Cien 11u2 PDF

CIENCIAS NATURALES
Unidad 2
Electromagnetismo
y Ondas
Objetivos de la unidad
Investigars y describirs con inters los fenmenos
electromagnticos, diseando circuitos o aparatos y calculando
experimentalmente sus propiedades y leyes que te servirn para
valorar el progreso de estas tecnologas en el bienestar de la vida
del ser humano.
Experimentars y describirs correctamente algunos fenmenos
magnticos y electromagnticos analizando y utilizando las leyes
fsicas que les ayuden a explicar sus propiedades y valorar su
aplicacin en la vida cotidiana.
Representars y describirs con seguridad el comportamiento
de las ondas, experimentando y describiendo sus propiedades y
naturaleza para valorar sus efectos en la vida cotidiana.
Electromagnetismo
y ondas
Electro
magnetismo
Ondas
Electrosttica
Corrientes
elctricas
Circuitos
elctricos
Magnetismo
Naturaleza de
las ondas
Ley de Coulomb
y campo elctrico
Intensidad
y resistencia
Ley de Ohm
conexiones en
serie y paralelo
Origen de
la fuerza
electromagntica
Tipos de ondas
fenmenos
ondulatorios
El estudio de esta unidad es fundamental para empezar a comprender los fenmenos

elctricos y magnticos que ocurren en la materia. Todos estamos familiarizados
con la corriente elctrica, con los imanes y con los fenmenos ondulatorios pero rara
vez nos detenemos a pensar en cmo es que ocurren. Comenzaremos estudiando la
carga elctrica como un fenmeno propio de la materia y ser mediante el anlisis de
las partculas subatmicas como comprenders a qu nivel se originan los fenmenos
elctricos. Se analizarn leyes y principios que los cientficos han ido descubriendo
en la medida en que la investigacin acerca de las cargas elctricas y de los circuitos
elctricos ha avanzado. Luego, mediante un anlisis ms profundo, se estudiarn los
fenmenos electromagnticos y su relacin con las ondas.
Introduccin al proyecto
En esta unidad trabajars en el proyecto llamado Cmo cotrolar el paso de la
corriente. En l tendrs la oportunidad de aplicar en conceptos de intensidad de
corriente elctrica y resistencia. Adems podrs comprobar sus variaciones. El proyecto
se desarrollar mediante varias fases a lo largo de las lecciones, a fin de que puedas
aplicar los conocimientos nuevos que irs aprendiendo.
102 Ciencias Naturales - Segundo Ao
Leccin 1
Segunda Unidad
Electricidad en reposo
Motivacin
as sentido alguna vez que tu cabello se eriza al

peinarte? Seguramente que s.
El cabello al contacto con el peine ocasiona a un
intercambio de partculas que genera electricidad. A
qu crees que se debe este fenmeno?
Recordars que la materia est compuesta de
tomos, y stos a su vez estn formados por unas
partculas subatmicas elementales: los electrones,
los protones y los neutrones.
Tanto los electrones como los protones tienen una
propiedad fundamental llamada carga elctrica.
Esas cargas al interactuar generan electricidad en tu
cabello.
Indicadores de logro:

En esta leccin analizars, interpretars y explicars con inters el

origen y la ley de las cargas elctricas.
Podrs resolver con seguridad y persistencia problemas de clculo
sobre fuerzas y campos elctricos, aplicando la ley de Coulomb.
Describirs, a travs de la indagacin, el trabajo realizado

por una fuerza al mover una carga de prueba dentro de un
campo elctrico.
Cargas elctricas
Tipos de carga elctrica
El tomo es la partcula ms pequea con caractersticas

de cuerpo simple de la cual est formada la materia. La
estructura bsica del tomo es la siguiente:
Un tomo es elctricamente neutro; es decir, tiene el

mismo nmero de protones (cargas positivas) y de
electrones (cargas negativas). Pero algunas veces un
tomo puede ganar electrones y cargarse negativamente,
o bien perder electrones y adquirir carga positiva.
a)
El ncleo: est formado por protones con carga

positiva y neutrones sin carga.
b)
La corteza o nube: donde se mueven los electrones

con carga negativa.
La carga elctrica, entonces, es la propiedad de la

materia que se caracteriza por la ganancia o prdida de
electrones.
Las cargas pueden ser

de dos tipos: positiva,
cuando pierde electrones,
y negativa, cuando gana
electrones.
electrn
protn
neutrn
Segundo Ao - Ciencias Naturales 103
UNIDAD 2
Punto de apoyo
La electrosttica es el estudio de las cargas elctricas en reposo y las fuerzas que se ejercen
entre ellas.
Los cuerpos se electrizan al perder o ganar electrones. La electrizacin puede darse de
las siguientes formas:
1.
Frotamiento:
En alguna ocasin has sentido pequeas chispas al quitarte un suter o un traje de

lana? Es porque est electrizado. Cuando un cuerpo se electriza por frotamiento,
se producen pequeas chispas elctricas. Si la habitacin est oscura, podrs ver las
chispas, adems de escucharlas.
2.
Por contacto:
Se origina cuando un cuerpo saturado de electrones cede algunos a otro cuerpo con
el que tiene contacto. Esto sucede algunas veces al peinarse el cabello cuando el clima
est muy seco. Si el clima est hmedo, las cargas elctricas se dispersan.
3.
Por induccin:
Se presenta cuando un cuerpo se carga elctricamente al acercarse, sin llegar a tocarse,

con otro cuerpo que est electrizado.
Ley de la interaccin entre cargas

Un principio fundamental de la electricidad
establece:
Cargas del mismo signo se repelen y de signo
contrario se atraen
En qu unidades se miden las cargas elctricas?
La unidad de carga elctrica en el sistema
internacional (SI) es el Coulomb y su smbolo
es C, en honor al fsico francs Charles Coulomb. Un Coulomb es igual a:
1C = 6 240 000 000 000 000 000 veces la carga del electrn
Para facilitar su escritura y lectura, se expresa en notacin cientfica as:
1C = 6.24 1018 veces la carga del electrn.
Debes tener en cuenta que las cargas no se crean, sino que los electrones pasan de un
cuerpo a otro. Esto se conoce como ley de conservacin de la carga.
Como el coulomb es una unidad de carga elctrica muy grande, se utilizan
submltiplos, cuyas equivalencias se te presentan en el cuadro.
UNIDAD 2
Submltiplo
Smbolo
Equivalencia
milicoulomb
microcoulomb
nanocoulomb
1mC
1C
1nC
1 10-3 C
1 10-6 C
1 10-9 C
Ley de Coulomb
Actividad
Realiza las siguientes actividades, para ello necesitars el

material que se detalla a continuacin:
Un globo inflado
Un pao de lana o algodn
Pedacitos pequeos de papel
Un peine de plstico
a) Coloca los pedacitos de papel en una superficie seca;
frota el globo inflado en el pao de lana varias veces y
luego acerca el globo electrizado a los pedacitos
de papel.
Qu observas?
b) Frota el peine en tu cabello seco y haz lo mismo con los
pedazos de papel.
Qu sucede? Cmo se llama este fenmeno?
Charles Coulomb, cientfico francs, (1736-1806),

estudi las leyes sobre la atraccin y repulsin de dos
cargas elctricas puntuales en reposo. Al referirse a una
carga puntual se representa la carga elctrica
que tiene un cuerpo cuyas dimensiones son sumamente
pequeas comparadas con la distancia a otro
cuerpo cargado.
Investigaciones de Coulomb
A travs de sus experimentos, Coulomb lleg a las
siguientes conclusiones:
a)
La fuerza elctrica de atraccin o repulsin

entre dos cuerpos cargados aumenta de manera
directamente proporcional al producto de sus
cargas. Por tanto si una carga duplica su valor, la
fuerza tambin se duplica.
b)
A mayor distancia entre dos cuerpos cargados

elctricamente, menor es la fuerza de atraccin
o repulsin. Pero la fuerza no se reduce en igual
proporcin al incremento de la distancia, sino de
manera inversamente proporcional al cuadrado de
la distancia.
F=k
Q1
q1 q 2
d2
Q2
UNIDAD 2
De acuerdo a sus observaciones, Charles Coulomb enunci la ley que lleva su nombre
Ley de Coulomb, as:
La fuerza elctrica (F) de atraccin o repulsin entre dos cargas puntuales (q1 y q2 ) ,
es directamente proporcional al producto de las cargas e inversamente proporcional al
cuadrado de la distancia (d) que las separa.
La expresin matemtica de esta ley es:
F=
Kq1q 2
d2
Donde:
F = es la fuerza de atraccin o repulsin, en newton (N)
q1 y q2 = carga 1, y carga 2 , en coulomb ( C )
d = distancia entre las cargas, al cuadrado, en metros (m)
k = es una constante de proporcionalidad.
Punto de apoyo
k es una constante de proporcionalidad cuyo valor en el Sistema Internacional es:
K = 9 10 9 N
m2
C2
Apliquemos la ley de Coulomb, resolviendo los siguientes problemas:
Ejemplo 1
Una carga positiva de 6 10 -6 C, se encuentra a 0.02 m de otra carga positiva de
4 10 -6 C. Calcular la fuerza que se ejerce entre las dos cargas.
Solucin:
Datos del problema
q1 = 6 10-6 C
q2 = 4 10-6 C
d = 0.02 m
F=?
K = 9 10 9 N
Frmulas y solucin
Kq q
F = 12 2
d
Sustituyendo los datos
en la frmula:
f = 9 10 9 N
m2
C2
m 2 6 10 6 C 4 10 6 C
c2
(0.02m 2 )
f = 9 10 9 N
m 2 24 10 12C 2
c 2 4 10 4 m 2
Simplificando unidades y
operando resulta:
f = 9 10 9 N 6 10 8
f = 54 10 N
f = 540 N
Resultados
Las cargas se rechazan con
una fuerza de 540 N.
Se rechazan porque son del
mismo signo, es decir son
positivas.
UNIDAD 2
Punto de apoyo
Actividad
Recuerda que las cantidades estn expresadas en notacin

cientfica, es decir, en potencias de base 10.
Comienza a prepararte para tu proyecto haciendo lo

siguiente:
Realiza una investigacin acerca de los materiales
conductores, no conductores y semiconductores de la
corriente elctrica. Construye una tabla para clasificar
los materiales. Detalla en tu informe en qu consiste la
conductividad elctrica.
F= 13.5 newton
Q2
Q1
Ejemplo 2
d
Calcular la distancia que separa dos cargas elctricas

positivas cuyos valores son q1 = 3 microcoulombs, y
q2 = 5 microcoulombs, si se repelen con una fuerza de
13.5 N.
3 microcoulombs
5 microcoulombs
Datos del problema
Frmulas y solucin
Resultados
q1 = 3 microcoulombs
Las unidades deben expresarse en el

