Informatica I (Plantel 17) PDF

Gua de estudio para presentar
exmenes de recuperacin y
acreditacin especial
Diciembre de 2003
NDICE
PRESENTACIN............................................................................................................................................. v
PRLOGO...................................................................................................................................................
vii
UNIDAD 1. Introduccin al estudio de la informtica..
1.1. Trminos bsicos de la informtica ...................................................................................................

Ejercicios ................
Tabla de Comprobacin ..................
1.2. Evolucin tecnolgica de la computadora...
Ejercicios ................
Tabla de Comprobacin ...................
1.3. Componentes de la computadora .....................................................................................................
Ejercicios .............................................................................................................................
Tabla de Comprobacin ......................................................................................................
3
5
7
8
10
11
12
15
16
17
18
19
Ejercicios de Autoevaluacin ..................................................................................

Clave de Respuestas .............................
20
22
UNIDAD 2. Sistema operativo...................................................................................................................
25
Ejercicios .............................................................................................................................
Tabla de Comprobacin ......................................................................................................
1.4. Aplicaciones modernas de la computacin .......................................................................................
2.1
Caractersticas de los sistemas operativos........................................................................................

Ejercicios ................
Sistema operativo con ambiente grfico y tipo texto..........................................................................
Ejercicios ...........................................................................................................................................
Tabla de Comprobacin.
Entorno del explorador del sistema operativo Windows....................................................................
Ejercicios ...........................................................................................................................................
Tabla de Comprobacin ....................................................................................................................
Tipos de virus
Ejercicios ...........................................................................................................................................
Respaldos.
Ejercicios ...........................................................................................................................................
25
26
27
28
29
30
31
41
45
46
52
53
54
58
59
Ejercicios de Autoevaluacin ........................

Clave de Respuestas ...........................
60
65
2.2.
2.3.
2.5.
2.6.
UNIDAD 3. Programas didcticos y de consulta....................................................................................
69
3.1. Programas de consulta .....................................................................................................................

Ejercicios ................
3.2 Programas didcticos........................................................................................................................
Ejercicios ...........................................................................................................................................
Tabla de Comprobacin ...................................................................................................................
69
72
73
74
78
80
Ejercicios de Autoevaluacin ...................................

Clave de Respuestas ................................................................................................................................
81
83
UNIDAD 4. Procesadores de textos .........................................................................................................
87
4.1
Procesador de textos................................................ .......................................................................

Ejercicios ................
Ayuda en lnea ..................................................................................................................................
Ejercicios ...........................................................................................................................................
Operaciones bsicas en un procesador de textos ..........................................................................
Ejercicios...........................................................................................................................................
Herramientas de formato .................................................................................................................
Ejercicios ...........................................................................................................................................
Tablas ...............................................................................................................................................
Ejercicios ..........................................................................................................................................
Tabla de Comprobacin....................................................................................................................
Manejo de imgenes..........................................................................................................................
Ejercicios............................................................................................................................................
Tabla de Comprobacin....................................................................................................................
Opciones de impresin......................................................................................................................
Ejercicios............................................................................................................................................
87
90
92
93
95
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97
102
104
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110
113
114
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123
127
130
131
133
135
Ejercicios de Autoevaluacin ............................

Clave de Respuestas ...........................
136
142
BIBLIOGRAFA .................
143
SUGERENCIAS PARA PRESENTAR EXMENES

DE RECUPERACIN O ACREDITACIN ESPECIAL ................
145
4.2.
4.3.
4.4.
4.5.
4.6.
4.7.
iii
PRESENTACIN
Permtenos felicitarte cordialmente por estar leyendo esta gua, ya que es una muestra de tu
inters y decisin de explorar y utilizar los materiales que te ofrece el Colegio de Bachilleres para
prepararte adecuadamente antes de presentar un examen de Recuperacin o Acreditacin
Especial.
La presente gua constituye un trabajo realizado por profesores del Colegio de Bachilleres, del
plantel 17 Huayamilpas-Pedregal, que con base en su experiencia docente y en el conocimiento
del programa de estudios de la Reforma Curricular 2003, se fijaron el propsito de colaborar
contigo en varias formas:
Especificando los temas y aprendizajes sobre los que sers evaluado en un examen
extraordinario.
Elaborando sntesis de cada tema para apoyarte en tu estudio.
Elaborando preguntas, similares a las que encontrars en los exmenes extraordinarios,
para que tambin te ejercites en la solucin de estos tipos de reactivos y te autoevales.
Planteando sugerencias y recomendaciones para apoyar tu preparacin adecuada para
el examen.
Qu ventajas obtendrs al resolver la gua?

1. Tendrs un material de estudio sencillo y concreto que te permitir prepararte
adecuadamente en poco tiempo.
2. Estudiars todos los temas del programa de asignatura en los que sers evaluado.
3. Podrs autoevaluarte para saber si ests preparado para presentar con xito tu examen de
Recuperacin o Acreditacin Especial, o saber qu temas debers estudiar con mayor
ahnco.
Cmo estudiar para tener xito?
Recuerda que una buena preparacin es fundamental para lograr aprobar tus materias, por lo cual
te recomendamos:
Leer con cuidado cada uno de los resmenes de tema y contestes las preguntas que
vienen a continuacin.
Revisar tus respuestas y si te equivocaste realizar las actividades que se sugieren en las
tablas de comprobacin.
Al trmino de cada unidad, contestar las preguntas de autoevaluacin en un tiempo no
mayor al que se indica en cada bloque. Ten en cuenta que para contestar el examen de
Recuperacin o Acreditacin Especial tendrs dos horas y por ello tambin debes
ejercitarte en resolver los ejercicios bien y rpido.
Si al concluir la autoevaluacin te equivocaste, vuelve a repasar la gua o pregntale a
tus profesores o al jefe de materia de tu plantel.
Para contestar toda la gua dedcate a estudiar al menos dos horas diarias durante 15
das, as estars bien preparado para presentar con xito tu examen.
PRLOGO
En el marco del Programa Nacional de Educacin 2001-2003, elevar la calidad de la educacin
que se ofrece, e incorporar conocimientos bsicos para la sociedad del conocimiento, se han
destacado como objetivos que orientan la educacin del siglo XXI. Por ellos, el Colegio de
Bachilleres junto con otras instituciones de educacin media superior inici la operacin, en un
plantel gua, de nuevos programas de estudio.
En el semestre 03-B se operaron por primera vez, en el plantel 17 Huayamilpas Pedregal, los
programas de primer semestre de la Reforma Curricular y sus profesores elaboraron materiales
didcticos para apoyar los diferentes momentos del proceso enseanzaaprendizaje.
Entre los materiales elaborados se encuentran las guas de estudio, las cuales tienen el propsito
de apoyar a los estudiantes que presentarn exmenes de Recuperacin o Acreditacin Especial
de las asignaturas de la Reforma Curricular 2003, con objeto de favorecer el xito en los mismos.
En este contexto, la Gua para presentar exmenes de Recuperacin o Acreditacin Especial de
Informtica I se ha elaborado pensando en los estudiantes que por diversas causas reprobaron la
asignatura en el curso normal y deben acreditarla a travs de exmenes en periodos
extraordinarios.
Esta gua se caracteriza por abordar, de manera sinttica, los principales temas sealados en el
programa de estudios, propiciar el uso de la computadora ejercitando los conocimientos de la
tecnologa de la informacin, de tal manera que los estudiantes demuestren que manejan la
computadora como una herramienta auxiliar, para lo que se realiza una revisin de los
conocimientos tericos y prcticos, como elementos esenciales en el desarrollo tecnolgico.
La gua se organiza por unidad, igual que el programa de estudios; en cada una de ellas
encontrars un resumen de los temas y aprendizajes que se te van a evaluar, una serie de
preguntas y ejercicios por tema, la tabla de respuestas a estos ejercicios, as como, al trmino de
cada unidad, nuevos ejercicios para que te autoevales.
En la primera unidad de la gua, denominada INTRODUCCIN AL ESTUDIO DE LA
INFORMTICA, se abordan los trminos bsicos de la Informtica; la evolucin tecnolgica de la
computadora; los componentes de la computadora y las aplicaciones modernas de la computacin.
sta primera unidad se caracteriza por ejercitar principalmente los elementos tericos.
En la segunda unidad, SISTEMA OPERATIVO, se hace una revisin de sus caractersticas; el
sistema operativo con ambiente grfico y tipo texto; se utiliza el entorno del explorador del sistema
operativo Windows; se reconocen diferentes tipos de virus y programas de prevencin para
evitarlos o erradicarlos, as como respaldos de informacin. En esta unidad los estudiantes
confrontan la teora con la prctica.
La tercera unidad, PROGRAMAS DIDCTICOS Y DE CONSULTA, presenta ejercicios y ejemplos
de cada uno de stos programas por separado, como herramientas necesarias para la
investigacin y elaboracin de mltiples tareas, donde las habilidades prcticas de los estudiantes
se ponen en juego para localizar informacin.
La cuarta unidad, PROCESADORES DE TEXTOS, promueve el desarrollo de habilidades para que
el estudiante tenga la posibilidad de usar la ayuda en lnea; realizar operaciones bsicas en un
procesador de textos; utilizar herramientas de formato y de imgenes que permiten dar calidad al
documento, as como utilizar las opciones de impresin, lo cual supone el manejo prctico y los
procedimientos en la solucin de problemas.
Por ltimo se proporciona una bibliografa bsica para consultar en fuentes originales los temas
desarrollados en la gua.
UNIDAD 1
Introduccin al estudio de la
Informtica
1.1 TRMINOS BSICOS EN LA

INFORMTICA
APRENDIZAJES
Explicar los trminos bsicos en Informtica (dato,

informacin, informtica, sistema de informacin,
computadora, computacin).
Clasificar el software de sistema y de aplicacin.
La Informtica utiliza diferentes trminos que te van a permitir comprender ms a fondo su

significado.
Dentro de estos conceptos encontramos los Datos, mismos que pueden ser magnitudes, cifras,
relaciones o hechos que se presentan en la vida cotidiana como seran 18, Juan, 1.75, etc., que
por s solos carecen de significado, es decir, no te proporcionan ninguna informacin significativa.
Informacin, es el anlisis e interpretacin de los datos recabados para obtener un resultado.
Informtica proviene del francs informatique y es el campo de estudio que proporciona y define
las tcnicas, herramientas y metodologas que se aplican en el proceso de la informacin. El
nombre se origina por la contraccin de las palabras informacin y automtica.
Sistema de Informacin. Para que tengas una mejor comprensin de un sistema de informacin
es importante que conozcas en primer trmino qu es un sistema. Un sistema es un conjunto de
elementos y procedimientos que actan de manera interrelacionada para lograr un objetivo o un
propsito especfico. Un ejemplo muy sencillo puede ser el sistema respiratorio; entendemos por
elementos de este sistema la nariz, la trquea y los pulmones que juntos van a lograr el objetivo
principal, que es la respiracin.
De acuerdo con lo anterior, un Sistema de Informacin se define como un conjunto de
procedimientos o actividades que se realizan para recabar datos y procesarlos con la finalidad de
obtener informacin.
La computadora es la herramienta bsica para el procesamiento de informacin. Desde que
surgi hasta hoy da, se ha convertido en una herramienta importante e indispensable para la
sociedad, permitiendo la optimizacin de recursos y tiempo en las distintas actividades realizadas
por el ser humano como son la tecnologa, la ciencia, la educacin, el comercio, la administracin,
la diversin, etc.
Para que los datos se transformen en informacin requieren un proceso conocido como esquema
E-P-S, cuyo significado es Entrada-Proceso-Salida.
ENTRADA
Datos
PROCES
O
SALIDA
Informaci
n
La computadora es un sistema compuesto por componentes fsicos y componente lgicos. Los

componentes fsicos son los que vas a conocer en forma general como Hardware (Hard=duro
Ware=materia) y comprende todas las partes de la computadora que podemos ver y tocar. A los
componentes lgicos se les conoce como Software (Soft=suave Ware=materia) y comprende los
programas instalados en la computadora, es decir, toda una serie de instrucciones que permitirn
utilizar la computadora para procesar datos a gran velocidad y obtener informacin.
Todos los recursos fsicos, elctricos, electrnicos (chips), electromecnicos, tarjetas
controladoras, pantallas, cables, microprocesadores, mouse, etc., se clasifican dentro del Hardware
y a su vez stos son administrados por el Software que contiene las instrucciones que van a
controlarlos.
Un programa (Software) es un conjunto de instrucciones que indican a cada uno de los recursos
fsicos (Hardware) cmo ejecutar su funcin especfica.
Computacin: su origen lingstico proviene del latn "computare", que significa contar o computar
algo con nmeros. Actualmente se considera una ciencia completa vinculada al proceso de
informacin con instrumentos creados por el hombre. Para hacer una diferencia con el trmino
Informtica, podemos decir que la computacin est estrechamente ligada a la tecnologa de las
computadoras y la Informtica est estrechamente relacionada con las formas de usar las
computadoras para lograr los resultados deseados.
El Software se divide en dos partes importantes: sistema operativo y programas de aplicacin. A su
vez stos en programas de aplicacin general, programas de aplicacin especfica y en programas
creados por el usuario.
A continuacin encontrars la definicin de cada uno de ellos:
Sistema operativo: Es el conjunto de programas indispensables para la computadora que van a
coordinar la operacin e interaccin entre los programas de sistema, de aplicacin y los
componentes fsicos. A travs de l, el usuario puede comunicarse con la computadora y sta con
el usuario mediante diversos mensajes; por ejemplo, cuando la impresora se encuentra apagada o
cuando se termina el papel en la bandeja de alimentacin enva un mensaje avisando de esta
situacin.
Programas de aplicacin: Estos programas se orientan principalmente a la solucin de problemas
y de acuerdo con la naturaleza de los problemas se clasifican en:
Programas de aplicacin general: Son orientados para utilizarse en un amplio rango de
reas dentro de los giros empresarial, comercial, educativo, etc. Algunos ejemplos son: los
procesadores de palabras (Word, Works), Hojas de clculo (Lotus 1-2-3, Excel), etc.
Programas de aplicacin especfica: Como su nombre lo indica se desarrollaron para
utilizarse en reas definidas o especficas, un ejemplo son los programas de bases de
datos (Visual Dbase, Access) ya que nicamente se pueden manipular estructuras para
ordenar datos y obtener informacin.
Programas desarrollados por el usuario: Son creados por el propio usuario utilizando
algn lenguaje de programacin que puede ser de alto nivel (C, Pascal, Visual Basic, etc.)
o de bajo nivel (lenguaje ensamblador) basado en cdigos que son transformados a
lenguaje mquina (sistema binario).
EJERCICIOS
INSTRUCCIONES: Lee con atencin los siguientes planteamientos y coloca dentro del parntesis
de la izquierda la letra de la opcin que contesta correctamente a cada uno de ellos.
1. (
) Al conjunto de procedimientos o actividades que se realizan para recabar datos y

procesarlos con la finalidad de obtener informacin se le denomina...
a)
b)
c)
d)
2. (
) Se refiere al campo de estudio que proporciona y define las tcnicas, herramientas y

metodologas que se aplican en el proceso de la Informacin...
a)
b)
c)
d)
3. (
computadora.
microprocesador.
memoria.
dato.
) Los programas que se utilizan en reas especficas como los de contabilidad se

denominan de...
a)
b)
c)
d)
7. (
aplicacin.
informacin.
componente.
proceso.
La herramienta bsica para el procesamiento de informacin, indispensable para

acortar el tiempo entre los procesos y obtener informacin se le llama...
a)
b)
c)
d)
6. (
tecnologa.
programa.
dato.
sistema.
Al resultado que se obtiene al analizar e interpretar los datos recabados se le

denomina
a)
b)
c)
d)
5. (
computacin.
informtica.
comunicacin.
proceso.
A una magnitud, cifra, relacin o hecho que se presenta en la vida cotidiana y que por
s solo carece de significado, se le considera...
a)
b)
c)
d)
4. (
sistema de informacin.
cifra o magnitud.
informacin e interpretacin.
anlisis de datos.
aplicacin general.
sistema operativo.
mantenimiento.
aplicacin especfica.
Son ejemplos de programas de aplicacin general:
a)
b)
c)
d)
8.
) Es el programa encargado de coordinar el trabajo de los diversos componentes fsicos

de la computadora y establecer comunicacin con el usuario.
a)
b)
c)
d)
PowerPoint y NOI.
CorelDraw y Paint.
Excel y Word.
COI y Excel.
aplicacin general.
desarrollado por el usuario.
sistema operativo.
TABLA DE COMPROBACIN
Nm. de pregunta
1
2
3
4
5
6
7
8
Respuesta correcta
a
b
c
b
a
d
c
d
Sugerencias
Si te equivocaste al responder las preguntas 1, 2, 3, 4 y 5 que se refieren a los trminos bsicos en

Informtica, lee el texto E. Alcalde. Informtica bsica, pg. 4 a 11 o el Material de estudio y prcticas,
Informtica I, Unidad I, pg. 12.
Si te equivocaste en las respuestas de las preguntas 6, 7 y 8 que se refieren a programas de aplicacin, lee el
texto Material de estudio y prcticas, Informtica I, pg. 16.
1.2 EVOLUCIN TECNOLGICA DE LA

COMPUTADORA
APRENDIZAJE
Explicar la evolucin histrica de las computadoras

considerando su tecnologa (bulbos, transistores,
circuitos integrados y microprocesadores).
Los principios de la computadora se basan en la invencin de mtodos para contar y calcular, a

partir de los dedos de la mano, la invencin del baco, la primera calculadora y otros ms inventos
anteriores a lo que hoy da conocemos. La evolucin de las computadoras se divide en cinco
generaciones, cada una de ellas cuenta con computadoras de distintas caractersticas que fueron
evolucionando hasta la actualidad, como a continuacin se detallan:
Primera Generacin (1940 1952). Estas computadoras se basaban en bulbos, utilizaban
tambores magnticos para almacenar informacin, los programas y los datos se transferan a la
memoria a travs de tarjetas perforadas de 80 columnas, cuyo uso fundamental era destinado para
los campos cientficos y militares.
Segunda Generacin (1952 1964). En esta generacin las computadoras funcionaban por
medio de transistores, surgen las cintas y discos magnticos para almacenar informacin.
Aparecen los primeros lenguajes de programacin de alto nivel. Empiezan a ser utilizadas en
empresas destinadas a los negocios.
Tercera Generacin (1964 1971). Se basa en circuitos integrados (resistencias, transistores,

etc.), mismos que se colocaban en una pastilla de silicona o plstico, utilizaban memoria de
ncleos magnticos, aparecen las terminales remotas, su uso es cientfico y comercial.
Cuarta Generacin (1971 1981). Aparece el microprocesador (1971) el cual permiti la

fabricacin de computadoras personales, aparecen las memorias electrnicas, sistemas operativos
y diversos lenguajes de programacin y de base de datos, as como las redes de transmisin de
datos.
Quinta Generacin (1981 a la actualidad). Utiliza computadoras con tecnologa avanzada,

redes integradas, entornos multimedia, surge la inteligencia artificial, la robtica y la programacin
orientada a objetos.
EJERCICIOS
1.
) Son caractersticas de la segunda generacin de computadoras.

a)
b)
c)
d)
2.
) Cul era la utilizacin que se daba a las computadoras de tercera generacin?

a)
b)
c)
d)
3.
Militar y cientfico.
Empresas y negocios.
Cientfico y comercial.
Robtica e inteligencia artificial.
) Las computadoras personales que aparecen con diversos lenguajes de programacin,

bases de datos y redes de transmisin corresponden a la generacin
a)
b)
c)
d)
Transistores y discos magnticos.

