SEMINARIO DE TEMAS ACTUALES 1

ENSAYO:HACIA DONDE SE DIRIGE LA EDUCACIN EN

AMERICA LATINA?

PROFESORA: VERONICA B. RODRIGUE HEVIA

ALUMNO: ISAAC DAVID URSULA RODRIGUEZ

MEXICO DF A 13 DE NOVIEMBRE DE 2015

Hacia donde va la educacin en Amrica Latina?

Hablar de la Educacin en un pas no es fcil debido a la diversidad cultural que
existe en cada uno de ellos entre otros factores, hablar de la educacin en una
regin como Amrica Latina es aun ms difcil por diferentes factores como la
situacin econmica, situacin interna del pas entre muchos otros. Sin embargo
es posible hablar de la situacin de la educacin en Amrica Latina y del rumbo
que sta tomar en los prximos aos que no parece ser del todo prometedor.
Para hablar de la educacin en Amrica Latina creo necesario comenzar por
hablar de las similitudes que tenemos como pases, el idioma espaol es una de
las caractersticas que nos identifican como latinos a excepcin de Brasil donde se
habla portugus. Otra similitud es el ver que todos o casi todos los pases
latinoamericanos lucharon para obtener su independencia y el ver como posterior
a la independencia como colonias europeas ha sido muy difcil que la regin se
logre posicionar como lder mundial en algn sector o aspecto como el econmico,
desarrollo, innovacin tecnolgica y por supuesto el educativo.
El siglo XXI vio durante sus primeros aos como la regin experimento un
crecimiento econmico y una reduccin de la pobreza. Esto permiti afrontar
nuevos retos educativos. Durante este perodo aparecen las pruebas PISA y el
resultado es ya bien conocido la regin tiene niveles de bajo rendimiento segn
estas pruebas

y en ese momento muchos de los pases que las aplican de

manera recurrente (Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Mxico, Per y Uruguay)

comienzan a preocuparse de manera ms visible del desempeo acadmico de
sus alumnos.
Esto ha dado como resultado que de una manera peridica y habitual se apliquen
diversos exmenes estandarizados para conocer el desempeo de los alumnos en
habilidades como la lectura, escritura y matemticas y ya pasados quince aos del
presente siglo seguimos ocupando lugares muy bajos dentro de los rankings.
Ahora bien surgen algunas preguntas como: Toda la educacin es

de mala

calidad?, Porqu no logramos avanzar de manera mas rpida? Y hacia dnde

se dirige la educacin en esta regin del planeta? Que es el tema central de este
trabajo.
Respondiendo a la primer pregunta Toda la educacin es de mala calidad? No
lo creo, Jorge Sequeira, director de la Oficina Regional de Educacin para Amrica
Latina y el Caribe. "La regin ha conseguido avances significativos en materia de
alfabetizacin y cobertura de sus sistemas educativos". Tenemos Universidades
con un excelente nivel acadmico como La Universidad de Sao Paulo, numero 1
en Latinoamrica segn el ranking de Top Univerisites. (Top Universities).
Tenemos en Mxico mas de 22,000 egresados anuales de la UNAM a nivel
licenciatura. Sin embargo, parece ser que es en los niveles educativos ms bajos
donde el rezago y la marginacin que sufren sobre todo en la poblacin de
escasos recursos, un factor que no permite elevar el nivel educativo de la regin.
Hacia donde va la educacin en la regin? Desde mi punto de vista va creciendo
de manera muy lenta pero lo hace, hay pases como Chile que van avanzando un
poco ms rpido por que han invertido y restructurado programas y planes de
estudio y han logrado adaptar los nuevos planes a las exigencias y diversidad del
pas, adems de ser un pas que econmicamente ha crecido mucho en los
ltimos 10 aos.
La educacin tambin se dirige hacia una inclusin y uso mayor de las
Tecnologas de la Informacin que han tenido un auge durante los primeros aos
de este siglo, cada da ms y mas escuelas adoptan la tecnologa dentro de sus
clases. Ejemplo de esto es el uso de plataformas de aprendizaje como Gal&Leo
que se usa en Colombia de manera obligatoria en la educacin bsica y que fue
uno de los factores que ayudaron a la Universidad Catlica de Chile posicionarse
por dos aos (2013-2014) como la mejor universidad de Latinoamrica. Otro
ejemplo es el programa de Tabletas electrnicas que se puso en marcha el ao

pasado en el pas y que este ao llego a ms estados de una manera mas

estructurada por medio del PIAD (Programa de Inclusin y Alfabetizacin Digital).
Definir el perfil de las economas dentro de la regin tendr mayores consecuencias sobre las generaciones que estn por venir. La educacin ser vital para
lograr instalar capacidades de accin en los jvenes. Esas capacidades podrn
hacerlos protagonistas del futuro. De eso depender que sean sujetos autnomos,
capaces de definir su destino, que tengan las cualidades productivas para
sostener las jubilaciones de sus padres y abuelos. Y de igual manera la forma en
la que se inviertan los recursos en materia de educacin ser vital para el suceso
o fracaso de los sistemas educativos de los pases de la regin.
La educacin por competencias parece seguir siendo un modelo a seguir dentro
de la educacin y aunque pareciera que el hablar de docentes es un termino que
pertenece al siglo XX por la dificultad que han tenido en adoptarse a las nuevas
tendencias como el uso de la tecnologa, son los docentes la nica va de mejora.
Son ellos quienes tienen a cargo las aulas, no hay forma de saltarlos para
aumentar la calidad. Hay que apostar a ellos, aumentar sus salarios, crear planes
de formacin continua que sean verdaderamente eficientes, crear nuevas carreras
y hacer de su trabajo un smbolo de prestigio social.
Podramos seguir escribiendo acerca del futuro de la educacin sin embargo creo
que estaramos especulando y no estaramos haciendo lo correcto. En conclusin
podemos decir que el futuro de la educacin tiene un panorama difcil para la
regin, sin embargo estamos en un punto de la historia en la que podemos
cambiar el futuro de la misma, si logramos crear polticas que garanticen la
continuidad de los planes de estudio, polticas que ayuden a disminuir la
desigualdad y marginacin y logramos que los habitantes de la regin se
preocupen ms por aspectos como la lectura y la inversin que hacen en la
educacin de sus hijos. Solo as podremos tener un futuro ms prometedor.

Bibliografa
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