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STARS

series D
S ABSTRACT
Cars/Stars
T
A
R
S EDICIN AMRICA LATINA
El programa Estrategias de Comprensin Lectora (Adaptacin Cars Stars), es un texto complementario al currculum
escolar cuyo propsito fundamental es el desarrollo del pensamiento. En este contexto, el trabajo se estructura en
torno a 12 estrategias de comprensin de lectura orientadas al dominio de competencias cognitivas de nivel superior.
Las estrategias son:

l Hallar la Idea Principal


l Recordar Hechos y Detalles
l Comprender la Secuencia
l Reconocer Causa y Efecto
l Comparar y Contrastar
l Hacer Predicciones
l Hallar el Significado de Palabras por Contexto
l Sacar Conclusiones e Inferencias
l Distinguir entre Hecho y Opinin
l Identificar el Propsito de Autor
l Interpretar Lenguaje Figurado
l Resumir

El programa se organiza en una secuencia de once niveles, de Kinder a 2 Medio. Entre sus caractersticas ms
importantes se destacan la creciente complejidad, la flexibilidad en su aplicacin, el respeto por los distintos ritmos de
aprendizaje y la estimulacin y el fortalecimiento de los procesos metacognitivos.

El programa se compone de tres partes:

Diagnstico: Busca evaluar las conductas de entrada y los aprendizajes previos en relacin a la comprensin de
lectura de los estudiantes. Permite detectar las fortalezas y las debilidades en el desempeo lector de cada uno
de ellos. Retroalimenta al docente proporcionndole informacin cualitativa y cuantitativa respecto de los niveles
de competencia lectora de sus estudiantes. Finalmente, proporciona pautas y grficos de progreso para una
autoevaluacin eficaz, otorgndole al alumno un rol activo en su aprendizaje.

Enseanza: Fundamenta mediante una explicacin terica cada estrategia. Proporciona actividades organizadas para
desarrollarlas y entrega instrumentos concretos de evaluacin y autoevaluacin que permiten tanto medir el proceso
como focalizar y precisar la intervencin del docente durante la aplicacin del programa.

Post-Evaluacin: Mide los niveles de competencia alcanzados, mediante la constatacin explcita y cuantitativa de los
avances en el desarrollo e integracin de las estrategias de comprensin de lectura.

A continuacin se presenta una muestra del programa. Para ms informacin, pueden ingresar a www.ziemax.cl
Evaluacin Diagnstica 5
Lee un poema sobre animales. Luego responde las preguntas sobre el poema. Elige la
mejor respuesta para las preguntas 1 a la 12.

1. Hay animales en la tierra,


animales en los rboles,
animales cerca de mi casa
y animales en los mares.

2. Hay animales bajitos,


hay animales altos,
animales que son grandes
y animales pequeitos.

3. Hay animales que corren,


hay animales que se arrastran,
animales que saltan
y animales que planean.

4. Todos los animales tienen su idioma;


cada sonido es singular y grandioso.
Yo los oigo y los escucho;
comprenderlos sera fabuloso.
Hallar la idea principal Reconocer causa y efecto
1. Cul es el mejor ttulo para el poema? 4. El narrador escucha a los animales
Animales extraordinarios. porque
El lenguaje de los animales. le gusta el sonido que ellos hacen.
Animales cercanos y lejanos. quiere conversar con ellos.
Animales de todo tipo. desea comprenderlos.
quiere ensearles a comunicarse.

Recordar hechos y detalles Comparar y contrastar


2. La red cuenta algo sobre una de las 5. Segn el poema, en qu se diferencian
ideas del poema. los hogares de los animales?
Algunos estn en la tierra y otros
en los rboles
en los mares.
Animales Algunos estn bajo tierra y otros
estn en los rboles.
en la tierra en los mares
Algunos estn en el aire y otros en
Cul de estas va en el recuadro vaco? las llanuras.
Algunos estn afuera y otros estn
Entre las ramas. adentro.
Junto a la cerca.
Cerca de mi casa.
Bajo el prtico.

Comprender la secuencia Hacer predicciones


3. En el poema, qu menciona el 6. Predice sobre qu podra escribir el
hablante lrico en segundo lugar? autor en el siguiente verso del poema.
Los hogares de los animales. Dos de las mejores maneras de
Los tamaos de los animales. proteger a los animales del peligro
Los movimientos de los animales. de la extincin.
El lenguaje de los animales. La diferencia entre tigres y leones.
Ocho animales comunes de
Sudamrica.
Cuatro sonidos que hacen diferentes
animales.

4 ABSTRACT Estrategias de Comprensin Lectora Nivel D


Hallar el significado de palabras por Identificar el propsito del autor
contexto 10. El autor escribi el poema
7. En el poema, singular significa principalmente para
difcil de comprender. describir los hogares de los
nico en su tipo. animales.
suave como un susurro. ensear a los lectores cmo
imposible de or. observar a los animales.
convencer a otras personas para
que aprecien a los animales.
entretener a los lectores con
pensamientos sobre los animales.

Sacar conclusiones y hacer inferencias Interpretar lenguaje figurado


8. Qu se puede concluir acerca del 11. Cmo hace el autor para que los
narrador? animales parezcan casi humanos?
El narrador prefiere ms a los Explicando qu tan difcil es
animales que a las personas. comprender a los animales.
El narrador tiene varias mascotas. Mencionando cmo los animales
El narrador aprecia a los animales. pueden hablar.
Al narrador le gusta cazar animales. Mostrando las diferentes maneras
en que se mueven los animales.
Describiendo los diferentes
tamaos de los animales.

