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MACROECONOMA

TRABAJO ACADMICO
Estimado(a) alumno(a):
Reciba usted, la ms cordial bienvenida al presente ciclo acadmico de la Escuela
Profesional de Ciencias Contables y financieras en la Universidad Alas Peruanas.
En la gua de trabajo acadmico que presentamos a continuacin se le plantea
actividades de aprendizaje que deber desarrollar en los plazos establecidos y
considerando la normativa e indicaciones del Docente Tutor.

PREGUNTAS:
-La presentacin adecuada del trabajo ser evaluada en los siguientes tems:
redaccin, ortografa, y presentacin del trabajo en este formato. (2 puntos)
PREGUNTA 1. (4 Puntos)
Analice a travs de un cuadro el comportamiento mensual del Producto Bruto Interno (PBI)
de nuestro pas, del periodo 2015 a 2016 e indique cul (es) fue (ron) el (los) sector (es) que
tuvo (vieron) mayor crecimiento. Comente.

En los ltimos diez aos, la economa peruana registr un crecimiento promedio


anual de 5.26%, la tercera ms alta de los ltimos 100 aos. Este crecimiento fue
impulsado por el sector no primario de nuestra economa que est conformado por
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MACROECONOMA

la industria manufacturera, comercio, servicios, construccin etc., que en los


ltimos 7 aos creci a una tasa promedio de 7.7%; mientras que el sector primario
conformado por actividades extractivas (minera, hidrocarburos, pesca) aument a
una tasa promedio anual de 3.5%.
PREGUNTA 2. (2 Puntos)
Se ha dicho que el gasto social y la inversin social se diferencian en que este ltimo
genera un rendimiento. Averigua cul es el beneficio futuro que se obtiene de las siguientes
inversiones sociales:
Una jornada de vacunacin contra enfermedades infecciosas dirigidas a nios de uno a
cinco aos.
Los principales beneficiados con este programa de vacunacin contra enfermedades
infecciosas dirigidas a nios de uno a cinco aos, son las personas de escaso recurso
econmico, reduciendo as la pobreza y erradicando mortandad por enfermedades
infecciosas en nios menores de cinco aos.
Un programa de capacitacin producida dirigida a los jvenes.
Los programas de capacitacin dirigida a jvenes implica de bastante inversin o
dependiendo sea el caso pero tambin la retribucin de estos jvenes capacitados pueden
ser altamente beneficiosos ya que generaran produccin en nuestro pas y as aumentar
nuestra economa.
Un programa de nutricin para nios pequeos y madres gestantes.
Generalmente los programas de nutricin para nios y madres gestantes son destinados para
Personas de escaso recurso econmico, este programa benfica a apersonas de bajo recurso
econmico, reduciendo la pobreza, reduciendo desnutricin en nios y as tambin las
futuras enfermedad provocadas por defensas bajas en nios y madres gestantes. En
conclusin si una personas se enferme o hay nios desnutridos el pas puede tener mas
gastos en solucionar problemas, que en prevenir estos problemas.
PREGUNTA 3. (4 Puntos)
Analice el comportamiento del Tipo de Cambio y del Desempleo en nuestro pas durante el
ao 2015 2016. Comente.

TIPO DE CAMBIO PROMEDIO VENTA 2014-2015


2014
2015
Meses
Mensual
12 meses
Monthly
3.007
Enero
2.809
-2.43
3.079
Febrero
2.813
-2.93
3.092
Marzo
2.807
-2.13
3.121
Abril
2.794
-0.86
3.151
Mayo
2.787
-2.48
3.162
Junio
2.795
-2.60

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YoY
-3.39
-3.14
-3.90
-5.63
-3.81
-3.38

MACROECONOMA

Julio
Agosto
Setiembre
Octubre
Noviembre
Diciembre

2.786
2.815
2.865
2.907
2.926
2.963

-2.89
-2.23
-1.68
-2.14
-3.58
-4.24

3.182
3.239
3.219
3.250
3.338
3.384

-3.87
-4.51
-5.14
-5.28
-3.94
-4.80

Del cuadro podemos apreciar y de las estadsticas podemos apreciar que el dlar
siempre ha variado en cuanto a su precio, no tiene precio estable ni fijo.
Se observa que el ultimo bajo respecto al mes anterior de 3.373 a 3.362 soles cada
dlar estadounidense.
POBLACIN ECONMICAMENTE ACTIVA DESEMPLEADA, SEGN SEXO
Y MBITO GEOGRFICO, 2014- 2016
en miles de soles
Sexo / mbito
geogrfico
Total
Lima Metropolitana
1/
Resto Pas

