753 - Momento 4

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA
CURSO: LGEBRA, TRIGONOMETRA Y GEOMETRA ANALTICA

Trabajo Colaborativo Momento 4 APRENDIZAJE
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ALGEBRA TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA
FUNCIONES, TRIGONOMETRA Y HIPERNOMETRA.
Presentado a:
DIBER ALBEIRO VAQUIRO PLAZAS
Presentado por:
PIEDAD DEL SOCORRO PATINO
Cdigo: 39.383.628
EWARD ALBEIRO ORTIZ GARCIA
Cdigo: 1110467117
WILSON ANTONIO JAIMES
COD. 1094248747
NELLY YORLANY ZAMBRANO
CDIGO: 1116202106
301301- 753- MOMENTO 4
Florencia, noviembre 2 de 2016


Tabla de contenido
Introduccin
Introduccin.......................................................................................................................4
Objetivo general................................................................................................................5
Objetivos especficos:........................................................................................................5
Funciones, trigonometra y hipernometra........................................................................6
Desarrollo de la actividad..................................................................................................6
Conclusiones....................................................................................................................24
Referencias bibliogrficas...............................................................................................25


ndice de figuras
Figura 1. Dominio y rango de una funcion......................................................................6
Figura 2. fx=3 x 3x 25 x +16 .................................................................................8
Figura 3.
gx=25 x 512 x 4+3 x 3+15 x ....................................................................9
Figura 4.
x=7 x 216 x+1 x 3+12 x 211 x .............................................................10
Figura 5.
lx=2 x 216 .............................................................................................11
Figura 6.
fx=( x 2x +2) y gx=(x +1) .....................................................................14
Figura 7. Valor de Z en el triangulo, as como cada uno de los ngulos presentes.......19

Figura 8. Identidad trigonomtrica
Sen 4 xCsec 2 xSec 2 x+ tan 2 xCotg 2 xSen 2 x+cos 2 x +Cotg 2 x =2 Sen 2( x)cos 2( x )
.........................................................................................................................................21
Figura 9. Valor de x que satisface ecuacin trigonomtrica para ngulos entre 0 x
360 3 cos 2 x+Cosx2=0 ........................................................................................23


Introduccin
En el siguiente trabajo desarrollamos los conocimientos que adquirimos durante la
segunda unidad, identificando y clasificando las funciones, trigonometra y
hipernometra, planteando a los diferentes ejercicios las soluciones debidas con sus
respectivos procesos y mediante el uso de Geogebra, el cual es un software matemtico
interactivo de carcter libre, para la enseanza y aprendizaje de geometra, lgebra y
clculo. El software est orientado a niveles de educacin bsica, educacin media y
educacin a nivel Universitario, esta herramienta nos permiti comprobar los ejercicios
realizados y a su vez generar en los estudiantes habilidades operativas de cada uno de
los temas que contiene esta Unidad.


Objetivo general
Resolver los diferentes ejercicios propuestos, desenvolvindonos en el desarrollo de

procesos identificar y clasificar las funciones, trigonometra y hipernometra a los
ejercicios planteados.
Objetivos especficos:
Plantear alternativas de solucin de las funciones, trigonometra y hipernometra
y sus propiedades.
Identificar los fundamentos de las funciones, trigonometra y hipernometra.
Explicar y analizar los fundamentos de las funciones, trigonometra y
hipernometra.


FUNCIONES, TRIGONOMETRA Y HIPERNOMETRA.
Desarrollo de la actividad
Problema 1. Para la funcin dada determine la solucin real del respectivo dominio y
rango y compruebe con Geogebra:
f ( x )=
x7
x 4
x4 >0
x> 4
Dominio=R> 4
Rango=Reales
figura 1. dominio y rango


Problema 2. Calcular la simetra de las siguientes funciones y compruebe con

Geogebra.
a.
f ( x )=3 x 3x 25 x+ 16
b.
g ( x ) =25 x 512 x 4 +3 x 3+ 15 x
c.
h ( x )=
d.
l ( x )=2 x 216
7 x 16 x +1
3
2
x +12 x 11 x
f ( x )=3 x 3x 25 x+ 16
Comprobamos si la funcin es par.
f (x )=f ( x )
Reemplazando se tiene que:
7


