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Grupo:
Sesin: 1
Objeto de aprendizaje:
ngulos:
Por su abertura
Por la posicin
entre dos rectas
paralelas y una
secante
Por la suma de
sus medidas
a) Complementar
ios
b) Suplementario
s
No. de
sesiones:
Lista de cotejo
Competencias a
desarrollar:
Desarrollo: A travs
de lecturas y
ejemplos, los
educandos se vern
inmersos en el
anlisis de ngulos y
su clasificacin,
adems, con los
ejercicios propuestos,
reforzarn sus
Actividades de aprendizaje:
Medios o recursos:
Libro Matemticas II de
Editorial Book Mart.
Cuestionario, diccionario
y Power Point.
conocimientos.
Actividades de enseanza:
Sesin: 2
Objeto de aprendizaje:
Tringulos:
Inicio: Los
estudiantes debern
investigar en su
entorno dnde hay
tringulos y para qu
sirven, por ejemplo
en edificios.
Libro Matemticas II de
Editorial Book Mart.
Libreta de apuntes.
Competencias a
desarrollar:
Medios o recursos:
Evaluacin:
Desarrollo: Por
medio de ejercicios y
diversos ejemplos los
educandos podrn
reconocer los
diversos tipos de
tringulos que
Actividades de aprendizaje:
1. Entregar un reporte escrito por equipos en
donde se presente la investigacin sobre las
rectas y puntos notables del tringulo. Usar un
software para realizar las construcciones
geomtricas como el Cabri y/o Geogebra, que
son de uso libre en la red.
existen.
de conocimientos.
Actividades de enseanza:
Sesin: 3
Propiedades relativas de
los tringulos
Medios o recursos:
Libro Matemticas II de
Editorial Book Mart.
Libreta de apuntes.
Inicio: El maestro
deber hacer un
repaso de los ngulos
vistos en este
bloque.
Evaluacin:
Competencias a
desarrollar:
Desarrollo:
Apoyndose del
material
complementario, el
profesor podr
aplicar ejercicios que
no estn en el libro
para reforzar el
conocimiento.
Actividades de aprendizaje:
1. Obtener ngulos en rectas paralelas cortadas
por una secante, a partir de al menos un
ngulo conocido.
2. Resolver ejercicios y problemas usando las
propiedades de ngulos y tringulos tanto en
clase y extra-clase.
Cierre: Es hora de
que tanto en profesor
y los alumnos lleven
a cabo el proyecto
que se propone al
Propone la manera de
solucionar un problema y
desarrolla un proyecto en
equipo, definiendo un
curso de accin con pasos
especficos.
Aporta puntos de vista con
apertura y considera los
de otras personas de
manera reflexiva.
Asume una actitud
constructiva, congruente
con los conocimientos y
habilidades con los que
cuenta dentro de distintos
equipos de trabajo.