Sistema Internacional, por tanto es
necesario transformar los microcoulombs
( C ) a coulombs (C) , as:
Las cargas se rechazan con una fuerza

d = 0,1 m
q2 = 5 microcoulombs
d=?
m2
K = 9 10 9 N 2
C
F = 13.5 N
3 C
1 10 6 C
= 3 10 6 C
1 C
5 C
1 10 6 C
= 5 10 6
1C
Se rechazan porque son del mismo

signo, es decir, son positivas
Piden encontrar distancia entre las cargas,

por tanto despejamos d, de la frmula
original
F=
Kq1q 2
d2
Despejando tenemos:
Kq1q 2
F
Kq1q 2
d=
F
Sustituyendo, tenemos:
d2=
d=
9 10 9 Nm 2 3 10 6 C 5 10 6 C
C 213.5 N
Simplificando unidades y operando

obtenemos:
d = 0.1 metros
UNIDAD 2
Qu es el potencial elctrico?
Actividad
Resuelve el siguiente problema:

a) Encontrar la distancia que separa dos cargas positivas
de 0.6 C, y 0.4 C, si la fuerza de interaccin entre ellas
es de F = 9.6 1010 N.
b) Se repelen o se atraen? Explica.
Campo elctrico
Si se colocan dos cargas de igual signo, stas se repelen;
si se colocan dos cargas de signo contrario, se atraen.
Esto quiere decir que toda carga elctrica influye sobre la
regin que est a su alrededor. La zona que rodea a una
carga elctrica ejerciendo influencia sobre otras cargas
recibe el nombre de campo elctrico.
El campo elctrico es invisible. Pero el cientfico
Michael Faraday introdujo en 1823 la definicin de
lneas de fuerza para representarlo grficamente como
las figuras siguientes:
Una carga elctrica situada dentro de un campo

elctrico tendr una energa potencial elctrica, pues
la fuerza que ejerce el campo es capaz de realizar un
trabajo al mover dicha carga. Esto es conocido como
potencial elctrico.
El potencial elctrico (V) en un punto de un campo
elctrico es igual al trabajo (T) realizado para
transportar una unidad de carga positiva ( q) de un
punto a otro, es decir:
Potencial elctrico
(V ) =
trabajo realizado ( T )
Carga ( q )
La unidad de medida del potencial elctrico es el voltio,

por lo que con frecuencia al potencial elctrico se le
llama voltaje. Un voltio est formado por:
(V ) =
T Joules
=volt
q Coulomb
Diferencia de potencial
La diferencia de potencial entre dos puntos puede
determinarse si se conoce el potencial elctrico de cada
uno y se obtiene su diferencia. Por ejemplo si el potencial
en el punto A es de 4 volts y en el punto B, es de 2 volts, la
diferencia de potencial entre A y B es de 2 volts, como en
el esquema.
4 volts
2 volts
La corriente elctrica se origina por el flujo o

movimiento de electrones a travs de un conductor pero
para que esto se lleve a cabo debe existir una diferencia
de potencial entre dos puntos.
UNIDAD 2
Para que una corriente elctrica fluya continuamente a travs de un conductor, debe
mantenerse un suministro constante de electrones en un extremo del conductor y una
salida de electrones por el otro extremo. Para ello se utilizan las pilas y los generadores
elctricos como bateras.
Actividad
a)
Investiga en libros o Internet cmo est formada una pila elctrica y su funcionamiento. Haz
un esquema de la estructura de la pila elctrica en un pliego de papel o cartulina y explica al
resto de la clase.
Resumen
Los electrones y los protones del tomo presentan una propiedad llamada carga elctrica.
Convencionalmente los electrones tienen carga negativa y los protones carga positiva.
Las fuerzas producidas por la electricidad pueden ser atraccin o repulsin.
Todo cuerpo se puede electrizar, es decir, puede en algn momento perder o ganar
electrones. Las formas de electrizacin son por frotamiento, contacto e induccin.
La unidad de medida de la carga elctrica es el coulomb (C), en el Sistema Internacional y
equivale a 6.24 1018 veces la carga del electrn.
La ley de Coulomb establece que la fuerza de atraccin o repulsin entre dos cargas
puntuales es directamente proporcional al producto de las cargas e inversamente
proporcional al cuadrado de la distancia que las separa.
El potencial elctrico en un punto de un campo elctrico es igual al trabajo realizado para
transportar una unidad de carga positiva de un punto a otro.
La unidad de medida del potencial elctrico es el voltio: que equivale a 1 joule/ coulomb.
Para producir un flujo de electrones a travs de un conductor, debe existir una diferencia
de potencial entre dos puntos y un generador continuo de electrones, como una pila
o batera.
A la diferencia de potencial tambin se le llama voltaje o tensin.
UNIDAD 2
Al peinarte sacas electrones de tu cabello,

que se quedan en el peine. De acuerdo a la
electrosttica podras afirmar que:
a) Tu cabello se carga negativamente y el
peine positivamente
b) Los dos quedan con la misma carga
c) Los dos pierden electrones
d) Tu cabello se carga positivamente y el
peine negativamente
Con qu fuerza se rechazan dos cargas

de 0.08C y 0.06 C respectivamente, si
la distancia entre ambas es de solo 25
centmetros?
a) 6.91 108
b) 6.91 108
c) 6.91 108
d) 6.91 10-8
Segn la ley de Coulomb, cuando se duplica

la distancia entre dos partculas cargadas,
cmo es la fuerza de interaccin entre ellas?
a) La fuerza se reduce a la cuarta parte
b) La fuerza se mantiene constante
c) La fuerza se duplica
d) Las cargas se duplican
La unidad de potencial elctrico en el Sistema

Internacional es el voltio, y con frecuencia se
llama voltaje. Un voltio est formado por las
siguientes unidades:
a) Joule/ metro
b) Coulomb/ joule
c) Joule/ coulomb
d) Metro/ joule
2) a
Soluciones
3) a
1) d
Autocomprobacin
4) c
ELECTRICIDAD DEL CIELO

El rayo es una poderosa descarga electrosttica
natural, que se produce entre una nube y la superficie
de la Tierra. La parte inferior de la nube tiene una
carga negativa, y por induccin produce una carga
positiva sobre la Tierra. El cientfico estadounidense
Benjamn Franklin al realizar su famoso experimento
con la cometa demostr por primera vez que el
relmpago es un fenmeno elctrico. Franklin tambin
dise el primer pararrayos, el cual est formado por
una varilla con punta que se coloca sobre un edificio y
est conectada con el terreno por medio de un cable.
La punta de la varilla atrae los electrones del aire,
evitando cualquier incendio provocado por los rayos.
Leccin 2
Segunda Unidad
Qu es la corriente elctrica?
Motivacin
as imaginado por un instante cmo se conduce

la electricidad hasta cada lugar de la ciudad? Qu
naturaleza tiene la electricidad?
As como a travs de un conducto se desplaza una
corriente de molculas de H 2O, por un conductor
elctrico se mueve un flujo de cargas elctricas desde
un punto a otro. Las partculas del tomo que tienen
movimiento son los electrones, por lo tanto, son ellos
los mayores responsables de la corriente elctrica.

Representars y describirs correctamente la corriente elctrica e

identificars con inters la unidad de medida de la corriente elctrica:
el amperio.
Experimentars, explicars y establecers con seguridad la diferencia

entre resistividad y resistencia de algunos materiales del entorno.
Experimentars y clasificars con inters algunos materiales del
entorno en conductores, semiconductores y aislantes de electricidad.
Descripcin de la corriente elctrica

La corriente elctrica se define como el flujo de cargas
elctricas, es decir, electrones, a travs de un conductor.
Por qu algunos materiales conducen la electricidad y
otros no?
La conductividad elctrica de los materiales depende de
la movilidad de los electrones que se encuentran en el
ltimo nivel de energa del tomo. Los metales tienen la
capacidad de conducir con mucha facilidad la corriente
elctrica debido a que sus electrones estn ms o
menos libres.
En general a los materiales que permiten el paso de la
corriente se les llama conductores elctricos.
Por el contrario, los malos conductores se conocen
como aislantes o dielctricos. En estos materiales los

electrones estn fuertemente unidos. Ejemplos de
aislantes son la madera y el caucho.
Existen algunos materiales intermedios entre los
conductores y los aislantes llamados semiconductores,
entre ellos el germanio y el silicio, que se encuentran en
el grupo IV A de la Tabla Peridica. Estos materiales son
aislantes en su forma pura, pero se vuelven conductores
excelentes cuando se combinan con otros tomos.
La rama de la electricidad que estudia las cargas
elctricas en movimiento se llama electrodinmica.
Electrolitos: Los metales son buenos conductores de
electricidad, pero tambin hay soluciones lquidas que lo
hacen muy bien, y se denominan electrolitos.
UNIDAD 2
En estas sustancias se conduce la electricidad debido a la presencia de iones disueltos.
Punto de apoyo
Un tomo es neutro, pero al ganar electrones se convierte en un in negativo o anin y al perder
electrones se convierte en un in positivo o catin.
Actividad
Disea una tabla con los siguientes conceptos que debes utilizar para realizar esta prctica,
investigando las definiciones en diferentes fuentes bibliogrficas. Toma en cuenta que algunos
de estos trminos se abordan en clase: voltaje, intensidad de corriente, resistencia elctrica,
circuito elctrico, Ley de Ohm. Asegrate de conocer esta terminologa al finalizar esta unidad.
Actividad
Contesta las preguntas propuestas en el cuaderno de Ciencias.

a) Qu aplicaciones tiene la electricidad en la vida cotidiana?
b) Qu peligros supone para una casa o edificio un sistema elctrico defectuoso o daado?
Discute con tus compaeros de la clase en una plenaria.
c) Qu medidas propones para ahorrar electricidad?

