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Para esta situacin en especial aplicara las siguientes tcnicas, tales como la
resolucin de problemas, ya que esta va ms all de la explicacin o por as
decirlo de la demostracin que el docente le da a cada uno de los problemas
que se planteen, si no que se enfocara a que los estudiantes a travs del
aprendizaje guiado sean capases de poder analizar cada uno de las situaciones
o factores que pueden intervenir en un problema y as junto con sus
compaeros poder formular diferentes alternativas de solucin, o de una mejor
manera poder estandarizar una alternativa de solucin que pueda ser til a
todo el grupo.
Otra estrategia que se puede aplicar para este tipo grupos y que dara muchos
resultados seria a travs de la asignacin de proyectos de investigacin
grupales, esta estrategia les facilitara a los estudiantes la transferencia de
conocimientos al este interactuar directamente con la informacin y con el
medio de trabajo, al ser un trabajo grupal el docente tienen la posibilidad o
potestad de crear los grupos de trabajo creando as un ambiente propicio para
la interaccin tanto social, emotiva, afectiva, cognoscitiva y de aprendizaje de
los estudiantes rompiendo las diferencias tanto sociales, religiosas,
cognoscitivas y de aprendizaje que existen en este tipo de grupos.
Aunque el debate es una forma fcil para que el docente pueda medir el nivel
de conocimientos y el nivel de argumentacin de un estudiante a travs de la
formulacin de ideas por parte de estos, este no es una improvisacin ya que
los estudiantes deben conocer el tema con antelacin y es aqu donde este se
relaciona con lo planteado con el mtodo del descubrimiento de David Ausubel
en cuanto a la adquisicin de los conocimientos ya que el estudiante tiene la
capacidad y ha sido estimulado para que se informe ya sea de manera grupal o
individual para poder intervenir con sus conocimientos en el desarrollo del
debate, cabe resaltar que esta no se trata de una tcnica de evaluacin como
tal, sino de una tcnica de aprendizaje por medio de la participacin activa y
elaboracin de ideas.