Bulbos y tambores magnticos.
Base de datos y redes.
Tarjetas perforadas y pastilla de silicona.
primera.
segunda.
tercera.
cuarta.
Nm. de pregunta
1
Respuesta correcta
A
Sugerencias
Si te equivocaste al responder las preguntas que se refieren a la evolucin histrica de las computadoras lee
el texto E. Alcalde. Informtica bsica, pgs. 32 y 33.
1.3 COMPONENTES DE LA
COMPUTADORA
APRENDIZAJE
Describir la funcin e interrelacin de los principales

componentes fsicos internos (procesador, memoria
principal) y externos (dispositivos de entrada y salida).
La computadora es todo un sistema de componentes interconectados entre s que te van a permitir

realizar alguna funcin determinada; estos se refieren principalmente al Hardware de una
computadora y se dividen en componentes internos y externos.
Los componentes fsicos internos conforman un sistema que permite trasladar, recibiendo y
enviando datos en forma de seales elctricas hacia y desde el microprocesador bajo la vigilancia
del sistema operativo, donde cada uno de estos componentes es pieza necesaria para el buen
funcionamiento de la computadora. Algunos ejemplos de componentes internos son la tarjeta
principal o tarjeta madre y el microprocesador, incluyendo todos los cables (buses) o perifricos
que se encuentran dentro del gabinete (caja metlica) errneamente definido como CPU (Unidad
Central de Procesamiento).
La tarjeta madre (Motherboard) se conoce tambin como la tarjeta principal. A ella se encuentran
conectados los principales componente fsicos como son el microprocesador, la memoria principal,
las tarjetas de sonido, video y audio, el disco duro y todos los perifricos.
El microprocesador es una pastilla de silicio (parecida a un imn) que incluye muchos circuitos slo
visibles microscpicamente, los cuales permiten procesar los datos para obtener de ellos la
informacin requerida. En l se llevan cabo las operaciones aritmticas y lgicas.
Microprocesador
En la memoria principal se guardan los datos enviados desde algn dispositivo externo para ser
almacenados en forma temporal. A esta memoria se le identifica como RAM (Random Acces
Memory Memoria de Acceso Aleatorio) y en ella se conectan todos los elementos primordiales de
la computadora como son los puertos de comunicacin para conectar los dispositivos perifricos
incluyendo las tarjetas de video y sonido.
Tambin hay otro tipo de memoria que es permanente y que se denomina ROM (Read Only
Memory memoria solamente de lectura).
Los componentes fsicos externos sirven para que el usuario tenga una herramienta que le
permita enviar datos de diversas caractersticas (voz, video) para ser procesados y estos
componentes tambin permiten visualizar los datos procesados en forma de informacin.
Los principales componentes fsicos externos son los que se ilustran a continuacin:
10
Monitor: Es un dispositivo perifrico de salida que te muestra la informacin que se introduce a la

computadora mediante una pantalla.
Teclado: Es el dispositivo perifrico de entrada que permite introducir datos a la computadora.
Mouse: Es el dispositivo perifrico de entrada que permite enviar seales a la computadora para
poder trabajar en un sistema operativo en entorno grfico.
Los componentes fsicos externos se dividen en:

Dispositivos perifricos de entrada: Son todos aquellos componentes fsicos que te permitirn
introducir o enviar datos a la computadora.
Dispositivos perifricos de salida: Son todos aquellos componentes fsicos que te enviarn o
mostrarn la informacin producida por los datos recabados.
En la siguiente tabla puedes observar la divisin de estos dispositivos de acuerdo con su funcin.
Dispositivos perifricos de entrada

Teclado
Mouse
Dispositivos perifricos de salida

Pantalla (monitor)
Impresora
Otros perifricos
Digitalizador de imagen (scanner)
Palanca de juegos (joystick)
Lector ptico
Micrfono
Bocinas
Trazador de lneas (plotter)
Por ltimo, dentro de los dispositivos perifricos se encuentran los medios de almacenamiento
secundario que permiten la entrada y salida de datos, por lo que se clasifican como dispositivos de
entrada/salida (E/S), como son el disco duro, los discos compactos (CD) y los disquetes.
DISCO DURO
11
EJERCICIOS
1. (
) Algunos de los principales componentes fsicos internos de la computadora son...

a)
b)
c)
d)
2. (
tarjeta madre, microprocesador y memoria principal.

microprocesador, mouse y teclado.
CPU, impresora y monitor.
tarjeta madre, microprocesador y mouse.
) Las operaciones aritmticas y lgicas son realizadas en...

a)
b)
c)
d)
3. (
la memoria principal.
el monitor.
el microprocesador.
el sistema operativo.
) En la memoria principal se almacenan los datos de forma...

a)
b)
c)
d)
5. (
lgica.
temporal.
secuencial.
permanente.
) Se cataloga dentro de los dispositivos perifricos de salida...

a)
b)
c)
d)
6. (
teclado.
bocina.
micrfono.
joystick.
Es un dispositivo perifrico de entrada...

a)
b)
c)
d)
pantalla.
scanner.
plotter.
mouse.
INSTRUCCIONES: De los siguientes conceptos, escribe en el parntesis una E si es un

dispositivo perifrico de entrada y una S si es un dispositivo perifrico de salida.
7.
12
(
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
)
Mouse.
Joystick.
Teclado.
Monitor.
Micrfono.
Bocinas.
Num. de pregunta
Respuesta correcta
1
2
3
4
5
6
7
a
c
b
c
c
d
E
E
E
S
E
S
Sugerencias
Si tuviste errores al contestar las preguntas que se refieren a los componentes de la computadora, consulta el
Material de estudio y prcticas, Unidad I, pg. 25. o Informtica I, Castellanos Casas, pg. 21.
13
1.5 APLICACIONES MODERNAS DE LA

COMPUTACIN
APRENDIZAJE
Identificar las aplicaciones modernas de la

computacin (robtica, realidad virtual, inteligencia
artificial y sistemas expertos).
En la actualidad, como ya lo habas estudiado, existe una quinta generacin de las computadoras,
en la cual aparecen nuevas tecnologas que utilizan componentes de muy alta integracin que
permiten a la computadora poder procesar informacin ms compleja. Entre los campos de estudio
que se integran en esta generacin se encuentran la Inteligencia Artificial, la Realidad Virtual, la
utilizacin de lenguajes similares al natural, la Robtica y, por ltimo, los Sistemas Expertos.
Esta evolucin ha permitido hoy da, lograr un gran avance en la tecnologa, abarcando un sinfn
de reas, como lo es la ciencia, la mercadotecnia, etc., facilitando de este modo el trabajo o las
actividades del hombre.
La Robtica es el estudio de una inteligencia artificial que trata de imitar las capacidades fsicas
del hombre, para facilitar las actividades cotidianas y de trabajo, mediante mquinas autmatas o
robots.
Autmata: Es un mecanismo que reproduce la forma y los movimientos de un ser animado; se
construye para un fin determinado y con cierta movilidad de acuerdo con su funcin, por
ejemplo, el brazo de una tornamesa para discos.
Robot:
Es una mquina manipuladora, multifuncional y reprogramable, diseada para mover

materiales, piezas y herramientas o dispositivos especiales, mediante movimientos
programables y variables que permitan llevar a cabo diversas tareas. stos a su vez se
dividen en verstiles que ejecuta tareas diversas o una misma de distintas formas y
autoadaptables que por si solos alcancen su objetivo a pesar de las variaciones
imprevistas del entorno, que reconozcan y aprendan modificando su alrededor. Algunos
ejemplos son los misiles con estas caractersticas, vehculos con control remoto para
activar bombas y aquellos que mandan a los planetas para estudiarlos.
La Realidad Virtual ofrece al usuario entrar en un mundo tridimensional en situaciones virtuales

similares a la realidad, mediante distintos dispositivos como puede ser un casco, guantes o
cpsulas especiales.
La Inteligencia Artificial se refiere a mquinas inteligentes que tengan la posibilidad de pensar,
ver, hablar, etc., es decir, que tengan actitudes de un ser humano. Dentro de estas imitaciones
encontramos:
Lenguaje natural: Es el reconocimiento de la voz por parte de las computadoras,
traduciendo frases mediante la Sintaxis (reglas de la construccin de las frases) y la
Semntica (significado de las frases). As pueden reconocer el lenguaje o hacer traducciones
de un idioma a otro.
Los Sistemas Expertos son programas de computadora que poseen conocimientos o
informacin de uno o ms expertos en un rea especfica y que su uso se orienta a resolver
problemas que exigen un gran conocimiento sobre un determinado tema.
14
EJERCICIOS
INSTRUCCIONES: Lee con atencin las siguientes proposiciones y escribe sobre la lnea el
concepto al que se refiere.
1. El rea de estudio que mediante un equipo especial permite al usuario experimentar situaciones
en tercera dimensin similares a la realidad se le denomina.
.
2. El rea de estudio que desarrolla mquinas que pueden imitar las capacidades fsicas del
hombre se le denomina
cuya utilidad es facilitar el trabajo pesado o riesgoso.
3. La mquina manipuladora, multifuncional y reprogramable, diseada para mover materiales,
mediante movimientos programables se le denomina
.
4. El mecanismo que reproduce la forma y los movimientos de un ser animado con fin
determinado y movilidad de acuerdo a su funcin se le conoce como
.
15
Numero de pregunta
Respuesta correcta
realidad virtual
robtica
robot
autmata
Sugerencias
Si te equivocaste al responder las preguntas que se refieren a las aplicaciones modernas de la computacin,
consulta Informtica bsica, Eduardo Alcalde, pgs. 326 - 328 o el Material de estudio y prcticas, Unidad I,
pg. 47.
16
EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIN
Tiempo aproximado para resolver estas preguntas: 20 minutos.
INSTRUCCIONES: Lee con atencin las siguientes proposiciones y escribe sobre la lnea la que
complete correctamente cada una de ellas.
1. Cul es el campo de estudio que define las tcnicas, herramientas y metodologas que se
aplican en el proceso de la informacin?
.
2. La parte lgica o los programas de la computadora se conocen como
3. La herramienta bsica para el procesamiento de informacin, indispensable para acortar el

tiempo entre los procesos y obtener informacin se llama
.
4. Las magnitudes, cifras, relaciones o hechos que se presentan en la vida cotidiana y por s solos
carecen de significado se conocen como
.
5. La parte fsica de la computadora se conoce como
, ya que es la parte
tangible que podemos ver y tocar, como el teclado, el monitor, el mouse, etc.
6. El anlisis e interpretacin de datos que se obtienen de los resultados generados mediante la
aplicacin de diversas tcnicas y metodologas se denomina _______________.
7. El conjunto de procedimientos o actividades que se realizan para recabar datos y procesarlos
con la finalidad de obtener informacin se conoce como _____________________.
INSTRUCCIONES: Lee con atencin las siguientes proposiciones y anota en el parntesis la letra
que conteste correctamente a cada una de ellas.
8. (
) Los programas de aplicacin especfica se definen como...

a)
b)
c)
d)
9. (
el conjunto de programas que conforman Office.

los diferentes sistemas operativos.
los que son utilizados en ambientes de red.
los que se utilizan slo en reas bien definidas.
La hoja de clculo y el procesador de palabras son ejemplos de programas de

a)
b)
c)
d)
tipo didctico.
aplicacin general
consulta.
INSTRUCCIONES: Lee con atencin las siguientes proposiciones y escribe dentro del
parntesis la letra de la respuesta correcta.
11. (
) En la evolucin tecnolgica de las computadoras, la quinta generacin se caracteriza

por:
17
a)
b)
c)
d)
12. (
) Generacin en que surgen las terminales remotas y las computadoras emplean

tecnologa basada en circuitos integrados y ncleos magnticos para almacenar
informacin.
a)
b)
c)
d)
18
microprocesadores, memorias electrnicas y sistemas operativos.

bulbos, tambores magnticos y sistemas de almacenamiento.
circuitos integrados, memorias de ncleos magnticos y terminales remotas.
programacin orientada a objetos, redes integradas y entornos multimedia.
primera.
segunda.
tercera.
cuarta.
CLAVE DE RESPUESTAS
PREGUNTA
RESPUESTA
Informtica
Software
Computadora
Datos
Hardware
Informacin
Sistema de Informacin
11
12
19
UNIDAD 2
Sistema operativo y optimizacin
de recursos
20
Informtica
I
Unidad 2
2.1. CARACTERSTICAS DE LOS

SISTEMAS OPERATIVOS
APRENDIZAJES
Caracterizar los sistemas operativos (monousuario,
multiusuario, monotarea y multitarea).
Describir las principales funciones de los sistemas
operativos MS DOS, Windows, Linux y Novell.
El conjunto de programas y funciones que controla el funcionamiento del equipo lo constituye el sistema operativo que
puede ser del tipo monotarea y tiene como caracterstica principal que para realizar una tarea debe esperar a que termine la
anterior; Sucede lo contrario con un sistema operativo multitarea, ya que es capaz de ejecutar varios programas al mismo
tiempo; tambin existe el sistema operativo monousuario que puede ser utilizado por un solo usuario y el sistema operativo
multiusuario que permite que ms de un usuario utilice el sistema informtico al mismo tiempo y que tambin es
multitarea.
Existen varios sistemas operativos que de acuerdo con su utilizacin cuentan con diferentes funciones, como el MS DOS
(MICROSOFT DISK OPERATING SYSTEM), que hoy da ya no es muy utilizado. Es un sistema operativo monotarea
y monousuario, teniendo como objetivo principal controlar los archivos que contiene la computadora, utilizando una
estructura en forma de rbol. Es de modo texto y se maneja por medio de comandos que debe memorizar el usuario. De ste
surgi el Windows, que incorpora la interfaz grfica de usuario (GUI), utiliza iconos y ventanas facilitando as su uso y
cuenta con una funcin multitarea; otro sistema operativo es Linux, sistema basado en el sistema operativo UNIX1, que
soporta gran nmero de usuarios y posibilita la ejecucin de distintas tareas de manera simultnea (multiusuario y
multitarea). Otro sistema operativo importante es Novell, que se ha convertido en una de las ms importantes firmas en el
mbito de las redes de rea local en todo el mundo.
Sistema operativo de propsito general y multiusuario, escrito en lenguaje C. Su uso requiere saber y
reconocer los comandos y su sintaxis ya que es de modo texto.
25
Informtica
I
Unidad 2
EJERCICIOS
INSTRUCCIONES: Lee las siguientes proposiciones y escribe en el parntesis la letra que conteste
correctamente a cada una de ellas.
1. (
) Un sistema operativo monotarea se caracteriza porque para realizar una

debe esperar a que termine la
a)
b)
c)
d)
2. (
multitarea - anterior
tarea - anterior
tarea - primera
monotarea - primera
) Un sistema operativo multiusuario se caracteriza orque permite que ms de un

____________utilice el sistema informtico al mismo tiempo, ya que es
a)
b)
c)
d)
3. (
programa monotarea
sistema multitarea
usuario multitarea
sistema monotarea
) Un sistema operativo multitarea se caracteriza porque es capaz de ________________

varios programas al mismo
a)
b)
c)
d)
mover - tiempo
ejecutar - sistema
conectar - programa
ejecutar - tiempo
INSTRUCCIONES: Las siguientes proposiciones se refieren a las funciones de los sistemas operativos. Escribe sobre la
lnea la palabra que conteste correctamente a cada una de ellas.
26
Informtica
I
Unidad 2
4. Basado en el sistema operativo UNIX soporta gran nmero de usuarios y posibilita la ejecucin de distintas tareas de
forma simultnea (multiusuario y multitarea).
5. Es una de las ms importantes firmas en el mbito de las redes de rea local en todo el mundo.
.
6. Sistema operativo tipo texto cuya tarea principal es controlar los archivos que contiene la computadora y se maneja por
medio de comandos que el usuario debe memorizar
7. Incorpora la interfaz grfica de usuario, utilizando iconos y ventanas, facilitando su uso y es multitarea.
.
27
Informtica
I
Unidad 2
Nmero de pregunta
Respuesta correcta
1
2
3
4
5
6
7
b
c
d
Linux
Novell
MS-DOS
Windows
Sugerencias
Si no identificaste las caractersticas de los sistemas operativos (reactivos 1, 2 y 3), consulta

Informtica I, Castellanos Casas, pgs. 339, 340 y 341.
Si no identificaste las funciones de los sistemas operativos (reactivo 1), consulta Informtica I,
Castellanos Casas, pgs. 50, 51 y 52.
28
Informtica
I
Unidad 2
2.2. SISTEMA OPERATIVO CON

AMBIENTE GRFICO Y TIPO TEXTO
APRENDIZAJES
Explicar la diferencia entre sistemas operativos de

ambiente grfico con relacin a los de texto.
Los sistemas operativos con ambiente grfico conocido tambin como interfaz grfica de usuario (GUI), estn
basados en la utilizacin de grficos o imgenes denominados iconos, con una funcin predeterminada para
cada uno de ellos y que se activan normalmente por medio de un dispositivo de entrada conocido como mouse.
Permite ejecutar varios programas a la vez, es decir, es un sistema operativo multitarea capaz de compartir
datos entre programas, lo que se le conoce como intercambio dinmico de datos. Utiliza preferentemente
monitor a color. Un ejemplo es el sistema operativo Windows.
Sistema operativo en entorno grfico
Los primeros sistemas operativos fueron de tipo texto y tienen como caracterstica utilizar rdenes (comandos)
escritas directamente por el usuario para poder interactuar con la computadora. Su utilizacin es por medio de
un monitor monocromtico (fondo negro y texto de color), el usuario debe conocer y memorizar los comandos
para poder interactuar con la computadora. El control de archivos es la tarea ms importante que realiza,
utilizando para ello una estructura en forma de rbol. Un ejemplo es el sistema operativo DOS (Disk Operating
System) o MS DOS, que fue diseado por Microsoft para las computadoras personales IBM, extendindose a
todas las denominadas PC-compatibles. Es el ms universal y cuenta con mayor nmero de aplicaciones y es
fcil de usar.
Sistema Operativo tipo texto (MS DOS)
29
Informtica
I
Unidad 2
EJERCICIOS
INSTRUCCIONES: De las siguientes caractersticas escribe en el parntesis una A si corresponde al sistema

operativo tipo grfico y una B si corresponde al sistema operativo tipo texto.
1. (
(
(
(
(
)
)
)
)
)
Presenta una interfaz grfica de usuario.

Se utiliza escribiendo textos llamados comandos.
Utiliza elementos como iconos y ventanas.
Requiere utilizar un mouse.
Utilizan una estructura en forma de rbol.
INSTRUCCIONES: Los siguientes conceptos se refieren al sistema operativo MS DOS. Escribe una V si es
verdadero y una F si es falso.
2. (
(
(
(
(
)
)
)
)
)
Utiliza una estructura en forma de rbol.

Utiliza grficos o imgenes identificadas por el usuario.
Controlar los archivos es la tarea ms importante que realiza.
Utiliza textos o comandos escritos directamente por el usuario.
Es un sistema operativo multitarea.
correctamente.
3.
) La diferencia entre los sistemas operativos de ambiente grfico con respecto a los de texto es...
a)
b)
c)
d)
30
la utilizacin de iconos y comandos.

La estructura en forma de rbol y lineal.
el funcionamiento en modo multitarea y monotarea.
el intercambio dinmico de datos y multiusuario.
Informtica
I
Unidad 2
Nmero de pregunta
Respuesta correcta
a
b
a
a
b
v
f
v
v
f
a
3
Sugerencias
Si no identificaste las caractersticas de los sistemas operativos con entorno grfico y tipo texto
MS DOS, consulta Informtica I, Castellanos Casas, pg. 50.
31
Informtica
I
Unidad 2
2.3 AMBIENTE DEL SISTEMA

OPERATIVO WINDOWS
APRENDIZAJES
32
Modificar el entorno del rea de trabajo en el sistema

operativo Windows.
Utilizar el entorno del explorador del sistema operativo
Windows para manipular archivos y carpetas (crear,
mover, copiar borrar).
Informtica
I
Unidad 2
Los elementos principales del sistema operativo Windows son el escritorio, barra de tareas, ventanas e conos. Windows, al
igual que otros sistemas operativos, con el tiempo ha evolucionado: la primera versin de Windows, llamada Windows 3.0,
tena una plataforma basada en el sistema operativo MS DOS; las siguientes versiones ms comerciales de Windows son
Windows 95, 98, NT, 2000 y XP. Todas estas versiones contienen los elementos grficos mencionados que permiten su
utilizacin de manera sencilla.
El escritorio es la pantalla principal que se observa al entrar al sistema operativo Windows. Tiene un fondo que puede ser
cambiado de acuerdo con las preferencias del usuario, conos de aplicaciones como la papelera de reciclaje, icono Mi PC,
accesos directos de aplicaciones o carpetas y la barra de tareas que contiene el botn inicio.
Iconos
Botn Inicio
Barra de tareas
Escritorio
BARRA DE TAREAS: En esta barra se observan las aplicaciones que han sido abiertas mediante los botones de referencia
que se activan; contiene el botn Inicio y permite visualizar la hora.
BOTN INICIO: Este botn despliega una lista de opciones para poder acceder a diferentes aplicaciones.
Botn inicio
33
Informtica
I
Unidad 2
Las ventanas son elementos que se despliegan al ejecutar una aplicacin o programa. Las partes de las que se compone una
ventana pueden variar de acuerdo con la aplicacin o programa, pero los elementos bsicos que siempre van a contener son
la barra de ttulo o de identificacin, los botones de control (minimizar, maximizar o restaurar y cerrar), la barra de mens y
la barra de herramientas.
Ventanas de
aplicacin
ELEMENTOS BSICOS DE UNA VENTANA