En el hogar
En el trabajo
En el centro escolar
Intensidad de la corriente
La intensidad de la corriente elctrica es la cantidad de carga elctrica que atraviesa la
seccin de un conductor en un segundo. La expresin matemtica para la intensidad de
la corriente es: I = q
t
En el Sistema Internacional, las unidades son: I = Coulomb = C = A ampere
segundo s
Donde:
I = intensidad de la corriente, en ampere A
q = carga elctrica que pasa por la seccin de un conductor, en Coulombs (C)
t = tiempo que tarda en pasar la carga q en segundos ( s)
UNIDAD 2
Punto de apoyo
1 miliampere (mA) es igual a 1 10 -3 A
Ejemplo 1
Calcular la intensidad de la corriente en una seccin de un conductor, si pasan 150 C
en 3 minutos.
Solucin:
Datos
I=?
q = 150 C
t = 3 minutos
Frmulas y solucin
Resultados
Es importante que en primer La intensidad de corriente es

lugar verifiques si todas
de 0.833 A
las unidades pertenecen al
mismo sistema.
Como observars, tienes
que convertir los minutos a
segundos para poder
resolver. As:
3 minutos
60 s
= 180 s
1 min uto
Aplicamos la frmula:
q
I=
t
Sustituyendo resulta
150C
180 s
I = 0.8333 A
I=
Actividad
Resuelve los ejercicios que se te proponen:

a) Una carga elctrica de 50 C pasa a travs de la seccin de un conductor con una intensidad
de corriente de 18 A. En cunto tiempo pasa esa cantidad de electricidad?
b) Calcular la intensidad de corriente en un conductor si pasa una carga elctrica de 125 C, en
los siguientes tiempos:

20 minutos

8 minutos

5 minutos
c) Calcular la carga que pasa en un punto de una seccin transversal de un conductor cuando
circula una corriente de 6.5 A en medio minuto.
UNIDAD 2
Resistividad y resistencia
Se ha establecido que los materiales se clasifican en buenos o malos conductores,
dependiendo de su efectividad para permitir o no el paso de los electrones.
Al grado de dificultad que encuentran los electrones en su desplazamiento a travs de
un conductor se le llama resistividad elctrica. Este valor indica el comportamiento de
un material frente al paso de la corriente elctrica, por tanto nos describir, en alguna
medida, si el material es conductor o aislante.
La resistividad es una caracterstica propia de cada material y se simboliza as.
= R A/L
En donde : = resistividad medida en ohmios metros.
R = valor de la resistencia elctrica en ohmios.
A = rea trasversal medida en metros.
L = es la longitud del material medida en metros.
Despejando de la frmula anterior R se tiene: R = L
A
Conductividad
Al inverso de la resistividad se le llama conductividad, y se representa por la letra griega
sigma ( ).
() =1 /
Resistencia (R): se denomina resistencia elctrica a la oposicin que encuentra la
electricidad en su recorrido a travs de un conductor. La resistencia (R) elctrica de un
conductor depende de varios factores, stos son:
a)
La naturaleza del conductor si comparamos algunos trozos de materiales

conductores de la misma longitud y grosor, tales como plata, cobre, hierro,
podemos observar que no ofrecen la misma resistencia, debido al material del cual
estn constituidos.
b)
La longitud del conductor. La longitud del conductor es directamente

proporcional a la resistencia elctrica. Esto indica que a mayor longitud, mayor
resistencia.
Menor longitud, menor resistencia
Mayor longitud, mayor resistencia
UNIDAD 2
c)
d)
rea transversal del conductor: si el

rea de un conductor es grande, la
resistencia al flujo de los electrones
ser menor; por el contrario si se
disminuye el rea, la resistencia
elctrica ser mayor. Vase el
esquema:
Mayor rea transversal,

menor resistencia elctrica
Menor rea transversal,

mayor resistencia elctrica
La temperatura En los metales, la resistencia se incrementa de manera

directamente proporcional a su temperatura.
Unidades de la resistencia elctrica: la resistencia elctrica se mide en ohm en honor al

cientfico alemn George Ohm. El ohm se simboliza as: = ohm
En el Sistema Internacional, la equivalencia del ohm es:
1V
volt
1 = =
1 A ampere
Conductancia (G): se llama conductancia elctrica al inverso de la resistencia elctrica
(R). La unidad de la conductancia en el Sistema Internacional es el Siemens;
1
se representa as:
G=
R
Cada material tiene su propio valor de resistencia y conductancia. Una resistencia de
valor alto tiene una baja conductancia y viceversa.
Actividad
Investiga los valores de resistividad de algunos materiales de uso cotidiano en el campo de la

electricidad.
Elabora un cuadro resumen en tu cuaderno de Ciencias, con los datos obtenidos en la siguiente
forma:
Material
Resistividad (ohmios metros)
Plata
Cobre
Oro
Aluminio
Nquel
Hierro
Platino
Estao
Acero
1.55 10
-8
Usos del material

Joyera, decoracin y monedas
UNIDAD 2
La corriente elctrica puede ser de dos tipos: Corriente alterna y corriente directa.
1.
Corriente directa o continua: es el flujo de cargas en una direccin, es decir, del

polo negativo al polo positivo. Este tipo de corriente se origina cuando el campo
elctrico permanece constante.
2.
La corriente alterna, como su nombre indica, es aquella cuyos electrones se

mueven a uno y otro lado, de forma alterna. As en un instante el polo positivo
cambia a negativo y viceversa.
Ejemplo 2
Un alambre de cobre de 5 m tiene una resistividad = 1.72 10 -6 ohm m y de rea
transversal A = 0.2 m2 . Encontrar:
a)
Resistencia R
b)
Conductividad
c)
Conductancia G
Solucin:
Datos
Frmulas y solucin
Resultados
L=5m
Para encontrar R, aplicamos

la frmula:
L
R=
A
Sustituyendo:
R = 4. 3 10-5
= 1.72 10-6
A = 0.2 m2
R=?
=?
G=?
R = 1.72 10 6 ( m)
5m
0.2m 2
Operando y simplificando
unidades, resulta:
R= 4. 3 10-5
Encontramos la
conductividad
=1 /
1
=
6
1.72 10 ohm m
= 581 , 395.35
Encontramos la
conductancia.
1
G
R
Sustituyendo, resulta:
G = 23,255.81 Siemens
= 581,395 .35
G = 23,255.81 Siemens
UNIDAD 2
Punto de apoyo
El siemens se define como la unidad de conductancia elctrica (G). Su valor es el inverso de
la resistencia elctrica propia de un material. Un siemens equivale a 1 amperio por voltio. La
abreviatura de esta unidad es una S.
Actividad
Resuelve el ejercicio propuesto:

Un trozo de alambre de platino, de 3 m de longitud, con un rea transversal de 0.02 m2,
tiene un valor de resistividad de 10.6 10-8 ohm m; encuentre:
a) Resistencia R
b) Conductividad
c) Conductancia G
Resumen
La corriente elctrica se define como el desplazamiento de electrones a
travs de un conductor.
Algunos materiales permiten con mucha facilidad el paso de la corriente
elctrica. A estos materiales se les llama conductores elctricos.
Los metales son buenos conductores de electricidad, pues los electrones de
sus tomos se encuentran sueltos.
Existen materiales que son malos conductores, a estos se les conoce como
aislantes o dielctricos, por ejemplo: el caucho, la madera.
Los semiconductores son aquellos que en su forma pura son aislantes, pero
al combinarse con otros tomos pueden convertirse en buenos conductores
de electricidad.
Al grado de dificultad que presentan ciertos materiales para conducir la
corriente elctrica se le llama resistividad.
A la oposicin al paso de la electricidad a lo largo de un conductor se le
denomina resistencia y depende de varios factores: naturaleza, longitud, rea
transversal del conductor y temperatura.
La conductividad es el inverso de la resistividad.
La conductancia es el inverso de la resistencia.
En general, debes valorar los usos de la corriente elctrica, proponiendo
medidas para ahorrarla y siendo cuidadoso en su manipulacin
UNIDAD 2
La corriente elctrica es el movimiento de

electrones a travs de un conductor. A nivel
atmico esto se debe a que:
a) Los neutrones se atraen con fuerza
b) Los protones chocan con los electrones
c) Los continuos choques entre neutrones y
electrones
d) Los electrones se mueven rodeando el
ncleo
Los metales son buenos conductores de

electricidad, porque:
a) Tienen electrones libres en su ltimo
nivel de energa atmico
b) Son fuertes y maleables
c) Son dctiles
d) Tienen los protones sueltos
3) c
2) a
La resistencia elctrica depende la longitud y

del rea transversal del conductor elctrico.
La relacin que ocurre da entre ellos es la
siguiente:
a) A mayor rea, mayor resistencia
elctrica, longitud igual
b) A menor rea, mayor resistencia;
longitud igual
c) A mayor longitud, mayor resistencia; a
mayor rea, menor resistencia
d) Mayor rea, mayor resistencia; menor
longitud, mayor resistencia.
En el Sistema Internacional, la resistencia se
mide en ohmios, 1 ohm es igual a:
a) Ampere/volt
b) Volt/ ampere
c) Volt x ampere
d) C / ampere
1) d
Soluciones
Autocomprobacin
4) b
LOS EXTRAORDINARIOS SEMICONDUCTORES

Los semiconductores tienen una conductividad
intermedia, entre la de los metales y los aislantes. En
su forma pura son aislantes, pero pueden convertirse
en buenos conductores al reemplazar uno de sus
tomos. Los semiconductores tienen mucha utilidad en
la vida cotidiana. Los transistores estn formados por
materiales semiconductores, y sirven para controlar el
flujo de la corriente en los circuitos elctricos. Dnde
tienen aplicacin los transistores?
Puedes encontrar transistores en la radio, televisores,
hornos, lavadoras, equipos de refrigeracin, relojes,
impresoras, equipos de rayos X, telfonos celulares
entre otros.
Leccin 3
Segunda Unidad
tipos de circuitos elctricos

Motivacin
mo circula la corriente elctrica por toda

tu casa? De dnde proviene el suministro de
electrones?
Seguramente en tu casa hay un sistema de conexin
elctrica con alambres de cobre debidamente
cubiertos con material aislante y conectados a postes
de electricidad fuera de tu casa que hacen funcionar
todos los aparatos electrodomsticos.
El flujo de la corriente elctrica a travs de un
conductor en una trayectoria completa debido a una
diferencia de potencial se llama circuito elctrico.
Indicador de logro:

Analizars y podrs construir creativamente circuitos elctricos y

probars la conductividad elctrica de algunas sustancias y materiales,
siguiendo esquemas e instrucciones verbales o escritas.
1
a)
Actividad
Investiga la resistividad de algunos materiales como:
el grafito, el cobre, el hierro y el aluminio. Organiza
tus datos en una tabla, ordenndolos de mayor a
menor resistividad. Los valores ms altos indican que
el material no es un buen conductor. Puedes agregar
datos de otros materiales que encuentres para ampliar
la lista.
Ley de Ohm
George Ohm, fsico matemtico alemn, (1787 - 1854)
estableci una de las leyes fundamentales de la corriente
elctrica como resultado de sus investigaciones. Esta
ley es conocida hoy en da como La ley de Ohm, cuyo

enunciado se resume as:
La corriente elctrica que circula en un circuito cerrado
es directamente proporcional al voltaje del circuito e
inversamente proporcional a su resistencia. La expresin
matemtica de la ley de Ohm es la siguiente:
V
I=
R
Donde:
I = intensidad de corriente que circula por el conductor
en amperes (A)
V = voltaje o diferencia de potencial en voltios (V)
R = resistencia del conductor en ohms ( )
UNIDAD 2
Apliquemos la ley de Ohm en la solucin de algunos
ejercicios:
Ejemplo 1
terminales de una resistencia. Con un ampermetro se

mide la intensidad de la corriente y nos indica 2 A. Cul
es la resistencia del circuito?
Solucin:
Se tiene una fuente de 24 voltios conectada a las
Datos
Frmulas y solucin
V = 24 volts
Apliquemos la frmula:
I=2A
Resultados
I=
V
R
R = 12
Despejamos R, obteniendo que: R = V

