ADMINISTRACIN DE NEGOCIOS GLOBALES ADMINISTRACIN Y GERENCIA ARQUITECTURA BIOLOGA CONTABILIDAD Y FINANZAS DERECHO Y CIENCIA

POLTICA ECONOMA INGENIERA CIVIL INGENIERA ELECTRNICA INGENIERA INDUSTRIAL INGENIERA INFORMTICA INGENIERA MECATRNICA
MEDICINA HUMANA MEDICINA VETERINARIA PSICOLOGA TRADUCCIN E INTERPRETACIN TURISMO, HOTELERA Y GASTRONOMA

UNIVERSIDAD RICARDO PALMA

RECTORADO
PROGRAMA DE ESTUDIOS BSICOS

SLABO

TALLER DE COMUNICACIN ORAL Y ESCRITA

I. DATOS ADMINISTRATIVOS

rea Acadmica : Humanidades

ASIGNATURA : TALLER DE COMUNICACIN ORAL Y ESCRITA
Cdigo : EB 0102
Condicin : Obligatorio (Programa de Estudios Bsicos)
Ciclo : I Ciclo
Crditos : 2
Nmero de horas de taller : 04
Requisito : Ninguno
Profesores : Berrio Quispe, Margoth; Carranza Chumpitaz, Magda; Cornejo Barea, Norma;
Chvez Bellido, Dina; De la Cruz Espinoza, Arthur ;Flores Haboud, Jeamel;
Guadalupe Alessandrini, Gladys; Lovn Cueva, Marco; Montenegro Garca, Isabel;
Moreno Casarrubios, Rafael; Pozo Neira, Gloria; Ramirez Ojeda, Luz; Reyes Gallo,
Dora; Rodrguez Ayzanoa, Yolanda; Rondn Hidalgo, Zunilda; Rossi Quiroz, Elas;
Silva Chvez, Dionisio; Sotelo Huerta, ureo; Talledo Vela, Olga;

II. SUMILLA
El Taller de Comunicacin Oral y Escrita forma parte del rea de Humanidades del Programa de Estudios Bsicos (PEB). Es
de naturaleza esencialmente prctica. Tiene como propsito desarrollar en los estudiantes las competencias lingsticas de la
comunicacin as como de la lectura. Sus principales contenidos son la comunicacin y su importancia, la lectura, la
comunicacin escrita y la comunicacin oral.

III. ASPECTOS DEL PERFIL PROFESIONAL QUE APOYA LA ASIGNATURA

Desenvolverse con propiedad al comunicarse y conocer los elementos bsicos de carcter lingstico.
Asumir una actitud de dilogo, de respeto y tolerancia hacia la diversidad.
Asumir una actitud de liderazgo racional.

IV. COMPETENCIAS
Al trmino del taller, el estudiante:
4.1. Lee, con la debida pronunciacin, entonacin y en forma silenciosa, textos diversos comprendiendo, interpretando y
valorando los mensajes y demostrando aprecio por la lectura y el goce esttico.
4.2. Redacta textos de diversos contenidos temticos con precisin semntica, riqueza lxical y de estilo, con correccin
gramatical y ortogrfica y con un adecuado empleo de los signos de puntuacin, demostrando satisfaccin al
producirlos.
4.3. Se comunica oralmente con naturalidad, espontaneidad, coherencia, oportunidad, propiedad, tolerancia, correcta diccin
y satisfaccin al emplear su lengua, demostrando habilidades expresivas en las distintas formas de comunicacin oral.
Dada la naturaleza de las competencias, su desarrollo se realizar en forma permanente en cada unidad de aprendizaje.

V. PROGRAMACIN DE LOS CONTENIDOS Y ACTIVIDADES

EJES TEMTICOS:
LA COMUNICACIN Y SU IMPORTANCIA

Propsitos, elementos, tipos e importancia de la comunicacin. Funciones y requisitos para una comunicacin lingstica
eficaz y eficiente.

LECTURA

La lectura como proceso cognitivo y comunicativo: identificacin de ideas principales y secundarias. Pronunciacin y
entonacin.

