Syllabus A1

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
SYLLABUS
1.DATOS INFORMATIVOS
1.1.
UNIDAD ACADMICA:
INSTITUTO ACADMICO DE IDIOMAS
1.2.
CARRERA:
No aplica
1.3.
IDIOMA:
INGLS
1.4.
CDIGO DE ASIGNATURA:
1.5.
CRDITOS:
No aplica
1.6.
SEMESTRE:
Octubre 2016 Febrero 2017
1.7.
UNIDAD DE ORGANIZACIN
CURRICULAR:
Intermedia
1.8.
TIPO DE ASIGNATURA:
Obligatoria
1.9.
PROFESOR
IDIOMA :
COORDINADOR
1.10. PROFESOR DEL IDIOMA:

1.11.
PERODO ACADMICO:
DEL
2.
D
Mgs. Manuel Alvarado

Mgs. Shelagh Albn
10 de Octubre 2016 24 de Febrero 2017
1.12. N HORAS DE CLASE:
Presenciale
s:
126 horas
1.13. N HORAS DE TUTORIAS Y USO

DE PLATAFORMA:
Presenciale
s:
34 horas
1.14. PRERREQUISITOS
Asignatura
s:
Conocimien
to bsico
del idioma.
1.15. CORREQUISITOS
Asignatura
s:
Plataform
a:
60 horas
ESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA
El dominio del idioma Ingls en el contexto mundial constituye una herramienta esencial en el
mbito social, laboral y cientfico y en el desarrollo personal en general, que facilita una mejor
comunicacin, acceso a la ciencia y a la tecnologa mediante el desarrollo de las habilidades
lingsticas. Dentro de este parmetro el Instituto Acadmico de Idiomas de la Universidad Central
del Ecuador sigue los lineamientos del Marco Comn Europeo para la enseanza aprendizaje del
idioma, en el caso especfico de este silabo, el Nivel A1 que corresponde a usuario bsico del
idioma.
3.OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Desarrollar conocimientos y destrezas lxicas, fonolgicas y semnticas dentro de un contexto
sociocultural para comunicarse de manera eficaz.
4.OBJETIVO ESPECFICO DE LA ASIGNATURA

VICERRECTORADO ACADMICO DE INVESTIGACIN Y POSGRADO
DIRECCIN GENERAL ACADMICA
Pgina1
Perodo 2015 - 2016

SYLLABUS
Utilizar expresiones cotidianas y frases sencillas para describir a otros e interactuar con las
personas que conoce. Adicionalmente poder relacionarse de forma elemental siempre que su
interlocutor hable despacio y con claridad y est dispuesto a cooperar.
5.CONTRIBUCIN DE LA ASIGNATURA
FORMACIN DEL PROFESIONAL
EN
LA
El aprendizaje de los idiomas constituye una herramienta fundamental en el desarrollo profesional

para potenciar el conocimiento, la investigacin, la ciencia y tecnologa, las relaciones
interculturales y la movilidad estudiantil.
6.RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA:
Describe situaciones cotidianas de su entorno con el uso de vocabulario bsico.
Escribe textos cortos (mails, prrafos, etc.) con la utilizacin de estructuras sencillas.
Lee y comprende textos cortos.
Escucha y entiende dilogos, narraciones y conversaciones sencillas y cortas.
7.PROGRAMACIN DE UNIDADES CURRICULARES

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1
NOMBRE DE LA
UNIDAD:
OBJETIVO DE LA
UNIDAD:
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE DE LA
UNIDAD:
Conociendo nuevas personas

Conocer a una persona nueva.
Ser capaz de presentarse a una persona nueva, identificar y
describir a diferentes personas.
ESCENARIO
S DE
APRENDIZA
JE
CLCULO DE HORAS
DE LA UNIDAD
TUTORAS
TRABAJO
AUTNOM
O
N. Horas
aprendizaje
N. Horas Prcticaslaboratorio
N. Horas
Presenciales
N. Horas
Aprendizaje Aula
Virtual
Horas de Trabajo
Autnomo
7 horas
No Aplica
3.5 horas
7 horas
2 horas
PROGRAMACIN CURRICULAR
CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE
TRABAJO AUTNOMO,
ACTIVIDADES DE
INVESTIGACIN Y DE
VINCULACIN CON LA