I
R=?
Sustituyendo datos en la frmula, y simplificando

unidades nos queda:
R=
V
24V
=
2 A V / ohm
R = 1 2 ohm
Ejemplo 2
Un horno elctrico tiene una resistencia de 15 (ohm).
Cuando se calienta, cul ser la intensidad de la
corriente que fluye al conectarlo a una fuente de 120

voltios?
Solucin:
Datos
Frmulas y solucin
R = 15
Apliquemos la frmula:
Resultados
V
R
Sustituyendo datos en la frmula, se tiene:
120V
I=
15ohms
I =8A
I=?
V = 120 volt
I=
I=8A
Ejemplo 3
Cual es la tensin que se necesita para que una resistencia de 25 ohmios consuma una
corriente de 6 amperios?
Solucin:
Datos
Intensidad de corriente
I= 6A
Resistencia R= 25
Frmula y despeje de variables:

V
despejando el voltaje
R
V = I R luego , se sustituyen los datos as :
V = 6 A 25 = 150 V
La tension debe ser de 150 voltios .
I =
UNIDAD 2
Punto de apoyo
1 = volt/ ampere; si tienes volt / ; por anlisis dimensional:
Volt
= ampere (A)
Volt / ampere
Actividad
Resuelve los siguientes ejercicios:

a) Un alambre de cobre deja pasar 6 A al conectarlo a una diferencia de potencial de 120 V.
Cul es el valor de la resistencia?
b) Calcular la diferencia de potencial aplicada a una resistencia de 20 si por ella fluyen 5 A.
c) Se coloca una resistencia de 40 entre las terminales de una batera de 110 volts.
d) Qu corriente fluye por el circuito?
Ley de Joule
Cuando en un conductor circula corriente elctrica, parte de la energa cintica de
los electrones se convierte en calor, lo que produce un aumento de temperatura del
conductor, dando origen al fenmeno denominado Efecto Joule, en honor al fsico
ingls Jame Prescott Joule (1818- 1889).
Basados en el efecto Joule, varios aparatos elctricos funcionan en los hogares, por
ejemplo: tostadores, parrillas elctricas, planchas, entre otros.
Los materiales que son buenos conductores de electricidad, como por ejemplo el
cobre, se calientan poco; otros materiales no son buenos conductores, pero se calientan
mucho. Esto es aprovechado en la industria para fabricar artculos de calefaccin.
UNIDAD 2
Qu es un circuito elctrico?
Es un dispositivo por el que fluye la corriente, a
travs de un conductor, en una trayectoria completa,
producido por una diferencia de potencial. Un circuito
elctrico est formado bsicamente por una serie de
elementos electrnicos, tales como resistencias (focos o
lamparillas), conductores (alambres de cobre), fuentes
(pilas o bateras), los cuales se conectan entre s para
generar o transportar corriente elctrica.
Interruptor
Dependiendo de como se conectan estos dispositivos,

los circuitos se clasifican as:
Circuitos en serie
En un circuito en serie, los elementos conductores estn
ubicados uno a continuacin del otro. Las caractersticas
importantes de una conexin en serie son las siguientes:
1.
La corriente elctrica solo tiene un camino a travs

del circuito. Esto significa que la corriente que pasa
por cada resistencia (foco) es la misma.
2.
La resistencia total al paso de la corriente por

el circuito es igual a la suma de las resistencias
individuales del circuito. R = R1 + R 2 + R 3
3.
La corriente en el circuito es numricamente igual

al voltaje de la fuente dividido entre la resistencia
total del circuito, segn la ley de Ohm, as:
Corriente
4.
Voltaje de fuente
V
I=
Resistencia del circuito
R
El voltaje total aplicado a travs del circuito, se

distribuye entre los dispositivos individuales
llamadas cadas de voltaje, de tal manera que el
voltaje total suministrado por la fuente ser igual a la
suma de las cadas de voltaje en cada componente.
V = V1 + V2 + V3
5.
La intensidad de la corriente es la misma en

cualquier punto de un circuito en serie, por lo tanto,
si se retira el foco del circuito quedar abierto y no
fluir la corriente.
Pila
Interruptor
Bombillas
Actividad
Piensa y contesta en tu cuaderno de ciencias:

Si los aparatos elctricos de una casa estuvieran conectados
en serie:
a) Qu sucedera si se desconecta uno de los aparatos?
b) Qu ocurre si conectamos ms aparatos elctricos?
Resolvamos ejercicios sobre circuitos en serie.
Ejemplo 4
Tres resistencias de 10, 20 y 30 ohm se conectan en serie
a una fuente de 25 volts, encuentra:

a) La resistencia total del circuito.
b) La corriente que fluye por el circuito
c) La cada de voltaje en cada resistor
UNIDAD 2
Solucin:
Datos
Frmulas y solucin
Resultados
R1 = 10
a) Para encontrar la Resistencia total RT, aplicamos la expresin:
R = 60
RT = R1 + R 2 + R 3
R 2 = 20
I = 0.4166 A
Sustituyendo:
RT = 10 + 20 + 30
R T= 60
R 3 = 30
V1 = 4.1666 V
V2 = 8.33 V
b) Para encontrar la intensidad (I ) del circuito , por ley de Ohm:
R=?
aplicamos:
V
I=
R
sustituyendo:
25V
I=
60
I = 0.4166 A
c) Encuentra la cada de voltaje en cada resistor, aplicando la ley
de Ohm
I=?
V1 = ?
V2 = ?
V3 = ?
V3 = 12.498 V
Nota: la intensidad es la
misma para todo el circuito
en serie.
V1 = R1 X I
Entonces: V1 = 10 0.4166 A
V1 = 4.17 V
V2 = R2 I
V2 = 20 x 0.4166 A
V2 = 8.33 V
V3 = R3 I
V3 = 30 0.4166 A
V3 = 12.50 V
Circuitos en paralelo
Actividad
Resuelve el siguiente ejercicio:

Dos resistencias de 5 y 10 se conectan en serie a una
batera de 12 voltios. Encontrar.
b) La intensidad que pasa por el circuito.
c) La cada de voltaje en cada resistencia.
+
En este tipo de circuito los componentes conductores,

(focos o resistencias), estn conectados en ramales, de
tal manera que la diferencia de potencial (voltaje) es
igual para todas las ramas del circuito.
Circuitos en paralelo
Pila
Interruptor
resistencias
UNIDAD 2
Las principales caractersticas de una conexin en
paralelo se describen a continuacin:
1.
Cada dispositivo conecta los mismos puntos A y B

del circuito, por consiguiente, el voltaje es igual en
todos los dispositivos. Por ley de Ohm. IT = V/R
2.
La corriente total IT, se divide en las ramas del

circuito. Como el voltaje en cada rama es el
mismo, la cantidad de corriente en cada rama ser
inversamente proporcional a la resistencia de cada
rama. La ley de Ohm se aplicar para cada rama del
circuito.
V
V
V
I1 =
I2 =
I3 =
R1
R2
R3
3.
La corriente total del circuito ser igual a la suma de

las corrientes en cada rama del circuito
IT = I1 + I2 + I3 ...
4.
A medida que aumenta el nmero de ramales en

paralelo, disminuye la resistencia total del circuito.
Esto significa que la resistencia total del circuito
ser menor que la resistencia en cualquier ramal
del circuito. Para encontrar la resistencia total del
circuito, aplicaremos la expresin siguiente:
1 1 1 1
= + +
RT R1 R2 R3
Resolucin de ejercicios:
Calcular:
a) La resistencia total del circuito
b) La corriente que fluye por el circuito ( I )
c) La corriente que fluye por cada rama del circuito
Ejemplo 5
Tres resistencias de 40 , 20 y 10 se conectan
en paralelo a una diferencia de potencial de 120 V.
Solucin:
Datos
Frmulas y solucin
Resultados
R1 = 40
a) Para encontrar la resistencia total del circuito:
RT = 5,71
1 1 1 1
= + +
RT R1 R2 R3
R 2 = 20
R 3 = 10
V = 120 V
RT = ?
I= ?
I1 = ?
I2 = ?
I3 = ?
1
1
1
1
=
+
+
RT 40 20 10
1
7
=
RT 40
RT = 5.71
b) La corriente que fluye por el circuito, por ley de Ohm:
V
I=
R
Sustituyendo:
120V
IT =
5.71
I T = 21.02 A
c) La corriente que fluye por cada rama:
Para R 1
Para R 2
Para R 3
120V
=3A
40
120V
I2 =
=6A
20
120V
= 12 A
I3 =
10
I1 =
IT = 21,02 A
I1 = 3 A
I2 = 6 A
I3 = 12 A
UNIDAD 2
Punto de apoyo
Los pequeos focos de algunas gua de navidad son un ejemplo de conexin es serie. La
conexin elctrica de nuestras casas es un ejemplo de conexin en paralelo. Si se retira un
foco de la gua, toda la gua se apaga. Si se retira un foco de nuestra casa, los dems siguen
funcionando.
Actividad
Tres resistores de 40 , 30 y 20 se conectan en paralelo a una diferencia de potencial de

60 V. Calcula:
b) La corriente que fluye por el circuito ( I ).
c) La corriente que fluye por cada rama del circuito.
Resumen
La ley de Ohm seala que la intensidad de la corriente elctrica que pasa a travs de
un conductor en un circuito es directamente proporcional al voltaje de sus extremos, e
inversamente proporcional a la resistencia del conductor.
El efecto Joule, en honor a James Joule, consiste en la elevacin de la temperatura de un
conductor, cuando circula corriente elctrica por l. La energa cintica de los electrones
se transforma en calor. Esto es aprovechado para fabricar electrodomsticos.
Un circuito elctrico es el desplazamiento completo de los electrones a travs de los
componentes elctricos que forman el circuito, debido a una diferencia de potencial.
En los circuitos en serie, los componentes conductores se encuentran colocados uno a
continuacin del otro, por tanto, la corriente que circula por cada punto es la misma.
En los circuitos en paralelo se conectan los componentes conductores y se dividen en
ramales, por tanto, la corriente se divide entre las ramas.
UNIDAD 2
Segn la ley de Ohm, si se mantiene

constante el voltaje a travs de un circuito y
la resistencia aumenta al doble cmo ser
la intensidad de corriente que pasa por el
circuito? Recuerda que I = V/ R
a) Aumenta proporcionalmente
b) Disminuye a la mitad
c) Se duplica
d) Se mantiene constante
Cul es la desventaja principal en los

circuitos conectados en serie?
a) Al fallar un componente del circuito, los
dems no funcionan
b) Hay mucha resistencia en el circuito
c) La corriente lleva otro camino
d) El voltaje se pierde
3) d.
Se conectan en serie dos focos. Si la corriente

que pasa por un foco es de 2 A Qu
corriente circula por el segundo foco?
a) 4 A
b) 1 A
c) Es desconocida
d) 2 A
Se conectan tres focos en paralelo a una

fuente de 120 V, cul es el voltaje en cada
uno de los focos?
a) 1/ 120 V
b) 40 V
c) 120 V
d) 360 V
2) a.
1) b.
Soluciones
Autocomprobacin
4) c.
CORTOCIRCUITO!
La electricidad es casi indispensable para realizar
muchas actividades en la vida cotidiana, sin embargo,
una falla en el material aislante que recubre un
conductor elctrico puede permitir que los alambres
hagan contacto, perdindose el equilibrio de la ley de
Ohm y provocara lo que se conoce como cortocircuito.
Es importante que una persona especializada revise
frecuentemente las instalaciones elctricas, para evitar
que un cortocircuito cause daos a las personas y los
objetos.
Leccin 4
Segunda Unidad
Cmo se genera el magnetismo?

