La dependencia

emocional y los
trastornos de la
personalidad: cadenas
que atan.

1
Dedicatorias:

Este trabajo esta dedicado a mi familia; a mis padres y a mi hermana, a

mis amigos Mayra Arlen Garca Morales y Miguel Alfredo Lzaro
Hernndez por estar siempre a mi lado durante este trayecto y a mis
maestros; Prof. Ursino Cervantes Vzquez y Profa. Reina Isabel Teniente
Garrido por todas sus enseanzas que me han formado y enriquecido a
lo largo de la especialidad.

2
Agradecimientos:

Al profesor Ursino Cervantes Vzquez, por devolverme el amor por el

estudio y la investigacin, por sus sabias palabras y consejos, que,
inconcientemente me ayudaron mas de lo que pudiera imaginar, por
impulsarme a realizar este trabajo y sobre todo por ser un buen amigo,
siempre abierto a todo el mundo y siempre dispuesto a ayudar, al mejor
profesor que he tenido el placer de conocer: muchas gracias.

3
Introduccin:

Dependencia emocional y trastornos de la personalidad, las personas

que padecen o padecieron alguna vez estos trastornos, son calificadas
negativamente como personas disfuncionales, pero ms all de los
problemas psicolgicos y familiares, que pueden resultar molestos para
otras personas, se ocultan una serie de causas que provocan
inconcientemente a la persona a actuar de manera impulsiva, estas
causas las analizaremos a continuacin en el presente trabajo.

En el primer capitulo nos centraremos en el planteamiento del problema,

detallando la dependencia emocional como principal problema,
esclareciendo los aspectos relevantes del mismo, sus caractersticas
generales, la importancia de la investigacin, su aplicacin dentro del
rea de la psicologa, as como antecedentes de la misma, tratando el
tema de una forma generalizada a fin de facilitar su compresin.

El segundo capitulo esta conformado por los conceptos mas relevantes

en la investigacin, estos conceptos estn fundamentados
cientficamente y detallan los problemas a tratar, el desarrollo de la
historia del conocimiento de los trastornos de la personalidad desde la
antigua Grecia hasta las nuevas teoras psicoanalistas, nombrando a los
personajes mas reconocidos dentro del mbito del psicoanlisis y las
teoras que explican la etiologa de los trastornos afectivos y de la
personalidad, trataremos tambin los diagnsticos de los trastornos,
sntomas y caractersticas de los mismos de una manera mas detallada.

En el capitulo tres manejaremos la hiptesis causal, estableceremos las

variable (caractersticas cuantitativas) a estudiar as como el tipo de
estudio que se realizo, los materiales y procedimiento utilizado. El
capitulo cuatro contiene los resultados de la investigacin, el tipo de
anlisis y el procesamiento de los datos e interpretaciones de acuerdo a
las teoras cientficas fundamentadas. Por ultimo manejamos las
conclusiones y sugerencias de la investigacin, los anexos (material
relevante para entender la investigacin) y la bibliografa consultada.

Las razones de elaboracin del trabajo son diversas, pero principalmente

fue realizado para entender los trastornos afectivos y de la personalidad,
que estn mas presentes en la sociedad de lo que se cree y que afectan
a esta de distintas maneras, es necesario entender las causas para
poder aceptarlas, de esa manera contribuimos mas a la atenuacin de
las mismas, que simplemente ignorndolas y hacindolas a un lado como

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si se tratara de la culpa del individuo que las padece, el propsito no es
justificar su comportamiento pero si esclarecerlo.

Como la dependencia emocional no es un trastorno que se maneje en la

comunidad cientfica, fue difcil tratarlo como tal, como un aspecto
cientfico, tampoco es un concepto que este definido, ni siquiera se tiene
idea de quien manejo el concepto por primera vez y la evolucin del
mismo a travs de los tiempos, adems de tener relacin con trastornos
de la personalidad, lo cual hace que se confundan muchas veces los
distintos trminos, es un concepto simplemente visto como un mal de las
mujeres que aman demasiado pero la dependencia emocional va mas
all de eso, se podra considerar como un trastorno que afecta a jvenes,
adultos, personas mayores, hombres y mujeres por igual y no solo en las
relaciones de pareja como esta generalizado. La falta de tiempo y
disponibilidad de ms muestras me impidi enfocarme en el objetivo
principal, la relevancia de una buena crianza, pero aun as se pudo
esclarecer la importancia de la misma.

5
Planteamiento del problema

El problema es la Dependencia Emocional y la manera en que afecta la

vida del dependiente, tanto los trastornos que implica como sus
consecuencias, que pueden ser a corto, mediano y largo plazo, en sus
relaciones y su vida diaria ya que, en muchos casos, se trata de una
relacin insana que solo busca llenar un vaco a cualquier precio lo que
significa que el dependiente es capaz de hacer cualquier cosa afectando
de manera considerable la integridad del individuo que lo padece, que
muchas veces puede llegar hasta el suicidio.

El problema ocurre ante la necesidad de un individuo a llenar un vaco,

esta necesidad surge ante situaciones pasadas como la carencia afectiva
en la niez, la falta de autoestima o la necesidad de una persona a la
cual admirar, ocurre en torno a cualquier tipo de relacin cuando una de
las partes comienza a sentir un tipo de necesidad hacia su contraparte de
tipo afectiva en la cual, el afectado har todo lo posible por asegurarse
esa necesidad afectando as su integridad, la relacin y a las personas
asociadas ya que esta ligada a diversos trastornos.

Las consecuencias de no resolverse el problema, al tratarse de un

padecimiento que afecta de manera significativa a quien lo padece,
dependen del sentido que tome la relacin, por ejemplo, si el individuo
sufre de abuso por su condicin o si es abandonado. Generalmente
afecta su autoestima, su capacidad de amar y establecer otro tipo de
relaciones, su integridad o quien lo padece puede verse en un estado de
depresin post-abandono la cual puede conllevar al suicidio.

Las personas implicadas en el problema son, principalmente, la

contraparte de los dependientes emocionales, las cuales sufren su
comportamiento por ejemplo, amenazas por abandono, cambios de
nimo, falta de autoestima, obsesin o necesidad excesiva de afecto, de
la cual en la mayora de los casos se aprovechan, familia y amigos del
dependiente ya que su relacin afecta todas sus relaciones externas al
tratarse de una relacin extrema y consumista.

Otros aspectos relacionados son, para el dependiente su capacidad

futura de establecer relaciones futuras, su salud ya que pueden verse
implicados trastornos autodestructivos ligados a la falta de autoestima,
deseos de hacerse dao para recibir atencin, desordenes alimenticios,
impulsos suicidas, trastornos del sueo, de personalidad, sensacin de

6
soledad, depresin, aislamiento, en pocas palabras afecta su calidad de
vida.

Objetivo de la investigacin

El presente trabajo fue realizado con la finalidad de entender los

trastornos de tipo emocionales/dependientes y la manera en que afectan
a la persona que los padece, centrndonos en la dependencia emocional
y analizando un caso en particular para entender los factores causales
que desencadenan dichos trastornos y la relevancia que tiene la infancia
en relacin con la manifestacin de los mismos, para establecer la
importancia de una buena crianza a fin de evitar la aparicin de dichos
trastornos, en los cuales comprobaremos la autodestruccin y el
sufrimiento que conllevan los mismos.

Justificacin del estudio

Es importante conocer los trastornos emocionales, principalmente sus

causas, en las cuales pondremos especial nfasis en la relevancia que
tiene una buena crianza en el desarrollo de los mismos, nos ayuda a
poder entender a las personas que lo padecen, ya que, dichos trastornos
son la causa de diversos sufrimientos a lo largo de la vida de una
persona, los cuales afectan sus intereses, su bienestar y su integridad,
entre otras consecuencias podemos mencionar el maltrato o abuso del
que son objetos.

Las personas que han sufrido algunas de las afecciones que

trabajaremos en cuestin se beneficiaran con la investigacin al detallar
la etiologa de los trastornos, en pocas palabras, comprender el porque
de sus actitudes, lo cual tiene como beneficio principal, resolver los
sentimientos negativos que surgen a travs de sus malas experiencias,
los cuales, al no ser resueltos, generan ciertas consecuencias a largo
plazo que pueden afectar aun mas que los propios trastornos en cuestin
o incluso acentuarlos, adems de que, conociendo de una manera fcil
las causas de los trastornos, es mas fcil enfrentarnos a ellos.

Adems, cabe mencionar que accederemos a las importantes teoras

psicoanalticas que explican la conformacin de la personalidad de una
manera prctica, lo que facilita el entendimiento de los trminos, sin
necesidad de ser un experto en el tema, lo cual despeja ciertas dudas y
aporta un conocimiento preciso del tema.

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Antecedentes

La dependencia emocional es un concepto utilizado con cierta

frecuencia, pero que no ha sido claramente delimitado ni estudiado.
Primero, se revisarn conceptos afines como apego ansioso, sociotropa,
Personalidad autodestructiva, codependencia o adiccin amorosa.
Utilizacin del trmino dependencia emocional
Cuando leemos en algn artculo que un paciente presenta un patrn
interpersonal de dependencia emocional, o que depende
emocionalmente de su psicoterapeuta, todos sabemos a grandes rasgos
de qu tipo de psicopatologa nos estn hablando. No obstante, la
dependencia emocional s se ha estudiado indirectamente mediante
conceptos afines. Las similitudes de este concepto con la dependencia
emocional son evidentes; de hecho, en sta se presentan los tres
subcomponentes fundamentales del apego ansioso: temor a la prdida
de la figura vinculada, bsqueda de proximidad, y protesta por la
separacin(4).
Las figuras vinculadas no son slo bases seguras(2).
Los lamentos y las creencias subyacentes en un caso de depresin
sociotrpica son fieles exponentes del sufrimiento que puede llegar a
padecer un dependiente emocional, hasta el punto que podemos hablar
de conceptos solapados. El componente ms afn de este concepto con
la dependencia emocional es, sin duda, el interpersonal. La descripcin
de las relaciones de sumisin que llevan a cabo, el anhelo por
preservarlas a cualquier coste, o el emparejamiento con personas
narcisistas y explotadoras, son tambin la esencia de la dependencia
emocional, que, ciertamente, es autodestructiva. Otros rasgos son
tambin comunes, como el estado de nimo disfrico o la pobre
autoestima. Las hiptesis psicodinmicas ms actuales giran en torno a
la psicologa del self (utilizaremos self en lugar de s-mismo) y se
fundamentan en la necesidad crnicamente insatisfecha de simbiosis con
determinadas personas objetos del self-, a efectos de reafirmar la
autoestima(23),(24). sta es la diferencia fundamental con la
personalidad autodestructiva.

Codependencia
Este concepto, un tanto confuso, se cre para dar cuenta de las diversas
perturbaciones emocionales que ocurran en las parejas de personas con
trastornos relacionados con sustancias. Aparentemente, los paralelismos
con la dependencia emocional son incuestionables: baja autoestima,
subordinacin, desarrollo de relaciones interpersonales destructivas,

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temor al abandono, o falta de lmites del ego. Los dependientes
emocionales no estn vinculados necesariamente con personas que
sufran enfermedades o condiciones estresantes crnicas como las
mencionadas, e incluso pueden estar solos. El concepto de
codependencia se sita en la perspectiva de los trastornos relacionados
con sustancias.

Adiccin al amor
Conceptualmente, podemos equiparar la adiccin amorosa con la
dependencia emocional. y utilizacin de la adiccin para compensar
necesidades psicolgicas.
Como hemos dicho, la equivalencia de contenido con la dependencia
emocional es total. Se han detallado las diferencias existentes con el
propsito de delimitar el concepto objeto del presente estudio, matizando
si stas eran de contenido (comportamiento derrotista y bsqueda del
dolor -personalidad autodestructiva-, abnegacin codependencia-) o de
perspectiva de estudio (subordinacin a trastornos depresivos
sociotropa-, influencia de determinados presupuestos etiolgicos y
connotaciones peyorativas del trmino personalidad autodestructiva-,
enfoque prioritariamente conductual apego ansioso- o existencia
imprescindible de otra persona, sea dependiente de sustancias u objeto
de adiccin codependencia y adiccin amorosa respectivamente-).
stas son las caractersticas de las relaciones interpersonales,
especialmente de pareja, de los dependientes emocionales:
Necesitan excesivamente la aprobacin de los dems.
La necesidad de la pareja (o del amigo, hijo...) Esta caracterstica ha sido
muy estudiada en la investigacin sobre la personalidad autodestructiva.
Su pobre autoestima, y la eleccin frecuente de parejas explotadoras (ver
ms adelante el apartado sobre la eleccin de objeto) conducen al
dependiente emocional a una continua y progresiva degradacin. Su baja
autoestima y constante necesidad de agradar impide que desarrollen una
adecuada asertividad. Dichos estados anmicos estn generados por la
baja autoestima y las necesidades emocionales crnicamente
insatisfechas, sin contar con los efectos de las circunstancias adversas
que atraviesan al emparejarse con sujetos narcisistas y explotadores.
Las parejas u objetos hacia los que tienden los dependientes
emocionales se caracterizan por:
Renen condiciones para ser idealizados.
Los dependientes emocionales no son muy selectivos a causa de sus
necesidades acuciantes, pero si rastreamos factores comunes en la
aparente heterogeneidad de sus objetos, encontramos uno que destaca
especialmente: todos tienen una frrea autoestima, en muchas ocasiones
superior a la media. Las personas con mayor equilibrio emocional buscan
objetos similares para establecer relaciones simtricas, pero en las
dependientes sucede todo lo contrario, creen ver a su salvador en los
objetos que poseen todo lo que les falta a ellas: amor propio.