Barra de titulo o
de identificacin
Botones de control
Barra de mens
Barra de herramientas
Ventana de la aplicacin Mi PC
La barra de ttulo muestra el nombre del programa o la aplicacin que est activa y contiene los siguientes botones de
control en el extremo derecho: Minimizar, Maximizar o Restaurar y Cerrar.
Minimizar: Reduce la ventana de aplicacin hacia la barra de tareas.
34
Informtica
I
Unidad 2
Maximizar: Ampla la ventana de aplicacin a su mximo tamao.
Restaurar: Restaura una ventana a su tamao original.
Cerrar: Finaliza la ejecucin de una aplicacin.
La configuracin normal del escritorio la puedes modificar mediante la utilizacin del cuadro de dialogo de propiedades del
escritorio. Este cuadro se despliega realizando los siguientes pasos:
1. Dar un clic con el botn derecho del mouse

sobre el rea libre del escritorio
2. Se desplegar el men contextual
Escritorio de Windows con configuracin normal
2. Elige la opcin propiedades:
35
Informtica
I
Unidad 2
Se desplegar el cuadro de dilogo de Propiedades
El cuadro de dilogo contiene varios apartados llamados pestaas donde se desplegarn las opciones para cada funcin
seleccionada.
El fondo permite colocar una imagen al fondo de la pantalla, conocido tambin como segundo plano.
Escritorio configurado con fondo
El protector de pantalla es un programa que contiene principalmente dibujos o imgenes y fue diseado para
proteger la pantalla del monitor mientras no se utiliza la computadora, evitando que el cristal del monitor se
queme con una imagen proyectada por el cinescopio durante mucho tiempo.
36
Informtica
I
Unidad 2
Protector de pantalla
La apariencia se refiere a la modificacin personalizada que puedes realizar a los colores y tamao del entorno
grfico del sistema.
Configuracin
original de la
apariencia
Configuracin
personalizada
de la
apariencia
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Informtica
I
Unidad 2
La computadora cuenta con una memoria principal (RAM) para almacenar la informacin temporalmente pero
antes de apagarla es necesario pasarla hacia algn medio de almacenamiento secundario. Estos medios de
almacenamiento son los discos duros, disquetes, cintas y discos compactos. La unidad bsica para almacenar
informacin es el archivo, el cual puede contener textos, dibujos o un programa; stos archivos se pueden
agrupar en directorios y stos a su vez en subdirectorios, cuya organizacin forma una estructura jerrquica que
permite el almacenamiento de ms directorios, creciendo as los niveles de jerarqua o de profundidad.
Directorio
principal
Directorio 1
Directorio 2
Archivo
Subdirectorio
1
D
I
F
E
R
E
N
T
E
S
N
I
V
E
L
E
S
D
E
P
R
O
F
U
N
D
I
D
A
D
Subdirectorio
2
Archivo
Archivo
Dentro de un ambiente grfico los directorios se representan mediante iconos llamados carpetas y los archivos
se identifican visualmente con el icono del programa en el que se cre.
Carpeta o directorio
38
Informtica
I
Unidad 2
Archivos de aplicacin
Windows cuenta con un programa llamado Explorador de Windows que permite explorar y manipular las unidades de disco
duro, directorios, subdirectorios y archivos que se encuentran almacenados en la computadora.
El Explorador de Windows se despliega mediante una ventana que difiere de las dems ventanas de aplicacin, ya que sta
se divide en dos partes importantes: una que es el rea de carpetas (lado izquierdo) y otra el rea de archivos (lado derecho),
pero al igual que todas las ventanas contiene la barra de identificacin, barra de mens, barra de herramientas, barra de
estado y barras de desplazamiento como puedes observar a continuacin:
Barra de titulo
Barra de
mens
Barra de
herramientas
rea de
carpetas
rea de archivos
Barra de
desplazamiento
Barra de
estado
39
Informtica
I
Unidad 2
Explorador de Windows
Mediante el Explorador de Windows puedes realizar varias operaciones bsicas con los archivos y las carpetas como son:
Crear carpetas: Es la operacin de generar una nueva carpeta dentro del Explorador de Windows, para lo cual tienes que
realizar los siguientes pasos:
1. Selecciona la carpeta "padre" de la que vas a crear y da un clic con el botn izquierdo del mouse en el men Archivo.
2. Da un clic con el botn izquierdo o seala la opcin Nuevo de la lista de despliegue.
3. Visualizars otra lista de opciones en la cual seleccionaras la opcin Carpeta.
4. Aparecer en la ventana derecha del Explorador una carpeta con el nombre de Nueva carpeta seleccionada o
sombreada en tonalidad azul, esto quiere decir que puedes escribir directamente un nombre apropiado para la carpeta
(que te recuerde su contenido); para activar el nombre asignado pulsa la tecla Enter, observars que la carpeta ya tiene
un nuevo nombre.
Crear archivos: Si deseas crear un archivo dentro de alguna carpeta realiza lo siguiente:
1.
40
Elige la carpeta que va a contener el archivo.
Informtica
I
Unidad 2
2.
Con el mismo procedimiento que creaste una carpeta (Archivo - Nuevo) selecciona ahora Documento de
texto.
3. Aparecer en la ventana derecha del Explorador un nuevo archivo con el nombre Nuevo documento de
texto
sombreado en azul, al cual puedes cambiar el nombre por el que gustes, en la misma forma que lo
hiciste para la
carpeta.
Copiar: Duplica el archivo o la carpeta en otra unidad o carpeta. Para conseguir esta funcin necesitas realizar el siguiente
proceso.
1.
Selecciona el elemento que vas a copiar, dando un clic con el botn izquierdo del mouse sobre l.
Seleccin de archivo
2.
Da un clic con el botn izquierdo del mouse en el men Edicin y de la lista que se despliega elige la opcin Copiar.
3.
Localiza la carpeta donde vas a copiar el elemento seleccionado, da un clic con el botn izquierdo del mouse sobre ella,
activa el men Edicin y elige la opcin Pegar.
Seleccin de la carpeta destino
Resultado al realizar la operacin Pegar

41
Informtica
I
Unidad 2
4.
Podrs observar que el archivo se ha copiado en la carpeta que seleccionaste.
Otra forma rpida para poder copiar un archivo o una carpeta, es mediante la combinacin de teclas rpidas CTRL+C
(copia) y CTRL+V (pega) o mediante el men contextual que se despliega dando un clic con el botn derecho del mouse
sobre el archivo o carpeta a copiar.
Cortar: Cambia el lugar de origen de un archivo o carpeta; Para conseguir esta funcin necesitas realizar el siguiente
proceso.
1. Selecciona el elemento que vas a mover, dando un clic con el botn izquierdo del mouse sobre el.
Seleccin de archivo
2. Da un clic con el botn izquierdo del mouse en el men Edicin y de la lista que se despliega elige la opcin Cortar.
3.
Localiza la carpeta donde vas a copiar el elemento seleccionado, da un clic con el botn izquierdo del mouse sobre ella,
activa el men Edicin y elige la opcin Pegar.
Seleccin de la carpeta destino

2.
Resultado al realizar la operacin pegar
Podrs observar que el elemento se ha movido a la carpeta que seleccionaste. Si revisas en la carpeta origen del archivo,
notars que ya no se encuentra.
Otra forma rpida para poder cortar un archivo o una carpeta, es mediante la combinacin de teclas rpidas CTRL+X (corta)
y CTRL+V (pega) o mediante el men contextual que se despliega dando un clic con el botn derecho del mouse sobre el
archivo o carpeta a Cortar.
42
Informtica
I
Unidad 2
Borrar: Es la operacin de quitar un archivo o carpeta de cierta ubicacin y se realiza con el siguiente proceso:
1. Selecciona el elemento que vas a borrar.
2. Pulsa la tecla Supr de tu teclado.

3. Aparecer un cuadro de dilogo el cual te solicita confirmar si realmente deseas eliminar el elemento seleccionado.
4.
Da un clic con el botn izquierdo del mouse al botn S.
5.
Observars que el elemento ha desaparecido porque esta operacin lo enva a la papelera de reciclaje.
Otra forma en la que puedes borrar un archivo o carpeta es de la siguiente forma:
1.
Selecciona el archivo o carpeta dando un clic con el botn izquierdo del mouse.
2.
Da un clic en el icono Eliminar de la barra de herramientas del Explorador de Windows.
3.
Aparecer el cuadro de dilogo de confirmacin. Para eliminar el elemento seleccionado, da clic en el botn S.
43
Informtica
I
Unidad 2
EJERCICIOS
INSTRUCCIONES: Escribe sobre las lneas el nombre de cada una de las partes de la ventana principal de Windows que
se indican.
1.
A.
B.
D.
C.
INSTRUCCIONES: Relaciona ambas columnas escribiendo sobre el parntesis la letra que conteste correctamente cada
una de las preposiciones.
2.
A.
B.
C.
D.
E.
Se pueden observar las aplicaciones que

han sido abiertas mediante los botones
de referencia que se activan.
Muestra el nombre del programa o la
aplicacin que est activa.
Pantalla principal que se observa al
entrar al sistema operativo Windows.
Elemento que se despliega al ejecutar
una aplicacin o programa.
Despliega una lista de opciones para
poder acceder a diferentes aplicaciones.
ventana
escritorio
barra de tareas
botones de control
botn inicio
barra de ttulo
correctamente.
3.
) Es la secuencia de pasos para acceder al cuadro de dilogo de propiedades del

escritorio.
e)
f)
g)
h)
44
botn izquierdo del mouse propiedades apariencia

propiedades botn derecho del mouse apariencia
botn derecho del mouse cuadro de dilogo propiedades
cuadro de dilogo botn derecho propiedades
Informtica
I
Unidad 2
4.
) Son funciones bsicas del cuadro de dilogo de propiedades del escritorio.

a)
b)
c)
d)
5.
) Es una ventaja al modificar el rea de trabajo en el sistema operativo Windows.

a)
b)
c)
e)
6. (
apariencia fondo opciones

protector de pantalla configuracin ejecutar
fondo protector de pantalla apariencia
propiedades fondo apariencia
configurar los programas instalados en el sistema operativo Windows.

ejecuta cuadros de dilogo para acceder fcilmente a los programas instalados.
ambiente grfico con objetos atractivos para crear un medio de trabajo agradable.
observar las propiedades de la configuracin del protector y fondo de pantalla.
) Para obtener un duplicado de un archivo o carpeta se sigue la secuencia de pasos:

a) seleccionar mover copiar
b) seleccionar copiar pegar
c) copiar pegar nombre
d) copiar mover pegar
7. (
) Cul de las siguientes proposiciones define correctamente la funcin de cortar?

a) mueve un archivo o carpeta a otro lugar.
b) duplica el archivo o carpeta a otro origen.
c) duplica las funciones de una carpeta.
d) mueve un archivo o carpeta al disco duro.
8. (
) Cul opcin sigue la secuencia de pasos para transferir un archivo a otro origen?
a) seleccionar mover pegar
b) cortar seleccionar pegar
c) copiar seleccionar mover
d) seleccionar cortar pegar
45
Informtica
I
Unidad 2
INSTRUCCIONES: Relaciona ambas columnas escribiendo en los cuadros la letra que identifique correctamente cada una
de las partes de la ventana del Explorador de Windows.
9.
1.
2.
A) rea de archivos.
B) Barra de estado.
C) Barra de herramientas.
D) Barra de desplazamiento.
E) Barra de ttulo.
F) Barra de mens.
G) rea de carpetas.
3.
4.
6.
5.
INSTRUCCIONES: lee detenidamente y contesta lo que se pide.

Crea la siguiente jerarqua de carpetas en el Explorador de Windows considerando que los nombres con recuadro son
carpetas y los dems son archivos de cualquier tipo.
Reino
animal
mamferos
perro
gato
vaca
46
vivparos
Informtica
I
Unidad 2
10. (
) Escribe en el parntesis la letra del resultado al que llegaste en el Explorador de Windows

a)
c)
b)
d)
11. ( ) Escribe en el parntesis la letra del resultado al que llegaste despus de realizar las siguientes modificaciones
1.
2.
3.
4.
5.
En el subdirectorio mamferos crea la carpeta cuadrpedos.

Cambia el nombre del archivo vaca al de pollo
Mueve el archivo pollo al subdirectorio vivparos
Copia los archivo perro y gato, al subdirectorio cuadrpedos.
Elimina el archivo gato del subdirectorio mamferos.
Reino
animal
a)
mamferos
vivparos
cuadrpedo
s
Reino
animal
b)
mamferos
vivparos
cuadrpedos
perro
pollo
perro
perro
vaca
vaca
pollo
Reino
animal
c)
mamferos
perro
Reino
animal
d)
vivparos
cuadrpedos
pollo
mamferos
vaca
vivparos
cuadrpedos
gato
perro
perro
47
Informtica
I
Unidad 2
Nm. de pregunta
1
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Respuesta correcta
A. Iconos
B. Escritorio
C. Botn Inicio
D. Barra de tareas
d
c
a
b
e
c
c
c
b
a
b
e, f, c, g, d, a
b
c
Sugerencias
Si te equivocaste al contestar las preguntas que se refieren a los elementos que caracterizan el
ambiente del sistema operativo Windows (preguntas 1, 2 y 9), consulta Laboratorio de Informtica I,
Material de estudio y prcticas, Unidad II, pgs. 22, 23 y 24.
Si se te dificult modificar el rea de trabajo en el sistema operativo Windows (reactivos 3, 4, 5, 6,
7, 8, 10 y 11), consulta Laboratorio de Informtica I, Material de estudio y prcticas, Unidad II,
pgs. 46, 122, 123 a 141.
48
Informtica
I
Unidad 2
2.5 TIPOS DE VIRUS
APRENDIZAJES
Clasificar los tipos de virus (gusanos y troyanos) segn

sus caractersticas.
Aplicar alguna herramienta antivirus como medida de
proteccin o correccin.
Un virus es un pequeo programa con instrucciones determinadas, creados principalmente para provocar daos
o alteraciones en los archivos o reas vitales de un sistema: sector de arranque, MBR o Master Boot Record,
Tabla de Particiones. Se denominan comnmente como virus ya que al igual que las especies biolgicas son
pequeos, se autoreproducen e infectan una computadora conocida como receptora desde una computadora
transmisora. Se les conoce principalmente como virus de computadoras, virus informticos, cibernticos o
electrnicos.
La palabra VIRUS proviene del concepto Vital Information Resources Under Siege (Recursos Informticos
Vitales Bajo Riesgo), porque la forma de funcionamiento de estos programas es muy similar a los virus
biolgicos, ya que necesitan un lugar para alojarse y desde ah ocasionar sus estragos.
Hoy da los virus se han clasificado en 5 tipos, dependiendo las partes del sistema que ataque este. Los virus
de archivo infectan programas que ejercen funciones fundamentales en el sistema conocidos como programas
ejecutables y contienen las extensiones .EXE, .COM, .SYS, .DLL, DOC, .DOT, .XLS, entre otras, los virus de
particin se manifiestan en los sectores de particin de la computadora (tambin conocido como Master Boot
Record); este sector es una parte del disco duro que contiene la informacin de cuantos cilindros, cabezas y
sectores contiene el disco duro, adems de la localidad en la que se encuentra cada archivo. Cuando este
sector se infecta con este virus, la computadora no puede encender debido a que no localiza la informacin,
enviando mensajes como: "disco duro no encontrado" o "unidad especificada no vlida". Los virus de Boot se
manifiestan en el sector de arranque (boot sector) de la computadora; este sector contiene los datos de
encendido del equipo (File System) y si ste se encuentra daado o alterado, la PC mostrara el mensaje
"sistema operativo no vlido". Los virus de Macro (MacroVirus) se consideran como una nueva generacin de
virus que tienen la caracterstica de infectar archivos de datos creados en Microsoft Word, Microsoft Excel e
incluso pueden infectar archivos de Microsoft PowerPoint. Este tipo de virus son multiplataformas, ya que
pueden infectar equipos con Windows 3.X, Windows 95, Windows NT y Macintosh. Los virus multipartitas se
manifiestan con las caractersticas de los virus mencionados anteriormente, ya que pueden atacar cualquiera de
los diferentes sectores de particin, sectores de arranque y archivos.
En la actualidad existen otros programas que se manifiestan con efectos malignos en el sistema de la
computadora. Estos virus son los gusanos (worms), que hacen copias de s mismos sin alterar el programa
afectado y se arrastran por todo el sistema infectando todo a su paso. Los caballos de Troya o troyanos
(trojan horses) son altamente destructivos, ya que se "esconden" bajo la mscara de ser un programa de
utileras o de juegos; al ser activado por el usuario y al terminar la ejecucin tiene como efecto la prdida de
informacin mediante el formateado total del disco duro. Los programas de broma (jokes programs)
normalmente se difunden por Internet, ya que tienen la caracterstica que deben ejecutarse para que se activen.
Son programas de broma que no tienen ningn efecto destructivo. Uno de los efectos que puede tener este tipo
de programas es mostrar una animacin o hacer "temblar" las ventanas que se tengan activas en el monitor.
Por ltimo estn los hoaxes (falsas alarmas) que nicamente son mensajes de alerta que llegan mediante
49
Informtica
I
Unidad 2
correo electrnico y hacen referencia a virus nuevos que son capaces de formatear el disco duro y para los
cuales no existe vacuna porque son muy poderosos.
En estos casos el usuario debe saber identificar este tipo de mensajes para evitar alarmarse. stos mensajes
deben ignorarse y modificar mediante un correo electrnico al administrador antivirus.
Es importante mencionar que los virus se van actualizando y cada vez van surgiendo otros virus ms
poderosos, quedando obsoletos los dems.
Los virus informticos, al igual que los virus biolgicos, tienen que ser eliminados mediante un antivirus o como
se les menciona comnmente, vacunas, ya que su funcin principal es evitar que stos causen serios daos al
sistema. Es importante que conozcas ciertas vacunas o herramientas para que puedas prevenir un contagio
posterior.
Los antivirus tambin son programas que previenen alguna infeccin a la computadora o cuando ya se
encuentra el virus alojado su labor es buscar, localizar, contrarrestar y eliminar el virus que haya infectado la
computadora. Existen diferentes tipos de antivirus, y entre los mas conocidos se encuentran el Mac Afee
antivirus, Norton antivirus y Panda, mismos que puedes instalar para que constantemente solicites una
deteccin de virus y puedas evitar que tu mquina se infecte. De igual forma los virus requieren actualizarse a la
par de los virus, puesto que si utilizas un antivirus caduco no podr detectar los nuevos virus.
El Norton antivirus es una de tantas herramientas antivirus que existen y que te va a permitir detectar virus que
se encuentren alojados en tu mquina y eliminarlos. Para realizar una bsqueda de virus en tu computadora y
en unidades de disco extrables mediante el Norton antivirus (si lo tienes instalado en tu computadora), tienes
que realizar los siguientes pasos:
1. Cuando ya est instalado lo puedes detectar como un acceso directo en la barra de tareas. Tienes que hacer
doble clic con el botn izquierdo del mouse sobre l para poder abrir el programa antivirus.
Icono de identificacin de Norton Antivirus

2. En seguida se desplegar la pantalla de inicio de Norton.
Pantalla principal de Norton antivirus
50
Informtica
I
Unidad 2
3. Ubica el apartado Analizar en busca de virus y pulsa un clic con el botn izquierdo del mouse sobre l.
A continuacin visualizars la siguiente pantalla.
Pantalla de bsqueda de virus
Esta pantalla contiene varias opciones que te ofrecen los siguientes tipos de bsqueda:
51
Informtica
I
Unidad 2
Realizar una bsqueda de virus en toda

la computadora.
Realizar una bsqueda de virus en todas

las unidades extrables que se encuentren
instaladas en la computadora.
Realizar una bsqueda de virus en los

floppys (disquetes) que se encuentren
instalados en la computadora.
Realizar una bsqueda de virus en

todas las unidades que tenga el disco
duro.
Realizar una bsqueda nicamente en

todas las carpetas existentes en la
computadora.
Realiza una bsqueda nicamente en

todos los archivos de la computadora.
Pulsa un clic en la opcin Analizar todos los disquetes y luego en la opcin Analizar unidades extrables.
Opciones de la pantalla de bsqueda de virus
Se desplegara la siguiente pantalla:

52
Informtica
I
Unidad 2
5
4
1
2
7
3
4
1
Pantalla de Progreso del anlisis (busqueda de virus)

En esta pantalla podrs observar el progreso de bsqueda de virus, donde:
1.
2.
3.
4.
5.
Muestra la unidad que est analizando, en este caso sera la unidad A:

Son los archivos analizados.
Son archivos infectados.
Son los archivos reparados.
Contador de archivos analizados, infectados y reparados.
Cuando Norton termina de realizar la bsqueda de virus despliega la siguiente pantalla:
Cuadro de
resumen
cuando no
se encuentra
algn virus
Pantalla de Resumen
53
Informtica
I
Unidad 2
Observa que en este caso la bsqueda no logr detectar ningn virus.

Pulsa un clic en el botn Finalizar
Listo, de esta forma has realizado una bsqueda de virus.

