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Junio de 2016
3. NDICE DE CONTENIDO
5. CARACTERSTICAS GENERALES......................................................................7
Introduccin...............................................................................................................7
Justificacin...............................................................................................................7
Intencionalidades formativas.....................................................................................7
Denominacin de prcticas.......................................................................................7
6. DESCRIPCIN DE PRCTICAS..........................................................................9
PRACTICA No. 1 Naturaleza de la electricidad, reconocimiento de Magnitudes
y Medidas...............................................................................................................9
PRACTICA No. 2 Ley de Ohm, circuitos serie y paralelo.................................20
PRACTICA No. 3 Fundamentos de semiconductores......................................30
PRACTICA No. 4 Electrnica digital (Circuitos combinacionales y
secuenciales)........................................................................................................40
7. FUENTES DOCUMENTALES.............................................................................53
4. LISTADO DE TABLAS
Fig. 1 Protoboard.....................................................................................................10
Fig. 2 Multmetro......................................................................................................10
Fig. 3 componentes del mdulo S04203-6A empleados en la prctica..................11
Fig. 4 Montaje del mdulo.......................................................................................12
Fig. 5 Voltmetro digital L@bsoft..............................................................................12
Fig. 6 Medida de voltaje en mdulo unitr@in..........................................................13
Fig. 7 Cable de poder..............................................................................................14
Fig. 8 PinOut Fuente ATX........................................................................................14
Fig. 9 Circuito con tomacorrientes...........................................................................15
Fig. 10 Resistencias Elctricas................................................................................20
Fig. 11 Cdigo de colores de resistencias de 4 bandas..........................................21
Fig. 12 Ley de OHM.................................................................................................22
Fig. 13 Circuito Serie...............................................................................................23
Fig. 14 Circuito Paralelo..........................................................................................24
Fig. 15 Diagrama del mdulo S04203-6A para la conexin de resistencias...........24
Fig. 16 Alimentacin desde unitr@in.......................................................................25
Fig. 17 Diagrama descriptivo de un condensador...................................................30
Fig. 18 Diodo............................................................................................................31
Fig. 19 Transistor.....................................................................................................31
Fig. 20 Tarjeta SO4203-7A......................................................................................32
Fig. 21 Rectificador de media onda con un Diodo..................................................33
Fig. 22 Conexin de la tarjeta al experimentador....................................................33
5. CARACTERSTICAS GENERALES
Introduccin
Justificacin
Intencionalidades formativas
Denominacin de prcticas
Prctica 3: Fundamentos de
semiconductores (Fuente de alimentacin
regulada).
Prcticas 4: Electrnica digital (Circuitos
combinacionales y secuenciales)
Nmero de horas
20
Porcentaje
22%
SI___
Seguridad industrial
NO_X_
6. DESCRIPCIN DE PRCTICAS
PRACTICA No. 1 Naturaleza de la electricidad, reconocimiento de
Magnitudes y Medidas.
Tipo de practica
Presencial
Otra
Cul
Porcentaje de evaluacin
Horas de la practica
Temticas de la prctica
Intencionalidades
formativas
X Autodirigida
Remota
7%
9
Fundamentos de electricidad
Reconocimiento
de
instrumentos
y
elementos de laboratorio.
Medidas de voltaje, continuidad y anlisis
circuitos bsicos.
Brindar herramientas al estudiante para el
reconocimiento del funcionamiento de herramientas
es instrumentos bsicos en electrnica.
Comprobar las medidas de diferentes magnitudes
sobre dispositivos reales.
Fundamentacin Terica
Se describirn a continuacin algunos aspectos bsicos y de funcionamiento de
los principales equipos empleados en laboratorios de electrnica: el protoboard o
tabla de prototipos y el multmetro. En las prcticas de laboratorio del curso se
desarrollarn las destrezas necesarias para el buen uso de cada uno ellos.
El Protoboard
Fig. 1 Protoboard
El Multmetro
Fig. 2 Multmetro
Redibuje el circuito.
g. Identifique si puede existir algn tipo de corto en el diseo propuesto.
h. Si se coloca una lmpara en algunas de las tomas y se mide continuidad
entre Fase y Neutro Qu valor debera arrojar?
i. Coloque diferentes valores de resistencia en cada uno de los puntos de
conexin de todas las tomas y verifique la resistencia total arrojada por el
circuito.
j. Mida el voltaje en cada una de las resistencias y la corriente total del
circuito.