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Perodo 2015 - 2016
MECANISMOS DE
EVALUACIN

SYLLABUS
SOCIEDAD
Temas y subtemas que
sern tratados en cada
unidad:
Preguntas y respuestas sobre
informacin personal,
Uso de palabras informativas:
who, what, when how
old.
El estudiante debe trabajar en

la plataforma de
acompaamiento my
englishlab las lecciones
correspondientes a la unidad
1:
-Presentacin preliminar
-Lecciones 1, 2,3,4
-Top Notch TV
-Refuerzo gramatical
-Refuerzo de escritura
-Pruebas de desempeo
METODOLOGAS DE
APRENDIZAJE:
Se aplicarn metodologas, estrategias y tcnicas

de
aprendizaje
basadas
en
mtodos:
COMUNICATIVO
(Communicative-Approach)
considerado una metodologa activa para el
desarrollo de las habilidades del Idioma: escuchar,
hablar, leer y escribir; COGNITIVO (CognitiveApproach) el cual promover el desarrollo del
PENSAMIENTO AVANZADO (Higher Order Thinking);
el RAZONAMIENTO CRTICO (Critical-Thinking); y el
aprendizaje COOPERATIVO, INDEPENDIENTE y META
COGNITIVO.
RECURSOS DIDCTICOS:
-Libro Top Notch 1

-Teachers Resources
-Plataforma de acompaamiento myenglishlab
_Hojas de ejercicios
-Lecturas de comprensin
Describir a los
compaeros a travs de
un dialogo con
preguntas y respuestas
utilizando palaras
informativas como
who, what, when,
how old
BIBLIOGRAFA:
Ascher, A; Saslow J. (2011). Top Notch 1, Nueva York, Pearson Education, Inc.
KET practice tests .
OBRAS FSICAS
DISPONIBILID
AD EN
BIBLIOTECA
SI
NO
x
BSICA
COMPLEMENTA
RIA
VIRTUAL
NOMBRE BIBLIOTECA
VIRTUAL
Plataforma de
acompaamie
nto

NOMBRE DE LA
UNIDAD:
OBJETIVO DE LA
UNIDAD:
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE DE LA
UNIDAD:
CLCULO DE HORAS
DE LA UNIDAD
Asistiendo a eventos
Conversar sobre invitaciones y eventos.
Ser capaz de aceptar o rechazar una invitacin, expresar
localizaciones y dar direcciones, hacer planes para ver un
evento, expresar gustos musicales.
ESCENARIO N. Horas
7 horas
S DE
aprendizaje

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Perodo 2015 - 2016

SYLLABUS
APRENDIZA
JE
TUTORAS
TRABAJO
AUTNOM
O
N. Horas
Presenciales
N. Horas
Aprendizaje Aula
Virtual
Horas de Trabajo
Autnomo
No Aplica
3.5 horas
7 horas
2 horas
CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE
TRABAJO AUTNOMO,
ACTIVIDADES DE
INVESTIGACIN Y DE
VINCULACIN CON LA
SOCIEDAD

unidad:
Entender informacin sobre un
sitio web de msica, pginas
de eventos de
entretenimiento.
Elaborar y conducir entrevistas
autnticas,
Elaborar encuestas sobre
gustos musicales.
El estudiante debe trabajar en

la plataforma de
acompaamiento
myenglishlab las lecciones
2:
-Leccines 1, 2,3,4
-Top Notch TV
MECANISMOS DE
EVALUACIN
Presentacin en parejas
de un dilogo aplicando
las estructuras y
vocabulario aprendido
enfocado a gustos
musicales.
METODOLOGAS DE
APRENDIZAJE:
Se aplicarn metodologas, estrategias y

tcnicas de aprendizaje basadas en mtodos:
COMUNICATIVO
desarrollo de las habilidades del Idioma:
escuchar, hablar, leer y escribir; COGNITIVO
(Cognitive-Approach) el cual
promover el
desarrollo del
PENSAMIENTO AVANZADO
(Higher Order Thinking); el RAZONAMIENTO
CRTICO (Critical-Thinking); y el aprendizaje
COOPERATIVO,
INDEPENDIENTE
y
META
COGNITIVO.
RECURSOS DIDCTICOS:
Libro Top Notch 1

