Ilustre Municipalidad de Lo Espejo

Departamento de Educacin Municipal

Proyecto de Integracin Escolar

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIN 8.

Nombre: __________________________________________
Curso: ___________

Fecha: _______________

Establecimiento: __________________________________

I-. Lee el siguiente texto y luego contesta:

El Bosque Nativo
Por culpa del amor casi cometo una locura. La caprichosa Sol del Solar me mand al
infierno por motivos que prefiero omitir, y para volver a hablarme me pidi que le regalase
una araucaria para ponerla en la terraza de su departamento. Cmo conseguir una
araucaria?, pens yo.
El malvado to Pelado me llev hasta un sitio perdido en la cordillera en el sur de
Chile, lleno de estos rboles. Apenas me dispona a talar una, apareci la Machi Fresia.
Estaba indignada: la araucaria o pehun es el rbol sagrado de los pehuenches y
cortarlo es muy grave. De hecho, es el centro de la vida de este pueblo originario, los
pehuenches u hombres del pehun la veneran, rezndole a su sombra, ofrecindole
regalos y hasta conversando con ella.
Adems, de la araucaria obtienen el pin, base de toda su alimentacin. con l
preparan harina, chuchoca, pur, sopa y hasta chicha. El 20,7% de nuestro pas est
cubierto de bosques, pero cientos de personas, como el maldito to Pelado, cortan sus
rboles aunque se trate de especies que, por ley, no pueden ser taladas. No slo es un
problema de Chile: en el mundo, cada dos segundos desaparece un bosque nativo del
tamao de una cancha de ftbol, un dato alarmante si se considera que estos bosques
contribuyen a evitar el temido efecto invernadero que eleva las temperaturas de la tierra ao
a ao. Adems, con la desaparicin de los bosques se acaban ecosistemas completos:
pjaros, animales, insectos, musgos y todo un microcosmos que nuestros ojos no alcanzar a
ver.
1)

Segn lo relatado por Machi Fresia Qu importancia tiene el pehun para los
pehuenches?

A)
B)
C)

Es el rbol sagrado porque les sirve para preparar sus alimentos.

Es el rbol sagrado porque les da sombra.
Es el rbol sagrado y el centro de la vida de este pueblo originario.

2)

Cul es el sentimiento final del personaje principal?

A)
B)
C)

Se siente decepcionado por no poder encontrar el regalo para su amada.

Se siente insatisfecho por no poder cortar el rbol.
Se siente culpable por el error que iba a cometer.

3)

Cul es la finalidad principal de este texto?

A)
B)
C)

Que las personas tengan conciencia de proteger los bosques nativos.

Que las personas aprendan el significado de pehun
Comentar la vida y las costumbres de los pehuenches.

4)

En la siguiente expresin: Me dispona a talar una, apareci la Machi Fresia.

Qu palabra puede reemplazar a la palabra talar sin cambiar el sentido del
fragmento?

A)
B)
C)

Despedazar
Cortar
Destruir

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5)
Escribe qu opinas de la tala indiscriminada de bosques nativos protegidos por
ley.
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6)

Relata lo que comprendiste del texto.

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II-. Conjunga el verbo SER.
a) Nosotros __________ estudiantes.

e) El __________ alto.

b) Yo __________ de Ecuador.

f) Usted __________ Jos.

c) Ella __________ soltera.

g) Ellas __________ profesoras.

d) T __________ cristiana.

h) Ustedes __________ turistas.

III-. Lee detenidamente las siguientes palabras y coloca en los espacios en blanco de
cada columna las palabras segn convenga; observa el ejemplo.
Azcar

Tmpano

Smil

Kilmetro

Hbil

Sbado

Comps

Jams

Autobs

Agudas

Graves

Esdrjulas

_______________

_______________

_________________

_______________

_______________

_________________

_______________

_______________

_________________

IV-. Ortografa literal

Completa con v o b:
.
1-. equili__rista

Completa con z o c:

2.

2. cal__ado

pensati__o

1. adivinan__a

Completa con g o j:

Completa con h segn corresponda:

1.

p__aro

1. __umilde

2.

diri__ir

2. __avin

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PAUTA DE CORRECCIN
NOMBRE

CURSO

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIN.

1

Comprende texto de mediana complejidad

Reconoce la idea principal del texto

Reconoce propsito del texto ledo

4
5

Reemplaza palabras por su sinnimo correspondiente

Expresa una opinin coherente acerca del texto ledo

Reconoce el lugar de los hechos

Reconoce secuencia de hechos del texto ledo

Conjuga verbos correctamente

8
9
10
11
12
13

ED NL

Clasifica palabras en agudas, graves y esdrjulas.

Completa palabras evidenciando manejo ortogrfico de los
grafemas b y v.
Completa palabras evidenciando manejo ortogrfico de los
grafemas z y c.
Completa palabras evidenciando manejo ortogrfico de los
grafemas g y j.
Completa palabras evidenciando manejo ortogrfico del
grafema h.

OBSERVACIONES:

NO