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PABLO GARCA FERNNDEZ GRUPO 260

Nombre del alumno:


Grado: Grupo:
Asignatura: Profesor:
Calificacin final:

La siguiente ficha tiene como objetivo la evaluacin individual del alumno durante la realizacin de una exposicin oral. Se valorarn, no
solo los contenidos de dicha exposicin, sino todos los parmetros que la afecten, tales como la actitud del hablante, la coherencia de los
contenidos y entre participantes, la correccin de la lengua y el correcto uso de recursos multimedia.
Se valorar en relacin a unos parmetros que van de 0 a 5, siendo 0=en absoluto y 5=a la perfeccin.
Criterio Descripcin Puntuaci
CONOCIMIENTO El alumno conoce el tema que presenta sin recurrir a recursos mnemotcnicos, n
DEL TEMA tales como apuntes, textos de la presentacin o guas.
INFORMACIN Y El volumen de informacin ni escasea ni es excesivo. El alumno sabe gestionar
GESTIN la informacin y la adeca al tiempo y tipo de trabajo. La informacin es,
CONTENIDOS

adems, precisa.
ADAPTACIN Se hace buen uso de la informacin (precisa) y todo queda relacionado. Existe
una estructura clara y ordenada y los datos se encuentran en la parcela correcta.
DOCUMENTACIN Se observa un profundo trabajo de documentacin, la consulta de fuentes fiables
Y RIGOR y la realizacin de una bibliografa de cierto nivel. Se tiene tambin en cuenta
que el alumno haya recurrido a bibliografa en papel y a autores de renombre y
no solo se haya acudido a la consulta on-line.
MODULACIN DE El alumno utiliza un tono de voz correcto: alto, claro y sosegado. El alumno est
LA VOZ tranquilo y no tiene tropiezos. Respeta las pausas y sabe enfatizar.
GESTOS Gesticula y se mueve por la tarima, dando importancia a los elementos a los que
quiere drsela. El alumno evita agarrarse las manos y quedarse quieto.
ACTITUD

RELACIN CON El alumno mira al pblico, lo compromete y lo hace partcipe. El pblico


EL PBLICO interacta en la presentacin y es elemento vivo de ella. El alumno consigue
involucrar al pblico y no lo aburre.
RELACIN ENTRE El alumno sabe coordinarse con los dems integrantes del grupo. Conoce la divisin
LOS del trabajo, sabe introducir a sus compaeros y recuperar los temas que estos dejan.
INTEGRANTES
CORRECCIN DE El alumno utiliza un registro adecuado y hace uso de eufemismos. El texto (oral)
AUDIOVISUALESELEMENTOS LENGUAJE

LA LENGUA es coherente y est cohesionado. Hace uso, tambin, de un lenguaje preciso y de


trminos exactos.
CORRECCIN DEL Los textos de la presentacin estn bien redactados y respetan las normas
TEXTO ESCRITO gramaticales y ortogrficas.
CLARIDAD Los fondos son claros y la fuente clara y suficiente en tamao. La presentacin
es clara y de fcil visualizacin.
APOYO EN Se utilizan recursos tales como fotos, vdeos, documentos digitales o
RECURSOS electrnicos, internet, etc. para enriquecer el trabajo.
BUEN USO No se hace uso abusivo ni escaso de las nuevas tecnologas: efectos demasiado
enrevesados o diapositivas incompletas (sin elementos tales como ttulo,
nmero, etc.)

OBSERVACIONES
PABLO GARCA FERNNDEZ GRUPO 260