Para realizar una bsqueda de virus en otras reas de tu computadora tienes que realizar el mismo
procedimiento, nicamente debes de seleccionar alguna de las opciones disponibles en la pantalla que se
despliega al seleccionar la opcin Analizar en busca de virus.
Como has observado, es muy sencillo utilizar una herramienta antivirus, lo nico que necesitas es instalar el
antivirus en la computadora, activarlo o abrirlo y seguir paso a paso cada una de las instrucciones que se
despliegan. Se recomienda que de preferencia el antivirus que utilices sea en idioma espaol, para que no te
encuentres con dificultades al no poder traducir o identificar los elementos de las pantallas.
54
Informtica
I
Unidad 2
EJERCICIOS
INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente y completa las siguientes proposiciones escribiendo el tipo de virus al
que se refieren.
1. Son virus altamente destructivos ya que se "esconden" bajo la mscara de ser un programa de utileras o
de juegos.
.
2. Son virus que hacen copias de s mismos sin alterar el programa afectado y se arrastran por todo el
sistema infectando todo a su paso.
.
INSTRUCCIONES:
correctamente.
Lee las siguientes proposiciones y escribe en el parntesis la letra que la conteste
3. (
) Para evitar que tu computadora se infecte con algn virus, qu herramienta utilizaras? Escribe en el
parntesis la letra correcta.
a) correo electrnico
b) programa antivirus
c) mensaje de alerta
d) formateo de disco
4. (
) Escribe en el parntesis la letra que corresponda al procedimiento de la bsqueda de virus en toda tu

computadora
a)
analizar en busca de virus unidad C disco duro
b)
analizar en busca de virus todos los discos duros
c)
analizar en busca de virus todos los virus
d)
analizar en busca de virus analizar equipo
5. ( ) Observa la pantalla de Bsqueda de virus y escribe en el parntesis la letra que corresponda a los
nombres de los apartados que faltan y que se sealan a continuacin:
1
2
a)
b)
c)
d)
1. analizar el equipo 2. analizar carpetas 3. analizar

1. analizar el equipo 2. analizar unidades 3. analizar
1. analizar archivo 2. analizar 3. analizar carpetas
1. Analizar 2. analizar unidades 3. analizar el equipo
55
Informtica
I
Unidad 2
Nmero de pregunta
Respuesta correcta
1
2
3
4
5
troyanos
gusanos
b
d
b
Sugerencias
Si no identificaste la clasificacin de los virus informticos (preguntas 1, 2 y 3), consulta la pgina

de Internet lawebdelprogramador.com, apartado diccionario.
Si no identificaste qu herramienta utilizar para prevenir un virus (pregunta 4), consulta la pgina
de Internet lawebdelprogramador.com, apartado diccionario.
56
Informtica
I
Unidad 2
2.6 RESPALDOS
APRENDIZAJE
Realizar respaldos para proteger la informacin.
Los virus informticos pueden causar estragos irreparables en la informacin almacenada en tu computadora,
para ello es importante que generes respaldos de la informacin utilizando los dispositivos de almacenamiento
secundario como son los disquetes o los discos compactos. En un disquete puedes guardar o almacenar
informacin que no tenga gran tamao, ya que nicamente guarda informacin no mayor a 1.44 Mb, pero si
quieres almacenar ms informacin utiliza un disco compacto que puedes encontrar con diferentes capacidades
(720 Mb aproximadamente).
Disquetes
Discos compactos (CD)
Te recomendamos que respaldes la informacin que consideres importante y que se te dificultara conseguir
nuevamente.
El procedimiento que debes seguir es muy sencillo, nicamente tienes que identificar los elementos que
utilizaras para poder realizar respaldos de informacin. A continuacin se muestran algunos elementos
importantes:
El gabinete contiene un dispositivo llamado drive con las medidas exactas para insertar los disquetes y poder
introducir o extraer informacin de la computadora.
Posicin correcta para
Gabinete
Drive o
introducir un disquete
entrada
para
disquetes
Los disquetes son un medio de almacenamiento secundario que te van a permitir introducir o extraer
informacin de la computadora. En cuanto a sus dimensiones fsicas estn estructurados para poder ser
insertados en el drive de 3 pulgadas, cuyo soporte es un disco redondo simple de material flexible semejante
57
Informtica
I
Unidad 2
a una cinta, contenido dentro de una estructura cuadrada rgida; de acuerdo con su capacidad de
almacenamiento puede llegar a almacenar 1.44 Mb.
La unidad de disco (generalmente A:), toma el disco por su centro y lo hace girar dentro de su receptculo.
Es importante que identifiques en qu forma debes insertar el disquete en el drive del gabinete, ya que tiene dos
caras: una frontal y una trasera como puedes observar a continuacin:
ARCHIVO de
literatura
Parte frontal de un disquete
Disquete de 3 1/2
pulgadas
Parte trasera del disquete
Es importante que no toques el rea de lectura escritura de los disquetes para no daar el disco interior y no
tengas dificultades en recuperar o guardar tu informacin.
ARCHIVO
de literatura
reas de
lectura
escritura
de los
disquetes
Los pasos para almacenar informacin en un disquete son los siguientes:

1. Introducir el disquete en el drive.
Mediante el Explorador de Windows puedes observar el contenido de la unidad A.
58
Informtica
I
Unidad 2
2. Localiza el archivo de tu disco duro que quieres respaldar y pulsa un clic sobre l con el botn izquierdo del
mouse.
3. Realiza la operacin de copiar.
4. Localiza nuevamente la unidad A: y selecciona pulsando un clic con el botn izquierdo del mouse.
5. Realiza la operacin de pegar.
Observa que el archivo se ha copiado en el disquete (unidad A:), y de esta forma has respaldado de un archivo.
59
Informtica
I
Unidad 2
Grabador de discos compactos quemador

Otro dispositivo de almacenamiento secundario es el disco compacto, con ms capacidad de almacenamiento
que un disquete. Para que puedas utilizar un disco compacto debes tener un grabador de discos compactos o
quemador, en el cual puedes almacenar o extraer informacin de un disco compacto.
El grabador de discos compactos o quemador puede estar instalado dentro del gabinete o fuera de l
dependiendo del modelo.
Actualmente los discos compactos son ms recomendables para respaldar informacin, puesto que cuentan
con ms capacidad de almacenamiento y son ms resistentes al manejo cotidiano. La nica desventaja es que
se requiere un dispositivo especial como lo es el quemador y de acuerdo con el equipamiento de cada una de
las computadoras, algunas no lo traen instalado, teniendo que adquirirlo para poder contar con esta comodidad.
60
Informtica
I
Unidad 2
EJERCICIOS
INSTRUCCIONES: Lee las siguientes proposiciones y escribe en el parntesis la letra que la conteste
correctamente.
1. ( ) Se utilizan para prevenir el riesgo de perder la informacin de la computadora.
a) dispositivos primarios
b) informacin secundaria
c) programas antivirus
d) respaldos de informacin
2. ( ) Es el procedimiento para realizar un respaldo en un disquete desde el explorador de Windows.
a) localizar el archivo copiar pegar unidad A:
b) insertar disquete localizar archivo copiar unidad A:
c) localizar el archivo copiar unidad A: pegar
d) copiar unidad A: localizar el archivo pegar
3. ( ) Medio de almacenamiento secundario con capacidad para 1.44 Mb que te permite introducir o extraer
informacin de la computadora.
a)
b)
c)
d)
4. ( )
CD-R
gabinete
disquete
cinta
Cul es el procedimiento para copiar a un disquete un archivo que se encuentre en la carpeta mis
documentos utilizando el Explorador de Windows?
a) seleccionar unidad A: copiar pegar localizar el archivo
b) copiar pegar - localizar el archivo seleccionar unidad A:
c) pegar localizar el archivo copiar seleccionar unidad A:
d) localizar el archivo copiar seleccionar unidad A: pegar
5. ( ) Mediante este dispositivo puedes respaldar informacin en un disquete.

a)
b)
c)
d)
Gabinete.
Disco duro.
Drive.
Archivo.
61
Informtica
I
Unidad 2
Nmero de pregunta
Respuesta correcta
1
2
3
4
5
d
c
c
d
c
Sugerencias
Si te equivocaste al responder las preguntas sobre la realizacin de respaldos, lee nuevamente la

sntesis correspondiente a este tema.
62
Informtica
I
Unidad 2
Tiempo aproximado para contestar estas preguntas: 40 minutos
INSTRUCCIONES: Las siguientes proposiciones se refieren a las caractersticas de los sistemas operativos, lee y escribe
sobre la lnea la palabra que complete correctamente a cada una de ellas.
1.
Para realizar una tarea el usuario debe esperar a que termine la anterior. Cmo se le denomina a esta actividad?
.
2.
A la forma de trabajo que permite que ms de un usuario utilice el sistema informtico al mismo tiempo se le llama.
____________________.
3.
El sistema operativo cuya forma de trabajo permite ejecutar varios programas al mismo tiempo se denomina
.
4.
Qu nombre recibe el sistema operativo que incorpora la interfaz grfica de usuario, utilizando iconos y ventanas
facilitando su uso y es multitarea?
.
5.
Al Sistema Operativo que controla los archivos que contiene la computadora utilizando una estructura en forma de
rbol, es de modo texto y se maneja por medio de comandos que debe memorizar el usuario, se denomina:
___________________.
INSTRUCCIONES: Lee detenidamente y contesta lo que se te pide.

6. Los siguientes conceptos se refieren al sistema operativo Windows. Escribe una V si es verdadero y una F
si es falso.
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
Permite ejecutar varios programas a la vez.

Es un sistema operativo monotarea.
Su utilizacin es por medio de un monitor monocromtico.
Para utilizarlo se requiere la identificacin de sus elementos.
Se basa en la utilizacin de textos llamados comandos.
7. Las siguientes caractersticas se refieren a los sistemas operativos MS DOS y Windows. Escribe una M si
corresponde al MS DOS y una W si corresponde a Windows.
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
Es un sistema operativo multitarea.

Utiliza textos o comandos escritos directamente por el usuario.
Controlar los archivos es la tarea ms importante que realiza.
Utiliza grficos o imgenes identificadas por el usuario.
Utiliza una estructura en forma de rbol.
63
Informtica
I
Unidad 2
INSTRUCCIONES: Escribe sobre la lnea el nombre de los siguientes elementos.
8.
A.
B.
C.
D.
INSTRUCCIONES: Lee y escribe en el parntesis la letra que conteste correctamente.

9. ( ) La secuencia para crear una carpeta desde el Explorador de Windows es:
a)
b)
c)
d)
10. (
) La secuencia para borrar un subdirectorio es:

a)
b)
c)
d)
11. (
seleccionar origen duplicar pegar

seleccionar copiar origen pegar
origen seleccionar copiar pegar
origen copiar seleccionar pegar
) La combinacin de teclas rpidas para copiar un archivo o carpeta es:

a)
b)
c)
d)
64
seleccionar mover destino pegar

seleccionar cortar destino pegar
seleccionar quitar destino mover
seleccionar cortar destino mover
) La secuencia para copiar un subdirectorio es:

a)
b)
c)
d)
13. (
seleccionar carpeta borrar

seleccionar carpeta eliminar
seleccionar carpeta cortar
seleccionar carpeta quitar
) La secuencia para mover un subdirectorio a otro origen es:

a)
b)
c)
d)
12. (
unidad C: carpeta nuevo

archivo carpeta nombre
archivo nuevo carpeta
unidad C: nuevo carpeta
CTRL+V y CTRL+Z
CTRL+C y CTRL+Y
CTRL+C y CTRL+V
CTRL+V y CTRL+C
Informtica
I
Unidad 2
14. (
)
a)
b)
c)
d)
Son funciones bsicas que puedes realizar con carpetas y archivos en el Explorador de Windows
configurar mover pegar
cortar copiar mover
crear copiar manipular
seleccionar configurar pegar
15. (
) Cuando utilizas el antivirus Norton, qu opcin seleccionas para realizar una bsqueda en disquete?
a)
buscar virus en unidades
b)
localizar virus en disquete
c)
localizar los virus actuales
d)
analizar todos los disquetes
16. (
) Qu ventana se despliega al elegir la opcin Analizar del apartado Acciones de la pantalla Bsqueda
de virus?
b)
a)
c)
d)
17. ( ) Es el procedimiento para realizar un respaldo en un disquete desde el explorador de Windows.

e) localizar el archivo copiar pegar unidad A:
f) insertar disquete localizar archivo copiar unidad A:
g) localizar el archivo copiar unidad A: pegar
h) copiar unidad A: localizar el archivo pegar
18. (
Es el medio de almacenamiento secundario que te van a permitir introducir o extraer informacin de la

computadora...
e)
f)
g)
h)
floppy
disquete
gabinete
cinta
65
Informtica
I
Unidad 2
19. (
) Desde el Explorador de Windows, copia en un disquete un archivo de Word que contenga la carpeta
Mis Documentos y escribe en el parntesis la letra que corresponda al procedimiento que realizaste.
a) insertar disquete unidad A: copiar pegar localizar el archivo
b) insertar disquete copiar pegar localizar el archivo unidad A:
c) insertar disquete pegar localizar el archivo copiar unidad A:
d) insertar disquete localizar el archivo copiar unidad A: pegar
INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente cada uno de los apartados y contesta lo que se te solicita.
A. Utiliza el Explorador de Windows para crear en la carpeta Mis documentos de la unidad C la siguiente estructura
jerrquica de carpetas y archivos
SUPERMERCADO
PRIMER
PISO
SALCHICHONERIA
66
CREMERA
SEGUNDO
PISO
PRODUCTOS
BSICOS
Jamn
Arroz
Quesos
Frijol
REA DE
CAJAS
LNEA
BLANCA
JUGUETERA
DAMAS
ROPA
CABALLEROS
BEBS
Faldas
Pantalones
Mamelucos
Vestidos
Sacos
Suteres
Informtica
I
Unidad 2
20. (
) Cul es la opcin correcta al ser creada en la carpeta Mis documentos la estructura anterior?
b)
a)
c)
d)
B. En la estructura jerrquica que realizaste haz lo siguiente:

- Borra los subdirectorios cremera y bebs.
- Cambia el subdirectorio cajas al subdirectorio segundo piso.
- Copia el subdirectorio Lnea blanca al subdirectorio Primer piso.
21. De acuerdo con lo anterior la estructura jerrquica resultante es:
a)
c)
b)
d)
67
Informtica
I
Unidad 2
CLAVE DE RESPUESTAS
PREGUNTA
1
2
3
4
5
6
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
68
RESPUESTA
monotarea
multiusuario
multitarea
Windows
Ms Dos
v
f
f
v
f
w
m
m
w
m
A. barra de tareas
B. botn inicio
C. barra de mens
D. botones de control
c
b
b
b
c
c
d
c
c
b
d
c
a
Informtica
I
Unidad 2
UNIDAD 3
Programas didcticos y de
consulta
69
INFORMTICA I
UNIDAD 3
3.1 PROGRAMAS DE CONSULTA
APRENDIZAJES
Describir las caractersticas y ventajas de los

programas de consulta.
Emplear algn programa de consulta para localizar
informacin.
Las caractersticas de los programas de consulta son:
Publicaciones digitales que no utilizan como soporte el papel, es decir, pueden encontrarse en medios
fsicos como los cd que colocas en la unidad correspondiente de una computadora, o en pginas web
que puedes ver a travs de Internet.
La informacin que contienen est organizada en algn formato de tal manera que puedas encontrar
y recuperar fcilmente alguno de sus contenidos; el formato en que la informacin se representa se
refiere a documento de Word, archivo pdf, pgina html, etc.
Los cd pueden presentar vnculos (hiperenlaces) a direcciones de Internet (IP) para que puedas
ampliar o actualizar la informacin.
Se elaboran con tecnologa multimedia (muchos medios) que incluye video, voz y datos para hacer
ms agradable la consulta.
Por las caractersticas anteriores y aprovechando las tecnologas de informacin actuales, entre las que
las redes de computadoras tienen una gran importancia, los programas de consulta pueden ser accesados
rompiendo las barreras de distancia desde cualquier parte del mundo.
69
INFORMTICA I
UNIDAD 3
Diccionario
Clasificacin de
los programas
de consulta
Enciclopedias
Mapas y atlas
mundiales
Algunas de las ventajas de estos programas con respecto a los medios tradicionales son:
Actualizacin continua de los contenidos.
Material compacto al estar en un soporte magntico.
Fcil de transportar.
Ambiente multimedia que permite captar la atencin.
En Internet algunos sitios lo proporcionan de forma gratuita.
Facilita la navegacin entre diversos temas.
Rapidez en la localizacin de informacin desde cualquier equipo con acceso a Internet.
Posibilita la bsqueda de informacin de lo general a lo particular, por ejemplo: Planeta / Pas /

Delegacin / Colonia, etc.
Para utilizar un programa de consulta en CD observa el siguiente ejemplo y realiza la secuencia que se
indica para que te familiarices con l.
1. Abrir el programa de consulta Encarta dando clic en el botn Inicio - Programas - Microsoft Encarta Biblioteca de Consulta 2003.
Figura 1
2. La pantalla inicial de Encarta ser similar a la que se indica en la figura 2. En la columna Contenidos
de la parte derecha busca la categora Diccionarios y da un clic sobre sta.
70
INFORMTICA I
UNIDAD 3
CONTENIDO
S
Figura 2
3. La figura 3 muestra la pantalla resultante del paso 2; en sta realiza lo siguiente:

A) Da clic en el recuadro con la leyenda Diccionario de la RAE (Real Academia Espaola).
B) En el recuadro superior izquierdo "Buscar" escribe la palabra sinnimo.
C) Da clic sobre el botn Ir para realizar la bsqueda de la palabra que escribiste.
C
B
A
Figura 3
Observa el rea de visualizacin que se localiza en la parte derecha, en la que se muestra el significado
de la palabra que pediste buscar.
71
INFORMTICA I
UNIDAD 3
EJERCICIOS
INSTRUCCIONES: Lee con atencin los siguientes planteamientos y coloca dentro del parntesis de la
izquierda la letra de la opcin que contesta correctamente cada uno de ellos.
1. (
) Cul de los siguientes enunciados es una de las caractersticas de los programas de consulta?
a) Son publicaciones digitales que se encuentran en CD-ROM.
b) Se encuentran de manera impresa y se componen de varios volmenes.
c) Slo se adquieren por Internet.
d) No incluyen tecnologa multimedia.
2. (
) Los programas educativos se clasifican en:

a) tutoriales y didcticos.
b) enciclopedias y diccionarios.
c) didcticos y de consulta.
d) cursos y diccionarios.
3. (
) Se consideran programas de consulta:

a) enciclopedias, cursos y mapas mundiales.
b) didcticos, enciclopedias y cursos.
c) diccionarios, didcticos y mapas mundiales.
d) enciclopedias, diccionarios y mapas mundiales.
4. (
) De acuerdo con la definicin del diccionario de la Real Academia Espaola del programa
ENCARTA, cul es la que define a la palabra Microprocesador?
a) Circuito electrnico creado en 1980.
b) Circuito constituido por millones de transistores integrados en un chip.
c) Circuito semiconductor que se utiliza en las computadoras.
d) Circuito compacto en donde se alojan millones de transistores.
5. (
) Cules son los pasos para ejecutar el programa ENCARTA BIBLIOTECA DE CONSULTA
2003?
a) Programas Microsoft Encarta Inicio Biblioteca de consulta 2003
b) Biblioteca de consulta 2003 Programas Inicio Microsoft Encarta
c) Inicio Programas Biblioteca de Consulta 2003 Microsoft Encarta
d) Inicio Programas Microsoft Encarta Biblioteca de Consulta 2003
72
INFORMTICA I
UNIDAD 3
Nmero de pregunta
Respuesta correcta
1
2
3
4
5
a
c
d
b
d
Sugerencias
73
Si te equivocaste en las preguntas que se refieren a describir las caractersticas y ventajas de

los programas de consulta (1, 2 y 3) lee el contenido de la prctica 7 de Informtica I, pgs. 1
y 2 o la sntesis de esta gua.
Si te equivocaste al contestar las preguntas 4 y 5 referentes a emplear algn programa de
consulta para localizar informacin lee y practica nuevamente los procedimientos de la
sntesis de este aprendizaje.
INFORMTICA I
UNIDAD 3
3.2 PROGRAMAS DIDCTICOS.
APRENDIZAJES
Describir las caractersticas y ventajas de los

programas didcticos.
Utilizar algn programa didctico para el
fortalecimiento de algn conocimiento.
Las caractersticas de los programas didcticos son:
Facilitan el acceso de cursos a distancia mediante el empleo de Internet.
Cuentan con personal que brinda apoyo para resolver dudas mediante el correo electrnico.
En su mayora Son interactivos porque muestran cuadros de dilogo para orientar al usuario.
Permiten bajar a nuestro disco (download) o imprimir la informacin que se requiera.
Tienen una seccin de FAQ (Preguntas frecuentes) para ayudar al usuario a tomar alguna decisin.
El alumno estudia en el momento que le sea ms propicio, ya que no se especifican horarios.
Contemplan actividades de aprendizaje y autoevaluacin.
Estos programas se pueden clasificar de acuerdo con el nivel de enseanza que el usuario pretenda
adquirir, por ejemplo:
1. Con reconocimiento de validez oficial: cursar secundaria, bachillerato o alguna licenciatura