Recursos a utilizar en la prctica (Equipos / instrumentos)
De acuerdo a las condiciones de laboratorio se podrn emplear las tomacorriente
o un protoboard para simular la estructura del circuito.
Elemento
Cantidad
Protoboard
1
Multmetro
1
Fuente de alimentacin ATX 1
Cables
1 metro
Resistencia de diferente
12
valor.
Para la prctica con los equipos
Lucas Nlle se requieren los
siguientes elementos
Elemento
Cantidad
Circuito de resistencias
1
S04203-6A
Experimentador Unitr@in
1
con accesorios
Resistencia de 100
1
PC con el software L@bsoft 1
y driver para
experimentador Unitr@in
Tabla 1 Elementos para el desarrollo de la prctica 1
Aspectos evaluados
Criterios de
desempeo de la
actividad individual
PP/ mxima
Valoracin alta
Estructura del
informe
Valoracin media
El documento presenta
una excelente estructura
conforme a las normas
IEEE.
(Hasta 7 puntos)
Redaccin y
ortografa
La redaccin y la
ortografa son excelentes
El informe no presenta
orden aunque es
presentado en el
formato solicitado..
(Hasta 3 puntos)
Hay errores de
ortografa o de
redaccin
Valoracin baja
El informe no presenta
orden ni se estructura
conforme a las normas
IEEE.
(Hasta 0 puntos)
El documento presenta
deficiencias en redaccin
y errores ortogrficos
(Hasta 5 puntos)
(Hasta 2 puntos)
(Hasta 0 puntos)
Se realiz la prctica
siguiendo las indicaciones
de la gua y las
orientaciones dadas por el
tutor de laboratorio.
No se realiz la
totalidad de la prctica
o se omitieron las
recomendaciones
dadas para un ptimo
desarrollo de la
misma.
No realiz la prctica o se
omitieron en su totalidad
las recomendaciones
dadas por el tutor.
(Hasta 8 puntos)
(Hasta 4 puntos)
(Hasta 0 puntos)
No respondi
adecuadamente la
totalidad de las
preguntas o el anlisis
presentado no es claro.
(Hasta 7 puntos)
(Hasta 0 puntos)
Respondi
adecuadamente las
preguntas y analiz de
forma asertiva los
resultados de la prctica.
(Hasta 14 puntos)
14
34
Retroalimentacin
Intencionalidades
formativas
Autod
irigida
Remo
ta
5%
9
Anlisis de circuitos serie y paralelo.
Comprobacin del funcionamiento de la
resistencia elctrica.
Brindar herramientas para que el estudiante est en
capacidad de reconocer las resistencias elctricas.
Motivar el reconocimiento de aplicaciones prcticas
en las que el estudiante pueda ver la aplicacin de
los circuitos serie y paralelo.
Fundamentacin Terica
Resistencias Elctricas
Los resistores o resistencias elctricas son los elementos de mayor empleo en el
ramo de la electrnica. Su funcin es controlar o limitar la corriente que fluye a
travs de un circuito elctrico, presentando oposicin al paso de la corriente
elctrica.
Segn su funcionamiento se pueden clasificar en Resistores Fijos y Resistores
variables, siendo los fijos con composicin de carbono los ms empleados.
Amarillo:
Verde:
Azul:
Violeta:
4
5
6
7
Gris:
8
Blanco: 9
Dorado: 5%
Plateado 10%
:
1 Banda :
2 Banda :
3 Banda :
4 Banda :
er
1 Dgito
2 Dgito
# de ceros
Tolerancia
V =IR
I=
V
R
R=
V
I
El fsico alemn Gustav Robert Kirchhoff fue uno de los pioneros en el anlisis de
los circuitos elctricos. A mediados del siglo XIX, propuso dos leyes que llevan su
En el circuito serie la corriente elctrica (I) es la misma en todas las partes del
circuito, es decir, que la corriente que fluye por R1, recorre R2, R3 y R4 y es igual
a la corriente elctrica que suministra la fuente de alimentacin.
Circuito Paralelo: En un circuito paralelo dos o ms componentes estn
conectados a los terminales de la misma fuente de voltaje. Podemos definir cada
terminal como un nodo del circuito y decir entonces que en un circuito paralelo
todos sus elementos estn conectados al mismo par de nodos.
