edu a i se u da ia, po eso se les de o i a ua to, ui to
se to g ado.
36
ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA (ENP)
reas propeduticas
rea I. Ciencias Fsico-Matemticas y de las Ingenieras rea III. Ciencias Sociales
Asignaturas obligatorias del Asignaturas obligatorias del

Asignaturas opcionales Asignaturas opcionales
rea rea
Fsica IV Estadstica y probabilidad Introduccin al estudio de las Contabilidad y gestin adminis-

ciencias sociales y econmicas trativa
Qumica IV Fsico-qumica
Problemas sociales, polticos y

Estadstica y probabilidad
Biloga V Geologa y mineraloga econmicos de Mxico
Informtica aplicada a la ciencia y a

Dibujo constructivo II
la industria
Geografa econmica Geografa poltica
Temas selectos de matemticas
Sociologa
Cosmografa
rea II. Ciencias Biolgicas , Qumicas y de la Salud rea IV. Humanidades y Artes
Asignaturas obligatorias del

Asignaturas obligatorias del Asignaturas opcionales
rea
Asignaturas opcionales
rea Introduccin al estudio de las
ciencias sociales y econmi- Comunicacin visual
Fsica IV Estadstica y probabilidad cas
Historia de las doctrinas filo-
Qumica IV Fsico-qumica Estadstica y probabilidad
sficas
Historia de la cultura Esttica

Biologa V Geologa y mineraloga
Informtica aplicada a la ciencia y a Griego

la industria
Historia del arte
Temas selectos de biologa
Latn
Temas selectos de morfologa y Modelado II

fisiologa
Pensamiento filosfico mexicano
Higiene mental
Revolucin mexicana
37
ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA (ENP)
Apo o a e p e dedo es
Be as
Bi liote as
Bolsa de t a ajo
Tengo pase auto ico a la licenciatura de la UNAM ue Capa ita i la o al espe i a edia te op io es T -
o uiera? i as
No. La U i e sidad lle a a a o u Pase Regla e tado de I te a ios a ad i os i te a io ales
los alu os ue p o ede de la Es uela Na io al P epa ato-
O ie ta i edu ai a
ia, o ase e los a ulos de su Regla e to Ge e al
de I s ip io es. Talle es la o ato ios
Cuntos planteles ha en la )ona Metropolitana? Dnde puedo o tener s infor acin?

El ENP ue ta o ue e pla teles dist i uidos de la Visita las siguie tes pgi as:
siguie te a e a: .u a . www.dge p.u a .
Delegacin No. de Planteles
lvaro Obregn 1
Coyoacn 1
Gustavo A. Madero 2
Iztacalco 1
Miguel Hidalgo 1
Tlalpan 1
Xochimilco 1
38
E el siguie te uad o, pod s ap e ia las disi tas a a te si as de las i situ io es pa i ipa tes o pa a las .
Modalidad Certificacin
Posibilidad de conti- Nmero de planteles en la
Ttulo y cdula Se usa Promedio mnimo
Institucin Bachillerato Bachillerato Profesional Certificado de nuar estudios a nivel Becas Demanda* Zona
profesional de uniforme requerido
general tecnolgico tcnico bachillerato superior Metropolitana
tcnico
Colbach X X Si No Si 6.0 Baja 20
Conalep X X X Si Si Si 6.0 Baja 27
DGB CEB X X Si Si Si 6.0 Baja 2
DGETA CBTA X X X Si Si Si 6.0 Baja 1
CBTIS X X X Si Si Si 6.0 Baja 7

DGETI
CETIS X X X Si Si Si 6.0 Baja 44
CECYT X X X Si No Si 7.0 Alta 15

IPN
CET X X X Si No Si 7.0 Alta 1
CBT X X X Si Si Si 6.0 Baja 34
Cobaem X X Si Si Si 6.0 Baja 20
Conalep X X X Si Si Si 6.0 Baja** 29
CECYTEM X X X Si Si Si 6.0 Baja** 25
SE EPOEM y
anexas a
X X Si S Si 6.0 Baja** 166
Escuelas
Normales
Telebachillerato
X X Si Si Si 6.0 Baja 39
Comunitario
Preparatoria
UAEM X X Si No Si 6.0 Alta 1
Texcoco
CCH X X Si No Si 7.0 Alta 5
UNAM
ENP X X Si No Si 7.0 Alta 9
*E las i situ io es de aja de a da, al o ta o s luga es dispo i les, ie es a o posi ilidad de se asig ado.
**Algu os pla teles o espe ialidades de esta i situ i , puede se de alta de a da. Re salo e tu I st u i o, los pla teles o a e as de alta de a da ie e olo-
eados de g is.
Si e uie es i fo a i s detallada so e la u i a i de los pla teles, l eas de o te pu tajes ual uie duda ue te gas so e el Co u so de Asig a i , o -
sulta t i st u i o, isita la pgi a . o ipe s.o g. o a ude a los Mdulos de O ie ta i Edu ai a.
39
Mdulos de Orientacin Educativa MOE
Delegacin Azcapotzalco
Escuela Normal Superior de Mxico, Manuel Salazar nm. 201, Col. Ex-Hacienda del Rosario, C.P. 02430
Delegacin Gustavo A. Madero
Colegio de Bachilleres plantel 02 Cien Metros, Av. Eje Central Lzaro Crdenas s/n, entre Av. de las
Torres y Poniente 152 Col. Industrial Vallejo, C.P. 07720
Delegacin Iztapalapa
Centro de Maestros Soledad Anaya Solrzano, Av. Guelatao esquina Batalln de Zacapoaxtla s/n, U.
H. Ejrcito de Oriente (Metro Guelatao, atrs de la FES Zaragoza)
Centro de Estudios Tecnolgicos Industrial y de Servicios No. 53, Combate de Celaya y Campana de
bano s/n, U.H. Vicente Guerrero, C.P. 09200
Delegacin Tlalpan
Centro de Maestros Rosario Gutirrez Eskildsen, Av. Mxico Xochimilco nm. 4832, Col. San Lorenzo
Huipulco, C.P. 14370 (Estacin Xomali del tren ligero)
Delegacin Venustiano Carranza
Centro de Maestros Ermilo Abreu Gmez, Av. Lzaro Pava nm. 294, Col. Jardn Balbuena, C.P. 15900
(Metro Fray Servando, atrs de la Delegacin Poltica)
Municipio Valle de Chalco Solidaridad
Centro de Bachillerato Tecnolgico Agropecuario No. 35, Carretera Federal Mxico-Puebla Km. 22.5,
Tlapizhuac, Edo. de Mxico (atrs de la unidad GeoVillas)
Servicio gratuito, de lunes a viernes de : a : horas
Des a ga el Cuaderno de Tra ajo del Aspirante ue los Mdulos ha eado