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MEDICINA HUMANA MEDICINA VETERINARIA PSICOLOGA TRADUCCIN E INTERPRETACIN TURISMO, HOTELERA Y GASTRONOMA

REDACCIN

Cohesin, coherencia, propiedad y correccin en la produccin de textos.

Uso de grafas de escritura dudosa y acentuacin.
Uso de los principales signos de puntuacin.
Redaccin de documentos.

COMUNICACIN ORAL

Tcnicas de comunicacin oral. Criterios de correccin. Importancia de la comunicacin oral.

UNIDAD TEMTICA N 1 : LA COMUNICACIN Y SU IMPORTANCIA

LOGRO DE APRENDIZAJE: Participa en procesos de comunicacin identificando los elementos y funciones comunicativas,
reconociendo y valorando la importancia que tiene en su desenvolvimiento personal y social.

NMERO DE HORAS: 10

HORAS SEMANAS CONTENIDOS ACTIVIDADES

Visin global del taller y sus ejes Presentacin del slabo.
temticos. Explicacin: estructura y dinmica del taller.
4 01
Formacin de grupos.
Explicacin: Visin global de los ejes temticos.
Prueba de entrada.
Lenguaje y comunicacin. Desarrollo de la prctica N 1 para reconocer y ejercitar
Elementos niveles y funciones el proceso comunicativo, sus funciones y tipos de
comunicacin
comunicativas. - Lectura comprensiva oral y silenciosa.
6 02 y 03
Tipos de comunicacin. - Posesin lxica.
Ortografa: la slaba. Ejercicios de silabeo en textos seleccionados.
-Diptongo, hiato y triptongo. Reconocimiento de diptongo, hiato y triptongo.
-Tildacin general. Ejercicios de tildacin general.
Redaccin.
Expresin oral: la conversacin.

BIBLIOGRAFA

A. DE LAS LECTURAS SELECTAS

CHOMSKY, Noam (1981): Acerca de la comunidad cognoscitiva. En: Reflexiones acerca del lenguaje. Editorial Trillas. Mxico.
Pgs. 11-37.
SAUSSURE, Ferdinand De (1971): Curso de Lingstica General. 10 edicin. Editorial Losada Buenos Aires. Pgs. 127 - 145.
La comunicacin y sus diversas formas. [Adaptado de http://www.estudiosimbiosis.com.ar/comunicacion/oral.html
(Consultado: 20.01.08; 18:00h)]

B. DE LA UNIDAD
1 .VILA, Fernando (2002): Espaol correcto. Editorial Norma Bogot D C - Colombia.

2. BERLO, David (1984): El proceso de la comunicacin. Introduccin a la teora y a la prctica. Decimocuarta reimpresin.
Editorial El Ateneo. Buenos Aires.
3. CHOMSKY, Noam (1981): Reflexiones acerca del lenguaje. Editorial Trillas. Mxico
4. SAUSSURE, Ferdinand (1971): Curso de Lingstica General. 10 edicin. Editorial Losada Buenos Aires.
5. JAKOBSON, Romn (1975): Ensayos de Lingstica General. Editorial Seix Barral. Barcelona.
6. LEN, Alma B. (2008): Estrategias para el desarrollo de la comunicacin profesional. segunda edicin. Editorial Limusa Mxico.
7. RAMREZ, Luis Hernn (l993): Estructura y Funcionamiento del Lenguaje. Sptima edicin. Edicin de la Derrama Magisterial.
Lima.

Sitios de Internet:
http://es.geocities.com/tomaustin_cl/com/comunica.html
http://www.rae.es/rae/gestores/gespub000015.nsf/(voanexos)/arch7E8694F9D6446133C12571640039A189/$FILE/Ortografia.pdf
http://www.estudiosimbiosis.com.ar/comunicacion/oral.html

UNIDAD TEMTICA N 2: LA LECTURA Y EL TEXTO

LOGRO DE APRENDIZAJE: Interpreta y valora textos denotativos y connotativos identificando las Ideas principales y secundarias,
mejorando su comprensin y correccin lectora, y demostrando aprecio por la lectura.

