GUION DE TUTORA

PROFRA. NANCY ESTRADA TOLENTINO

Materia: Ciencias 3 (nfasis en Qumica)
Grado:3
Nivel: secundaria
Competencia:
Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva
cientfica
Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin
de la salud orientadas a la cultura de la prevencin
Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo
tecnolgico en diversos contextos
Bloque II: Las propiedades de los materiales y su clasificacin qumica
mbito: Propiedades y transformaciones de los materiales.
Tipo de Texto:
Producto: mapa mental
Aprendizaje esperado:
Identifica algunas propiedades de los metales (maleabilidad, ductilidad,
brillo, conductividad trmica y elctrica) y las relaciona con diferentes
aplicaciones tecnolgicas.
Tema: Cul es la importancia de rechazar, reducir, reusar y reciclar los
metales?
Subtema: Propiedades de los metales.
Punto de partida:

Punto de partida:
Se le ayuda a identificar mediante preguntas los siguientes
conceptos (propiedad, metal, reusar, reciclar, rechazar)
1. Qu es una propiedad?
2. Qu es un metal? Qu ejemplos puedes dar?
3. Qu haces con objetos como latas, pilas, cables?
4. Has escuchado que se hace con los productos que se
desechan que son metlicos?
Comenta
5. Qu es una aplicacin tecnolgica? Ejemplos

Moviliza tus saberes

Observa el siguiente video y de l rescata las propiedades que
puedas identificar de los metales, realiza un listado de las
mismas.
https://www.youtube.com/watch?v=G7_Xao0ZiIg
 Lee y analiza

Despus de ver el video y haber identificado las caractersticas de los

metales, ahora complementa la siguiente tabla, apyate del texto
complementario que se te va a entregar.

Texto
Propiedades Fsicas de los metales:
Brillo: reflejan la luz que incide en su superficie.
Dureza: la superficie de los metales oponen resistencia e dejarse rayar por objetos agudos.
Tenacidad: los elementos presentan mayor o menor resistencia a romperse cuando ejercen
sobre ellos una presin.
Ductilidad: los metales son fcilmente estirados en hilos finos (alambres), sin romperse.
Maleabilidad: ciertos metales, tales como el oro, la plata y el cobre, presentan la propiedad
de ser reducidos a delgadas lminas, sin romperse.
Conductividad Calrica: los metales absorben y conducen la energa calrica.
Conductividad Elctrica: los metales permiten el paso de la corriente elctrica a travs de
su masa.
Densidad: la inmensa mayora de los metales presentan altas densidades.
Fusibilidad: la inmensa mayora de los metales presentan elevadsimos puntos de fusin, en
mayor o menor medida para ser fundidos.

Propiedades Qumicas de los metales:

Los metales son muy reactivos, con los no metales, especialmente con los halgenos.
Forman xidos, sales, hidrxidos (bases).
La formacin de xidos bsicos ocurre cuando un metal reacciona con el oxgeno, como
enel caso de la formacin de herrumbre (xido de hierro) durante la oxidacin lenta del hierro.
Ejemplo: hierro + oxigeno xido de hierro
La formacin de hidrxido ocurre cuando un metal alcalino reacciona con el agua. Esta
reaccin es muy violenta para estoy metales, particularmente en el caso del sodio, que forma
hidrxido de sodio. Ejemplo: sodio + agua hidrxido de sodio
La formacin de sales ocurre cuando un metal reacciona con un cido y libera el gas
hidrogeno. Los metales alcalinos reaccionan en forma explosiva con los cidos, por lo que se
debe evitar su contacto. Ejemplo: Magnesio + cido Clorhdrico cloruro de magnesio +
hidrogeno.

Propiedad Significado Ejemplo de aplicacin

tecnolgica.
 Escribe y revisa
Realiza un mapa panormico sobre las propiedades de los metales y
su aplicacin tecnolgica.

PROPIEDADES DE LOS METALES

Registra e integra
REUNIDOS EN EQUIPO REALIZAN LO SIGUIENTE
1. Explica a tus compaeros las propiedades de los metales y algunos
de los usos tecnolgicos que se le pueden dar a esas propiedades de
los metales.
2. En tu comunidad tendrn algn uso econmico, poltico o social el
saber y conocer las propiedades de los metales?
3. Con ayuda de un objeto metlico identifica donde se aplican en l
las propiedades de los metales.

Valora tu aprendizaje
1. Finalmente comenta o escribe brevemente:
Qu se te dificult ms?
Cmo lo superaste?
Qu ya sabias del tema?
Qu no sabas del tema?