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Los dependientes emocionales entienden el amor como apego, sumisin
y admiracin al objeto idealizado, y no como un intercambio recproco de
afecto.
A juicio de este autor, los pacientes con transferencia idealizadora han
carecido de un objeto del self idealizado, y por eso ensalzan al terapeuta
y a otras personas. Volveremos sobre este autor en el captulo sobre
hiptesis etiolgicas.
Son narcisistas y explotadores.
Como hemos mencionado, los objetos generalmente elegidos por los
dependientes emocionales son en muchas ocasiones eglatras,
narcisistas y manipuladores. No hay que olvidar que las diferencias
reales entre ambos componentes de la pareja son de autoestima,
pudiendo darse la paradoja de que el dependiente emocional posea
capacidades y habilidades superiores a las de su objeto, aunque ninguno
de los dos lo reconozca as. Igualmente, y debido a la propia naturaleza
de nuestro objeto de estudio, se considera que los factores ambientales
son condicin necesaria para el desarrollo de la dependencia emocional.
1) Carencias afectivas tempranas.
En los estudios sobre los conceptos afines revisados, se llega a las
mismas conclusiones sobre la naturaleza de estas carencias afectivas
tempranas. Refirindose al apego ansioso, Rutter(5) afirma que ste es
mayor cuando las relaciones previas con el objeto apegado son
perturbadoras e insatisfactorias. En sus trabajos sobre la adiccin al
amor, Schaeffer(33) manifiesta que estas personas tratan de cubrir con
su dependencia necesidades insatisfechas durante su infancia. Sin
embargo, los dependientes emocionales han mantenido la vinculacin,
aun siendo insatisfactoria.
As, sugerimos que las experiencias afectivas tempranas de los
dependientes emocionales no son lo suficientemente negativas como
para provocar una desvinculacin severa; ni lo suficientemente positivas
como para posibilitar una autoestima mnimamente consistente. Desde
siempre, mantienen sus vnculos hacia personas insatisfactorias
emocionalmente.
Los dependientes emocionales aparecen con mucha frecuencia en la
literatura psicoanaltica desde su inicio, adoptando distintas formas o
denominaciones: personalidad masoquista, perturbacin narcisista,
self fragmentado, etc. y la psicologa del self (Kohut). Este autor
afirmaba que para la adquisicin de un narcisismo o autoestima
saludable es necesaria la intervencin real de los padres o personas
significativas al cuidado del nio, llamadas por l objetos del self. Esta
denominacin nos indica el carcter constitutivo que para Kohut tienen
las personas ms significativas durante la infancia, en tanto son objetos
imprescindibles para el desarrollo del self o individuo. Aqu, en palabras
del autor, el sujeto estara hambriento de espejo, buscando
continuamente personas que le admiren como no hicieron sus objetos del
self. En consecuencia, su self se ver profundamente alterado,

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apareciendo la baja autoestima y la bsqueda en la adultez de objetos
del self que compensen las necesidades frustradas de idealizacin.
Qu paralelismos encontramos entre las caractersticas e hiptesis
etiolgicas de la dependencia emocional, expuestas en el presente
artculo, con la teora de Kohut? Sin duda alguna, muchos. En primer
lugar, se confiere una importancia trascendental al papel de los padres o
personas significativas en el desarrollo emocional de los individuos. En
segundo lugar, se subraya la influencia que ejerce la baja autoestima en
la gnesis y mantenimiento de este tipo de trastornos dependencia
emocional y perturbacin narcisista por falta de idealizacin-. Por ltimo,
se incide en que en la vida adulta otras personas deben cubrir las
carencias tempranas a las que nos hemos referido, que seran de
naturaleza afectiva en nuestras hiptesis sobre la dependencia
emocional, y de falta de objetos a los que admirar en la teora de Kohut
sobre este tipo concreto de perturbacin narcisista.
Los dependientes emocionales sienten que les falta autoestima, pero
tambin les falta afecto, aunque el origen de ambas carencias sea
comn.
Recordemos que los dependientes emocionales parten de una base de
baja autoestima, necesidad descomunal de afecto, adhesin excesiva
hacia las personas significativas, y eleccin de objeto fundamentada en
la idealizacin y la sumisin. Esto, a su vez, reforzara la mencionada
baja autoestima y los deseos emocionales.

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Conceptos

Trastornos de la personalidad

Patrones de comportamiento inadaptados, generalizados, persistentes y

muy arraigados. [1] Son un conjunto de perturbaciones o anormalidades
que se dan en las emociones, afectivas, motivacionales y de relacin
social de los individuos. [2] La alteracin se localiza en el rasgo de la
personalidad, mas que su estado, los rasgos inadaptados pueden ser de
comportamiento, emocionales, cognoscitivos, perceptivos y
psicodinmicos. [3] El DSM-IV-TR menciona diez trastornos de la
personalidad, los cuales se agrupan en tres grupos: Grupo A (Trastornos
raros o excntricos) Trastorno Paranoide de la Personalidad, Trastornos
Esquizoide de la personalidad y Trastorno Esquizotpico de la
Personalidad. Grupo B (Trastornos dramticos, emocionales o errticos)
Trastorno Antisocial de la Personalidad, Trastorno Histrinico de la
Personalidad y Trastorno Narcisista de la Personalidad. Grupo C
(Trastornos ansiosos o temerosos) Trastorno de la personalidad por
Evitacin, Trastorno de la personalidad por dependencia y Trastorno
Obsesivo-Compulsivo de la personalidad. Este ltimo grupo se
caracteriza por un patrn penetrante de relaciones sociales, separacin y
necesidad de control. [4] Estos Trastornos estn dentro del Eje I segn el
DSM-IV.

Trastorno de Ansiedad por Separacin (TAS)

El Trastorno de Ansiedad por Separacin es una condicin psicolgica

una excesiva ansiedad acerca de la separacin del hogar o de la gente
hacia quienes tienen una fuerte relacin de apego, se caracteriza por los
siguientes sntomas: signos de estrs al ser separado del sujeto motivo
del apego, temor excesivo de perder el sujeto motivo del apego, temor
excesivo a estar solo sin el sujeto motivo del apego, pesadillas
recurrentes acerca de la separacin. [5] Se cree que hay factores
biolgicos, ambientales y familiares que contribuyen a la causa de los
trastornos de ansiedad. Un desequilibrio entre dos neurotransmisores
qumicos del cerebro (norepinefrina y serotonina) muy probablemente
contribuya a la causa. [6]

Codependencia

La Codependencia puede ser definida como una enfermedad cuya

caracterstica principal es la falta de identidad propia, se origina en las
familias disfuncionales, al estar el ambiente familiar tan lleno de estrs o
violencia, adicciones, etc. La persona enfoca su atencin hacia su

12
entorno para defenderse de algn peligro real o imaginario. [7] Se puede
entender como una conducta emocional, psicolgica y conductual que se
desarrolla como resultado de una exposicin prolongada del individuo a/y
a la practica de reglas y mandatos opresivos. [8] Se caracteriza por una
negacin inconsciente de nuestras emociones. La negacin es una
respuesta humana natural a situaciones a las que no podemos hacer
frente o que no podemos permitirnos sentir. Se origina en la niez, dentro
de un ambiente familiar no sano. Es nuestra forma de protegernos. Es un
proceso inconsciente necesario para la supervivencia en determinadas
circunstancias. [9]

Dependencia Emocional

La dependencia emocional es un trastorno de la personalidad enmarcado

dentro de las dependencias afectivas [10], se define como un patrn
persistente de necesidades emocionales insatisfechas que se intentan
cubrir desadaptativamente con otras personas, [11] este trastorno
presenta sntomas variados, desde la depresin reactiva, los trastornos
obsesivos o los sndromes desadaptativos, en esta el sujeto es
controlado por su necesidad hacia la otra persona y el intenso miedo a la
perdida contaminan el vinculo establecido. [12] La dependencia
emocional se ha asociado con la depresin y con los intentos de suicidio,
el reconocimiento de las distorsiones cognitivas contribuye a la
comprensin del mantenimiento de los esquemas de dependencia
emocional y a la manera como se generan los productos o eventos
cognitivos que reflejan el patrn interpersonal disfuncional. [13]

Apego

El apego se define como una vinculacin afectiva intensa, duradera, de

carcter singular, que se desarrolla y consolida entre dos personas, por
medio de su interaccin recproca, y cuyo objetivo ms inmediato es la
bsqueda y mantenimiento de proximidad en momentos de amenaza ya
que esto proporciona seguridad, consuelo y proteccin. [14] Se
caracteriza tambin por la tendencia a utilizar al cuidador principal como
una base segura, desde la cual explorar los entornos desconocidos y
hacia la cual retornar como refugio de alarma. La amenaza de perdida
despierta ansiedad, la perdida ocasiona tristeza, el apego es claramente
una fuente de seguridad para tolerar estos sentimientos. Segn John
Bowlby existe una necesidad humana universal para formar vnculos
afectivos estrechos, entre 1969 y 1980 desarrollo la teora del apego y
perdida, el punto central de esta teora esta dado en la postulacin de
una relacin causal entre las experiencias de un individuo con las figuras
significativas. Nociones como ansiedad de separacin y disposicin

13
bsica del ser humano ante la amenaza de la perdida tienen especial
relevancia. [15]

Vinculo

Termino que deriva del latn vinculum, de vincere significa unin o

atadura de una persona o cosa con otra, el vnculo de filiacin liga los
lugares de los padres con los hijos. El vnculo es una alianza emocional
correspondiente a la ligadura de dos o mas personas, lo emocional se
refiere a un conjunto de vivencias o sentimientos con los que la mente se
puso en contacto. [16] Pichn Riviere, define al vnculo como la manera
particular en que un sujeto se conecta o relaciona con el otro o los otros,
creando una estructura que es particular para cada caso y para cada
momento. La relacin de objeto es la estructura interna del vnculo, por lo
tanto un vnculo es un tipo particular de relacin de objeto; la relacin de
objeto est constituida por una estructura que funciona de una
determinada manera. Es una estructura dinmica en continuo
movimiento, que funciona accionada o movida por factores instintivos,
por motivaciones psicolgicas. El vnculo incluye la conducta. Dice el
autor que se puede definir al vnculo como una relacin particular con un
objeto, de esta relacin particular resulta una conducta ms o menos fija
con ese objeto, la que forma una pauta de conducta que tiende a
repetirse automticamente tanto en la relacin interna como en la
relacin externa con el objeto. [17]

Idealizacin

En la obra de Freud el concepto de idealizacin va unido al del

narcisismo y al ideal del yo. El objeto es tratado como el propio yo del
sujeto en algunas formas llega a evidenciarse que el objeto sirve para
sustituir un ideal propio y no alcanzado del propio yo. Para Melanie Klein
la idealizacin es un concepto que no se puede desligar del objeto dando
lugar a dos objetos, uno bueno y uno malo, Rosenfel (1983) dice que la
idealizacin es un mecanismo de defensa unido a una forma primaria de
escisin, la cual esta dirigida a lograr relacionarse con un objeto bueno.
Melanie Klein ve en el origen de la idealizacin la envidia que provocan
las buenas caractersticas del objeto, lo cual hace que se dirijan hacia el
fantasas destructivas. Las ansiedades persecutorias que surgiran por
ello, haran aparecer la idealizacin como un mecanismo de defensa. Las
idealizaciones narcisistas por otro lado son productos de la proyeccin en
un objeto del ideal del yo y la negacin o proyeccin de todos los
aspectos que no coinciden con este. Aunque pertenece principalmente a
la posicin esquizo-paranoide, la idealizacin puede formar parte de las
defensas maniacas contra ansiedades depresivas. Los mecanismos de
idealizacin tienden a negar la fantasa de destruccin del objeto,

14
otorgndole invulnerabilidad, riqueza de contenidos y belleza. Dentro de
la teora Kleniana la idealizacin es precursora de buenas relaciones de
objeto, una idealizacin extrema, sin embargo, traba la relacin con el
objeto real, puesto que no existen objetos ideales, si no idealizados. [18]

Historia del desarrollo del conocimiento sobre los trastornos de la

personalidad y las teoras psicoanaliticas

Entre los primeros escritos que podramos relacionar con algo muy
parecido a lo que consideramos hoy los trastornos de la personalidad
estn ya en el siglo V a.C. estos son los denominados humores de
Hipcrates, los clasifico como Bilis amarilla, negra, sangre y flema y
correspondan a una serie de caracteres que conforman la personalidad
segn predominan los humores. En las pocas de Platn y Aristteles
tambin se pueden constatar algunas explicaciones dirigidas a la clase
del comportamiento humano, sin embargo, no es hasta la poca de
Teofrasto (Siglo III a.C.) y mas concretamente es autor que describe de
una forma mas clnica sobre las posibles alteraciones de las personas
segn su forma de ser.