Sin alimentar el circuito, coloque jumpers entre los pines X10-X11, X13-X14 y X16X17.
a. Calcule y mida la resistencia entre los puntos X9 y X18. La parte B del
circuito est influyendo en la medida?, visto el circuito desde los puntos en
los que se ha tomado la medida, estamos frente a un circuito serie, paralelo
o mixto?
b. Haciendo uso del mdulo unitr@in, aplique un voltaje de 15V entre X9 y
X18 como se muestra en la siguiente imagen (De forma alternativa con una
fuente de alimentacin DC aplicara el voltaje) y mida el voltaje sobre cada
una de las resistencias, de la misma forma como se enunci en la prctica
anterior. Se puede considerar este circuito como un divisor de voltaje?Es
correcto decir que en la resistencia R3 la corriente es 3 veces mayor al de
la resistencia R2? Explique. Apoye su respuesta con la medida de la
corriente, para esto quite cualquiera de los jumpers colocados
anteriormente y tome la medida en los puntos de conexin de este.
Partiendo del mismo diseo anterior, coloque jumpers entre los pines X10-X11,
X13-X14, X16-X17, X19-X20, X21-X22, X23-X24, X25-X26 y X27-X28.
c. Es correcto afirmar que en R1, R2 y R3 sigue habiendo el mismo voltaje
que para el caso anterior, verifique mediante los clculos y mediciones.
d. Con esta nueva conexin estamos frente a un circuito serie, paralelo o
mixto?
e. Al hacer esta conexin vara la corriente en la rama A del circuito con
respecto al montaje anterior?.
f. Mida la corriente en la resistencia R4, R5 y R6, valide el procedimiento con
el tutor antes de hacerlo y verifique tericamente los valores hallados.
Recursos a utilizar en la prctica (Equipos / instrumentos)
Para la prctica sin los equipos
Lucas Nlle se requieren los
siguientes elementos
Elemento
Cantidad
Protoboard
1
Multmetro
1
Fuente de alimentacin DC 1
Cables
1 metro
Resistencias de:
1k x 1
500 x 1
1,5k x 1
5k x 2
6k x 1
Para la prctica con los equipos
Lucas Nlle se requieren los
siguientes elementos
Elemento
Cantidad
Circuito de resistencias
1
S04203-6
Experimentador Unitr@in
1
con accesorios
Resistencia de:
1k x 1
500 x 1
1,5k x 1
5k x 2
6k x 1
PC con el software L@bsoft 1
y driver para
experimentador Unitr@in
Tabla 4 Elementos para el desarrollo de la prctica 2
Aspectos evaluados
Criterios de
desempeo de la
actividad individual
PP/ mxima
Valoracin alta
Estructura del
informe
Valoracin media
El documento presenta
una excelente estructura
conforme a las normas
IEEE.
(Hasta 5 puntos)
Redaccin y
ortografa
La redaccin y la
ortografa son excelentes
El informe no presenta
orden aunque es
presentado en el
formato solicitado.
(Hasta 2 puntos)
Hay errores de
ortografa o de
redaccin
Valoracin baja
El informe no presenta
orden ni se estructura
conforme a las normas
IEEE.
(Hasta 0 puntos)
El documento presenta
deficiencias en redaccin
y errores ortogrficos
(Hasta 5 puntos)
(Hasta 2 puntos)
(Hasta 0 puntos)
Se realiz la prctica
siguiendo las indicaciones
de la gua y las
orientaciones dadas por el
tutor de laboratorio.
No se realiz la
totalidad de la prctica
o se omitieron las
recomendaciones
dadas para un ptimo
desarrollo de la
misma.
No realiz la prctica o se
omitieron en su totalidad
las recomendaciones
dadas por el tutor.
(Hasta 8 puntos)
(Hasta 4 puntos)
(Hasta 0 puntos)
No respondi
adecuadamente la
totalidad de las
preguntas o el anlisis
presentado no es claro.
(Hasta 4 puntos)
(Hasta 0 puntos)
Respondi
adecuadamente las
preguntas y analiz de
forma asertiva los
resultados de la prctica.
(Hasta 9 puntos)
27
Retroalimentacin
La retroalimentacin de la prctica ser dada por el tutor de laboratorio asignado
en cada CEAD de acuerdo a las fechas establecidas para la misma teniendo en
cuenta la rbrica de evaluacin propuesta.
Intencionalidades
formativas
Autod
irigida
Remo
ta
6%
9
Semiconductores.
Construccin de fuente de alimentacin
regulada.
Comprender la importancia de los semiconductores
en los dispositivos electrnicos.
Motivar el uso de componentes que en cada etapa
de la fuente de alimentacin contribuyan a adecuar
la seal que a su salida ser DC.
