TEST DE DISCRIMINACIN AUDITIVA

Joseph Wepman
Solo para uso experimental y docente
Adaptacin castellana de
Ral Chamorro Robelo

Naturaleza del Test:

El test de la discriminacin auditiva es un mtodo de fcil administracin; se utiliza

para determinar la habilidad del nio en reconocer las diferencias finas que existen entre
los fonemas usados en la expresin oral.
La tarea que se le presenta al nio es muy sencilla. Evala solamente la habilidad
para or con exactitud. No se necesita la habilidad visual; solamente se necesita la
habilidad para indicar una afirmacin o una negacin, diciendo S o No, o an sin decir
nada, mediante un movimiento afirmativo o negativo de la cabeza. Se ide al nio que
escuche leer pares de palabras al examinador y que indique, si las palabras ledas fueron
la misma (una misma palabra repetida), o si fueron diferentes, (dos palabras diferentes).
Los pares de palabras diferentes tienen una configuracin fontica idntica, a
excepcin de un fonema; la seleccin de dichos fonemas se hizo dentro categoras
fonticas; por ejemplo, el fonema p, que est dentro de la categora articulatoria de
explosiva, se compar con otro fonema que est dentro de la misma categora
articulatoria; lo mismo se hizo con los fonemas t, c, etc. No se compararon
categoras fonticas cruzadas, para evitar la posibilidad de que la discriminacin se
hiciera con base en la habilidad auditiva, siendo sta la que se prueba. Cada par de
palabras se igual en su extensin. Esta estrategia suprime la posibilidad de que la
discriminacin se realice en trminos de la longitud silbica de la palabra, ms que en
los de la audicin.
El test tiene dos formas igualadas, para permitir una evaluacin test retest en
perodos cortos de tiempo, tanto como para proporcionar una manera de verificar
aquellos nios que aparentemente obtuvieron una puntuacin inapropiada en la primera
administracin. Cada forma se compone de treinta pares de palabras que se diferencian
en un solo fonema en cada par y de diez palabras que no difieren, presentados como
elecciones falsas.

Usos del Test:

Se ha encontrado que el test es til en la seleccin de nios, especialmente aquellos
que cursan los primeros grados elementales y que son ms lentos que sus compaeros,
en el desarrollo de la discriminacin auditiva. Igualmente se ha encontrado que esta
habilidad est altamente relacionada al desarrollo de la precisin del habla y algo
relacionada a la habilidad de la lectura. Los diversos grados de estas relaciones,
aparecern prximamente en la literatura respectiva.
La administracin del test a nios de cinco y seis aos permite la seleccin de
aquellos que probablemente puedan presentar dificultades de aprendizaje en el uso de la
fontica necesaria para la lectura. Tambin se ha encontrado que es til tenerlo en
cuenta, para utilizarlo con aquellos nios que parecen retrasados en desarrollar, sobre
bases auditivas, una exactitud en el habla.
Par nios mayores, se ha encontrado que el test es til para establecer un diagnstico
diferencial entre lectura y dificultades de habla. Cuando se ha encontrado una
discriminacin auditiva pobre, se ha demostrado que es til desarrollar tcnicas
especiales para incrementar la percepcin auditiva o para incrementar la modalidad
visual de aprendizaje, mientras se desarrolla conjuntamente la modalidad auditiva.

Administracin del test:

1. El test se administra a cada nio en forma individual.
2. El nio debe estar frente al examinador mientras recibe las instrucciones.
Te voy a leer algunas palabras dos palabras al mismo tiempo- Quiero que me digas
si leo la misma palabras dos veces o si leo dos palabras diferentes. Recuerda, si las
dos palabras son exactamente iguales t me dices s, o iguales. Si no son
exactamente la misma, t me dices no o diferentes.
 PRUEBA DE DISCRIMINACIN AUDITIVA

REGISTRO DE RESPUESTAS

NOMBRE: ___________________________________________________________________________

ESCUELA: ___________________________________________________________________________

GRADO: __________________________________ SECCIN: _________________________________

Ao Mes Da

FECHA DE PRUEBA: _________ __________ __________

FECHA DE NACIMIENTO: _________ __________ __________

EDAD CRONOLGICA: __________ aos, __________ meses

RESULTADO: ________________________________________________________________________

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OBSERVACIONES: ___________________________________________________________________

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EXAMINADOR: _______________________________

DISCRIMINACIN AUDITIVA
 D I
1. sub - sud
2. luz - luz D I
21. cal - can
3. mango - manco
22. da - va
4. son sol
23. ven - ver
5. chal chal
24. rodar robar
6. gato dato
25. tan - tal
7. bota gota
26. mata - nata
8. salsa falsa
27. gusto justo
9. mar bar
28. sol - son
10. nabo nado
29. tres - tres
11. seis seis
30. brazo brazo
12. red red
31. poco coco
3. fin zinc
32. dan dar
14. ron ron
33. cesto sexto
15. mentol mentn
34. sur sur
16. to po
35. par - par
17. sal - zar
36. acto - apto
18. dim din
37. salvar salvad
19. codo todo
38. piel piel
20. gota - jota
39. siesta fiesta
40. rascar - rasgar

PUNTUACIONES D 30 I

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