No encontramos nada nuevo hasta el siglo XVIII con Francis Gall y su

ciencia de la frenologa donde establece relacin entre las variaciones de
nuestro crneo y nuestro comportamiento. Mas tarde encontramos a
Pinel que ya denominaba estas alteraciones como mana sin delirio
(1801) y es posteriormente Pritchard (1837) quien acua el concepto de
insania moral. [19] Koch (1881) habla de inferiores psicopticas,
influenciado por las teoras constitucionalistas de la poca, siendo esta la
definicin ms descriptiva de lo que ahora se consideran trastornos de la
personalidad. [20] El concepto de personalidad anormal o psicopata tuvo
durante el siglo XIX una consideracin fundamentalmente moral,
reflejada por trminos como degeneracin moral de Morel o locura moral
psicopatita de Pritchard. La principal caracterstica del individuo
psicoptico era la inadecuacin de sus valores morales y ticos a los de
la sociedad en la que deba adaptarse, el concepto fue refinado durante
las pocas posteriores. [21]

La patologa de la personalidad se ha incluido en la mayora de las

principales clasificaciones de los trastornos psicopatolgicos, las
contribuciones de Kraeplin (1904), Bleuler (1924), Kretschmer (1926) y
Schneider (1923) tuvieron una influencia importante en los psiquiatras
norteamericanos del siglo XX. Kraeplin, Bleuler y Kretschmer se limitaron
a describir tipos de personalidad o temperamentos como el autista, el
esquizoide y el cicloide. [22] Kraeplin en 1907 describe 4 tipos de
personalidades anmalas o morbosas, Bleuler en 1924 en su tratado de
la psiquiatra es el primero en utilizar el concepto de psicopata

15
atribuyendo un defecto moral congnito o adquirido a una serie de
trastornos mentales que van desde el retraso mental a sujetos
antisociales, [23] Schneider descubri un conjunto de personalidades
psicopatitas que se consideraban como trastornos especficos que
podan coexistir con otros trastornos psiquitricos. [24]La escuela
psicoanaltica de Sigmund Freud da un impulso importante a la
interpretacin de la personalidad desde una perspectiva pansexualista.
[25]Freud hizo hincapi en la existencia de un inconciente dinmico,
segn esta teora el inconciente es un factor motivador muy importante
de la conducta humana. Freud planteaba que ciertos impulsos (el ello)
inconcientes amenazaban con emerger en la conciencia (el yo)
colisionando as con las prohibiciones (el supery), esta amenza
provocaba la aparicin de la ansiedad seal de los mecanismos de
defensa inconcientes.

Las teoras psicoanalticas contribuyen a extender la idea de que la

patologa de la personalidad era reflejo de una debilidad de carcter o de
una conducta socialmente desviada todo lo cual tendra origen en una
crianza inadecuada durante la infancia. [26] Frank Alexander describe el
carcter neurtico. Otros autores destacados son Allport, Bowlby, y el
escandinavo Sjobring, siendo Kurt Schneider (1934) el ms destacado de
los autores contemporneos con sus obras: las personalidades
psicotrpicas, en la actualidad hay autores importantes, como son:
Eysenck, Millon, Kernberg, Siever, Cloninger, Beck, Freeman, etc. [27]

Marco Terico

Teoras Psicoanalticas

Las teoras psicoanalticas fueron las primeras que propusieron un

concepto de trastorno de la personalidad (tambin denominados
trastornos de carcter, lo que refleja la idea de que los trastornos de la
personalidad implican problemas de carcter), estos empezaron a atraer
la atencin de los psicoanalistas a mitad del siglo XIX, segn la teora
psicoanaltica la mayora de los sntomas son el reflejo de compromisos
desadaptativos que se han forjado fuera de la conciencia entre deseos y
niveles en conflicto con las normas morales. Algunos de los trastornos
de la personalidad que aparecen actualmente en el DSM-IV tienen sus
races en las principales teorizacines psicoanalticos sobre el conflicto,
si bien algunos psicoanalistas defienden que el modelo del conflicto es
capaz de explicar las patologas graves de la personalidad, la mayora de
los tericos del psicoanlisis recurren hoy en da a la psicologa del yo, a
la teora de las relaciones objetales, a la teora del self y a las teoras
interpersonales para entender estos trastornos.

16
Segn estas teoras, los problemas que sufren estos pacientes obedecen
a causas mas profundas que no pueden expresarse en el concepto de
compromiso desadaptativos entre motivaciones (en conflicto) y reflejan
desviaciones en el desarrollo de la personalidad manifestndose en las
expresiones tempranas de apego y sus interacciones. La psicologa del
yo es una teora basada en el psicoanlisis, que se centra en las
funciones psicolgicas que deben cumplir su cometido para que el sujeto
se comporte de forma adaptativa, consiga sus objetivos y haga frente a
las demandas externas. Segn esta teora los pacientes que sufren un
trastorno de la personalidad pueden tener dficits en su funcionamiento,
tales como pobre control de sus impulsos y dificultades en la regulacin
de los afectos. Las teoras psicoanalticas de las relaciones objetales, de
las relaciones interpersonales y del self se centran en los procesos
cognitivos, afectivos y motivacionales que supuestamente yacen en el
funcionamiento de las relaciones personales cercanas. Desde este punto
de vista, los trastornos de la personalidad son el reflejo de una serie de
procesos. La interiorizacin de las actitudes parentales hostiles,
abusivas, violentas, criticas o negligentes pueden hacer que los
pacientes sean vulnerables a temer ser abandonados y a odiarse a si
mismos. [28]

Teora Psicoanaltica de Sigmund Freud

Las tcnicas del psicoanlisis basadas en su aplicacin fueron

desarrolladas por el neurlogo austriaco Sigmund Freud. El inconciente:
la primera de las aportaciones de Freud fue el descubrimiento de la
existencia de procesos psquicos inconcientes ordenados segn las leyes
propias, distintas a las que gobiernan la experiencia conciente. En el
mbito inconciente, pensamientos que se daban unidos se dividen y se
desplazan fuera de su contexto original, dos imgenes o ideas dispares
pueden ser reunidas (compensadas) en una sola. Las leyes de la lgica
bsicas en el pensamiento conciente dejan de ejercer su dominio en el
inconciente. Pulsiones: una suposicin es que los conflictos inconcientes
involucran deseos y pulsiones originados en la primera etapa del
desarrollo. Al serle revelados al paciente los conflictos inconcientes
mediante el psicoanlisis, su mente adulta puede encontrar soluciones
inaccesibles a la mente inmadura del nio que fue, esta descripcin de la
funcin que cumplen las pulsiones bsicas en la vida humana es otra de
las aportaciones cruciales de la teora freudiana.
Segn su teora sobre la sexualidad infantil, la sexualidad adulta es el
resultado de un complejo proceso de desarrollo que comienza en la
infancia, pasa por una serie de etapas ligadas a diferentes funciones y
reas corporales (oral, anal y genital) y se corresponden con distintas

17
fases en la relacin del nio con los adultos, especialmente sus padres,
en este desarrollo es esencial el desarrollo edpico, momento en el que el
nio por primera vez es capas de establecer un vinculo afectivo con su
progenitor del sexo opuesto, semejante a la relacin de un adulto con su
pareja, con lo que el progenitor del mismo sexo es considerado un rival.
La inmadurez psquica del nio condena al fracaso los deseos infantiles y
malogra su primer paso hacia lo adulto. Adems, la inmadurez intelectual
del nio complica aun mas la situacin porque le hace temer mas a sus
propias fantasas. El grado en que el nio supere estos traumas y en el
que estos vnculos, miedos y fantasas pervivan de modo inconciente
Ser decisivo en su vida posterior, especialmente en sus relaciones
afectivas. Los conflictos que ocurren en las etapas iniciales del desarrollo
no son menos significativos como influencia formativa, porque
representan los prototipos iniciales de situaciones sociales tan bsicas
como la dependencia de otros o la relacin con la autoridad.

El Ello, el Yo y el Supery

El esfuerzo por clarificar, en nmero de observaciones puestas a la luz

por la exploracin psicoanaltica, condujo al desarrollo de un modo de
estructura del sistema psquico. Tres sistemas funcionales o instancias
se distinguen en este modelo: El Ello, el Yo y el Supery, la primera
instancia se refiere al as tendencias impulsivas (entre ellas las sexuales y
las agresivas) que parten del cuerpo y tienen que ver con el deseo en un
sentido primario. Freud llamo a estas tendencias triebe, que literalmente
significa pulsin pero que a menudo se traduce con impropiedad como
instinto, estas pulsiones exigen su inmediata satisfaccin y son
experimentadas de forma placentera por el individuo, pero desconocen el
principio de realidad y se atienden solo al principio del placer, como
conseguir en el mundo real las condiciones de satisfaccin de esas
pulsiones bsicas es tarea de la segunda instancia, el Yo, que domina
funciones como la percepcin, el pensamiento y el control motor, para
adaptarse a las condiciones de satisfaccin social y objetiva el Yo debe
ser capaza de posponer la satisfaccin de las pulsiones del ello que
presionan para su inmediata satisfaccin, con lo que se origina la primera
tensin. Para defenderse de las pulsiones naturales del Ello, el Yo
desarrolla mecanismos psquicos especficos llamados mecanismos de
defensa, los principales son: la represin, exclusin de las pulsiones de
la conciencia, para arrojarlas al inconciente, la proyeccin proceso de
adscribir a otros los deseos que no se quieren reconocer en uno mismo y
la formacin reactiva, establecimiento de un patrn o pauta de conducta
contraria a una fuerte necesidad inconciente. Tales mecanismos de
defensa se disparan en cuan la ansiedad seala el peligro de que las
pulsiones inaceptables originales pueden reaparecer en la conciencia.
Una pulsin del ello llega a hacerse inadmisible como resultado de una
necesidad temporal de posponer su satisfaccin hasta que las

18
condiciones reales sean ms favorables, pero sobre todo, debido a lo
principal de la tercera instancia, el Supery, cuya funcin es controlar al
yo segn las pautas morales impuestas principalmente por los padres.
Si las demandas del Supery no son atendidas la persona se sentir
culpable, culpabilidad que se manifiesta como ansiedad y/o vergenza.
El Supery que segn la teora freudiana se origina en el esfuerzo de
superar el complejo de Edipo, es parcialmente inconciente debido a que
tiene una fuerza semejante (aunque de signo opuesto) a las pulsaciones
y que puede dar lugar a sentimientos de culpa que no dependen de
ninguna transgresin conciente. El Yo puede cuartearse en su desarrollo
al ser atrapado en sus primeros conflictos psquicos y hacia modos de
satisfaccin infantiles, este proceso se conoce como regresin.