Fundamentacin Terica
Condensadores o Capacitores: Un condensador es un elemento pasivo que
tiene la particularidad de almacenar carga elctrica.
Los condensadores estn formados por dos superficies metlicas conductoras
llamadas armaduras, las cules se hallan separadas por un medio aislante
denominado dielctrico. Este dielctrico puede ser aire, cermica, papel o mica.
Fig. 18 Diodo
Fig. 19 Transistor
Prctica a desarrollar
Teniendo en cuenta el siguiente diagrama realice la implementacin del circuito y
el anlisis del mismo, El estudiante debe haber analizado previamente el circuito,
ya que se solicitan acciones de diseo que deben ser contempladas previamente
al desarrollo de la prctica
Realice el montaje de un circuito en el que por un lado se tenga un rectificador de
onda completa con dos diodos, cuyo objetivo ser constituirse en la base de la
construccin de una fuente de alimentacin DC de 12V para el circuito de carga de
un optoacoplador, que en este caso ser un transistor con un rel que manejar un
bombillo de 110V a mximo 12W de potencia. Y que por otro lado tenga una
batera de 5V alimentando un circuito de control que estar al lado del fotodiodo del
optoacoplador y que a un determinado nivel de temperatura activar el mismo (el
sensor empleado ser un LM35 y el nivel de temperatura lo determinarn en el
grupo evidenciando que en realidad a ese nivel de temperatura se acciona el
circuito).
Elemento
Cantidad
Protoboard
1
Multmetro
1
Fuente de alimentacin
1
Transformador con TAP
1
central
Cable UTP
1 metro
Diodos rectificadores
2
Condensadores 200Uf
1
Regulador 12 V
1
Sensor LM35
1
Optoacoplador
1
Rel 12V
1
Transistor NPN o PNP
1
segn diseo
Bombillo 120V, max 12W de 1
potencia
Clavija
1
Cable # 12
1 metro
Para la prctica con los equipos
Lucas Nlle se requieren los
siguientes elementos
Elemento
Cantidad
Tarjeta experimental Diodos 1
SO4203-7A
Experimentador Unitr@in
1
con accesorios
PC con el software L@bsoft 1
y driver para
experimentador Unitr@in
Tabla 5 Elementos para el desarrollo de la prctica 3
Sistema de Evaluacin
Las prcticas de laboratorios sern evaluadas por el tutor de laboratorio asignado
en cada CEAD de acuerdo al desempeo en el desarrollo de las experiencias
prcticas y la calidad de los informes entregados teniendo en cuenta la rbrica de
evaluacin.
La totalidad de las prcticas sern evaluadas sobre 125 puntos y la calificacin
ser enviada por la red de tutores del curso.
Informe o productos a entregar
Informe en formato IEEE en el que responda los cuestionamientos establecidos
para la prctica y evidencie la realizacin de la misma.
En el entorno de aprendizaje prctico, en la carpeta de Gua para el uso de
recursos educativos puede encontrar el formato IEEE en formato Word.
Tenga en cuenta que es muy importante incluir anlisis de resultados y
conclusiones ya que a travs de estos evidencia lo aprendido en el desarrollo de la
prctica.
Rbrica de evaluacin
Aspectos evaluados
Criterios de
desempeo de la
actividad individual
PP/ mxima
Valoracin alta
Estructura del
informe
Valoracin media
El documento presenta
una excelente estructura
conforme a las normas
IEEE.
(Hasta 5 puntos)
Redaccin y
ortografa
La redaccin y la
ortografa son excelentes
El informe no presenta
orden aunque es
presentado en el
formato solicitado..
(Hasta 2 puntos)
Hay errores de
ortografa o de
redaccin
Valoracin baja
El informe no presenta
orden ni se estructura
conforme a las normas
IEEE.
(Hasta 0 puntos)
El documento presenta
deficiencias en redaccin
y errores ortogrficos
(Hasta 5 puntos)
(Hasta 2 puntos)
(Hasta 0 puntos)
Se realiz la prctica
siguiendo las indicaciones
de la gua y las
orientaciones dadas por el
tutor de laboratorio.
No se realiz la
totalidad de la prctica
o se omitieron las
recomendaciones
dadas para un ptimo
desarrollo de la
misma.
No realiz la prctica o se
omitieron en su totalidad
las recomendaciones
dadas por el tutor.
(Hasta 8 puntos)
(Hasta 4 puntos)
(Hasta 0 puntos)
No respondi
adecuadamente la
totalidad de las
preguntas o el anlisis
presentado no es claro.