3
f (x )=3(x) (x ) 5(x)+16
f (x )=3 x 3x 2 +5 x+16
Luego no cumple con
f (x )=f ( x )
Ahora miramos si es impar.

f (x )=f ( x )
f (x )=3 x 3x 2 +5 x+16
Tampoco es impar.
3
2
Figura 2. f ( x )=3 x x 5 x+ 16


Luego la funcin no es ni par ni impar.

g ( x ) =25 x 512 x 4 +3 x 3+ 15 x
g (x )=f ( x )
x
( 3)+15(x )
g (x )=25 (x 5 )12(x 4)+3
g (x )=25 x 512 x 4 3 x 315 x
g (x )=f ( x )
Luego no cumple con

g (x )=f ( x )
x
( 3)+15(x )
g (x )=25 (x 5 )12(x 4)+3
5
g (x )=25 x 12 x 3 x 15 x
Tampoco es impar.
Figura 3.
g ( x ) =25 x 512 x 4 +3 x 3+ 15 x


h ( x )=
7 x216 x +1
x 3 +12 x2 11 x

h (x )=h ( x )
x
7(x )216(x)+1
h (x )=
h (x )=
7 x + 16 x+1
x 3+12 x 2+ 11 x
Luego no cumple con
h (x )=f ( x )

h (x )=h ( x )
10


7(x )216(x)+1
h (x )=
h (x )=
7 x + 16 x+1
3
2
x +12 x + 11 x
Tampoco es impar.
7 x216 x +1
(
)
x
=
Figura 4.
x 3 +12 x2 11 x
l ( x )=2 x 216
l (x )=f ( x )
11


2
l (x )=2(x) 16
2
l (x )=2 x 16
Luego cumple con
l (x )=f ( x )
La funcin es par.
Figura 5.
l ( x )=2 x 216
3 x5
Problema 3. Determine la inversa de la funcin f ( x )= 4 x +2
Inversa de
3 x5 2 x +5
:
4 x+ 2 4 x3
R/
12


3 x5
= y por x
4 x+ 2
3 x5
=y
4 x+ 2
multiplicar amboslados por 4 x+ 2
3 x5
( 4 x +2 )= y ( 4 x +2)
4 x+ 2
3 x5= y ( 4 x+ 2)
R/
3 x5= y ( 4 x +2 ) : x=
2 y+ 5
4 y3
3 x5= y ( 4 x+ 2)
expandir y ( 4 x +2 ) :4 yx+ 2 y
y (4 x+2)
distribuir parentesisutilizando a ( b +c )=ab +ac
y4 x+ y2
3 x5=4 yx+ 2 y
aadir 5 a ambos lados

3 x5+ 5=4 yx +2 y +5
3 x=4 yx +2 y+ 5
restar 4 yx de amboslados
3 x4 yx=4 yx +2 y+ 54 yx
3 x4 yx=2 y +5
13


factor 3 x4 yx :x (4 y +3)
3 x4 yx
factor comunx
x (4 y +3)
x ( 4 y +3 )=2 y+ 5
divide ambos lados por 4 y 3
x (4 y+ 3)
2 y +5
=
4 y 3
4 y 3
x=
2 y +5
4 y3
sustituye y =x
Respuesta de la inversa
2 x+5
4 x3
x
4. Dadas las funciones ( 2x +2) y g ( x ) =(x +1) . Determine
f ( x )=
analticamente y compruebe con Gemetra:
f ( x)=( x 2x +2 )
g( x)=(x +1)
2
a) f + g=( x x +2 ) + ( x +1 )
x 2x+2+ x +1
14


2
x +3
b)
g . f =( x 2x +2 ) ( x +1 )
x + x 2x 2x+ 2 x +2
x + x+ 2
C)
f ( x +1 )=( x +1 )2( x+ 1 )+ 2
x + 2 x +1x1+2
x + x+2
( f . g ) (2 )=( 2 )2+ 2+ 2
4 +4
D) g ( x x+2 ) =x x +2+1
2
x x+3
( g . f ) ( 4 )=( 4 )24+3
16+34
194
15
Figura 6.
x
( 2x +2) y g ( x ) =(x +1) .
f ( x )=
15


