UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMN
FACULTAD DE CIENCIAS JURDICAS Y POLTICAS
CARRERA DE DERECHO
ENSAYO: GUSTOS Y DISGUSTOS QUE ENFRENTA EL
UNIVERSITARIO EN LA UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN
SIMN
Estudiante :
Adita Noelia Campoverde Morales
Materia
Lenguaje y Redaccin
Docente
Dr. Sergio Castro
Grupo
21
Fecha
20 de enero de 2015
Cochabamba
Enero de 2015
GUSTOS Y DISGUSTOS EN LA UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMN
A manera de Introduccin
En el momento en que todo estudiante ingresa a una superior casa de estudios, lo
hace con mucho esfuerzo, ya sea econmico, personal y acadmico. Se llena de un
conjunto de ilusiones y por supuesto, sabe que debe ser un nivel mayor en cuanto a
calidad, exigencia intelectual, infraestructura superior al colegio de donde proviene.
Pero muchas veces las cosas no son como uno imagina y se enfrentan problemas de
trmites engorrosos, una estructura de empleados que no prestan atencin
adecuada, malos tratos en algunos casos, desorientacin, la Bienvenida! A la que
ser el segundo hogar por lo menos durante 5 aos, si es que uno tiene la
conviccin de terminar el desafo del estudio y enfrentar los diversos problemas y
trabas que se enfrentan en el Sistema Universitario en general y la UMSS, en
particular.
En el presente ensayo la estudiante expone los gustos y disgustos que ha tenido
durante su estada en la Universidad.
Gustos
Evidentemente es un privilegio el haber culminado con xito la educacin
universitaria y tener las condiciones de tiempo, econmicas e intelectuales para
estudiar una carrera, ms aun si son las ms cotizadas en el medio y en el pas,
como Medicina, Las Ingenieras, Arquitectura y Derecho. Por ello, uno puede
comprobar que uno de los mejores elementos que tiene como positivos la UMSS, es
su selecto personal docente, donde destacan los mejores abogados del medio, fuera
de que se cuenta con un edificio moderno en el Campus, con las comodidades
necesarias para que el proceso enseanza aprendizaje se realice con calidad.
Es otro elemento a resaltar que el Campus Universitario est muy bien ubicado para
que se pueda asistir y los horarios se han distribuido adecuadamente para quienes
no trabajan, no as para quienes tienen que trabajar para pagar sus estudios. Otro
elemento resaltante son las becas y la alimentacin, que es un gran aporte a los
estudiantes que no tienen condiciones econmicas como otros.
Con ms de 180 aos, se mantiene entre una de las mejores del sistema pblico en
Bolivia y esto debe ser aprovechado por quienes realmente vienen a estudiar y a
hacer universidad, es decir salir de sus aulas con consciencia nacional, compromiso
social y compromiso con el cambio.
Disgustos
Evidentemente todo comienza desde el da en que hay que matricularse, los
engorrosos trmites, las colas, el sistema en Internet que muchas veces no
funciona, el agotamiento de materias y otros elementos a los cuales se suma la falta
de informacin, empleados y empleadas mal humorados, malos tratos, una gran
burocracia que vive del Estado y de los pagos que hacemos los estudiantes, cuando
en realidad no debiramos pagar NADA, pues la educacin estatal superior por la
Constitucin debe ser absolutamente gratuita.
En fin, a ello se suma la gran cantidad de alumnos por aula, falta de docentes, la
impuntualidad o inasistencia de los mismos.
Pero uno de los elementos preocupantes es la excesiva politizacin en tiempo de
elecciones, ya sea para la FUL, para docentes y peor, para Rector, cuando se
dilapidan recursos mostrando que hay grandes intereses tras estos cargos. Por este
motivo, no falta cada ao una o dos huelgas, que perjudican a los estudiantes, pues
luego se avanza a toda velocidad, incluso se recurre a trabajos prcticos,
monografas y a adelantar exmenes. Constantes acusaciones de inmoralidad e
insultos enrarecen el ambiente.
Por ejemplo, en la ltima huelga del ao 2014, con ms de tres semanas o casi un
mes de perjuicio se pidi principalmente: 1) la gratuidad de los cursos de invierno y
verano; 2) la gratuidad de los ttulos en provisin nacional para todos los egresados;
y 3) el equipamiento de los centros de estudiantes. En esos tres puntos Nada ha
Cambiado y se ha respetado la norma vigente porque 1) los cursos de invierno y
verano, de acuerdo al reglamento vigente, NO son gratuitos y cuestan Bs 40
semestral o Bs 80 anual para todos los estudiantes que opten por este sistema. 2)
se respeta el Decreto Supremo 1322 relativo al uso del 2% del IDH para dar ttulos
gratuitos a los diplomados con excelencia acadmica, 3) el Gobierno NO autoriza el
equipamiento de los centros de estudiantes, porque los dirigentes no son servidores
pblicos y al ser cambiados continuamente no tienen forma de responder.
Al final se lleg a un acuerdo, pero no se comprueba avances sustantivos, pues en
Derecho, continan siendo las aulas insuficientes para la cantidad de alumnos, la
falta de docentes para cubrir todos los horarios, tambin es un perjuicio. Adems de
la falta de una biblioteca a la altura de lo que es el Derecho como disciplina que
precisa de este servicio.
En realidad tambin el nivel acadmico no es el mejor de Bolivia, se envidia la
calidad de docentes con los que cuenta la Universidad San Pablo y UMSS en La Paz.
Adems no existe continuidad acadmica, con eventos, elecciones, fiestas y recin
todos se acuerdan que vinieron a ensear, servir y otros a estudiar cuando termina
el semestre o el ao y lo hacen a toda velocidad, sacrificando noches enteras, sin
embargo, muchos se dedicaron das antes con ms dedicacin a practicar el baile de
la facultad para la Entrada Universitaria, en realidad el disgusto mayor es
comprobar que se est en una Universidad que an est en crisis.
A manera de conclusin
La Universidad de San Simn ha formado a generaciones y es patrimonio de todo el
pas. Es la primera universidad del sistema y la institucin educativa y cultural de
lejos ms importante en Cochabamba. Por tanto, lo que ocurre en su seno nos duele
a todos, mucho ms a quienes debemos formacin, docencia y defensa de la
Autonoma a San Simn, aun a costa de haber sido perseguidos, torturados y
exiliados del pas por defenderla al igual que la democracia.
