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Estrategias
de Comprensin
Lectora
El programa Estrategias de Comprensin Lectora (Adaptacin Cars Stars), es un texto complementario al currculum
escolar cuyo propsito fundamental es el desarrollo del pensamiento. En este contexto, el trabajo se estructura en
torno a 12 estrategias de comprensin de lectura orientadas al dominio de competencias cognitivas de nivel superior.
Las estrategias son:
l
Hallar la Idea Principal
l
Recordar Hechos y Detalles
l
Comprender la Secuencia
l
Reconocer Causa y Efecto
l
Comparar y Contrastar
l
Hacer Predicciones
l
Hallar el Significado de Palabras por Contexto
l
Sacar Conclusiones e Inferencias
l
Distinguir entre Hecho y Opinin
l
Identificar el Propsito de Autor
l
Interpretar Lenguaje Figurado
l Resumir
El programa se organiza en una secuencia de once niveles, de Kinder a 2 Medio. Entre sus caractersticas ms
importantes se destacan la creciente complejidad, la flexibilidad en su aplicacin, el respeto por los distintos ritmos de
aprendizaje y la estimulacin y el fortalecimiento de los procesos metacognitivos.
Diagnstico: Busca evaluar las conductas de entrada y los aprendizajes previos en relacin a la comprensin de
lectura de los estudiantes. Permite detectar las fortalezas y las debilidades en el desempeo lector de cada uno
de ellos. Retroalimenta al docente proporcionndole informacin cualitativa y cuantitativa respecto de los niveles
de competencia lectora de sus estudiantes. Finalmente, proporciona pautas y grficos de progreso para una
autoevaluacin eficaz, otorgndole al alumno un rol activo en su aprendizaje.
Enseanza: Fundamenta mediante una explicacin terica cada estrategia. Proporciona actividades organizadas para
desarrollarlas y entrega instrumentos concretos de evaluacin y autoevaluacin que permiten tanto medir el proceso
como focalizar y precisar la intervencin del docente durante la aplicacin del programa.
Post-Evaluacin: Mide los niveles de competencia alcanzados, mediante la constatacin explcita y cuantitativa de los
avances en el desarrollo e integracin de las estrategias de comprensin de lectura.
A continuacin se presenta una muestra del programa. Para ms informacin, pueden ingresar a www.ziemax.cl
DIAGNSTICO: Leccin 3
Lee la siguiente noticia cientfica. Luego, contesta las preguntas 1 a 12.
18:20 27/01/2011
Mosc, 27 de enero, RIA Novosti.
de expertos de la
Un estudiante de 7 de Primaria de un colegio moscovita dise, con la colaboracin
astronautas.
Universidad Estatal de Estomatologa de Mosc, un cepillo de dientes especial para
una conferencia de
Fue el propio adolescente, llamado Dmitri Reznikov, quien present su invento en
cosmonutica que se celebra estos das en la capital rusa.
un cepillo de dientes que
El agua en la estacin orbital es poca o cara. Por eso el objetivo fue desarrollar
explic el joven inventor.
no requiere el uso de agua. Tiene un aspecto parecido al de un cepillo elctrico,
la pasta sube por
El cepillo tiene tres botones situados en el mango. Cuando se pulsa el primer botn,
pequeos conductos hasta la cabeza del cepillo y sale de entre las cerdas.
de los orificios de
Apretando el segundo botn se activa una microcompresora que expulsa aire a travs
salida para evitar que la pasta se solidifique en ellos.
restos de pasta que se
Al pulsar el tercer botn, se consigue el proceso inverso, que la compresora aspire
almacenan en un mini contenedor.
En estos momentos, el invento est en trmites de patente.
l
Fuente: http://sp.rian.ru/science_technology_space/20110127/148260136.htm
Comparar y contrastar
5. En qu se parece el cepillo para astronauta
con uno elctrico?