-Teachers Resources
BIBLIOGRAFA:
KET practice tests .
OBRAS FSICAS
DISPONIBILID
AD EN
BIBLIOTECA

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Perodo 2015 - 2016
VIRTUAL
NOMBRE BIBLIOTECA
VIRTUAL

SYLLABUS
SI
NO
X
BSICA
Plataforma de
acompaamien
to
COMPLEMENTA
RIA

NOMBRE DE LA
UNIDAD:
OBJETIVO DE LA
UNIDAD:
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE DE LA
UNIDAD:
CLCULO DE HORAS
DE LA UNIDAD
La familia y parientes
Hablar sobre relaciones familiares y tradiciones culturales.
Ser capaz de dar noticias acerca de relaciones, describir familias
grandes, comparar personas, conversar sobre tradiciones
familiares y culturales.
7 horas
ESCENARIO
N. Horas aprendizaje
S DE
APRENDIZA N. Horas PrcticasNo Aplica
JE
laboratorio
3.5 horas
N. Horas Presenciales
TUTORAS
N. Horas Aprendizaje
7 horas
Aula Virtual
TRABAJO
2 horas
Horas de Trabajo
AUTNOM
Autnomo
O
CONTENIDOS

unidad:
Elaborar diagramas de rboles
familiares.
Leer y disear artculos sobre
autoayuda en lnea.
Escribir una encuesta sobre
informacin cultural.
METODOLOGAS DE
APRENDIZAJE:
ACTIVIDADES DE
TRABAJO AUTNOMO,
ACTIVIDADES DE
INVESTIGACIN Y DE
VINCULACIN CON LA
SOCIEDAD
El estudiante debe trabajar
en la plataforma de
acompaamiento
3:
Lecciones 1, 2,3,4
-Top Notch TV
MECANISMOS DE
EVALUACIN
Hacer un diagrama de
Venn, comparando a las
personas de su familia
de forma hablada y
escrita.

COMUNICATIVO

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Perodo 2015 - 2016

SYLLABUS
promover el
desarrollo
del
PENSAMIENTO
AVANZADO
COOPERATIVO,
INDEPENDIENTE
y
META
COGNITIVO.
RECURSOS DIDCTICOS:
Libro Top Notch 1

-Teachers Resources
BIBLIOGRAFA:
KET practice tests.
OBRAS FSICAS
DISPONIBILID
AD EN
BIBLIOTECA
SI
NO
X
BSICA
VIRTUAL
Plataforma de
acompaamient
o
NOMBRE
BIBLIOTECA
VIRTUAL
www.myenglishlab.
Pearson
COMPLEMENTA
RIA

NOMBRE DE LA
UNIDAD:
OBJETIVO DE LA
UNIDAD:
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE DE LA
UNIDAD:
CLCULO DE HORAS
DE LA UNIDAD
Comida y restaurantes.
Pedir recomendaciones de restaurantes, mens, y comidas.
Ser capaz de preguntar y recomendar un restaurante. Ordenar un
men, hablar con un servidor y pagar por una comida, y hablar
sobre comida y salud.
7 horas
ESCENARIO
S DE
APRENDIZ
N. Horas PrcticasNo Aplica
AJE
laboratorio
3.5 horas
TUTORAS
7 horas
Aula Virtual
TRABAJO
2 horas
Horas de Trabajo
AUTNOM
Autnomo
O
CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE
TRABAJO AUTNOMO,
ACTIVIDADES DE
INVESTIGACIN Y DE
VINCULACIN CON LA
SOCIEDAD

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Perodo 2015 - 2016
MECANISMOS DE
EVALUACIN

SYLLABUS
unidad:
Elaborar Mens.
Ordenar algo a un mesero/a y
pagar la cuenta del
restaurante.