Distinguir entre hecho y opinin Resumir


9. Qu declaracin del poema es una 12. Cul de estas frases resume mejor
opinin? el poema?
Yo los oigo y los escucho. Los animales pueden hallarse en
Hay animales que corren. casi cualquier lugar.
Hay animales bajitos. Los animales aparecen en todas
Cada sonido es singular las formas y tamaos.
y grandioso. Los animales no son siempre
comprendidos por los seres
humanos.
Los animales son nicos por su
forma, tamao y lenguaje.

Ya completaste las Lecciones 4 y 5. Ve a la


pgina 20. Completa la Autoevaluacin 2.

ABSTRACT Estrategias de Comprensin Lectora Nivel D 5


Evaluacin del Maestro 1
Complete esta pgina despus de que los estudiantes hayan terminado las
lecciones 1 a la 5.
Nombre del Estudiante: Fecha:

Nombre del Maestro:

Evaluar las Estrategias


Los estudiantes contestan una pregunta sobre cada estrategia una vez en cada leccin, o cinco veces en
total. Use la hoja de respuestas del estudiante para completar la tabla de abajo. Primero, anote el nmero
total de respuestas correctas para cada estrategia. Luego anote el porcentaje de respuestas correctas por
cada estrategia.

Nmero de Porcentaje
Estrategia respuestas correctas correcto

Hallar la idea Principal (IP) de 5 %

Recordar hechos y detalles (HD) de 5 %

Comprender la secuencia (CS) de 5 %

Reconocer causa y efecto (CE) de 5 %

Comparar y contrastar (CC) de 5 %

Hacer predicciones (HP) de 5 %

Hallar el significado de palabras por contexto (SP) de 5 %

Sacar conclusiones y hacer inferencias (CI) de 5 %

Distinguir entre hecho y opinin (HO) de 5 %

Identificar el propsito del autor (PA) de 5 %

Interpretar lenguaje figurado (LF) de 5 %

Resumir (RS) de 5 %

6 ABSTRACT
ABSTRACTEstrategias
Estrategiasde
deComprensin
ComprensinLectora
LectoraNivel
NivelDD
Evaluacin del Maestro 2
Complete esta pgina despus de terminar la Evaluacin del Maestro 1.

Nombre del Estudiante: Fecha:

Nombre del Maestro:

Parte Uno

Comparar Niveles de Destreza


Use la Tabla de Evaluacin del Maestro 1 para completar la grfica de abajo. Para cada
estrategia de lectura, sombree el nmero de respuestas correctas para formar una barra.
La grfica de barras terminada compara el nivel de destreza de un estudiante en cada estrategia
de lectura.

5
Nmero de Respuestas Correctas

0
IP HD CS CE CC HP SP CI HO PA LF RS

Estrategias de Lectura

Clave
IP = Hallar la idea principal. SP = Hallar el significado de palabras por contexto.
HD = Recordar hechos y detalles. CI = Sacar conclusiones y hacer inferencias.
CS = Comprender la secuencia. HO = Distinguir entre hecho y opinin.
CE = Reconocer causa y efecto. PA = Identificar el propsito del autor.
CC = Comparar y contrastar. LF = Interpretar lenguaje figurado.
HP = Hacer predicciones. RS = Resumir.

ABSTRACT Estrategias de Comprensin Lectora Nivel D 7


Leccin DISTINGUIR ENTRE
9 HECHO Y OPININ
PARTE UNO: Piensa en la Estrategia

Qu es un Hecho?
Alguna vez le has dicho a alguien tu edad o cuntas personas hay en tu familia? De ser as, a esa
persona le ests diciendo hechos. Un hecho indica algo que puede ser probado. Si t dices tengo
dos hermanos y una hermana, ests diciendo un hecho.

1 Escribe un hecho sobre ti.

Qu es una Opinin?
Alguna vez le has dicho a alguien cmo te sientes con respecto a algo? De ser as, ests dndole
tu opinin. Una opinin dice lo que pensamos o creemos. Una opinin no puede probarse. Si
dices, Hago las mejores galletas con chispas de chocolate, ests expresando una opinin.

2 Escribe una opinin sobre ti.

3 Escribe cmo el hecho que escribiste es diferente de la opinin.

Trabaja con tu Compaero


Por turnos, di un hecho sobre algo como deportes o de sitios conocidos.
Luego di una opinin sobre lo mismo.

8 ABSTRACT Estrategias de Comprensin Lectora Nivel D


Cmo Puedes Encontrar Hechos y Opiniones?
Algunos textos contienen detalles que se refieren a hechos. Algunos fragmentos tambin
contienen detalles que son opiniones. Algunos fragmentos contienen tanto hechos como
opiniones. Puedes distinguir entre un hecho y una opinin preguntndote lo siguiente: Este
detalle se refiere a algo que puede ser probado? Si la respuesta es s, entonces se trata de un
hecho. Si la respuesta es no, entonces se trata de una opinin.
Lee el siguiente texto sobre una serpiente como mascota. Ve si puedes distinguir los hechos
de las opiniones.
Las serpientes son repulsivas. Pero no para mi
hermana. Su mascota es una serpiente. La saca de su jaula
y la sostiene. Se le enrolla en el cuello y en el brazo. Es
un espectculo horrible!

