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Ao: 2016
Arequipa - Per
LAS TECNOLOGAS
DE LA INFORMACIN
COMUNICACIN
(T.I.C.)
INTRODUCCION
Las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC), como concepto general
viene a referirse a la utilizacin de mltiples medios tecnolgicos o informticos para
almacenar, procesar y difundir todo tipo de informacin, visual, digital o de otro tipo
con diferentes finalidades, como forma de gestionar, organizar, ya sea en el mundo
laboral o en el plano educativo, donde ha llegado como una medicina que todo lo
arregla y que sin embargo va a llevar un tiempo encontrar el modelo ms adecuado
a seguir, ya que no se puede cometer el error de abusar de su uso, pero hoy en da
sera an ms errneo su ausencia, ya que su uso como herramienta se antoja ya
imprescindible.
En cada campo del conocimiento y del trabajo profesional se han producido nuevos
enfoques, tecnologas y procesos que obligan la incorporacin de contenidos como
informtica, biotecnologa y medios satelitales de informacin. La innovacin toca a
las universidades y otras instituciones de educacin superior, por lo que debe
planificarse estrategias que estimulen el autoaprendizaje, la puesta en marcha de un
sistema de educacin a distancia para todas las carreras con la formacin previa de
profesores y estudiantes, as como la actualizacin de los empleados y profesionales
que sirvan de apoyo a la formacin acadmica.
Por tanto podemos afirmar que el uso de instrumentos tecnolgicos es una prioridad
en la comunicacin de hoy en da, debido a que las tecnologas de la comunicacin
son una importante diferencia entre una civilizacin desarrollada y otra en vas de
desarrollo.
Y ms an en la carrera de turismo y hotelera que se va convirtiendo cada vez
ms factible ya que una persona necesita difundir en el mercado los servicios que
se dan a los turistas y la comunicacin sea ms rpido.
2. CARACTERSTICAS:
Las caractersticas que diferentes autores especifican como representativas de las
TIC, recogidas por Cabero (1998), son:
2.1.
Inmaterialidad. En lneas generales podemos decir que las TIC
realizan la creacin (aunque en algunos casos sin referentes reales, como
pueden ser las simulaciones), el proceso y la comunicacin de la
informacin. Esta informacin es bsicamente inmaterial y puede ser
llevada de formatransparente e instantnea a lugares lejanos.
2.2.
Interactividad. La interactividad es posiblemente la caracterstica ms
importante de las TIC para su aplicacin en el campo educativo. Mediante
las TIC se consigue un intercambio de informacin entre el usuario y el
ordenador. Esta caracterstica permite adaptar los recursos utilizados a las
necesidades y caractersticas de los sujetos, en funcin de la interaccin
concreta del sujeto con el ordenador.
1 (Ort)
2.3.
Interconexin. La interconexin hace referencia a la creacin de
nuevas posibilidades tecnolgicas a partir de la conexin entre dos
tecnologas. Por ejemplo, la telemtica es la interconexin entre la
informtica y las tecnologas de comunicacin, propiciando con ello,
nuevos recursos como el correo electrnico, los IRC, etc.
2.4. Instantaneidad. Las redes de comunicacin y su integracin con la
informtica, han posibilitado el uso de servicios que permiten la
comunicacin y transmisin de la informacin, entre lugares alejados
fsicamente, de una forma rpida.
2.5. Elevados parmetros de calidad de imagen y sonido. El proceso y
transmisin de la informacinabarca todo tipo de informacin: textual,
imagen y sonido, por lo que los avances han ido encaminados a conseguir
transmisiones multimedia de gran calidad, lo cual ha sido facilitado por el
proceso de digitalizacin.
2.6. Digitalizacin. Su objetivo es que la informacin de distinto tipo
(sonidos, texto, imgenes, animaciones, etc.) pueda ser transmitida por los
mismos medios al estar representada en un formato nico universal. En
algunos casos, por ejemplo los sonidos, la transmisin tradicional se hace
de forma analgica y para que puedan comunicarse de forma consistente
por medio de las redes telemticas es necesario su transcripcin a una
codificacin digital, que en este caso realiza bien un soporte de hardware
como el MODEM o un soporte de software para la digitalizacin.