Ansiedad

Es un tipo de experiencia que implica una reaccin contra ciertas

situaciones peligrosas, estas situaciones de peligro son, tal como las
describe Freud, el miedo a ser abandonado, a perder al objeto amado, el
miedo a la venganza y el castigo, y la posibilidad de castigo por parte del
Supery, en consecuencia, los sntomas y los deseos, as como la propia
sublimacin de las pulsiones representan, representan compromisos,
diferentes formas de adaptacin que el Yo intenta desarrollar con mayor
o menor xito para reconciliar, diferentes fuerzas mentales en conflicto.
[29]

Teora del Self de Henz Kohut

En la dcada de los 70s surge una nueva corriente del psicoanlisis la

psicologa del self su creador H. Kohut afirmaba que para la adquisicin
de un narcisismo autoestima saludable es necesaria la intervencin real
del padre o personas significativas al cuidado del nio, llamados por el
objetos del self. [30] Segn Kohut el self se desarrolla a partir de
ciertas relaciones clave que llama relaciones del self con el objeto, en las
cuales los padres no solo sirven como objeto de las necesidades y los
deseos del self con el objeto, si no que desempean funciones
narcisistas. [31] Dichos objetos deben poseer la suficiente empata como
para advertir las necesidades del nio y sus deseos de ser elogiado
cada vez que logra un avance en su desarrollo tiene que cumplir una
funcin especular que alimente su incipiente narcisismo y sus fantasas
de omnipotencia infantiles. Al mismo tiempo deben servir como modelos
a seguir para que el nio los admire, cumpliendo as su funcin
idealizadora, estas dos funciones de los objetos del self las incorpora el
nio mediante el proceso de internalizacin transmutadora, que posibilita
la adquisicin de un narcisismo equilibrado y, por lo tanto de una
estructura del self cohesionada y normal. [32] Al principio Kohut (1971)
descubri funciones dos del self y el objeto que reflejan la ampulosidad

19
que siente espontneamente y le permiten idealizar al padre, segn
Kohut, el sentido estable y valioso del self surge de estas experiencia
narcisistas en las cuales el nio es visto como algo perfecto para el
padre, que lo admire, poco a poco, el resplandor narcisista de estas
experiencia se transforma en un sentido mas realista y duradero del self
como algo valioso. Las ulteriores definiciones de Kohut y las de autores
posteriores de psicologa del self o de aquellos influidos por ella han
subrayado la funcin emptica general de los objetos del self desde la
primera funcin, que se sintonizan con la experiencia subjetiva del nio,
resuenan con ella y la reflejan de nuevo. [33]

El vnculo y la teora del vnculo

La teora del vinculo comienza a formarse en 1984 por John Bowlby [34],
la cual explica la personalidad del individuo con respeto al apego relativo
a otros, es decir, la forma en que establecemos relaciones
interpersonales, puede observarse ya en nuestro patrn de
comportamiento de nios y por ello puede verse alterado por las
circunstancias a las que nos vemos sometidos en la infancia o la
adolescencia. [35] Para el las necesidades fundamentales del recin
nacido se sitan a nivel de contactos fsicos, la madre no debe ser
necesariamente biolgica, a falta de interaccin suficiente el vinculo entre
el bebe y su madre no se crea, la teora puede formularse as: de los
primeros lazos entre el nio y la madre o la que hace las veces responde
a una necesidad biolgica fundamental, el vinculo es un medio de
desarrollar una seguridad que impulsa la autonoma, la madre con
capacidad de percibir e interpretar de una manera adecuada favorecer
el vinculo seguro (Mara Ainsworth). Otros estudios sobre el vnculo en la
edad adulta han permitido catalogar tres tipos de comportamiento (en
proporcin) 27% de personas vinculadas (indiferentes y
descomprometidas emocionalmente) 56% de personas autnomas (con
cmodo acceso a sus emociones) y 17% de personas preocupadas
(confusas e incoherentes).

Bowlby pensaba que solo los padres, en especial la madre podran ser la
figura del vnculo ser la figura del vnculo afectivo con su hiptesis de la
monotropa. Otros estudios han desmentido esta teora y demostrado
que lo que cuenta ante todo es la calidad de los diferentes lugares y
personas que el nio encuentra, lejos de ser un peligro. La existencia
figuras del vinculo afectivo constituye un reconocimiento
(enriquecimiento) para el nio. Habr as una figura de vnculo afectivo
principal para el nio. Habr as una figura del vinculo afectivo se define
como una persona que aporta al nio una interaccin social duradera.
[36]

20
Segn la teora del vinculo existen personas seguras, evitativas y
ansiosas. La persona segura se siente cmoda al depender de los
dems y cuando los dems dependen de l. No le preocupa en exceso el
abandono y por lo tanto se siente a gusto en las relaciones y no temen la
intimidad ni la proximidad. La persona evasiva se siente incomoda en la
proximidad, evita la intimidad y detesta la idea de depender de alguien. El
ansioso que es lo mismo que es lo mismo que decir el dependiente
emocional es el que se pregunta continuamente si le quieren y teme
continuamente al abandono, desea mucho una conexin fusional, pero
pese a ello tiende a boicotear inconcientemente la relacin, el problema
es que no sabe como establecer esta conexin porque como en su
infancia vivi con un cuidador ambivalente, desea la intimidad tanto como
la teme y no sabe ser intimo de forma saludable. [37]

Teora del apego

La tesis fundamental de la teora del apego es que el estado de

seguridad, ansiedad o temor de un nio es determinado en gran medida
a la accesibilidad y capacidad de respuesta de su principal objetivo de
apego. El apego proporciona la seguridad emocional del nio: ser
aceptado y protegido incondicionalmente, el bebe, segn esta teora
nace con un repertorio de conductas las cuales tienen como finalidad
producir una respuesta por parte de los padres, estas no son mas que
estrategias del bebe para vincularse con sus papas, con este repertorio,
los bebes buscan mantener la proximidad con la figura de apego,
resistirse a la separacin, protestar si se lleva a cabo (ansiedad por
separacin) y utilizar la figura de apego como base de seguridad desde
la cual explorar el mundo, la teora del apego tiene una revelacin
universal, la importancia del contacto continuo con el bebe, sus cuidados
y la sensibilidad a sus demandas estn presentes en todos los modelos
de crianza segn el medio cultural. [38]

La teora incluye conceptos del psicoanlisis, tales como el medio

ambiente facilitador de Winnicott, en el desarrollo de la personalidad se
consideran dos tipos de influencias: el primero se relaciona con la
presencia o ausencia de una figura confiable quien proporciona la base
segura. Un buen apego incluye dos aspectos: base segura y exploracin.
Tanto el psicoanlisis, como la teora del apego sienten que la
sensibilidad materna desempea un papel decisivo en el desarrollo de la
psique, es pieza fundamental el papel desempeado por los progenitores
o cuidadores. [39]

Se podra afirmar que el apego es fundamental en el desarrollo del nio y

que por tanto, la calidad de este determinara algunos de los patrones de
conducta propios de trastornos disciales. La teora del apego trata de

21
explicar a travs del Modelo Interno Operante (MIO) como las
interacciones precoces padre/hijo as como su desarrollo influiran en las
expectativas que el adolescente puede tener del otro como sus
estrategias adaptativas en funcin de las relaciones precoces a las
figuras de apego.

La calidad del apego nos dice como un nio ha sido tratado, Reiss y Col
(1995) utilizando un protocolo las variables genticas de la conducta han
demostrado que el nivel de actitud negativo de los padres frente al hijo
predice los comportamientos antisociales, el apego seguro da lugar a
relaciones interpersonales basadas en la confianza, el apego juega un
rolo muy importante en lo que se refiere a la regulacin emocional, esta
regulacin, dependiendo del apego, puede ser flexible o rgida. [40]

John Bowlby describe un tipo de apego infantil, viviendo el nio una gran
ansiedad ante la separacin de la figura materna, el vinculo que forman
con la madre no es seguro, por lo que estn en un constante estado de
alerta ante la temida separacin, esta modalidad del vinculo puede
persistir en la vida adulta con manifestaciones de temor a perder el
objeto o la persona vinculada, bsqueda de proximidad y protesta
dolorosa ante la separacin.

Teora de la conducta

El organismo/individuo reacciona como un todo hacia lo que parece ser

su realidad, que es una cambiante configuracin de experiencias
sensoriales y viscerales, las necesidades, experimentadas como
tensiones fisiolgicas, son la base motivacional de la conducta, estas son
susceptibles a la influencia del acondicionamiento cultural, la conducta es
el resultado de una configuracin personal integrada por las experiencias
sensoriales (relativas al medio ambiente), las experiencias viscerales
(necesidades y emociones) los procesos de simbolizacin y el logro de la
meta (satisfaccin de necesidades), la mayora de las modalidades de
conducta que el individuo adopta son compatibles con el concepto de si-
mismo, el significado de sus propias experiencias puede ser
distorsionado para preservar la aceptacin de los dems y la
consistencia de la estructura de si mismo, la conducta puede surgir en
algunos casos a partir de las experiencias y necesidades orgnicas que
no han sido simbolizadas tal conducta puede ser incompatible con la
estructura del si-mismo, pero en esos casos el individuo no es dueo de
si mismo. [41]

22
Marco Referencial

Trastornos de la personalidad

Encontrar un lugar para los trastornos de la personalidad en la medicina

no ha sido tarea sencilla el paciente con un trastorno de la personalidad
es calificado como anmalo y disfuncional pero a la es vez es privado del
carcter de enfermo real, a diferencia de los otros trastornos mentales,
los trastornos de la personalidad suelen dar lugar por tanto a juicios de
valor emitidos desde el prisma moral del evaluador. Esto es debido a que
la actitud del psiquiatra ha sido clsicamente el resultado de una posicin
dictonmica: los sndromes mentales son enfermedades o trastornos
mientras que las alteraciones del carcter son desviaciones morales, los
sntomas de la patologa de personalidad constituyen un esfuerzo de
adaptacin al proceso patolgico. El paciente con trastorno de la
personalidad se caracteriza por un patrn estable de conductas mal
adaptativas originadas en una anmala respuesta al estrs y generadora
de limitaciones en las esferas laboral, social e Inter-racional. [42]

Trastorno de la personalidad por dependencia

El trastorno puede confundirse con otros trastornos de la personalidad

por ser similares, aunque muchos tienen como caracterstica la
dependencia, el trastorno de la personalidad por dependencia se
caracteriza por el acompao de comportamientos de sumisin y
adhesin, tanto este en este trastorno como en el trastorno limite de la
personalidad (TLP) tienen temor al abandono, sin embargo se distinguen
por la reaccin que procesan despus de dicho abandono, en el trastorno
por dependencia se reacciona con un aumento de sumisin y el sujeto
busca urgentemente otra relacin que reemplace la anterior, sin
embargo, en el TLP el sujeto reacciona con un tremendo vaco emocional
y demandas. Hay individuos que pueden mostrar rasgos por
dependencias, sin embargo, no se constituye un trastorno hasta que
estos rasgos sean inflexibles, desadaptativos, persistentes y ocasionen
un deterioro funcional significativo o bien malestar subjetivo.

La principal caracterstica del trastorno de la personalidad por

dependencia es la necesidad clara de que se ocupen de uno, lo que
ocasiona un comportamiento de adhesin y temores a la separacin.
Este patrn comienza al principio de la edad adulta y se debe dar en
diversos contextos. Estos comportamientos sumisos surgen de la
percepcin del propio sujeto de no funcionar adecuadamente sin la
ayuda de los dems. Los sujetos con este trastorno estn inmensamente
preocupados por el miedo a que los abandonen y por lo tanto tengan que
cuidar de si mismos. [43]

23
Dependencia Emocional

Gran parte de los problemas psicolgicos que se padecen son la

expresin visible y manifiesta de cmo se vive encarcelado
emocionalmente, en nuestra cultura se incentiva la imitacin de otros
modelos externos, un fuerte sentido de identidad solo puede apoyarse en
el desarrollo emocional propio, casi todos hemos sido educados en el
modelo de la dependencia, la cual solo genera inseguridad y miedo. Los
colapsos de autoestima estn al acecho de las personas, estos colapsos
son los que irrumpen en los diversos trastornos depresivos, nuestro
mundo esta lleno de gente herida en su integridad, la desconfianza, los
celos, el afn de poseer son los vnculos que atan, estos vnculos estn
atados al tiempo, la dependencia es la negacin de la verdadero relacin.
[44]

Hablar de la dependencia emocional supone una gran dificultad debido a

que este concepto no aparece como tal en el contexto cientfico ni es
utilizado en salud mental. La relacin del dependiente es desequilibrada
y se caracteriza por la baja autoestima y la idealizacin exagerada de
ciertas personas con una personalidad fuerte, esta ha sido sugerida en el
comportamiento de algunas mujeres victimas de violencia de gnero y
una infancia marcada por el abuso. [45]

Las caractersticas de los dependientes emocionales son, entre otras, las

relaciones interpersonales, las relaciones de pareja son las mas
representativas, pero tambin se puede aplicar a otro tipo de relaciones,
los dependientes emocionales necesitan excesivamente la aprobacin de
los dems, a medida que el vinculo establecido es mas relevante la
necesidad es mayor, lo excesivo de esta necesidad genera demandas
mas o menos explicitas de afecto, gustan de relaciones exclusivistas y
parasitarias, la relacin es realmente una dependencia como se produce
en las adicciones, generalmente adoptan posiciones subordinadas que
se pueden calificar como asimtricas, su pobre autoestima y la eleccin
de personas explotadoras conduce al dependiente a una continua y
progresiva degradacin, en ocasiones puede sufrir maltrato emocional y
fsico, sus relaciones no llenan el vaco emocional que padecen pero si lo
atenan, la ruptura de la relacin les supone un autentico trauma, tras lo
expuesto, es inevitable, aunque no por parte del dependiente. Presentan
cierto dficit de habilidades sociales, su baja autoestima les impide
actuar con asertividad, estos sujetos no se quieren porque durante su
vida no han sido queridos ni valorados por sus personas significativas,
sin dejar por este motivo de estar vinculados con ellas. Su estado de
nimo es disfrico con tendencias a sufrir preocupaciones, su expresin
facial y su humor denotan tristeza, dichos estados anmicos estn
generados por la baja autoestima y las necesidades emocionales

24
insatisfechas. La diferencia entre la dependencia emocional patolgica y
la normal es de grado cuantitativo, en su forma estndar es mas
frecuente en mujeres, se produce por una mezcla de factores culturales y
biolgicos. [46]

El amor neurtico, patolgico, es propio de personalidades inmaduras,

inseguras y faltas de autoestima que han proyectado en el otro su propio
valor, dependen de lo que les valore la persona, por eso, cuando el sano
rompe la relacin el neurtico no lo puede soportar, el dependiente no se
libera del apego y puede llegar agobiar, perseguir, amenazar, insultar o
chantajear a su pareja, amigo, etc. Para que vuelva. Para los
dependientes emocionales es mayor el temor a la soledad que la
conciencia de estar acompaados a la fuerza. [47]

Diagnostico Diferencial

Clasificacin de los trastornos de la personalidad segn el CIE-10 y el

DSM-IV

DSM-IV: Trastorno paranoide de la personalidad, trastorno esquizoide de

la personalidad, trastorno antisocial de la personalidad, trastorno
histrinico de la personalidad, trastorno obsesivo-compulsivo de la
personalidad. Trastorno por evitacin, trastorno de la personalidad por
dependencia, trastorno esquizotpico de la personalidad, trastorno
narcisista de la personalidad, no especificados.