1. Piensa en los detalles que son hechos y en los detalles que son opiniones.
2. Mira la tabla que est ms abajo
Lee todos los detalles.
Si el detalle puede ser probado coloca una marca de verificacin junto a Hecho.
Si el detalle no puede ser probado, coloca una marca de verificacin junto a Opinin

Detalle Este detalle puede ser comprobado

Las serpientes son S, se puede demostrar Hecho


repulsivas No, no puede probarse Opinin

Su mascota es una S, se puede demostrar Hecho


serpiente No, no puede probarse Opinin

La saca de su jaula y la S, se puede demostrar Hecho


sostiene No, no puede probarse Opinin

Se le enrolla en el cuello y S, se puede demostrar Hecho


en el brazo No, no puede probarse Opinin

Es un espectculo horrible!
S, se puede demostrar Hecho
No, no puede probarse Opinin

ABSTRACT Estrategias de Comprensin Lectora Nivel D 9


PARTE DOS: Aprende sobre la Estrategia
Si puede probarse que una declaracin es verdadera, es un hecho. Si una
declaracin describe lo que alguien piensa o siente sobre algo, es una
opinin. Los hechos pueden probarse, pero las opiniones no. Al determinar
QU si una declaracin es un hecho o una opinin, distingues entre hecho y
HAY QUE opinin.
SABER Los hechos son declaraciones que pueden verificarse y comprobarse.
Las opiniones son declaraciones que no pueden probarse. Indican lo que
piensa o siente alguien.
Las opiniones a menudo contienen palabras clave como pienso, siento,
creo y parece. Otras palabras clave son siempre, nunca, todos, ninguno, la
mayora, al menos, el ms grande, el mejor y el peor.

Lee este prrafo sobre una golosina popular. Mientras lees, busca declaraciones que puedan
probarse. Tambin busca declaraciones que cuenten qu piensa o siente alguien.

Las palomitas de maz son la mejor golosina que puede


comerse en ferias y espectculos deportivos. Creo que son
la delicia ms saludable. En realidad, las palomitas de maz
son buenas si se les quita la mantequilla y la sal. La gente
prepara palomitas de maz desde hace miles de aos. Los
pueblos originarios que vivan en lo que hoy es Mxico,
cultivaron plantas de maz. Los granos de maz eran
demasiado duros para comrselos. Un indgena lanz un
puado de granos al fuego.
Pop! Naci la delicia ms sabrosa creada hasta ahora.

Las declaraciones que pueden probarse son:


En realidad, las palomitas de maz son sanas si se les quita la mantequilla y la sal.
La gente prepara palomitas de maz desde hace miles de aos.
Los pueblos originarios que vivan en lo que hoy es Mxico, cultivaron plantas de maz.
Los granos de maz eran demasiado duros para comrselos.
Un indgena lanz un puado de granos al fuego.
Las declaraciones que cuentan lo que piensa o siente alguien son:
Las palomitas de maz son la mejor golosina que puede comerse en ferias, cines y
espectculos deportivos.
Creo que las palomitas de maz son la delicia ms saludable.
Naci la delicia ms sabrosa creada hasta ahora.

10 ABSTRACT Estrategias de Comprensin Lectora Nivel D


Lee esta copia de un sitio web diseado para viajeros audaces. Mientras lees, pregntate:
Qu declaraciones pueden probarse? Qu declaraciones no pueden probarse? Luego,
responde las preguntas.

Est cansado de visitar siempre los mismos lugares? Necesita algo de emocin en su
vida? Est preparado para demostrar lo fuerte que es? Si respondi s a estas preguntas,
tenemos una aventura para usted. Venga a Viajes Polaris y acompenos en un vuelo al
Polo Norte. Creemos que el Polo Norte es el lugar ms refrescante del planeta!
Nuestros pilotos son los mejores del mundo y los aviones que volamos son los ms
seguros. Demoraremos diez das en llegar al Polo Norte, con detenciones a lo largo de la
ruta. Al cruzar el Alto rtico podremos divisar algunos osos polares y gente. Sin embargo,
al acercarnos al Polo slo veremos kilmetros y kilmetros de nieve y hielo. (El Polo Norte
es tan fro que el ocano que lo rodea permanece congelado la mayor parte del ao.) Este
desierto blanco es el lugar ms hermoso de la Tierra.
Nuestro prximo vuelo al Polo Norte sale los primeros das de abril. Para entonces, ya
no est oscuro todo el da. Adems el hielo an no ha comenzado a derretirse ni a
quebrarse. Nuestros aviones tienen tren de aterrizaje especial, en caso de que la pista de
aterrizaje se abra justo durante la llegada de un avin.
De modo que haga sus maletas y preprese para partir. Asegrese de empacar mucha
ropa abrigadora. Nada es ms extremo que el clima del Polo Norte.

1. Cul de estas declaraciones es un hecho? 2. Qu palabra clave expresa una opinin


Creemos que el Polo Norte es el sobre las habilidades de los pilotos de
lugar ms refrescante del planeta! Viajes Polaris?
El Polo Norte es tan fro que el Pensamos.
ocano que lo rodea permanece Creemos.
congelado la mayor parte del ao. Mejores.
Este desierto blanco es el lugar ms Ms.
hermoso de la Tierra.
Nada es ms extremo que el clima
del Polo Norte.

Trabaja con tu Compaero

Comenta con un compaero tus respuestas a las preguntas 1 y 2.


Di por qu las escogiste.
Luego cuntale lo que has aprendido hasta ahora sobre distinguir entre hecho y opinin.

ABSTRACT Estrategias de Comprensin Lectora Nivel D 11


PARTE TRES: Verifica tu Comprensin
Los hechos pueden probarse, pero las opiniones no.
Para averiguar si una declaracin es un hecho, pregntate: Puede
REPASA probarse esta declaracin?
Para averiguar si una declaracin es una opinin, pregntate: Expresa
esta declaracin lo que piensa o siente alguien?
Busca palabras clave que expresen una opinin, como pienso, siento, creo,
parece, siempre, nunca, todos, ninguno, la mayora, al menos, el ms grande, el
mejor y el peor.

