Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
PREGUNTAS FRECUENTES
Qu tipos de violencia pueden originarse en las escuelas?
La violencia en las escuelas es un fenmeno frecuente en todos los planteles
educativos, puede ser ejercida entre los propios alumnos (el mal denominado
bullying), de maestros a alumnos e incluso de alumnos contra maestros.
Violencia fsica: Es toda accin corporal como golpes, empujones, patadas,
encierro, que tienen la finalidad de someter o de daar aplicando la fuerza
fsica. Es la forma ms visible de violencia escolar y se identifica porque suele
dejar huellas corporales. Otra forma de violencia fsica en las escuelas es la
violencia sexual (como abuso sexual, violacin o pederasta, pornografa): este
tipo de violencia fsica debe ser denunciada, perseguida y castigada como un
delito
grave.
Violencia psicolgica: Es menos perceptible que la violencia fsica, porque no
deja marcas en el cuerpo. Son todas aquellas acciones que tienen como
finalidad manipular, someter o daar emocionalmente a otra persona.
Las acciones a travs de las cuales se ejerce la violencia emocional son: los
insultos, las actitudes de exclusin o actitudes discriminatorias, las amenazas,
la imposicin de sobrenombre (apodo), la estigmatizacin (sealamientos) o
infamacin (ridiculizar), indiferencia, la imposicin de dinmicas o materiales
didcticos que promuevan la violencia, los gritos, o cualquier otro tipo de malos
tratos que se ejerzan de forma constante.
Algunos ejemplos de tipos de violencia
A la propiedad
Esconder cosas
Obligarlo a hacer
cosas en las que no
est de acuerdo
Romper cosas
Poner apodos
menospreciarlo
Robar dinero
Ridiculizar
Sexuales
Fsicos
Golpes
Empujones
Amenazar
Abuso sexual
(tocamientos no
deseados de carcter
sexual)
Rasguos
Exclusin
Violacin
Jalones
Rechazar
Verbales
Psicolgicos
Ignorar
Insultos
Gritos
Cmo saber si un nio o nia est siendo vctima de violencia en la escuela?
a) Sntomas fsica: Por lo general los nios que sufren algn tipo de violencia fsica en su
escuela presentan marcas corporales de golpes o maltrato fsico, como rasguos,
moretones, dolor en alguna parte del cuerpo ocasionado por jaloneos. Cuando el nio es
vctima de algn tipo de violencia sexual, las marcas corporales pueden resultar menos
visibles. (Revisar ficha de asesora sobre violencia sexual).
b) Sntomas emocional: presentan un claro temor en ir a la escuela, pueden presentar
cambios emocionales como tristeza profunda, enojo, agresividad o reproduccin de la
violencia vivida, baja de rendimiento escolar, lo cual se puede ver reflejado en bajas
calificaciones.
Qu puedo hacer para proteger a un nio que est siendo vctima de violencia en su escuela?
La violencia est siendo ejercida por un maestro o algn otro personal de la institucin
educativa:
Identificacin del problema: generalmente nias o nios que son vctimas de violencia en
sus escuelas, buscarn respaldo en las personas que representan para ellos redes de
apoyo. Esta persona tiene la responsabilidad de prestar atencin a los comentarios que el
nio o nia refiera, buscando identificar la magnitud de la situacin de violencia qu
pasa? Cundo pasa? Dnde pasa? por qu pasa?
Comunicacin con el nio: la forma en cmo se establece la comunicacin con el nio es
bsica:
Hazle saber al nio que le crees.
Deja que el nio le cuente de forma libre lo que le est sucediendo. No lo
interrumpas, no lo presiones.
Conserva la calma, es importante que frente al nio no muestres angustia o enojo
excesivo por la situacin de violencia que el nio le narre, esto puede incrementar
la angustia del nio.
Es importante que le hagas saber al nio que t lo vas a proteger.
Finalmente pregntele al nio cmo se siente, pregntele que quisiera hacer l
para sentirse ms seguro en su escuela. Tomar en cuenta lo que el nio o la nia
opinan es indispensable para que la situacin de violencia pueda resolverse de tal
forma que le afecte lo menos posible.
Es importante que le trasmita al nio o nia que nadie tiene derecho a lastimarlo y
que l o ella tampoco tiene derecho de lastimar a otros.
Intenta explicarle el nio o nia, en un lenguaje sencillo, que para poder protegerlo
es necesario que juntos le cuenten a las autoridades competentes para que lo
protejan de su agresor.
Realizar acciones para frenar y sancionar.
Rompe el silencio: si alguna persona (nia, nio o persona adulta) dentro de tu escuela te
molesta todo el tiempo, te hace cosas que te causan dao o te amenaza para que hagas
cosas que no quieres hacer, es importante que te quejes de eso con el director de la
escuela y le pidas que te proteja de esa persona.
Cuntale a tus paps para que ellos te apoyen frente al director de tu escuela.
Rompe con el crculo de violencia: Nadie tiene derecho a insultarte o a lastimarte y t
tampoco debes insultar ni lastima a otros; mejor aljate de los nios o del adulto que te
est agrediendo.
