Está en la página 1de 9

COLEGIO DE LOS SAGRADOS CORAZONES

DE CONCEPCION

SEXTOS BASICOS
Curso:

Nombre:

Fecha:

Gua 1: Concepto de fraccin


Una fraccin es una representacin de una o varias partes de la unidad. Sus trminos son numerador y
denominador.
1
Numerador
=
Denominador
2
1. Pinta segn la fraccin correspondiente:

1
4

3
7

5
6

7
12

2. Escribe el nombre de las fracciones:


1
=
2
8
=
5
8
15 =

1
=
5
2
=
3
3
7 =

3. Escribe la fraccin:
Dos sptimos =

Tres doceavos =

Cinco novenos =

4. Completa:

2
=

5. Evala si las afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F). Justifica las falsas:
En una fraccin, el numerador indica las partes en que divide la unidad.

Si el numerador es igual al denominador, entonces la fraccin es igual a 1.

Al dividir figuras para representar una fraccin, debemos procurar que todas sus partes sean iguales.

6. Resuelve: "Enrique entr a la sala de clases a las 11 de la maana y sali un cuarto de hora ms tarde.
A qu hora sali Enrique de la sala de clases?

COLEGIO DE LOS SAGRADOS CORAZONES


DE CONCEPCION

SEXTOS BASICOS
Curso:

Nombre:

Fecha:

Gua 2: Fracciones propias, impropias y nmero mixto


Las fracciones propias son una parte de la unidad, el numerador es menor que el denominador. En cambio,
las fracciones impropias son igual o mayor que la unidad, por lo tanto, el numerador es igual o mayor
que el denominador.
6
4
Fraccin
Fraccin
=
=1
impropia
propia
4 =
4
4
1. Completa con las palabras: mayor, menor o igual:

4 es
4

2 es
10

que 1.

8 es
3

que 1.

que 1.

2. Escribe las fracciones como divisiones:

2 =
2

1 =
3

4 =
2

9 =
3

3. Escribe el numerador y el denominador para que se cumpla la igualdad:

4. Coloca P si la fraccin es propia e I, si es impropia:

2
5

1
9

3
2

4
4

10
12

Las fracciones impropias se pueden representar como nmeros mixtos, que son nmeros que tienen una
parte entera y otra fraccionaria.
6
2
Nmero
=
mixto
4 = 4

5. Transforma una fraccin impropia en nmero mixto:


4 =
3

8 =
5

9 =
7

5 =
2

9 =
3

2 38 =

3 37 =

6. Transforma un nmero mixto en fraccin impropia.

1 14 =

1 23 =

1 56 =

7. Resuelve: "La seora Maribel compra en el almacn 1/2 kg. de azcar en $ 360.
Cul ser el precio de 1 kg. de azcar?

COLEGIO DE LOS SAGRADOS CORAZONES


DE CONCEPCION

SEXTOS BASICOS
Curso:

Nombre:

Fecha:

Gua 3: Fracciones equivalentes


Las fracciones equivalentes tienen el mismo valor, aunque parezcan diferentes. Po ejemplo:

1=2
2 4

1. Marca con una X las fracciones equivalentes:


2 y 1
3
4

1 y 2
4
8

3 y 4
3
4

Se pueden obtener fracciones equivalentes a travs de la amplificacin y la simplificacin. Para amplificar


se multiplica el numerador y el denominador por un mismo nmero y para simplificar se divide el numerador
y el denominador por un mismo nmero.
2. Obtn fracciones equivalentes, amplificando por 2, 3, 5 y 10:
AMPLIFICACIN
FRACCIN

. 10

.5

.3

.2

1
4
3
5
2
7

3. Obtn fracciones equivalentes, simplificando por 2, 3 o 5:


12 al simplificar por ....... se obtiene
18

5 al simplificar por ....... se obtiene


10

15 al simplificar por ....... se obtiene


20

9 al simplificar por ....... se obtiene


21

6 al simplificar por ....... se obtiene


14

4 al simplificar por ....... se obtiene


8

Una fraccin es irreductible cuando no se puede simplificar. Por ejemplo: 2


3
4. Encierra en un crculo las fracciones en su mnima expresin o irreductibles.
2
4

3
5

6
9

1
8

16
20

11
15

5. Resuelve: "Javiera tiene 1/2 kg de miel y quiere envarsarla en envases de 1/8 kg".
Cuntos envases necesita?

1
7

7
9

COLEGIO DE LOS SAGRADOS CORAZONES


DE CONCEPCION

SEXTOS BASICOS
Curso:

Nombre:

Fecha:

Gua 4: Orden y comparacin de fracciones


Entre dos fracciones con igual denominador, es mayor la fraccin que tiene el numerador mayor. Al
comparar dos fracciones con distinto denominador se puede seguir los siguientes procedimientos:
a) igualar sus denominadores (fracciones equivalentes)
b) realizar "multiplicacin cruzada"
1
1
1
2
1
1
1
1.2
4.1
4
2
4 < 4
4
2
4

<

2
4

1. Encierra en un crculo las fracciones que son mayores que 1.


4
3

9
5

5
11

2. Ordena las fracciones de mayor a menor:

1 16

9
3

10
7

5, 7, 6, 2, 1
8 8 8 8 8

3. Escribe mayor que >, menor que < o igual a = entre las siguientes fracciones:
4
9

2
5

3
9

3
8

1
3

3
7

1 12

4
2

6
2

1 29

9
3

1 38

4. Ordena las fracciones de menor a mayor: 2 , 1 , 3 , 1 , 2

5. Aplica la "multiplicacin cruzada" y marca con un

1 4
2 y 8

3 2
9 y 6

si las fracciones son equivalentes:

1 2
5 y 5

3 2
2 y 3

5 5
8 y 9

6. Completa con el trmino que falta, de manera que se cumpla cada comparacin:

1
2 < 2

4
< 8

4
7 = 14

4
4 < 9

4
> 7

3 2
8 <

7. Resuelve: "Javiera estudia para la prueba de Matemtica, el lunes estudi 2 14 horas, el martes 1 49 horas y
el mircoles 1 3 horas".
10
Cul fue el da que menos estudi Javiera?

COLEGIO DE LOS SAGRADOS CORAZONES


DE CONCEPCION

SEXTOS BASICOS
Curso:

Nombre:

Fecha:

Gua 5: Fracciones en la recta numrica


Para representar fracciones en la recta numrica, por ejemplo, 1 , 1 , 5
2 3 6
1 Calcular el m.c.m. entre los denominadores.
2 3 6 2
2 Encontrar las fracciones equivalentes.
m.c.m. = 6
1 3 3 3
3 Graduar la recta numrica segn el m.c.m.
1 1
4 Ubicar las fracciones.

3, 2 ,5
6 6 6

2
6

1
3

5
6

1. Intercala la fraccin en la recta numrica:


1
4

1
2

1 21
1 43

1
2. Ubica los siguientes nmeros en la recta numrica: 34 - 62 - 10 - 2 2 - 84
10

3. Ubica las fracciones y grada la recta numrica:

1 - 7- 2
4 10 5
3 - 1 - 2
4 8 3

4. Resuelve: "Qu fraccin se podra ubicar entre 1/4 y 7/12?


Se podra ubicar la fraccin:
0

1
4

7
12

COLEGIO DE LOS SAGRADOS CORAZONES


DE CONCEPCION

SEXTOS BASICOS
Curso:

Nombre:

Fecha:

Gua 6: Fraccin de un nmero


Para calcular la fraccin de un nmero, uno de los procedimientos es el siguiente:
1 Multiplicar el nmero por el numerador de la fraccin.
2 Dividir el resultado por el denominador de la fraccin.
Por ejemplo, 2 de 30 2 . 30 = 60 60 : 3 = 20
2 de 30 = 20
3
3
1. Pinta estrellas segn lo indicado en cada conjunto:

2
3

1
2

3
4

2
5

2. Calcula la fraccin de cada nmero:


1 de 20 =
2

1 de 27 =
3

1 de 8 =
4

8 de 72 =
9

1 de 160 =
2

3 de 240 =
8

3 de 66 =
11

3 de 80 =
4

5 de 12 =
6

5 de 1000 =
20

3. Completa con el nmero que falta:


1 de 20 = 5
12
2 de 50 = 25
15

de 18 = 3

4
de
5

=8

de 45 = 3

6
de
6

=6

25

de 100 = 20

5 de 80 = 50

4. Resuelve:
a) En una granja hay 120 animales y 1 de ellos son patos. Cuntos patos hay en la granja?
6
b) En una tienda hay 400 latas de pescado, de las cuales 5 son de atn. Cuntos no son de atn?
8
c) Un tren tiene que recorrer 840 km. Cuando haya recorrido 5 del trayecto, cuntos kilmetros le faltarn?
6
d) Jaime recorri en bicicleta 2 de un kilmetro. Cuntos metros anduvo?
5
e) Si ocupo 1 del da en dormir, a cuntas horas equivale?
3

COLEGIO DE LOS SAGRADOS CORAZONES


DE CONCEPCION

SEXTOS BASICOS
Curso:

Nombre:

Fecha:

Gua 7: Adicin y sustraccin de fracciones de igual denominador


Para resolver adiciones y sustracciones de fracciones con igual denominador se suman o restan,
respectivamente, los numeradores y se conserva el denominador. Por ejemplo: 1 2 3
+ =
4 4 4
1. Suma:

4 + 3 =
8
8

2 + 5 =
7
7

3 + 5 =
9
9

7 + 3 =
6
6

8 + 2 =
10 10

1 12

4 - 3 =
5
5

7 - 5 =
8
8

7 - 7 =
9
9

8 - 2 =
15 15

3 - 1 =
3
3

1 =
2

2. Resta:

1 34

1 =
4

3. Representa graficamente el resultado de las siguientes adiciones y sustracciones:

1 + 1 =
3
3

1 + 2 =
4
4

3 + 5 =
8
8

3 - 1 =
8
8

1 + 3 =
6
6

1 + 1 =
4
4

4. Resuelve:
En un jarro hay 3 litros de leche y Claudia agrega 4 litros ms. Cuntos litros de leche contiene ahora
10
10
el jarro?
1
2
Pedro tiene una coleccin de lminas. Si 4 del total de lminas son azules, 4 del total de las lminas son
rojas y el resto, amarillas. Qu fraccin del total son lminas amarillas?

Rodrigo tiene 5 de kilgramo de harina y utiliza 2 de kilgramo. Cuntos kilgramos de harina le quedan
8
a Rodrigo? 8
d) Jaime recorri en bicicleta 2 de un kilmetro. Cuntos metros anduvo?
5
e) Si ocupo 1 del da en dormir, a cuntas horas equivale?
3

COLEGIO DE LOS SAGRADOS CORAZONES


DE CONCEPCION

SEXTOS BASICOS
Curso:

Nombre:

Fecha:

Gua 8: Adicin y sustraccin de fracciones de distinto denominador


Para resolver adiciones y sustracciones de fracciones con distinto denominador se amplifican las fracciones
de modo que el denominador sea el mnimo comn mltiplo de los denominadores, luego se suma o resta,
segn sea el caso. Por ejemplo: 1 1
2 4 2
2+1= 3
m.c.m. = 4
+ =
1 2 2
4 4 4
2 4
1

1. Suma.

2 + 4 =
3
5

2 + 5 =
5
7

1 + 2 =
9
3

4 + 3 =
4
3

7 + 5 =
8
6

2 12

5 - 3 =
7
5

8 - 5 =
4
5

6 - 4 =
9
7

7 - 5 =
12 18

5 - 3 =
4
8

3 =
4

2. Resta:

1 35

3 =
8

3. Resuelve y explica los pasos que debes seguir para resolver esta adicin:

1
+

4 + 12 =
8
16

2
3

4. Resuelve:
Un granjero vende 1 del terreno de su granja, arrienda 1 y siembra lo que queda. Qu parte de la
4
8
granja siembra?
1
La seora Rosita necesita 1 kg de harina y tiene dos envases semivacos: uno con 3 kg y el otro con
3 kg de harina. Cunto le falta para completar 1 kg?
10
Si tres tres trozos de cinta, uno de 1 m, el otro de 3 m y el ltimo de 2 m. Cul sera la longitud total
4
5
despus de juntar las tres cintas? 2

d) Tenga ms de 1 lt. de jugo de frambuesa, si saco 1 lt. me quedan 3 lt.Cuntos litros de jugo haba
4
2
originalmente?
e) Si un kg de pan vale $ 980, cunto vale 1 3 kg de pan?
4

COLEGIO DE LOS SAGRADOS CORAZONES


DE CONCEPCION

SEXTOS BASICOS
Curso:

Nombre:

Fecha:

Gua 9: Operaciones combinadas entre fracciones


Al resolver adiciones y sustracciones que involucren nmeros mixtos, estos se pueden expresar como
fracciones impropias y luego sumar o restar.
Los resultados de la adicin o sustraccin, cuando sea posible, deben simplificarse para obtener una fraccin
irreductible.
1. Aplica lo aprendido:

2 + 1 + 3 =
8
8
8

4 + 4 - 1 =
7
7
7

2 + 3 + 5 =
9
3
6

7 + 2 - 1 =
10
2
5

2 + 2 - 1 =
5
5
5

13

1 -11 =
4
4

2 + 2 - 7 =
3
15
5

12

3 + 2 =
3
6

4. Resuelve: Una familia ha consumido en un da de verano:

Dos botellas de 1 litro y medio de agua.


Cuatro jarros de 1/3 de litro de jugo de naranjas.
Cinco cajas de 1/4 litro de nctar de durazno
Cuntos litros de lquido han bebido? Expresa el resultado con un nmero mixto.
Resp.