Motivacin
on seguridad durante la niez ms de alguna

vez jugaste con un imn atrapando clavos u objetos
metlicos. Qu fuerza de atraccin poseen los
imanes? Qu utilidad tienen?
Estas fuerzas se llaman magnticas y tienen su
origen en el movimiento de las cargas elctricas. Los
imanes tienen una variada aplicacin hoy en da: en
la industria, en electrnica, en medicina entre otros.

Interpretars y resolvers con persistencia problemas relacionados

con la fuerza magntica.
Explicars correctamente el origen atmico del campo magntico,
adems de valorar la importancia de la integracin de los fenmenos
elctricos y magnticos en las aplicaciones tecnolgicas.
Calculars con seguridad el flujo magntico que pasa a travs de
una espiral. Indagars, explicars y tendrs la capacidad de construir
bobinas utilizando las leyes de Faraday y Lentz.
Describirs con inters los diferentes tipos de transformadores, su

funcionamiento y uso en la vida cotidiana
Explicars y construirs con creatividad aparatos electromagnticos:
motor elctrico, timbres, electroimn, generadores y otros.
De dnde vienen los imanes?

La palabra magnetismo tiene su origen en Magnesia,
una pequea ciudad de Grecia antigua. Se cuenta que
fue en ese lugar donde se encontraron, hace unos 2000
aos, ciertas piedras que atraan objetos metlicos. A
esas piedras se les llam por primera vez piedras imn o
magnetita. La composicin qumica de la magnetita es
un mineral conocido como xido de hierro (Fe3 O4).
Aos ms tarde se descubri que la magnetita tena

propiedades de orientacin geogrfica. Al colocar un
trozo del material colgando de un hilo, este daba vueltas
hasta apuntar cada extremo de la piedra hacia el polo
norte y el polo sur de la Tierra. Es as como se construy
la brjula, para poder orientarse en las largas travesas en
el mar.
UNIDAD 2
Qu es el magnetismo?
Es la propiedad de ciertos cuerpos, denominados
imanes, que consiste en atraer objetos metlicos tales
como el hierro, el nquel y el cobalto.
Un imn es un material capaz de producir un campo
magntico exterior y atraer ciertos cuerpos. Existen
imanes naturales como la magnetita e imanes
artificiales, los cuales se obtienen de otros materiales.
En el siguiente esquema se puede observar la

relacin de los polos geogrficos de la Tierra y los
polos magnticos del imn.
Polo norte
geogrfico
Polo sur
Magntico
Brjula
S
N
Norte magntico
Campo magntico
Un imn est formado por dos polos magnticos
denominados norte y sur, por orientarse segn los polos
geogrficos de la Tierra. Es en los polos magnticos
donde se concentra la atraccin de un imn. La regin
del espacio donde un imn ejerce su fuerza de atraccin
se llama campo magntico. Este campo es invisible, pero
se puede representar mediante lneas que van del polo
magntico Norte al polo Sur, en el exterior del imn.
Sur geogrfico
Atraccin y repulsin de los imanes

El magnetismo es producido tanto por imanes naturales
como artificiales. Adems de la capacidad para atraer
metales, los imanes poseen una propiedad llamada
polaridad. Dicha propiedad se explica de la siguiente
manera:
Cuando el polo magntico norte de un imn se acerca
al polo magntico norte de otro, se repelen entre s,
y cuando se acercan polos opuestos, se atraen. En
conclusin: polos magnticos iguales se repelen y polos
magnticos opuestos se atraen.
S
Punto de apoyo
El investigador ingls William Gilbert (1544 - 1603) con

sus experimentos demostr que la Tierra se comporta
como un gran imn, por eso las brjulas apuntan siempre
hacia el Norte. El planeta Tierra est rodeado de un
campo magntico, como si tuviera un imn por dentro,
cuyo polo magntico sur se encuentra en el polo norte
geogrfico y viceversa.
Qu pasa si se rompe un imn? Sorprendentemente,

cada pedazo roto se convertir en otro imn
completo. Si de nuevo se rompen los dos pedazos se
formarn cuatro imanes con sus caractersticas, iguales
al primero.
UNIDAD 2
Actividad
Realiza la siguiente actividad experimental:

Coloca cierta cantidad de limaduras de hierro sobre un
pedazo de papel, luego pon la pgina sobre un imn.
a) Dibuja lo que observas.
b) Identifica el campo magntico
c) Tratar de fijar el campo magntico con spray
para cabello.
Origen atmico del magnetismo

El magnetismo, al igual que la electricidad, tiene su
origen en el movimiento de los electrones en los tomos.
Existen dos tipos de movimiento en los electrones, el
del spin y el orbital. De acuerdo a esto, el magnetismo
es una propiedad relacionada con la electricidad, por el
movimiento de las cargas.
Punto de apoyo
En el Sistema Internacional, la intensidad de campo
magntico ( B ) se expresa en weber/m2 .
1 Wb/m2 = N / A.m
Fuerzas magnticas
Una carga en movimiento en presencia de un imn
experimenta una fuerza magntica denominada Fm, la
cual hace desviar su trayectoria. Si la corriente elctrica
es un movimiento continuado de cargas, entonces el
conductor por donde circula corriente elctrica sufrir
el efecto de las fuerzas magnticas (Fm) que se ejercen
sobre las cargas elctricas mviles en su interior, por la
accin del campo magntico.
Si la corriente es en lnea recta y de longitud L , la
expresin matemtica para la fuerza magntica es la
siguiente:
Fm = I B L sen
Donde
Fm = fuerza magntica en Newton ( N )
I = intensidad de la corriente en amperes ( A )
B = intensidad de campo magntico, expresado en
weber/m2
L = longitud del alambre, en metros (m)
= ngulo que forma la corriente con el vector campo
Actividad
Para que puedas desarrollar la prctica necesitars los

siguientes materiales, que debers conseguir y tenerlos listos
para la prxima fase en la que se cierra el proyecto.
Materiales:
3 pilas de 1.5 voltios o una de 4.5 v
1 bombillo de lmpara de 4.5 watts
1 socket adecuado que se adapte al bombillo
Cinta aislante
1 metro de alambre de cobre forrado.
Una base de cartn grueso o de madera para montar el
circuito, fijando a esta las pilas y el socket.
10 clavos y 10 tornillos, sern suficientes para esta
prctica.
Minas de lpiz ( grafito ) de ser posible de grosor
distinto.
UNIDAD 2
Ejemplo de aplicacin 1
Un alambre de 0.2 m de longitud, se encuentra en ngulo recto a un campo magntico
cuya induccin magntica es de 0.08 N/ A. m. la corriente que circula por el alambre es
de 8 A Qu fuerza acta sobre el alambre?
Datos
Frmulas y solucin
Resultados
L = 0.2 m
Frmula a utilizar:
Fm = I B L sen
Fm = 1.28 10-1 N
B = 0.08 N/ A. m
I=8A
Sustituyendo en la frmula:
Fm = 8 A 0.08 N/ A. m 0.2 m 1
Sen 90 = 1
Fm = 0.128 N
Expresando la respuesta en
notacin cientfica:
Fm = 1.28 10-1 N
Actividad
Resuelve el siguiente ejercicio sobre fuerzas magnticas.

a) Un alambre de 0.02 m de largo transmite una corriente de 4 A y se encuentra en ngulo de
90 con un campo magntico con un valor de induccin magntica de 6.25 N/ A.m.
b) Encuentra la fuerza que acta sobre el alambre.
Induccin electromagntica
La induccin electromagntica es el fenmeno que produce una fuerza electromotriz
conocida como f.e.m (voltaje) en un medio o cuerpo expuesto a un campo magntico.
Fue Hans Christian Oersted, fsico dans, quien a travs de un experimento (1820)
descubri la relacin entre el magnetismo y la electricidad. Al empujar una brjula,
cerca de un circuito elctrico, observ con asombro que la brjula daba una vuelta de
90 y se colocaba perpendicular al alambre. Oersted repiti varias veces el experimento
confirmando el fenmeno.
UNIDAD 2
Poco tiempo despus del hallazgo de Oersted, el
cientfico francs Andr Marie Ampere descubri que
el campo magntico poda aumentarse enrollando el
alambre conductor en forma de bobina.
Ley de Faraday
El cientfico ingls Michael Faraday, en 1831 despus
de realizar numerosos experimentos encontr la forma
de obtener corriente elctrica inducida en un circuito,
producida por un campo magntico, fenmeno que
se denomina hoy en da induccin electromagntica.
Faraday al experimentar con una bobina y un imn
observ lo siguiente:
a)
Al permanecer inmviles el imn y la bobina, no

hay produccin de corriente inducida.
b)
Al acercar el imn a la bobina se origina

inmediatamente una corriente que se puede
detectar en el ampermetro.
c)
El sentido de la corriente est en funcin de la

cercana o lejana del imn.
d)
La corriente inducida ser ms intensa al avanzar

ms rpido el imn.
De acuerdo a sus observaciones Faraday estableci la ley

que se enuncia as:
Siempre que se produzca una variacin de flujo
magntico a travs de un circuito, al alejar y acercar el
imn de una espira aparecer en el mismo circuito una
fuerza electromotriz inducida.
S
Aperimetro
Ley de Lenz
Despus de los experimentos de Faraday, el cientfico
ruso Lenz dio a conocer su ley sobre el sentido de
la corriente inducida. Las observaciones de Lenz se
resumen en los siguientes puntos:
Al acercar un imn a una espira, la corriente
inducida circula en sentido tal que el campo
magntico que produce tiene un sentido contrario
al campo magntico del imn.
Cuando el imn se aleja, la corriente inducida
cambiar de sentido, teniendo el campo magntico
creado el mismo sentido que el campo magntico
del imn.
Movimientos
inducida
B
Movimientos
Transformadores
inducida
B
La energa elctrica se puede transportar por medio de

