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GUIN: Los 3 Actos | CineClass

https://cineclass.wordpress.com/2011/10/17/guion-los-3-actos/

OCT17
PublicadoporCineClass
Alahoradecrearelguinnoslonosvaleconunabuenahistoria,tenemosqueestructurarelguindetal
maneraquenuestrahistoriaavance.Paralograrestohayunaseriedeprocesosquepodemosseguir.
Unodelospuntosqueconsideramosmsimportantesalahoradelograrquenuestrahistoriaavanceesel
conceptodelosactos.Laideadeestructuradeguinydesusactostienediversasdefiniciones.Tericos
como Robert Mckee (http://es.wikipedia.org/wiki/Robert_McKee) o Linda Seger (http://es.wikipedia.org
/wiki/Linda_Seger)hanescritosobreelloycadaunotienesuvisinysuideadeestructuradeguiny
divisinenactos,peronosotros,paraexplicroslo,nosayudaremosdelasteorasdeactosdeSydField
(http://en.wikipedia.org/wiki/Syd_Field).
AlahoradeconstruirunguinparaSydField elejeprincipalalrededordelcualsegeneraelmismoesel
paradigma,steloentendemoscomounesquema,unmodeloatravsdelcualconstruimosnuestroguin.
Fielddivideesteparadigmaentresactos.Estosactosdividirannuestroguinenfases,enloscualesla
historia sufrir distintos procesos y cambios. Syd Field pone nombre a estos tres actos, el ACTO I o
Planteamiento,elACTOIIoConfrontacinyelACTOIIIoResolucin.

ParadigmadeSydField
Atravsdeestosactosmarcaremoslosprocesosevolutivosdenuestrahistoria.Elprimeracto(deahora
en adelante lo llamaremos planteamiento) es el lugar donde plantearemos nuestra historia y
presentaremosalospersonajesylarelacinquehayentreellos.Enesteprimeractonosjugamosqueel
espectador sienta inters por nuestros personajes y nuestra historia. Este primer acto debe ocupar
alrededordelas20o30primeraspginasdenuestroguion.
Elsegundoacto(confrontacindeahoraenadelante)eselpuntoenelcualelprotagonistaseenfrentar
aunaseriedeobstculosensutrayectohacialabsquedadeaquelloqueprovocarsusatisfaccin.Hay
quetenerencuentaquecuandohablamosdeobstculoshablamossiempredeobstculosfsicoscomo
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podraserescapardeunaprisin,tambinpodemoshablar,porejemplo,deobstculosemocionales.En
esteactoserimportantemantenerlatensinyelintersdramticodelahistoriayquenosenosdiluya.
SegnFieldlaconfrontacindebeocuparentre50y60pginasdenuestroguin.
Porltimo,enelterceracto(lollamaremosresolucin)serellugardondetendremosqueresolvertodas
lastramasgeneradasalolargodetodonuestroguin,deberemoscerrarlastramasyterminarnuestra
historia de forma coherente, manteniendo todas las expectativas que hemos generado a nuestro
espectador.Estaresolucinhadeocuparalrededorde20o30pginas.
LaentradaacadaunodeestosactosserealizamediantelosdenominadosPlotPoints oPuntosdeGiro,
estosnosonmsquegirosdramticosquepropicianlaentradaycomienzodecadaunodelosactos.Estos
puntosserncrucialesparaintroducirseencadaunodelosactos.Encontraremosporellodospuntosde
giro,unoalfinaldelplanteamientoyotroalfinaldelaconfrontacinquedarnentradaalactoIIyIII
respectivamente
PlotPointsoPuntosdeGiro