en la plataforma de
acompaamiento
4:
-Lecciones 1, 2,3,4
-Top Notch TV
Escribir un prrafo corto

sobre comidas para una
revista de viajes
utilizando las estructuras
y vocabulario aprendido.
METODOLOGAS DE
APRENDIZAJE:

COMUNICATIVO
promover el
desarrollo
del
PENSAMIENTO
AVANZADO
COOPERATIVO,
INDEPENDIENTE
y
META
COGNITIVO.
RECURSOS DIDCTICOS:
Libro Top Notch 1

-Teachers Resources
BIBLIOGRAFA:
PET practice tests.
OBRAS FSICAS
BSICA
COMPLEMENTA
RIA
DISPONIBILID
AD EN
BIBLIOTECA
SI
NO
VIRTUAL
Plataforma de
acompaamiento
NOMBRE
BIBLIOTECA
VIRTUAL
myenglishlab .
Pearson

NOMBRE DE LA
UNIDAD:
OBJETIVO DE LA
UNIDAD:
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE DE LA
UNIDAD:
CLCULO DE HORAS
DE LA UNIDAD
Usted y la tecnologa
Describir modelos de marcas tecnolgicas y sus caractersticas.
Ser capaz de sugerir una marca y modelo y expresar frustracin y
simpata. Describir las caractersticas de un producto y reclamar
cuando las cosas no funcionan.
ESCENARIO N. Horas aprendizaje
7 horas
S DE

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Perodo 2015 - 2016

SYLLABUS
APRENDIZ
AJE
No Aplica
TUTORAS
TRABAJO
AUTNOM
O
Aula Virtual
3.5 horas
7 horas
2 horas
Horas de Trabajo
Autnomo
CONTENIDOS

unidad:
Leer anuncios del peridico.
Elaborar un artculo de revista
para anunciar un nuevo
producto.
Foto Historia.
ACTIVIDADES DE
TRABAJO AUTNOMO,
ACTIVIDADES DE
INVESTIGACIN Y DE
VINCULACIN CON LA
SOCIEDAD
en la plataforma de
acompaamiento
5:
-Lecciones 1, 2,3,4
-Top Notch TV
MECANISMOS DE
EVALUACIN
Describir las
caractersticas de los
artefactos tecnolgicos
que se posee en casa.
Utilizar correctamente los
adjetivos.
METODOLOGAS DE
APRENDIZAJE:

COMUNICATIVO
promover el
desarrollo
del
PENSAMIENTO
AVANZADO
COOPERATIVO,
INDEPENDIENTE
y
META
COGNITIVO.
RECURSOS DIDCTICOS:
Libro Top Notch 1

-Teachers Resources
BIBLIOGRAFA:
KET practice tests
OBRAS FSICAS
BSICA
DISPONIBILID
AD EN
BIBLIOTECA
SI
NO

Pgina8
Perodo 2015 - 2016
VIRTUAL
Plataforma de
acompaamiento
NOMBRE
BIBLIOTECA
VIRTUAL
myenglishlab .

SYLLABUS
Pearson
COMPLEMENTA
RIA

NOMBRE DE LA
UNIDAD:
OBJETIVO DE LA
UNIDAD:
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE DE LA
UNIDAD:
Permaneciendo en forma
Hablar sobre actividades habituales, hablar sobre comidas y
ejercicio fsico.
Ser capaz de planificar una actividad con alguien y hablar acerca
de los hbitos de alimentacin y rutinas de otra persona.
ESCENARIO
S DE
APRENDIZ
AJE
CLCULO DE HORAS
DE LA UNIDAD
7 horas
No Aplica
TUTORAS
TRABAJO
AUTNOM
O
Aula Virtual
Horas de Trabajo
Autnomo
3.5 horas
7 horas
2 horas
CONTENIDOS

unidad:
Interpretar un grfico de
barras.
Elaborar una encuesta de
condicin fsica.
Leer un artculo de revista.
Foto Historia.
METODOLOGAS DE
APRENDIZAJE:
ACTIVIDADES DE
TRABAJO AUTNOMO,
ACTIVIDADES DE
INVESTIGACIN Y DE
VINCULACIN CON LA
SOCIEDAD
en la plataforma de
acompaamiento
6:
-Lecciones 1, 2,3,4
-Top Notch TV
MECANISMOS DE
EVALUACIN
Conducir una entrevista
en ingls sobre hbitos de
ejercicio y salud y se
tomar en cuenta la
habilidad para hacer
preguntas,