Lee este artculo sobre un suceso histrico terrible. Mientras lees, piensa en qu
declaraciones son hechos y cules son opiniones. Luego, responde las preguntas.

Durante la Edad Media, la gente de Europa olvid lo que sus


ancestros saban sobre la buena salud. Nadie se preocupaba del
suministro de agua fresca. Nadie se preocupaba de sacar la basura de las
calles. Nadie se baaba. En estas condiciones desaseadas, las
enfermedades se contagiaban rpidamente. Cuando una enfermedad
atacaba, a menudo mataba a miles de personas. La peor de estas
epidemias se conoci como la peste negra. En 1348 atac Europa por
primera vez.
Originalmente las ratas transmitan la enfermedad que causaba la
peste negra. La mayora de estas pestes haba llegado a Europa en barcos.
Todos vivan en constante temor de que la muerte los atacara en
cualquier momento. En slo tres aos murieron 25 millones de personas.
En 25 aos la peste negra diezm entre un tercio y la mitad de la
poblacin de toda Europa. Los europeos nunca vivieron una poca ms
triste en su historia.

3. Cul de estas declaraciones sobre la Edad 4. Cul de estas declaraciones expresa lo que
Media puede probarse? piensa o siente alguien?
Nadie se preocupaba de sacar la La peste negra atac Europa por
basura de las calles. primera vez en 1348.
Nadie se baaba. Originalmente, las ratas transmitan la
Cuando una enfermedad atacaba a enfermedad que causaba la peste
menudo mataba a miles de personas. negra.
Todos vivan en constante temor de En slo tres aos murieron 25
que la muerte los atacara en cualquier millones de personas.
momento. Los europeos nunca vivieron una
poca ms triste en su historia.

12 ABSTRACT Estrategias de Comprensin Lectora Nivel D


Qu Respuesta es Correcta y Por qu?
Fjate en las opciones de respuesta para cada pregunta.
Lee por qu cada opcin es correcta o no.

3. Cul de estas declaraciones sobre la 4. Cul de estas declaraciones expresa lo


Edad Media puede probarse? que piensa o siente alguien?
Nadie se preocupaba de sacar la La peste negra atac Europa por
basura de las calles. primera vez en 1348.
Esta respuesta no es correcta porque no Esta respuesta no es correcta porque esta
puede probarse que nadie se preocupaba declaracin es un hecho que puede
de sacar la basura. Lo ms probable es probarse. Pueden hallarse hechos sobre la
que alguien s se haya preocupado. peste negra en un libro, una enciclopedia
Nadie se baaba. o en Internet.
Esta respuesta no es correcta porque no Originalmente, las ratas transmitan
puede probarse que nadie se baaba. La la enfermedad que causaba la peste
gente deba lavarse de vez en cuando; negra.
algunos ms a menudo que otros. Esta respuesta no es correcta porque esta
Cuando una enfermedad atacaba a declaracin es un hecho que puede
menudo mataba a miles de probarse. Pueden hallarse hechos sobre la
personas. peste negra en un libro, una enciclopedia
Esta respuesta es la correcta porque puede o en Internet.
probarse que esta declaracin es En slo tres aos murieron 25
verdadera. Pueden hallarse hechos sobre millones de personas.
qu ocurra cuando atacaban Esta respuesta no es correcta porque esta
enfermedades en la Edad Media en un declaracin es un hecho que puede
libro o en Internet. probarse. Pueden hallarse hechos sobre la
Todos vivan atemorizados de que peste negra en un libro, una enciclopedia
la muerte los atacara en cualquier o en Internet.
momento. Los europeos nunca vivieron una
Esta respuesta no es correcta porque poca ms triste en su historia.
aunque la gente viva atemorizada por Esta respuesta es la correcta porque
la muerte, es improbable que todos indica lo que el escritor cree que fue la
temieran todo el tiempo. poca ms triste de la historia europea.
No puede probarse. La palabra clave
nunca indica que esta declaracin es una
opinin, no un hecho.

ABSTRACT Estrategias de Comprensin Lectora Nivel D 13


PARTE CUATRO: Construye sobre lo que has Aprendido
Los hechos pueden observarse, verificarse o investigarse. Puede probarse
que un hecho es correcto o verdadero.
APRENDE
Las opiniones expresan pensamientos, sentimientos o creencias de
MS
alguien. Una opinin puede basarse en un suceso, una idea, una persona
o una cosa. Aunque una persona est de acuerdo con una opinin, sta
no puede probarse.
Lee este informe sobre Jim Thorpe. Luego, responde las preguntas.

Jim Thorpe naci el 28 de mayo de 1888. Viva con su familia en una


reservacin indgena. Sus padres lo llamaron Wa-Tho-Hack.Esto significa
sendero brillante. Ellos pensaban que ste era el nombre apropiado para su
hijo. Crean que Jim tena un futuro prometedor.
A Jim siempre le gust practicar deportes. Participaba
en carreras y jugaba bisbol. Era un deportista excelente y
talentoso en cada disciplina que practicaba. Creo que era
el atleta ms asombroso. Era muy bueno en muchos
deportes. Jim no pens realmente en su futuro hasta que
estuvo en la universidad. Entonces decidi practicar
deportes para ganarse la vida. Prosigui hasta ganar
medallas de oro en los Juegos Olmpicos de Suecia, en
1912. El rey de Suecia lo llam el atleta ms grande del
mundo. Jim finalmente haba hallado su sendero
brillante. Se convirti en uno de los mejores atletas de todos los tiempos.