requiere de estar inscrito para tener acceso a los materiales, generalmente tiene un costo y un
reglamento.
2. Sin reconocimiento de validez oficial: se utilizan para aprender algn lenguaje de programacin o
el uso de alguna aplicacin entre otros, los materiales por lo regular son gratuitos.
Los programas contemplados en el mbito educativo se clasifican en dos grandes grupos:
74
INFORMTICA I
UNIDAD 3
Tutoriales
Programas
didcticos
Cursos
Algunas ventajas que ofrecen estos programas con respecto a la enseanza tradicional son:
Se pueden realizar estudios incluso a nivel universitario en pases distantes, desde nuestra casa.
Mediante el correo electrnico se puede solicitar apoyo en cualquier momento.
Los manuales se adquieren casi instantneamente.
Mediante la seccin de preguntas frecuentes, la comunidad enva sugerencias para resolver un

problema en particular.
El momento y tiempo de estudio lo decide el alumno de acuerdo con sus necesidades.
Los tutoriales son programas mediante los cuales se pretende ensear algunos conocimientos a una
persona, teniendo en cuenta su capacidad de aprendizaje y el conocimiento que tiene en todo momento
sobre esa materia.
El diseo de los programas tutoriales es muy variado, sin embargo toda arquitectura de propsito general
separa lo que se ensea de cmo se ensea. El diseo de los programas tutoriales incluye cuatro
componentes bsicos:
Mdulo sobre el dominio que se ensea
Mdulo del estudiante
Mdulo pedaggico
Mdulo Interfaz con el estudiante
Para que te familiarices con un programa didctico observa el siguiente ejemplo y realiza la secuencia de
que se indica.
1.
Accesa Internet a travs del icono que representa el navegador Explorer y que se encuentra ubicado
en el escritorio de la computadora dando doble clic sobre l
2. En la ventana del navegador ingresa con el teclado y en la barra de direcciones la siguiente

ttp://www.interactiva.matem.unam.mx. La figura 1 te ilustra dnde hacerlo. Al finalizar la captura
da clic sobre el botn
para que Explorer localice la direccin que sealaste.
75
IP:
INFORMTICA I
UNIDAD 3
clic
Barra de
direcciones
Figura 1
3.
La pgina web que vers despus de que el navegador la localice y la abra ser similar a la que
muestra la figura 2. En el grupo de opciones externas y sin necesidad de dar clic, coloca el apuntador
sobre el valo que dice Bachillerato y Licenciatura y luego sobre el valo central da clic en la opcin
Juegos aritmticos como se indica en la misma figura.
Figura 2
4.
En la nueva pgina, que se ilustra en la figura 3, selecciona dando un clic al tema Una suma especial.
76
INFORMTICA I
UNIDAD 3
Figura 3
5.
Da clic en el texto Ver explicacin y atendiendo a las reglas que se indican intenta resolverlo.
Figura 4
6.
Para retroceder en el orden inverso al que llegaste a esta ltima pantalla del ejemplo, slo tienes que
dar clic en el botn
o si quieres nuevamente avanzar, da clic en el botn
Estos botones te permiten navegar dentro de la pgina en que te encuentras; por lo tanto, te
invitamos
a que explores en ella otras de las opciones que ofrece.
7.
77
Para salir de Internet slo da clic sobre el botn Cerrar de la barra de ttulo que se localiza en la parte
superior derecha.
INFORMTICA I
UNIDAD 3
EJERCICIOS
INSTRUCCIONES: Lee con atencin los siguientes planteamientos y coloca dentro del parntesis de la
izquierda la letra de la opcin que contesta correctamente cada uno de ellos.
1. (
) Cules son los cuatro mdulos que constituyen los programas tutoriales?
a) autoevaluacin aprendizaje consulta pedaggico
b) dominio que se ensea aprendizaje del estudiante pedaggico
c) interfaz con el estudiante pedaggico dominio que se ensea del estudiante
d) interfaz con el estudiante dominio que se ensea aprendizaje pedaggico
2. (
) Qu caracterstica es aplicable a los programas didcticos?

a) Son interactivos.
b) Se debe pagar con anterioridad para tener acceso al programa.
c) Slo existen en el idioma Ingls.
d) Slo existen a nivel preescolar.
3. (
) Se consideran programas didcticos:

a) tutoriales y enciclopedias
b) cursos y tutoriales
c) cursos y enciclopedias
d) enciclopedias y diccionarios
4. (
) Cul de los siguientes programas se considera de tipo didctico?

a) Microsoft Word
b) Paint
c) Jugando con las Matemticas
d) Diccionario Larousse multimedia
78
INFORMTICA I
UNIDAD 3
INSTRUCCIONES: Ingresa a la pgina www.interactiva.matem.unam.mx y realiza lo siguiente
Selecciona Bachillerato y Licenciatura
Selecciona Juegos Aritmticos
En la seccin selecciona un tema escoge un cuadro mgico
5. (
) Cul de las siguientes alternativas,es la solucin al cuadro mgico?

a) 1.2
0.3
1.8
0.9
2.1
1.5
2.4
2.7
0.6
b) 1.8
2.4
0.3
0.9
1.5
0.6
1.2
2.1
2.7
c) 2.4
79
0.3 1.8
0.9
0.6
2.4
2.1
2.7
1.5
d) 2.4
0.3
1.8
0.9
1.5
2.1
1.2
2.7
0.6
INFORMTICA I
UNIDAD 3
Nmero de pregunta
Respuesta correcta
d
Sugerencias
Si te equivocaste en las preguntas 1, 2, 3 y 4 referentes a describir las caractersticas y

ventajas de los programas didcticos, lee el contenido de la prctica 6 de Informtica I, pgs.
1, a 3 o bien la sntesis de sta gua.
Si te equivocaste al contestar la pregunta 5 que hace referencia a emplear algn programa
didctico, lee y practica nuevamente los procedimientos de la sntesis de este aprendizaje.
80
INFORMTICA I
UNIDAD 3
Tiempo aproximado para resolver estas preguntas: 45 minutos
INSTRUCCIONES: Lee detenidamente las preguntas y contesta lo que se pide.
1. Relaciona la columna de la derecha anotando la letra correcta dentro del parntesis de la izquierda.
(
) Son programas que refieren su contenido a un tema

determinado y contemplan actividades de aprendizaje
B. Multimedia
y autoevaluacin.
C. Cursos
) Son programas que sirven para apoyar un tema y/o

reforzar conocimientos.
A. Didcticos
D. Consulta
E. Tutoriales
) Son programas que incluyen audio, video, texto y animacin entre otros.
) Los diccionarios y enciclopedias estn contemplados

como programas de
2. Marca con una X aquellos enunciados que hagan referencia a las ventajas que ofrecen los programas
de consulta.
____ a) Se encuentran exclusivamente en Internet
____ b) Son fcil de transportar
____ c) Slo se adquieren bajo suscripcin por Internet
____ d) Permiten la bsqueda de lo general a lo particular
3. Elige la Biblioteca de consulta Encarta y busca la fecha de nacimiento de Miguel Hidalgo y Costilla.
Marca con una X la respuesta correcta.
____ a) 1753
____ b) 1750
____ c) 1752
____ d) 1751
81
INFORMTICA I
UNIDAD 3
INSTRUCCIONES. Escribe en el parntesis la letra de la respuesta correcta.

4.
( ) De acuerdo con la informacin de ENCARTA, los ros ms importantes que pasan por el estado
de Michoacn son:
a) Cuitzeo, Cutzamala, Chapala
b) Lerma, Cutzamala, Chapala
c) Cutzamala, Lerma, Tlalpujahua
d) Cuitzeo, Chapala, Tlalpujahua
INSTRUCCIONES: Escribe en el parntesis la letra de la respuesta correcta.

5. ( ) Ingresa a la pgina www.interactiva.matem.unam.mx y del men principal elige juegos, despus
Juegos con calculadora; selecciona la opcin escribe un nmero y contesta Cul de stas alternativas
es la respuesta correcta al nmero solicitado?
a) 100 + 221 = 321
b) 895 574 = 321
c) 643 322 = 321
d) 210 + 111 = 321
82
INFORMTICA I
UNIDAD 3
CLAVE DE RESPUESTAS
83
Nmero de pregunta
Respuesta correcta
c a b d
b d
INFORMTICA I
UNIDAD 3
UNIDAD 4
Procesadores de texto
69
Informtica I
Unidad 4
4.1 PROCESADOR DE TEXTOS
APRENDIZAJES
Identificar los elementos que constituyen un procesador

de textos (barras, botones, rea de trabajo, regla y
cuadros de desplazamiento).
Realizar operaciones bsicas para ingresar, abrir,
guardar, imprimir y salir.
Microsoft Word es un programa completo de procesamiento de texto que permite crear documentos con
aspecto atrayente, fcil y profesional. Para abrirlo, debes hacer clic en el botn Inicio en la barra de
tareas, seleccionar la opcin Programas y despus Microsoft Word.
Cuando abres Word generalmente aparece un nuevo documento en blanco, a menos que aparezca con la
vista que tena la ltima vez que se utiliz.
Los elementos principales de la pantalla de Word se explican a continuacin.
A
B
C
C
E
87
Informtica I
Unidad 4
A. Barra de ttulo o lnea de identificacin. Se muestra el nombre del programa y el nombre del
archivo, por defecto aparecer el nombre Documento 1; asi mismo, en el lado derecho se visualizan
los tres botones de control.
B. Barra de mens. Contiene el men con las opciones principales, todas ellas a su vez despliegan una
lista de opciones cuando se seleccionan.
C. Barra de herramientas.-Contiene botones (iconos) con las funciones ms importantes. En Word se
disponen de varios tipos de stas.
D. Barra de desplazamiento vertical y horizontal. Permite desplazarse por el texto. Usa las barras y los
cuadros de desplazamiento para las ver partes distintas del documento.
E. Barra de estado. Muestra informacin acerca del rea del documento que aparece en la pantalla y la
posicin del punto de insercin; entre ellos se encuentran el nmero de pgina actual, el nmero de
seccin y el nmero total de pginas del documento.
F. Reglas horizontal y vertical. Facilita la colocacin de elementos en el texto, tambin permite el
cambio de mrgenes, sangras y la colocacin de tabuladores.
G. rea de escritura. Superficie donde se captura el texto.
Para realizar un documento basta con slo escribir el texto en el rea de trabajo; si no hay una hoja nueva
oprimirs el icono
(nuevo) para generarla.
Conforme realizas el escrito y los cambios necesarios, el trabajo se almacena temporalmente en la
memoria de la computadora, por eso debes guardarlo en forma permanente de modo que puedas abrirlo y
hacerle correcciones ms adelante. Lo anterior implica el manejo de operaciones bsicas como guardar un
documento, abrirlo e imprimir entre otros.
Si deseas guardar un documento debes seleccionar la opcin Guardar como del men Archivo, y luego:
1. En el recuadro Guardar en debers indicar la carpeta o unidad en donde se almacenar.
2. Escribir el nombre del archivo en el lugar correspondiente y finalmente
3. Presionar el botn Guardar.
1
3
Para realizar la
2 impresin del documento, seleccionas la opcin Imprimir del men Archivo y se
desplegar un cuadro de dilogo que te permitir seleccionar diferentes parmetros como son:
1. Modelo de impresoras.
2. Nmero de pginas a imprimir.
3. Nmero de copias.
88
Informtica I
Unidad 4
Observa la siguiente ilustracin.
1
3
2
Para salir del programa bastar dar clic en el botn Cerrar de la Barra de Titulo, pero si prefieres cerrar el
documento activo, puedes hacerlo a travs de la secuencia de pasos Archivo Cerrar.
89
Informtica I
Unidad 4
EJERCICIOS
INSTRUCCIONES. Lee detenidamente y contesta lo que se pide.
1. Relaciona cada trmino con la afirmacin que lo describe, escribiendo en el parntesis la letra
correcta.
(
(
(
(
(
) Parte de la ventana de Word en que escribes.

) Muestra informacin acerca del punto de insercin.
) Muestra las tabulaciones y los mrgenes del prrafo.
) Proporciona consejos e informacin sobre el uso
de Word.
) Contiene los botones para los comandos Guardar
e Imprimir.
A. Barra de estado
B. Ayudante de Office
C. Regleta horizontal
D. Barra Estndar
E. Area de escritura
F. Barra Formato
INSTRUCCIONES: Escribe dentro del parntesis la letra de la respuesta correcta.

2. (
) La barra de herramientas estndar NO incluye el botn:

a)
b)
c)
d)
3. (
guardar.
negrita.
Imprimir.
pegar.
) Para cerrar la ventana del documento es necesario que hagas clic en:
a)
b)
c)
d)
Archivo, en la barra de mens, y luego en Cerrar.

el botn Salir de la barra de herramientas Estndar.
Archivo, en la barra de mens, y luego en Salir.
el botn Cerrar de la barra de Ttulo.
INSTRUCCIONES: Lee detenidamente y contesta lo que se pide.

Captura el siguiente Texto del recuadro en Word y gurdalo con el nombre de archivo EJERCICIO UNO.
Ten en cuenta que:
El tipo y tamao de fuente no es importante.

El texto se presenta con faltas de ortografa con la finalidad de practicar posteriormente la correccin
ortogrfica
EL FRIJOL: ORGULLOSAMENTE MEJICANO
El frijol es una leguminosa que aporta ms cantidad de protena que los cereales y es una fuente
importante en hidratos de carbono, vitaminas del complego B, como la niacina, la roboflavina, el cido
flico y la tiamina. Tambin proporciona hierro, cobre, zinc, fsforo, potasio, magnesio y calcio y tiene un
alto contenido de fibra y cidos grasos poliinsaturados.
La racin que debe comer una persona por dia es de media taza de frigol cocido, que aporta
aproximadamente, 7 gramos de protenas, 15 gramos de hidratos de carbono y 100 caloras.
El frigol tiene su origen en el continente americano, se presume que sea del centro de Mxico y
Guatemala, especficamente del valle de Tehuacn, Puebla; ya que se han encontrado vestigios de su
existencia que data de 5 mil aos atrs.
90
Informtica I
Unidad 4
4. Escribe en estas lneas los pasos que realizaste para guardar el documento.
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
Con base en el documento que capturaste, realiza la impresin utilizando el men Archivo .
5. Escribe los pasos que realizaste para ello en las siguientes lneas.
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
6. Escribe en el parntesis el orden cronolgico (1 a 4) para Abrir un documento en Word.
( ) Abrir
( ) Seleccionar el archivo
( ) Archivo
( ) Enter
91
Informtica I
Unidad 4
TABLA DE COMPROBACIN.
Nmero de pregunta
Respuesta correcta
e, a, c, b, d
Si cierras el programa e ingresas nuevamente

para corroborar que el texto est en el lugar en
que fue guardado.
Si realiz la secuencia para imprimir utilizando

el men Archivo y complet los pasos que son:
Archivo Imprimir Aceptar
2, 3, 1, 4
Sugerencias
Si te equivocaste en las preguntas que se refieren a Identificar los elementos de un

Procesador de Textos (1, 2 y 3) lee la sntesis de este material.
Si te equivocaste en las preguntas que se refieren a Realizar operaciones bsicas (4, 5 y 6)
lee y practica la sntesis de este material.
92
Informtica I
Unidad 4
4.2. AYUDA EN LNEA
APRENDIZAJES
Utilizar la herramienta de ayuda en lnea
En Word existen tres formas de obtener ayuda en la ventana de Temas de ayuda Dicha pantalla aparece
al dar clic sobre el icono de la barra de mens y posteriormente en Contenido e ndice

Las formas de ayuda a la que nos referimos son:
93
Informtica I
Unidad 4
A. Contenidos. Haz clic en Contenidos para ver los temas de Ayuda por tpicos.
B. Indice. Haz clic en ndice para ver una lista alfabtica de los Temas de Ayuda.
C. Buscar. Haz clic en Buscar para ver los temas de Ayuda que contienen una palabra o frase de inters.
Tambin puedes hacer uso del Ayudante de Office

para encontrar ayuda, para ello haz clic sobre
barra de herramientas Estndar y en la ventana desplegada realiza lo siguiente:
1. Escribe la pregunta y presiona ENTER.
2. El Ayudante de Office despliega una lista de opciones de ayuda relacionadas con tu pregunta.
3. Da clic sobre la opcin de ayuda que necesita.
4. La ventana de ayuda aparece con informacin sobre la opcin que seleccionaste.
94
Informtica I
Unidad 4
EJERCICIOS
INSTRUCCIONES. Escribe dentro del parntesis la letra de la respuesta correcta.
1. (
) Puedes obtener ayuda en las formas siguientes, excepto:

a) viendo temas en la pgina Contenido.
b) haciendo doble clic en cualquier parte de la ventana de documento.
c) haciendo clic en el botn Ayuda de Microsoft Word en la barra Estndar
d) haciendo clic en el men Ayuda, en la barra de mens
INSTRUCCIONES. Escribe en la lnea una V si la oracin es verdadera o una F si es Falsa.

2.
____ En la forma de ayuda Buscar se visualiza los temas de ayuda por tpicos.
____ El Ayudante de Office es otra forma de obtener ayuda en Word.
____ Para consultar los temas de ayuda en forma alfabtica se elige Indice de la ventana Temas de
Ayuda.
____ La opcin Indice y contenidos aparece de la opcin Ayuda de la barra de mens.
____ El acceso al Ayudante de Office es mediante el men Archivo y posteriormente Ayuda.
INSTRUCCIONES: Lee detenidamente y contesta lo que se pide
Utiliza la opcin Indice del cuadro de dilogos Indice y contenidos, y escribe Fuentes en el recuadro
correspondiente, de la lista desplegada selecciona cambiar y da clic en Mostrar.
3. Completa las palabras que hacen falta en los recuadros marcados.
95
Informtica I
Unidad 4
Nmero de pregunta
Respuesta correcta
F, V, V, F, F
TEXTO, FORMATO, ARIAL

Sugerencias
Si te equivocaste en las preguntas referentes a Utilizar herramientas de ayuda en lnea (1, 2

y 3) lee nuevamente la sntesis de este material.
96
Informtica I
Unidad 4
4.3. OPERACIONES BSICAS EN UN PROCESADOR DE TEXTOS
APRENDIZAJES
Realizar operaciones bsicas para mover, copiar,

borrar, buscar, reemplazar, deshacer, rehacer, insertar
salto de pgina, encabezado y pie de pgina, corregir
ortografa y gramtica
Una de las ventajas de los procesadores de palabras es la versatilidad en el manejo de los textos, aunque
habr ocasiones que necesitars mover, copiar, reemplazar etc. bloques de ellos y adems hars uso del
corrector ortogrfico entre otras caractersticas ms.
Para mover texto de su posicin actual a otra en el mismo u otro documento es necesario que lo
selecciones, posteriormente usa la opcin o el botn cortar para colocar el texto en el
portapapeles; y luego emplea el comando o botn pegar.
El portapapeles es un rea de almacenamiento temporal en la memoria de la computadora para textos y
grficos que se desea reutilizar.
Para copiar texto es similar a moverlo, excepto que al copiarlo se duplica. Para ello se realizan los
siguientes pasos:
1. Selecciona el texto a copiar.
2. Haz clic en el botn copiar.
3. Coloca el punto de insercin en el lugar deseado y haz clic en el botn pegar.
Si deseas borrar una palabra utiliza las teclas Backspace o Suprimir; si deseas borrar un bloque,
seleccinalo primero y despus utiliza la tecla Suprimir.
La tecla Backspace borra todos los caracteres que se encuentran a la izquierda del cursor; en cambio, la
tecla Suprimir borra los caracteres que se encuentran a la derecha del cursor incluyendo el caracter
donde se encuentra el cursor en ese momento.
Word recuerda los ltimos cambios que le hiciste a tu documento. Si te arrepientes de esos cambios,
puedes cancelarlos usando la opcin deshacer.
Para deshacer el ltimo cambio haz clic sobre
y Word cancela el ultimo cambio que le hiciste al
documento. Puedes repetir este paso para cancelar los cambios anteriores.
Para revertir los resultados de la opcin deshacer haz clic en
que significa rehacer.
En lo que se refiere al salto de pgina, cuando la cantidad de texto de un documento ocupa una
pgina, Word inserta automticamente un salto de pgina y mientras sigues escribiendo, esto ltimo se
ubicar en la pgina siguiente.
Tambin puedes insertar manualmente un salto de pgina en un documento al que se le conoce como
salto de pgina manual. Para hacer que el texto empiece en una pgina nueva debes hacer lo siguiente:
1. Haz clic donde quieras comenzar el salto de pgina.
2. Haz clic en Salto del men Insertar.
3. En el cuadro de dilogo que aparece, asegrate que se habilite la opcin de salto de pgina.
97
Informtica I
Unidad 4
4. Presiona Aceptar.
3
2
En Word puedes utilizar la opcin buscar para localizar una palabra o frase en un documento y si lo
deseas reemplazarla por alguna otra.
Para realizar la bsqueda de una palabra sigue los pasos que a continuacin se mencionan:
1. Haz clic en Buscar del men Edicin.
2. En el cuadro de dilogo Buscar y Reemplazar escribe el texto que se quiere buscar.
3. Haz clic en buscar siguiente. Word destaca la primera palabra igual que encuentra.
4. Haz clic sobre buscar siguiente para encontrar la prxima palabra igual.
Si deseas cancelar la bsqueda en cualquier momento, haz clic en cancelar.
2
98
Informtica I
Unidad 4
Cuando Word ha finalizado la bsqueda aparecer esta caja de dilogo
La opcin localiza y reemplaza todas las apariciones de una palabra o frase en el documento. Esta opcin
es conveniente si a menudo escribes mal una palabra.
Para realizar el reemplazo debes ejecutar lo siguiente:
1. Haz clic sobre Edicin.
2. Haz clic sobre Reemplazar y la caja de dilogo buscar y reemplazar aparece.
3. Escribe el texto que quieras que se reemplace en el recuadro Buscar..
4. Pulsa la tecla TAB para pasar a la caja Reemplazar con y escribe el nuevo texto. Word resalta la
primera palabra igual que encuentra.
5. Haz clic sobre una de estas opciones:
Buscar siguiente - ignora la palabra
Reemplazar - Reemplaza la palabra
Reemplazar todo - Reemplaza la palabra y todas las dems palabras iguales de una sola vez.
1
3
4
4 el mensaje correspondiente.
6. Cuando ha finalizado la bsqueda aparecer
2
Un Encabezado es un texto que aparece en la parte superior de cada pgina del documento, y un pie de
pgina es un texto que se sita en la parte inferior de cada pgina.
2
A menudo, la parte inferior o superior de cada pgina contiene informacin, como nmero de pgina, ttulo,
nombre del autor, etc.
Para insertar un encabezado o pie de pgina se lleva a cabo lo siguiente:

1. Haz clic en el men Ver y luego en Encabezado y Pie de pgina.
2. Se abre el rea de Encabezado y tambin aparece una barra de herramientas flotante.
3. Escribe lo que deseas que vaya en el encabezado y presiona el botn Cambiar entre encabezado y
pie que se encuentra en la barra de herramientas.
99
Informtica I
Unidad 4
4. Escribe el texto que debe ir en pie de pgina.
Si deseas incluir fecha, hora y nmero de pgina, puedes hacer uso de los iconos que se encuentran
en la barra de herramientas. Tambin puedes dar formato al encabezado como al pie de pgina, es
decir, cambiar la alineacin, cambiar tipo de letra, color, etc.
5. Para salir de esta opcin presiona el botn Cerrar de la barra de herramientas y nuevamente regresa
al documento.
Es preciso mencionar que mientras te encuentres en el rea de encabezado o pie de pgina, el
documento se atena y no se puede modificar.
Por otro lado, si deseas ver el documento junto con el encabezado y pie de pgina, utiliza la opcin Vista
preliminar.
rea de
encabezado
Botn para insertar

nmero de pgina
Barra de herramientas flotante
Botn cerrar
Icono que cambia entre

encabezado y pie de
pgina
rea de pie de
pgina
100
Informtica I
Unidad 4
Word revisa automticamente la gramtica y ortografa del documento mientras lo ests escribiendo,
subraya los errores de ortografa con rojo y con verde los gramaticales.
1. Para realizar la correccin haz clic sobre
2. La caja de dilogo de ortografa y gramtica aparece.
Ignora una
aparicin de la
palabra
Muestra la
palabra mal
escrita
rea de
sugerencias
para corregir
el texto.
Ignora todas las

apariciones de la
palabra.
Aade la palabra
al diccionario
Cambia la palabra
mal escrita o todas
de una sola vez
101
Informtica I
Unidad 4
EJERCICIOS
1. Relaciona cada trmino con la afirmacin que la describe y en el parntesis escribe la letra de la
respuesta correcta.
(
(
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
)
Crea un documento sin modificar el documento original.

A. Copiar.
Revisa un documento en busca de errores de ortografa y puntuacin. B. Pegar.
Quita el texto de un documento y lo coloca en el portapapeles.
C. Ortografa y gramtica.
Coloca texto en el portapapeles sin quitarlo de un documento.
D. Cortar.
Localiza y sustituye una palabra en un documento.
E. Reemplazar.
Es un texto que se sita en la parte inferior de todas las pginas del
F. Pie de pgina.
documento.
G. Encabezado.
) Revierte los cambios hechos con el comando deshacer.
H. Rehacer.
I. Deshacer.
2. Abre el archivo EJERCICIO UNO.doc, selecciona el ltimo prrafo y muvelo al principio de manera
que ste sea el primer prrafo. Cul fue el procedimiento para mover el prrafo?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
3. Guarda el documento con el nombre de archivo EJERCICIO DOS. Para ejecutar este paso, utilizaste la
opcin:
____ Guardar o ____ Guardar como
4. Corrige la ortografa y describe cul fue el procedimiento que utilizaste para llevar a cabo sta
actividad?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
5. Busca la palabra americano y sustityela por Americano y completa el cuadro de dilogo que aparece
al hacer sta operacin.
102
Informtica I
Unidad 4
6. Escribe en el rea de encabezado con alineacin derecha lo siguiente: Ejercicio de Word Nmero dos.
Qu pasos realizaste?.
____ a) Herramientas Encabezado y pie de pgina.
____ b) Insertar Encabezado y pie de pgina.
____ c) Ver Encabezado y pie de pgina.
____ d) Edicin Encabezado y pie de pgina.
7. Escribe en el rea de pie de pgina con alineacin izquierda lo siguiente:
Fuente: Revista Siempre en Familia, Ao 11. Nmero 122. Septiembre 2003
Inserta con los iconos correspondiente la fecha y hora con alineacin al centro.
, Cul botn oprimiste para llevar a cabo sta operacin?.
____ a)
____ b)
____
c)
____ d)
8. Guarda nuevamente el documento. Qu operacin realizaste?

____ a) Archivo Guardar.
____ b) Edicin Guardar.
____ c)
____ d) Guardar como
103
Informtica I
Unidad 4
Nmero de pregunta
Respuesta correcta
D, G, B, C, E, F, H
Si para mover el prrafo realizaste lo siguiente:

a) Seleccionaste el prrafo.
b) Seleccionaste cortar
c) Ubicaste el punto de insercin al
principio del primer prrafo.
d) Seleccionaste pegar
3
4
Si usaste el comando Guardar.
5
6
Si usaste el icono
y completaste todas las
correcciones encontradas.
Si utilizaste el comando Edicin Remplazar.
Si realizaste la secuencia Ver Encabezado y
pie de pgina.
Si usaste el icono
cambiar entre
encabezado y pie.
Si ejecutaste cualquiera de las opciones A o
C
Sugerencias
Si te equivocaste en las preguntas 1 a 7 que se refieren a Realizar operaciones bsicas en el

procesador de palabras, lee y practica nuevamente la sntesis de este aprendizaje.
104
Informtica I
Unidad 4
4.4. HERRAMIENTAS DE FORMATO
APRENDIZAJES
Emplear las herramientas de formato para dar una

mejor presentacin al documento (fuentes, alineacin y
desplazamiento, numeracin y vietas, bordes y
sombreados.
Un tipo de letra es una familia de caracteres que incluye letras, nmeros y signos de puntuacin con el
mismo diseo.
La fuente que uses cambia la apariencia del documento, que puede ser de formalidad o elegancia hasta
comercial o informal.
Tambin puedes cambiar el tamao de los caracteres; las fuentes se miden en puntos. Un punto equivale
aproximadamente a 0.35 milmetros.
Para cambiar de la fuente o su tamao lo ms rpido es:
1. Seleccionar el texto a cambiar.
2. Usar los botones de la barra de herramientas formato como se ilustra a continuacin.
2
Otra forma de modificar el aspecto del texto de un documento es cambiar la alineacin de los prrafos;
stos se alinean en relacin con los mrgenes.
Por omisin, Word presenta la alineacin izquierda, es decir, se alinea al ras del margen izquierdo, sin
embargo, a travs de los botones de la barra de herramienta de Formato podemos alinear el texto en otra
direccin como son: derecha, centro y justificar, donde este ltimo corresponde a la alineacin por ambos
mrgenes.
105
Informtica I
Unidad 4
Para cambiar de alineacin basta seleccionar el texto a modificar y dar clic en el botn deseado; este
procedimiento se utiliza siempre y cuando ya se tenga capturado el texto; sin embargo, puedes seleccionar
primero la alineacin y despus capturar el texto.
Botones para
alineacin
izquierda,
centro,
derecha y
justificar
Otra forma de dar estructura al documento es cambiar la sangra de los prrafos. En Word se puede
cambiar la sangra de los mrgenes izquierdo y derecho o ambos.
En la sangra del margen izquierdo se tienen dos tipos:
a) Sangra de primera lnea. Esto significa que la primera lnea de un prrafo cambia su posicin,
mientras que de la segunda en adelante permanece al ras del margen izquierdo.
b) Sangra francesa o sangra de segunda lnea. Significa que de la segunda lnea en adelante
cambia de posicin con respecto al margen izquierdo.
El movimiento de las sangras se puede hacer mediante el movimiento de los marcadores de sangra que
estn situados en la regleta horizontal.
Sangra de
primera lnea
Sangra
francesa o de
segunda lnea
Para hacer el cambiar de la sangra de primera lnea se realiza lo siguiente:

1. Se coloca el punto de insercin al principio del prrafo.
2. Se arrastra el marcador correspondiente a la medida deseada.
106
Informtica I
Unidad 4
Para cambiar la sangra de segunda lnea se lleva a cabo lo siguiente:
1. Colocar el punto de insercin al principio de la segunda lnea.
2. Arrastrar el marcador correspondiente a la medida deseada
2
Tambin se pueden modificar ambas sangras usando los botones disminuir sangra y aumentar
sangra de la barra de herramientas Formato.
Finalmente para realizar el cambio de sangra derecha, se utiliza el marcador sobre la regla horizontal
situado en el margen derecho.
Marcador de
sangra derecha
Para destacar los elementos de una lista en un documento puedes agregar una vieta o numeracin. Las
vietas son tiles para enfatizar una oracin, por ejemplo, una lista de objetivos.
107
Informtica I
Unidad 4
Los nmeros son tiles para sealar elementos en un orden, por ejemplo, los pasos de un procedimiento
o una receta, etc.
Existen dos formas para insertar nmeros o vietas y stas son a travs de los botones correspondientes
en la barra de herramientas Formato o bien a travs de la opcin Numeracin y vietas del men
Formato.
A continuacin se explica la segunda forma.
1. Haz clic en Numeracin y vieta del men Formato.
2. Haz clic sobre el tipo que deseas (vietas o nmeros)
3. Haz clic sobre el estilo que quieres usar.
4. Presiona el botn Aceptar.
2
Observa que en tu documento se visualiza la vieta o nmero (segn tu eleccin). Escribe el texto y al
finalizar presiona ENTER, en la siguiente lnea aparecer nuevamente la marca, debers escribir la
siguiente oracin y al finalizar presionar ENTER.
Contina en forma repetitiva hasta finalizar la lista. Para terminar con las vietas o nmeros pulsa ENTER
dos veces.
Los bordes son una manera de destacar un rea de texto en un documento. El sombreado es la
aplicacin de un fondo a un prrafo.
Para aplicar bordes y sombreados a un texto se ejecuta lo siguiente:
1. Selecciona el texto.
2. Haz clic sobre
para mostrar la barra de herramientas Tabla y bordes
3. Selecciona un estilo de lnea para el borde y haz clic sobre el tipo deseado.
4. Selecciona un tipo de borde y haz clic sobre el tipo deseado.
Si adems deseas agregar el sombreado contina con lo siguiente:
5. Haz clic sobre de este icono para seleccionar el color de sombra.
6. Haz clic sobre el color que quieras usar.
La sombra aparece.
Finalmente, para deseleccionar el texto, haz clic fuera de ste.
108
Informtica I
Unidad 4
5
6
Texto
seleccionado
109
Informtica I
Unidad 4
EJERCICIOS
1. ( ) La alineacin __________ permite alinear de manera uniforme un prrafo en los extremos
izquierdo y derecho.
a)
b)
c)
d)
2. (
) Se llama __________ al conjunto de caracteres con el mismo diseo.

a)
b)
c)
d)
3. (
izquierda.
primera.
francesa.
derecha.
) Las __________ son tiles para resaltar una oracin.

a)
b)
c)
d)
6. (
derecha.
centrada.
izquierda.
justificada.
) La sangra de segunda lnea tambin se le conoce como sangra __________

a)
b)
c)
d)
5. (
sangra
fuente
icono
formato
) Por omisin, en Word el texto aparece con la alineacin __________

a)
b)
c)
d)
4. (
izquierda
derecha
centrada
justificada
fuentes
sangras
tabulaciones
vietas
) La opcin Numeracin y vietas se encuentra dentro del men

a)
b)
c)
d)
Formato.
Herramientas.
Edicin.
Archivo.
110
Informtica I
Unidad 4
Abre el archivo EJERCICIO DOS.doc y sitate al final del ltimo prrafo y contina capturando lo
siguiente.
En especial, la protena que contiene esta leguminosa, adems de ser econmica es muy saludable, sobre
todo para las personas adultas. En el caso de las mujeres embarazadas, la calidad de las protenas y la
composicin de los alimentos de origen animal cubren sus demandas.
Con el frijol se puede preparar infinidad de platillos, tanto sencillos como elaborados. Cada estado de
nuestro pas tiene una forma particular de prepararlos; por ejemplo:
Aguascalientes.- Se hacen pasteles con esta leguminosa.
Baja California.- Se prepara un caldo de frijol blanco y una langosta con frijoles y arroz.
Baja California Sur.- Se hacen los famosos frjoles borrachos.
Campeche.- Se prepara el pan de cazn, unos bollitos y sopa de arroz negro.
Coahuila.- Se cocina un sabroso budn de frijoles.
Colima y otros estados.- Se preparan los frijoles puercos.
Yucatn.- Se preparan los joroches, huevos motuleos, chulibuul y sabultes.
7. Escribe en stas lneas, el procedimiento que utilizaste para abrir el archivo.

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
8. Guarda el archivo con el nombre de EJERCICIO TRES. Qu opcin utilizaste para guardar la
informacin?
___________________________________
Selecciona todo el documento y aplica lo siguiente: Fuente Arial Narrow, 11 puntos
Alineacin justificada.
Interlineado 1.5 lneas.
9. Escribe los pasos que realizaste para hacer los cambios que se especificaron para el cambio de letra,
tamao y alineacin.
10. Escribe los pasos que realizaste para el cambio de interlineado.
11. Cambia la sangra de primera lnea de cada prrafo a 2 cm. y describe brevemente cmo llevaste a
cabo
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
12. En el texto que contiene las vietas, cambia los nombres de los estados los por: Fuente Book
Antiqua, cursiva, negrita. Qu icono ocupaste para anexar vietas al texto?
____
____
111
Informtica I
Unidad 4
13. Selecciona el ttulo y realiza los siguientes cambios: Fuente Lucida Console, 16 puntos, negrita;
aplica Alineacin Centrada ; agrega un borde con tipo de lnea y color del borde en verde.
Cules son los pasos que realizaste para
agregar el borde?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
14. Guarda nuevamente el archivo. Cul opcin elegiste?
__________________________________________________________
112
Informtica I
Unidad 4
Nmero de pregunta
Respuesta correcta
Si para buscar el documento realizaste lo

siguiente: Archivo Abrir seleccionar el
archivo botn Abrir.
Si apara guardar el documento realizaste los

siguiente: Archivo Guardar como nombre
del archivo botn Guardar.
Si para el cambio de letra, tamao y alineacin

realizaste lo siguiente: usar los botones
correspondientes de la barra de herramientas
formato.
10
Para el cambio del interlineado usar: Formato

Prrafo.
11
Si usaste al inicio de cada prrafo el punto de

insercin y arrastraste la marca sangra de
primera lnea en la medida indicada.
12
Si utilizaste el botn
13
Si utilizaste la barra de herramientas Tablas y

bordes.
14
Si usaste el botn o el comando Archivo

Guardar.
Sugerencias
Si te equivocaste en las preguntas referentes al empleo de herramientas de formato (1 a 14),

lee y practica nuevamente los procedimientos de este aprendizaje.
113
Informtica I
Unidad 4
4.5. ELABORACIN DE TABLAS
APRENDIZAJES
Insertar y aplicar diferentes acciones sobre una tabla

(ajustar filas y columnas, agregar y eliminar filas y
columnas, aplicar formato, ordenar, dibujar, combinar
y dividir celdas)
Una forma de organizar informacin es mediante el uso de tablas donde la informacin se dispone a travs
de filas y columnas. A la interseccin de una fila con una columna se le llama celda.
Para crear la estructura de una tabla se puede hacer mediante dos mtodos:
a) A travs de la opcin Insertar tablas del men Tabla.
b) Dibujar la estructura de la tabla a travs del icono de la barra de herramientas Estandar.
Primer mtodo.
1. Seleccionar insertar tabla del men tabla.
2. En el cuadro de dilogo indicar el nmero de columnas y filas en los cuadros correspondientes.
3. Presionar aceptar y la tabla aparece.
2
3
Con frecuencia, cuando se utilizan tablas, el ancho de la columna es una de las operaciones que se
cambia debido a que la informacin escrita no se ajusta a la medida que se necesita; lo mismo sucede con
el alto de la celda, aunque conforme se escribe la informacin el alto de sta aumenta; sin embargo, una
de las maneras para ajustar el ancho y alto de las celdas es arrastrar las marcas que aparecen en la
regleta horizontal y vertical respectivamente como se muestra en la ilustracin.
Marcas de divisin de columnas
Marca de
divisin de
filas
114
Informtica I
Unidad 4
Otra de las operaciones que se realiza a menudo es insertar filas y columnas. La forma mas fcil es
marcar una fila o columna o varias filas o columnas y dar clic en los iconos correspondientes situados en la
barra de herramientas estndar en el lugar donde apareca el icono Insertar tabla.
De la misma manera, para eliminar filas o columnas se selecciona lo deseado y luego das clic en
cortar
y la fila o columna desaparece.
Para borrar toda la tabla, seleccinala completamente y haz clic en el botn cortar.
Por otra parte, en Word se pueden elegir diferentes diseos para dar apariencia a las tablas. A esto se le
conoce como Autoformato a tablas, para ello se realiza lo siguiente:
1. Haz clic en cualquier parte de la tabla.
2. Selecciona la opcin Autoformato de Tablas del men Tabla. En el cuadro de dilogo que aparece
se muestra un listado de los diseos disponibles y al lado derecho una muestra; bastar que
navegues por la lista, selecciona el diseo deseado y da clic en ACEPTAR.
Tambin observars que habr opciones marcadas como activas, esto es, que en cada diseo se aplica
esta opcin en la tabla, como por ejemplo: bordes, sombreado, color, etc.
Observa la siguiente imagen.
Lista
Visualizacin
Opciones
aplicadas a la
tabla
115
Informtica I
Unidad 4
Por otro lado, se puede ordenar la informacin escrita en la tabla en forma ascendente o descendente.
Para ello tienes que decidir cul columna o columnas sern la base para realizar el ordenamiento; si
escoges varias columnas tendrs que especificar cul de ellas ocupa el orden primario, cul el secundario
y cul el terciario.
A continuacin se enumeran los pasos para ordenar una tabla.

1. Coloca el punto de insercin en cualquier parte de la tabla.
2. Haz clic en el comando ordenar del men tabla. Se visualizar un cuadro de dilogo donde
especificars cmo quieres que se ordene la tabla. Observa la siguiente figura.
3. Finalmente da clic en ACEPTAR.
Segundo mtodo.
1. Da clic en el botn Tablas y bordes de la barra de herramientas Estndar.
2. Selecciona el botn lpiz de la barra de herramientas que aparece.
Observa que en la hoja el cursor ha cambiado a forma de lpiz, lo que significa que podrs empezar a
3 borrador.
dibujar la2 Tabla. Si deseas eliminar alguna lnea utiliza el botn
2
borrador
Otra de las operaciones relacionadas con el manejo de tablas es combinar y dividir celdas. La primera
significa unir varias celdas contiguas en una sola. Para esto primero selecciona el bloque de celdas y
posteriormente haz clic en la opcin Combinar celdas del men Tabla.
116
Informtica I
Unidad 4
Observa el ejemplo.
Celdas
combinadas
La segunda es el caso contrario, es decir dividir una celda en varias filas, columnas o ambas. Para tal
efecto debes realizar lo siguiente:
1. Coloca el punto de insercin en la celda que quieres dividir o selecciona un conjunto de celdas.
2. Haz clic en tu opcin Dividir celda del men Tabla. En el cuadro de dilogo indicars el nmero de
filas o columnas en que se habr de dividir la celda original. Observa la ilustracin.
Celdas
seleccionadas
Celdas
divididas en 3
columnas
117
Informtica I
Unidad 4
EJERCICIOS
INSTRUCCIONES. Escribe dentro del parntesis la letra de la respuesta correcta a cada oracin.
1. (
) De la siguientes acciones, cul es la que ajusta el ancho de la columna?

a)
b)
c)
d)
2. (
Hacer clic en el borde inferior de la columna.