2.7. Mayor Influencia sobre los procesos que sobre los productos. Es
posible que el uso de diferentes aplicaciones de la TIC presente una
influencia sobre los procesos mentales que realizan los usuarios para la
adquisicin de conocimientos, ms que sobre los propios conocimientos
adquiridos. En los distintos anlisis realizados, sobre la sociedad de la
informacin, se remarca la enorme importancia de la inmensidad de
informacin a la que permite acceder Internet. En cambio, muy diversos
autores han sealado justamente el efecto negativo de la proliferacin de
la informacin, los problemas de la calidad de la misma y la evolucin
hacia aspectos evidentemente sociales, pero menos ricos en potencialidad
educativa -econmicos, comerciales, ldicos, etc.-. No obstante, como
otros muchos sealan, las posibilidades que brindan las TIC suponen un
cambio cualitativo en los procesos ms que en los productos. Ya hemos
sealado el notable incremento del papel activo de cada sujeto, puesto
que puede y debe aprender a construir su propio conocimiento sobre una
base mucho ms amplia y rica. Por otro lado, un sujeto no slo dispone, a
3.1. Galvis (2004), clasifica las tic tomando en cuenta tipos de medios y
enfoques educativos, segn se indica:
3.1.1. Medios transmisivos: buscan apoyar la entrega efectiva de
mensajes del emisor a los destinatarios.
Demostradores de procesos o productos.
Tutoriales para apropiacin y afianzamiento de contenidos.
3.3.3. MULTIMEDIA:
Informtica(Multimedia Off Line) como lo son los cds, cintas de
video, cds educativos
Telemtica (Internet)(Multimedia on line) tambin conocido como
Multimedia On line, todo lo relacionado con internet: Aulas virtuales,
entornos, chats, correo
electronico. http://elibelmoreno.blogspot.com/2010/10/tecnologiaeducativa-concepciones-y.html
3.4.Galvis 2004, seala que al clasificar las TIC se est reconociendo sus
propiedades fundamentales como medio e indicamos la posibilidad que tienen
de apoyar el enfoque educativo al que son ms cercanas, pero enfatizamos el
papel vital que tiene quien facilita el proceso, y el enfoque que usa para
hacerlo.
3.4. Echeverra, 2011 (universidad complutense de madrid) indica que a
partir del ao 2000 y hasta la fecha, las innovaciones son constantes, y
las
herramientas cada vez ms verstiles y amigables con el usuario. La
unin de estos tres elementos; electrnica, informtica y
telecomunicaciones da origen a las opciones de TIC que disfrutamos en la
actualidad. La clasificacin es la siguiente:
3.4.1. TIC tradicionales
En esta clasificacin podemos encontrar la televisin, el proyector de
imgenes, el Video, la cmara fotogrfica, videograbadora y la
calculadora. Son herramientas que podramos clasificar como
herramientas electrnicas. Siguen utilizndose como apoyo en la
docencia, y sirven para ilustrar y reproducir conceptos.
3.4.2. TIC en la informtica y en red
La aparicin de la WEB 1.0 marca el inicio de una era de
comunicacin e informacin que permite la comunicacin en lnea tanto
asincrnica como sincrnica. Permite la consulta de pginas en la red y
populariza el correo electrnico, los hipertextos y nacen los primeros
sitios de consulta especializados, pginas sociales y de noticias tan
comunes hoy da.
La WEB 1.0 no ha desaparecido, es la base de los nuevos avances en
4.1.
Descripcin general de
la Tecnologa
Sistemas de
Informacin
Caractersticas de las
TICs
Recolecta,procesa,
almacena,analiza y
distribuye de datos e
informacin para un
propsito especifico.
(Turban, 2008)
Bases de datos
Colecciona y almacena
datos en donde se
puede agregar,
modificar, eliminar,
buscar e imprimirlos.
(Daley, 2006)
Hardware
Son componentes
fsicos tales como
circuitos, discos duros,
impresoras, dispositivos
de salida, servidores,
etc.. (Daley, 2006)
Todos los programas
necesarios para una
computadora y sus
dispositivos perifricos
funcionen
adecuadamente (Daley,
2006)
Software
Redes
Conexin de un grupo
de dos ms
computadoras para el
Entornos de aplicacin
de las TICs
Apoya en todas las
reas de organizaciones
de todo tipo, como la
relacin con el cliente, la
cadena de suministro,
los recursos humanos,
produccin, el
conocimiento, etc..
Su aplicacin es en todo
tipo de organizaciones,
como Bases de datos
relacionales,
corporativas
y
de
minera
de
datos.
(Daley, 2006)
Es tecnologa base para
los sistemas de
informacin, software y
redes.
