Realiza la lectura del siguiente texto y contesta lo que se te pide en la seccin

de preguntas.

3.- Lee la siguiente situacin y contesta las preguntas

correspondientes.

El maestro de Formacin Cvica y tica pidi a sus alumnos que una entrevista,
la cual tendra como propsito conocer las causas de los trastornos alimenticios
ms comunes en los adolescentes. Para desarrollar la entrevista, el maestro les
indico a sus alumnos que deberan entrevistar a especialistas en el tema. Para
ello, propuso que se discutiera el proceso que se debe efectuar para elevar a
cabo una entrevista y la redaccin del reporte correspondiente.

11. De acuerdo con lo que se discuti en grupo, qu pasos deben considerar

los alumnos al planear una entrevista?

A) Definir el objetivo de la entrevista, consultar material sobre el tema y

seleccionar informacin para realizar el cuestionario.

B) Hacer cuestionamientos sobre el tema que se aborda, tomar notas de la

informacin ms interesante y presentarle al entrevistado el propsito de la
entrevista.

C) Presentarse con el entrevistado, platicar directamente con las personas que

sufren los trastornos alimenticios y grabar la entrevista.

D) Presentarse con vestimenta formal, aplicar un cuestionario a los

entrevistados y elaborar un reporte de la entrevista.

12. De acuerdo con el propsito planteado por el maestro de Formacin Cvica

y tica, Cules son las preguntas que se deben hacer al realizar una
entrevista?

A) Cmo podemos saber si se padece un trastorno alimenticio? Cules son

los factores que ocasionan el desarrollo de un trastorno alimenticio?

B) Cmo evitamos el desarrollo de un trastorno alimenticio? Cules son los

efectos de padecer un trastorno alimenticio?

C) Cmo se puede ayudar a un adolescente que padece algn trastorno

alimenticio?

D) A dnde puede recurrir un adolescente si padece de algn trastorno

alimenticio? Cmo afectan la salud los trastornos alimenticios?

13. De las siguientes opciones, cules son los elementos que se deben tener
al momento de realizar una entrevista?

A) Entregar una copia de las preguntas que se realizarn al entrevistado,

interrumpir al entrevistado cuando no conteste adecuadamente y realizar un
informe de la entrevista.

B) Presentar el propsito de la entrevista, grabar la entrevista y tomar notas de

la informacin ms interesante.

C) Llegar a tiempo a la cita, acordar el lugar donde se realizara la entrevista y

tener una lista de las personas que sern entrevistadas.

D) Vestir formalmente, explicar el tema que se abordar y ordenar las

preguntas que se realizarn por orden de importancia.

14. Cul de las siguientes opciones menciona los elementos que se deben
considerar para redactar el informe de una entrevista?

A) Explicar quin es la persona entrevistada, los objetivos de la entrevista y

anotar las preguntas y respuestas ms interesantes en forma de dilogo.

B) Anotar la fecha de publicacin de la entrevista, sealar la forma en que va a

ser presentada la informacin y las personas que recibirn el informe de la
entrevista.

C) Sealar las caractersticas fsicas del entrevistado, aclarar que se realizaron

preguntas improvisadas y describir el lugar donde se realiz la entrevista.

D) Anotar el material consultado, el nmero de pginas redactadas, e indicar si

la entrevista comenz la hora acordada.

15. Lee con atencin el siguiente fragmento de la entrevista realizada por los
alumnos.

Rubn - Qu acciones realizan las personas con anorexia?

Arturo Estos individuos pueden tratar de corregir esta imperfeccin limitando

la ingestin de comida de manera estricta y haciendo excesivo ejercicio con la
finalidad de perder peso.

De acuerdo con el fragmento anterior, Qu significa la palabra ingestin?

A) Arrojar la comida

B) Consumir alimentos

C) Privarse de comer alimento

D) Limitar la porcin de alimentos

4.- Lee la siguiente situacin y contesta las preguntas
correspondientes.
La maestra de espaol propuso a sus alumnos desarrollar una investigacin
acerca de la Conquista de Mxico con el propsito de conocer las principales
causas que dieron origen a dicho acontecimiento.

16. De acuerdo con el propsito planteado anteriormente, cul de las

siguientes opciones contiene las preguntas que permiten conocer las
principales causas que suscitaron la Conquista de Mxico?

A) Qu hecho marc a nuestra sociedad en la poca de la Colonia?, Qu trajo

como resultado la Conquista?

B) Qu sucesos le abrieron la puerta a Corts para la Conquista?, En qu

consisti la Conquista de Mxico?

C) Qu personajes intervinieron en la Conquista?, Qu caracteriz a Hernn

Corts?

D) Qu nos dej la Conquista en la actualidad?, Por qu se le llama

Conquista?

17. Cul de las siguientes referencias bibliogrficas es til, por su actualidad,

para el desarrollo del propsito de la investigacin?

A) SEP, Historia. Quinto grado, Mxico, 1999, pg. 148.

B) DE LAS CASAS, Bartolom, Brevsima relacin de la destruccin de las

Indias, Ed. Consuelo Varela, ed. Castalia: Espaa, 2005.

C) VILLEGAS, Cosio Daniel, Historia general de Mxico, Vol. 1, Ed. Colegio de

Mxico: Mxico, 1997, p. 291-293.

D) DAZ, del Castillo Bernal, Historia verdadera de la conquista de la Nueva

Espaa, Ed. Castalia Didctica, Madrid, 2002.

18. Cul de los siguientes elementos del texto Historia de Mxico permite
ampliar la bsqueda de informacin?
A) El ttulo.

B) El texto en cursivas.
C) La nota al pie del texto.
D) La referencia cruzada.

19. Qu elemento le hace falta a la siguiente ficha bibliogrfica? Kahler, Erich.

Qu es la historia? 5a ed., Mxico, 1997, p. 291-293.
A) Subtitulo.
B) Editorial.
C) Ao de publicacin.
D) Lugar de publicacin.