5. Cul de los siguientes enunciados es un 7. Qu palabra clave introduce una opinin


hecho en el informe? del rey de Suecia?
Jim participaba en carreras y jugaba Mayor.
ftbol y bisbol. Mejor.
Jim era un deportista excelente. Grande.
Jim se convirti en uno de los mejores Crea.
atletas de todos los tiempos.
Creo que Jim era el atleta ms asombroso. 8. Un hecho sobre Jim Thorpe que puede
probarse es que
6. Qu declaracin no puede probarse? viva con su familia en una
Era muy bueno en muchos deportes. reservacin indgena.
Jim Thorpe naci el 28 de mayo de era el atleta ms grande del mundo.
1888. era muy bueno en muchos deportes.
Sus padres lo llamaron Wa-Tho-Hack. se convirti en uno de los mejores
Prosigui hasta ganar medallas de oro atletas de todos los tiempos.
en los Juegos Olmpicos de Suecia en
1912.

14 ABSTRACT Estrategias de Comprensin Lectora Nivel D


Lee esta resea de pelcula que escribi un estudiante para el peridico
semanal de la escuela. Luego, responde las preguntas.

Lo mejor del video de esta semana


La Guerra de las Galaxias es la mejor pelcula jams hecha. planos en un robot llamado R2D2. La princesa Leia es capturada,
Esta pelcula de ciencia ficcin le encanta a todo el mundo. pero R2D2 escapa con un androide llamado C3PO hacia el
George Lucas es el creador de La Guerra de las Galaxias. Creo que planeta Tatooine. All conocen a Luke Skywalker. R2D2 conduce
es un genio. Tiene una imaginacin grandiosa. Invent al joven hacia un anciano llamado Obi-Wan Kenobi. Obi-Wan
personajes, robots, naves espaciales y efectos especiales Kenobi es un antiguo caballero Jedi. Tambin es el ms sabio de
sorprendentes. los hombres. l le cuenta a Luke sobre Darth Vader, el miembro
Millones de personas han visto La Guerra de las Galaxias. Es ms temido del Imperio, y le ensea los lados de la Fuerza.
una de las cinco pelculas de mayor venta de entradas y alquiler Despus, Luke y Obi-Wan contratan a una bestia grande y peluda
de videos. El da que se lanz la pelcula, la gente hizo fila durante llamada Chewbacca y a un piloto audaz llamado Han Solo para
horas en los cines para verla. Cuando la pelcula termin, algunas que los ayuden. Ellos deben entregar los planos de la Estrella de
personas regresaron inmediatamente a la fila. la Muerte a la Alianza rebelde antes de que Darth Vader pueda
El argumento de la pelcula trata de la lucha entre la recuperarlos.
Alianza rebelde y el Imperio del mal. La princesa rebelde posee No revelar el resto de la pelcula, por si t eres una de las
los planos robados de la Estrella de la Muerte. La Estrella de la pocas personas que an no la ha visto. Si no has visto La Guerra
Muerte es la estacin de combate que Darth Vader quiere de las Galaxias, alqulala hoy mismo. Esta pelcula es una
construir. Darth Vader es el lder del Imperio y quiere recuperar experiencia que no olvidars.
los planos. Cuando atacan la nave de la princesa, ella oculta los Qu la fuerza te acompae!

9. Cul de las siguientes declaraciones sobre 11. Cul de estas declaraciones es una opinin
George Lucas puede probarse? sobre Obi-Wan Kenobi?
Creo que George Lucas es un genio. Obi-Wan Kenobi es un antiguo
Invent personajes, robots, naves caballero Jedi.
espaciales y efectos especiales l ensea los lados de la Fuerza a
sorprendentes. Luke.
Es el creador de La Guerra de las Tambin es el ms sabio de los
Galaxias. hombres.
Tiene una imaginacin grandiosa. l le cuenta a Luke Skywalker sobre
Darth Vader.
10. Cul es un hecho mencionado en la pelcula?
La Guerra de las Galaxias es una de las 12. Cul de estas declaraciones es una opinin
cinco pelculas de mayor venta de sobre Darth Vader?
entradas y alquiler de videos. Es el lder del Imperio.
Esta pelcula de ciencia ficcin le Es el miembro ms temido del Imperio.
encanta a todo el mundo. Quiere construir la Estrella de la Muerte.
La Guerra de las Galaxias es la mejor Quiere recuperar los planos robados.
pelcula jams hecha.
Es una experiencia que no olvidars.

ABSTRACT Estrategias de Comprensin Lectora Nivel D 15


PARTE CINCO: Preprate para una Prueba
En una prueba sobre distinguir entre hecho y opinin pueden pedirte que
identifiques entre cuatro declaraciones cul es un hecho o una opinin.
CONSEJOS
Para reconocer un hecho, lee cada opcin de respuesta y pregntate:
PARA LA
Puede probarse esta declaracin? De ser as, es un hecho.
PRUEBA
Para reconocer una opinin, lee cada opcin de respuesta y pregntate:
Expresa esta declaracin lo que piensa o siente alguien? De ser as,
entonces es una opinin. Busca en las opciones de respuesta palabras clave
que sealen una opinin.

Lee este informe sobre pinginos escrito por un estudiante. Luego, responde las preguntas
sobre el informe. Escoge la mejor respuesta a las preguntas 13 y 14.

