CORPORACIN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

UNIMINUTO

CTEDRA MINUTO DE DIOS

Actividad 6 Mapa conceptual modelo uniminuto

Presentado por:

Karen Vanessa Munar Ossa

ID 000462131

Docente:

Alexander Bustos Rizzo

SEGUNDO SEMESTRE
ADMINISTRACIN EN SALUD OCUPACIONAL
GUADALAJARA DE BUGA
27/09/15
Ver Juzgar Actuar Devolucin Creativa

Ver: Exploracin y anlisis. Comprender la problemtica y Que Fase emprica o

experimental sensibilizarse frente a ella sucede?

Juzgar: Comprender la prctica, conformar un punto de vista propio y desarrollar la

empata requerida para participar y comprometerse con ella. Qu puede hacerse?

Problematizar la A formulacin de Formular los retorno a propia una hiptesis de discursos

las fuentes observacin sentido.

Actuar: Construye, en el tiempo y el espacio de la prctica, la gestin finalizada y dirigida

de los procedimientos y tcticas Previamente validados por la experiencia y planteados

como paradigmas operativos de la accin.

Tiene la intencin de que el praxelogo exprese los significados ms importantes de su

proceso y los exprese creativamente. Bondades / Beneficios Este modelo permite un mejor

conocimiento tanto del docente hacia sus alumnos y viceversa. Beneficia a los docentes,

porque les accede a involucrarse ms en la vida de sus estudiantes y guiarlos o ayudarlos

para resolver las dificultades. Brinda herramientas bsicas y tiles en el proceso de

enseanza- aprendizaje y deja ver y resolver inconvenientes que se presente a lo largo de

dicho procesoEjemplo:Este mtodo puede ser muy til, para darnos cuenta o hacer

evidente, alguna problemtica en la que se encuentre algn estudiante. Ya que al compartir

con ellos gran parte del tiempo, vamos conocindolos y de ah podemos ir empezar
MAPA CONCEPTUAL