Problema 5. Realizar las siguientes conversiones:
a. Convertir a grados:
11
a grados .
3
11
3
7
a grados .
4
180
11 x 180
3
660
16


7
4
180
7 x 180
4
315
b. Convertir a radianes:
0
A cuantos radianes equivale 50
50 x
50
180
5
18
0
540 x
rad
180
rad
180
540
180
0
1000 x
rad
180
1000
180
50
9
Problema 6. Si un tringulo ABC tiene lados a=150 m, b=170 m y c=190 m .

Calcula los ngulos , , .
C
17


c=190 m
Se aplica la Ley de Coseno (L-L-L), ya que se tienen los 3 lados, para hallar el ngulo A
:
a2=b2 +c 22 bc CosA
a2b2c2=2 bc CosA
2
a b c
=CosA
2bc
1
cos
a b c
=A
2 bc
A=cos1
15021702190 2
A=48,86
2(170)(190)
Como ya se tienen lados y un ngulo, se aplica la Ley de Seno (L-L-A), para hallar el
ngulo B :
Sen A Sen B
=
a
b
Sen 48,86 Sen B
=
150
170
170 Sen 48,86
=Sen B
150
Sen1
( 170 Sen15048,86 )=B
B=58,59
Como todos los ngulos en un tringulo suman 180 , se suman los ngulos A y B y
el resultado se resta de 180:
18


180( 48,86+58,59 )=72,55

C=72,55
Problema 7. Calcule el valor de Z en el siguiente triangulo, as como cada uno de los

ngulos presentes
Desarrollo.
Se puede denotar que es un tringulo rectngulo.
Aplicamos Pitgoras.
c 2=a 2+ b2
Reemplazando tenemos que:
c 2=2002 +1502
c 2=40000+ 22500
c 2=40000+ 22500
c 2=62500
19


Sacamos raz para calcular el valor de la hipotenusa.

c= 62500
c=250
Ahora se procede a calcular el ngulo B
Sen ( B )=
150
250
3
B=Sen1 ( )
5
0
B=36.87
Ahora este ngulo le sumamos 11.32
Angulo del nuevo Triangulo denominado F

36.870 +11.320 =48.190
Sabemos por la grfica f =150+ Z
Aplicamos coseno para calcular la hipotenusa del tringulo nuevo:
cos ( F )=
200
Hipotenusa
cos ( 48.190 )Hipotenusa =200

Hipotenusa=
200
cos ( 48.19 0 )
Hipotenusa=300
Ahora se procede a calcular Z.

Sen ( F )=
( Z+ 150)
300
Sen ( 48.190 )=
(Z +150)
300
Sen ( 48.190 )300=(Z +150)
20


0
Sen ( 48.19 )300=(Z +150)

223.6078=Z +150
223.6078150=Z
73.6078=Z
Ahora aplicamos teorema del seno para poder encontrar los ngulos del tringulo
superior.
Sen(11.32 0) Sen (X )
=
73.6078
c
Sen ( 11.320 )250
=Sen( X )
73.6078
X =Sen1 (0.666)
x=41.810
Ahora para determinar el ngulo faltante sabemos que la suma de todos los ngulos de
un tringulo es 180
Entonces al alguno faltante lo vamos a denominar W
X + F +W =180
11.320 + 41.810+W =180
W =126.87
Figura 7. Valor de Z en el tringulo, as como cada uno de los ngulos presentes
21


Problema 8. Verifique la siguiente identidad trigonomtrica y compruebe con

Geogebra:
Csec 2 ( x )
Sen ( x )
+ tan 2 ( x )Cotg2 ( x ) ( Sen 2 ( x ) +cos 2 ( x ) ) +Cotg2 ( x ) =2 Sen2 ( x)cos2 (x )
2
Sec ( x )
4
22


