La disciplina

La definicin de disciplina nos indica que la misma es un conjunto de reglas o nor

mas cuyo cumplimiento de manera constante conducen a cierto resultado.
Claramente aplicar la disciplina tiene por objetivo conseguir resultados, de est
o surge que no tiene sentido comenzar con algo as si no tenemos claro que es lo q
ue queremos lograr.
Dinmica de la Disciplina
Aplicamos la disciplina mucho ms de lo que pensamos, lo hacemos desde los actos ms
simples de nuestra vida hasta los que requieren un mayor esfuerzo, sin embargo
a veces no somos conscientes de la serie de reglas que cumplimos para, por ejemp
lo, lavarnos los dientes .
Ahora bien, la dinmica de la disciplina en las relaciones D/s, la aplica el Domin
ante, estableciendo cuales son las reglas a cumplir y el sumiso debe cumplirlas,
las faltas a dichas normas se castigan.
Hay que tener en cuenta que es importante que el Dominante a su vez sea una pers
ona disciplinada, ejemplo, no puedo castigar cuando tengo ganas , tengo que hacerlo
cuando es necesario (tenga ganas o no).
El Dominante debe ser justo con la aplicacin de disciplina para no desviar el obj
etivo de la misma y as, confundir a la parte sumisa. Si aplicamos castigos sin se
ntido o ponemos reglas imposibles de cumplir, que claramente van a ser castigada
s, solo lograremos una sensacin de Dictadura y Despotismo , que si bien a veces es til,
en la mayora de los casos ha resultado ser un detonante para situaciones indesea
das, abuso y otras yerbas que nada tienen que ver con el BDSM y menos con el D/s
. Por el contrario, si demostramos ser estrictos y justos, conseguiremos no slo l
a obediencia sino la devocin de nuestro sumiso.
As tambin, los objetivos o reglas a cumplir, deben ser alcanzables, de otro modo s
e tornan irreales y en lugar de alentar a su cumplimiento provocan desidia y reb
elda.
Premios y castigos
As como las reglas deben cumplirse, hace falta ajustar ese concepto en la mente de
nuestro sumiso, esto dicho as suena a una especie de plan macabro para dominar el
mundo, sin embargo nada ms alejado de la realidad. Lo hacemos todo el tiempo, lo
hacen con nosotros todo el tiempo, es parte de la forma en que nuestro cerebro
aprende del mundo que nos rodea, el fuego quema (porque nos quemamos alguna vez
o sentimos las cosas calientes, el dolor nos hace recordar que no tenemos que me
ter la mano en el fuego otra vez. Por otro lado el placer provoca endorfinas que
nos hacen sentir bien, el helado de chocolate genera placer, entonces endorfina
s, entonces: helado de chocolate rico y lindo.
Ahora bien, volviendo al D/s, como dominantes hemos marcado una serie de reglas
y condiciones que deseamos que nuestrxs sumis cumplan o apliquen. En caso de que
lo hagan bien debemos premiarlos (no hace falta siempre dar un premio fsico por lo
general, el mejor premio es el reconocimiento) esto se llama refuerzo positivo , o
sea, te aliento a que te comportes de esta forma porque es la forma en que me a
grada y por ende, la forma en que a vos te va a ser ms placentero.
Si alguna de estas reglas se incumple podemos aplicar un castigo, y aqu es donde
tenemos que tener un cuidado especial, dado que por lo general, en una relacin D/
s, se mal utiliza la palabra castigo para definir las actividades relacionadas a c
ierto tipo de dolor, como azotes, torturas, restricciones, etc.
El castigo no es un premio

Tengamos en cuenta que el castigo busca desalentar cierto tipo de comportamiento

por lo que no podemos utilizar como castigo cosas que nuestrx sumi disfruta, ej
emplo:
Con mi sumisa solemos utilizar muchos elementos de azote, de forma habitual nues
tras sesiones comienzan con dicha actividad. Entonces, a la hora de castigar, se
guramente no ser lo ms conveniente utilizar, por ejemplo, una palmeta.
Es cierto que cuando el azote se da en entorno castigo , la percepcin del mismo por
parte del sum es completamente diferente, de hecho, cosas que habitualmente le p
rovocan placer, se tornan displacenteras por el sentimiento de haber fallado y e
star siendo castigado. Sin embargo esta condicin depende mucho de la psiquis propi
a de cada sum, por lo que sugiero no jugar en este punto gris y ser lo ms claros
posible. El castigo no es un premio.
Aqu tambin hay que reveer las posibles situaciones de topping donde con cierta man
ipulacin, el/la sumi puede lograr ser castigadx con aquello que ms le gusta.
Hay muchas formas de castigo y debe quedar bien claro cual es cual.
Tipos de castigos y efectividad
Correctivos: Castigo porque no quiero que eso se vuelva a repetir
Refuerzos positivos: Premio por haber hecho lo que me gusta
Fsicos: Azotes - Restricciones
Psicolgicos:
Comunicacionales - Retos y reprimendas
Fsicos: Gestuales - Actitudinales (penitencias) - Repeticiones
Muchos de los castigos actan en dos de las formas antes descritas, hay
que provocan lesiones fsicas (como estar arrodillado sobre maz)