En la forma de cepillarse los dientes.
b En la cantidad de cedras que tiene cada
uno.
c En que ambos blanquean los dientes de
modo eficiente.
d En ambos hay usar comandos para
activar su funcionamiento.
e Con ambos se ahorra agua en su uso.
Comprender la secuencia
3. En qu orden se desarrolla el procedimiento
bsico del cepillo?
1. Presiona el segundo botn para la
expulsin del aire.
2. La pasta recorre el ducto hasta el mini
contenedor.
3. Presiona el tercer botn para la succin de
la pasta.
4. La pasta sube por ductos especiales hasta
la cabeza del cepillo.
4 1 3 2
b 4 2 1 3
c 1 4 2 3
d 1 2 3 4
e 2 4 1 3
Hacer predicciones
6. Qu har, probablemente, Dmitri despus
que obtenga la patente de su invento?
Donar el cepillo al crculo de
astronautas.
b Comercializar su cepillo.
c Vender su invento slo en su pas.
d Aceptar la oferta de compra de parte
de EE.UU.
e Crear un club de jvenes inventores.
Resumir
12. Qu enunciado resume el texto?
Un adolescente inventa un cepillo de
dientes para disminuir el consumo de
agua durante el vuelo de los
astronautas.
b Un estudiante crea un cepillo de dientes
que se activa con botones para ahorra
tiempo y agua a los astronautas
moscovitas.
c Un adolescente moscovita tramita la
patente de su invento para astronauta.
d En una conferencia de cosmonutica,
un joven present su invento y espera
patentarlo.
e Los expertos de una universidad de
Mosc celebraron el invento de un
cepillo para astronautas, hecho por un
adolescente.
Fecha:
Estrategia
Porcentaje
correcto
de 4
(HD)
de 4
de 4
de 4
de 4
Hacer predicciones
(HP)
de 4
(SP)
de 4
(CI)
de 4
(HO)
de 4
(PA)
de 4
de 4
Resumir (RS)
de 4
Fecha:
IP
HD
CS
CE
CC HP
SP
CI
HO PA
LF
RS
Estrategias de Lectura
Clave
IP = Hallar la idea principal.
HD = Recordar hechos y detalles.
CS = Comprender la secuencia.
CE = Reconocer causa y efecto.
CC = Comparar y contrastar.
HP = Hacer predicciones.
Leccin
DISTINGUIR ENTRE
HECHO Y OPININ
TEXTO A
TEXTO B
4 Si una situacin o informacin puede constatarse en la realidad de forma objetiva, esto es, si
todas las personas pueden observarla y comprobarla en la misma forma, corresponde a un
hecho. Se dice que esa situacin o informacin es verdadera.
4 Si una declaracin establece la interpretacin o descripcin subjetiva que hace una persona
acerca de una situacin o informacin, estamos frente a una opinin. Una opinin es un
punto de vista particular, por lo tanto, no constituye una verdad comn a todas las personas,
no puede probarse pero s argumentarse, es decir, basar la opinin en algn fundamento.
4 Cuando determinas si una situacin o informacin es verificable o no en la realidad ests
distinguiendo entre hecho y opinin.
4 En un texto persuasivo, no es fcil distinguir entre hecho y opinin. Los hechos a menudo
se usan para fundamentar opiniones. Una buena opinin se basa en un hecho, pero contina
siendo opinin.
8
En este texto
1. Cul declaracin es una opinin? La novelista chilenaes, para muchos, una de las
mejores exponentes de laliteratura latinoamericana.
2. Qu declaracin es un hecho? Ha recibido premios en Amrica Latina, Estados Unidos,
Europa y ahora tambin el ms importante galardn de las letras chilenas.
3. La opinin expresa lo que alguien piensa? S, expresa lo que muchas personas creen
respecto del trabajo literario de Isabel Allende.
4. El hecho puede comprobarse? S, pues es posible constatar en la realidad que la autora ha
recibido los galardones mencionados, pues la informacin ha aparecido en diferentes medios
de comunicacin.