Los pinginos son las aves ms extraas. Caminan erguidas y no pueden volar. Creo que el pingino
es el pjaro de aspecto ms divertido del mundo. Con su lomo negro y vientre blanco, parece un mesero
pequeo y redondo vistiendo un esmoquin. Debe ser el animal ms torpe de la tierra. Se contonea como
pato sobre sus dos patas cortas unidas por membranas.
Aunque estos pjaros caminan de una forma divertida y no pueden volar, son excelentes nadadores.
Tienen ms gracia en el agua que cualquier otro animal marino. En lugar de alas, tienen aletas muy
poderosas que los ayudan a nadar bajo el agua a grandes velocidades.
Los pinginos viven en aguas fras en el hemisferio sur. Varios tipos de ellos viven en la Antrtida, el
lugar ms fro de la Tierra. Los pinginos tienen muchas capas de piel que los protegen de las
temperaturas glaciales. Debajo de la piel tienen gruesas capas de grasa que los ayudan a conservar el
calor. Una capa gruesa de plumas cortas y aceitosas mantiene su piel seca. Debajo de esta capa a prueba
de agua, hay plumas aterciopeladas. stas atrapan el aire caliente que rodea el cuerpo.
Hay 18 tipos de pinginos. El ms grande es el pingino emperador. Mide alrededor de 1,20 metros
de altura y pesa casi 40 kg. Tiene un collar de plumas de color naranja brillante alrededor del cuello. En
1977, cientficos descubrieron en la Antrtida un pingino emperador completamente blanco. Hasta ahora
este raro pingino es el nico que se ha hallado de su tipo.

13. Cul de las siguientes declaraciones es 14. Cul de estas declaraciones es un hecho
una opinin en el informe? del informe?
Los pinginos viven en aguas fras Debe ser el animal ms torpe de la
en el hemisferio sur. tierra.
El ms grande es el pingino emperador. Los pinginos tienen muchas capas de
Se contonea como pato sobre sus dos piel que los protegen de las
patas cortas unidas por membranas. temperaturas glaciales.
Creo que el pingino es el pjaro de Tienen ms gracia en el agua que
aspecto ms divertido del mundo. cualquier otro animal marino.
Los pinginos son las aves ms
extraas.
16 ABSTRACT Estrategias de Comprensin Lectora Nivel D
Lee este artculo noticioso sobre un suceso histrico. Luego, responde las preguntas sobre
el artculo. Escoge la mejor respuesta a las preguntas 15 y 16.

Noticias del Mundo 21 de julio de 1969

Hombres en la Luna!
Anoche a las 10:56, hora del este, el La nave viaj a una velocidad de 384.400km/h.
astronauta Neil Armstrong se convirti en la En total, el viaje de la Tierra a la Luna demor
primera persona en pisar la Luna. Alrededor de 103 horas y 30 minutos.
600 millones de telespectadores presenciaron El 20 de julio, Armstrong y Aldrin bajaron a
el alunizaje. Cuando Armstrong pos su pie la superficie de la Luna en el mdulo lunar
izquierdo en la superficie lunar, dijo al mundo: Eagle. Alunizaron en el Mar de la Tranquilidad.
Este es un pequeo paso para el hombre, Este mar no tiene agua. Se llama as por una
pero un gran paso para la humanidad. Sus de las llanuras oscuras que hay en la Luna.
palabras se recordarn por siempre. Los astronautas del Apolo 11 planean
Minutos despus, Edwin Buzz Aldrin Jr., se regresar a la Tierra el 24 de julio.
uni a Armstrong en la superficie de la Luna. El Probablemente, recibirn la mejor bienvenida
tercer miembro de la tripulacin, Michael que jams haya recibido nadie. Se cree que
Collins, permaneci en rbita a bordo de la estos tres hombres sern los hroes de todos
nave de mando Columbia. los nios del mundo.
Armstrong y Aldrin son las personas ms
valientes que existen. Exploraron la Luna
durante ms de dos horas. Pusieron una
bandera de su pas en la superficie lunar.
Tambin tomaron fotografas, montaron
experimentos y recogieron muestras de roca y
suelo.
El 16 de julio, Armstrong, Aldrin y Collins
despegaron desde Cabo Kennedy en el Apolo
11.

15. Cul de estas declaraciones es un hecho 16. Cul de estas declaraciones es una opinin
del informe de noticias? en el informe de noticias?
El 16 de julio, Armstrong, Aldrin y Armstrong se convirti en la primera
Collins despegaron desde Cabo persona en pisar la Luna.
Kennedy en el Apolo 11. Armstrong y Aldrin exploraron la
Las palabras de Armstrong se Luna durante ms de dos horas.
recordarn por siempre. Alrededor de 600 millones de
Armstrong y Aldrin son las personas telespectadores presenciaron el alunizaje.
ms valientes que existen. Amstrong y Aldrin son las personas
Se cree que estos tres hombres sern ms valientes que existen.
los hroes de todos los nios de la nacin.
ABSTRACT Estrategias de Comprensin Lectora Nivel D 17
Lecciones REPASO
79
PARTE UNO: Lee una Nota de Diario

Lee esta nota del diario de Adn. Luego, responde las preguntas sobre la nota.
Escoge la mejor respuesta a las preguntas 1 a la 6.

Lunes, 13 de octubre.
1. Hoy fue un gran da! Lleg un nio nuevo a nuestra clase. Su nombre
es Pablo. Nunca haba conocido a un nio tan simptico. Nuestra profesora
nos haba dicho la semana pasada que l vendra desde un lugar muy lejano.
Cre que probablemente tendra costumbres diferentes. Cuando Pablo entr
a la sala esta maana, se vea como cualquier otro nio de escuela. Vesta
una polera y pantalones vaqueros. Sus zapatillas eran iguales a las mas.
2. Luego Pablo habl. Aunque habl en espaol, tuve problemas para
entenderle. Tiene un acento muy raro y usa expresiones que jams haba
escuchado.
3. Cuando Pablo se present al curso, dijo Hola, panas en lugar de
Buenos das. Nos cont que le gustaban muchos de los mismos deportes
que les gustaban a las nias y nios chilenos, o como Pablo deca chamas
y chamos. Tiene un hermano menor en primer ao y nos cont que el
pelado es una peste. Pablo tambin explic que el viaje de su familia a Chile
fue el ms incmodo que hayan tenido. Se sinti de la patada durante
todo el vuelo.
4. Finalmente le pregunt a Pablo lo que todos queran saber.
De dnde eres?
Soy de un lugar mgico de montaas verdes respondi Pablo.
Ey, Sr. Mago! grit alguien Se ha encontrado con el Len, el
Hombre de Hojalata o el Espantapjaros?
5. Todos rieron, incluso Pablo. Debo tener rabipelados en el corral de
mi cabeza! exclam. Lo que quiero decir es que soy de Venezuela.

