COMO ME VEO EN MI PROFESION EN UN FUTURO

No es fcil esta ruta, es un reto entrar a formar parte de las vidas de personas que no conozco, no s
cmo lo tomaran, comenzar a interactuar con intereses que desconozco, decirle a alguien, toma esta
es la herramienta que debes usar en tu vida para triunfar o al menos para tomar una ruta de xito. Si
el conocimiento no da ganancias inmediatas, cmo me creern?, entregar conocimiento es fcil,
bueno eso creo, lo difcil es convencer que es muy bueno para cambiar a los individuos y como
resultado final a la sociedad en general. Soy sincero y digo, ser docente, maestro, profesor o como
queramos designarlo, no es fcil, no enriquece, no se tiene como oh, me le quito el sombrero!, no es
el boom de las profesiones a las que todos se inscriben de primera instancia. Sabemos que todo el
mundo le tira al centro de las ingenieras, ciencias mdicas, burstiles, artsticas, y de toda ndole;
cuando nuestra flecha da en la periferia, uf!, nos toca la licenciatura en ..!, bueno!, vamos a
probar!.
Claro est, cuando hablo de dificultad me refiero a lo impenetrable que se ha vuelto nuestra sociedad,
de pronto no la profesin en s misma. La tendencia a la descomposicin social, hace que los
individuos duden, o no quieran que les estemos invadiendo su vida dicindoles: estudia esto o
aquello, lee este libro o investiga tal tema. En este aspecto la experiencia dice que los individuos
buscan sus intereses, pero tambin hay que tener en cuenta que los intereses a veces deben ser
encausados, valga la redundancia por individuos con mayor experiencia, es el caso del docente.
A pesar de todo, he navegado por estas aguas de la enseanza tiempo atrs. Mi experiencia fue
dura, pero aprend mucho. Pude darme cuenta que a veces no sospechamos lo que piensa un
estudiante en determinado momento. Trabaj en un tiempo fcil comparado con los tiempos
modernos, tengo un reto mucho mayor, pienso que debo estar abierto al cambio. Voy a ser un
docente acadmico, humano y con mira social. Soy un convencido de que todos los individuos
aprenden a su tiempo, medida y circunstancia. Estoy convencido que no se puede encerrar en una
sola medida a ningn grupo de aprendizaje. Pienso mostrarle al estudiante la posibilidad de ver en la
realidad lo que se escribe en el papel.
Quiero ensear que el conocimiento es universal, nos
pertenece a todos, quiero convencer a los estudiantes que quien quiere aprender lo logra,
independiente de cuando y como se logre.
Quiero convencer a mis estudiantes que en el proceso de enseanza-aprendizaje se da de profesor a
estudiante y viceversa. Yo voy a aprender de los que ellos traigan y que no he visto. Y yo les llevo el
conocimiento que ellos tampoco han visto, porque cada persona ve y siente de acuerdo a sus
circunstancias de tiempo y espacio.
Cada individuo es testigo de experiencia variadas y
diferenciadas.
Me he planteado mi profesin como un individuo que trata de aportar un mnimo grano de arena, a
una sociedad que tanto necesita de nuestra individualidad que sumada forma el colectivo que en
resumen es el que se logra ver aun desde otros planetas. Quiero dar un mnimo grano de arena y
que multiplicado en cada cabeza de los estudiantes formar una roca dura y firme para que una mejor
sociedad sea sedimentada sobre ella. Cada vez que logre convencer a un individuo, mostrndole
donde est el conocimiento, ser una ganancia ms hacia una mejor sociedad, porque el
conocimiento cambia nuestra percepcin del entorno social en el que vivimos, se buscan mejores
forma de solucionar conflictos, aparece el optimismo, y se pueden conseguir mejores oportunidades
para elevar nuestro nivel de vida.
Es un reto cambiar a una sociedad completa, porque debemos cambiar individuo por individuo, poco
a poco, paso a paso, en esto consiste el gran reto. No es fcil, no es lucrativo, pero si da una gran
satisfaccin espiritual y personal. Saber que soy un profesional tan til como nuestros ingenieros,
mdicos, abogados, astronautas, aviadores, sacerdotes, gobernantes, que en resumidas cuentas
cada uno desde su frente de trabajo, estoy convencido de eso, luchan por esa sociedad que tenemos
en mente. UNA MEJOR SOCIEDAD.

COMO ME VEO EN MI PROFESION EN UN FUTURO

EDUARDO DE JESUS NIEBLES RODRIGUEZ

Trabajo de fundamentos de pedagoga

Presentado a Lic. KATHERINE JUDITH GRANADOS JUVINAO

UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

FACULTAD DE CIENCIAS BSICAS Y DE EDUCACIN
LICENCIATURA EN MATEMTICAS Y FISICA
VALLEDUPAR
22 de noviembre de 2016