Gua para elaborar su escrito.

El objetivo de esta gua es ofrecer algunas orientaciones generales que le posibiliten aproximarse de una manera ms clara a lo que usted pretende escribir.
De all, que se le presente un cuadro con la siguiente estructura: la idea general que pretende desarrollar, los elementos de esta idea general, el orden lgico
de estos elementos, el material que le sirve para desarrollar la idea y la conclusin a la cual pretende llegar.

Qu escribo y cmo lo escribo? Orientacin

En este cuadro se espera que el o la estudiante

Cul es la idea que quiero o escriba las ideas que tiene para desarrollar en su
debo desarrollar en mi escrito? escrito, que las identifique y las pueda
Formlela en trminos de comprender. Por ejemplo, si desea o debe
pregunta, lo cual le ayudar a escribir acerca de la funcin social del castigo
evidenciar que aspectos le debe partir por formular dicho inters en una
ofrecern las pautas para pregunta: cul es la funcin social del castigo?,
desarrollar su escrito. posteriormente debe delimitar ms su inters al
indagar en qu lugar se da esto, por ejemplo,
cul es la funcin social del castigo en la familia?

En este cuadro se espera que el o la estudiante

logre evidenciar los aspectos centrales de su idea,
Qu elementos identifico es decir, que logre identificar cules elementos
como centrales de la idea son los que debe tratar de explicar a lo largo de
general que pretendo su escrito. Por ejemplo, si pretende escribir
desarrollar? acerca de la funcin social del castigo en la
familia, debe identificar qu es una funcin social,
qu se entiende por castigo o qu va a entender
por castigo desde x o y autor o perspectiva, qu
entiende por familia, etctera.

Recurso Centro de Escritura Espaol. Elaborado por lvaro Ivn Lpez B.

 Gua para elaborar su escrito.
El objetivo de esta gua es ofrecer algunas orientaciones generales que le posibiliten aproximarse de una manera ms clara a lo que usted pretende escribir.
De all, que se le presente un cuadro con la siguiente estructura: la idea general que pretende desarrollar, los elementos de esta idea general, el orden lgico
de estos elementos, el material que le sirve para desarrollar la idea y la conclusin a la cual pretende llegar.

En esta parte se espera que el o la estudiante

Qu orden lgico debo dar a logre identificar qu elemento le ofrece la mejor
los elementos que he entrada para aquello que pretende decir en su
identificado para lograr escrito. Por ejemplo, si lo que pretende es realizar
construir un texto claro y una crtica a la familia como institucin y son
coherente? precisamente las formas de castigo las que
reproducen la estructura de dicha institucin. La
eleccin de dicho elemento es la que le ofrece la
orientacin a su escrito, es decir, sobre lo que va
a tratar de exponer.

En este espacio el o la estudiante debe identificar

qu textos de los ledos en clase u otros que
De los textos que conozco y he conozca le proporcionan herramientas
ledo, cules me proporcionan conceptuales y tericas (argumentativas) para
material para construir mi desarrollar su escrito. Esto es importante en la
escrito? medida que har uso de autores que le darn
cierta legitimidad a su escrito. Por ejemplo, al
querer hablar sobre el castigo un autor que
puede ofrecer herramientas es Durkheim y
dentro de sus escritos me sirven algunos de ellos.

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 Gua para elaborar su escrito.
El objetivo de esta gua es ofrecer algunas orientaciones generales que le posibiliten aproximarse de una manera ms clara a lo que usted pretende escribir.
De all, que se le presente un cuadro con la siguiente estructura: la idea general que pretende desarrollar, los elementos de esta idea general, el orden lgico
de estos elementos, el material que le sirve para desarrollar la idea y la conclusin a la cual pretende llegar.

En esta ltima parte el o la estudiante

De lo inicialmente planteado a proporcionar una conclusin a su escrito, la cual
qu conclusin he llegado? debe estar en coherencia con la intencin de su
escrito. Por ejemplo: En conclusin, la funcin
social del castigo en la familia es la de

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