Trastornos de la personalidad
Diagnsticos, signos y sntomas

Antecedentes de dificultados, egosintonicos, rigidez, ansiedad por

proteccin subyacente, falta de empata, fijacin en la etapa del
desarrollo: inmadurez, dificultades en las relaciones interpersonales.
Epidemiologa
Prevalencia del 6-9%, antecedentes inespecficos de trastornos
psiquitricos familiares, transmisin gentica parcial de algunos
trastornos de la personalidad.
Etiologa
Multifactorial, claros determinantes biolgicos: genticos, injuria perinatal,
encefalitis, dificultades individuales madurativas y problemas familiares
(maltrato, incesto)
Fisiopatologa
Lbulo frontal. Impulsividad, escasa capacidad de juicio, abulia. Lbulo
temporal: rasgos de Kluver-Bucy posible violencia. Lbulo parietal:
negacin o rasgos eufricos.

25
Evolucin:
Variable, estable o empeora, algunos mejoran.

Trastorno por dependencia

Se cree que la ansiedad por separacin en la infancia, as como padecer
una enfermedad crnica puede predisponer a este trastorno, este se
inicia precozmente y se considera uno de los ms extendidos en ambos
sexos.

Criterios diagnsticos: necesidad excesiva de ser cuidado,

comportamiento sumiso y dependiente, indicador por 5 o mas signos:
incapacidad de decidir sobre cuestiones cotidianas, dejar que otro tome
sus decisiones, dejar que otro tome sus decisiones, dificultad de
mostrarse en desacuerdo, le cuesta iniciar proyectos, falta de confianza,
pobre autoimagen, la perdida de una relacin importante les acarrea una
sensacin de desamparo que puede ser causa de descomposiciones
graves, acompaadas de idealizacin auto ilcita, presentan a menudo
trastornos depresivos de ansiedad y separacin. [48]

A continuacin se presentan las caractersticas para el diagnostico de la

dependencia emocional, que al no tener lugar en los trastornos de la
personalidad, se sita aparte.

Dependencia emocional
Siguiendo los criterios de diagnostico para los trastornos de la
personalidad la dependencia emocional cumple con los siguientes
requisitos: afecta la cognicin, la afectividad, la actividad interpersonal y
el control de los impulsos; es persistente, inflexible y abarca numerosas
situaciones personales y sociales, es de larga duracin y de inicio
temprano y no se debe a otro trastorno mental, a los efectos de
sustancias o enfermedades medicas. La dependencia emocional se sita
en el extremo de continuo basado en un rasgo adaptativo, que en este
caso es la vinculacin interpersonal. [49]

Factores causales y caractersticas

A continuacin generalizaremos los factores causales de los trastornos

de la personalidad as como de la dependencia emocional, con el fin de
observar en ellos las caractersticas ms comunes, los factores que los
desencadenan y las explicaciones de sus posibles causas.

Los trastornos de la personalidad son conductas que, sin ser una

patologa normal (mental), limitan el equilibrio mental de quienes lo
padecen, los tericos de la biologa creen que la causa son trastornos

26
cromosmicos o del sistema nervioso, los tericos sociales creen que se
originan en los comportamientos adquiridos y los tericos psicodinmicos
encuentran la explicacin en las deficiencias del ego. Estos se
diferencian de las transformaciones de la personalidad por el momento y
modo de aparicin, son alteraciones del desarrollo que aparecen en la
infancia o la adolescencia y persisten en la madurez. [50]

Los sntomas de los trastornos de la personalidad son aloplsticos, esto

es repercuten en los dems y son plenamente aceptados por el ego del
paciente, las causas de los trastornos de la personalidad aun se
desconoces, en la antigedad el concepto de de personalidad se reparta
entro los trminos temperamento y carcter. Se analizan diversos
factores del origen de los trastornos de la personalidad. Factores
genticos, diversos estudios han demostrado que algunas dimensiones
bsicas de la personalidad tienen un marcado componente hereditario.
Factores constitucionales y biolgicos, Kretschmer propona la existencia
de una relacin entre el biotipo corporal y las caractersticas de la
personalidad, las alteraciones neurolgicas en la edad infantil influyen en
la aparicin y la gravedad de los trastornos de la personalidad, los
pacientes con inestabilidad emocional presentan con frecuencia signos
neurobiolgicos menores que delatan la presencia de anomalas. [51]

El sentido comn y el dominio del psicoanlisis llevaron a pensar que los

factores ambientales deberan tener un papel dominante en el origen de
los trastornos de la personalidad, sin embargo los estudios no han podido
demostrar que las experiencias infantiles sean determinantes. Factores
culturales, la cultura moldea sin duda la expresin conductual, es posible
que los trastornos de la personalidad reflejen el desacoplamiento entre
las caractersticas temperamentales internas y la accin educativa-
cultural recibida, la prevalencia de los mismos es mayor en ambientes
marginales y de desintegracin social, su curso es crnico y estable. [52]
Tipos especficos o combinaciones de abuso emocional, abuso fsico,
negligencia emocional, fsica o de supervisin en la infancia se pueden
asociar con la aparicin de tipos especficos de rasgos de la
personalidad. [53]

La dependencia emocional por otra parte, es una enfermedad que es

resultado de sensaciones de desamparo en el desarrollo temprano de la
persona en el seno familiar, al crecer la persona presenta sntomas de
inseguridad y necesita fabricar una relacin de dependencia con alguien
que se convierte en el codependiente y se crea una relacin simbitica.
[54]

Las experiencias tempranas juegan un papel trascendental en la

constitucin psicobiolgica del individuo, las primeras experiencias
afectivas de los dependientes se pueden etiquetar como frustrantes,

27
insatisfactorias, fras, menospreciadoras, estas primeras experiencias
han ido conformando esquemas cognitivos y emocionales, como el pobre
autoconcepto, la idealizacin de objetos, la bsqueda de las necesidades
insatisfechas durante su infancia, el ambiente de su niez fue errtico y
frustrante, otro factor es el mantenimiento de la vinculacin, el desapego
se produce cuando los nios se reencuentran con sus padres despus
de una separacin significativa y consiste en un comportamiento activo
de rechazo, un segundo factor que juega en contra es la baja autoestima,
las experiencia afectivas tempranas de los dependientes no son lo
suficiente negativas para provocar una desvinculacin severa, ni lo
suficientemente positivas para posibilitar la autoestima consistente. [55]

Algunas caractersticas de los dependientes emocionales son: Necesidad

de estar en pareja, intolerancia a la soledad, baja autoestima, la cul
provoca una necesidad de aprobacin constante por parte de los dems,
as como un gran temor al rechazo social., dificultades para decir "NO":
se anteponen continuamente los deseos y necesidades de los dems a
los propios, relacionado con el punto anterior, encontramos que el
dependiente emocional ocupa un papel de inferior en la relacin de
pareja, aunque eso no excluye que pueda suceder lo contrario, ya que
tambin existe la "dependencia emocional dominante, sentimientos no
resueltos de culpa, rabia, ira, aislamiento y miedo. Todos estos
sentimientos provienen de la infancia del sujeto, de las relaciones que se
establecieron con los progenitores o tutores, normalmente las relaciones
de pareja de los dependientes emocionales suelen ser muy dolorosas, ya
que suelen escoger a personas que parecen incapacitadas para amarles,
personas con un alto grado de egosmo y narcisismo, y esta es la gran
paradoja, puesto que el dependiente emocional lo que busca por encima
de todas las cosas, es ser amado. [56]

La dependencia emocional ocurre cuando se cree que la presencia

continua y la ayuda de la otra persona son necesarias para sentirse
seguro, esta ayuda puede darse de diferentes maneras: atencin,
admiracin, consejos, afirmacin y pasando tiempo juntos. Cabe
destacar que las relaciones dependientes pueden darse tanto en
amistades del mismo sexo como del sexo opuesto. En ciertas pocas de
nuestra vida nos encontramos inseguros y pronto nos aferramos a
cualquier cosa que nos brinde seguridad, la mejor manera de evitarlo es
reconocer nuestra necesidad de ser apoyados durante tiempos de estrs
y procurar satisfacer nuestras necesidades de manera sana. [57]

Como podemos observar, no hay patrones establecidos para las causas

de los trastornos emocionales ni para la dependencia emocional, pero se
pueden encontrar ciertas relevancias en la infancia y la autoestima del
sujeto que los padece como factores principales, se podran considerar

28
dos de los aspectos ms importantes a tratar a fin de conocer la
manifestacin de los mismos. Al no existir suficientes estudios sobre la
relacin de los trastornos emocionales y los factores biolgicos
causantes la idea queda en segundo plano, aunque no descartada
totalmente.

29
Hiptesis

Qu es la dependencia emocional?

La dependencia emocional es un trastorno de la personalidad enmarcado

dentro de las dependencias afectivas que provoca una adiccin a las
relaciones interpersonales de un individuo. Esta se caracteriza por la
necesidad del individuo a estar con alguien que le brinde seguridad, las
demandas excesivas de afecto, la baja autoestima que genera la
necesidad excesiva de aprobacin de los dems, el deseo al
exclusivismo de la relacin y el apego a un objeto idealizado, todo esto
es producto de la bsqueda de las necesidades insatisfechas lo cual
provoca que la persona establezca vnculos parasitarios y se desplace en
torno a la necesidad de exclusivismo y el intenso miedo a la perdida del
objeto, lo cual contamina la relacin al tratarse de un apego enfermizo.
Aunque puede tener diversas causas, la ms reconocida son las
carencias tempranas de afecto en la niez por parte de las personas
significativas en el desarrollo del individuo lo cual genera una base
inestable de proteccin, afecto y cuidados que crean un vaco en el
individuo, este vaco se acenta con el paso del tiempo, el cual es
atenuado en las relaciones dependientes, como estas personas no
aprendieron a establecer vnculos seguros, relaciones normales e
intercambios recprocos de sentimientos, entienden la relacin como un
apego excesivo, concepto malentendido que termina por quebrantar la
relacin, la nica base segura del dependiente, lo cual les provoca un
autentico trauma. La manera de evitar este y otros trastornos de la
personalidad que afectan seriamente desde distintas perspectivas a la
persona que los padece seria el entender los factores que los
desencadenan a fin de poder evitarlos, se tiene como base el hecho de
que una crianza sana y estable es predecesora del desarrollo de una
buena estructura moral, social e individual en una persona, por lo que, se
podran establecer patrones de crianza de acuerdo a las teoras
psicoanalticas y comprobar su efectividad en el desarrollo normal de la
psique del individuo, aunque esto implica ciertas dificultades que abarcan
distintas reas desde la planificacin familiar hasta la clase
socioeconmica del individuo en cuestin. Una idea seria observar los
distintos modelos de crianza en las poblaciones y establecer modelos
segn los distintos tipos de creencias, cultura, etc. A fin de que todo
individuo tenga alcanze al desarrollo de una personalidad normal y evite
este y otros problemas derivados de los trastornos de la personalidad.