Arrastrar la marca de la columna sobre la regleta horizontal.
Arrastrar el borde de la fila.
Mediante el comando Ancho de columna del men Herramientas.
)Cul de los siguientes botones permite dibujar una tabla?

a)
b)
c)
d)
3. (
) Qu pasos se realizan para dividir una celda?

a)
b)
c)
d)
4. (
Tabla Dividir celdas.

Dividir celdas Tabla.
Combinar celdas Tabla.
Tabla Combinar celdas.
) Las apariencias que se le dan a una tabla se realizan mediante el comando...

a)
b)
c)
d)
Tablas y bordes.
Borde exterior.
Autoformato de tablas.
Ocultar lneas de divisin.
118
Informtica I
Unidad 4
INSTRUCCIONES: Lee detenidamente y realiza lo que se pide
Abre el archivo EJERCICIO TRES.doc e inserta al final del documento la siguiente tabla.
Caloras
Protenas
Grasas
Carbohidratos
Tiamina
Riboflavina
Niacina
Calcio
Hierro
Datos nutricionales en 100 g

322 kcal
21.8 g
2.5 g
55.4 g
0.63 mg
0.17 mg
1.6 mg
183 mg
4.7 mg
5. Aplica combinacin de celdas a la primera fila para que sea una sola celda como se observa en la tabla.
Escribe los nmeros en orden cronolgico (1 a 3) los pasos que ejecutaste para esta actividad.
____ Seleccionar las celdas.
____ Combinar celdas.
____ Tabla.
6. El ttulo de la tabla debe contener las siguientes caractersticas: Fuente Tahoma, 14 puntos, negrita,
cursiva, centrada. Cules son los pasos para realizar los cambios?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
7. Asigna el formato siguiente a los datos de la primera columna: Alineacin izquierda, fuente Arial
Narrow, 11 puntos. Describe brevemente los pasos para hacer los cambios
__________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
8. Asigna el formato a los datos de la segunda columna: Alineacin al centro, fuente Arial Narrow, 11
puntos, cul icono presionaste para la alineacin?
a) _____
b) _____
c) _____
d) _____
9. Aplica Autoformato a la tabla: Cuadrcula 4. Describe el procedimiento que llevaste a cabo para aplicar
el Autoformato
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
119
Informtica I
Unidad 4
10. Ajusta el ancho de las columnas de manera que no abarquen todo el ancho de la pgina, cul de
estas opciones utilizaste?
____ a) Arrastrar las marcas situadas en la regleta horizontal.
____ b) Arrastrar el borde derecho de cada columna.
____ c) Utilizando el comando Tabla Ancho de columna.
____ d) Utilizando las marcas situadas en la regleta vertical.
11. Guarda el archivo con el nombre EJERCICIO CUATRO. Qu opcin utilizaste?
____ Guardar o ____ Guardar como
120
Informtica I
Unidad 4
Nmero de pregunta
Respuesta correcta
Si llevaste acabo la siguiente secuencia: 1 3

2
Si seleccionaste la celda y utilizaste los botones

correspondientes de la barra de herramientas
Formato.
Si utilizaste los botones correspondientes de la

barra de herramientas Formato y asignaste el
tipo y tamao indicados.
Si utilizaste los botones correspondientes de la

barra de herramientas Formato y asignaste el
tipo y tamao indicados.
Si utilizaste los comandos Tabla Autoformato

de tablas.
10
11
Si utilizaste cualquiera de las opciones A o B.

Si utilizaste el comando Guardar como
Sugerencias
Si te equivocaste en las preguntas 1 a 11 que hacen referencia a Creacin y manejo de

operaciones con tablas, lee nuevamente la sntesis de este aprendizaje.
121
Informtica I
Unidad 4
4.6. MANEJO DE IMGENES
APRENDIZAJES
Insertar Imgenes (prediseadas, grfico), smbolos,

referencia y objeto dentro de un documento.
La incorporacin de imgenes en un documento hace posible la mayor comprensin de un tema. En Word,

el manejo de imgenes implica un procedimiento que en forma general es el siguiente:
1. Se debe obtener la imagen o grfico a travs de una lista de archivos, un banco o biblioteca de
imgenes prediseadas o bien imgenes ya digitalizadas.
2. Insertar la imagen en el documento.
3. Ajustar la imagen referente a posicin, tamao y distribucin con respeto al texto.
Para insertar una imagen al documento, se realiza la siguiente secuencia:
Imgenes prediseadas
Insertar -- Imagen
Desde archivo
Si escoges Imgenes prediseadas, aparece un cuadro de dilogo donde aparecen del lado izquierdo
sus categoras y se visualizan del lado derecho las imgenes. Basta que selecciones la imagen deseada y
oprimas el botn insertar.
En el otro caso (desde archivo) se presenta un cuadro de dilogo que se asemeja cuando abres un
archivo, por lo que se debes realizar lo siguiente:
1. Seleccionar la unidad de almacenamiento o carpeta donde se encuentran los archivos.
2. Seleccionar el archivo.
3. Presionar en Insertar.
122
Informtica I
Unidad 4
1
Para ambos casos, la imagen se inserta en donde se encuentra el punto de insercin.

Una vez insertada la imagen, se podr realizar el ajuste de tamao y posicin con respecto al texto. Para
el tamao basta hacer clic sobre la imagen y aparecern las marcas de control que son pequeos
cuadros alrededor de esta de manera que al arrastrar por las esquinas o a los costados se ver afectado el
tamao.
Marcas de control
Cuando se selecciona la imagen o grficos se activa la barra de herramientas Imagen, cuyos botones
permiten el manejo de las propiedades de la imagen (en caso de que sta no estuviera activa, da clic en
Ver Barra de herramientas Imagen).
123
Informtica I
Unidad 4
Los atributos que frecuentemente se modifican son brillo, contraste, ajuste del texto, donde este ltimo
presenta las siguientes opciones:
Cuadrado. El texto se coloca alrededor del grfico formando un cuadrado.
Estrecho. El texto se coloca alrededor del grfico respetando el contorno del mismo.
Transparente. El texto se visualiza dentro del grfico.
Ninguno. Significa que el texto no toma en cuenta el grfico, por lo que no hay movimiento alguno
del texto.
Arriba y abajo. El texto se acomoda parte arriba y parte abajo con respecto a la imagen, de tal
manera que el grfico queda en medio.
Contraste
Brillo
Ajuste del
texto
Otra operacin que se hace en Word es insertar smbolos. Esto es til cuando se necesitan smbolos que
no aparecen en el teclado y para hacer esto realiza lo siguiente:
Haz clic en Insertar Smbolo
Aparece la caja de dilogo smbolo y se visualiza una tabla de smbolos
Haz clic en el smbolo deseado.
Haz clic en el botn Insertar.
Haz clic en el botn Cerrar.
1
4
3
Si deseas cambiar a otro tipo de smbolos, en la seccin Fuente, haz clic sobre
de fuentes.
para desplegar la lista
124
Informtica I
Unidad 4
EJERCICIOS
1. Escribe en la lnea una V si la oracin corresponde a una operacin que se puede hacer con imgenes o
una F si no se puede hacer.
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
Insertar, colorear y eliminar.

Cambiar posicin, rotar y eliminar.
Insertar, cambiar tamao y posicin.
Seleccin, dibujar y cambiar posicin.
Seleccin, cambiar de tamao y eliminar.
2. (
) En esta opcin, el texto se ajusta al contorno de la imagen.

a)
b)
c)
d)
3. (
estrecho
cuadrado
ninguno
arriba y abajo
) Cul de los siguientes iconos corresponde al manejo de brillo en una imagen?

a)
b)
c)
d)
4. ( ) El procedimiento para insertar una imagen externa es:

a) Insertar Imagen Prediseada.
b) Herramientas Imagen Desde archivo.
c) Insertar Desde archivo Imagen.
d) Insertar Imagen Desde archivo.
5. (
) El procedimiento para insertar smbolos a un documento es:

a)
b)
c)
d)
Insertar Imagen.
Insertar Smbolos.
Herramientas Smbolos.
Insertar Desde archivo.
125
Informtica I
Unidad 4
6. Abre el archivo EJERCICIO CUATRO.doc e Inserta una imagen prediseada alusiva al tema de los
frijoles. Cul de estas opciones utilizaste?
____ a) Insertar imgenes prediseadas alimentos.
____ b) Insertar imgenes prediseadas herramientas.
____ c) Insertar imagen imgenes prediseadas.
____ d) Insertar imagen desde archivo.
7. El tamao de la imagen debe ser mediana. A travs de que elemento ajustas el tamao de la imagen?
Describe brevemente
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
8. Coloca la imagen a la altura del segundo prrafo con ajuste del texto Estrecho. Cul de estos botones
utilizaste para hacer el ajuste al texto?
a) _____
b) _____
c) _____
d) _____
9. Inserta otra imagen alusiva al tema y ajstalo a un tamao medio al finalizar la tabla. Cmo realizaste
sta actividad?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
10. Baja el contraste al 30 %, lo puedes aplicar con el botn correspondiente o con el botn Formato de
Imagen localizado en la misma barra y posteriormente en el recuadro de contraste.
Describe la apariencia que tiene la imagen. _______________________________________________
__________________________________________________________________________________
11. Guarda el archivo con el nombre EJERCICIO CINCO. Escribe los pasos que llevaste a cabo para esta
actividad
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
126
Informtica I
Unidad 4
Nmero de pregunta
Respuesta correcta
F, F, V, F, V
2
3
4
5
6
a
b
d
b
Es correcta si utilizaste la secuencia de la letra
C.
7
Si arrastraste las marcas de control.
8
Si utilizaste el botn de la opcin A.
Si llevaste a cabo el procedimiento prescrito en

la sntesis de este tema.
10
Si utilizaste el procedimiento indicado en la

misma pregunta. Si la imagen se visualiza ms
tenue.
11
Si utilizaste el comando Guardar como.

Sugerencias
Si te equivocaste en las preguntas 1 a 11 que hacen referencia al aprendizaje Insertar

imgenes prediseadas, lee nuevamente la sntesis y practica los procedimientos descritos
en el tema correspondiente.
127
Informtica I
Unidad 4
4.7. OPCIONES DE IMPRESIN
APRENDIZAJES
Aplicar diferentes opciones de impresin (presentacin

preliminar, calidad de impresin, impresin total o
parcial, nmero de copias)
La opcin Imprimir del men Archivo se utiliza para obtener un resguardo impreso a travs del cuadro de
dilogo que se presenta. Puedes configurar los siguientes aspectos.
1. Seleccin del tipo de impresora. Estas se despliegan en lista de acuerdo con el modelo de
impresoras que la computadora tenga registrada.
2. Intervalo de pginas. En esta seccin puedes definir el nmero de pginas a imprimir: todo el
documento o solo la pgina actual.
3. El nmero de copias de cada pgina a imprimir.
4. Propiedades. Se utiliza para especificar algunas caractersticas de la impresora; por ejemplo:
calidad de impresin, color o blanco y negro, tamao de la hoja y acceder al programa de utileras
de la impresora entre otros ms.
5. Imprimir slo. Permite definir el tipo de pginas a imprimir, es decir, pginas pares o impares o
slo el intervalo en caso de designar ciertas pginas.
1
3
2
Tambin por medio de la opcin Vista preliminar podrs imprimir el documento. Esta alternativa te
permite visualizar a escala cmo queda el documento y cmo obtendrs la impresin. La opcin vista
preliminar presenta otros botones como: zoom, nmero de pginas juntas para visualizar, activar regla,
pantalla completa y el botn cerrar y regresar a la vista normal.
128
Informtica I
Unidad 4
La figura siguiente muestra un ejemplo de la pantalla vista preliminar.
129
Informtica I
Unidad 4
EJERCICIOS
1. (
) Para ver el aspecto que tendr un documento antes de imprimir, tienes que hacer clic en:
a)
b)
c)
d)
Imprimir del men Archivo.

Vista preliminar del men Archivo.
Mapa del documento del men Ver.
Vista normal del men Ver.
2. (
) El icono
se localiza en la barra de herramientas:
a) Formato.
b) Dibujo
c) Estndar
d) Tablas y bordes
3. (
) Cul de estos iconos se encuentra en la barra de herramientas de la pantalla vista preliminar?

a)
b)
c)
d)
4. (
) Del cuadro de dilogo Imprimir en la seccin intervalo de pginas, cules de las siguientes
opciones se presentan?
a)
b)
c)
d)
Pginas pares.
El intervalo.
Pgina actual.
Pginas impares.
130
Informtica I
Unidad 4
INSTRUCCIONES: Lee detenidamente y contesta lo que se solicita.
5. Abre el archivo EJERCICIO CINCO.doc y Selecciona la opcin Vista preliminar y observa el documento
a diferentes porcentajes de escala.
Qu pasos utilizaste para activar Vista preliminar? ________________________________________
A travs de que opcin seleccionaste las escalas?________________________________________
6. Regresa a la vista normal del documento EJERCICIO CINCO.doc. Dibuja el botn que utilizaste para
esta actividad.
7. Imprime dos juegos del archivo. Describe el procedimiento que llevaste a cabo para sta actividad.
_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
____
131
Informtica I
Unidad 4
Nmero de pregunta
Respuesta correcta
Si empleaste el comando Archivo Vista

preliminar, o bien el icono
Si elegiste el botn Zoom
7
8
Si empleaste el comando Archivo Imprimir, y

posteriormente escribiste 2 en el recuadro
Nmero de copias.
Sugerencias
Si te equivocaste en las preguntas 1 a 7 referentes al aprendizaje Aplicar diferentes opciones

de impresin, lee nuevamente la sntesis de ste material.
132
Informtica I
Unidad 4
1. ( ) La funcin del comando Abrir del men Archivo es...
a)
b)
c)
d)
2. (
) La barra de ttulo muestra adems del nombre de la aplicacin los...

a)
b)
c)
d)
3. (
Insertar Encabezado y pie de pgina.

Edicin Encabezado y pie de pgina.
Ver Encabezado y pie de pgina.
Formato Encabezado y pie de pgina.
) Con el comando deshacer puedes eliminar los siguientes cambios, excepto

a)
b)
c)
d)
6. (
hacer clic en el botn Copiar.

hacer clic en el botn Cortar.
hacer clic en el botn Pegar.
seleccionar el texto.
) Para insertar un Encabezado y Pie de pgina se elige la opcin

a)
b)
c)
d)
5. (
archivos abiertos.
botones de control.
solamente el botn cerrar.
solamente el botn maximizar.
) Para colocar texto en el portapapeles, primero debes...

a)
b)
c)
d)
4. (
abrir un documento y cierra el anterior.

preguntar si deseas guardar los cambios del documento anterior.
abrir un documento en blanco.
visualizar una ventana para seleccionar el archivo a abrir.
tipo de letra.
movimiento de mrgenes.
sustituir sangras.
guardar.
) Cul es el botn de la barra de herramientas tablas y bordes que haces clic para aplicar el
sombreado al texto?
a)
b)
c)
d)
Bordes.
Bordes y sombreados.
Sombreado.
No existe botn.
133
Informtica I
Unidad 4
7. (
) Cul de los siguientes iconos se emplea para hacer una numeracin?

a)
b)
c)
d)
8. (
) Cul de las siguientes marcas hace referencia a la sangra derecha?

a)
b)
c)
d)
9. (
) La accin unir dos o ms celdas contiguas se conoce como:

a)
b)
c)
d)
10. (
) Si quieres insertar una imagen externa al documento, el procedimiento que llevas a cabo es:
a)
b)
c)
d)
11. (
Dividir celdas.
Insertar celdas.
Distribuir columnas.
Combinar celdas.
Insertar imagen desde archivo.

Insertar imagen al documento.
Insertar imagen prediseada.
Insertar imagen cerrar.
) Cul es el procedimiento para insertar smbolos a un documento?

a)
b)
c)
d)
Insertar Formato.
Smbolo Insertar.
Insertar Smbolo.
Insertar Desde archivo.
INSTRUCCIONES. Marca con una X aquella o aquellas opciones que cumplan con cada oracin.
12. Cul de las siguientes opciones est disponible en el cuadro de dilogo Ortografa y gramtica
cuando se identifica un error ortogrfico?
____ a) Agrega la palabra al diccionario.
____ b) Aadir una entrada de autocorreccin.
____ c) Seleccionar un sinnimo de palabras.
____ d) Elegir una palabra sugerida.
134
Informtica I
Unidad 4
13. La funcin Ortografa y gramtica realiza lo siguiente:
____ a) detecta palabras repetidas.
____ b) identifica los homnimos.
____ c) corrige automticamente todas las palabras con errores ortogrficos.
____ d) explica errores gramaticales.
14. Cul de las siguientes caractersticas se encuentra en la barra de herramientas Formato?
____ a) Alineacin de prrafo.
____ b) Aumento de sangra.
____ c) Interlineados.
____ d) Bordes.
15. Las opciones que incluye el botn ajuste de texto son:
____ a) Transparente.
____ b) Traer adelante.
____ c) Arriba y abajo.
____ d) Ajustar en medio.
16. Las opciones disponibles en la barra de herramientas de la pantalla Vista preliminar son:
____ a) Formato prrafo.
____ b) Cerrar.
____ c) Pantalla completa.
____ d) Imprimir.

17. Escribe en la lnea una E si el icono se encuentra en la barra de herramientas Estndar, una F si se
encuentra en la barra de herramientas de Formato.
a) ____
b) ____
c) ____
d) ____
e) ____
f) ____
INSTRUCCIONES. Escribe el texto que se presenta a continuacin y posteriormente realiza lo que se te

indica.
LA ENVOLTURA GASEOSA.
El aire es la sutil masa gaseosa que envuelve al planeta y que conocemos con el nombre de atmsfera.
Los rayos del sol, al atravesar la envoltura gaseosa, le dan ese tono azul tan caracterstico que slo se
observa en las capas bajas de la atmsfera, pues a medida que se asciende el cielo se obscurece y
paulatinamente se vuelve negro.
La envoltura gaseosa proporciona al hombre el aire necesario para su supervivencia. Tan fundamental es
el aire para nosotros, que aun aquellos que se aventuran a la exploracin del espacio, deben llevarse un
135
Informtica I
Unidad 4
poco de atmsfera de la tierra consigo. La atmsfera cubre a las capas slidas y lquidas del planeta; es un
enorme ocano de aire en cuyo fondo vivimos.
Y esta atmsfera no es esttica , sino que se mueve constantemente impulsada por la energa solar.
Capas de la atmsfera.
La atmsfera, o envoltura gaseosa de la tierra, no es una capa homognea; hay en ella distintas capas,
que se diferencian entre s por la temperatura, la composicin y la densidad. La atmsfera se compone de
cuatro capas: troposfera, estratosfera, ionosfera y exosfera.
COMPONENTES DE LA ATMSFERA
CAPAS
DEFINICIN
Toposfera
Es la capa que est en contacto
con la corteza terrestre. Su
espesor vara desde 8 km en
las zonas polares hasta 16 km
en las zonas ecuatoriales.
Estratosfera
Es una zona de gran
tranquilidad, sin agitaciones ni
turbulencias. Segn los datos
proporcionados por los
satlites artificiales , alcanza 80
km de altura.
Ionosfera
Es la capa que se extiende ms
all de la estratsfera hasta una
altura de 650 km.
Exosfera
Es la capa exterior de la
atmsfera. Se extiende desde
los 650 km hasta ms all de
los 2000 km de altura. Se
compone bsicamente de helio
e hidrgeno.
TEMPERATURA
Decrece con la altura 1 cada
180 m hasta los 11 km; a partir
de esta altitud, la temperatura
permanece ms o menos
constante.
Se observan fuertes cambios
de temperatura. En general es
alta, hay dos zonas, a los 50 y
a los 80 km de altura, donde
desciende hasta los 0 C.
La altura en esta esfera de
iones aumenta constantemente
hasta alcanzar los 1000 C o
ms.
Aunque los conocimientos
acerca de la exosfera ha ido
aumentando con los datos
proporcionados por los satlites
artificiales, se desconoce an
las variaciones de la
temperatura.
18. Guarda el archivo con el nombre ATMOSFERA1 Qu procedimiento realizaste para esta actividad?
____ a) Ctlr G.
____ b) Archivo Guardar como.
____ c) Edicin Guardar.
____ d) Archivo -- Guardar como HTML.
19. Corrige la ortografa necesaria y dibuja el botn que utilizaste para llevar a cabo esto.
136
Informtica I
Unidad 4
20. Realiza las siguientes bsquedas y reemplazos.
a) La palabra atmsfera, reemplzala por atmsfera .
b) La palabra tierra por Tierra .
c) La palabra km por kilmetros.
Describe cul fue el procedimiento que realizaste para esto __________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
21. Selecciona el titulo y el subttulo capas de la atmsfera y asigna el formato: Fuente Arial Black, 16
puntos, centrada. Cules fueron los pasos ejecutados para esta actividad?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
22. Selecciona el resto del texto incluyendo la tabla y asigna el formato: Fuente Comic Sans MS, 11
puntos; Alineacin Justificada; Sangra de primera lnea en cada prrafo 1.5 cm y Sangra derecha
2 cm. Describe en que posicin de la regleta horizontal se sitan las marcas de las sangras que se
movieron
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
23. Asigna el formato siguiente a la tabla:
Titulo 14 puntos, negrita, cursiva.
Alineacin Centrada.
Encabezados 12 puntos, negrita.
Alineacin Centrada.
Nombres de las capas Centrada.
Texto de la segunda y tercera columna Justificada.
Autoformato Vistoso2 .
De la lista enumera en orden cronolgico los pasos llevados a cabo para realizar algunos de los
cambios.
____ Seleccionar la fila 2.
____ Tabla.
____ Botn justificada.
____ Seleccionar texto de columna 2 y 3.
____ Botn centrada.
____ Autoformato de tablas.
____ Aceptar.
____ Vistoso2.
24. Inserta al encabezado y pie de pgina lo siguiente:
Encabezado Escribe tu nombre con alineacin derecha y estilo en cursiva.
Pie de pgina Fuente: Geografa 1, Garca Corts Fernando. Santillana. Pg. 98 100.
Alineacin izquierda y en cursiva.
Inserta la fecha y hora al centro.
Cul fue el procedimiento para escoger la opcin Encabezado y pie de pgina?.
____________________________________________________________________________
137
Informtica I
Unidad 4
Cul de los siguientes botones, utilizaste para hacer el cambio al pie de pgina y para insertar la fecha y
hora?.
____ a)
____ c)
____ b)
____ d)
25. Inserta una imagen alusiva al tema y colcalo entre los prrafos con ajuste de texto ninguno.
Escribe la secuencia de pasos que ejecutaste. ______________________________________
26. Guarda el archivo nuevamente.