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NMERO DE HORAS: 28

HORAS SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES

La lectura: las ideas principales y las
ideas secundarias.
6 O3 Y 04 Ortografa: tildacin diacrtica.
La coherencia textual: Lineal
(concordancia), global y pragmtica
La cohesin: los referentes, la elipsis, las
congruencias y los conectores lgicos.
6 05 y 06
Ortografa: tildacin especial.
Organizacin de la estructura del texto:
los esquemas de contenido. (Analizante,
sintetizante, encuadrado, paralelo)
Ortografa: uso de los signos de
6 06 y 07 puntuacin: coma y punto.
Uso de las maysculas.
Desarrollo de la prctica N 2 para identificar las
ideas principales y secundarias en textos
seleccionados.
- Lectura oral y silenciosa
- Comprensin de lectura
- Posesin lxica.
Ejercicios de tildacin diacrtica.
Redaccin.
Expresin oral: la exposicin.
Desarrollo de la prctica N 3 para determinar y
ejercitar la coherencia y cohesin en el texto.
- Lectura oral y silenciosa.
- Posesin lxica.
- Ejercicios sobre tipos de concordancia,
referentes y conectores lgicos.
Aplicacin y diferenciacin del uso de la tilde en textos.
Redaccin.
Expresin oral: el debate.
Desarrollo de la prctica N 4 para el
reconocimiento de esquemas de contenido en
textos
- Lectura oral y silenciosa.
- Comprensin de lectura.
- Posesin lxica.
Ejercicios de puntuacin de textos y uso de
maysculas.
Redaccin.
Expresin oral: la discusin.

4 08 Evaluacin Parcial
Tipos de texto: informativos,
argumentativos y cientficos
6 09 y 10 Ortografa: uso de los signos de
puntuacin: punto y coma y dos puntos.
Desarrollo de la prctica N 5 para el reconocimiento
de tipos de texto
- Lectura oral y silenciosa.
- Comprensin de lectura.
- Posesin lxica.
Ejercicios de puntuacin de textos
Redaccin de texto informativo.
Expresin oral: la oratoria.

BIBLIOGRAFA

A. DE LAS LECTURAS SELECTAS

BAJTN, Mijal M. (2005) El problema de los gneros discursivos. En: Esttica de la creacin verbal. Siglo veintiuno editores
Argentina S. A. Mxico. Pgs. 248 293.
CISNEROS, Luis Jaime. (2009) La Lengua Mamada en la leche [ Adaptado de www.larepublica.pe/node/5850/91 (consulta:
31 de agosto de 2009)].
CRUZ, Karin (2009) Los chicos no lloran: Del ejecutivo racional al padre emocional. Adaptado de
www.conciliamos.blogspot.com/.../los-chicos-no-lloran-del-ejecutivo.html (Consulta: 30 de julio de 2009).
LEZAMA Lima, Elosa (1995) La heterogeneidad de la lengua espaola [Adaptado de Cmo redactar correctamente. Puerto
Rico: Plaza Mayor].
VAN DIJK, Teun A. (1996) La ciencia del Texto. 4 edicin. Editorial Paids. Barcelona-Espaa. Introduccin y Captulos del 1 al
5.
RAMREZ, Lus Hernn (1993) " Estructura y Funcionamiento del Lenguaje. Sptima edicin. Edicin de la Derrama Magisterial -
Lima. Pgs. 125-137.