conductores, pero tambin se puede transportar por
el vaco, es decir, transferirse de un dispositivo a otro
a travs de transformadores elctricos. Estos aparatos
funcionan por medio de la induccin electromagntica
y estn constituidos por dos bobinas llamadas primario
y secundario colocadas sobre un ncleo de hierro.
Las bobinas corresponden a la entrada o salida del
circuito. Los transformadores tienen diversos usos: en
las casa se utilizan para aumentar o disminuir el voltaje
suministrado por la compaas de electricidad.
Aperimetro
La induccin electromagntica es el principio

fundamental por medio del cual operan los
transformadores, generadores y motores elctricos.
UNIDAD 2
Circuitos de corriente alterna
b) Circuitos con solenoide:
La mayora de fuentes de electricidad que

hacen funcionar las mquinas industriales y los
electrodomsticos que se usan en la vida cotidiana
suministran corriente alterna. Para aprovechar bien este
tipo de corriente se requiere usar ciertos dispositivos,
provistos de componentes tales como: resistencias,
condensadores y elementos de induccin. De acuerdo a
ello existen dos tipos de circuito de corriente alterna,
y son:
La corriente alterna AC se caracteriza porque circula
durante un tiempo en un sentido y despus en sentido
opuesto, volvindose a repetir el mismo ciclo en forma
constante. Esto hace que su polaridad se invierta
peridicamente, haciendo que la corriente fluya
alternativamente en una direccin y luego en la otra.
La corriente elctrica que nos proporcionan las
compaas de electricidad es corriente alterna. Para
aprovechar bien este tipo de corriente los equipos
elctricos que se utilizan tienen ciertos dispositivos
especiales tales como los resistores y los condensadores.
Los resistores o resistencias son dispositivos que se
usan para inducir una resistencia elctrica entre dos
puntos de un circuito. Son tiles para generar calor
en planchas y calentadores, entre otros.
Los condensadores son dispositivos que se
encargan del almacenaje de energa elctrica debido
a la presencia de un campo elctrico en su interior.
Este circuito consta de un alternador y solenoide o

bobina. Los solenoides son dispositivos en forma de
alambre enrollado para formar una bobina cilndrica,
que se encarga de generar un campo elctrico en
presencia de una
corriente elctrica. Al
aparecer este campo
magntico, el dispositivo
se transforma en un imn
cuyas aplicaciones se
aprovechan en circuitos
elctricos como los que
activan los motores de
arranque de vehculos.
El motor elctrico
Los motores elctricos son mquinas elctricas que
transforman la energa elctrica en mecnica. Por
sus notables ventajas, ha sustituido a otras fuentes de
energa. Bsicamente un motor elctrico est formado
por: un electroimn llamado inductor, y un circuito
elctrico que puede girar alrededor de un eje y se le
llama rotor.En donde se pueden usar los motores
elctricos? Te sorprendern las utilidades que tienen
estos dispositivos:
Bombas para agua, licuadoras, lavadoras, ventiladores,
secadoras de pelo, entre otros.
Capacitar
Los circuitos de corriente alterna son de dos tipos:
Estator
Ventilador
a) El circuito con resistencia: Est formado por un
Carga
alternador y una resistencia simple. Un alternador es

un dispositivo que transforma la energa mecnica en
energa elctrica, generando mediante una induccin,
una corriente alterna. Consta de dos partes: el inductor
que se encarga de crear
un campo magntico
Inducido
d
c
y el inducido que es el
b
e
N
conductor, el cual es
S R S
atravesado por las lneas
N
f
a
A
de fuerza del campo
g
h
magntico. El alternador Inductor
B
es una pieza clave del
sistema elctrico de los
automviles.
Rotor
Cojinete
Eje
Placa de
extremo
Interruptor de
arranque centrifugado
Armazon
Generadores elctricos
Estos son dispositivos que transforman la energa
mecnica en energa elctrica. Se denominan tambin
dnamos. Un generador consta bsicamente de las
siguientes partes:
UNIDAD 2
1.
Un inductor, puede ser un imn o electroimn.
2.
Una armadura que consiste en una espiral de

alambre suspendida entre los polos de un imn
c)
Anillos colectores que se encuentran en el extremo

de la espira y giran junto con ella.
Actividad
Cojinete
Bobina inductora
Bobina del
inducido
(rotor)
Escobilla
Ventilador y
polea de traccin
Escobilla
Inducido
Bobina
(rotor) Colector
inductora
Construye un motor elctrico sencillo. Necesitars el siguiente

material:
1 pila doble AA
1 imn pequeo circular
10 cm de alambre de cobre
Un alicate.
Cmo construir tu motor elctrico?
1. Retira la cubierta aislante del alambre de cobre con el
alicate.
2. Con el trozo del alambre forma un espiral dejando los
dos extremos sueltos del alambre. Ver figura.
3. Coloca el imn en el polo negativo de la pila
4. Coloca el espiral de alambre o la parte enrollada
haciendo contacto con el polo positivo de la pila y los dos
extremos sueltos haciendo contacto con el imn, como
formando un circuito.
Qu observas?
Cmo se llama este fenmeno?
Resumen
Los primeros fenmenos magnticos fueron
descubiertos en la ciudad de Magnesia, al encontrar
unas piedras que atraan metales, a las cuales se les llam
piedra imn.
Los imanes son cuerpos que tiene la propiedad de atraer
el hierro, el nquel y el cobalto. Esta propiedad se llama
magnetismo.
El cientfico Oersted descubri por casualidad la relacin
entre el magnetismo y la electricidad cuando, en uno de
sus experimentos, observ como una brjula giraba al

acercarse a una corriente elctrica.
El fenmeno que da origen a la produccin de una
corriente inducida, como resultado de la variacin del
flujo magntico, por el movimiento relativo entre el
conductor y un campo magntico se llama induccin
electromagntica.
Un transformador es un dispositivo para transferir la
energa elctrica mediante induccin electromagntica,
transformando un valor de voltaje a otro.
UNIDAD 2
El origen atmico del magnetismo se debe

esencialmente a:
a) El ordenamiento de los tomos en el
imn
b) Los dos movimientos de los electrones
en los tomos: el spin y el orbital
c) La atraccin de los protones del ncleo
d) La unin de tomos diferentes.
3) c
El campo magntico de un imn se puede

representar mediante lneas la cuales tienen la
siguiente orientacin.
a) Salen del polo norte del imn y entran
en el polo sur
b) Salen del polo sur, y entran en el polo
norte del imn
c) Salen del centro del imn, y van al polo
norte del imn
d) No tienen direccin
La induccin electromagntica fue

descubierta por Oersted, comprobada por
Faraday y consiste bsicamente en:
a) Cambio de energa magntica en
elctrica
b) Transformacin de energa cintica en
magntica
c) Produccin de corriente inducida por
un flujo magntico
d) Prdida de energa en calor.
Un motor elctrico funciona por induccin
electromagntica y su funcin principal es
la siguiente:
a) Transformar energa mecnica
b) Almacenar energa
c) Liberar energa
d) Transformar energa elctrica en
2) b
en elctrica
mecnica
1) a
Soluciones
Autocomprobacin
4) d
IMANES DENTRO DE LOS SERES VIVOS?

Se ha comprobado cientficamente que algunos
animales, tales como abejas o palomas producen, en
forma natural, pequeas cantidades de magnetita que
les sirven para orientarse. Se ha encontrado algunas
cantidades de magnetita tambin en bacterias, lo
que les permite movilizarse en el agua, siguiendo
sus campos magnticos. Y en los seres humanos?
Investigaciones cientficas revelan que en el cerebro
humano existen pequesimas partculas de magnetita,
lo que de alguna manera nos hace orientarnos
en el espacio.
Leccin 5
Segunda Unidad
la Naturaleza de las ondas

Motivacin
Te has puesto a pensar, cmo podemos escuchar

los sonidos y ver las imgenes en la televisin, si
lo que est sucediendo en realidad se encuentra
muchas veces a grandes distancias?
El sonido y las imgenes viajan por el espacio a travs

del movimiento ondulatorio. Es por medio de ondas
que se puede transferir energa de una fuente hacia
un receptor, sin transferir materia entre dos puntos.

Experimentars y diferenciars con inters las ondas transversales y

longitudinales por sus caractersticas.
Indagars, representars y describirs con inters la transmisin de
energa y resonancia a travs de las ondas.
Describirs y ejemplificars con inters los fenmenos de fuentes de
onda y rayo.
Experimentars, representars, explicars y medirs con precisin el

ngulo de reflexin de un rayo en un espejo.
Experimentars, representars, explicars y medirs con precisin el
ngulo de refraccin de un rayo al pasar de un medio a otro diferente.
Construirs un circuito sencillo, como el que se muestra en el
esquema presentado. Realiza las siguientes pruebas con las sustancias
de prueba que se te indicaron.
Clasificacin de las ondas

Cuando escuchas radio, hablas por telfono, ves la televisin, percibes un pequeo
temblor, te toman una radiografa o lanzas una piedra en al agua, ests en contacto con
las ondas.
Seal analgica
Transmisor de
televisin
Televisor
analgico
UNIDAD 2
En fsica una onda se define como la propagacin de
una perturbacin en un medio, a travs del espacio
transportando energa. La naturaleza del medio puede
ser aire, agua, slido, el espacio o el vaco.
esto es, se propagan en el vaco. Entre ellas se encuentran

ondas de radio, rayos X, ondas luminosas, luz
ultravioleta.
En la propagacin de una perturbacin no son las

partculas del medio las que se propagan, sino la energa.
Al punto donde se genera la perturbacin inicial se le
llama foco o centro emisor.
En funcin de la direccin en que se propagan, las ondas

se clasifican as:
1.
Cuntos tipos de ondas existen?