PlotPointsoPuntosdeGiro
Hay dos conceptos ms que podemos incorporar al paradigma para desarrollar correctamente su
estructura.Estosconceptossernunaseriedepuntosimportantesparadefinirelprocesoevolutivode
nuestrahistoria.Dosdeestosconceptoseneldesarrollodelaestructuradelparadigmaseraeldetonante
yelclimax.EstosconceptoslosintroduceLindaSeger,quecomparteconFieldladivisindelaestructura
delguinentresactos.SegnSegereldetonanteeselmomentoprecisodondelaaccinseinicia,dondela
historia comienza. El climax es el momento exacto donde la accin se resuelve, es el suceso ms
importantedelatrama.
VamosausarparaejemplificartodoestosdatosenunapelculadeldirectordeorigenindioShyamalan,El
SextoSentido(1999).Enelplanteamientode lapelculase nospresentaalospersonajes,dosde ellos
tendrnvitalimportanciaeneldesarrollodelahistoria,elDr.Crowe(BruceWillis)yCole(HaleyJoel
Osment),traslapresentacindelospersonajesllegamosaldetonantequesedaramitaddelprimeracto,
estedetonanteseraelnuevocasoparaelDoctorCrowe,trataraCole.Comohemosdicho,unavezquela
accinseiniciaconeldetonantellegaremosal1erPuntodeGirodelahistoria,queenestapelculalo
encontraramosendossucesos,ColeesheridoporunfantasmaytrasestoelpropioColeconfiesaaCrowe
susecreto(elfamosoenocasionesveomuertos).Conestesucesonosintroducimosenlaconfrontacin,
dondesedesarrollareltrabajodeCroweparacuraraCole,alolargodeesteprocesoseencontraran
unaseriedeobstculosqueenestapelculaserncasiensutotalidaddeaspectoemocional,ladificultad
deColeparadejarseayudar,losproblemasdeCroweparareconocersusituacinpersonalreal,etc,tras

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estonoscolocamosanteel2Puntodegiro,queenestapelculavuelveatenerdosmomentosconcretos.
Croweescuchaunacintadeunantiguocasodondedescubreunaseriedesimilitudesqueleguanhaciala
solucin final y por ello propone a Cole una nueva terapia, ayudar a los fantasmas. Con esto nos
introducimosenlaresolucinfinaldelapelculadondesecerrarntodoslosinterrogantesabiertosalo
largodelapelcula.Yacasialfinaldeterceractochocaremosconelclimax,momentoenelcualColetras
lanuevaterapiaconsiguecurarse.Conestocerramoslatramaprincipaldelapelcula.

(https://cineclass.files.wordpress.com/2011/10/actosdelsexosentido3.jpg)
LosActosdeElSextoSentido(M.NightShyamalan,1999)
PorotroladoSydFieldintroduceelpuntomedioomidpoint quenovendraserotracosamsqueun
suceso, un hecho en la estructura que nos ayudara a enlazar, a unir el primer y el segundo acto, a
reforzarlo.UnejemplomuyclarodemidpointloencontraramosenlapelculaToyStorydelosestudios
Pixar.Enstaelmidpointseubicaraendosmomentosquesucedensimultneamente,WoodyyBuzzestn
encerradosenlahabitacinSid.Elprimerosufreunchoquealintentarescaparychocarseconelpeligroso
perroguardinyBuzzsufreunchoquemuchomsintensoaldescubrirqueesunjuguete.
ContodoesteprocesodeestructuracinmedianteelparadigmadeSydFieldnoconseguiramosotracosa
que dotar de una estructura solida a nuestro guin, de ayudarnos a plantear nuestra historia y de
conseguirquelatensindramticasedesarrollealolargodetodalaestructuraypodremosconseguirun
trabajo lo suficientemente slido para poder pasarlo del papel a la imagen, sin olvidar claro que
necesitaremosotrosprocesoscomolacreacindepersonajes,eldesarrollodelatrama,etcparaconsolidar
nuestroguin.Elparadigmaysudivisinenactosnoesmsqueunaherramientadelasmuchasque
encontraremosparadarleformaanuestroguinyhacerquenuestrahistoriaavance.
*PUBLICADOEL17DEOCTUBREDE2011(2claserealizadaporCarlosGonzlezOliveradeOcenica
Visual(http://www.oceanicavisual.com/))

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