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Escuela Alas de 1

Águila
Prof. María E. Guía 4 Primera unidad 22 abril 2020
Lengua y
Rodríguez
Literatura 7° Año
IDEA PRINCIPAL DE UN TEXTO
Un problema muy corriente en la comprensión de textos es la confusión entre idea principal y otras ideas
propuestas en el  texto (ideas secundarias). Generalmente este problema reside en la ausencia de diferenciación entre el
Tema d e u n t e x t o y l a Idea Principal del texto o párrafo. La noción de Tema responde a la pregunta:
¿De qué  habla este texto o capítulo o  párrafo?
Habitualmente, el tema puede ser resumido en una palabra o en una expresión.
La Idea Principal abarca más información de la contenida en la palabra o frase que representa el d iscurso

¿CÓMO SE PUEDE DETERMINAR LA IDEA PRINCIPAL?


Los párrafos son unidades del texto que se separan por el uso del punto aparte. Cada párrafo contiene una idea
principal que normalmente se expresa a través de una oración principal. A veces, puede ocurrir que la
oración principal deba ser inferida a partir de las  ideas ya expresadas

Idea Principal o Núcleo: Es la idea central o núcleo temático en torno al cual gira toda la información contenida en el
párrafo.
• Esta idea u oración principal puede ir:
•al comienzo,
•al medio o
•al final del párrafo.
• La idea principal se trabaja preferentemente a  nivel de párrafo.
• La idea principal está subordinada al  TEMA, es decir, expone qué se dirá y  desde qué punto de vista se hablará de este.

El TEMA
es el contenido general, el asunto del texto (o párrafo), pero que, a diferencia de la idea principal,
se  presenta bajo la forma de un concepto, palabra o una breve  expresión
2
ACTIVIDADES
Lee el siguiente texto

Fueron cien años en que se ensayaron centenas de aparatos ingeniosos algunos, desprovistos de todo valor
científico otros, pero cada uno aportaba un pequeño avance hacia el objetivo. En esta historia de la aviación
los hechos comienzan a relatarse desde el momento en que los hermanos Wright logran hacer volar su
aparato en Kitty Hawk, dejando para un capítulo aparte sobre "El Primer Despegue" el relato de las
apasionantes aventuras científicas, técnicas y experimentales de los precursores del vuelo con motor. 
La fascinante historia de la aviación se inicia una fría y ventosa mañana de 1903, en Kitty Hawk, lugar cercano
a Norfolk, en el estado norteamericano de Carolina del Norte: dos hombres de esforzado espíritu pionero, los
hermanos Wilbur y Orville Wright, hacen realidad ante sólo cinco testigos presenciales el vuelo de un aparato
más pesado que el aire, sueño acariciado por generaciones enteras de sesudos cientistas, escritores visionarios
y osados aventureros. Es el primer eslabón de una ininterrumpida cadena que conducirá a la prodigiosa era
del "jet", de las fabulosas aeronaves supersónicas que, pulverizando el tiempo y la distancia y haciendo mofa
de la geografía, reducen el tamaño de la Tierra hasta convertir en lugares vecinos los puntos situados en las
antípodas. Bombay, a la vuelta de la esquina de Nueva York; Sydney, a horas de París; Buenos Aires o Santiago
de Chile, cercanos a Tokio;... el globo terráqueo con las dimensiones de una bola de billar.

1.- Preguntarse ¿De qué se habla? En el fragmento leído. Ejemplo La aviación

2.- Responder con la idea que actúa de columna vertebral o eje temático. Ejemplo: respecto a la historia de la
aviación.

3.- tratar de ampliar la idea que se trabaja en la columna vertebral del texto: ejemplo: el texto habla respecto a la
historia de la aviación mundial durante el siglo XX

Utilizando el modelo anterior de trabajo y análisis, reconoce la idea principal de los siguientes párrafos

Texto 1

Medicina alternativa es toda práctica que afirma tener los efectos sanadores de la medicina pero que no está
apoyada por evidencia obtenida mediante el método científico, por lo que su efectividad no ha sido probada más
allá del efecto placebo. Consiste en un amplio rango de prácticas, productos y «terapias». En esta denominación
se incluyen prácticas pseudomédicas nuevas y tradicionales como homeopatía, naturopatía, quiropraxia, curación
energética, varias formas de acupuntura, medicina tradicional china, medicina ayurvédica, curación divina, junto a
otros tratamientos que no son parte de la medicina científica.