30
Variables

Los trastornos de la personalidad se definen como un conjunto de

perturbaciones o anormalidades que se dan en las dimensiones
emocionales, afectivas, motivacionales y de relacin social de los
individuos y son producto de diferentes causas biolgicas o
medioambientales en las que se desarrolla el individuo. Existen ciertos
obstculos que impiden que la personalidad se desarrolle eficazmente,
estos se conocen con el nombre de frustracin, y esta corresponde a las
circunstancias que determinan que una necesidad o motivo fracasen en
ser satisfechos. El estado emocional que acompaa a este hecho se
denomina presin psicolgica, tensin o ansiedad, que son
manifestaciones de los mismos y actan como un mecanismo de defensa
ante una situacin peligrosa. Estos son clasificados segn el mbito en el
que se manifiesten siendo estas categoras de tipo emocional, afectivo y
social. [58]

Las personas que tienen un trastorno de la personalidad exhiben

comportamientos de pensamiento y de reaccin ms rgidos y seales de
inadaptacin que suelen perturbar su vida personal, profesional y social.
[59]

Los Trastornos de Personalidad comienzan en la infancia tarda o en la

adolescencia, si bien no se suelen detectar en muchos casos hasta el
inicio de la edad adulta, cuando se considera que la Personalidad ya est
plenamente formada. Afecta entre un 10 y un 13% de la poblacin y, en
general, por igual a ambos sexos; adems, en gran parte de los casos se
han observado antecedentes psiquitricos en familiares. Su curso suele
ser cclico y crnico, con periodos de estabilidad sintomtica en los que
la persona puede experimentar cierto bienestar personal y adaptacin
sociolaboral; no obstante, si no se abordan sus patrones problemticos
subyacentes la recada se hace casi inevitable. [60]

La naturaleza de los trastornos de personalidad permite anticipar algunas

de las dificultades del tratamiento, ya sea farmacolgico, psicoteraputico
o de manejo ambiental. Como sabemos, los pacientes con trastorno de
personalidad difcilmente establecen un vnculo teraputico (lo que es
parte de sus problemas), presentan baja adherencia al tratamiento
farmacolgico y una notable tendencia a autoprescripcin de
medicamentos. Su historial de tratamientos suele registrar numerosas
intervenciones previas, que en trminos generales son interrumpidas
prematuramente. Las complejidades que ofrece el diagnstico y
tratamiento de estos cuadros han puesto de relieve la necesidad de
desarrollar estrategias de abordaje especficas. [61]

31
Los trastornos de la personalidad no son equivalentes a trastornos que
son ms bien problemas agudos, como se dice en medicina. Podemos
imaginar a una persona con una grave depresin, pero que cuando se
repone de sta vuelve a ser la que era. Igualmente, podemos hacer el
mismo ejercicio de imaginacin con alguien adicto a sustancias,
agorafbico o hipocondraco. La persona con trastornos de la
personalidad no reacciona as, no vuelve a ser la que era porque siempre
es la que es; digamos que no tiene un postizo que le pueda sobrevenir
como una depresin o un trastorno de ansiedad, sino que desde siempre
ha sido as y se ha ido haciendo as durante su vida.

Esto no significa que los trastornos de la personalidad no tengan

tratamiento, al contrario. Con un depresivo hay que atender la depresin,
con un psictico la psicosis; pues bien, con una persona que sufre de
trastornos de la personalidad, hay que atender a su personalidad. No
venimos a decir que haya que cambiar de carcter, sino que hay que
convertir lo que antes eran rasgos o maneras de ser disfuncionales en
funcionales.

Los rasgos disfuncionales son aspectos del comportamiento, de la

percepcin de los dems, del manejo ante la vida o de la autoestima (es
decir, de los grandes mbitos en los que nos desenvolvemos todos con
nuestro carcter) que provocan sufrimiento en uno mismo y/o en los
otros. Imaginemos, por ejemplo, a una persona enormemente
desconfiada, que es suspicaz incluso con sus seres queridos y que
siempre piensa que la estn engaando o que se estn queriendo
aprovechar de ella, humillarla, burlarse, etc. Esta persona tiene rasgos
disfuncionales de personalidad de tipo paranoide, hasta el punto de que
podra ser tributaria de un diagnstico de trastorno paranoide de la
personalidad por su suspicacia excesiva y generalizada. Otros ejemplos
de rasgos disfuncionales son la timidez extrema, el comportamiento
delictivo, la soberbia excesiva, etc. Como se puede observar, son
"formas de ser" constantes, que no obedecen a un mal momento
concreto sino que estn muy arraigadas en el individuo.

Segn los aspectos que estn generando sufrimiento se podr hablar de

un trastorno de la personalidad o de otro, sabiendo que lo ms normal es
una mezcla entre diferentes tipos. Pero, ms all de las diferentes clases,
lo que importa es esa idea de estabilidad en la persona, de que distintas
"maneras de ser" muy arraigadas pueden ser problemticas para el
individuo o su entorno. [62]

La dependencia emocional es "un patrn de necesidades emocionales

insatisfechas desde la niez, ahora de mayores buscamos satisfacer,
mediante la bsqueda de relaciones interpersonales muy estrechas".

32
De nios no fuimos adecuadamente amados, valorados, comprendidos y
apreciados, por las personas que fueron ms significativas para nosotros
(pap, mam, personas que nos criaron, maestros, etc.). Es un proceso
subconsciente de larga duracin que se inici a corta edad.

En la medida que nuestros padres nos ayudaron o fallaron en satisfacer

nuestras necesidades de afecto siendo apenas unos nios, empezamos
a formarnos emocionalmente. Esto establece los vnculos determinantes
con las personas que me rodean en el presente.

Los seres humanos sentimos el afecto o la falta de l, desde que

estamos en el vientre de la madre. Registramos todas las emociones
maternas y desde all hasta que llegue cerca de los 6 o 7 aos, el trato
que nos brinden determinarn nuestro carcter.

De nios sentimos la amenaza de perder el afecto de nuestros padres si

no acatbamos lo que ellos decan, es decir, desde muy temprano en la
medida en que dicho sometimiento era ms o menos intenso,
aprendimos a amarnos y apreciarnos o a rechazarnos y renunciar a
nosotros mismos: "hacemos todo lo posible para cumplir con sus
expectativas, muchas veces alimentadas por su frustracin o patrones
deteriorados que nos convierten en vctimas del abuso emocional a
temprana edad".

El modelo de la familia en que nos criamos contina empleando como en

los viejos tiempos, el chantaje afectivo como un mecanismo para obtener
sumisin y obediencia, es decir, nos acostumbramos y vemos como
natural el hecho de que para evitar perder el afecto de nuestros padres,
amigos o parejas, tengamos que renunciar a nuestras intereses
permitiendo que nos gobiernen las de ellos

As se doblega nuestra voluntad y nos convierte en los adultos sumisos

que nos vamos a tragar todo el descontento que significa establecer
relaciones destructivas con las personas menos indicadas, pero que nos
harn repetir una y otra vez ese crculo de temor oculto y baja autoestima
en que nos quedamos estancados y que nos incapacitar para enfrentar
los momentos ms crticos de nuestra vida.

Equivocadamente en nuestra vida de adulto, hemos decidido que otras

personas deben cubrir nuestras carencias tempranas de afecto y
aprobacin que no hubo en la infancia. [63]

33
Tipo de estudio

La investigacin es de tipo cualitativa-fenomenolgico, ya que los

fenmenos abordados no pueden ser expresados cuantitativamente, Un
estudio

cualitativo-fenomenolgico, busca comprender el fenmeno de estudio

en su ambiente usual, cmo vive, se comporta y acta la gente, qu
piensa, cules son sus percepciones y actitudes etc. Segn Sampieri: las
caractersticas de la investigacin descriptivas son las siguientes: El
propsito es describir situaciones y eventos. Decir como es y como se
manifiesta determinado fenmeno. Buscan especificar las propiedades
importantes de personas, grupos, comunidades o cualquier otro
fenmeno que sea sometido a anlisis. Se selecciona una serie de
cuestiones y se mide cada una de ellas independientemente, para as
describir lo que se investiga. Miden los conceptos o variables a los que
se refieren. Se centran en medir con la mayor precisin posible. A
diferencia de los primeros que se centran en descubrir. La investigacin
descriptiva requiere considerable conocimiento del rea que se investiga
para formular las preguntas especficas que busca responder. Pueden
ofrecer la posibilidad de predicciones, aunque sean rudimentarias. [64]

Materiales y procedimiento

Para analizar el origen del trastorno de una persona dependiente, as

como la relacin dependiente, se realizo una entrevista que comprende
una serie de preguntas que sirven para recabar los datos necesarios
para conocer el trastorno, los primeros reactivos estn diseados para
conocer la infancia del individuo a fin de conocer los factores que lo
impulsaron a idealizar y depender de una persona y los siguientes
reactivos estn diseados para conocer y analizar la relacin
dependiente. Tambin se realizo una tabla de observacin cualitativa no
participativa que describe principalmente las conductas de la muestra as
como la sintomatologa que presenta en el transcurso en el que presento
los sntomas por dependencia emocional, la cual se entiende como un
patrn persistente de necesidades insatisfechas en la niez,
principalmente afectivas.

34
Caso

La Srta. X es una persona de 17 aos, caracterizada por los sntomas

de la dependencia emocional y de TLP, mas no diagnosticados
clnicamente, con una historia de periodos de sntomas desadaptativos
caractersticos de los trastorno de la personalidad, si bien, no son
constantes los periodos. La persona declaro que desde la infancia,
aproximadamente los 5 aos, sufri de abandono involuntario por parte
de sus padres, debido a la necesidad de trabajar de los mismos, por lo
tanto quedo al cuidado de su hermano, 5 aos mayor que ella, el cual
relata diariamente la maltrataba fsicamente en un grado menor (golpes
leves, insultos), X relata los periodos en que extraaba la presencia de
su madre y en los que continuamente tenia sensaciones de abandono en
comparacin con otros nios, ya que solo vea a su madre un par de
horas en las noches. Entre este periodo seala, tuvo una hospitalizacin
de una semana de duracin anterior a una operacin menor, de la cual
recuerda el trauma de tener que quedarse sola en un lugar extrao, sin
saber lo que le pasaba y sin poder ver a sus hermanos, los llantos en el
hospital al quedar al cuidado de desconocidos y la muerte de su
compaero de cuarto, esto fue a la edad de 6 aos. Posteriormente
quedaron algunos parientes a cargo de su cuidado, de los cuales,
constantemente reciba maltrato emocional, entre ellos insultos y algunas
veces abuso sexual menor (tocamientos) por parte de su to, los cuales
oculto a su madre por vergenza, pero a la vez dice: deseaba que me
ayudara, que me protegiera esto ocurri durante el periodo en que su
madre aun trabajaba. Despus desde los 8 a los 11 aos su madre
abandona el trabajo, aunque despus retorna nuevamente a este
quedando de nuevo a cargo de su hermano, en este periodo comienza a
desarrollar admiracin/fascinacin hacia este que relata siempre fue su
modelo a seguir desarrollando los mismos gustos y aficiones que el
mismo. As mismo, relata que desde los inicios de la adolescencia, su
familia comenz a experimentar problemas familiares graves centrados
en su hermano, los cuales insidian en ella en gran parte, al encontrarse
en medio de las situaciones, en ella muchas veces se centraban las
acusaciones como una forma de evitacin del problema real, el cual X
relata, eran problemas graves de los cuales era exnime, algunas
consecuencias de los mismos eran periodos de llanto, ira, sentimientos
de traicin y furia reprimida. Durante este periodo, la familia se centro en
los problemas lo cual relata hizo que desarrollara una sensacin de
culpabilidad y abandono por parte de su madre, la cual dice necesitaba
para que me dijera que el problema no era mi culpa X considera
crucial su apoyo, el cual nunca recibi, en consecuencia X parece
demostrar lo que parece ser los signos de su primera relacin
dependiente, sin embargo al tratarse de una persona inconstante, X
muchas veces sufri su perdida, lo cual dice, le afecto mucho, cabe

35
sealar que esta persona presenta todas las caractersticas de las
personas elegidas por los dependientes emocionales, los maltratos
continuaron, as como una nueva incidencia de negligencia, X era
victima de abuso emocional y fsico por parte de su hermano, de los
cuales su madre ocultaba para no ocasionar un problema mayor, entre
estos abusos se centran la humillacin y los golpes los cuales, declar
una vez, sinti deseos de quitarse la vida a consecuencia de estos,
algunos golpes eran incluso tan graves que necesitaron de asistencia
medica media para solucionar las heridas, las cuales, como describe,
tenan que ser ocultas a su padre lo cual declara X me hacia sentir
impotente y desprotegida ya que no reciba ayuda alguna. En este
periodo relata, se distancio totalmente de la relacin con su hermano
inhibiendo cualquier contacto con el, lo cual declara la dejaba
emocionalmente exhausta al imprimir tantas energas en esa batalla
pasiva. Presenta tambin un historial de mediacin entre todos los
problemas que giran en torno a su familia, los cuales son ocultados por
ella muchas veces, lo cual refiere le provoca angustia e impotencia al
saber la causa de los problemas y no poder hacer nada para
remediarlos, y mas aun, que sus padres sepan la causa de los
problemas y sin embargo no hagan nada para solucionarlos, siendo
acallados principalmente, entre los problemas se encuentran,
principalmente, la drogadiccin, un problema que segn relata debe
ocultar y con el cual tiene que cargar. Por ultimo es importante sealar la
necesidad de X de la aprobacin y los elogios de parte de sus padres,
necesidad que segur relata, ha tenido desde la niez y el resentimiento
que guarda hacia su madre por no protegerla como es debido. De la
dependencia emocional que sostuvo, declara, sinti a la persona como
una barrera de proteccin contra el resto del mundo.