Si a pesar de que te quejaste con tus paps y con el director de tu escuela, te siguen
molestando o lastimando, cuntalo cuantas veces sean necesarias hasta que te protejan.
Si ni tus paps ni la direccin de tu escuela te hicieron caso, t mismo puedes hablar a
alguno de los telfonos que te recomendamos al final de esta pgina para poner una
queja, o ir al Ministerio Pblico ms cercano a tu casa para pedir que te protejan.
Es importante que identifiques si la violencia que estn realizando en tu contra es un
delito. Existe un delito en caso de que alguien est ejerciendo violencia sexual o violencia
fsica en tu contra, por ejemplo: es delito que alguien toque tu cuerpo sin tu
consentimiento o que te obligue a que t lo toques; tambin es delito que alguien te
golpee o te maltrate de tal manera que cause daos o deje marcas en tu cuerpo.
En caso de que la violencia que realizan en tu contra sea un delito tienes que acudir al
Ministerio Pblico que est ms cerca de tu escuela o de tu casa para denunciar y pedir
que te protejan;
Insultos, apodos, rechazo, gritos o alguna forma de exclusin, no son considerados un
delito pero si es importante que le pidas a tus padres que te ayuden y en caso de que
ellos no hagan algo, tu puedes interponer tu queja.
Para poner tu queja slo tienes que ir o llamar a las oficinas de la SEP del Estado en el
que vives para contar como ocurrieron las cosas, quin te est molestando, as como
donde, cuando y quines te han molestado o lastimado.
c) Soy profesor o autoridad educativa de la escuela a donde asiste el estudiante vctima de violencia
escolar
Cuando identifique a algn alumno que haya sido vctima de maltrato o violencia fsica
escolar y que requiera atencin mdica, la autoridad educativa debe de comunicarse a
alguna institucin de emergencia mdica para salvaguardar la salud del nio o nia, as
como realizar la denuncia frente a un Ministerio Pblico si la violencia ejercida contra el
nio es un delito (lesiones, violacin, abuso sexual, pornografa, corrupcin de menores,
entre otros).
Cuando en los planteles escolares se detecte un nio o nia con seales de maltrato
fsico, psicolgico o violencia sexual, la escuela notificar de la situacin a las autoridades
superiores jerrquicas, a los padres del nio y en caso de ser procedente elaborar el
oficio correspondiente a la Coordinacin Sectorial, las direcciones operativas y regionales,
la Coordinacin Regional; asimismo solicitar la intervencin de la Violencia Intrafamiliar
(UAPVIF) o al Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF).
Una vez que el Director del plantel tenga conocimiento de un hecho de violencia, reciba
una queja o denuncia por presunta violencia, maltrato, acoso escolar o violencia sexual,
en caso de que el denunciante o quejoso sea menor de edad, se har del conocimiento
de los padres o de la familia para dar parte al Ministerio Pblico e iniciar las
investigaciones, con excepcin de los casos en donde la supuesta persona agresora sea
el padre o madre o el miembro de la familia que tenga la guarda y custodia del nio o
nia.
El director del plantel deber llevar a cabo una investigacin minuciosa, de manera
inmediata, podr ser auxiliado por el supervisor de su jurisdiccin, asimismo y en forma
paralela deber informar por escrito la situacin a las autoridades inmediatas superiores
jerrquicas.
Algunas recomendaciones para realizar la investigacin sobre la situacin de violencia:
Elaborar un acta de hechos.
Solicitar por escrito la autorizacin de los padres o tutores para entrevistar a los alumnos
involucrados en la situacin de violencia.
Entrevistar al personal educativo involucrado.
En caso de que la queja se derive por la supuesta conducta de un trabajador de la
institucin educativa, que pueda poner en riesgo grave, la integridad fsica, psicolgica o
sexual de los alumnos, se tomarn las medidas pertinentes, evitando los prejuicios sobre
la falsedad o la veracidad de los hechos de la queja, evitando que el trabajador
involucrado realice actividades en las que tenga contacto con los alumnos, sin agraviar
los derechos del trabajador hasta el momento de la comprobacin de los hechos. Esta
medida tiene un carcter preventivo, en tanto se realiza la investigacin y se
comprueban o se desmienten los hechos.
En caso de que el trabajador que es presunto responsable de los hechos de violencia,
labore en otros centros educativos, se debe informar a la autoridad superior inmediata, la
cual le dar aviso a los dems centros de trabajo, incluyendo aquel en donde se
encuentre como empleado el trabajador.
Si del resultado se desprende que el trabajador inculpado incurri en alguna de las
causales establecidas en el artculo 46 fraccin V, incisos a), d), f) o i) de la Ley Federal
de los Trabajadores al Servicio del Estado, el Director del plantel deber:
por parte de sus compaeros es alta; lo anterior sucede porque al huir el nio se est
visualizando y confirmando como una vctima indefensa frente a su agresor.
4) Qu puedo hacer para frenar la situacin de que un nio sea vctima de violencia entre sus
compaeros?