COMUNICATIVO
promover el
desarrollo
del
PENSAMIENTO
AVANZADO

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Perodo 2015 - 2016

SYLLABUS
COOPERATIVO,
COGNITIVO..
RECURSOS DIDCTICOS:
INDEPENDIENTE
META
Libro Top Notch 1

-Teachers Resources
BIBLIOGRAFA:
KET practice tests
DISPONIBILID
AD EN
BIBLIOTECA
SI
NO
OBRAS FSICAS
BSICA
NOMBRE
BIBLIOTECA
VIRTUAL
VIRTUAL
Plataforma de
acompaamiento
myenglishlab .
Pearson
COMPLEMENTA
RIA

NOMBRE DE LA
UNIDAD:
OBJETIVO DE LA
UNIDAD:
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE DE LA
UNIDAD:
CLCULO DE HORAS
DE LA UNIDAD
De vacaciones
Describir buenas y malas experiencias de viaje.
Ser capaz de saludar a alguien cuando llega de viaje y preguntar
sobre como estuvieron las vacaciones de una persona. Hablar
sobre preferencias vacacionales, describir buenas y malas
experiencias de viajes.
7 horas
ESCENARIO
S DE
APRENDIZ
AJE
laboratorio
3.5 horas
TUTORAS
7 horas
Aula Virtual
TRABAJO
2 horas
Horas de Trabajo
AUTNOM
Autnomo
O
CONTENIDOS

unidad:
Leer y elaborar catlogos de
viajes.
ACTIVIDADES DE
TRABAJO AUTNOMO,
ACTIVIDADES DE
INVESTIGACIN Y DE
VINCULACIN CON LA
SOCIEDAD
en la plataforma de
acompaamiento

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Perodo 2015 - 2016
MECANISMOS DE
EVALUACIN
Escribir un prrafo sobre

vacaciones y exponerlo
en el grupo de clase. Se
tomara en cuenta el

SYLLABUS
Narrar historias de viajes.
7:
-Lecciones 1, 2,3,4
-Top Notch TV
correcto uso del tiempo

pasado simple.
METODOLOGAS DE
APRENDIZAJE:

COMUNICATIVO
(Cognitive-Approach) el cual promover el
desarrollo
del
PENSAMIENTO
AVANZADO
(Higger Order Thinking,
el RAZONAMIENTO
COOPERATIVO,
INDEPENDIENTE
y
META
COGNITIVO.
RECURSOS DIDCTICOS:
Libro Top Notch 1

-Teachers Resources
BIBLIOGRAFA:
KET practice tests
OBRAS FSICAS
DISPONIBILID
AD EN
BIBLIOTECA
SI
NO
BSICA
VIRTUAL
Plataforma de
acompaamiento
NOMBRE
BIBLIOTECA
VIRTUAL
myenglishlab .
Pearson
COMPLEMENTA
RIA

NOMBRE DE LA
UNIDAD:
OBJETIVO DE LA
UNIDAD:
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE DE LA
UNIDAD:
CLCULO DE HORAS
DE LA UNIDAD
Comprando ropa
Pedir ropa de su preferencia en un almacn.
Ser capaz de comprar y hablar de precios de vestimenta, pedir
tallas y colores especficos as como reconocer lo que hay en un
almacn de ropa. Conversar sobre lo que se debe y no se debe
comprar.
ESCENARIO
7 horas
S DE
APRENDIZ
AJE
laboratorio