ABSTRACT Estrategias de Comprensin Lectora Nivel Avanzado
QU
HAY QUE
SABER
Los hechos pueden probarse y las opiniones no. Los hechos son
acontecimientos que suceden en la realidad. Las opiniones son
interpretaciones, es decir, lo que las personas pueden pensar, creer o sentir
acerca de una situacin o informacin.
Las opiniones generalmente emplean palabras claves que nos permiten
distinguirlas, como pienso, siento, creo, considero, parece, nunca, siempre, todos,
ninguno, ms, menos, el ms grande, el mejor y el peor.
Los hechos normalmente contienen nmeros que indican fechas, edades,
datos estadsticos o cantidades concretas. Tambin pueden incluir
informaciones que describen a una persona, un lugar, un objeto o una
situacin especfica.
Cuando leas un documento o ests conversando con alguien, fjate si la
informacin que recibes expresa detalles que se refieren a los sentimientos,
a las creencias o a los pensamientos personales de alguien o si contiene
datos que son objetivos.
Lee lo que el autor Seymour Menton dice sobre la creacin de cuentos y, luego, contesta
las preguntas.
Manual imperfecto del novelista
Seymour Menton
Hacia 1925, Horacio Quiroga elabor un declogo de mandamientos que public bajo el
ttulo de Manual del perfecto cuentista. Desde ese momento, por desgracia no se han
eliminado los cuentistas imperfectos y son muy pocos los que han logrado el mismo grado de
perfeccin de los mejores cuentos de Quiroga. Esto comprueba que es imposible establecer
de antemano cules deben ser los ingredientes de un cuento sobresaliente, por no decir
perfecto. Despus de distinguir entre planetas, satlites y otros objetos celestiales del
sistema solar colombiano, tambin estoy convencido de la imposibilidad de establecer
criterios fijos y absolutos para todas las novelas de un solo pas y mucho menos para todas
las novelas de todos los pases. A pesar de esa imposibilidad, los criterios siguientes pueden
ser tiles para determinar el valor relativo de cualquier novela, o por lo menos, para
distinguir entre planetas, satlites, meteoritos y platillos voladores.
Revisa tu respuesta
Cul de los enunciados muestra un hecho que puede comprobarse?
a Desde ese momento, por desgracia, no se han eliminado los cuentistas imperfectos.
Incorrecta, pues se emite un juicio sobre una situacin.
b Son muy pocos lo que han logrado el mismo grado de perfeccin de los mejores cuentos de
Quiroga. Incorrecta, porque muestra la opinin del autor sobre los cuentos de Quiroga y de otros
autores que ha ledo. Alguien puede pensar diferente y sealar que existen escritores de cuentos que
superan a Quiroga.
c Es imposible establecer de antemano cules deben ser los ingredientes de un cuento
sobresaliente. Incorrecta, pues corresponde a una visin subjetiva de un asunto. El mismo Quiroga,
al publicar su manual, demuestra que ve en forma diferente lo que el autor plantea.
l Horacio Quiroga elabor un declogo de mandamientos que public bajo el ttulo de
Manual del perfecto cuentista en 1925. Correcta, porque podemos verificar en la vida real la
publicacin del libro en la fecha indicada.
e Estoy convencido de la imposibilidad de establecer criterios fijos y absolutos para todas las
novelas. Incorrecta, porque las palabras clave Estoy convencido, nos indican que se trata de lo que
alguien piensa sobre una situacin.
Observa el esquema que desglosa el texto anterior.
Hacia 1925, Horacio Quiroga elabor un declogo de mandamientos
que public bajo el ttulo de Manual del perfecto cuentista.
Es un hecho comprobable en la
realidad. La fecha nos indica
que efectivamente ocurri.