18 ABSTRACT Estrategias de Comprensin Lectora Nivel D


Hallar el Significado de Palabras Sacar Conclusiones y Distinguir entre
por Contexto Hacer Inferencias Hecho y Opinin

Hallar el significado de palabras Sacar conclusiones y hacer inferencias


por contexto
4. Qu detalle de la nota ayuda a responder
1. La palabra chamas en el prrafo tres a la pregunta 3?
significa Pablo nos dijo que el pelado es
hermanos. una peste.
nias. Pablo nos cont que le gustaban
canguros. muchos de los mismos deportes que
les gustaban a las nias y nios
nios pequeos.
chilenos.
Le pregunt a Pablo lo que todos
queran saber.
Todos rieron, incluso Pablo.

Hallar el significado de palabras Distinguir entre hecho y opinin


por contexto
5. Qu palabra clave indica una opinin
2. En el prrafo tres, la frase de la patada sobre el acento de Pablo?
probablemente significa Pienso.
inclinado. Mejor.
encantado. Nunca.
enfermo. Muy.
egosta.

Sacar conclusiones y hacer inferencias Distinguir entre hecho y opinin

3. Segn la anotacin de diario, puede 6. Cul de estas declaraciones es un hecho?


decirse que El hermano menor de Pablo es
Pablo tiene sentido del humor. una peste.
a Pablo no le agrada que lo molesten. El viaje de Pablo a Chile fue el ms
Pablo odia viajar en aviones. incmodo que haya tenido.
el deporte favorito de Pablo es el Pablo se viste igual que los dems
ftbol. nios de su clase.
Pablo es el nio ms simptico.

ABSTRACT Estrategias de Comprensin Lectora Nivel D 19


Post Evaluacin 4
Lee un artculo sobre los vikingos. Luego responde las preguntas sobre el artculo. Elige
la mejor respuesta para las preguntas 1 a la 12.

1. Los vikingos provenan de para prevenir hambrunas durante los


tres pases: Dinamarca, Noruega meses de invierno o largos viajes en
y Suecia. Tambin eran conocidos barco y, en el caso de que fuera una
como los nrdicos. La mayora de los nia lo suficientemente fuerte, hasta
vikingos eran granjeros, pero algunos poda aprender a usar una espada
eran carpinteros o comerciantes. y luchar como una guerrera. Estas
Vivieron hace 1.000 aos. destrezas eran especialmente tiles
2. Se conoce bastante sobre el en caso de que las mujeres tuvieran
modo de vida de los vikingos. La que defender su granja familiar
vida no era fcil y las enfermedades cuando los hombres estaban lejos
eran muy comunes. Muchos nios o si la familia quedaba hurfana de
moran antes de cumplir los cinco padre.
aos de edad y los adultos no vivan 7. Los nios de hoy quiz no
ms de 50 aos. disfrutaran vivir como un vikingo.
3. Los hombres trabajaban en 8. La mayora de los nios
la granja familiar, como pescadores pasaban su tiempo trabajando, sin
o intercambiaban bienes en el mar. embargo, se las ingeniaban para
Las mujeres realizaban el trabajo encontrar tiempo de jugar. Tenan
domstico, adems de mantener las juegos de mesa parecidos al ajedrez y
granjas familiares y los negocios. practicaban deportes como la lucha
Las vikingas tenan derechos y libre. Durante el invierno, los nios
posicin social igual a los hombres, ataban huesos de animales en sus
algo inimaginable en la Europa de la botas para patinar sobre lagunas
poca. congeladas.
4. Dado que los vikingos no 9. Los vikingos usaban sus
tenan escuelas, los nios trabajaban barcos para navegar por toda Europa
con sus padres y aprendan las y el Ocano Atlntico Norte. La
destrezas necesarias para su mayora navegaba en busca de
supervivencia. mejores tierras para sus granjas.
5. Los nios aprendan de sus Se asentaron en varios pases,
padres a ser granjeros, pescadores o incluyendo Inglaterra, Escocia
guerreros. y Francia. No obstante, algunos
6. Las nias aprendan de sus vikingos eran feroces atracadores:
madres cmo hilar y hacer telas para robaban tesoros de otros barcos y
navegar o para hacer ropa. Tambin atacaban a los habitantes locales en
aprendan cmo conservar la comida tierra firme.

20 ABSTRACT Estrategias de Comprensin Lectora Nivel D


10. El nombre vikingo proviene
del antiguo lenguaje nrdico y
significa Un atraco pirata.
11. Los historiadores dicen que
los vikingos eran unos maestros en
la construccin naval. Muchos de
sus diseos estaban adelantados a su
poca. Construyeron embarcaciones
largas, llamadas Drakar, que eran
capaces de navegar tanto en aguas
tranquilas como turbulentas. Todos los
nios vikingos tenan que aprender
a construir y reparar barcos, por lo
tanto, la mayora de las casas de los
vikingos tenan un pequeo astillero Los vikingos disearon y construyeron barcos
para reparar sus embarcaciones. largos como el que se muestra.