B. DE LA UNIDAD
3 Programa de Estudios Bsicos
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POLTICA ECONOMA INGENIERA CIVIL INGENIERA ELECTRNICA INGENIERA INDUSTRIAL INGENIERA INFORMTICA INGENIERA MECATRNICA
MEDICINA HUMANA MEDICINA VETERINARIA PSICOLOGA TRADUCCIN E INTERPRETACIN TURISMO, HOTELERA Y GASTRONOMA

1. VILA, Fernando (2002) Espaol correcto. Editorial Norma Bogot D C - Colombia.

2. GATTI, Carlos, WIESSE, Jorge, (1997) Tcnicas de lectura y redaccin. U. del Pacfico. Lima Per
3. MARCOS MARN, Francisco (1983) El comentario lingstico. 5. edicin. Editorial Ctedra. Madrid.
4. MARTNEZ LIRA, Lourdes (1995) De la oracin al prrafo. 3. reimpresin. Editorial Trillas. Mxico.
5. MIER, Raymundo (1990) Introduccin al anlisis de textos. 2. edicin. Editorial Trillas. Mxico.
6. RUFFINELLI, Jorge (1996) Comprensin de la lectura. 3 edicin. Editorial Trillas. Mxico.

Sitios de Internet:
http://www.rae.es
http://cvc.cervantes.es/aula/
www.larepublica.pe/node/5850/91

UNIDAD TEMTICA N 3: COMUNICACIN ESCRITA: COMPOSICIN, REDACCIN Y ORTOGRAFA

LOGRO DE APRENDIZAJE: Produce textos con cohesin, coherencia, propiedad y correccin, aplicando las reglas para el uso
correcto de la ortografa y de los signos de puntuacin, manifestando satisfaccin por el correcto empleo de la lengua escrita

NMERO DE HORAS: 18

HORAS SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES

Componer y redactar: importancia y
diferencias.
6 Ortografa: uso de los signos de
10 y 11 puntuacin: puntos suspensivos,
admiracin, interrogacin.
Desarrollo de la prctica N 6 para conocer y
manejar la composicin y la redaccin.
- Lectura oral y silenciosa.
- Comprensin de lectura.
- Posesin lxica.
Ejercicios de puntuacin de textos

Palabras que se escriben juntas y Redaccin de texto: argumentativo y/o cientfico

separadas. Expresin oral: la oratoria.

Tipos de composicin. La descripcin, la Desarrollo de la prctica N 7 para la redaccin de

narracin, el ensayo. textos descriptivos, narrativos y ensayos.
- Lectura oral y silenciosa.
6 Ortografa: Uso correcto de las grafas: B - Comprensin de lectura.
12 y 13 V W ; C S Z ; K X. - Posesin lxica.
Ejercicios de aplicacin de la norma en el uso de letras.
Errores frecuentes en redaccin: mal uso
de preposiciones, del verbo haber,
Redaccin de un ensayo
quesmo y dequesmo. Expresin oral: la dramatizacin

Documentos administrativos: carta, Desarrollo de la prctica N 8 para la redaccin de

solicitud, memorando e informe. los siguientes documentos: carta, solicitud,
memorando e informe.
- Lectura oral y silenciosa.
13 y 14 - Comprensin de lectura.
6
- Posesin lxica.
Redaccin de documentos administrativos.
Expresin oral: el debate

BIBLIOGRAFA

A. DE LAS LECTURAS SELECTAS

BAJTN, Mijal M. (2005) El problema de los gneros discursivos. En: Esttica de la creacin verbal. Siglo veintiuno. Editores
Argentina S.A.. Mxico. Pgs. 248 293.
Hablar y escribir bien, he ah la cuestin. Tomado de http://www.palamitonews.com/esp_3/hablar.htm
La juventud como etapa de moratoria social. Adaptado de
http://www.monografias.com/trabajos15/juventud/juventud.shtml
VAN DIJK, Teun A. (1996) "Introduccin" y Captulos del 1 al 5. En: La ciencia del Texto. 4a. edicin. Editorial Paids. Barcelona-
Espaa.

B. DE LA UNIDAD

1. VILA, Fernando (2002): Espaol correcto. Editorial Norma Bogot D C - Colombia.

2. BAJTN, Mijal M. (2005): El problema de los gneros discursivos. En: Esttica de la creacin verbal. Siglo veintiuno editores
Argentina s.a. Mxico
3. GATTI, Carlos, WIESSE, Jorge, (1997): Tcnicas de lectura y redaccin. U. del Pacifico. Lima Per
4. GILI GAYA, Samuel (1964) Curso Superior de Sintaxis Espaola. SPES S.A. Barcelona.