Tabla de Observacin de Patrones de Conducta correspondiente a

los periodos del 25 de Agosto de 2008 al 27 de Noviembre de 2008,
tiempo en el cual la muestra presento las caractersticas del
trastorno por Dependencia Emocional y los 2 meses posteriores de
la separacin correspondientes del 1 de Diciembre de 2208 al 31 de
Enero de 2009

Para entender mejor las observaciones nombraremos X a la muestra,

en este caso la persona dependiente y Y a su contraparte, adems del
propsito de mantener la privacidad de los involucrados.

Las caractersticas generales de X son:

Edad: 17 aos
Sexo: Femenino
Instruccin: Nivel tcnico

36
Las caractersticas generales de Y son:

Edad 46 aos
Sexo: Femenino
Instruccin: Nivel profesional

Fecha/Periodo Observaciones
- Periodo en el que X y Y coinciden, se
25 de Agosto de 2008 caracteriza por una escasa convivencia lo
A que genera en X cierta indiferencia e
10 de Septiembre de incluso rechazo hacia Y
2008 -X presenta ansiedad al encontrarse en un
ambiente nuevo rodeado de personas
desconocidas.

11 de Septiembre de
2008 - Inicia una convivencia mas frecuente y
A profunda en la cual X comienza a
20 de Septiembre de desarrollar estados de confianza y
2008 admiracin-fascinacin hacia Y al
establecer una relacin de amistad y apoyo,
en este punto es importante establecer que
Y le va cediendo su confianza, amistad y
cario a X escuchando sus problemas y
aconsejndole, as mismo X presenta un
estado inconciente de presin ya que es
sometido a diversos elogios perfeccionistas
por parte de Y ocasionando el desarrollo de
hbitos autodestructivos como trastornos de
la alimentacin y un deseo obsesivo-
compulsivo de perfeccin.

X comienza a idealizar a Y hasta el grado

de idolatra, adems de encariarse aun mas
con Y creando la idea de una relacin
afectiva tipo padre-hijo. Desarrolla lo que
parece una adiccin a las sensaciones
provocadas por las actitudes de Y
contndose entre estas la adrenalina,
euforia, miedo y ansiedad. Cabe destacar
que los sntomas de dependencia comienzan
a desarrollarse muy tempranamente.

As mismo X desarrolla una extrema

percepcin sensorial a la presencia de Y

37
 siendo el olfato el sentido mas afectado, esto
quiere decir que X siente progresivamente
el olor de Y lo cual en momentos de
separacin acta como un calmante.

Cabe destacar que X esta sometido a

excesos de trabajo, falta de sueo y
trastornos alimenticios.

21 de Septiembre de - X va desarrollando una forma de apego

2008 ansioso hacia Y, ya que al saber o sentir
A que Y tiene que ausentarse comienza a
sentirse enojado, triste e irritable, presenta
18 de Octubre de 2008 sensaciones de frustracin, ansiedad e
impotencia, algunos de los sntomas que X
presenta en ausencia de Y son: Pulso
rpido, accesos de calor, respiracin rpida y
superficial, nauseas, tensin muscular,
temblores, dolor de cabeza, hiperactividad,
movimientos repetitivos, dificultades de
expresin verbal y conductas de evitacin.

La relacin se torna extrema en este punto

ya que X no puede soportar la ausencia de
Y llegando incluso algunas veces a la
bsqueda desesperada e incoherente del
mismo en cualquier lugar, sin embargo, al
retornar Y, X se siente traicionado y
enfadado, llegando algunas veces a ignorar a
Y por completo, aunque despus presenta
episodios de arrepentimiento por este hecho.

Este periodo se caracteriza tambin por

espacios mas largos de ausencia de Y

X al sentir que Y se aleja presenta

desanimo y falta de energa, as mismo se
retrae de sus dems relaciones, a pesar de
presentar una fuerte necesidad hacia Y no
puede expresar sus sentimientos, demuestra
cambios de humor extremos que van de la
euforia a la disforia.

X comienza demuestra signos de entender

que la relacin no es sana, sin embargo no

38
 puede detener sus hbitos.

19 de Octubre de 2008
A -En este periodo surge una separacin
23 de Noviembre de indefinida entre X y Y en el cual X se
2008 retrae aun mas, muestra apata y comienza a
desarrollar impulsos suicidas, se torna
irritable y muestra pautas violentas afectando
sus relaciones exteriores por su conducta,
por este motivo X muestra sensaciones de
abandono.

Comienza tambin a desarrollar periodos de

hipersomnia los hbitos autodestructivos se
agravan llegando a perder peso hasta el
grado de desnutricin y a presentar signos
de autolesiones.

Tambin demuestra una patologa obsesivo-

compulsiva de contar el tiempo exactamente
que le queda para ver a Y.

24 de Noviembre de -X y Y se reencuentran nuevamente, X

2008 presenta estrs, inseguridad y miedo.
a Muestra una furia pasiva a Y
27 de Noviembre de
2008 Y le expresa a X que deben terminar con
la relacin, ya que la actitud de X es
peligrosa.
La forma en que la relacin termina es un
cese sbito de empata y afecto por parte y
cualquier tipo de correlacin de parte de Y
hacia X

X siente impulsos suicidas cada vez mas

acentuados, sin embargo acepta la situacin
pasivamente. Los trastornos alimenticios se

39
 agravan, presenta insomnio ms
pronunciado y depresin y periodos de llanto
ms intensos-extensos.

Finalmente X y Y pierden todo contacto.

28 de Noviembre de - X presenta signos de recuperacin,

2008 mejorando sus relaciones familiares.
A
31 de Diciembre de 2008
-X a pesar de no tener contacto alguno con
1 de Enero de 2009 Y, demuestra sentimientos ambivalentes de
A amor-odio y una sensacin de humillacin.
31 de Enero de 2009 Evita a toda costa salir a lugares pblicos por
miedo de encontrarse con Y. Cuando siente
que Y esta cerca presenta sntomas de
nauseas, pulso acelerado, respiracin
irregular, desenfoque visual y dolores de
cabeza.

Regresan los periodos de repromisin de

sentimientos e hipersomnia, as como
aislamiento extremo y tendencias
paranoicas.

X reestablece su vida, sin embargo, aun

presenta signos de repromisin, evitando el
contacto con las personas, muestra signos
de ansiedad al temer reencontrarse con Y
as como miedo, sin embargo aun le busca.

X comienza a demostrar signos de mejora

social, comienza un empleo temporal en el
que se destaca principalmente en las
relaciones publicas.

40
Tipo de anlisis:

El anlisis de los datos es un proceso en la investigacin cualitativa. La

recoleccin y el anlisis de los datos van de la mano. A lo largo de la
observacin participante, las entrevistas en profundidad, etc., los
investigadores cualitativos siguen las pistas de los temas emergentes,
leen sus notas de campo y desarrollan conceptos y proposiciones para
comenzar a dar sentido a sus datos.

Todos los investigadores desarrollan sus propios modos de analizar los

datos cualitativos. El enfoque bsico que utilizamos para dar sentido a
los datos descriptivos recogidos mediante mtodos cualitativos de
investigacin se orienta hacia una comprensin en profundidad de los
escenarios o personas que se estudian. Este enfoque tiene muchos
paralelos con el mtodo de la teora fundamentada. Las comprensiones
estn fundamentadas en los datos y se desarrollan a partir de ellos. Pero,
nos interesa ms la comprensin de los escenarios o de las personas en
sus propios trminos que el desarrollo de conceptos y teoras. Logramos
esta comprensin mediante la descripcin y la teora. Los conceptos
sociolgicos se emplean para iluminar rasgos de los escenarios o
personas estudiados y para que facilitan la comprensin. Adems,
nuestro enfoque enfatiza el anlisis de los casos negativos y del
contexto en el que fueron recogidos los datos.

En la investigacin cualitativa, los investigadores analizan y codifican sus

propios datos. A diferencia de la investigacin cuantitativa, no existe una
divisin del trabajo entre recolectores de datos y codificadores. El anlisis
de los datos es un proceso dinmico y creativo. A lo largo del anlisis, se
trata de obtener una comprensin ms profunda de lo que se ha
estudiado, y se continan refinando las interpretaciones. Los
investigadores tambin se basan en su experiencia directa don los
escenarios, informantes y documentos, para llegar al sentido de los
fenmenos partiendo de los datos.

El tipo de anlisis que manejaremos es la interpretacin de los datos de

acuerdo a las teoras psicoanalticas, las cuales explican y respaldan las
caractersticas y las conductas de la muestra a observar.

Procesamiento de Datos

Interpretacin:

41
En anlisis a este caso, podemos encontrar la relevancia de la
autoestima en el sujeto muestra, este muestra el comportamiento
caracterstico del desestimado, entre las ms destacadas estn: la
desconfianza, inexpresividad, inarmona y la ms relevante, la
dependencia, trminos que desarrollaremos a continuacin para
entender su relacin con el trastorno por dependencia emocional. En
cuanto a la desconfianza podemos observar que la muestra no confa en
si mismo y por lo tanto teme enfrentar los retos de la vida cotidiana
(Senta que, solo esa persona poda ayudarme con mis problemas),
desconfa de los dems y canaliza su energa en defenderse de ellos
(viva con un sentimiento de odio reprimido y senta que todo el mundo
estaba en mi contra, que tenia que defenderme de los dems).
Refirindonos a la inexpresividad la muestra claramente presenta
sentimientos reprimidos los cuales se manifiestan en forma de
resentimiento o enfermedad (aun cuando tuviera sentimientos extremos
simplemente no poda expresarlos lo cual me molestaba). Inarmona,
cuando hablamos de este trmino en relacin a la autoestima nos
referimos al infrecuente estado de armona en el que se encuentra la
muestra, tras el cual tiende a requerir estmulos mas fuertes
generalmente negativos (comprend que era enfermiza mi manera de
ser y de ver las cosas, ya que era extremista y exclusivista pero todas las
emociones ya fueran negativas o positivas eran como una adiccin). Por
ultimo la mas relevante como ya haba mencionado es la tendencia a
depender de las personas, la muestra no confa en si mismo y por lo
tanto tiende a recurrir a las dems personas, dichos signos detonan por
consecuencia la dependencia hacia otras personas. Otros aspectos
generales de las personas sin autoestima es que tienden a idolatrar a las
personas, una de las caractersticas principales de la muestra y la
predisposicin de descuidar la salud como si se tratase de algo sin
importancia, en las observaciones realizadas pudimos ver que la muestra
descuidaba sus necesidades de alimentacin y descanso otra pauta de
las personas desestimadas. Me enfoco en este aspecto (la autoestima)
porque es uno de los mas relevantes en cuanto a la explicacin del
porque las actitudes de la muestra. En la teora de conducta de Carl
Rogers, nos habla del resultado de la interaccin con el ambiente y la
valoracin de los dems el cual nos vamos formando una idea del yo
mismo en este caso podemos observar en la siguiente respuesta la idea
de la muestra sobre la desvalorizacin de las personas relevantes en su
crecimiento: (De mis padres) Me gustara contar mas con su admiracin
y aprobacin, siento que no soy lo que ellos esperan que sea. Lo cual
puede indicarnos que al no contar con los estmulos suficientes la
muestra va desarrollando una pobre idea de si mismo, la cual se
relaciona con la autoestima. A si mismo puede indicar el vaco emocional
existente entre las personas significativas en el crecimiento de la muestra
lo cual pudo desencadenar en la bsqueda constante de una figura
sustituta la cual pueda satisfacer las necesidades de confort, apoyo,

42
proteccin, amparo en las situaciones angustiosas o aporte de cuidados
necesarios, segn la teora del vinculo de John Bowlby. Por ultimo
establecer la explicacin en cuanto a las conductas extremistas y
ambivalentes en base a la teora del apego de John Bowlby, la cual nos
dice que el apego proporciona la seguridad emocional al objeto de ser
aceptado y protegido incondicionalmente lo cual les da un fuerte
sentimiento de seguridad, la separacin de dicha persona pone en
marcha una reaccin afectiva observable a travs de una serie de
manifestaciones de conducta que siguen un patrn constante. Este
patrn presenta tres fases caractersticas que se desarrollan a medida
que la separacin es ms larga. El nio pequeo separado de su madre
manifiesta, en el primer momento, protesta; si la separacin contina,
desesperacin o desesperanza; y, finalmente, si la separacin es lo
suficientemente larga, desapego, caractersticas conductuales que
presento la muestra en el periodo de la relacin, por lo tanto podemos
establecer que el trastorno por dependencia emocional en la muestra fue
desencadenado por una falta constante de afecto en la niez del
individuo por parte de personas clave en su desarrollo lo cual manifest
una pobre autoestima, razn por la cual lo impulso a depender de una
persona que cumpla con las caractersticas demandadas por parte de la
muestra. En el anlisis del caso podemos observar que al parecer la
muestra sufri un desapego de sus padres en el momento en que estos
comenzaron a trabajar, acentuado a la decepcin que aparentemente le
causo su hermano, su figura de admiracin, el maltrato y la
desproteccin le impulsaron a la bsqueda de una nueva base segura,
una bsqueda que persisti durante aos, esto se entiende a encontrar
una fuente de apoyo, seguridad y afecto, contra sus problemas, sus
necesidades, etc. Esta base al parecer fue hallada en la relacin
dependiente que la muestra estableci, las caractersticas de su
contraparte son parecidas a las de su madre en cuanto edad, sexo y
apariencia, lo cual demuestra que fue una especie de sustituto de su
madre, en la cual encontr la confianza, el apoyo y la seguridad que la
muestra sinti, no reciba de su madre, al tratarse de una base segura
la muestra se apego a ella lo mas fuerte posible al representar la
satisfaccin de sus necesidades, lo cual desencadeno la dependencia
emocional hacia la misma. As mismo, este apego enfermizo puso fin a
la relacin misma, caracterstica de la dependencia emocional.