12. Los vikingos exploraron el


ocano Atlntico Norte e incluso 15. Su secreto estaba en
llegaron a Amrica. Durante la las aves. Los vikingos siempre
travesa, tenan dos comidas diarias, viajaban con jaulas de aves cuando
una en la maana y otra al anochecer. navegaban sin vista de la tierra.
13. La mayora de sus Si el capitn quera saber si estaba
alimentos provena de sus granjas cerca de tierra firme, ordenaba
e inclua carne, pan, queso, huevos liberar a una de las aves. Esta se
y leche. Utilizaban cucharas y elevaba ms y ms, rodeando el
cuchillos para comer, pero no mstil del barco, Si el ave vea
tenan tenedores. tierra firme, abandonaba el barco.
14. Los marineros vikingos Si por el contrario, no vea tierra
conocan de las mareas ocenicas firme, el ave desista y regresaba al
y tambin saban fijar el curso barco.
hacia cualquier lugar al que 16. Pese a que los vikingos
ellos quisieran ir. Los primeros dejaron de existir hace mucho
navegantes vikingos dependan tiempo, quedaron recuerdos de su
del Sol y de las estrellas para civilizacin. Los pueblos cuyos
determinar la direccin y su lugar nombres terminan en - by, - thorpe
en el mar. o - ay fueron fundados por los
1. Tambin tenan un truco vikingos hace tiempo. Su legado
para encontrar su ruta a tierra sobrevive tambin en expresiones
firme. del habla cotidiana, como por
ejemplo window (ventana).

ABSTRACT Estrategias de Comprensin Lectora Nivel D 21


Hallar la idea principal Reconocer causa y efecto
1. Cul sera un buen ttulo para el 4. El capitn de un barco vikingo saba si
artculo? haba tierra firme cerca si
A Granjeros de hace mucho tiempo un ave no escapaba de su jaula.
La edad de los vikingos B un ave liberada de su jaula
C Barcos y sus constructores regresaba al barco.
D La vida como un marinero C un ave liberada de su jaula no
vikingo regresaba al barco.
D el Sol y las estrellas estaban en
ciertos lugares del cielo.

Recordar hechos y detalles Comparar y contrastar


2. Si una nia vikingo era lo 5. Qu hacan los nios vikingos a
suficientemente fuerte, ella poda diferencia de los nios de hoy?
ayudar en el trabajo domstico. Aprendan cmo convertirse en
B aprender a usar una espada. guerreros.
C ayudar en la granja. B Practicaban deportes.
D navegar en un barco largo. C Patinaban en lagunas congeladas.
D Jugaban juegos de mesa.

Comprender la secuencia Hacer predicciones


3. Los vikingos vivieron hace 6. Predice qu hara un vikingo si
50 aos. no encontrara buenas tierras para
B 100 aos. su granja.
C 1.000 aos. Robara tesoros de otros barcos.
D 10.000 aos. B Tendra slo dos comidas diarias.
C Se asentara en tierras de otros pases.
D Ira a la escuela y aprendera un
nuevo oficio.

22 ABSTRACT Estrategias de Comprensin Lectora Nivel D


Hallar el significado de palabras Identificar el propsito del autor
por contexto 10. Cul es principalmente el propsito
7. Puedes darte cuenta de que un del artculo?
navegante es alguien que Ensearle a los lectores ms acerca
gua el curso de un barco. de los marineros vikingos.
B navega en un barco largo. B Describir la vida de los nios
C habita en nuevas tierras. vikingos.
D disea un barco. C Explicar cmo vivan los vikingos.
D Informar a los lectores cmo eran
construidos los barcos.

Sacar conclusiones y hacer inferencias Interpretar lenguaje figurado


8. Segn el artculo, puede concluirse que 11. La frase adelantados a su poca dice
los vikingos eran expertos que los diseos navales vikingos eran
buscadores de tesoros. ms hermosos que los dems.
B piratas. B ordinarios en cuanto a estilo.
C constructores navales. C altamente desarrollados.
D guerreros. D transmitidos por sus ancestros.

Distinguir entre hecho y opinin Resumir


9. Cul de estas declaraciones del 12. Qu declaracin resume mejor el
artculo es una opinin? artculo?
La mayora de los vikingos era Los vikingos vivieron hace
granjero, pero algunos eran 1.000 aos y eran granjeros,
artesanos o comerciantes. constructores navales, navegantes
B Los historiadores dicen que los y guerreros.
vikingos eran maestros en la B Los vikingos eran los mejores
construccin naval. navegantes de su poca.
C Los marineros vikingos conocan de C Los vikingos provenan de tres
las mareas ocenicas. pases, pero se asentaron en
D Los nios de hoy quiz no muchas otras partes del mundo.
disfrutaran vivir como un vikingo. D Mucho se conoce acerca de cmo
vivan los vikingos hace 1.000 aos
atrs.

ABSTRACT Estrategias de Comprensin Lectora Nivel D 23


Plan de Competencias Cognitivas
en base a 12 estrategias de Desarrollo
del Pensamiento

Hallar la idea principal, Recordar hechos y detalles, Comprender la secuencia, Reconocer causa y efecto,
Comparar y contrastar, Hacer predicciones, Hallar el significado de palabras por contexto, Sacar conclusiones
y hacer inferencias, Distinguir entre hecho y opinin, Identificar el propsito del autor, Interpretar
lenguaje figurado y Resumir.

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Chesterton 7745, Las Condes Fono: 56 2 - 2245608 - Santiago, Chile.