De acuerdo al medio en que se propagan, las ondas se
clasifican en:
1.
Ondas transversales
Se presentan cuando las partculas del medio

material vibran perpendicularmente a la direccin
de propagacin de la onda. Estas son producidas, por
ejemplo, cuando se lanza una piedra en agua, o al mover
una cuerda.
Ondas mecnicas
Son aquellas ocasionadas por una perturbacin, y

para su propagacin requieren de un medio material
(slido, lquido o gaseoso). Se producen en forma de
oscilaciones peridicas. Ejemplos de ondas mecnicas
son: estiramiento de un resorte, el movimiento en una
cuerda, el sonido, las ondas en el agua, entre otros.
2.
Ondas longitudinales
Se presentan cuando las partculas del medio

vibran paralelamente o en la misma direccin que el
desplazamiento de la onda. Ejemplo, el estiramiento de
un resorte.
2.
Ondas electromagnticas
Son las que se originan por oscilaciones

extremadamente rpidas de un campo electromagntico
y no necesitan de un medio elstico para propagarse:
UNIDAD 2
Efecto de resonancia
Alguna vez has escuchado a una soprano cantar y
alcanzar tan altas notas musicales que rompen un vaso
de cristal? Este fenmeno se llama resonancia.
La resonancia es un fenmeno fsico que se produce
cuando un cuerpo capaz de vibrar es sometido a
la accin de una fuerza peridica, cuyo perodo de
vibracin es igual al perodo de vibracin del cuerpo.
Literalmente resonancia quiere decir volver a sonar.
La resonancia tiene muchas aplicaciones en los
instrumentos musicales. En las guitarras, el cuerpo o
caja de resonancia se encarga de amplificar los sonidos
producidos al tocar las cuerdas.
Actividad
A generar ondas!
Preprate para realizar las siguientes actividades
experimentales. Necesitars el material que se te indica a
continuacin.
100 palitos de madera de los que usan para paletas, del
mismo tamao
10 pajillas duras del mismo color cortadas en pedazos
de 3 cm.
Hilo de nylon
Tijeras
Regla
Taladro
a) Mide el centro y abre un par de agujeros a un
centmetro del centro de cada palillo. Ten cuidado con
el uso del taladro
b) Une los palillos con el hilo de nylon de ida y vuelta
por los agujeros intercalando los pedazos de pajilla,
para formar una especie de escalera flexible. Con el
propagador de ondas que has construido, realiza las
siguientes pruebas:
1. Entre dos compaeros estira la escalera y en uno de los
extremos provoquen una perturbacin, levantando y
bajando el segundo palillo.
a) Qu observas?
b) Qu tipo de onda se ha formado?
2.
Ahora mueve en uno de los extremos hacia arriba y abajo

el propagador de ondas.
c) Qu observas?
d) Qu tipo de ondas se han producido?
3. En ambos casos Se ha movido la escalera? Qu se
demuestra con ello?
4. Dibuja y describe lo sucedido en ambos casos.
1
UNIDAD 2
ptica geomtrica
Principio de Huygens
La ptica es la rama de la fsica que estudia la naturaleza

y comportamiento de la luz.
El fsico dans Huygens propuso un mecanismo simple

para trazar la propagacin de onda. Esto es aplicable a
ondas mecnicas en un medio material.
Qu es la luz?
Es la zona del espectro electromagntico que el ojo
humano puede ver. Muchas investigaciones cientficas
establecen que la luz tiene una naturaleza dual, es decir,
que responde a leyes que pueden explicarse a partir de
partculas o fotones, pero por otro lado puede explicarse
como de naturaleza ondulatoria. Se ha comprobado que
la velocidad de la luz en el vaco es:
C = 3.0 108 m/s 300, 000 km /s
El principio de Huygens se bas principalmente en los

siguientes puntos:
Todo punto alcanzado por una onda se convierte en
un emisor de ondas.
Utilizando un mtodo geomtrico, Huygens
explic perfectamente las propiedades de las ondas.
Represent las ondas mediante los llamados frente
de ondas y rayos.
Propuso la naturaleza ondulatoria de la luz,
explicando mediante frente de onda y rayos la
propagacin y propiedades de la luz
Frente de onda y rayo
Un frente de onda es una superficie que pasa por todos
los puntos del medio alcanzados por una onda en el
mismo instante. Los rayos son las lneas perpendiculares
a los frentes de onda y corresponden a las lneas de
propagacin de las ondas.
La ptica se divide en dos ramas muy importantes:

1.
ptica geomtrica
Este campo de la ptica se encarga de la aplicacin de las

leyes de la reflexin y refraccin de la luz en el diseo de
lentes y otros componentes pticos.
La ptica geomtrica estudia los fenmenos que se
producen cuando un haz de radiacin luminosa incide
sobre cuerpos transparentes o interfiere con otras
radiaciones luminosas. Su teora establece que la luz
viaja en lnea recta a travs de un medio homogneo.
2.
ptica ondulatoria
Se ocupa de los fenmenos de difraccin, interferencia

y polarizacin, que se explican a partir de la naturaleza
ondulatoria de la luz. Esta teora supone que la luz se
propaga en forma de ondas transversales.
UNIDAD 2
Reflexin de la luz
Seguramente has observado cmo en el agua de un
estanque o lago, pareciera que el paisaje, los rboles y el
cielo se repiten?
Primera ley: cuando un rayo de luz incide sobre una

superficie plana, el ngulo de incidencia ( i ) es igual al
ngulo de reflexin ( r ).
Segunda ley: el rayo incidente (Ri), el rayo reflejado (Rr)
y la normal ( n ), estn situados en un mismo plano
llamado plano de incidencia.
normal
rayo
incidente
rayo
reflejante
angulo de
incidencias
angulo de
reflexin
espejo
Ri = rayo incidente
Este fenmeno se conoce como reflexin y consiste en
el cambio de direccin de una onda o rayo de luz que
ocurre en la superficie de separacin entre dos medios,
de tal manera que regresa al medio de donde vino.
Hay dos tipos de reflexin, dependiendo de la superficie
de separacin.
1.
Especular, como un espejo
Este tipo de reflexin ocurre cuando la superficie

reflejante es lisa y los rayos reflejados son paralelos
a los rayos incidentes, regresando a nuestros ojos y
mostrando la imagen.
Rr = rayo reflejado
i = ngulo de incidencia
r = ngulo de reflexin
n = perpendicular al espejo en el punto de incidencia
2.
Difusa
En este tipo de reflexin, los rayos son reflejados en

distintas direcciones, pues la superficie sobre la cual
incide la luz es rugosa. Por eso no te puedes ver en el
polvo, la tierra o la grava.
Un espejo es el modelo ms comn de reflexin

especular, pero tambin puede ocurrir en la superficie
de medios transparentes como el agua o el vidrio.
Las leyes de la reflexin ptica se enuncian
a continuacin:
UNIDAD 2
Refraccin de la luz
Has visto como si algunos objetos se quiebran al
introducirse en agua, o parecen estar ms cerca de lo que
realmente se encuentran?
Este fenmeno ptico es conocido como refraccin y
consiste en el cambio de direccin que experimenta un
rayo de luz al pasar de un medio material a otro, debido
a la distinta velocidad de propagacin de la luz en los
medios materiales.
Las leyes de la refraccin son:
Primera ley: El rayo incidente,
la normal y el rayo refractado
se encuentran en el mismo
plano, el cual es perpendicular
a la superficie de separacin
de los dos medios.
Segunda ley: El ngulo de incidencia ( i ) no es igual al ngulo de refraccin.
El fenmeno de la refraccin se rige por la llamada ley de Snell, en honor al cientfico
holands W. Snell, quien a travs de sus investigaciones lleg a las siguientes
conclusiones:
La relacin entre el seno del ngulo de incidencia y el seno del ngulo de refraccin es
una cantidad constante, denominada ndice de refraccin
sen i
= n (constante) ndice de refraccin
sen r
El ndice de refraccin es caracterstico en los dos medios, y tendr valores diferentes
para cada par de sustancias. Por tanto, el ndice de refraccin se refiere a la relacin
entre la velocidad de la luz en los diferente medios.
Por ejemplo
Si c = velocidad de la luz en el aire 299,910 Km/ h
a = velocidad de la luz en el agua 225,564 Km/h
n = ndice de refraccin del agua es:
c 299 , 910
n= =
= 1.33
a 225 , 564
Entonces el ndice de refraccin del agua en 1.33
Ejemplo 1
Calcular el ndice de refraccin de un rayo de luz, el cual incide en la superficie del agua
con un ngulo de 60. El ndice de refraccin del agua es 1.33.
UNIDAD 2
Datos
n = 1.33
i = 60
r=?
sen 60 = 0.866
Resultados
Frmulas y solucin
Empleamos la frmula
n=
sen i
sen r
r = 40.7
Despejando y sustituyendo
sen1
Sen r =
n
sustituyendo resulta:
0.866
Sen r =
1.33
Sen r = 0.65
Buscando en tablas o la calculadora el
ngulo cuyo sen es 0.65 r = 40.7
Actividad
Realiza la siguiente actividad experimental. Necesitars el

siguiente material:
Una moneda, dos espejos.
a) Coloca los dos espejos juntos formando un ngulo
agudo. Luego coloca una moneda en medio de los dos
espejos. Cuntas monedas observas en los espejos?
b) Mueve los espejos para formar un ngulo ms cerrado
y observa: Cuntas monedas puedes ver ahora?
Explica tus observaciones.
Una onda se produce por una perturbacin en un medio
material. La onda producida transporta energa, mas no
materia.
Las ondas mecnicas son aquellas que necesitan un
medio para producirse, como por ejemplo las ondas en el
agua.
Las ondas electromagnticas son las que no necesitan un
medio material para propagarse, esto es: pueden viajar en
el vaco. Las ondas de radio los rayos x son ejemplos de
ondas electromagnticas.
Cuando las partculas de un medio vibran
perpendicularmente a la propagacin, la onda se
denomina onda transversal.
Las ondas longitudinales son aquellas en las cuales las
partculas del medio vibran paralelamente o en la misma
direccin del desplazamiento de la onda.
Actividad
Si un rayo de luz incide en el agua con un ngulo de 29 con

respecto a la normal, calcular el ngulo de refraccin del rayo
de luz.
Resumen
La resonancia es un fenmeno ondulatorio que consiste
en repetir un sonido, ante una fuerza
peridica externa.
La naturaleza dual de la luz la define como un
movimiento ondulatorio. Sin embargo otros cientficos la
describen como partcula.
La reflexin de la luz es el cambio que sta sufre al pasar
de un medio a otro, reflejndose. La reflexin puede ser
especular, si la superficie es pulida, y difusa si la superficie
es rugosa.
La refraccin es el cambio de direccin de la luz al pasar
de un medio a otro.
La ley de Snell explica que, en la refraccin de la luz, la
relacin entre el seno del ngulo de incidencia y el seno
del ngulo de refraccin es una constante.
UNIDAD 2
El ndice de refraccin de la luz ( n ) en un

medio es igual a la relacin de la rapidez de la
luz en el vaco ( 300,000 Km/s ) y la rapidez
de la luz en el medio material. Si la rapidez
de la luz en el diamante es 124,000Km/s , el
ndice de refraccin del diamante es:
a) 0.413
b) 3.72 1010
c) 372
d) 2.42
3) c.
Durante un experimento en el laboratorio,

se hace incidir un rayo de luz sobre un espejo
con un ngulo de incidencia de 40 con
respecto a la normal. Segn las leyes de la
reflexin, el ngulo refractado es de:
a) 90
b) 0
c) 45
d) 40
Si la rapidez de la luz en un medio es igual a la

rapidez de la luz en el vaco, qu pasara?
a) La luz se refracta con mayor ngulo
b) La luz se refracta con menor ngulo
c) No hay refraccin
d) La luz se destruye
Debido a la refraccin de la luz, los objetos