Algunas aplicaciones
son los Sistemas
operativos como
Windows, Linux,
Leopard, etc...,
herramientas de
productividad como
Office, Corel Draw, etc..
Se aplican en reas
locales (LAN)
conectadas a travs de
intercambio de datos y
recursos. (Daley, 2006)
5. TIPOS DE TIC
cables, infrarrojos,
microondas y de rea
amplia (WAN) siendo la
ms conocida el
internet.
6.1.
Resumen
6.2.
Desarrollo
6.3.
El da de hoy es casi imposible concebir una vida sin tecnologa, sin una
computadora, Internet y sus diversos servicios o algn tipo de dispositivo tecnolgico
digital, que facilite nuestro trabajo, tareas, relaciones personales y otras actividades.
Las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC`s) estn presentes en
casi todas las reas de nuestra vida y la han transformado. Hoy en da es imposible
encontrar un slo instituto dedicado a investigar la ciencia y evolucionar la tcnica
que no disponga de los mejores y ms sofisticados dispositivos de almacenamiento
y procesamiento de informacin. Pero no slo eso, las Tecnologas de la Informacin
y la Comunicacin han transformado la gestin de las empresas y nuestra manera
de hacer negocios.
El uso de las TIC ha provocado una importante transformacin a todos los niveles de
la organizacin, siendo el rea de marketing una de las ms beneficiadas. Un
importante nmero de trabajos as lo confirman, hasta el punto de, considerar que el
uso de las TIC en el desarrollo de actividades de marketing constituye una verdadera
fuente de ventajas competitivas para la empresa capaz de mejorar el desarrollo de
innovacin y los resultados que de ellos se derivan (Bond y Houston. 2003; Prasad
et al., 2001; Roberts, 2000; Tatikonda y Stock 2003; Tzokas y Saren 1997).
3
Trabajos como los de Argyres, (1999), o Vilaseca y Torrent, (2003), sealan que una
parte importante de los beneficios se derivan del uso de las TIC como fuente de
obtencin y generacin de informacin. Las TIC constituyen uno de los medios ms
adecuados para aproximarse al entorno, y desarrollar un profundo conocimiento
sobre los diferentes agentes que lo conforman. As, de forma sencilla, rpida y
econmica permite el acceso por parte de la empresa de una gran cantidad de
informacin relevante y actual. No obstante, la disposicin de informacin no
garantiza la creacin de conocimientos. El conocimiento es resultado de un complejo
proceso de adquisicin, interpretacin (anlisis y evaluacin) e integracin de la
informacin (Li y Calantone, 1998), as, para que la organizacin disponga
conocimiento, ha de desarrollar un complejo proceso de aprendizaje que le permita
transformar la informacin en conocimiento (Nonaka, 1991). En el desarrollo de este
proceso, las TIC constituyen un elemento fundamental, al constituir tambin un
elemento que favorece la generacin de conocimiento, al poner a la disposicin de la
empresa las herramientas necesarias para el tratamiento, la gestin, anlisis y
almacenamiento de la informacin (Swan et al, 1999). De esta forma, la informacin
derivada del anlisis de datos obtenidos de fuentes primarias o secundarias, es
almacenada y tratada, favoreciendo el desarrollo de un proceso de aprendizaje y
posterior creacin de conocimiento (Argyres, 1999; Nonaka, 1991).
Por otro lado, como Sorensen y Lundh-Snis, (2001) sugieren, las TIC tambin
facilitan y favorecen el proceso de transmisin y difusin del conocimiento a lo largo
de toda la organizacin, y su posterior utilizacin en el proceso de toma de decisin.
Una parte importante de las decisiones a tomar competen al mbito del marketing,
afectando al diseo y desarrollo de acciones directamente desarrolladas en los
mercados. Otras, sin embargo, presentan un cariz ms estratgico, y afectan a la
estructura organizativa de la empresa y al desarrollo de alianzas, en las cuales la
bsqueda de un socio estratgico es fundamental.