11
Sr. Director:
El ro Ebro est, una vez ms, a punto de desbordarse. Es una pena que, habiendo
constantes sequas en muchas zonas del pas, las autoridades no tomen de una vez
medidas definitivas como la de crear mini embalses, canales o tuberas que absorban
esos enormes excedentes de agua. Si en Espaa hay sequa es porque nuestros
gobernantes quieren.
Mara de los ngeles Barber. Gerona.
http://www.elmundo.es/opinion/cartas/2009/02/2589258.html
2.
a
b
c
d
e
12
Lee el siguiente artculo sobre un evento deportivo. Despus, responde las preguntas 3 a 8.
Brasil 2014
La prxima edicin de la Copa Mundial de Ftbol se realizar en Brasil, entre los meses de
junio y julio del ao 2014. As lo decidi e inform el actual presidente de la FIFA, Joseph
Blatter, quien es el encargado de establecer la rotacin de este evento en los diferentes
pases y continentes. Ser, para Brasil, la segunda oportunidad de albergar este torneo, pues
ya anteriormente haba sido el pas anfitrin, en 1950.
Durante el 2004, la FIFA escogi realizar esta vigsima versin en Sudamrica, lo que
provoc el entusiasmo de varios pases que esperaban convertirse en sede. Sin embargo, pese
a estas esperanzas e intereses iniciales, slo Brasil y Colombia presentaron sus candidaturas
oficiales antes del cierre del plazo, el 18 de diciembre de 2006. Algunos meses ms tarde, el
11 de abril de 2007, Colombia retir su candidatura, dejando como nico postulante a Brasil.
Finalmente, el 30 de octubre de 2007, la FIFA aprob la mocin de Brasil.
De las 19 oportunidades anteriores en que se ha realizado este torneo, slo 4 se han
desarrollado en Sudamrica: la versin de 1930 en Uruguay, la de 1950 en Brasil, la de 1962
en Chile y la de 1978 en Argentina. Esto provoca cierto desconcierto si se piensa que la mitad
de las veces en que se ha realizado la competencia deportiva, Sudamrica se ha quedado con
el trofeo. Efectivamente, tres pases han obtenido un total de nueve ttulos a lo largo de su
historia: Brasil ha vencido 5 veces, siendo el nico pas que ostenta esta hazaa, por lo que su
vanagloria como pentacampeones es absolutamente justificada; Uruguay ha vitoreado el
triunfo en 2 oportunidades y Argentinatambin ha tenido la suerte de celebrar en 2
ocasiones. Las dems versiones del torneo se desarrollaron casi en su totalidad -8 de 10- en
Europa. Las excepciones sonlas ediciones 2002, realizada en Japn, en el continente asitico;
y 2010, efectuada en Sudfrica. Estas excepciones responden a un acuerdo de rotacin
continental concertado entre todos los pases que pertenecen a la Conmebol y la FIFA, con el
propsito de destacar el incipiente desarrollo del ftbol en estos continentes, permitirles
adquirir experiencia en la organizacin de grandes eventos deportivos y promover el ftbol
como una actividad cultural de relevancia mundial.
La razn fundamental que puede argirse para justificar el hecho de que se privilegie a
pases europeos para ser sede de la Copa Mundial se relaciona con la cantidad y calidad de sus
estadios. De hecho, Sudfrica invirti grandes sumas de dinero para estar a la altura de las
circunstancias y, asimismo, Brasil deber renovar o reconstruir las instalaciones de la mayora
de los recintos que fueron seleccionados para los enfrentamientos futbolsticos, e incluso
construir un nuevo estadio en la ciudad de Recife. Otras razones tienen que ver con la
capacidad de los pases para manejar los diferentes mbitos y efectos que surgen de la
realizacin de un torneo de esta envergadura, como la seguridad, el abastecimiento de
alimentacin y alojamiento para los equipos participantes y la prestancia de servicios
suficientes para recibir a los turistas que asistirn como pblico a los partidos.