sumergidos parecen estar aumentados. Un
ejemplo de este fenmeno se aplica en el caso
siguiente:
a) El ngulo invertido en los espejos
b) La sensacin de cercana de un objeto
en el agua
c) El movimiento ondulatorio del agua
d) La curvatura de algunos espejos
2) d.
1) d.
Soluciones
Autocomprobacin
4) b.
ESPEJISMO O REFRACCIN?
Con seguridad al viajar en un da con mucho calor y
sol habrs visto como si a lo lejos hay agua sobre la
carretera; pero al acercarte el asfalto est seco. Es
magia? No. Esto es producto de la refraccin. La luz
se propaga a menor velocidad en lo ms alto de la
atmsfera, donde el aire es fro y ms denso. Mientras
que en el aire caliente y menos denso, cerca del asfalto,
la luz se propaga con mayor velocidad. Por tanto el
espejismo es producido por un cambio de direccin de
la luz del cielo a travs del aire ms caliente.
Solucionario
Leccin 1
Actividad 1
En ambos casos se produce el fenmeno de electrizacin por induccin. Ya que tanto el globo, como el peine se cargaron
previamente y al acercarlos al papel fueron atrados inmediatamente.
Actividad 2
Respuesta variable
Actividad 3
Aplica la expresin matemtica de la ley de Coulomb. Recuerda que debes trabajar con cantidades expresadas en notacin
cientfica. Respuesta: 0.15 metros. Como las dos son positivas, por la ley de las cargas se repelen.
Actividad 4
Puedes consultar el sitio propuesto en la pgina de recursos.
Leccin 2
Actividad 1
Respuesta variable
Actividad 2
Debes valorar los usos de la electricidad en todos los mbitos de la vida. Piensa por un momento qu sucedera si no
hubiese energa elctrica, o si se suspendiera la electricidad al momento de realizar una operacin a un paciente gravemente
enfermo. Por otro lado, debes valorar su uso racional, proponiendo medidas claras y efectivas para su ahorro. Sera
conveniente que revisen el recibo de energa elctrica y comparen el consumo de cada mes.

A la vez, es importante conocer los peligros que ocasionara el manipular la electricidad de manera incorrecta.
Actividad 3
a)
Tienes que despejar el tiempo de la frmula original. Te quedar as
t=
q
I
Respuesta: t = 2.777 s. Recuerda simplificar unidades; si q = C; y la I = C/s, simplificando unidades, te quedarn ( s)

b)
En primer lugar, tienes que convertir las unidades de tiempo al Sistema Internacional que son segundos; luego podrs
sustituir en la frmula original.
Resultados:
t1 = 1200 s ; t2 = 480 s ; t3 = 300 s

I1 = 0.1042 A ; I2 = 0.2604 A ; I3 = 0.4166 A
c)
Debes despejar q de la frmula original, quedar q= I t; adems tendrs que convertir minutos a segundos para trabajar en
el Sistema Internacional.
Resultado: q = 195 C
Actividad 4
Puedes consultar los sitios en Internet propuestos en la pgina de recursos para realizar esta actividad. Los valores de
resistividad varan de acuerdo a la temperatura.
Actividad 5
a) R = 1.59 10-5 ;
b) = 9.4 106 ;
c) G = 6.289 104
Solucionario
Leccin 3
Actividad 1 Respuesta variable
Actividad 2
Aplica la ley de Ohm, para resolver los problemas tendrs que despejar.
Respuestas: a) R = 20 ;
b) V = 100 V
c) 2.75 A
Actividad 3

a) Si desconectamos uno de los aparatos, se suspende la trayectoria que conecta la terminales de la fuente de voltaje, por lo
tanto todos los aparatos se apagarn.
Si se conecta otro aparato, ocasiona un aumento en la resistencia, por lo tanto baja la intensidad de corriente en el circuito y
los aparatos no funcionarn igual. Puedes comprobar esto en una gua navidea conectada en serie. Desconecta un foco y
vers como se apaga toda la gua.
Actividad 4
Respuestas:
a) 15
Actividad 5
Resuelve segn la ley de Ohm

a) R = 9.23 ohms
b) I = 0.8 A
c) V1 = 4 V V2 = 8 V
b) I = 6.5 A
c) I1 = 1.5 A ; I2 = 2 A; I3 = 3 A
Leccin 4
Actividad 1
Observars que se forman con las limaduras de hierro las lneas de campo magntico. Dibuja tus observaciones en el
cuaderno de Ciencias.
Actividad 3
Aplica la frmula de las fuerzas magnticas. El valor de sen 90 = 1
Respuesta: F = 5 10 -1 N
Actividad 4
Esta es la base del funcionamiento de un motor elctrico. Observars que el alambre da vueltas alrededor de la pila. Esto es
induccin electromagntica.
Leccin 5
Actividad 1
En ambas experiencias se producen ondas transversales, ya que la propagacin es perpendicular al medio. La escalerilla no se
mueve, solo se transporta la energa.
Actividad 2
Primero observars dos monedas reflejadas en los espejos. Al cambiar el ngulo, vers cuatro. Esto es reflexin especular.
Actividad 3
Para resolver el ejercicio, tienes que despejar de la expresin sen i/sen r = n
Te quedar sen r = sen i / n ; debes tomar en cuenta que el ndice de refraccin del agua es de 1.33. sen 29 = 0.48
Respuesta: ngulo de refraccin = 21.4
Proyecto
Cmo controlar el paso de la corriente
Propsito
Utilizar los conceptos de intensidad de corriente y resistencia
elctrica y conocer que las variaciones de la resistencia
permiten modificar la intensidad, mediante el diseo de un
circuito elctrico sencillo
Centro terico
En esta unidad aprendimos a desarrollar clculos aplicando
la ley de Ohm en diferentes circuitos hasta cierto punto
hipotticos. Segn lo que hemos aprendido, todas las sustancias
se oponen en mayor o menor grado al paso de la corriente
elctrica. A esta oposicin es a la que llamamos resistencia
elctrica. Se le llama resistividad al grado de dificultad que
encuentran los electrones en sus desplazamientos a travs del
material.
Su valor describe el comportamiento de un material frente al
paso de corriente elctrica, por lo que da una idea de lo buen o
mal conductor que es. Un valor alto de resistividad indica que
el material es mal conductor mientras que uno bajo indicar
que es un buen conductor. Generalmente la resistividad
de los metales aumenta con la temperatura, mientras que
la resistividad de los semiconductores disminuye ante el
aumento de la temperatura. En nuestra prctica analizaremos
el comportamiento de la corriente elctrica que llega al foco,
cuando a su paso se coloca una barra de grafito.
2. Parte el alambre en tres partes iguales. Toma dos trozos

de alambre y conecta un extremo de uno de ellos al polo
negativo del sistema de pilas. Haz lo mismo con el otro
trozo de alambre solo que al polo positivo. Tienes dos
alambres saliendo del circuito y dos extremos sueltos.
Amarra uno de esos extremos en una de las terminales
del socket. Amarra un extremo del alambre que no habas
usado en la otra terminal del socket.
3. Fija el socket a la base. Nota que una terminal ya sale
directa a uno de los polos pero la otra est suelta.
4. Une con cuidado la punta que viene de la terminal con la
que viene de las pilas. Observa la brillantez del foco. Anota
lo que observas y descrbelo en tu cuaderno.
5. Separa las terminales. Amarra un clavo a cada una y
vuelve a unir con cuidado. Observa la brillantez del foco.
Aumenta, disminuye o sigue igual?
6. Separa los clavos con cuidado y coloca una barra de grafito
de modo que cada clavo la toque por el centro. Observa de
nuevo la brillantez del foco.
7. Comienza a separar poco a poco las puntas de los clavos,
deslizndolas sobre la barra, de modo que se alejen una de
la otra, pero sin dejar de tocar la barra de grafito
8. Anota las observaciones y redacta tus conclusiones.
Pila
Fases:
Fase 1. Mediante la investigacin, puedes conocer la
clasificacin de los materiales de acuerdo a su capacidad de
conducir la corriente elctrica. Este conocimiento te prepara
para explicar lo que observes en el desarrollo de la actividad
integradora.
Fase 2. Para que adquieras un lenguaje ms tcnico y cientfico,
esta fase te capacita en la terminologa bsica para explicar lo
que observars en este proyecto.
Fase 3. Esta actividad te capacita para expresar en trminos ms
exactos porqu la brillantez del foco no es la misma cuando
conectas los alambres de cobre con los clavos y luego les unes
el grafito.
Fase 4. Se te ha solicitado que reunas los materiales que te
facilitarn desarrollar el proyecto, a fin de que no hayan
inconvenientes al momento de su realizacin.
Cierre del proyecto: Con los materiales mencionados en la fase
anterior, realiza el siguiente procedimiento:
1. Monta la base y coloca las pilas de forma que queden
conectadas en serie. Deben quedar fijas para evitar
interrupciones durante la prctica.
Interruptor
Foco
Electrodos
Material de prueba
Explicacin
Como los metales son buenos conductores de corriente, al unir
los extremos sueltos de los alambres, el foco enciende. Tambin
enciende cuando se colocan los clavos a las terminales y luego
se unen.
Cuando se coloca la barra de grafito y los clavos la tocan
por el centro, el foco enciende, aunque se nota el efecto de la
resistencia del grafito. A medida que las puntas de los clavos se
deslizan sobre la barra la resistencia aumenta y el foco tiende a
apagarse, porque el grafito no es un buen conductor.
Aplicacin: si se conecta una barra de lpiz gruesa, no de
portaminas, mediante alambres adecuados a las terminales de
una batera de carro, tendrs una lmpara que puede servirte en
caso de emergencia.
Recursos
Leccin 1
Actividad 3
Consulta los sitios siguientes para investigar cmo funciona una pila elctrica:
http://es.wikipedia.org/wiki/Celda_galv%C3%A1nica
http://perso.wanadoo.es/chyryes/glosario/pila.htm
Leccin 2
Actividad 3
Los valores coeficiente de resistividad los podrs encontrar en los sitios:
http://es.wikipedia.org/wiki/Resistividad
http://www.electronicafacil.net/tutoriales/Coeficiente-resistividad-materiales.php
Leccin 3
Para investigar cmo funcionan los circuitos en serie y paralelo puedes consultar los siguientes sitios en Internet:
http://www.monografias.com/trabajos40/circuitos-electricos/circuitos-electricos.shtml
http://www.natureduca.com/tecno_eltec_ccc_serie1.php
Leccin 4
Actividad 3. Puedes reforzar tu actividad consultando el sitio:
Cmo funciona el motor elctrico:
http://es.wikipedia.org/wiki/Motor_el%C3%A9ctrico
Leccin 5
Puedes reforzar el concepto de ndice de refraccin en esta direccin:
http://www.yio.com.ar/fo/indiceref.html
Sobre las ondas puedes consultar la direccin a continuacin:
http://web.educastur.princast.es/proyectos/jimena/pj_franciscga/concytip.htm
http://www.sociedadelainformacion.com/departfqtobarra/ondas/TIPOS/EMWAVE/TIPOS.HTM

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CIENCIAS NATURALES

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