(Hasta 7 puntos)
(Hasta 0 puntos)
Respondi
adecuadamente las
preguntas y analiz de
forma asertiva los
resultados de la prctica.
(Hasta 14 puntos)
14
32
Retroalimentacin
La retroalimentacin de la prctica ser dada por el tutor de laboratorio asignado
en cada CEAD de acuerdo a las fechas establecidas para la misma teniendo en
cuenta la rbrica de evaluacin propuesta.
Autod
irigida
Remo
ta
6%
9
Circuitos combinacionales y secuenciales.
Aplicacin de los circuitos contadores.
El estudiante realice una aplicacin prctica en el
laboratorio,
donde
pueda
evidenciar
el
funcionamiento de un circuito digital que integre
diversos componentes.
Brindar herramientas conceptuales para que desde
el programa cursado por el estudiante pueda adquirir
bases tericas para la construccin de soluciones
basadas en circuitos electrnicos a problemas
inherentes a sus disciplinas.
Fundamentacin Terica
Sistema Digital
Un sistema digital es una combinacin de dispositivos diseado para manipular
cantidades fsicas o informacin que estn representadas en forma digital; es
decir, que solo puedan tomar valores discretos. Estas seales discretas se
encuentran en todos los sistemas digitales, como las computadoras y
calculadoras, equipos de audio y video y numerosos dispositivos electrnicos.
MR1
H
H
X
L
X
L
X
ENTRADAS
MR2 MS1 MS2
H
L
X
H
X
L
X
H
H
X
L
X
L
X
L
X
X
L
L
L
X
Q0
L
L
H
SALIDAS
Q1
Q2
L
L
L
L
L
L
CONTADOR
CONTADOR
CONTADOR
CONTADOR
Q3
L
L
H
Contador
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Q0
L
H
L
H
L
H
L
H
L
H
SALIDAS
Q1 Q2
L
L
L
L
H
L
H
L
L
H
L
H
H
H
H
H
L
L
L
L
Q3
L
L
L
L
L
L
L
L
H
H
Descripcin de la practica
Inicialmente se har una contextualizacin prctica guiada por el tutor
haciendo uso de los equipos Lucas Nlle y apoyado en el Software L@bsoft.
En los centros que no cuenten con los equipos, la contextualizacin se har
mediante los componentes discretos de los que dispone la placa y se
enuncian a continuacin.
Para el desarrollo de este ejercicio de contextualizacin se mostrar el
funcionamiento de un contador sncrono y asncrono haciendo uso de un contador
74HC191, dispuesto en la tarjeta SO4201-8Q Contador de 4 bits que se muestra a
continuacin.
Prcticas a desarrollar
1. Para el siguiente diagrama de tiempos disee un sistema digital que
responda al mismo.
Tenga en cuenta que las entradas se representan como (I) y las salidas
como (O).
Cantidad
1
1
1
1
1 metro
1
---
Aspectos evaluados
Criterios de
desempeo de la
actividad individual
PP/ mxima
Valoracin alta
Estructura del
informe
Valoracin media
El documento presenta
una excelente estructura
conforme a las normas
IEEE.
(Hasta 5 puntos)
Redaccin y
ortografa
La redaccin y la
ortografa son excelentes
El informe no presenta
orden aunque es
presentado en el
formato solicitado..
(Hasta 2 puntos)
Hay errores de
ortografa o de
redaccin
Valoracin baja
El informe no presenta
orden ni se estructura
conforme a las normas
IEEE.
(Hasta 0 puntos)
El documento presenta
deficiencias en redaccin
y errores ortogrficos
(Hasta 5 puntos)
(Hasta 2 puntos)
(Hasta 0 puntos)
Se realiz la prctica
siguiendo las indicaciones
de la gua y las
orientaciones dadas por el
tutor de laboratorio.
No se realiz la
totalidad de la prctica
o se omitieron las
recomendaciones
dadas para un ptimo
desarrollo de la
misma.
No realiz la prctica o se
omitieron en su totalidad
las recomendaciones
dadas por el tutor.
(Hasta 8 puntos)
(Hasta 4 puntos)
(Hasta 0 puntos)
No respondi
adecuadamente la
totalidad de las
preguntas o el anlisis
presentado no es claro.
(Hasta 7 puntos)
(Hasta 0 puntos)
Respondi
adecuadamente las
preguntas y analiz de
forma asertiva los
resultados de la prctica.
(Hasta 14 puntos)
14
32
Retroalimentacin
7. FUENTES DOCUMENTALES