pa a i, is o ue te a uda du a te todo tu p o eso de sele i . Visita
uest a pgi a o es a ea el digo.
.co ipe s.org.

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COMIPEMS para principiantes .

Cuaderno de Trabajo del Aspirante.

Coordinador de Mdulos de Orientacin Educativa

Coordinacin general e idea original

Asesoras Tcnico Pedaggico

Coordinacin de equipo de trabajo

Apoyo informtico e ilustracin

Primera edicin: 2012

Gua visual ---------------------------------------------------------------------------------------------------- 10

Proyecto de vida -------------------------------------------------------------------------------------------- 11

Estableciendo metas a largo, mediano y corto plazos------------------------------------19

Intereses y aptitudes vocacionales --------------------------------------------------------------------- 27

Toma de decisiones ---------------------------------------------------------------------------------------- 59

Opciones educativasdel Concurso de Asignacin a laEducacin Media

Definiendo criterios y analizando las opciones educativas----------------------------- 73

Concurso de Asignacin a la Educacin Media Superior ------------------------------------------ 81

Publicacin de la convocatoria ----------------------------------------------------------------83

Preparacin para el examen ------------------------------------------------------------------ 87

Presentacin del examen ---------------------------------------------------------------------- 88

Resultados y otras opciones educativas -------------------------------------------------------------- 95

Calificacin del examen ------------------------------------------------------------------------97

Asignacin de lugares ---------------------------------------------------------------------------98

Publicacin de resultados -------------------------------------------------------------------- 103

Otras opciones educativas ------------------------------------------------------------------- 106

Listado de opciones educativas ----------------------------------------------------------------------- 110

Anexos: ---------------------- ------------------------------------------------------------------------------- 119

Fichas tcnicas Nivel Medio Superior

Sesin 1 y 2 Proyecto de vida.

Delegacin Gustavo A. Madero

Delegacin Venustiano Carranza

Municipio Valle de Chalco Solidaridad

Servicio gratuito de lunes a viernes de 9:00 a 18:00 horas

1. Proyecto de vida. 2. Intereses y Aptitudes

Conocers como se califica, dnde Identificars los pasos que

Realista: debes de tener probabilidades de lograrla, al pensar: Ga ar la lotera

Congruente: con tus principios, valores, creencias personales y depender de ti.

Medible: es importante que puedas evaluarla viabilidad de tu meta, los

Tiempo: es necesario que fijes un tiempo para cumplirlas, esto para

Mi familia 2 Pasar menos tiempo en Internet

Instrucciones: Marca con una X la opcin segn creas conveniente.

1. 1. Tienes claro qu vas a hacer al concluir la secundaria?

2. Sabes qu y en dnde vas a estudiar despus de la secundaria?

3. Sabes qu es el Concurso de Ingreso a la Educacin Media Superior (CIEMS)?

5. Sabes qu instituciones integran la COMIPEMS?

6. Conoces las modalidades de bachillerato que ofrece el CIEMS?

7. Sabes a qu modalidad pertenece la escuela de tu inters?

8. Sabes cules son las etapas del CIEMS?

9. Marca la documentacin que crees necesitar para registrarte en el concurso

12. Sabes qu es un proyecto de vida?

15. Qu esperas aprender en el curso-taller?

Ejemplo: Estudiar la carrera de mecnica y me titular en tres aos

Caractersticas de las metas: As debe definirse:

Actividad 1: Definiendo mis metas.

Meta a largo plazo Meta a mediano plazo Meta a corto plazo

1 ao Meses Semanas o das

Metas a largo plazo Metas a mediano plazo Metas a corto plazo

Voy a correr la carrera Inscribirme a la carrera Esta semana voy a

Cuestionario mi historia acadmica

b) Como estudiante cmo te consideras?

c) Cmo describes tu rendimiento acadmico en la secundaria?

d) Cunto tiempo al da le dedicas a realizar tus tareas?

e) Cunto tiempo estudias para un examen?

f) Qu dificultades has tenido con tus materias?

Edad__ Grupo_ Fecha___

Edad__ Grupo_ Fecha___