13
5. El autor destaca la actitud de Brasil como campeones del ftbol. Para justificar esta
opinin alude al hecho de que
a en 1950 se realiz en Brasil la Copa Mundial por primera vez.
b Brasil ser nuevamente sede del torneo en el ao 2014.
c es el nico pas que ha conseguido ganar la Copa Mundial en cinco oportunidades.
d para la prxima vigsima versin del torneo construir un nuevo estadio en Recife.
e fue el nico pas sudamericano que mantuvo su mocin para ser el organizador del evento
en su prxima edicin.
Por qu elegiste esa alternativa? Justifica tu respuesta.
14
6.
a
b
c
d
e
15
AUTOEVALUACIN
Durante el proceso de enseanza de esta primera estrategia
1. Qu aprendiste?
2. Qu fue lo ms fcil y lo ms difcil?
3. Cmo te sentiste?
4. Plantate un objetivo a lograr en el estudio de la prxima estrategia.
ABSTRACT Estrategias de Comprensin Lectora Nivel Avanzado
17
Lecciones
7-9
REPASO
Cientficos afirman haber hallado fragmentos del meteorito que caus la extincin de los
dinosaurios
Un equipo de cientficos mexicanos afirm que encontr, por primera vez, fragmentos del
supuesto meteorito que provoc la extincin de los dinosaurios y que cay en lo que actualmente
es el sureo estado de Yucatn.
Los pedazos de meteorito fueron encontrados bajo varias capas de sedimentos despus de
ocho perforaciones de hasta 1.500 metros de profundidad en el suelo marino. Los trabajos
fueron realizados por Pedro Vera, Ofelia Morton y Ana Mara Soler, los mejores cientficos
mexicanos, en coordinacin con profesionales de Alemania, Estados Unidos y Francia.
Sometidos a anlisis en laboratorios de la UNAM, de la Universidad de Maryland (Estados
Unidos) y de la Universidad de Karlsrushe (Alemania), se corrobor que los fragmentos estn
compuestos de un material extraterrestre que consiste en rodio, iridio, paladio y rutenio.
No tenemos duda de que estos son los fragmentos del meteorito que provoc la evolucin de
nuestro planeta hace 65 millones de aos y los anlisis lo confirman, afirm Morton.
Los dos pedazos, de cinco y siete centmetros de longitud, fueron descubiertos en el llamado
crter de Chicxulub, por especialistas del Instituto de Geofsica de la Universidad Nacional
Autnoma de Mxico (UNAM), segn publica hoy el diario mexicano Monitor.
Las exploraciones en el crter se iniciaron hace una dcada para comprobar la teora,
propuesta en 1981, de que hace 65 millones de aos ocurri la cada de un gigantesco meteorito
de unos 12 kilmetros de dimetro que dej un crter de unos 300 kilmetros de dimetro.
Segn esa tesis, la colisin levant una gran nube de polvo que, al impedir la llegada de luz solar,
extingui el 60 por ciento de las especies del planeta.
Vera seal que los fragmentos no corresponden con los materiales rocosos que predominan
en la Pennsula de Yucatn. Me di cuenta de que por su alto contenido de oxidacin, esos
fragmentos no tenan por qu encontrarse en este lugar, seal, generando gran expectacin en
la comunidad cientfica.
Lo que encontramos fueron brechas geolgicas de un color muy particular y muy diferente, lo
que nos indica que durante 65 millones de aos se deposit sobre el impacto del meteorito un
kilmetro y medio de calizas que preservaron las muestras, explic Soler.
Segn Morton, el impacto del meteorito desplaz cinco grados el eje terrestre y los
fragmentos de este objeto se diseminaron por todo el mundo. La investigacin que culmin con el
hallazgo de los fragmentos tuvo un costo de unos 2 millones de dlares y fue financiada por la
UNAM y organizaciones internacionales y privadas, entre ellas el grupo Carso, del magnate
mexicano Carlos Slim.