Sen 4 ( x )
Csec ( x )
2
Sec ( x )
1
Sen2 X Sen2 x cos 2 x
cos2 x
Sen 4 ( x )
+
1+
1
cos 2 x sen 2 x
sen2 x
2
cos X
cos 2 x
cos 2 x
Sen ( x )
+11+
2
2
sen x
sen x
4
Sen 4 ( x )
(
(
2 cos x
sen 2 x
2 Sen2 x . cos2 x
Figura 8. Identidad trigonomtrica

Sen 4 ( x )
Csec ( x )
2
Sec ( x )
23


Problema 9. Encuentre el valor de x que satisface la siguiente ecuacin trigonomtrica

para ngulos entre 0 x 360:
3 cos2 ( x )+ cos ( x )2=0
2
3 cos ( x )+ cos ( x )2=0
3 cos2 ( x )+ cos ( x )2=0

Si
y=cos ( x)
entonces:
3 y + y2=0
Usando la ecuacin cuadrtica.
b b2 4 ac
y=
2a
y=
1 1+24
6
y=
1 5
6
y 1=
1+5 2
=
6
3
y 2=
15
=1
6
Entonces:
2
3 y + y2=(3 y2)( y +1)=0
( 3 y2 ) ( y+ 1 )=0
Pero como
y=cos (x)
reemplazamos:
(3 cos ( x )2)(cos( x)+1)=0
24


Entonces:
3 cos ( x )2=0
cos ( x )=
2
3
2
x=cos ( x)1 ( )=48.190
3
Coseno es positivo en el primer y cuarto cuadrante.
x=360 48.19
x=311.810
Ahora
cos( x)+1=0
cos( x)=1
x=cos1(1)=180
Pero estamos analizando los valores en el primer y cuarto cuadrante.
Como debe estar 0 x 360
x=360 180
x=180
0
0
Los ngulos solucin son 311.81 y 48.19 ya que son los ubicados en el primer y
cuarto cuadrante, ahora si incluimos los dems cuadrantes la solucin se le suma

180 .
25


Figura 9. Valor de x que satisface ecuacin trigonomtrica para ngulos entre 0 x

2
360 3 cos ( x )+ cos ( x )2=0
26


Conclusiones
Por medio de este trabajo se logr aplicar nuestros diferentes conocimientos e

incluimos las soluciones respectivas a los diferentes ejercicios propuestos por la
actividad, interpretando analticamente y crticamente los diversos tipos de funciones,
trigonometra y hipernometra, a travs del estudio terico y el anlisis de casos
modelos, para que puedan ser utilizados como herramienta matemtica en la solucin a
situaciones problema de su campo social y acadmico.
27


Referencias bibliogrficas
Rondn, J. (2011). Algebra, Trigonometra y Geometra Analtica. Bogot D.C.:

Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Pginas 131 270. Disponible en:
http://repository.unad.edu.co/handle/10596/7301
Henao, A. (2012). Funciones Trigonomtricas Geogebra. Disponible en:
Molina, E. (2013). Ecuaciones Trigonomtricas. Disponible en:
28

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CURSO: LGEBRA, TRIGONOMETRA Y GEOMETRA ANALTICA

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gx=25 x 512 x 4+3 x 3+15 x ....................................................................9

x=7 x 216 x+1 x 3+12 x 211 x .............................................................10

lx=2 x 216 .............................................................................................11

fx=( x 2x +2) y gx=(x +1) .....................................................................14

Figura 7. Valor de Z en el triangulo, as como cada uno de los ngulos presentes.......19

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Resolver los diferentes ejercicios propuestos, desenvolvindonos en el desarrollo de

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Problema 2. Calcular la simetra de las siguientes funciones y compruebe con

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Ahora miramos si es impar.

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Luego la funcin no es ni par ni impar.

Luego no cumple con

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Comprobamos si la funcin es par.

Luego no cumple con

Ahora miramos si es impar.

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aadir 5 a ambos lados

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Problema 5. Realizar las siguientes conversiones:

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Problema 6. Si un tringulo ABC tiene lados a=150 m, b=170 m y c=190 m .

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( 170 Sen15048,86 )=B

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180( 48,86+58,59 )=72,55

Problema 7. Calcule el valor de Z en el siguiente triangulo, as como cada uno de los