2007

2008

2012

2013

2014

2015

673 706.1 699.1 690.6

645.8

641.8

600.6

308 317.3 289.9

280.7

283.9

258.5

381.4 404.5 367.4 398.2 381.8 400.6

365.2

357.8

342.1

731.3 746.4

2009

349.9 341.9 305.6

2010

2011

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rea de residencia
Urbana
Rural

695.4 717.9 644.9 672.6 659.5


35.9 28.5 28.1 33.6 39.5

660
30.6

611.6
34.2

604.5
37.2

567.2
33.4

Regin natural
Costa
Sierra
Selva

530.5 546.6 485.5 492.7 490.3 484.9


162.9 150.2 135.7 159.3 156.9 152.9
37.9 49.6 51.8 54.1 51.9 52.8

451.1
149.5
45.2

444.3
146.3
51.2

420.9
133
46.7

Del cuadro podemos apreciar que desempleo en el pas, va descendiendo


paulatinamente esto favorece la produccin en el pas y la calidad de vida de cada
persona.
PREGUNTA 4. (2 Puntos)
Imagina una economa en la que slo se produce pan. Para elaborar 1,000 unidades se
requiere de un horno y tres trabajadores, adems de los ingredientes para la masa.
Finalmente, la economa cuenta con 10 hornos y 50 trabadores. Con estos datos, responde:
Cuntas unidades de pan se pueden producir?
Si cada horno requiere de 3 personas para producir 1,000 unidades de pan, entones,
con 10 hornos y 30 personas se pueden producir 10,000 unidades de pan.
Cuntos trabajadores estn empleados? Existe desempleo?
Si solo se necesitan 30 trabajadores para trabajar en 10 hornos, 20 personas estaran
probablemente desempleados o en otro tipo de actividades dentro de la economa
Cul es el factor limitante en esta economa?
El factor limitante para esta economa seria la cantidad de hornos existentes.
Si aumentara el nmero de hornos de 10 a 15, Qu pasar con el nmero de panes?
Si aumenta el nmero de hornos de 10 a 15 en nmero de panes aumentara de
10000 a 15000 unidades de pan.
PREGUNTA 5. (4 Puntos)
Analice el comportamiento de la Inflacin mensual en el periodo del 2014 2015.
Comente.

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2015
PREGUNTA 6.
De la lectura del
Macroeconoma
GREGORY
tem Tipo de
261-265,
se
las
siguientes
- Realice
breve
Del libro
los
sobre el
nominal y
real.
Tipo de
Se refiere
de
la
pases.
dlar
equivale
3.36
Per

2014

Enero
Febrero
Marzo
Abril
Mayo
Junio
Julio
Agosto
Septiembre
Octubre
Noviembre
Diciembre

116.84
117.20
118.10
118.56
119.23
119.62
120.16
120.61
120.65
120.82
121.24
121.78

Enero
Febrero
Marzo
Abril
Mayo
Junio
Julio
Agosto
Septiembre
Octubre
Noviembre
Diciembre

113.36
114.04
114.63
115.08
115.34
115.53
116.03
115.93
116.11
116.55
116.38
116.60

(2 Puntos)
texto
de
del Autor N.
MANKIW
del
Cambio
Pg.
solicita responder
preguntas:
un
comentario
acerca del tema,
podemos ver la
apreciacin
de
economistas
tipo de cambio
tipo de cambio
cambio nominal.al precio relativo
moneda de dos
Ejemplo, el 01
estadounidense
aproximadamente
nuevos soles en

Tipo de cambio real.- Se refiere al precio relativo de los bienes de dos pases. Es
decir el tipo de cambio real indica la relacin a ala que podemos intercambiar los
bienes de un pas por los de otro.
-

Ponga un ejemplo utilizando para ello otro bien (cualquiera que Ud. Pueda elegir)
respecto al tipo de cambio nominal y real.
Tipo de cambio nominal.- Ejemplo, el 01 dlar estadounidense equivale
aproximadamente 3.36 nuevos soles en Per y 3.36 nuevos soles equivalen 01 dlar
estadounidense.
Tipo de cambio real.- Ejemplo artefactos electrnicos venidos de estados unidos son
vendidos en Per de acuerdo al tipo de cambio actual y lo mismo pasa con el resto
de productos de importacin.

La lectura lo encontrara en el Link Bibliogrfico siguiente:

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http://books.google.com.pe/books?id=XzgZZqXPQsMC&lpg=PA261&dq=TIPO%20DE
%20CAMBIO&pg=PA261#v=onepage&q=TIPO%20DE%20CAMBIO&f=false
NOTA: El trabajo acadmico consiste en investigar y analizar, no es copiar y pegar
informacin de internet. Asimismo, mencionar la direccin electrnica, el captulo,
prrafo y pgina revisada que le ha servido de consulta para el desarrollo del trabajo
acadmico.

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