OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL
Fortalecer las habilidades de cuidado, crianza y construccin conjunta de
herramientas para la promocin armnica e integral del desarrollo en los nios y
nias menores de 5 aos, mujeres gestantes y en periodo de lactancia de zonas
rurales del municipio de Manaure departamento de La Guajira.
OBJETIVOS ESPECIFICOS

Atender a nios y nias menores de 5 aos, mujeres gestantes y lactantes

de familias vulnerables, de zonas rurales y urbanas marginales.

Brindar Atencin prioritaria a nios menores de 2 aos, mujeres gestantes y

madres lactantes.
Desarrollar acciones en los componentes de familia, salud y nutricin,
pedaggico,

talento

humano,

ambientes

educativos

protectores,

administracin y gestin.
Realizar encuentros educativos grupales una vez a la semana en lugares
disponibles y concertados con la comunidad y un encuentro educativo en el

hogar una vez al mes.

Suministrar el 70% del requerimiento nutricional diario a nios y nias,
mujeres gestantes y lactantes beneficiarias, mediante la entrega de un
refrigerio semanal y un paquete alimentario mensual para llevar a casa

calculado para 5 das de la semana.

Brindar atencin dirigida por un equipo psicosocial y un profesional de la
salud, Docentes, y auxiliares pedaggicos.

METODOLOGIA
Partiendo de reconocer que la familia es el escenario en el cual se inicia la
atencin integral de los nios y nias, por cuanto all se desarrollan prcticas
orientadas a promover su crecimiento y desarrollo, as como experiencias

afectivas y sociales que les permiten desenvolverse en el mundo, la modalidad

asume la funcin de formacin y acompaamiento a las familias y/o cuidadores,
orientando el trabajo hacia el fortalecimiento de su rol en la crianza, cuidado y
educacin de los nios y las nias durante el ciclo vital de la primera infancia y su
identidad cultural.
En el diseo metodolgico se propone desarrollar de manera articulada la
formacin y el acompaamiento con el fin de obtener resultados ms efectivos y
con mayor impacto para los usuarios a quienes estn dirigidos con el fin de lograr
los objetivos esperados en el bienestar de los nios y nias.
Con base en el sentido y los propsitos de la formacin y el acompaamiento a las
familias, las acciones se caracterizan por desarrollar metodologas participativas,
reflexivas y propositivas que reconozcan los saberes y las experiencias de las
familias, las cuales se adaptan a sus realidades y que en lo posible, les faciliten
tener evidencia de lecciones y aprendizajes mediante actividades vivenciales y
ejemplos de la realidad.
Es conveniente emplear instrumentos para ilustrar informacin recopilada en las
jornadas de accin con el fin de ayudarle a las familias a revisar sus aportes y
construcciones y de este modo, resaltar ideas clave, conclusiones y compromisos
que ellas asumen en el proceso hacia la transformacin de sus dinmicas internas
y hacia el replanteamiento de su actuacin para hacer realidad la atencin integral
que reciban los nios y nias.
En sntesis, las metodologas empleadas responden a las necesidades e intereses
de los nios y nias y las familias y por esto, es importante considerar los
siguientes elementos determinantes:
-

Entornos en donde transcurre la vida de los nios y nias.

Modalidades de atencin de los servicios que se ofrecen a la primera
infancia, las edades y las caractersticas especficas de atencin integral
que tienen los nios y las nias.

La formacin se realizar con grupos de varias familias o con cada familia de

manera independiente. Se debe tener en cuenta que, antes de iniciar el proceso
de acompaamiento a la familia, es indispensable definir con precisin sus
objetivos.
A travs de la observacin se desarrollar la comprensin de las condiciones que
rodean la a familia, la reflexin y transformacin de prcticas que requieren
cambios. Posteriormente, a travs del dilogo y del anlisis de situaciones
puntuales se buscaran alternativas para el logro de las metas e identificar
estrategias de evaluacin.