UNIVERSIDAD AUTNOMA DE CHIAPAS

Licenciatura en Pedagoga

AVA

Training
Coordinator

Virtual-U

Atutor

Conclusin

Juxn Adyrah Trujillo Castillejos

DISEO DE PROYECTOS EDUCATIVOS EN ENTORNOS VIRTUALES

ASPECTOS PEDAGGICOS ASPECTOS TECNOLGICOS

Permite llevar la trayectoria de aprendizaje de
los alumnos. Permite a los estudiantes y
profesores la publicacin de documentos.
Utiliza especificaciones IMS (Information
Management System) para la estandarizacin
de sus contenidos.

Sistema de formacin e-learning desarrollado en

espaol, 100% mexicano. Integra herramientas de
colaboracin como foros, chats y aula virtual.
Cuenta con herramientas para el intercambio de
aplicaciones como la pizarra.

Desarrollado para la enseanza media y

superior y para la educacin en el trabajo. Es
un sistema integrado que permite el uso de
conferencia, chat y herramientas para el
tratamiento de textos que establece un marco
para manejar cursos o programas enteros.

Virtual U es un software desarrollado por Enlight

con el fin de simular un ambiente universitario. Este
software se considera tanto un juego como un
software de aprendizaje.

Los
educadores
pueden
rpidamente
ensamblar, empaquetar y redistribuir el
contenido de la instruccin basada en la Web,
de fcil importar contenido envasados, y llevar
a cabo sus cursos en lnea. Los estudiantes
pueden aprender en un adaptativa, entorno de
aprendizaje accesible, social.

ATutor es un Sistema de Gestin de Aprendizaje

basado en la Web Open Source (LMS) que se
utiliza para desarrollar y entregar cursos en lnea.
Los administradores pueden instalar o actualizar en
minutos, desarrollar temas personalizados para dar
un nuevo aspecto de ATutor, y fcilmente extender
su funcionalidad con mdulos de caractersticas.

Los Ambientes Virtuales de Aprendizaje son una nueva alternativa innovadora, tanto para docentes
como para los estudiantes, con la cual se puede reinventar la enseanza para hacerla un poco
ms creativa, interesante e interactiva, dejando atrs la enseanza tradicional. Por otro lado, las
AVA, al ser una herramienta tanto sncrona como asncrona permite un acercamiento y apoyo entre
docentes y estudiantes ms all del aula de clase. Estas tres son solo algunas de las tantas
herramientas de las cuales el docente se puede apoyar para reinventar el proceso de E-A.