Idea principal. ____________________________________________________________________________________


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Texto 2
3

Chile vive una profunda crisis en su educación en general, y la terciaria en particular. Ella ha sido gatillada a partir
de la mercantilización de la educación en los años ’80, durante el gobierno de la dictadura. Para superarla, la
OCDE señala que Chile necesita una nueva generación de reformas que le permita enfrentar los grandes
problemas que impiden que su sistema educacional sea reconocido como de calidad de nivel mundial. Aquí la
OCDE resalta problemas reales de la situación de la educación terciaria en Chile, como las dificultades que tienen
los estudiantes de grupos sociales diversos para ingresar a universidades de calidad manifiesta en el país, así como
también la discriminación odiosa que se hace entre instituciones universitarias y las que no lo son, como los
Institutos profesionales (IP) y los Centros de Formación Técnica (CFT). Se refiere también a los problemas que la
educación chilena tiene respecto a la inflexibilidad de sus curriculum, a sus metodologías anticuadas de
enseñanza, ausencia de enfoques de investigación y prácticas retrógradas de financiamiento de los estudiantes
que carga con el peso de ella a sus familias, la falta de pruebas de admisión con mayor multidimensionalidad y la
existencia de un complejo sistema de becas que no favorece ampliamente a los estudiantes.
Idea principal. ____________________________________________________________________________________
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Texto 3
Desde teléfonos inteligentes hasta tabletas y juegos de consola, no es inusual ver a un niño de uno o dos años
deslizar de forma intuitiva las pantallas y presionar los botones con seguridad.
Incluso si los padres disfrutan de la paz momentánea que produce darle a un pequeño un aparato para que
juegue, en secreto les preocupa si ese tiempo al frente de la pantalla le está causando daños en el cerebro.
Pero al parecer, estos juguetes tecnológicos pueden ser beneficiosos para el aprendizaje. Y cuanto más
interactivo, mejor.
Un estudio de la Universidad de Wisconsin, en Estados Unidos, presentado esta semana en una conferencia de la
Sociedad para la Investigación del Desarrollo Infantil, descubrió que los niños de entre dos y tres años eran más
propensos a responder a pantallas táctiles que a las que no requieren de interacción (como la televisión)

Idea principal. ____________________________________________________________________________________


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Lee el siguiente texto y luego responde encerrando la alternativa que consideres correcta.

“Uno escribe a partir de una necesidad de comunicación y de comunión con los demás, para denunciar lo que duele y
compartir lo que da alegría. Uno escribe contra la propia soledad y la soledad de los otros. Uno supone que la
literatura transmite conocimiento y actúa sobre el lenguaje y la conducta de quien recibe el mensaje; que nos ayuda
a conocernos mejor para salvarnos juntos. Pero los demás y los otros son términos demasiado vagos; y en tiempos
de crisis, tiempos de definición, la ambigüedad puede parecerse demasiado a la mentira. Uno escribe, en realidad,
para la gente con cuya suerte, o mala suerte, uno se siente identificado: los malcomidos, los rebeldes y los
humillados de esta tierra…”
1.- La idea principal del párrafo anterior es:

A. La literatura como medio de comunicación B. El lenguaje de los otros a través de la literatura

C. La literatura como medio de salvación D. El conocimiento a través de la literatura

E. La literatura como medio para huir de la soledad


2.- La palabra “ambigüedad” que aparece en el texto citado significa:
4
A. Mentira B. Pesadumbre C. Temor D. Equívoco E. Incertidumbre
3.- Según el texto anterior, el autor se identifica con:

A. Los poderosos B. Los otros C. Los demás D. Los solitarios E. Los desposeídos

4.- El procedimiento de elaboración escogido por el autor del párrafo citado es el del (de la):

A. Diálogo B. Relato C. Narración D. Exposición E. Descripción

Texto No. 2 Lee el siguiente texto y luego responde

“Los antiguos creían que las estrellas eran agujeros que había en el cielo, a través de los cuales la luz que había al
otro lado del cielo se filtraba hacia nosotros. Hoy sabemos que las estrellas son algo curiosísimo, mucho más
interesante y complejo. Todas las estrellas son enormes bolas de gas como nuestro sol y como éste sacan su energía
de la misma clase de procesos y la irradian también de manera similar”

• ¿Qué creían los antiguos sobre las estrellas?

• ¿Hoy, ¿qué sabemos sobre las estrellas?

• Subraya la idea principal en el texto y luego escríbela en línea.


LA IDEA PRINCIPAL ES: _________________________________________________________________________

Texto No. 3 Lee el siguiente texto y reconoce la idea principal

“La solidaridad es una actitud que se aprende. En la convivencia con las demás personas, podemos darnos cuenta de
que es posible llegar a ser unidos, de que es posible practicar la igualdad y el diálogo. En cambio, lo contrario a la
solidaridad es el individualismo y el egoísmo. Es posible, pues, que aprendamos a ser solidarios”

a) ¿Qué título le pondría al texto anterior?


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b) Subraye la idea principal en el texto y luego escríbela en la línea______________________________________
LA IDEA PRINCIPAL ES: ____________________________________________________________________________

¡ÉXITO EN TU TRABAJO!

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