43
Apartados

Conclusiones:

La dependencia emocional es considerada un trastorno de tipo afectivo el

cual se manifiesta como una necesidad extrema de saber o mas bien
tener seguridad de que se es querido, cuidado y admirado por otra
persona, ocasionando actitudes posesivas en una relacin con el fin de
satisfacer esas necesidades afectivas frustradas, puede manifestarse en
cualquier tipo de relacin y no solo de pareja.

Los trastornos de la personalidad por otro lado son un conjunto de

anormalidades en las reas emocionales y de interaccin social de los
individuos, en este caso nos centramos en el trastorno de la personalidad
por dependencia, este trastorno puede llegar a confundirse con la
dependencia emocional, la diferencia radica en que en la dependencia
emocional se tratan de satisfacer las necesidades afectivas que se tienen
y en el trastorno de la personalidad por dependencia la principal
caracterstica es que se ocupen de uno, depender de la persona en
varios aspectos y no solo emocionalmente, aunque tambin provoca
adhesin y ansiedad por separacin. La Codependencia por otro lado es
totalmente diferente ya que su principal caracterstica es ocuparse
excesivamente por los problemas de alguien ms.

La causa ms relevante de los trastornos que enfatizamos en este

trabajo es la infancia inestable que sufren los individuos que padecen
estos trastornos, centrndonos en el cumplimiento de los factores
necesarios para que el individuo desarrolle una estructura psicolgica
normal. Las relaciones dependientes pueden calificarse como enfermizas
y parasitarias, los individuos las establecen manifiestan un apego
ansioso, invaden la vida de la otra persona y sienten a menudo la
necesidad de disponer de ella, adems sus relaciones pueden llegar a
ser degradantes ya que a menudo son victimas de abuso y sin embargo
se subordinan a la relacin a fin de evitar la ruptura de la misma, en el
mbito social viven preocupados por caer bien a las dems personas
producto de su falta de autoestima.

En este caso, pudimos observar que la muestra senta impulsos suicidas

debido al problema que atravesaba, el suicidio es la accin de quitarse la
vida de manera voluntaria, la depresin posterior a la ruptura de la
relacin e incluso durante la misma puede motivas a la persona a
cometer suicidio como una forma de escapar a los problemas que
conllevan dichos trastornos.

44
Una interrogante que puede surgir: es la dependencia emocional una
manifestacin extrema de amor? la respuesta al parecer, es no. La
persona es controlada por la necesidad afectiva que siente de la otra
persona, esto denota cierto egosmo, en una relacin dependiente no hay
un intercambio reciproco de sentimientos, solo se desea recibir y no dar.

Por otra parte, las sensaciones fisiolgicas involucradas en una relacin

de este tipo pueden resultar adictivas para quien las sobrelleva, como se
demostr en el anlisis de la muestra, la ansiedad como principal factor;
este es un estado que se caracteriza con un aumento de las facultades
perceptivas ante las necesidades fisiolgicas del organismo de
incrementar el nivel de algn elemento que en esos momentos se
encuentra por debajo del nivel adecuado, o, por el contrario, ante el
temor de perder un bien preciado, esto provoca que se dispare
adrenalina al cuerpo, esta provoca un aumento de glucosa en la sangre,
eleva la tensin arterial y el ritmo cardiaco y puede estimular al cerebro a
producir dopamina, hormona relacionada con la sensacin de bienestar,
ante eso no es difcil imaginar la adiccin a estas sensaciones. En el
anlisis de la muestra pudimos observar y comprobar lo destructivo de
las relaciones de este tipo as como, insisto, la relevancia de una crianza
normal a fin de evitar los trastornos.

Sugerencias:

A los que son dependientes emocionales o padecen de algn trastorno

afectivo se les recomienda como primer paso aceptar su situacin y ser
honestos consigo mismos aunque pueda resultar decepcionante o
doloroso, se debe pensar de manera realista en los beneficios de la
relacin, si te permite ser tu mismo a fin de establecer prioridades.
Comenzar a separarse gradualmente de la persona, no de una manera
sbita sino poco a poco, comenzaras a adaptarte y posteriormente
abandonar la sensacin de necesidad, convivir mas con la familia y con
los amigos, puede resultar mejor de lo que se esperaba, cultivar otras
amistades realmente ayuda, puede provocar temor, pero a la larga
centrarnos en nuestros nuevos amigos puede ser mas provechoso, se
debe tambin estar preparado para el dolor, no es fcil terminar con una
relacin dependiente, pero estos pasos atenuaran el sufrimiento y nos
ayudaran a seguir adelante.

Bibliografa:

[1] [3] [48] FUENTES S., BARRAGAN J., VALERO C.

45
Trastornos de la personalidad. [En lnea] Centro de Salud Mental de
Villena (Alicante, ESPAA-UE). Concepto Disponible en:
<http://www.spcv.org/index.php?
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=TJkxIMWE3E&sig=0US1LYIfvJNbxua9Id5bi-
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48
=TJkxIMWE3E&sig=0US1LYIfvJNbxua9Id5bi-
HqTI4&hl=es&ei=CPchSvShJZKKtgOa9pGiBA&sa=X&oi=book_result&ct
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limitaciones del anlisis cualitativo. [En lnea] Disponible en:
<http://antoginessi.blogspot.com/2009/04/unidad-9.html>

Anexos:

PROPSITO DE LA ENTREVISTA: Conocer y analizar una relacin

dependiente.

DATOS GENERALES

NOMBRE:
__________________________________________________________
________________

EDAD: ____ SEXO: ____ CORREO ELECTRONICO:

_________________________________

OCUPACION: _________________ ESTADO CIVIL: ____________

TELEFONO: ____________

CUESTIONARIO

1.- Como consideras tu nivel de autoestima y en que te basas para

medirlo?

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__________________________________________________________
______________________________________________________
__________________________________________________________
___________________________
__________________________________________________________
___________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
_______________________

2.- Brevemente, cmo consideras la relacin con los miembros de tu

familia?

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__________________________________________________________
__________________________________________________________

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__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
___________________

3.- Qu cualidades te agradan en una persona que te gustara poseer?

__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
_______________________

4- Consideras que los puntos anteriores te impulsaron a idealizar y

depender de una persona?

__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________

4.- Existen factores externos que te impulsaron a depender de una

persona?

__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
_______________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
______________________________________________________

5.- En que momento consideraste que necesitabas de esa persona y

porque?
__________________________________________________________
__________________________________________________________

51
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________

6.- Por qu consideras que necesitabas de esa persona?

__________________________________________________________
__________________________________________________________
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7.- Qu sentas cuando no estabas con esa persona?
Por qu?
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__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
___________________

8.- Consideras sana la relacin con esa persona?

Por qu?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________

9.- Describe brevemente tu actitud cuando estabas con esa persona

Por qu actuabas de esa manera?
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__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

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__________________________________________________________
_______________

10.- Desde tu punto de vista en que formas crees que te afecta esa
relacin?
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__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
_______________

Datos obtenidos

En aquel momento era ms bien bajo, aunque yo no me daba cuenta,

despus lo intu al estar al tanto de que la opinin de las dems personas
influa sobre m de manera significativa tanto en mi forma de pensar
como de actuar llegando algunas veces a anteponer mis gustos y
necesidades y otras a autodestruirme.

La relacin con mis hermanos es algo difcil, de cierto modo me siento

excluida en todo sentido, por parte de mi hermana es algo doloroso ya
que es la persona con la que mas paso el tiempo y creo que una de las
que mas me importan, por otra parte la relacin con mi hermano esta
algo basada en el maltrato, tanto psicolgico como fsico. as que es un
tanto catica, de mis padres por otro lado nos llevamos bien, pero siento
que me gustara contar mas con su admiracin y aprobacin, siento que
no soy lo que ellos esperan que sea.

Me agradan las personas que son inteligentes y que tienen autoridad,

tambin personas que confen en si mismas y resuelvan sus problemas
frente, desde luego son caractersticas que me gustara poseer.

Posiblemente, no lo se con exactitud, ya que no se porque me paso, lo

que me paso

53
Probablemente el medio en el que me desenvuelvo influy un poco.
Tambin ciertas actitudes de parte de la otra persona fueron relevantes,
siento que me daba una falsa sensacin de apoyo y seguridad, por
ejemplo, a veces hablaba como si pretendiera pasar mucho tiempo
conmigo, como si yo pudiera contar con esa persona cuando yo quisiera.

Es un poco difcil de responder, no se que tan comn sea esto pero unas
semanas despus de conocer a esa persona comenc a notar que me
enfureca el hecho de enterarme que se tenia que ir, que tenia que
alejarse de mi, no tenia ni la menor idea de porque senta eso pero as
era, entonces comenc a desarrollar la idea de que necesitaba que
estuviera ah, que me dijera que hacia bien las cosas.

Senta que, solo esa persona poda ayudarme con mis problemas,
senta que me protega del resto del mundo, pero haba algo mas, no se
que era, pero senta que si se alejaba de mi, todo mi mundo se vendra
abajo.

Melancola apata, ansiedad mas que nada, pero tambin en cierta

forma me relajaba un poco, al final no era tan malo como yo crea, pero a
veces era tan insoportable que comenzaba a temblar, fsicamente senta
que me asfixiaba, en esos momentos no tengo explicacin del porque
necesitaba que estuviera ah, pero como dije anteriormente, quera que
estuviera conmigo para que me dijera que hacia las cosas bien.

No realmente, comprend que era enfermiza mi manera de ser y de ver

las cosas, ya que era extremista y exclusivista pero todas las emociones
ya fueran negativas o positivas eran como una adiccin. A veces aun
cuando tuviera sentimientos extremos simplemente no poda expresarlos
lo cual me molestaba, as que me quedaba totalmente exhausta fsica y
emocionalmente y adems confundida, no me agradaba para nada la
situacin en la que estaba ya que no la eleg, pero por mas que intentara
cambiarla no poda, no quera cambiarla, por lo que sabia que no era
normal.

Intentaba ser indiferente, como los dems, pero no poda, a veces me

enfadaba con esa persona si razn alguna, otras veces intentaba
comportarme lo mejor posible, es decir cordial, amable, normal, pero
simplemente no poda, a veces quera reclamar toda su atencin, pero al
mismo tiempo, alejar a esa persona lo mas lejos posible de mi, pero si se
alejaba senta tanto miedo Era extremista y al mismo tiempo senta
emociones totalmente opuestas, me frustraba el hecho de que esa
persona me importara demasiado ya que no era normal, no lo entenda.

No sabra especificarlo, de muchas formas creo, desde distintas

perspectivas, principalmente mi manera de relacionarme con las dems

54
personas, peleaba mucho con mi familia, senta miedo de volver a
equivocarme otra vez, tenia miedo de salir a la calle, por lo que comenc
a aislarme, viva con un sentimiento de odio reprimido y senta que todo
el mundo estaba en mi contra, que tenia que defenderme de los dems,
tambin con el sentimiento de poder volver a confiar en alguien nunca
mas, tambin afectaba mi salud, no coma, no dorma, en fin, algunas
veces pens en suicidarme, de incontables formas, no podra describirlo,
es muy complejo.

Unidad de Variable Categoras Subcategoras Indicador tem/Preg

Observacin
Conducta Sientes
Controladora enojo
Codependenci cuando
a Desconfianza amigo
Perfeccionismo padre, se
Persona Trastornos Dependencia Depresin
Evitas co
Emocionales Emocional Frustracin esa
persona
De comienzo te
Especifico sientes c
Trastornos
En la niez de ansiedad Irritabilidad
De Evitacin del Sientes
separacin Apego Ansioso contacto que
ser perfe
Inseguridad esa
Temor persona.

Cuando
Angustia persona
esta cerc
Insomnio mal.
Ansiedad
Necesita
Compulsividad persona
Adiccin al
amor Pnico para ser
Estrs
Te
Mareos impotent
Temblores poder de
sentimien

55
56
57