27. Realiza 2 juegos de la impresin.
Escribe los pasos que llevaste a cabo. _____________________________________________
138
Informtica I
Unidad 4
CLAVE DE RESPUESTAS.
Nmero de pregunta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17 a b d
17 c e f
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
Respuesta correcta
d
b
d
c
d
c
c
b
d
a
c
a, b, d
a, c, d
a, b, d
a, c
b, c, d
E
F
Si utilizaste las opciones a o b.
Si ejecutaste Edicin Reemplazar.
Si seleccionaste los textos correspondientes y
utilizaste la barra de herramientas Formato.
Si seleccionaste el texto y realizaste los cambios
a travs de la barra de herramientas Formato, y
arrastraste las marcas de las sangras.
Si llevaste a cabo la cualquiera de las siguientes
secuencias.
15432687
35214687
Si ejecutaste los pasos Ver Encabezado y pie
de pgina.
Si seleccionaste los botones de las opciones a, c,
d.
Si ejecutaste cualquiera de la secuencias
siguientes:
Insertar Imagen Prediseadas.
o
Insertar Imagen Desde archivo. Y
posteriormente con el botn ajuste del texto
seleccionaste la opcin ninguno.
Si empleaste el botn
Si ejecutaste Archivo Imprimir, posteriormente
indicaste 2 copias y finalmente presionaste el
botn Aceptar.
139
Informtica I
Unidad 4
1. ( ) El comando Abrir del men Archivo
e)
f)
g)
h)
2. (
) La barra de ttulo muestra adems del nombre de la aplicacin los:

e)
f)
g)
h)
3. (
archivos abiertos.
botones de control.
solamente el botn cerrar.
solamente el botn maximizar.
) Para colocar texto en el portapapeles, primero es necesario:

e)
f)
g)
h)
4. (
Abre un documento y cierra el anterior.

Pregunta si deseas guardar los cambios del documento anterior.
Abre un documento en blanco.
Se visualiza una ventana para seleccionar el archivo a abrir.
hacer clic en el botn Copiar.

hacer clic en el botn Cortar.
hacer clic en el botn Pegar.
seleccionar el texto.
) Para insertar un Encabezado y Pie de pgina se elige la opcin

e)
f)
g)
h)
Insertar Encabezado y pie de pgina.

Edicin Encabezado y pie de pgina.
Ver Encabezado y pie de pgina.
Formato Encabezado y pie de pgina.
5. (
) Con el comando deshacer puedes eliminar los siguientes cambios, excepto

e) tipo de letra.
f) movimiento de mrgenes.
g) sustituir sangras.
h) guardar.
6. (
) Cul es el botn de la barra de herramientas tablas y bordes que haces clic para aplicar el
sombreado al texto?
e) Bordes.
f) Bordes y sombreados.
g) Sombreado.
h) No existe botn.
7. (
) Cul de los siguientes iconos se emplea para hacer una numeracin?

a)
b)
c)
d)
140
Informtica I
Unidad 4
8. (
) Cul de las siguientes marcas hace referencia a la sangra derecha?

a)
b)
c)
d)
9. (
) La accin de unir dos o ms celdas contiguas se conoce como:

e) Dividir celdas.
f) Insertar celdas.
g) Distribuir columnas.
h) Combinar celdas.
10. (
) Si quieres insertar una imagen externa al documento, el procedimiento que llevas a cabo es:
e) Insertar imagen desde archivo.
f) Insertar imagen al documento.
g) Insertar imagen prediseada.
h) Insertar imagen cerrar.
11. (
) Cul es el procedimiento para insertar smbolos a un documento?

e) Insertar Formato.
f) Smbolo Insertar.
g) Insertar Smbolo.
h) Insertar Desde archivo.
Tiempo estimado para estos reactivos: 2 min.
INSTRUCCIONES. Marca con una X aquella o aquellas opciones que cumplan con cada oracin.
12. Cul de las siguientes opciones est disponible en el cuadro de dilogo Ortografa y gramtica
cuando se identifica un error ortogrfico?
____ a) Agrega la palabra al diccionario.
____ b) Aadir una entrada de autocorreccin.
____ c) Seleccionar un sinnimo de palabras.
____ d) Elegir una palabra sugerida.
13. La funcin Ortografa y gramtica realiza lo siguiente:
____ a) detecta palabras repetidas.
____ b) identifica los homnimos.
____ c) corrige automticamente todas las palabras con errores ortogrficos.
____ d) explica errores gramaticales.
14. Cul de las siguientes caractersticas se encuentra en la barra de herramientas Formato?
____ a) Alineacin de prrafo.
____ b) Aumento de sangra.
____ c) Interlineados.
____ d) Bordes.
15. Las opciones que incluye el botn ajuste de texto son:
____ a) Transparente.
____ b) Traer adelante.
____ c) Arriba y abajo.
____ d) Ajustar en medio.
141
Informtica I
Unidad 4
16. Las opciones disponibles en la barra de herramientas de la pantalla Vista preliminar son:
____ a) Formato prrafo.
____ b) Cerrar.
____ c) Pantalla completa.
____ d) Imprimir.
Tiempo estimado para estos reactivos: 3 min.
INSTRUCCIONES. Escribe en la lnea una E si el cono se encuentra en la barra de herramientas

Estndar, una F si se encuentra en la barra de herramientas de Formato.
17.
a) ____
b) ____
c) ____
d) ____
e) ____
f) ____
Tiempo estimado para este reactivo: 1 min.
INSTRUCCIONES. Escribe el texto que se presenta a continuacin, posteriormente realiza lo que se te

indica y contesta las preguntas .
LA ENVOLTURA GASEOSA.
El aire es la sutil masa gaseosa que envuelve al planeta y que conocemos con el nombre de atmsfera.
Los rayos del sol, al atravesar la envoltura gaseosa, le dan ese tono azul tan caracterstico que slo se
observa en las capas bajas de la atmsfera, pues a medida que se asciende el cielo se obscurece y
paulatinamente se vuelve negro.
La envoltura gaseosa proporciona al hombre el aire necesario para su supervivencia. Tan fundamental es
el aire para nosotros, que aun aquellos que se aventuran a la exploracin del espacio, deben llevarse un
poco de atmsfera de la tierra consigo. La atmsfera cubre a las capas slidas y lquidas del planeta; es un
enorme ocano de aire en cuyo fondo vivimos.
Y esta atmsfera no es esttica , sino que se mueve constantemente impulsada por la energa solar.
142
Informtica I
Unidad 4
Capas de la atmsfera.
La atmsfera, o envoltura gaseosa de la tierra, no es una capa homognea; hay en ella distintas capas,
que se diferencian entre s por la temperatura, la composicin y la densidad. La atmsfera se compone de
cuatro capas: troposfera, estraosfera, ionosfera y exosfera.
COMPONENTES DE LA ATMSFERA
CAPAS
DEFINICIN
Toposfera
Es la capa que est en contacto
con la corteza terrestre. Su
espesor vara desde 8 km en
las zonas polares hasta 16 km
en las zonas ecuatoriales.
Estratosfera
Es una zona de gran
tranquilidad, sin agitaciones ni
turbulencias. Segn los datos
proporcionados por los
satlites artificiales , alcanza 80
km de altura.
Ionosfera
Es la capa que se extiende ms
all de la estratsfera hasta una
altura de 650 km.
Exosfera
Es la capa exterior de la
atmsfera. Se extiende desde
los 650 km hasta ms all de
los 2000 km de altura. Se
compone bsicamente de helio
e hidrgeno.
TEMPERATURA
Decrece con la altura 1 cada
180 m hasta los 11 km; a partir
de esta altitud, la temperatura
permanece ms o menos
constante.
Se observan fuertes cambios
de temperatura. En general es
alta, hay dos zonas , a los 50 y
a los 80 km de altura, donde
desciende hasta los 0 C.
La altura en esta esfera de
iones aumenta constantemente
hasta alcanzar los 1000 C o
ms.
Aunque los conocimientos
acerca de la exosfera ha ido
aumentando con los datos
proporcionados por los satlites
artificiales, se desconoce an
las variaciones de la
temperatura.
18. Guarda el archivo con el nombre ATMOSFERA1

Qu procedimiento realizaste para esta actividad?. Mrcalo con una X.
____ a) Ctlr G.
____ b) Archivo Guardar como.
____ c) Edicin Guardar.
____ d) Archivo -- Guardar como HTML.
19. Corrige la ortografa necesaria.
Dibuja el botn que utilizaste para llevar a cabo esto.
20. Realiza las siguientes bsquedas y reemplazos.

d) La palabra atmsfera, reemplzala por atmsfera .
e) La palabra tierra por Tierra .
f) La palabra km por kilmetros.
Describe cul fue el procedimiento que realizaste para esto? __________________________
__________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
143
Informtica I
Unidad 4
21. Selecciona el titulo y el subtitulo capas de la atmsfera y asigna el siguiente formato.
Fuente Arial Black, 16 puntos, centrada.
Cules fueron los pasos ejecutados para esta actividad?. _____________________________
____________________________________________________________________________
22. Selecciona el resto del texto incluyendo la tabla y asigna el siguiente formato.
Fuente Comic Sans MS, 11 puntos.
Alineacin Justificada.
Sangra de primera lnea en cada prrafo 1.5 cm
Sangra derecha 2 cm
Describe en que posicin de la regleta horizontal se sitan las marcas de las sangras que se
movieron. ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
23. Asigna el formato siguiente a la tabla.
Titulo 14 puntos, negrita, cursiva.
Alineacin Centrada.
Encabezados 12 puntos, negrita.
Alineacin Centrada.
Nombres de las capas Centrada.
Texto de la segunda y tercera columna Justificada.
Autoformato Vistoso2 .
De la siguiente lista, enumera en orden cronolgico los pasos llevados a cabo para realizar algunos de
los cambios.
____ Seleccionar la fila 2.
____ Tabla.
____ Botn justificada.
____ Seleccionar texto de columna 2 y 3.
____ Botn centrada.
____ Autoformato de tablas.
____ Aceptar.
____ Vistoso2.
24. Inserta al encabezado y pie de pgina lo siguiente:
Encabezado Escribe tu nombre con alineacin derecha y estilo en cursiva.
Pie de pgina Fuente: Geografa 1, Garca Corts Fernando. Santillana. Pg. 98 100.
Alineacin izquierda y en cursiva.
Inserta la fecha y hora al centro.
Cul fue el procedimiento para escoger la opcin Encabezado y pie de pgina?.
____________________________________________________________________________
Cul de los siguientes botones, utilizaste para hacer el cambio al pie de pgina y para insertar la
fecha y hora?. Mrcalos con una X.
____ a)
____ c)
____ b)
____ d)
25. Inserta una imagen alusiva al tema y colcalo entre los prrafos con ajuste de texto ninguno.
26. Guarda el archivo nuevamente.
144
Informtica I
Unidad 4
27. Realiza 2 juegos de la impresin.
Escribe los pasos que llevaste a cabo. _____________________________________________
Tiempo estimado para este reactivo: 30 min.
145
Informtica I
Unidad 4
CLAVE DE RESPUESTAS.
Nmero de pregunta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
18 a b d
17 c e f
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
Respuesta correcta
D
B
D
C
D
C
C
B
D
A
C
A, B, D
A, C, D
A, B, D
A, C
B, C, D
E
F
Si utilizaste las opciones A B.
Si ejecutaste Edicin Reemplazar.
Si seleccionaste los textos correspondientes y
utilizaste la barra de herramientas Formato.
Si seleccionaste el texto y realizaste los cambios
a travs de la barra de herramientas Formato, y
arrastraste las marcas de las sangras.
Si llevaste a cabo la cualquiera de las siguientes
secuencias.
15432687
35214687
Si ejecutaste los pasos Ver Encabezado y pie
de pgina.
Si seleccionaste los botones de las opciones A,
C, D .
Si ejecutaste cualquiera de la secuencias
siguientes:
Insertar Imagen Prediseadas.
Insertar Imagen Desde archivo. Y

posteriormente con el botn ajuste del texto
seleccionaste la opcin ninguno.
Si empleaste el botn
Si ejecutaste Archivo Imprimir, posteriormente
indicaste 2 copias y finalmente presionaste el
botn Aceptar.
146
Informtica I
Unidad 4
BIBLIOGRAFA.
1. MARAN GRAPHICS, THS, IDG BOOKS. Aprenda Word 97 Visualmente. Costa Rica, 1995, 303 pp.
2. DUFFY, JENNIFER A y MARIE L. SWANSON: Microsoft Word 2000 serie visual. International
Thomsom Editores, Mxico, 208 pp.
3. COLEGIO DE BACHILLERES: Material de estudio y prcticas de Informtica I. Unidad IV Procesador
de Texto. C.B., Mxico, 2003, 126 pp
147
Informtica I
SUGERENCIAS PARA PRESENTAR

EXMENES DE RECUPERACIN O
ACREDITACIN ESPECIAL
Para evitar cualquier contratiempo al presentar el examen de Recuperacin o Acreditacin Especial debes
considerar las siguientes recomendaciones:
Organizacin:
Acude al menos con 10 minutos de anticipacin al saln indicado. Debes mostrar esta gua resuelta al
profesor aplicador.
Lleva el comprobante de inscripcin al examen y tu credencial actualizada.
Lleva dos lpices del nm. 2 o 2 .
No olvides una goma que no manche.
Durante el examen:
Lee con atencin tanto las instrucciones como las preguntas y si tienes alguna duda consltala con el
aplicador.
Contesta primero las preguntas que te parezcan fciles y despus concentra toda tu atencin en las
difciles.
Si te solicitan explicar o desarrollar algn tema, identifica las ideas principales que quieras exponer y
escrbelas de la manera ms concreta y clara que puedas, evita el planteamiento de ideas
innecesarias.
Escribe tus respuestas con letra clara, legible y sin faltas de ortografa.
Al terminar de contestar el examen, revsalo nuevamente para asegurarte que todas las preguntas
estn contestadas.
Centra tu atencin en el examen, no trates de copiar, recuerda que el compaero de junto puede estar
equivocado.
145
Informtica I
La Gua de estudio para presentar exmenes de Recuperacin o Acreditacin Especial de
(VERSIN PRELIMINAR)
fue elaborada por la Secretara Acadmica, a travs de la Direccin de Planeacin Acadmica,

con la colaboracin de las profesoras Edith Armburu Castro e Ingrid Cecilia Hernndez Martnez.
Este material se utiliza en el proceso de enseanza-aprendizaje del Colegio de Bachilleres,

institucin pblica de educacin media superior del Sistema Educativo Nacional.
Diciembre 2003
Colegio de Bachilleres
www.cbachilleres.edu.mx
Rancho Vista Hermosa nm. 105,
Colonia Ex-Hacienda Coapa,
C.P. 04920, Coyoacn, D.F.
146
Informtica I
La Gua para presentar exmenes de

Recuperacin y Acreditacin Especial
Informtica I
se termin de reimprimir en el mes de marzo de 2006
en los talleres del Colegio de Bachilleres.
Prol. Rancho Vista Hermosa 105
Col. ExHacienda Coapa
Mxico, D.F.
El tiraje fue de 380 ejemplares.

ms sobrantes para reposicin
147

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Gua de estudio para presentar

1.1. Trminos bsicos de la informtica ...................................................................................................

Ejercicios de Autoevaluacin ..................................................................................

UNIDAD 2. Sistema operativo...................................................................................................................

Caractersticas de los sistemas operativos........................................................................................

Ejercicios de Autoevaluacin ........................

UNIDAD 3. Programas didcticos y de consulta....................................................................................

3.1. Programas de consulta .....................................................................................................................

Ejercicios de Autoevaluacin ...................................

UNIDAD 4. Procesadores de textos .........................................................................................................

Procesador de textos................................................ .......................................................................

Ejercicios de Autoevaluacin ............................

SUGERENCIAS PARA PRESENTAR EXMENES

Qu ventajas obtendrs al resolver la gua?

1.1 TRMINOS BSICOS EN LA

Explicar los trminos bsicos en Informtica (dato,

La Informtica utiliza diferentes trminos que te van a permitir comprender ms a fondo su

La computadora es un sistema compuesto por componentes fsicos y componente lgicos. Los

) Al conjunto de procedimientos o actividades que se realizan para recabar datos y

) Se refiere al campo de estudio que proporciona y define las tcnicas, herramientas y

) Los programas que se utilizan en reas especficas como los de contabilidad se

La herramienta bsica para el procesamiento de informacin, indispensable para

Al resultado que se obtiene al analizar e interpretar los datos recabados se le

Son ejemplos de programas de aplicacin general:

) Es el programa encargado de coordinar el trabajo de los diversos componentes fsicos

Si te equivocaste al responder las preguntas 1, 2, 3, 4 y 5 que se refieren a los trminos bsicos en

1.2 EVOLUCIN TECNOLGICA DE LA

Explicar la evolucin histrica de las computadoras

Los principios de la computadora se basan en la invencin de mtodos para contar y calcular, a

Tercera Generacin (1964 1971). Se basa en circuitos integrados (resistencias, transistores,

Cuarta Generacin (1971 1981). Aparece el microprocesador (1971) el cual permiti la

Quinta Generacin (1981 a la actualidad). Utiliza computadoras con tecnologa avanzada,

) Son caractersticas de la segunda generacin de computadoras.

) Cul era la utilizacin que se daba a las computadoras de tercera generacin?

) Las computadoras personales que aparecen con diversos lenguajes de programacin,

Transistores y discos magnticos.

Describir la funcin e interrelacin de los principales

La computadora es todo un sistema de componentes interconectados entre s que te van a permitir

Monitor: Es un dispositivo perifrico de salida que te muestra la informacin que se introduce a la

Teclado: Es el dispositivo perifrico de entrada que permite introducir datos a la computadora.

Los componentes fsicos externos se dividen en:

Dispositivos perifricos de entrada

Dispositivos perifricos de salida

) Algunos de los principales componentes fsicos internos de la computadora son...

tarjeta madre, microprocesador y memoria principal.

) Las operaciones aritmticas y lgicas son realizadas en...

) En la memoria principal se almacenan los datos de forma...

) Se cataloga dentro de los dispositivos perifricos de salida...

Es un dispositivo perifrico de entrada...

INSTRUCCIONES: De los siguientes conceptos, escribe en el parntesis una E si es un

1.5 APLICACIONES MODERNAS DE LA

Identificar las aplicaciones modernas de la

Es una mquina manipuladora, multifuncional y reprogramable, diseada para mover

La Realidad Virtual ofrece al usuario entrar en un mundo tridimensional en situaciones virtuales

3. La herramienta bsica para el procesamiento de informacin, indispensable para acortar el

) Los programas de aplicacin especfica se definen como...

el conjunto de programas que conforman Office.

La hoja de clculo y el procesador de palabras son ejemplos de programas de

) En la evolucin tecnolgica de las computadoras, la quinta generacin se caracteriza

) Generacin en que surgen las terminales remotas y las computadoras emplean

microprocesadores, memorias electrnicas y sistemas operativos.

2.1. CARACTERSTICAS DE LOS

) Un sistema operativo monotarea se caracteriza porque para realizar una