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Perodo 2015 - 2016

SYLLABUS
TUTORAS
TRABAJO
AUTNOM
O
Aula Virtual
3.5 horas
7 horas
2 horas
Horas de Trabajo
Autnomo
CONTENIDOS

unidad:
Hablar sobre un catlogo de
compras.
Escribir un blog de viajes.
Elaborar una encuesta de
opinin personal.
ACTIVIDADES DE
TRABAJO AUTNOMO,
ACTIVIDADES DE
INVESTIGACIN Y DE
VINCULACIN CON LA
SOCIEDAD
en la plataforma de
acompaamiento
8:
-Lecciones 1, 2,3,4
-Top Notch TV
MECANISMOS DE
EVALUACIN
Escribir un correo o carta
explicando que ropa
comprar y empacar. Se
tomara en cuenta los
conectores usados.
METODOLOGAS DE
APRENDIZAJE:

COMUNICATIVO
promover el
desarrollo
del
PENSAMIENTO
AVANZADO
COOPERATIVO,
INDEPENDIENTE
y
META
COGNITIVO.
RECURSOS DIDCTICOS:
Libro Top Notch 1

-Teachers Resources
BIBLIOGRAFA:
KET practice tests
OBRAS FSICAS
BSICA
DISPONIBILID
AD EN
BIBLIOTECA
SI
NO

Pgina12
Perodo 2015 - 2016
VIRTUAL
Plataforma de
acompaamiento
NOMBRE
BIBLIOTECA
VIRTUAL
myenglishlab .
Pearson

SYLLABUS
X
COMPLEMENTA
RIA
DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No.9

NOMBRE DE LA
UNIDAD:
OBJETIVO DE LA
UNIDAD:
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE DE LA
UNIDAD:
CLCULO DE HORAS
DE LA UNIDAD
Hablando sobre transportacin.

Discutir horarios y servicios de transporte.
Ser capaz de conversar sobre horarios y comprar boletos de bus,
tren o avin. Reservar servicios de viajes y entender los anuncios
a los pasajeros en un aeropuerto. Hablar sobre los problemas de
transporte.
7 horas
ESCENARIO
S DE
APRENDIZ
AJE
laboratorio
3.5 horas
TUTORAS
7 horas
Aula Virtual
TRABAJO
2 horas
Horas de Trabajo
AUTNOM
Autnomo
O
CONTENIDOS

unidad:
Hablar sobre horarios de
transporte, boletos de
transporte pblico y horarios
de llegada y salida.
Leer artculos de peridico y
tomar decisiones basadas en
horarios y necesidades.
METODOLOGAS DE
APRENDIZAJE:
ACTIVIDADES DE
TRABAJO AUTNOMO,
ACTIVIDADES DE
INVESTIGACIN Y DE
VINCULACIN CON LA
SOCIEDAD
en la plataforma de
acompaamiento
9:
-Lecciones 1, 2,3,4
-Top Notch TV
MECANISMOS DE
EVALUACIN
Dramatizacin de una
conversacin entre un
agente de viaje y un
cliente que desea viajar a
otro pas.

COMUNICATIVO
promover el
desarrollo
del
PENSAMIENTO
AVANZADO
(Higger Order Thinking,
el RAZONAMIENTO
COOPERATIVO,
INDEPENDIENTE
y
META

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Perodo 2015 - 2016

SYLLABUS
COGNITIVO.
RECURSOS DIDCTICOS:
Libro Top Notch 1

-Teachers Resources
BIBLIOGRAFA:
KET practice tests
DISPONIBILID
AD EN
BIBLIOTECA
SI
NO
OBRAS FSICAS
BSICA
NOMBRE
BIBLIOTECA
VIRTUAL
VIRTUAL
myenglishlab .
Pearson
Plataforma de
acompaamiento
COMPLEMENTA
RIA

NOMBRE DE LA
UNIDAD:
OBJETIVO DE LA
UNIDAD:
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE DE LA
UNIDAD:
CLCULO DE HORAS
DE LA UNIDAD
Comprando inteligentemente
Hablar sobre el regateo de precios y como obtener mejores
negocios.
Ser capaz de pedir una recomendacin sobre un producto y
regatear por un mejor precio. Mostrar aprecio por un buen
servicio y describir donde hacer los mejores negocios.
7 horas
ESCENARIO
S DE
APRENDIZ
AJE
laboratorio
3.5 horas
TUTORAS
7 horas
Aula Virtual
TRABAJO
2 horas
Horas de Trabajo
AUTNOM
Autnomo
O
CONTENIDOS

unidad:
Regatear el precio de un
artculo.
Describir donde se puede
ACTIVIDADES DE
TRABAJO AUTNOMO,
ACTIVIDADES DE
INVESTIGACIN Y DE
VINCULACIN CON LA
SOCIEDAD
en la plataforma de
acompaamiento
10:

Pgina14
Perodo 2015 - 2016
MECANISMOS DE
EVALUACIN
Escribir una gua de
compras para su ciudad.
Incluir informacin sobre
donde quedarse y que
lugares visitar.

