La Crtica Teatral: Qu es?

Por Christian Cortez Abanto - en http://www.lahuelladigital.com/la-critica-teatral-que-es/

La Crtica Teatral est inmersa en el proceso de comunicacin teatral.

Es una mirada distinta e importante, complementaria de otros agentes de
este proceso como la dramaturgia, la direccin, la produccin de la
puesta en escena, las actuaciones y el pblico. Entendiendo as al Teatro
como una manifestacin de repercusiones psicolgicas, sociolgicas y
filosficas que se dan a conocer durante todo el proceso.
Contribuye a la didctica que plantea el Teatro, como una metodologa de
estudio y anlisis tanto desde los inicios de su proceso, como el resultado en
escena y las repercusiones con el pblico. Su desarrollo puede darse a dos
niveles: la crtica inmediata (posterior a presenciar una puesta) o la
crtica de investigacin (que tiene un trasfondo periodstico, que sirve
como fuente de investigacin y archivo).
El concepto de crtica, viene de la raz griega kritiks (capaz de discernir)
que, a su vez, proviene de krno (discernimiento) y de krnein (analizar,
separar). As, la crtica est relacionada al criterio en base a un anlisis, un
examen y juicio con intencin de discernimiento acerca de un hecho en
particular.
Es usual que cuando alguien oye o lee la palabra crtica, piense que es
equivalente

una

negativa. Immanuel

objecin,

Kant,

defenda

otorgndole
la

palabra

una
crtica

connotacin
como

un

discernimiento objetivo acerca de algo que era real y del cual se tena que
estar plenamente enterado.
La Crtica Teatral es evaluativa y tiene patrones de referencias universales
o locales, dependiendo el contexto si una obra ha sido adaptada. Se basa
en la observacin del hecho teatral y termina con la reflexin (el

trabajo de escribir la crtica) con base emprica, pero complementada de

nociones y estudios acerca del desempeo de los actores (en materia
individual

en

colectivo), la

tcnica que

han

empleado

para

su

desplazamiento, proyeccin de voz, igualdad de tono en un dilogo, el

anlisis de su desenvolvimiento emocional desde inicio de la puesta, hacia el
final; segn el planteamiento de la obra y la direccin.
La

labor

del director es

importante

puesto

que debe conocer

los

lineamientos que pide la obra. El ritmo, que es la corriente sangunea de

una puesta en escena. Saber el momento indicado para la pausa, el tiempo,
el silencio, que son completamente distintos y que no cualquiera puede
manejar con precisin y destreza.
El Director de Teatro es como un Director de orquesta. No puede estar en
temporada de una puesta en escena y, a la vez, dirigir otra. Eso genera un
notorio vaco. l debe estar desde el comienzo de las lecturas de la obra,
hasta el final; sin ausentarse ni relegar el trabajo por otras actividades o
trabajos. No slo eso: el director es quien retransmite a los actores la
intencionalidad del autor, explica su dramaturgia y los elementos
que sta tiene.
Por ejemplo, hace entender y comprender el elemento activador (que est
implcito en el texto de un autor) que muestra la circunstancia o contexto
en que se desarrollarn las acciones. Igual con el punto de ataque, que
representa la accin del personaje o los personajes que le dan sentido
y vivo inters a la obra. Los objetivos que cumple cada personaje en su
transcurrir (que deberan plasmarse en la puesta) y el final o desenlace de
la obra.
A esto, se le suma la observacin en materia de produccin de la puesta:
si eran necesarios los elementos en escena o si slo con algunos era
suficiente, si el vestuario est al servicio de la historia, si las luces eran las
indicadas para transmitir diversas sensaciones, si la insercin de elementos

audiovisuales o efectos son necesarios, entre otros puntos. Todo esto,

concluye, con la repercusin del pblico al terminar de ver la puesta en
escena, si se han dado cuenta de las falencias y aciertos, y conocer su punto
de vista acerca de lo observado.
No es de inters de este artculo explicar cmo se elabora una Crtica
Teatral, slo mostrar algunas variables de anlisis. Realizar una crtica
no es un trabajo improvisado. Para ello, es bueno aprender, conocer y haber
experimentado, en lo posible, cada parte del proceso de comunicacin
teatral. Ser sincero y coherente en la comunicacin, a pesar que una
crtica no siempre va a ser bien recibida, por ms argumentos y fundamentos
que se expongan.
La crtica (independientemente

de

lo

teatral) es

un

ejercicio

de

democracia. Seamos proactivos y conscientes con ella, otorgndole la

importancia de una labor formativa, positiva, que proponga soluciones
y muestre lo existente, a favor de un desarrollo y mejora cultural, social y
de comunidad entre seres humanos.