penitencias

En todos los casos debemos tener cuidado en la aplicacin de los mismos, para esto
deberamos tener en cuenta (al menos) las siguientes premisas:
Nunca aplicar un castigo con enojo - (se toman como venganza)
Siempre explicar correctamente por qu se castiga, lo mismo con los refuerzos posi
tivos.
El castigo debe ser proporcional a la falta.
Nunca dejar de aplicar un castigo
Lmites
Parece mentira pero es importante aclarar que ningn castigo o accin disciplinaria
debe, por ningn motivo, romper un lmite.
Por esto es mejor que los castigos y su aplicacin se pacten de antemano en el con
trato de modo que se conozcan las consecuencias de los actos antes de realizarlo
s, y por otro lado, para asegurarse de que estn dentro de lo consensuado.
Seguridad
Por supuesto todas las actividades deben estar regidas por la mxima SSC, de todos
modos algunos puntos extra en relacin a la seguridad.
Nunca utilizar castigos que no se hayan probado antes (si nunca use un ltigo, el
castigo no es momento de hacerlo).
No llevar el castigo al nivel mximo de tolerancia del sumi ya que est en una situa
cin vulnerable.
Nunca dejar solx al sumi en casos de restricciones prolongadas
Los caprichos del Dominante
En muchas ocasiones se suele confundir el rol del dominante con el de un ser cap
richoso y desptico que solo busca molestar al sumiso. Muchos abordan ese rol desde

el desconocimiento de que ser Dominante o Amo implica una responsabilidad absolu

ta sobre la gua y formacin del sumi/esclavo.
Un error muy comn es aplicar castigos porque s o desmedidos, se aplican restriccio
nes y condiciones absurdas, y no por el hecho de la restriccin/castigo en s, sino
porque no responden a ningn objetivo final. Este tipo de actitudes producen un es
tado de frustracin en el sumi que en realidad no asocia dichas actitudes con su c
ondicin o conducta sino con la arbitrariedad del humor de su Dominante.
Es habitual escuchar que diferentes sumisxs tienen la orden de no masturbarse o pri
vacin sexual (incluso estando con su Dom) como una forma de aumentar el deseo de ser
usado por su Dom.
En este punto quiero hacer un pequeo apartado especial dado que la actividad de r
eferencia (BDSM- D/s) son justamente actividades de sexualidad.
Hay que tener mucho cuidado con este tipo de acciones, al menos por los siguient
es motivos:
La lbido (energa sexual) llega a cierto punto y a partir de ah comienza a sublimars
e. Osea, hay un punto de excitacin (dependiendo de cada persona) que es el pico y
de ah en adelante esa energa se sublima a otras actividades. Es por esto que las
personas que hace 2 o 3 (incluso ms) semanas sin sexo no andan por la vida atacan
do sexualmente a todo el mundo ni ofrecindose en la va pblica como objetos de place
r. El concepto de abstinencia en relacin a un deseo irrefrenable de sexo es muy he
ntai pero poco realista (hablamos a nivel general y no las particularidades de ca
da persona). Con lo cual, como dije antes, cada uno tiene su umbral y el Dominante
debe conocerlo.
El abuso de una herramienta lleva a al desgaste y posterior inutilizacin de la mi
sma. Una persona que viva este tipo de situaciones con frustracin seguramente enc
ontrar formas de escape (ocultamientos, engaos) o bien bogar por el fin de la relac
in, dado que la misma no cumple con las expectativas bsicas.
No confundir el desvo de la actividad sexual (quitarla de los genitales) con la a
sexualidad forzada.
La lbido tambin es una energa ejercitable, se puede potenciar y aumentar con el estm
ulo apropiado.
Tengamos en cuenta que siempre es necesario encontrar y mantener un nivel de exi
gencia adecuado para el ptimo rendimiento de los sumis, de modo que se logren alc
anzar los objetivos previstos. Mucha exigencia puede lograr un resultado ptimo a
corto plazo pero tambin es una de las principales razones de quiebre.
No todas las personas son iguales en sus tiempos y rendimientos, generalmente da
mejores frutos fomentar los aciertos con refuerzos positivos que provocar y cas
tigar los errores.
CIRO
PD: Se utilizan en forma genrica algunos trminos sin ahondar en la explicacin a niv
el psicolgico dado que no hace al fin del texto y hacerlo no facilitara ni mejorara
la compresin del mismo.