SYLLABUS
obtener los mejores precios
en distintos artculos.
Hablar sobre la costumbre de
dar propinas por recibir un
buen servicio.
-Lecciones 1, 2,3,4
-Top Notch TV
METODOLOGAS DE
APRENDIZAJE:

COMUNICATIVO
promover el
desarrollo
del
PENSAMIENTO
AVANZADO
COOPERATIVO,
INDEPENDIENTE
y
META
COGNITIVO.
RECURSOS DIDCTICOS:
Libro Top Notch 1

-Teachers Resources
BIBLIOGRAFA:
KET practice tests
OBRAS FSICAS
DISPONIBILID
AD EN
BIBLIOTECA
SI
NO
BSICA
COMPLEMENTA
RIA
VIRTUAL
Plataforma de
acompaamiento
NOMBRE
BIBLIOTECA
VIRTUAL
myenglishlab .
Pearson
8.RELACIN
DE
LA
ASIGNATURA
CON
LOS
RESULTADOS DEL PERFIL DE EGRESO DE LA
CARRERA
RESULTADOS O LOGROS DE
APRENDIZAJE DEL PERFIL DEL
ESTUDIANTE DEL NIVEL A1
( Copiar los elaborados por cada unidad)
a) Al concluir el nivel A1 el estudiante ser
capaz de presentarse a una persona
nueva, identificar y describir a
diferentes personas.
b) Al concluir el nivel A1 el estudiante ser
capaz de aceptar o rechazar una
invitacin, expresar localizaciones y dar
EL ESTUDIANTE DEBE
(Evidencias de aprendizaje: Conocimientos,
habilidades y valores)
-Portafolio del estudiante
-Retroalimentacin y reflexiones del estudiante
-Pruebas de prctica del KET
-Entrevista oral

Pgina15
Perodo 2015 - 2016

SYLLABUS
direcciones, hacer planes para ver un
evento, expresar gustos musicales.
-Entrevista oral
c) Al concluir el nivel A1 el estudiante ser

capaz de dar noticias acerca de
relaciones, describir familias grandes,
comparar personas, conversar sobre
tradiciones familiares y culturales.

-Entrevista oral
d) Al concluir el nivel A1 el estudiante ser

capaz de preguntar y recomendar un
restaurante. Ordenar un men, hablar
con un servidor y pagar por una comida,
y hablar sobre comida y salud.

-Entrevista oral
e) Al concluir el nivel A1 el estudiante ser

capaz de sugerir una marca y modelo y
expresar frustracin y simpata.
Describir las caractersticas de un
producto y reclamar cuando las cosas
no funcionan.

-Entrevista oral
f)
Al concluir el nivel A1 el estudiante ser

capaz de planificar una actividad con
alguien y hablar acerca de los hbitos
de alimentacin y rutinas de otra
persona.

-Pruebas de prctica del PET
-Entrevista oral
g) Al concluir el nivel A1 el estudiante ser

capaz de saludar a alguien cuando llega
de viaje y preguntar sobre como
estuvieron las vacaciones de una
persona. Hablar sobre preferencias
vacacionales, describir buenas y malas
experiencias de viajes.

-Entrevista oral
h) Al concluir el nivel A1 el estudiante ser

capaz de conversar sobre horarios y
comprar boletos de bus, tren o avin.
Reservar servicios de viajes y entender
los anuncios a los pasajeros en un
aeropuerto. Hablar sobre los problemas
de transporte.