Fuente: http://edant.clarin.com/diario/2005/02/17/um/m-923849.htm
18
19
POSTEVALUACIN: Leccin 4
Lee una seleccin de los consejos que Don Quijote dio a Sancho Panza antes de convertirlo en
gobernador de una isla, en la famosa obra de Miguel de Cervantes. Luego contesta las preguntas
1 a 12.
CAPTULO XLIII (De los consejos segundos que dio don Quijote a Sancho Panza)
-En lo que toca a cmo has de gobernar tu persona y casa, Sancho, lo primero que te
encargo es que seas limpio y que te cortes las uas, sin dejarlas crecer, como algunos
hacen, a quien su ignorancia les ha dado a entender que las uas largas les hermosean las
manos, como si aquel escremento y aadidura que se dejan de cortar fuese ua, siendo
antes garras de cerncalo lagartijero, puerco y extraordinario abuso.
-No andes, Sancho, desceido y flojo, que el vestido descompuesto da indicios de
nimo desmazalado, si ya la descompostura y flojedad no cae debajo de socarronera,
como se juzg en la de Julio Csar.
-No comas ajos ni
cebollas, porque no saquen
por el olor tu villanera.
-Anda despacio; habla
con reposo, pero no de
manera que parezca que te
escuchas a ti mismo, que
toda afectacin es mala.
-Come poco y cena ms
poco, que la salud de todo el
cuerpo se fragua en la
oficina del estmago.
-S templado en el
beber, considerando que el
vino demasiado ni guarda
secreto ni cumple palabra.
-Ten cuenta, Sancho, de
no mascar a dos carrillos ni
de erutar delante de nadie.
Erutar, Sancho, quiere decir
regoldar, y este es uno de
los ms torpes vocablos que
tiene la lengua castellana,
aunque es muy significativo;
20
21
Comparar y contrastar
5. En el relato se compara la funcin del
estmago en el cuerpo con la de
una fragua.
b una oficina.
c un consejero.
d un gobernador.
e un administrador.
Comprender la secuencia
3. Qu aconsej en primer lugar Don Quijote a
Sancho?
Ocuparse de que su vestimenta no est
descompuesta, desceida y floja.
b No comer ajos y cebollas.
c Ser limpio y cortarse las uas.
d No beber demasiado vino.
e Aprender a montar.
Hacer predicciones
6. Puede predecirse que probablemente Sancho
recurrir a Don Quijote para pedirle
consejos si en el futuro se le presenta
algn problema.
b considerar los consejos de Don Quijote
para convertirse en un caballero.
c ensear a sus hijos y esposa los consejos
de Don Quijote.
d intentar poner en prctica los consejos
de Don Quijote, pero fracasar pues no
posee los mismos criterios.
e ser indiferente a los consejos de Don
Quijote.
22
Resumir
12. Qu opcin es un buen resumen del texto?
Don Quijote da consejos a Sancho para
gobernar su persona y su casa.
b Sancho escucha los sabios consejos de
Don Quijote para aprender cmo
mantener su salud y buena apariencia.
c Don Quijote se compromete con Sancho
para aconsejarle nuevamente cuando le
avise cmo va el estado de las cosas en la
isla.
d Don Quijote espera que Sancho sea un
gobernador eficiente, comprometido y
con conocimientos de la labor que
desarrollar.
e Los consejos de Don Quijote ayudarn a
Sancho a gobernar su isla.
23
Hallar la idea principal, Recordar hechos y detalles, Comprender la secuencia, Reconocer causa y efecto,
Comparar y contrastar, Hacer predicciones, Hallar el significado de palabras por contexto, Sacar conclusiones
y hacer inferencias, Distinguir entre hecho y opinin, Identificar el propsito del autor, Interpretar
lenguaje figurado y Resumir.
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Chesterton 7745, Las Condes Fono: 56 2 - 2245608 - Santiago, Chile.