Plantea la situacin con el maestro que se encuentre a cargo del nio o de la nia
receptor de la violencia, solictale que realice alguna dinmica que promueva la inclusin,
pdele que no seale o exhiba la situacin de violencia frente a los compaeros del nio o
frente a los padres de familia porque esto puede estigmatizar al nio receptor de la
violencia.
Si el maestro o la maestra del nio o nia receptor de violencia, no atiende la situacin o
la minimiza o inclusive realiza acciones que estigmatizan o excluyen a la nia o nio,
acude entonces ante las autoridades directivas de la escuela, plantea la situacin de
violencia, solicita que se abra un acta o expediente para investigar la situacin.
Si la autoridad directiva no pudo realizar una accin que frenara la situacin de violencia,
interpn una queja ante el rgano de Control de la Secretara de Educacin Pblica de tu
Estado (revisa el apartado de cmo interponer una queja).
Si consideras que la resolucin del rgano Interno de Control de la SEP produce alguna
violacin de los derechos del nio o la nia, puedes levantar una queja ante la Comisin
de Derechos Humanos de tu Estado.
Cuando la violencia entre pares es constitutiva de delito (por ejemplo en los casos de
violencia sexual por parte de otro compaero, lesiones, u otra accin que afecte la
integridad fsica del nio o la nia) es importante que denuncies ante el Ministerio
Pblico. Si el nio o nia emisor de la violencia es menor de 12 aos de edad es
inimputable (es decir no se le puede fincar responsabilidad penal por los hechos aunque
estos estn calificados como delito) sin embargo el Ministerio Pblico puede dictar
medidas de proteccin para la vctima, as como medidas de tratamiento para el agresor
(revisa las recomendaciones para la interposicin de denuncia).
Queja y denuncias. Cmo y cundo puedo interponer una queja?
La queja puede interponerse en los casos en los que la persona que ejerce la violencia
sea un profesor, personal administrativo de la escuela, o la autoridad directiva de la
institucin, tambin puede interponerse cuando las autoridades, teniendo conocimiento
de los hechos, no hayan implementado las medidas necesarias para frenar y atender la
situacin de violencia que est viviendo la nia, el nio o el adolescente.
Asimismo se podra interponer la queja contra la autoridad directiva de la escuela, en los
casos en que esta tenga conocimiento de una situacin de violencia, ejercida por el
personal en contra de un alumno o alumna, y no realice las acciones pertinentes para
detenerla o sancionarla. La queja se tiene que presentar al rgano Interno de Control
(OIC) en la Administracin Federal de Servicios Educativos.
La queja la puede interponer: Toda persona fsica o moral que presencie o resulte
afectada, directa o indirectamente, con la conducta indebida de un servidor pblico de la
Secretara de Educacin Pblica, puede presentar una queja o denuncia de manera
personal:
-
El contenido de la queja tiene que incluir un relato de cmo sucedieron los hechos en
donde menciones cundo y donde ocurrieron, el nombre del servidor pblico que ha
ejercido violencia contra la nia o nio, as como las acciones que has realizado frente a
las
autoridades
directivas
de
la
escuela.
Una vez que se recibe una queja o denuncia en el rgano Interno de Control de las
Secretaras, se deben iniciar las investigaciones, para recabar la informacin que permita
saber si el servidor pblico en contra del que se present la queja o denuncia actu con
apego a derecho o si probablemente cometi una irregularidad administrativa, en cuyo
caso se turna al rea de responsabilidades.
Posibles efectos de la queja administrativa*:
I. La amonestacin pblica o privada a las servidoras o servidores pblicos ser impuesta
por la secretara, el contralor interno o el titular del rea de responsabilidades y
ejecutada por el jefe inmediato;
II. La suspensin o la destitucin del puesto de los servidores pblicos, sern impuestas
por la secretara, el contralor interno o el titular del rea de responsabilidades y
ejecutadas por el titular de la dependencia/ entidad correspondiente;
III. La inhabilitacin para desempear un empleo, cargo o comisin en el servicio pblico
ser impuesta por la secretara, el contralor interno o el titular del rea de
responsabilidades, y ejecutada en los trminos de la resolucin dictada, y
IV. Las sanciones econmicas sern impuestas por la secretara, el contralor interno o el
titular del rea de responsabilidades, y ejecutadas por la tesorera de la federacin.
*Congreso de la Unin, Artculo 16 de la Ley Federal de Responsabilidades de los
Servidores Pblicos. Mxico DF. DOF. 31 DE Diciembre de 1982.
Cmo puedo interponer una denuncia?
Acude al MP ms cercano a tu domicilio o al domicilio de la escuela donde ocurrieron los
hechos, a quien te atienda dile que quieres denunciar un delito cometido en contra de un
nio o nia y espera a que te designen Ministerio Pblico;
usuario.
Si despus de revisar las indicaciones tiene alguna duda sobre el caso en concreto,
escrbanos a: jurdico@derechosinfancia.org.mx o llame para recibir asesora el da
martes despus de las cuatro de la tarde al telfono 56 04 24 66 extensin 118.
Derechos Infancia Mxico es un proyecto de la Red por los Derechos de la Infancia en
Mxico.| Contacto | Organizaciones. Mxico