-Entrevista oral
i)

-Entrevista oral
Al concluir el nivel A1 el estudiante ser

capaz de pedir una recomendacin
sobre un producto y regatear por un
mejor precio. Mostrar aprecio por un
buen servicio y describir donde hacer
los mejores negocios.

Pgina16
Perodo 2015 - 2016

SYLLABUS
9.EVALUACIN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS

DE APRENDIZAJE
PRIMER
HEMISEMEST
RE
(PUNTOS)
TCNICAS
EVALUACIN
ESCRITA
O PRCTICA,
PARCIAL O FINAL
READING
LISTENING
USE OF
LANGUAGE
WRITING
SPEAKING
TRABAJOS GRUPALES:
TRABAJOS
INTEGRADORES:
TRABAJO VIRTUAL:
TRABAJO AUTNOMO:
TRABAJOS INDIVIDUALES:
TOTAL
2ptos.
2ptos.
2ptos.
2ptos.
2ptos.
READING
LISTENING
USE OF
LANGUAGE
WRITING
SPEAKING
READING
LISTENING
USE OF
LANGUAGE
WRITING
SPEAKING
TRABAJOS GRUPALES:
TRABAJOS
INTEGRADORES:
TRABAJO VIRTUAL:
TRABAJO AUTNOMO:
TRABAJOS INDIVIDUALES:
TOTAL
( 2 Puntos)
( 2 Puntos)
( 2 Puntos)
( 2 Puntos)
( 2 Puntos)
(20 Puntos)
SEGUNDO
HEMISEMEST
RE
(PUNTOS)
TCNICAS
EVALUACIN
ESCRITA
O PRCTICA,
PARCIAL O FINAL
(10 Puntos)
2ptos.
2ptos.
2ptos.
2ptos.
2ptos.
READING
LISTENING
USE OF
LANGUAGE
WRITING
SPEAKING

Pgina17
Perodo 2015 - 2016
(10 Puntos)
( 2 Puntos)
( 2 Puntos)
( 2 Puntos)
( 2 Puntos)
( 2 Puntos)
(20 Puntos)

SYLLABUS
10. PERFIL
DEL
ASIGNATURA
DOCENTE
QUE
IMPARTE
LA
Mgs. Shelagh Albn docente de la Universidad Central del Ecuador. Ttulo de

tercer nivel en Ciencias de la Educacin Mencin Ingls y ttulo de cuarto nivel
en Gerencia y Liderazgo Educacional.
11. REVISIN Y APROBACIN

ELABORADO POR:
REVISADO
APROBADO
FIRMA DE LOS DOCENTES QUE

DICTAN LA ASIGNATURA
NOMBRE:
NOMBRE:
FECHA:
FECHA: 2015-09-___
FECHA: 2015-09-___
Docente 1:
______________________
FIRMA: ______________________
FIRMA: ____________________
Docente 2:
______________________
Coordinador de Idioma
Docente 3:
______________________
Docente 4:
______________________
Docente 5:
______________________
Docente 6:
______________________

Pgina18
Perodo 2015 - 2016
Comisin de Planificacin

Syllabus A1

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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

INSTITUTO ACADMICO DE IDIOMAS

Octubre 2016 Febrero 2017

1.10. PROFESOR DEL IDIOMA:

Mgs. Manuel Alvarado

1.12. N HORAS DE CLASE:

1.13. N HORAS DE TUTORIAS Y USO

3.OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

4.OBJETIVO ESPECFICO DE LA ASIGNATURA

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

El aprendizaje de los idiomas constituye una herramienta fundamental en el desarrollo profesional

6.RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA:

Describe situaciones cotidianas de su entorno con el uso de vocabulario bsico.

7.PROGRAMACIN DE UNIDADES CURRICULARES

Conociendo nuevas personas

VICERRECTORADO ACADMICO DE INVESTIGACIN Y POSGRADO

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

El estudiante debe trabajar en

Se aplicarn metodologas, estrategias y tcnicas

-Libro Top Notch 1

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Se aplicarn metodologas, estrategias y

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VICERRECTORADO ACADMICO DE INVESTIGACIN Y POSGRADO

Escribir un prrafo sobre

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

correcto uso del tiempo

Se aplicarn metodologas, estrategias y