PRAXEOLOGA

1. CONCEPTO: La praxeologa es una reflexin consciente y crtica sobre mi propia

prctica en este casocomo estudiante de la Universidad Uniminuto, luego esta
prctica como estudiantes la puedo combinar con una prctica social o tambin en
los ltimos semestres con una prctica profesional.
Hacer praxeologa o enfoque praxeolgico significa coger mi prctica o lo que
estoyhaciendo (estudiante) la observo, la analizo e interpreto; para mirar si puedo
lograr algomucho mejor.
La ventaja de la praxeologa es que es un trmino que puedo aplicar en distintos
mbitosde mi vida: familiar, universitario, profesional y como persona.
2. FASES DEL ENFOQUE PRAXEOLOGICO:

VER: Fase de exploracin y de anlisis/sntesis. Responde a la pregunta: Qu sucede?

Se dice que esta etapa es la fundamentalmente cognitiva ya que la persona aqurecoge,
analiza y sintetiza la informacin sobre su prctica profesional. La observacin es la que
va a condicionar todo el conjunto del proceso a realizar, teniendo como nfasis la
problemtica que por una parte supone la prctica y porende la comprensin, llegando as
a un mejor resultado.Es pues la fase emprica o experimental, segn sea que nos
encontramos anteuna prctica espontnea e intuitiva, o al contrario ante una prctica
claramentepensada y controlada en su desarrollo.

JUZGAR: Fase de reaccin. Responde a la pregunta qu puede hacerse? Esta etapa

lafundamentalmente hermenutica puesto que la persona examina otras formas
deenfocar la problemtica de la prctica, visualiza y juzga diversas teoras, de modoque
pueda comprender la prctica, conformar un punto de vista propio y desarrollarla empata
requerida para participar y comprometerse con ella. Es la faseparadigmtica pues le
corresponde formalizar, despus de la observacin,experimentacin y evaluacin.

ACTUAR: La fase del actuar. Responde a la pregunta Qu hacemos en concreto?

etapafundamentalmente programtica ya que la persona construye en el tiempo y
elespacio de la prctica, la gestin finalizada y dirigida de los procedimientos ytcticas
previamente validados por la experiencia y planteados como paradigmasoperativos de la
accin. En esta el profesional se convierte en quien ilumina alpracticante, sobre todo
cuando l mismo es un practicante/profesional. Entonces,de la investigacin experimental
a la aplicacin prctica.

DEVOLUCIN CREATIVA: Fase de la reflexin en la accin. Etapa fundamentalmente

prospectiva queresponde a la pregunta: Qu aprendemos de lo que hacemos? La

prospectiva esuna representacin que pretende orientar el proyecto y la prctica del

profesional,