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SEDE : Central NIVEL : Media GRADO: Undcimo (11) DISCIPLINA: Matemtica I.H.S.: 3h
DOCENTE: Flix Fernando Yate TEMA : Sistemas numricos: naturales, enteros, SUBTEMA: 1. Representacin de nmeros reales: racionales e irracionales
Tique racionales, reales y complejos
OBETIVO:
EJE TEMATICO
ACTIVIDADES TIEMPO Y FECHAS RECURSOS
Numrico
Se les propone leer a los estudiantes el siguiente texto sobre los nmeros reales: Los nmeros
irracionales fueron descubiertos por los pitagricos aproximadamente en el siglo v antes de nuestra era.
Sin embargo, ms que como nmeros, fueron tomados como magnitudes geomtricas. Esta forma de
Exploracin. Periodo: I
tratarlos se extendi durante casi dos milenios. Es muy reciente, pues, la idea de que estos nmeros,
(reconocimiento de saberes Semana No: 02
junto con los racionales, forman un nico conjunto con estructura y caractersticas muy interesantes. El Fecha: 31/01/2017
previos frente al eje temtico y
objetivo de aprendizaje) concepto de nmero real, como ahora lo manejamos, se fue concibiendo y construyendo al evolucionar el Tiempo: 10 min.
estudio de las funciones. Finalmente, fue formalizado en 1871 por el alemn Cantor.
Luego se les sugiere que en esta unidad temtica debern recordar
Cmo expresar un nmero decimal exacto en forma de fraccin.
Cmo expresar un decimal peridico en forma de fraccin.
Estructuracin. Periodo:
(conceptualizacin y modelacin Semana No:
frente al eje temtico y objetivo de Fecha:
aprendizaje) Tiempo:
Transferencia y
valoracin. (momentos
Periodo:
intermedios y de cierre significativo Semana No:
para comprobar si se estn Fecha:
alcanzando o se cumplieron los Tiempo:
objetivos de aprendizaje)