Por otro lado, cuando las decisiones son relativas a la creacin de relaciones de
cooperacin, las TIC, adems de actuar como fuente generadora y transmisora de
informacin y conocimiento, tambin constituyen un elemento socializador (Chua,
2001; Sorensen y Lundh-Snis, 2001). Por un lado, la informacin que suministra del
entorno y los agentes que lo conforman, permiten identificar conocer el grado de
atractivo de los posibles socios de la alianza (Grnroos, 2000;Ragaswamy y Lilien,
1997). Por otro, actuando como canal de comunicacin, las TIC proporciona los
medios a travs de los que la empresa puede establecer, de forma sincrnica o
asincrnica, una comunicacin fluida, rpida y bidireccional con otros agentes
(Daneshgar y Van der Kwast, 2005; Magretta, 1998. Prasad et al,, 2001). Se
eliminan barreras de tipo temporal, espacial y econmico (Argyres, 1999; Davenport,
1993; Leenders y Wierenga, 2002; Sammut-Bonnici y McGee,2002), hacindose
posible una transmisin eficiente y efectiva de conocimientos tcitos y explcitos
(Argyres, 1999; Grnroos, 2000).
Ms all, autores como Leeders y Wierenga (2002) sugieren que las TIC no solo
ayudan a la transferencia de conocimiento entre los miembros del equipo, sino que
adems apoya la creacin de conocimientos nuevos en otras reas.
Leenders, y Wierenga, (2002), consideran que el uso de las TIC en el
establecimiento de comunicaciones repercute de forma directa sobre el grado de
cooperacin entre los miembros de la relacin. En relaciones fuertes, los miembros
compartan unos mismos principios, cultura, valores y estn dispuestos a
comprometer una importante cantidad de recursos y a desarrollar esfuerzos con el
nimo de conseguir un objetivo estratgico comn. En este proceso, la
comunicacin con el apoyo de las TIC es fundamental por cuanto permite establecer
de forma consensuada y clara cuales son: las normas de gobierno, las obligaciones
y derecho de las parte, los mtodos de trabajo, los recursos que cabe comprometer,
y los objetivos buscados con el establecimiento de la relacin (Argyres, 1999).
McDonaugh et al., (2001) y Grnroos (2000) sugieren que el uso de las TIC favorece
una correcta direccin de la relacin, reduciendo los costes de la gestin, el riesgo
de conflicto entre los socios. Dando lugar a cierta estabilidad, la relacin se
consolida, y los agentes comienzan a desarrollar vnculos sociales que les lleva a
implicarse de forma ms profunda en la relacin. Ms all, autores como Argyres
(1999) o Gurviez (1997), consideran que las TIC pueden favorecer la creacin de un
clima de confianza y compromiso entre los agentes que propicia el desarrollo de un
8.2.
8.3.
8.5.
8.6.
8.7.
8.8.
9.2.
9.4.
9.5.
9.6.
9.7.
9.8.
9.9.
CONCLUSIONES
En resumen, actualmente las TIC han de ser consideradas como un elemento
endgeno de las empresas que constituye una parte central de las acciones de
marketing de las empresas como elemento estratgico en el proceso de desarrollo
de nuevos productos, las TIC favorecen la reduccin de distancia y el ahorro de
costes y tiempo, as como, tambin facilita el proceso de transferencia de
informacin y el desarrollo de un comportamiento cooperativo que permite
incrementar la calidad de las decisiones tomadas. Evidentemente, las TIC
constituyen por si mismas una innovacin que pueden ser usadas en el desarrollo
del proceso fsico de innovacin. Pero tambin mejorar los procesos de innovacin
de producto en la medida en que incrementa la colaboracin y la cooperacin de los
agentes participantes en el proceso de innovacin, a la vez que favorece el
desarrollo de una cultura orientada hacia el mercado y el aprendizaje.
Es necesario destacar que el uso de tecnologas de la informacin no garantiza que
la empresa tenga todos sus problemas resueltos, pero ofrece oportunidades sin
precedentes a los prestadores de servicios que optaron por un nuevo diseo de sus
sistemas integrando completamente las tecnologas.
Debemos priorizar en nuestros planes de promocin el uso de Internet como medio
de transmisin de informacin turstica que tiene y tendr un gran potencial, debido
al volumen de informacin tanto cualitativa como cuantitativa requerida. Pero esta
incorporacin est todava en una fase muy preliminar de implantacin. La clave del
uso de este ciberespacio recaer en gran medida en la voluntad y capacidad de los
webmasters de abastecer de informacin la red de forma ordenada y facilitando en
todo momento mecanismos de sealizacin dentro de cada uno de los website.
Bibliografa
Ort, C. B. (s.f.). LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y. Obtenido de
http://www.uv.es/~bellochc/pdf/pwtic1.pdf.
Pachn, M. d. (2014). IMPACTO DE LAS TICs EN EL. Soria: CET Soria uva.