4 Programa de Estudios Bsicos

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POLTICA ECONOMA INGENIERA CIVIL INGENIERA ELECTRNICA INGENIERA INDUSTRIAL INGENIERA INFORMTICA INGENIERA MECATRNICA
MEDICINA HUMANA MEDICINA VETERINARIA PSICOLOGA TRADUCCIN E INTERPRETACIN TURISMO, HOTELERA Y GASTRONOMA

5. GONZLEZ REYNA, Susana (1995): Manual de redaccin e investigacin documental. 3ra. reimpresin. Trillas. Mxico.
Captulo. 6.
6. MARTN VIVALDI, Gonzalo (1995) Curso de redaccin. 25 Ed. Edit. Paraninfo. Madrid.
7. SECO, Manuel (1964) Diccionario de Dudas. 2. Aguilar. Madrid.
8. VAN DIJK, Teun A. (1996):"Introduccin" y Captulos del 1 al 5. En: La ciencia del Texto. 4a. edicin. Editorial Paids. Barcelona-
Espaa.

Sitios de internet
http://www.lenguaje.com/
http://www.palamitonews.com/esp_3/hablar.htm

UNIDAD TEMTICA N 4: LA COMUNICACIN ORAL

LOGRO DE APRENDIZAJE: Se expresa oralmente con naturalidad, espontaneidad y correccin idiomtica, y reflexiona acerca de los rasgos
distintivos de la comunicacin oral para producir y comprender discursos ajustndose al cdigo y a la situacin sociolingstica del oyente.
NMERO DE HORAS: 12

HORAS SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES

Recursos de la expresin oral: voz,
4 15
pronunciacin y entonacin. Sustentacin de trabajos de investigacin sobre
temas asignados.
Tipos y tcnicas de participacin oral.

4 16 EVALUACIN FINAL
4 17

BIBLIOGRAFA
A. DE LAS LECTURAS SELECTAS

ZACHARIS, John C. y Coleman C. B. (1989): Comunicacin oral. 2da. Reimpresin. Limusa. Mxico.
RANGEL , Mnica (1986): Comunicacin oral. 5ta. reimpresin. Editorial Trillas - Mxico.

B. DE LA UNIDAD
1. Mc ENTEE DE MADERO, Eileen (1999): Comunicacin oral para el liderazgo en el mundo moderno. Editorial McGraw-Hill.
Mxico.
2. RANGEL, Mnica (1986): Comunicacin oral. 5. reimpresin. Editorial Trillas - Mxico.
3. SECO, Manuel (1964): Diccionario de Dudas. 2.edicin. Aguilar. Madrid. Espaa.
4. ZACHARIS, John C. y Coleman C. B (1989): Comunicacin oral. 2. reimpresin. Editorial Limusa. Mxico.

Sitios de Internet para consulta:

http://tradu.scig.uniovi.es/sinon.html
http://www.diccionarios.com

VI. TCNICAS DIDCTICAS:

Las sesiones de trabajo del taller, dada su naturaleza, requieren de explicacin, ejemplificacin, ejercitacin, discusin,
exposicin oral, debate y oratoria.
Cada estudiante utilizar un mdulo de material didctico que consta de: una seccin de teora, 8 fichas de prctica ( que sern
desarrolladas durante el semestre ) y un diccionario.
Las fichas de prctica tienen una estructura que comprende actividades de comprensin lectora, (lectura) prcticas de tildacin,
puntuacin y redaccin (comunicacin escrita). Asimismo, contiene orientaciones para los ejercicios de expresin oral
(comunicacin oral).
Cada ficha de trabajo requiere para su desarrollo de tres sesiones de trabajo: una para lectura, otra para ortografa y redaccin
y la tercera para las prcticas de expresin oral.
Los estudiantes trabajarn las fichas de prctica en grupos de 4 6 personas, a excepcin de la parte de la redaccin cuyo
desarrollo es individual.
El taller por ser eminentemente prctico requiere que el estudiante conozca la teora que deber aplicar en el desarrollo de las
fichas de prctica, por lo que debe permanentemente consultar la seccin de teora del material didctico que se le entregar al
empezar el semestre.
Dado que el taller no es una asignatura de teora del lenguaje ni de teora de la comunicacin oral y escrita, los profesores slo
darn una visin global de la teora seleccionada al empezar el taller y cada vez que sea necesaria darla al empezar una ficha
de prctica o durante su desarrollo. Es obligacin del estudiante revisar y dominar esta teora para aplicarla al taller.
Los alumnos por indicacin del profesor, elaborarn un trabajo de investigacin que entregarn por escrito y sustentarn
oralmente a partir de la semana N 13.
VII. EQUIPOS Y MATERIALES:

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POLTICA ECONOMA INGENIERA CIVIL INGENIERA ELECTRNICA INGENIERA INDUSTRIAL INGENIERA INFORMTICA INGENIERA MECATRNICA
MEDICINA HUMANA MEDICINA VETERINARIA PSICOLOGA TRADUCCIN E INTERPRETACIN TURISMO, HOTELERA Y GASTRONOMA

Los equipos y materiales que se emplearn en las sesiones de trabajo son los siguientes: retroproyector, equipo multimedia,
diapositivas, pizarra, diccionario y mdulo de material didctico.
VIII. EVALUACIN:
CRITERIOS DE EVALUACIN:
LECTURA: Nivel de comprensin lectora, precisin en la distincin de ideas principales y secundarias,
pronunciacin, entonacin, manejo de procedimientos e inters y deleite por la lectura.

REDACCIN: Creatividad, correccin idiomtica, propiedad y coherencia, correccin ortogrfica y correccin en el

uso de signos de puntuacin.

EXPRESIN ORAL: Naturalidad, correccin idiomtica, pronunciacin, claridad del mensaje y originalidad.

EMPLEO DEL AULA VIRTUAL:

. Consultas sobre el slabo, la seccin de teora y para el desarrollo de las fichas de prctica.
. Informacin terica complementaria.
. Ejercicios de reforzamiento.
. Control de asistencia
. Informe sobre las evaluaciones.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Se aplicar como mnimo:

Cuatro (4) Prcticas Calificadas ms una (1) que se tomar en la semana de exmenes parciales (PTL1, PTL2,
PTL3, PTL4, TLR1), Trabajos Prcticos y Exposicin Oral de los Trabajos Prcticos (TLR 2).

REQUISITOS DE APROBACIN
Se requiere una asistencia mnima a clases del 70% y la obtencin de la nota once (11) como mnimo.

PROMEDIO FINAL (PF)

Resultar de la aplicacin de la siguiente frmula:

PTL1 + PTL2 + PTL3 + PTL4 +TLR 1+TLR2

PF=
6
No hay examen sustitutorio.

