ADAPTACIONES CURRICULARES:

TILES INSTRUMENTOS DIDCTICOS

Adaptaciones Curriculares: tiles Instrumentos Didcticos

A QUINES VAN DIRIGIDAS?

Dirigidas a aquellos alumnos/as que por sus especiales capacidades (infradotacin
o sobredotacin) o por sus significativos retrasos escolares no se ajustan al ritmo de
aprendizaje seguido en el aula.

QU SUPONEN RESPECTO AL CURRCULO ORDINARIO?

Modificaciones ms o menos significativas respecto a los distintos elementos constituyentes del Currculo: objetivos, contenidos, metodologa y criterios de evaluacin.

PARA QU SIRVEN?
1. Para que el tutor/profesor de rea pueda adecuar su Programacin de Aula a las necesidades educativas de stos alumnos/as.
2. Para que los alumnos/as con algn tipo de necesidad educativa puedan alcanzar durante el curso los aprendizajes mnimos en las diferentes reas.
3. Para que los especialistas en P.T , A.L y/o E.C puedan potenciar los aprendizajes mnimos fijados para un alumno/a, as como subsanar las deficiencias ms especficas.

CULES SON SUS ELEMENTOS ESENCIALES?

1 QU ENSEAR? : el tutor/profesor de rea junto con los especialistas en P.T, A.L y/o
E.C debern tener muy claros:
1. Los aprendizajes que ya ha adquirido el alumno/a, detectados en: la evaluacin
inicial, la observacin directa en el aula, los informes del curso anterior, etc.
2. Los aprendizajes mnimos que debera adquirir el alumno/a a final de curso en
consonancia con la Programacin de Aula.
2 CMO Y CUNDO ENSEAR? : el tutor/profesor de rea junto con los especialistas
en P.T , A.L y/o E.C debern determinar:
1. Los materiales y recursos didcticos que ms pueden favorecer el aprendizaje
del alumno/a.
2. La temporalizacin de los aprendizajes mnimos planificados en su adaptacin
curricular.
3. El nmero y tipo de apoyos (dentro o fuera del aula) a realizar por los especialistas en P.T , A.L y/o E.C.

Fco. Jos Fernndez Torres

2.

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3 CMO EVALUAR LOS APRENDIZAJES? : referido a la adecuacin y grado de

cumplimiento de la adaptacin curricular planificada, el tutor/profesor de rea y los
especialistas en P.T , A.L y/o E.C debern valorar:
1. Los aprendizajes mnimos conseguidos por el alumno/a a final de curso.
2. La adecuacin de los instrumentos de evaluacin (examen escrito, prueba oral,
participacin en el aula, cuaderno de clase, etc.) empleados para valorar esos
aprendizajes mnimos.

QUINES ESTN IMPLICADOS?

1 TUTOR/PROFESOR DE REA: como el mejor conocedor de los aprendizajes que el

alumno/a ya ha adquirido as como de los mnimos que debera adquirir.
2 P.T , A.L y/o E.C: como agentes que desarrollan, en coordinacin con el tutor/profesor
de rea, los aprendizajes mnimos propuestos.
3 FAMILIA: como elemento de control y estimulacin del alumno/a fuera del centro escolar.
4 ORIENTADOR: como agente coordinador y canalizador del proceso de adaptacin curricular.
CULES SON LOS PASOS A SEGUIR?

1 DETECCIN DE LAS DIFICULTADES: el tutor/profesor de rea a travs de la observacin continuada del aprendizaje del alumno/a en el aula, constata la existencia de
dificultades de aprendizaje.
2 DERIVACIN AL DPTO. ORIENTACIN: el tutor/profesor de rea a travs de los cauces establecidos en el Centro, hace llegar al E.O.E.P las dificultades de aprendizaje
detectadas en el alumno/a.
3 CAMBIOS METODOLGICOS: el tutor/profesor de rea, con la colaboracin y asesoramiento del E.O.E.P, pone en marcha medidas de tipo metodolgico (pautas concretas de actuacin) tendentes a subsanar las dificultades detectadas.
4 VALORACIN PSICOPEDAGGICA: el Orientador ante el escaso o nulo xito de los
cambios metodolgicos introducidos, realiza la valoracin psicopedaggica para determinar el origen de las dificultades cara a la planificacin de la adaptacin curricular.
5 ELABORACIN DE LA ADAPTACIN: el tutor/profesor de rea junto con los especialistas en P.T , A.L y/o E.C partiendo del Informe Psicopedaggico, redactan por escrito la adaptacin curricular para ese alumno/a.
6 EJECUCIN DE LA ADAPTACIN: el tutor/profesor de rea junto con los especialisFco. Jos Fernndez Torres

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tas en P.T , A.L y/o E.C llevan a la prctica la adaptacin curricular planificada.
7 SEGUIMIENTO DE LA ADAPTACIN: el tutor/profesor de rea, los especialistas en
P.T , A.L y/o E.C, preferentemente al finalizar el trimestre, valoran la adecuacin y
grado de cumplimiento de la adaptacin curricular.

Fco. Jos Fernndez Torres

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