IX. BIBLIOGRAFA GENERAL

1. VILA, Fernando (2002) Espaol correcto. Editorial Norma Bogot D C Colombia.

2. BAJTN, Mijal M. (2005) Esttica de la creacin verbal. Siglo veintiuno editores Argentina S. A. Mxico.
3. BERLO, David. (1984) El proceso de la comunicacin. Introduccin a la Teora y a Prctica. Decimocuarta reimpresin
Editorial El Ateneo - Buenos Aires.
4. CHOMSKY, Noam (1981) Reflexiones acerca del lenguaje. Editorial Trillas. Mxico.
5. ESCARPIT, Robert. (1975) Escritura y comunicacin. Editorial Castalia - Madrid
6. GATTI, Carlos, WIESSE, Jorge, (1997) Tcnicas de lectura y redaccin. Ediciones de la Universidad del Pacifico. Lima Per
7. GILI GAYA, Samuel, (1964) Curso Superior de Sintaxis Espaola. Edit. SPES S.A. Barcelona - Espaa.
8. GONZLEZ REYNA, Susana. (1995) Manual de redaccin e investigacin documental. 3 reimpresin. Edit. Trillas. Mxico.
9. JAKOBSON. Romn (1975) Ensayos de Lingstica General. Editorial Seix Barral - Barcelona.
10. LEN, Alma B. (2008) Estrategias para el desarrollo de la comunicacin profesional. segunda edicin. Editorial Limusa Mxico.
11. MC ENTEE DE MADERO, Eileen, (1999) Comunicacin oral para el liderazgo en el mundo moderno. Edit. McGraw-Hill -
Mxico.
12. MAQUEO, Ana Mara. (1998) Redaccin. 14a reimpresin Edit. Limusa. Mxico.
13. MARCOS MARN, Francisco, (1983) El comentario lingstico. 6. Edicin. Edit. Ctedra. Madrid.
14. MARTN VIVALDI, Gonzalo, (1995) Curso de redaccin. 25. ed. Edit. Paraninfo - Madrid - Espaa.
15. MARTNEZ LIRA, Lourdes, (1995) De la oracin al prrafo. 3. reimpresin. Edit. Trillas. Mxico.
16. MNDEZ TORRES, Ignacio (1994) El lenguaje oral y escrito en la comunicacin. 2. reimpresin. Editorial Limusa - Mxico.
17. MIER, Raymundo (1990) Introduccin al anlisis de textos. 2 edicin. Editorial Trillas. Mxico.
18. MONTOLO, E , En: Manual prctico de escritura acadmica. Editorial Ariel. Barcelona.
19. REAL ACADEMIA DE LA LENGUA ESPAOLA, (1999) Nuevas Normas de Ortografa. Edit. Espasa Calpe. Madrid Espaa.
20. RANGEL, Mnica (1986) Comunicacin oral. 5. reimpresin. Editorial Trillas - Mxico.
21. RAMREZ, Lus Hernn (1993) Estructura y Funcionamiento del Lenguaje. Sptima edicin. Editorial de la Derrama
Magisterial - Lima.
22. RUFFINELLI, Jorge, (1996) Comprensin de la lectura. 3. edicin. Edit. Trillas - Mxico.
23. SAUSSURE, Ferdinand De (1971) Curso de Lingstica General. 10 edicin. Editorial Losada Buenos
Aires.
24. SECO, Manuel, (1964) Diccionario de Dudas. 2a edicin. Editorial. Aguilar, Madrid - Espaa.
25. VAN DIJK, Teun A. (1996) La ciencia del Texto. 4.. edicin. Editorial Paids. Barcelona-Espaa
6 Programa de Estudios Bsicos
ADMINISTRACIN DE NEGOCIOS GLOBALES ADMINISTRACIN Y GERENCIA ARQUITECTURA BIOLOGA CONTABILIDAD Y FINANZAS DERECHO Y CIENCIA
POLTICA ECONOMA INGENIERA CIVIL INGENIERA ELECTRNICA INGENIERA INDUSTRIAL INGENIERA INFORMTICA INGENIERA MECATRNICA
MEDICINA HUMANA MEDICINA VETERINARIA PSICOLOGA TRADUCCIN E INTERPRETACIN TURISMO, HOTELERA Y GASTRONOMA

26. ZACHARIS, John C. y Coleman C.B. (1989) Comunicacin oral. 2 reimpresin. Editorial Limusa - Mxico.

Sitios de Internet para consulta:

http://www.lenguaje.com/pruebe/espanol.php
http://es.geocities.com/tomaustinj_cl/com/comunica.html
http://www.lenguaje.com/consultas/consultas.php
http://www.tecnun.es/enlaces/castellano.htm
http://www.mediosmedios.com.ar/Diccionarios.htm
http://cvc.cervantes.es/portada.htm
http://www.rae.es/
http://www.fundeu.es/esurgente/lenguaes/
http://www.elpais.com/suple/babelia/
http://tradu.scig.uniovi.es/sinon.html
http://www.diccionarios.com/
http://www.wordreference.com/
http://www.elcastellano.org/deuefe.html
http://www.lenguaje.com/
http://tradu.scig.uniovi.es/sinon.html

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